河北省高碑店市崇德实验中学2022-2023高一下学期期中考试历史试题（含解析）

2022-2023 学年度第 2 学期期中考试
高一历史试题
说明:本试题满分 100 分， 考试时间 75 分钟。请在答题卡上作答。
第 Ⅰ卷(选择题 共 48 分)
一、选择题(本大题共 16 小题，每小题 3 分，共 48 分)
1 ．斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中指出：“种植作物能养活的人口要比采集食物所能养活的 人口多得多。……农业生产率的增长则使食物有了剩余，从而使得社会能够供养新产生的祭 司阶级、军队和官吏。 ……文字就是祭司们发明出来用以记事的。”这说明( )
A．文字的产生是人类进入文明社会的唯一标志
B．农业的产生是人类迈向文明的重要前提之一
C．古代文明产生于祭司对神灵真诚的崇拜
D．私有制的产生是人类文明进步的体现
2．据考古发现，约公元前 1700 年左右以苏美尔语书写的泥板历书(共 109 行) 是目前所知历 史上最早的一部农人历书。就其内容 (从灌溉、耕耘到收获) 而言，是一部小自耕农的农业 手册。另据史书记载汉谟拉比时代还开凿了运河并有管理严格的灌溉网。这表明( )
A．古代巴比伦比较重视农业发展 B．古代苏美尔人是农业的创始人
C．楔形文字的形成与农业发展有关 D．古代巴比伦是农业最发达的国家
3 ．13 世纪初，牛津大学形成。校徽由三顶王冠和一本展开的书组成。书上用拉丁文写着引自 《圣经》中的一句话：“主照亮我。”据此可以推断( )
A． 国王兼任中世纪大学校长 B．中世纪大学脱离教会控制
C．世俗文化的发展受到阻碍 D．基督教影响中世纪文化教育
4．唐代科举制传到日本后，形成了贡举制。但与科举制不同的是，日本贡举制度禁止庶人参加 考试，要求应试者是有一定身份的“有位者”。贡举制度对科举制的改变( )
A．提高了录取官员的素质 B．削弱了幕府将军的实权
C．加强了中央政府的权威 D．妨碍了社会阶层的流动
5 ．公元 1 世纪时，在一位讲希腊语的埃及佚名商人撰写的《红海回航记》中，首次提到了阿克 苏姆王国。阿克苏姆扼红海通往印度洋的咽喉要冲，雄强富足，竟被当时的罗马作家誉为世 界四大强国之一， 同波斯、罗马和中国并列。由此可见，阿克苏姆王国的繁荣( )
A．展示了希腊化时代的成就 B．得益于优越的地理位置
C．受益于海上丝绸之路开通 D．反映出西非文明的兴起
6．哥伦布在《航海日记》中写道“陛下令臣一反昔日之旧径，勿由陆路东行，而另辟新径，专 取海路西行”“仰祈二位陛下尽早圣断，将彼等变成基督徒……”“我整天都待在这里。看这里 的国王或是其它人是否会带来黄金或是其他有价值的东西……毫无疑问，当地黄金甚丰”“毋 须多久……即能取得大片领土和财产”。据此，可以获得的历史信息有( )
①显示西班牙已经成为了世界霸主 ②哥伦布远航主要是出于对财富的渴求
③哥伦布的航线受到地圆说的影响 ④传播基督教是开辟新航路的精神动力
A ．①②③ B ．①②④ C ．①③④ D ．②③④
7 ．14 世纪，欧洲历史开始进入了近代文明的黎明期。在意大利的佛罗伦萨、威尼斯等地，工 商业已经有了长足发展，一些城市还出现了资本主义萌芽，新兴资产阶级需要新的学术、新 的文化，来维护他们的政治、经济利益。这样，一种完全崭新的近代精神就产生了。这种“完
全崭新的近代精神” ( )
A．主要目的是复兴古希腊罗马文化 B．一定程度具有世俗性和大众性特征
C．帮助欧洲人民彻底摆脱宗教信仰 D．是自然科学研究取得重大突破的结果
8．英国的发展方式以和缓、平稳、渐进为主要特色，即英国是一个稳重的民族，它注重实际 而不耽于空想，长于宽容而不爱走极端。下列选项中最能体现“英国方式”的是( )
A．贵族迫使国王签署《大宪章》 B．工业革命领先世界
C ．“光荣革命”巩固革命成果 D．英国日不落帝国的建立
