第17课　第二次世界大战与战后国际秩序的形成 同步训练（含解析）—2022-2023高一下学期必修中外历史纲要下（统编版(2019））

第17课　第二次世界大战与战后国际秩序的形成（同步训练）
一、选择题(本题有14小题，每小题5分，共70分)
1. 1929—1933年，德国纳粹党党员的人数不断上升，由15万达到100万，其中2/3为职员、独立劳动者和农民，1/3为工人。这表明纳粹党(　 )
A.成为国会第一大党 B.代表工人阶级利益
C.得到下层群众支持 D.煽动民族复仇情绪
2．《慕尼黑协定》的签订标志着英、法两国推行的绥靖政策达到了顶峰。西方大国推行绥靖政策的根本目的是( 　)
A.竭力避免战争，维护既得利益 B.牺牲弱小国家利益，满足法西斯欲望
C.打击进步势力，维护资本主义 D.赢得备战时间，准备与法西斯斗争
3．1940年9月，德、意、日三国签署《德意日三国同盟条约》，此后一年内匈牙利、罗马尼亚、斯洛伐克、保加利亚、克罗地亚先后加入三国同盟。三国同盟的建立与扩大(　 )
A.为苏美加入战争提供了口实 B.加剧了国际局势的紧张程度
C.标志着二战发展为全球战争 D.标志着世界新秩序已经建立
4．1940年6月22日，法、德两国代表又来到法国东北部贡比涅森林的雷通德车站，在同一地点的同一车厢内签订停战协定，不过与1918年11月8日相比，双方的位置发生了变化。这里的变化是指(　 )
A.法国战败投降 B.“自由法国”运动兴起
C.贝当组织傀儡政府 D.英美盟军光复巴黎
5.美、苏两国社会制度不同，但在第二次世界大战中却结成盟国，其根本原因是(　 )
A.英、法绥靖政策的破产 B.国际联盟的大力推动
C.战略上相互配合的需要 D.面临法西斯的全球扩张
6．1942年元旦，26国代表在华盛顿签署《联合国家宣言》。在宣言签字前，确定了美、英、苏、中在前，其他国家按字母顺序排列的原则。这一原则意味着(　 )
A.世界反法西斯同盟正式形成 B.四大国在所有问题上均达成了共识
C.这个同盟实际上被四大国所控制 D.承认四大国在反法西斯同盟中的特殊作用
7.第二次世界大战后期，美、苏、英等国召开了一系列国际会议，达成了若干协议，由此形成了雅尔塔体系，这一体系的实质是(　 )
A.维护战胜国利益，保持世界和平 B.维护反法西斯同盟，共同主宰世界
C.以实力为依据，美、苏划分势力范围 D.战胜国对战败国遗产的重新分赃
8.联合国维和行动是指联合国向冲突地区派遣军事人员以恢复或维护和平的一种行动，其根本目的在于( 　)
A.防止局部地区冲突的扩大 B.维护世界和平与安全
C.维护冲突地区人民的人权 D.将冲突地区置于国际社会的共管之下
9.1936年，欧亚非发生了诸多重大历史事件，如西班牙发生内战，中国西安事变和平解决，意大利吞并埃塞俄比亚。上述事件体现的共性是(　　)
A.欧亚法西斯国家开始联合军事行动 B.西方大国在上述事件中起积极作用
C.世界局部战争形势已十分严峻 D.苏联对欧亚非弱国给予经济援助
10.丘吉尔在《二战回忆录》中说“第二次世界大战的悲剧本来是很容易避免的，善良的软弱强化了邪恶的刻毒。”这句话揭示了(　　)
A.二战的罪魁是意大利法西斯 B.绥靖政策对二战的爆发负有重大责任
C.巴黎和会是二战爆发的根源 D.捷克斯洛伐克的软弱助长了希特勒的野心
11.1941年6月22日，丘吉尔发表广播演说：“俄国的灾难就是我们的灾难，我们要给俄国人民一切可能的援助。”这表明(　　)
A.英国早就想帮助苏联 B.英国改变了对苏联的根本立场
C.英苏面临着共同敌人 D.丘吉尔变成了苏联利益的维护者
