2020-2021吉林省长春市名校调研九年级(上)第三次月考化学试卷(含解析)

2020-2021学年吉林省长春市名校调研九年级（上）第三次月考化学试卷
一、选择题（选择题包括10小题，每小题1分，共10分，每小题只有一个选项符合题意）
1．（1分）空气中含量最多的气体是（　　）
A．氧气 B．氮气 C．二氧化碳 D．水蒸气
2．（1分）下列过程中，发生了化学变化的是（　　）
A．利用干冰进行人工降雨 B．石墨用作电极
C．利用金刚石裁玻璃 D．煤转化为煤气
3．（1分）下列物质是由原子构成的是（　　）
A．HB．NaCl C．CD．Fe
4．（1分）下列实验操作中，正确的是（　　）
A．检查装置气密性 B．称量固体
C．过滤 D．加入大理石
5．（1分）对比是学习化学的重要方法，下列关于CO与CO的叙述正确的是（　　）
A．CO和CO的化学性质相间
B．CO和CO都能溶于水
C．CO可用于光合作用，CO可用于人工降雨
D．CO会造成温室效应，CO可作燃料
6．（1分）葡萄糖是重要的糖类物质。其化学式为CHO。下列有关它的叙述错误的是（　　）
A．葡萄糖是由碳、氢、氧三种元素组成的
B．一个葡萄糖分子由6个碳原子和6个水分子构成
C．葡萄糖中碳元素、氢元素与氧元素的质量之比为6：1：8
D．葡萄糖中氢元素的质量分数最小
7．（1分）一种焰火火药中所含的硝酸铜在燃放时产生绿色火焰，发生如下反应2Cu（NO）2CuO+O↑+4X↑．下列有关说法错误的是（　　）
A．根据质量守恒定律可知X的化学式为NO
B．反应后有黑色固体残留
C．反应前后元素化合价均未改变
D．产物中CuO属于氧化物
8．（1分）下列关于物质的组成、结构、性质、变化规律以及用途的总结中，正确的是（　　）
A．HO、KMnO、KClO均含有氧气，都属于氧化物
B．铁原子（Fe）和铁离子（Fe）含有的质子数相同，都属于铁元素
C．C、S、P在空气中燃烧都生成气体
D．在高温条件下，C和CO都能使FeO失去氧，在此反应中，C和CO都发生了还原反应
9．（1分）分析推理是化学学习中的常用方法。下列推理正确的是（　　）
A．单质只含有一种元素，所以由一种元素组成的纯净物一定是单质
B．化合反应的生成物一定是化合物，所以分解反应的生成物一定是单质
C．燃烧一般都伴随有发光、放热现象，有发光放热现象的一定是燃烧
D．稀有气体元素原子最外层电子数为8（除He外），最外层电子数为8的粒子一定是稀有气体元素的原子
10．（1分）下列实验设计不能达到实验目的的是（　　）
选项 A B C D
实验 设计
实验目的 探究二氧化碳与水能否发生反应 验证二氧化碳密度比空气大 确定石蜡成分中含有碳元素 探究催化剂对过氧化氢分解速率的影响
A．A B．B C．C D．D
二、非选择题（本题包括10小题，每空1分，共40分）
11．（4分）用正确的化学用语表示。
（1）地壳中含量最多的非金属元素　 　。
（2）铵根离子　 　。
（3）二氧化氮中氮元素的化合价为+4价　 　。
（4）天然存在最硬的物质是　 　。
12．（4分）根据如图，回答问题。
（1）如图A、B、C、D四种粒子共表示　 　种元素。
（2）D原子在化学反应中易　 　（填“得到”或“失去”）电子。
（3）由B元素和D元素组成的化合物的化学式为　 　。
（4）E粒子带1个单位正电荷，则X＝　 　。
（5）由图F所给信息可知氧元素的相对原子质量是　 　。
13．（4分）如图所示为电解水实验的示意图。
（1）若a管中产生10mL气体，则b管中产生约　 　mL气体。
（2）电解水的化学方程式为　 　。