9．1837 年，雨果在写给友人的一封信中这样描述他的旅途过程：“路边的花儿已经不是花儿了， 成了斑点，甚或所有的点都没有了，全部变成了条纹；小镇、尖塔以及树林，在天际线上 疯狂地跳着乱糟糟的舞蹈，不时地，一个影子、一个形状、一个妖怪，会在窗户后面以闪 电般的速度出现又消失”。雨果这样描写折射出( )
A．交通运输工具革新 B．城乡差距逐渐缩小
C．工业污染殃及农村 D．休闲旅行的商业化
10 ．《共产党宣言》发表后多次再版，马克思和恩格斯在不同时期为不同版本的《共产党宣言》 写了七篇序言。每篇序言都结合当时社会形势的新变化，对原有思想作了修正和补充。这 说明( )
A．暴力斗争理论已过时 B．欧洲工人运动蓬勃发展
C．马克思主义与时俱进 D．无产阶级力量日益壮大
11 ．16 世纪至 17 世纪，西欧国家纷纷发行主要用于海外探险和殖民战争的公债券，使充当政 府和人民之间中介人的金融家大发横财，大部分公债落入包税者、商人和工场主手中。公 债券的发行( )
A．完成了西欧资本的原始积累 B．壮大了欧洲的庄园经济
C．助推了欧洲资本主义的发展 D．促进了工厂制度的形成
12 ．1908 年 6 月 23 日，英国殖民当局以“阴谋推翻女王政权”的罪名悍然逮捕了印度国大党的 激进派领袖提拉克，而且不顾全国人民的抗议，判处他六年监禁。殖民者的罪行激起了全 国人民的愤慨，遂引发了十多万人参加的孟买工人大罢工。这一事件说明了( )
A．国大党纲领深入人心 B．英国暴行激起了人民的反抗
C．印度民族意识已觉醒 D．印度开始沦为英国的殖民地
13 ．在一战爆发后的十多年中，西欧文学艺术家创作了大量文艺作品，如索利的十四行诗《当 你看到千百万无言的死者》、乔治 ·杜阿梅尔的小说《受难者》、雷马可的长篇小说《西线 无战事》等。这些作品反映出当时( )
A．民族独立意识增强 B．民众呼唤世界和平
C．战争引发精神危机 D．和平主义成为主流
14 ．1920 年 9 月列宁说，“要使每个农民家庭，连一普特余粮都不剩” 。1921 年 3 月，列宁就 农民交完税后再出售粮食一事说：“如果他们单个地换粮食，那有什么大不了的？ ……不应 当加以阻挠”。这一变化( )
A．导致余粮收集制继续推行 B．导致国民经济比例失调
C．有利于调整国家与农民关系 D．加速了外国资本的引入
15．1926— 1927 年印尼共产党领导了第一次反对荷兰殖民统治的武装起义，工人和农民纷纷响 应；1920 年，朝鲜劳动共济会作为第一个革命的工会组织在汉城成立；20 世纪二三十年代， 阿根廷工人在共产党的领导下，举行了反对外国资本的罢工。上述民族革命运动反映了 ( )
A．无产阶级力量的壮大 B．社会主义革命的胜利
C．国际工人运动的联合 D．世界殖民体系的瓦解
16 ．1931 年，美国将对外出口的机器大量出口给苏联，1932 年出口总量达 90%。苏联最大的 第聂伯河水电站主要是引进美国技术设备、聘请美国专家援建的。美国此举主要目的是 ( )
A．援助苏联建设 B．缓和世界局势 C．缓解经济危机 D．发展国内工业
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第 Ⅱ卷 (非选择题 共 52 分)
二、非选择题 (本大题共 4 小题，共 52 分)
17． (12 分) 阅读下列材料，回答问题
材料一 随着大帝国的出现，跨文化互动进一步加速，广泛的贸易、旅行和交通网络建立 起来，为遥远社会间持久而系统的交流打下了基础。在早期的互动网络中，丝绸之路网络是最 为广阔的……丝绸之路作为陆路和海路网络，商人们通过它交易丝绸、香料、马匹、玻璃和其 他商品，这一点人所共知；但是丝绸之路也是宗教和文化传统传播的通道。陆路连接起从中国 和朝鲜到大夏和印度再到更远的伊朗和地中海沿岸的各社会，而海路网络作为辅助手段，保证 了航海者在中国、 日本、东南亚、锡兰、印度、伊朗、阿拉伯半岛和东非之间的航行。
——杰里.H.本特利《世界历史上的文化交流》