12.“吾人必须注意檀香山与日本间之距离，可知此次攻击，显系数日或数星期前，即经详细计划。”罗斯福所说的“此次攻击”指
(　　)
A.珍珠港事件 B.日本对美国宣战
C.苏德战争爆发 D.日舰偷袭美国商船
13.某国际组织规定：“维护和平的任务主要交给安全理事会执行……所有实质性问题的决议必须5个常任理事国一致同意(再加上两个非常任理事国的赞成票)才能通过。”由此可知，该国际组织是(　　)
A.国际联盟　　 B.联合国
C.欧洲共同体 D.独联体
14.第二次世界大战前夕,法西斯国家以“反共”作为幌子结盟的主要目的是(　　)
A.以“反共”迷惑西方大国,掩盖侵略意图
B.以反苏为诱饵,鼓励西方大国推行绥靖政策
C.打破共产国际提倡的反法西斯统一战线
D.拉拢西方大国加入轴心国军事同盟
二、非选择题(本题有3小题，共30分)
15.(6分）阅读材料，回答问题。
材料：西班牙内战期间，丘吉尔说：“即使德国继续支持叛军一方，苏联以金钱供给政府一方，我们仍然要采取中立态度。” “我确信，严格遵守中立……是目前唯一正确和安全的办法。”　
——摘编自[英]丘吉尔《第二次世界大战回忆录》
材料中的“中立”对英国来说是不是“安全”的办法？请说明理由。(培育史料实证、唯物史观的核心素养)　
16.(12分）阅读材料，回答问题。
材料一：(第一次世界大战前)温斯顿·丘吉尔针对日益临近的世界大战说：“我们不可能袖手旁观，眼睁睁地看着法国被德国吃掉。……如果英法联合一致行动，仍然无法抗击德国，那就需要另找一个伙伴——俄国。……为了挽救英格兰，我们不惜同魔王打交道。”
——[英]肯·福莱特《圣彼得堡来客》
材料二：1941年6月苏德战争爆发前，有人问丘吉尔将对苏德战争持什么态度。他说：“如果希特勒入侵地狱，我至少也要在下议院发表一篇同情魔王的声明。”
——[苏]特鲁汉诺夫斯基《丘吉尔的一生》
(1)在材料一、二中，丘吉尔为何均称俄国(苏联)为“魔王”？
(2)根据材料二并结合所学知识，用史实说明苏德战争爆发后英国是怎样同“魔王”打交道的。
(3)从以上材料可以看出丘吉尔的外交准则是什么？
17.(12分）阅读材料,回答问题。
材料：捷克斯洛伐克位于欧洲中部,工业发达,资源丰富,战略地位十分重要。1938年,希特勒先后制造了针对捷克斯洛伐克的五月危机和九月危机。面对严峻局势,英法两国政府要求捷克斯洛伐克政府接受希特勒的领土要求。捷克斯洛伐克政府不愿依靠爱国群众……最终选择屈服。1938年9月,英、法、德、意四国签署了《慕尼黑协定》,规定:将苏台德地区和与奥地利接壤的南部地区割让给德国;上述地区的军事设施、厂矿企业、运输工具等必须无偿地交给德国,在德意志人是否占居民多数尚不能确定的地区,由四国代表组成的国际机构占领,再通过公民投票以确定其归属,并划定最后边界。这一协定使捷克斯洛伐克丧失了将近1/5的领土,大约1/4的人口和1/2的重工业实力。《慕尼黑协定》远远没有满足希特勒的贪欲,1939年3月15日,德国军队侵入捷克斯洛伐克,并占领了整个捷克斯洛伐克。
——摘编自张建华主编《世界现代史(1900—2000)》
根据材料并结合所学知识,评述《慕尼黑协定》。
参考答案及解析：
一、选择题
1. C 解析：材料“其中2/3为职员、独立劳动者和农民，1/3为工人”反映了德国下层群众支持纳粹党，故C项正确；材料没有反映纳粹党在国会中的地位，排除A项；材料现象是纳粹党欺骗宣传的结果，纳粹党并不代表工人阶级利益，排除B项；材料无法反映纳粹党煽动民族复仇情绪，排除D项。