（3）保持水化学性质的最小粒子是　 　。
（4）已知某密闭容器内含有10g氮气、氢气和氧气的混气体，点燃，充分反应后生成9g水，则m的值可能是　 　。（填序号）
A.0.5g
B.lg
C.1.5g
D.2g
14．（3分）化学是在分子、原子水平上研究物质和创造物质。如图是甲和乙在一定条件下反应生成丙和丁，结合微观示意图回答下列问题。
（1）上述物质中属于氧化物的是　 　。（填序号）
（2）该反应前后，化合价发生改变的元素是　 　。
（3）发生反应的甲和乙的质量比为　 　。
15．（4分）根据图所示实验回答问题。
（1）图甲实验：图①实验中，热水的作用是　 　；图②中的实验再次证明燃烧需要　 　。
（2）图乙实验：可燃气体若为氢气，则观察到的现象为　 　。
（3）图丙实验：此装置可用于测定空气中氧气的含量，实验时用红磷作耗氧剂，若打开弹簧夹后，其原因可能为　 　（答一种即可）。
16．（3分）随着经济的发展，能源与环境成为人们日益关注的问题。
（1）煤、　 　、石油常称为化石燃料。
（2）燃煤发电时，将煤块粉碎成煤粉，其目的是　 　。
（3）在汽油中加入适量乙醇作为汽车燃料（车用乙醇汽油），可适当节省石油资源，并在一定程度上减少汽车尾气的污染。写出乙醇完全燃烧的化学方程式　 　。
17．（3分）化学发展经历了从定性到定量，从宏观到微观的过程。如图是某同学验证质量守恒定律的实验装置。
（1）该反应　 　（填“遵守”或“不遵守”）质量守恒定律。
（2）该实验方案设计不合理的原因是　 　。
（3）若保持装置不变，改变药品即可验证。他应用的一组药品是　 　。
18．（4分）如图是用粗硅（含 CaCO及不溶于酸的杂质）制备高纯硅的一种简易流程：
（1）操作①的名称是　 　，完成此操作需要的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒、　 　，该操作中玻璃棒的作用是　 　。
（2）粗硅中加入过量稀盐酸的目的是　 　。
（3）反应②的化学方程式是　 　。
（4）上述生产流程中，可以循环利用的物质是　 　（填化学式）。
19．（5分）如图是初中化学的几种常用仪器，根据要求回答下列问题。
（1）写出仪器E的名称　 　。
（2）实验室制取二氧化碳反应的化学方程式为　 　，若组装一套便于添加液体的装置，选用仪器有E、H、I和　 　（填字母）。
（3）如图所示装置也可以用于收集气体，若用该装置收集二氧化碳，气体应从　　（填“a”或“b”）端通入，检验二氧化碳是否收集满的方法是　　。
20．（6分）某化学兴趣小组的同学利用图1所示的装置，进行木炭还原氧化铜的实验，请回答下列问题。
（1）酒精灯上网罩的作用是　　
（2）随着不断加热，试管①中出现的现象是　　，反应的化学方程式为　　。
（3）小明发现通入试管②中的气体有逸出液面的现象，怀疑试管①中可能生成了CO。
【提出问题】木炭还原氧化铜的反应中有CO生成吗？
【猜想与假设】猜想一：没有CO生成；猜想二；有CO生成。
【查阅资料】氢氧化钠能与CO2反应，但不与CO反应。
【设计方案】同学们合作设计出图2所示的实验装置。
【进行实验】①先将两个开关都打开，再加热，反复挤压气球一会儿　　。
②关闭开关2，待充分反应后，关闭开关1，气球　　，说明逸出液面的气体不是CO2。
③打开开关1和2，将燃着的木条靠近导管口，观察到　　，说明逸出的气体是CO，猜想二成立。
2020-2021学年吉林省长春市名校调研九年级（上）第三次月考化学试卷
参考答案与试题解析
一、选择题（选择题包括10小题，每小题1分，共10分，每小题只有一个选项符合题意）