材料二 中国的造纸术，最先被阿拉伯人所接受，并经过他们传向欧洲。阿拉伯人在与唐 朝高仙芝部队作战时俘去一批手工匠人，793 年在巴格达办起第一个造纸厂，以后又经过非洲， 传往欧洲，阿拉伯人学会制造各种纸张，白色的、彩色的都造出来了。10 世纪末，在穆斯林世 界人造纸张已成功地取代了纸草纸与羊皮纸。12 世纪中叶，阿拉伯人统治过的西班牙开办了造 纸厂。 以后，意大利、法兰西等也学会了造纸。 中国的指南针、火药等也是由阿拉伯人首先学 会使用 (阿拉伯黑衣大食称硝为“中国雷”，8、9 世纪已会使用) ，然后经过他们而传入欧洲。 阿拉伯的医学科学，主要来源于希腊医学，一部分则来源于波斯医学，他们很早就把格林医学 著作的绝大部分译成阿拉伯文。阿拉伯的“医中之王”阿里 ·伊本 ·辛纳 (即阿维森纳) 就是 中亚人，他汇集和代表了中古阿拉伯医学的最高成就。又如，印度人在古代就发明了表达数字 的符号——1 、2 、3……9 和定位计数的进位法。在 4 或 5 世纪，有了“0”的符号，这种数字 和进位法被阿拉伯人学会，并于 10 世纪下半叶传向西方。阿拉伯人精通“数”的计算与使用， 以至后人错把印度人发明的数字，称为“阿拉伯数字”。
——摘编自朱锡强《阿拉伯文化形成的原因》 (1)根据材料一并结合所学知识，分析古代欧亚大陆文明交往密切的原因。 (6 分) (2)根据材料二并结合所学知识，分析阿拉伯人在东西文化交往中扮演了怎样的角色以及阿拉伯 文化的特点。 (6 分)
18． (18 分) 思想解放促进社会改革，阅读下列材料，完成要求。
材料一 启蒙思想不是陡然而至的，它最早出现在最先发生资产阶级革命的荷兰和英国。 进入 18 世纪，启蒙运动的中心转移到法国，法国涌现了一批卓越的启蒙思想家，其中影响最大 的有伏尔泰、孟德斯鸠、卢梭等思想家以及百科全书派、重农学派等思想流派。当时， 以天主 教为国教的法国执行毫不宽容的宗教政策，教会的保守与腐败成为社会进步的障碍。启蒙思想 家把批判的锋芒首先指向教会和宗教。这些思想家注重理性， 自然也要排斥各种压制理性的王 权、神权、特权。
——摘编自徐蓝《世界近现代史 1500~2007》
材料二 欧洲把合众国的建立视为明证：启蒙时代的许多思想都是切实可行的……德国作 家歌德 (1749-1832 年) 曾经若有所思地对美国称道说： “美利坚，你的那个大陆胜过我们的 这个旧大陆。 ” ——摘编自帕尔默《现代世界史》
材料三 1854 年，逃亡的奴隶约翰·布朗想起他是怎么“被牛皮鞭……打的” ， 以及监工 是如何“搜捕‘逃亡的黑奴’”的。他记得，“当英国市场的棉花价格上涨时，可怜的奴隶立 即感觉到了这一后果， 因为他们的日子更加艰难，鞭子也不停地抽打着。 ”
——斯文 · 贝克特《棉花帝国》 (1)根据材料一并结合所学知识，分析西欧启蒙思想产生的历史背景。 (6 分) (2)根据材料二并结合所学知识，简要指出合众国的成立践行了哪些启蒙思想。歌德为什么说美 洲大陆胜过了旧大陆。 (6 分) (3)分析指出材料二、三的矛盾之处。在该矛盾得以解决的时期，资本主义持续扩展，请另举两 例史实论证。 (6 分)
19． (10 分) 阅读下列材料，完成要求。
材料 19 世纪是欧洲支配世界的世纪，一战前，欧洲凭借其强大的经济、政治、军事实力支配 了世界，形成了传统的以欧洲为中心的世界格局。但经过一战的打击，这种局面很快改观，欧 洲风光不在。英国在一战中损失了三分之一的国民财富，战前美国欠英国30 亿美元，战后英 国倒欠美国44 亿美元；法国物质财富损失达 2200 亿法郎，欠美国近 40 亿美元，英法和美国 债权国债务国的关系完全颠倒起来。美国战后把世界黄金储量的40％把控在手中，因此，美元 取代了英镑，确立了其金融中心的地位……战争后期，地处欧洲东部边陲的俄国无产阶级在帝 国主义的链条上打开了薄弱的一环，取得了俄国十月社会主义革命的胜利；战后初期，资本主 义国家的无产阶级革命运动和亚、非、拉美的民族解放运动出现了高涨的新局面。