2.A 解析：任何一国的外交政策，根本目的都是维护其国家利益，故A项符合题意。
3.B 解析：1940年，德、意、日三国加强了勾结、协调，并通过吸纳新成员的方式壮大法西斯侵略力量，这使得二战全面爆发后日趋恶化的国际局势更加紧张，故B项正确；苏联、美国分别在受到德国、日本的军事侵略后加入战争，排除A项；1942年12月，太平洋战争的爆发标志着二战发展为全球战争，排除C项；材料与世界新秩序的建立无关，排除D项。
4.A 解析：1918年11月，第一次世界大战以德国败降而结束，法、德双方在法国北部的贡比涅森林签署停战协定；1940年6月，在德国纳粹侵略下，法国战败投降，德国为羞辱法国，也把投降仪式定在了法国北部的贡比涅森林，故选A项。
5.D 解析：决定国与国之间关系的根本因素是国家利益和国家实力，美、苏两国二战前因意识形态和国家利益而矛盾尖锐，但法西斯的威胁使它们有了共同的强敌，从而使美苏走向联合，故选D项。
6.D 解析：美、英、苏、中在宣言中签字排序的特殊性，反映了其他国家承认四大国在反法西斯同盟中的特殊作用，故D项符合题意。
7.C 解析：根据所学知识可知，二战后期，在雅尔塔等国际会议上，美、英、苏等国讨论了结束战争、处理战争遗留问题和战后和平等问题，达成了若干协议，以美、苏为主导的国际关系新体系——雅尔塔体系确立，它奠定了战后世界两极格局的框架，故C项符合题意。
8.B 解析：维和行动固然能起到防止地区冲突升级、维护冲突地区人民的人权的作用，但其根本目的与联合国维护国际和平与安全的宗旨一致，故选B项。
9.C 解析：西班牙、中国和埃塞俄比亚都受到法西斯国家的侵略，且反法西斯侵略没有形成合力，都处于十分被动的地位，战争形势严峻，故C项正确。
10.B 解析:材料“善良的软弱强化了邪恶的刻毒”表明绥靖政策推动了二战的爆发，故B项符合题意。
11.C 解析：根据所学知识可知，英国在此时期遭到了法西斯的攻击，面临着与苏联同样的情况，丘吉尔的讲话表明双方有着共同的敌人，故C项正确。
12.A 解析：檀香山位于夏威夷群岛，而珍珠港位于夏威夷群岛的中心瓦胡岛的南端，再根据“日本”“罗斯福”可知，“此次攻击”指的是日本偷袭美国在珍珠港的海军基地，故选A项。
13.B 解析：材料“维护和平的任务主要交给安全理事会执行”“所有实质性问题的决议必须5个常任理事国一致同意(再加上两个非常任理事国的赞成票)才能通过”反映了联合国的“大国一致”原则，故选B项。
14.A
二、非选择题
15.答案：不是“安全”的办法。
原因：“中立”纵容了法西斯的侵略，加速了第二次世界大战的爆发，英国在第二次世界大战中最终也遭到了德国的侵略。
16.答案：(1)材料一中称俄国为“魔王”，是由于俄国对亚洲等国家和地区进行侵略扩张，是英国的重要对手；材料二中称苏联为“魔王”，是由于苏联是社会主义国家，和英国的社会制度不同。
(2)说明：给苏联提供一些援助；和苏联等国签署《联合国家宣言》，建立世界反法西斯同盟；召开雅尔塔会议等，协调反法西斯行动；军事上与苏联配合打败德国法西斯。
(3)外交准则：外交政策的调整始终以英国的国家利益为转移。
17.答案：德国法西斯势力上台后积极对外扩张,吞并奥地利后,对捷克斯洛伐克提出领土要求。捷克斯洛伐克战略地位重要,工业发达,政府对德国态度软弱,妥协退让。英法受经济危机冲击,实力下降,对德国实行绥靖政策,企图将战争引向苏联,与德意签订《慕尼黑协定》。《慕尼黑协定》损害了捷克斯洛伐克的权益,导致其最终被德国吞并;增强了德国实力,改变了欧洲战略形势;纵容法西斯国家对外侵略,加速了第二次世界大战的全面爆发。