——摘编自姜卫菊：《一战与欧洲的衰落和美国的兴起》 (1)根据材料并结合所学知识，分析造成一战后欧洲衰落的原因。 (6 分)
(2)根据材料并结合所学知识，指出一战对美国经济的影响。 (4 分)
20． (12 分) 阅读下列材料，完成要求，
材料 学术界关于哥伦布到达美洲的价值评价
序号 价值评价
一 “哥伦布发现新世界的首要意义，在于结束美洲与世隔绝的状志”“西应牙人和葡萄 牙人的来到，并不是一钟破坏性征服，而是欧洲人把旧世界的文明传播到新世界过程 的一部分”
二 “ (哥伦布等殖民者) 对拉美金铁资源的疯狂掠夺和对拉美人民的残酷屠杀，使拉丁 美洲的社金经济和文化遭到严重的破坏，甚至毁灭“ (哥伦布等人绝不是) 传播了文 明，而是毁灭了文明”
——摘编自洪国起《哥伦布“发现”美洲价值判断体系初探》 根据材料并结合所学知识，就材料的部分或整体拟定一个论题并予以阐述， (要求：论题明确， 持论有据，论述充分，表达清晰。)
2022-2023学年度第2学期期中答案
高一历史试题
1．【答案】B
【必备知识】文明的产生与早期发展
【核心素养】唯物史观
【难度】简单
【解析】根据材料可知，随着农业生产率的提高，私有制出现，一些人脱离生产转而从事管理性工作，进而文字得以产生，这体现了农业为人类迈向文明创造了前提条件，B项正确；阶级的产生、国家的形成和文字的出现是文明诞生的基本标志，因此不能说文字的产生是人类进入文明社会的唯一标志，排除A项；斯塔夫里阿诺斯认为文字是祭司发明的，这是在说文字出现的过程，而非文明产生的原因，因此不能说“文明产生于祭司”，排除C项；材料主旨是农业的发展促使文明进步，而不是私有制的产生，排除D项。故选B项。
2．【答案】A
【必备知识】古代世界的帝国与文明的交流
【核心素养】时空观念
【难度】中等
【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：古代西亚文明。根据材料“约公元前1700年左右以苏美尔语书写的泥板历书（共109行）是目前所知历史上最早的一部农人历书。就其内容（从灌溉、耕耘到收获）而言，是一部小自耕农的农业手册。另据史书记载汉谟拉比时代还开凿了运河并有管理严格的灌溉网。”可知，苏美尔语书写的泥板历书是目前所知历史上最早的一部农人历书，汉谟拉比时代还开凿了运河并有管理严格的灌溉网，这些信息都说明古代巴比伦比较重视农业发展，A项正确；在世界的古代文明中，多地都有农作物的培育，而非古代苏美尔人是农业的创始人，排除B项；材料中没有体现楔形文字形成的信息，排除C项；根据材料信息，古巴比伦有关于农业的历书，但无法判定古代巴比伦是农业最发达的国家，排除D项。故选A项。
3．【答案】D
【必备知识】中古时期的欧洲
【核心素养】史料实证
【难度】中等
【解析】根据材料“书上用拉丁文写着《圣经》的一句话主照亮我”体现的是基督教教义对牛津大学校徽的影响，结合所学知识，中世纪欧洲社会基督教神学占据主导地位，说明的是基督教影响中世纪文化教育，D项正确；国王兼任大学校长的说法不符合史实，排除A项；材料体现的就是基督教教义影响中世纪文化教育，B项说法与材料不符，排除B项；材料未涉及世俗文化发展受到阻碍的说法，排除C项。故选D项。
4．【答案】D
【必备知识】中古时期的亚洲
【核心素养】历史解释
【难度】拔高
【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是影响题。据本题时间信息可知准确时空是：中古时期的日本。根据材料“与科举制不同的是，日本贡举制度禁止庶人参加考试，要求应试者是有一定身份的‘有位者’。”可知，日本贡举制度禁止庶人参加考试，要求应试者是有一定身份的“有位者”，不利于社会底层通过考试晋身，因此不利于社会流动，D项正确；考试资格的变化与素质无关，排除A项；幕府将军拥有镇压叛乱，征收赋税，掌管军事机构等权力，贡举制度并未削弱这些权力，排除B项；应试者是有一定身份的“有位者”，这一政策并不利于中央权威加强，排除C项。故选D项。
5．【答案】B
【必备知识】古代非洲与美洲
【核心素养】历史解释
【难度】简单
【解析】据材料“阿克苏姆扼红海通往印度洋的咽喉要冲，雄强富足”，被“誉为世界四大强国之一”，由此可见阿克苏姆王国的繁荣得益于优越的地理位置，B项正确；材料主旨是“阿克苏姆王国的繁荣”，而不是“讲希腊语的埃及佚名商人”，另外阿克苏姆王国的繁荣不能展示希腊化时代的成就，排除A项；秦汉时期海上丝绸之路形成，但是材料只体现了阿克苏姆王国的繁荣得益于优越的地理位置，但不能体现受益于哪条交通线路，排除C项；阿克苏姆王国位于东非，不能反映出西非文明的兴起，排除D项。故选B项。
6．【答案】D
【必备知识】全球航路的开辟
【核心素养】历史解释
【难度】简单
【解析】据材料“毫无疑问，当地黄金甚丰”“毋须多久……即能取得大片领土和财产”可知哥伦布远航主要是出于对财富的渴求，②正确，据材料“陛下令臣一反昔日之旧径，勿由陆路东行，而另辟新径，专取海路西行”可知哥伦布的航线受到地圆说的影响，③正确，据材料“仰祈二位陛下尽早圣断，将彼等变成基督徒”可知传播基督教是开辟新航路的精神动力，④正确，②③④正确，D项正确；材料没有涉及西班牙整体的国力，也没有涉及世界其他国家的情况，不能反映西班牙已经成为了世界霸主，①错误，排除ABC项。故选D项。
7．【答案】B
【必备知识】欧洲的思想解放运动
【核心素养】历史解释
【难度】拔高
【解析】根据“一些城市还出现了资本主义萌芽，新兴资产阶级需要新的学术、新的文化，来维护他们的政治、经济利益。这样，一种完全崭新的近代精神就产生了”可得出材料反映的是欧洲文艺复兴时的内容，文艺复兴宣扬人文主义，反对封建神权，一定程度具有世俗性和大众性特征，B项正确；复兴古希腊罗马文化 只是手段，不是目的，排除A项；文艺复兴并没有彻底摆脱宗教信仰，排除C项；文艺复兴时期自然科学并没有取得重大突破，排除D项。故选B项。
8．【答案】C
【必备知识】资产阶级革命与资本主义制度的确立
【核心素养】时空观念
【难度】简单
【解析】结合所学知识可知，1688年的英国光荣革命是一场不流血的政变，通过光荣革命，英国确立了君主立宪制，这体现了“它注重实际而不耽于空想，长于宽容而不爱走极端”的发展方式，C项正确；《大宪章》的签署对英国影响深远，但不是最能体现这一方式，排除A项；工业革命属于经济领域上的变革，与材料无关，排除B项；日不落帝国的建立是在暴力掠夺的基础上，与材料无关，排除D项。故选C项。
9．【答案】A
【必备知识】影响世界的工业革命
【核心素养】史料实证
【难度】中等
【解析】根据材料“1837年，雨果在写给友人的一封信中这样描述他的旅途过程：‘路边的花儿已经不是花儿了，成了斑点，甚或所有的点都没有了，全部变成了条纹；小镇、尖塔以及树林，在天际线上疯狂地跳着乱糟糟的舞蹈，不时地，一个影子、一个形状、一个妖怪，会在窗户后面以闪电般的速度出现又消失’。”可知，1837年，正处于工业革命期间，而不时地，一个影子、一个形状、一个妖怪，会在窗户后面以闪电般的速度出现又消失，说明这是雨果在乘坐火车期间所看到和描述的场景，折射出交通运输工具的革新，A项正确；材料反映交通工具的革新，没有体现城乡差距问题，排除B项；根据材料描述信息，无法判定是否是农村，排除C项；材料反映交通工具的革新，没有体现休闲旅行的商业化信息，排除D项。故选A项。
10．【答案】C
【必备知识】马克思主义的诞生与传播
【核心素养】唯物史观
【难度】简单
【解析】根据“马克思和恩格斯在不同时期为不同版本的《共产党宣言》写了七篇序言。每篇序言都结合当时社会形势的新变化，对原有思想作了修正和补充。”可得出马克思针对不同时期的不同形势，对其理论进行了不断的调整与修改，反映出马克思主义的与时俱进，C项正确；暴力斗争并不过时，排除A项；材料反映的是理论的更新，而不是欧洲工人运动蓬勃发展，排除B项；材料也没有体现无产阶级力量的壮大，而是马克思主义的不断丰富，排除D项。故选C项。
11．【答案】C
【必备知识】资本主义世界殖民体系的形成
【核心素养】历史解释
【难度】简单
【解析】据材料可知，16世纪至17世纪，西欧国家纷纷发行主要用于海外探险和殖民战争的公债券，使充当政府和人民之间中介人的金融家大发横财，大部分公债落入包税者、商人和工场主手中，增加了资本原始积累，有利于资本主义的发展，C项正确；据所学可知，工业革命（资本主义生产方式确立）前进行的资本积累，都被称为资本原始积累，故A项说法错误，排除A项；欧洲庄园经济属于自给自足的自然经济，而材料强调的公债与庄园经济无关，排除B项；工厂制度是工业革命的产物，D项与材料不符，排除D项。故选C项。
12．【答案】C
【必备知识】亚非拉民族独立运动
【核心素养】历史解释
【难度】简单
【解析】根据材料“1908年6月23日，英国殖民当局以“阴谋推翻女王政权”的罪名悍然逮捕了印度国大党的激进派领袖提拉克……遂引发了十多万人参加的孟买工人大罢工。”可知，因提拉可被捕引发人民愤慨和工人罢工，表明工人阶级登上政治舞台，民族意识觉醒，C项正确；提拉可因“阴谋推翻女王政权”被印度当局逮捕判处监禁，反抗外国殖民行为得到民众支持，引发孟买工人罢工，说明争取民族独立深入人心，国大党的纲领无法体现，排除A项；英国暴行激起人民反抗只反映表象不能说明本质，不符合设问要求，排除B项；19世纪中后期印度沦为英国殖民地，开始表述错误，排除D项。故选C项。
13．【答案】B
【必备知识】第一次世界大战与战后国际秩序
【核心素养】史料实证
【难度】简单
【解析】一战后西欧社会出现大量反思战争的文学作品，因此反映了当时社会民众呼呼世界和平，B项正确；一战后亚非拉地区民族独立意识增强，而不是西欧，排除A项；“精神危机”说法错误， 材料反映战争引发社会反思战争呼吁和平，排除C项；“主流”说法错误，材料只体现了社会呼吁和平，但没有体现出成为主流思潮，排除D项。故选B项。
14．【答案】C
【必备知识】十月革命的胜利与苏联的社会主义实践
【核心素养】历史解释
【难度】中等
【解析】列宁不再强调实行余粮收集制，允许农民完税后出售剩余粮食，反映的是苏俄承认市场和商品货币关系，用新经济政策取代战时共产主义，这一变化能增加农民收益，有利于调整国家与农民关系，C项正确；据所学，材料反映的是苏俄要用粮食税代替余粮收集制，排除A项；据所学，新经济政策的实行促进了苏俄经济的恢复，并未导致国民经济比例失调，排除B项；本题材料概括得出主要结论是用粮食税代替余粮收集制，“引入外国资本”与本题结论不一致，排除D项。故选C项。
15．【答案】A
【必备知识】亚非拉民族民主运动的高涨
【核心素养】史料实证
【难度】简单
【解析】据本题材料信息可知，两战期间，印尼、朝鲜和阿根廷的无产阶级建立政党和组织，领导本国民族民主运动，反映出当时无产阶级力量的壮大，A项正确；材料体现的是民族革命斗争，并非社会主义革命，更不能得出社会主义革命胜利的结论，排除B项；材料只体现了各国民族革命运动的发展，并未体现国际工人运动的联合，排除C项；世界殖民体系的瓦解是在第二次世界大战后，排除D项。故选A项。
16．【答案】C
【必备知识】第二次世界大战与战后国际秩序的形成
【核心素养】时空观念
【难度】拔高
【解析】根据材料“1931年，美国将对外出口的机器大量出口给苏联”结合所学知识可知，当时美国处于经济危机之中，亟需扩大出口，以缓解经济危机，C项正确；根据所学可知美国向苏联出口机器。技术等主要是缓解自身的经济危机而不是援助苏联建设，排除A项；30年代美国改善与苏联的关系，主要是为了打开苏联市场，扩大对苏联的出口，来缓解经济危机，缓和世界局势不是主要目的，排除B项；此时美国处于经济危机之中，工业遭受巨大冲击，因此其主要目的不是发展国内工业而是缓解经济危机对工业的冲击，排除D项。故选C项。
17．【答案】(1)原因：古代大帝国扩张的影响；古代手工业和商业的发展；交通网络的发展；丝绸之路的畅通；东西方文明相互之间具有一定的吸引力。（6分）（任答三点即可）
(2)角色：桥梁（中介、纽带）特点：辐射范围广，影响深远；继承与创新相结合；连贯东西，兼收并蓄；文化多元，成就突出。（6分）（特点任答两点即可）
【必备知识】中古时期的亚洲
【核心素养】时空观念，历史解释
【难度】简单
【解析】（1）原因：本题是背景类材料分析题。根据材料一“随着大帝国的出现，跨文化互动进一步加速，广泛的贸易、旅行和交通网络建立起来，为遥远社会间持久而系统的交流打下了基础。”并结合所学知识可知，古代欧亚大陆文明交往密切的原因有古代大帝国扩张的影响；古代手工业和商业的发展；交通网络的发展。根据材料一“丝绸之路也是宗教和文化传统传播的通道。陆路连接起从中国和朝鲜到大夏和印度再到更远的伊朗和地中海沿岸的各社会。”可知丝绸之路的畅通；东西方文明相互之间具有一定的吸引力。
（2）角色：根据材料二“中国的指南针、火药等也是由阿拉伯人首先学会使用，然后经过他们而传入欧洲。阿拉伯的医学科学，主要来源于希腊医学，一部分则来源于波斯医学。”可知阿拉伯人在东西文化交往中扮演了桥梁（中介、纽带）的角色。
特点：根据材料二“12世纪中叶，阿拉伯人统治过的西班牙开办了造纸厂。以后，意大利、法兰西等也学会了造纸。”并结合所学知识可知阿拉伯文化辐射范围广，影响深远。根据材料二“阿拉伯的医学科学，主要来源于希腊医学，一部分则来源于波斯医学，他们很早就把格林医学著作的绝大部分译成阿拉伯文。阿拉伯的‘医中之王’阿里·伊本·辛纳（即阿维森纳）就是中亚人，他汇集和代表了中古阿拉伯医学的最高成就。”可知阿拉伯文化继承与创新相结合，连贯东西，兼收并蓄。根据材料二“在4或5世纪，有了‘0’的符号，这种数字和进位法被阿拉伯人学会，并于10世纪下半叶传向西方。阿拉伯人精通‘数’的计算与使用，以至后人错把印度人发明的数字，称为‘阿拉伯数字’。”可知阿拉伯文化多元，成就突出。
18．【答案】(1)历史背景：资本主义经济的发展；文艺复兴、宗教改革和近代科学的发展；资产阶级革命的爆发；天主教会的保守与腐败；王权专制及封建特权盛行。（6分）（任答三点即可）
(2)思想：天赋人权、权力制衡、三权分立、主权在民等。
理由：美国建立并颁布了第一部比较完善的资产阶级成文宪法——1787年宪法，走上民主共和道路，而在欧洲大陆仍然是封建专制制度占统治地位。（6分）（思想任答两点即可）
(3)矛盾：美国没有尊重黑人的权利，违背了天赋人权等启蒙思想的原则。
例子：1861年沙皇俄国废除农奴制改革，促进了资本主义的发展；意大利和德意志实现国家统一，实行了君主立宪制；日本通过“明治维新”仿效西方。（6分）（举例任答两点即可）
【必备知识】欧洲的思想解放运动、资产阶级革命与资本主义制度的确立
【核心素养】时空观念，史料实证
【难度】简单
【解析】（1）本题是背景类材料分析题。时空是18世纪（西欧）。回答启蒙思想产生的背景可从经济、思想文化、政治等方面考虑。结合所学知识，18世纪资本主义经济得到进一步的发展；结合所学知识，在启蒙运动发生前，西欧在14世纪已发生文艺复兴运动和16世纪发生的宗教改革运动，近代科学的发展，可得出文艺复兴、宗教改革和近代科学的发展；根据材料中的“启蒙思想不是陡然而至的，它最早出现在最先发生资产阶级革命的荷兰和英国”可得出资产阶级革命的爆发；根据材料中的“以天主教为国教的法国执行毫不宽容的宗教政策，教会的保守与腐败成为社会进步的障碍。”可得出天主教会的保守与腐败；根据材料中的“这些思想家注重理性，自然也要排斥各种压制理性的王权、神权、特权。”可得出王权专制及封建特权盛行。
（2）本题是列举类、背景类、对比类材料分析题。时空是1749—1832年（美国、欧洲）。思想：根据所学美国资本主义制度确立的有关知识，可得出天赋人权、权力制衡、三权分立、主权在民等。理由：结合所学知识，主要对比美国与欧洲的制度可看出美洲大陆胜过了旧大陆 ，美国实行的是民主共和制，欧洲依然为封建专制制度占优势。
（3）矛盾：根据材料二可得出美国践行了天赋人权的启蒙思想，根据材料三可知黑奴问题依然存在，可得出美国没有尊重黑人的权利，违背了天赋人权等启蒙思想的原则。例子：根据问题中的“在该矛盾得以解决的时期”结合所学知识，是美国内战中，在1862年颁布的《解放黑人奴隶宣言》，根据所学知识，同时期的事件可运用俄国、意大利、德意志、日本等国的史实进行论证。
19．【答案】(1)原因：第一次世界大战耗费了大量财富；美国崛起的客观影响；十月革命的冲击；资本主义国家的无产阶级革命运动和亚、非、拉美民族解放运动的兴起打击了帝国主义。（6分）（任答三点即可）
(2)影响：促进了美国经济的崛起；使美国从战前的债务国变为战后最大的债权国；世界金融中心由伦敦（英国）移到了纽约（美国）。（4分）（任答两点即可）
【必备知识】第一次世界大战与战后国际秩序
【核心素养】历史解释，唯物史观
【难度】中等
【解析】（1）原因：根据材料“……但经过一战的打击，这种局面很快改观，欧洲风光不在。英国在一战中损失了三分之一的国民财富，战前美国欠英国30亿美元，战后英国倒欠美国44亿美元；法国物质财富损失达2200亿法郎，欠美国近40亿美元，英法和美国债权国债务国的关系完全颠倒起来”，并结合所学可得出，第一次世界大战耗费了大量财富；根据材料“……美国战后把世界黄金储量的40％把控在手中，因此，美元取代了英镑，确立了其金融中心的地位……”，并结合所学可得出，美国崛起的客观影响；根据材料“……战争后期，地处欧洲东部边陲的俄国无产阶级在帝国主义的链条上打开了薄弱的一环，取得了俄国十月社会主义革命的胜利……”，并结合所学可得出，十月革命的冲击；根据材料“……战后初期，资本主义国家的无产阶级革命运动和亚、非、拉美的民族解放运动出现了高涨的新局面……”，并结合所学可得出，资本主义国家的无产阶级革命运动和亚、非、拉美民族解放运动的兴起打击了帝国主义。
（2）影响：根据材料“……战前美国欠英国30亿美元，战后英国倒欠美国44亿美元；法国物质财富损失达2200亿法郎，欠美国近40亿美元，英法和美国债权国债务国的关系完全颠倒起来……”，并结合所学可得出，促进了美国经济的崛起；使美国从战前的债务国变为战后最大的债权国；根据材料“……美国战后把世界黄金储量的40％把控在手中，因此，美元取代了英镑，确立了其金融中心的地位……”，并结合所学可得出，世界金融中心由伦敦（英国）移到了纽约（美国）。
20．【答案】（12分）示例
论题：哥伦布发现新大陆的影响具有两面性。
阐述：哥伦布发现美洲后，西班牙等国开启了对美洲的殖民掠夺进程，他们掠夺原住民的财富并大肆屠杀他们，同时带来的传染病导致了原住民的死亡和原有社会的解体，给拉丁美洲人民带去了极为深重的灾难。欧洲人到达美洲后，大量移民，并将非洲人作为奴隶贩卖到美洲，促进了不同族群的混合；美洲的发现也促进了物种之间的交流，欧亚大陆的物种被引入到美洲，同时，美洲的原产物种也被传播到世界各地，欧洲人在美洲掠夺大量金银，因此引发了“价格革命”，加速了欧洲封建社会的瓦解，推动了资本主义的发展。对于美洲而言，欧洲殖民者也将他们的生产方式和生活方式带到了美洲，客观上推进了美洲文明的近代化。
综上，我们应该一分为二地看待哥伦布发现美洲的影响，认识到历史发展进程具有复杂性。（“示例”仅供参考，不作为评分的唯一标准）
【必备知识】全球联系的初步建立与世界格局的演变
【核心素养】史料实证，唯物史观
【难度】中等
【解析】本题属于开放性试题，言之有理即可。根据材料“哥伦布发现新世界的首要意义，在于结束美洲与世隔绝的状态”、“西班牙人和葡萄牙人的来到，并不是一种破坏性征服，而是欧洲人把旧世界的文明传播到新世界过程的一部分”、“（哥伦布等殖民者）对拉美金银资源的疯狂掠夺和对拉美人民的残酷屠杀，使拉丁美洲的社会经济和文化遭到严重的破坏，甚至毁灭”、“（哥伦布等人绝不是）传播了文明，而是毁灭了文明”可概括出哥伦布发现新大陆的影响具有两面性。结合所学从哥伦布发现美洲的双面性影响分析。
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