1．（1分）空气中含量最多的气体是（　　）
A．氧气B．氮气C．二氧化碳D．水蒸气
【解答】解：我们知道法国化学家拉瓦锡，测出了空气主要有氮气（N2）和氧气（O2）组成，
其中氮气占空气体积的78%，氧气占空气体积的21%6）。
故选：B。
2．（1分）下列过程中，发生了化学变化的是（　　）
A．利用干冰进行人工降雨B．石墨用作电极
C．利用金刚石裁玻璃D．煤转化为煤气
【解答】解：A、利用干冰进行人工降雨过程中，没有生成新物质；
B、石墨导电过程中没有生成新物质；
C、利用金刚石裁玻璃过程中，属于物理变化；
D、煤转化成煤气过程中，属于化学变化。
故选：D。
3．（1分）下列物质是由原子构成的是（　　）
A．H2B．NaClC．C60D．Fe
【解答】解：A、氢气属于气态非金属单质，不符合题意。
B、氯化钠是含有金属元素和非金属元素的化合物，不符合题意。
C、C60是由C60分子构成的，不符合题意。
D、铁属于金属单质，符合题意。
故选：D。
4．（1分）下列实验操作中，正确的是（　　）
A．检查装置气密性B．称量固体
C．过滤D．加入大理石
【解答】解：A、检查装置气密性的方法：把导管的一端浸没在水里，若导管口有气泡冒出；图中所示操作正确。
B、托盘天平的使用要遵循“左物右码”的原则，图中所示操作错误。
C、过滤液体时、二低，图中缺少玻璃棒引流。
D、不能用手拿药品，先将试管横放，再慢慢将试管竖立起来。
故选：A。
5．（1分）对比是学习化学的重要方法，下列关于CO2与CO的叙述正确的是（　　）
A．CO2和CO的化学性质相间
B．CO2和CO都能溶于水
C．CO2可用于光合作用，CO可用于人工降雨
D．CO2会造成温室效应，CO可作燃料
【解答】解：A、CO2和CO的化学性质不相间，故A叙述不正确；
B、CO2能溶于水，CO难溶于水；
C、CO4可用于光合作用，CO不可用于人工降雨；
D、CO2会造成温室效应，CO具有可燃性可作燃料。
故选：D。
6．（1分）葡萄糖是重要的糖类物质。其化学式为C6H12O6。下列有关它的叙述错误的是（　　）
A．葡萄糖是由碳、氢、氧三种元素组成的
B．一个葡萄糖分子由6个碳原子和6个水分子构成
C．葡萄糖中碳元素、氢元素与氧元素的质量之比为6：1：8
D．葡萄糖中氢元素的质量分数最小
【解答】解：A、葡萄糖是由碳、氢，故选项说法正确。
B、一个葡萄糖分子由6个碳原子，不含水分子。
C、葡萄糖中碳元素，故选项说法正确。
D、葡萄糖中碳元素，则葡萄糖中氢元素的质量分数最小。
故选：B。
7．（1分）一种焰火火药中所含的硝酸铜在燃放时产生绿色火焰，发生如下反应2Cu（NO3）22CuO+O2↑+4X↑．下列有关说法错误的是（　　）
A．根据质量守恒定律可知X的化学式为NO2
B．反应后有黑色固体残留
C．反应前后元素化合价均未改变
D．产物中CuO属于氧化物
【解答】解：A、由质量守恒定律可知，反应前氮原子是4个，包含在4X中，反应后应该是12个，X的化学式为NO7，该选项说法正确；
B、生成的氧化铜是黑色固体，该选项说法正确；
C、反应前氧元素化合价是﹣2，反应后氧气中氧元素化合价是0，该选项说法不正确；
D、氧化铜是氧化物。
故选：C。
8．（1分）下列关于物质的组成、结构、性质、变化规律以及用途的总结中，正确的是（　　）
A．H2O2、KMnO4、KClO3均含有氧气，都属于氧化物
B．铁原子（Fe）和铁离子（Fe3+）含有的质子数相同，都属于铁元素
C．C、S、P在空气中燃烧都生成气体
D．在高温条件下，C和CO都能使Fe2O3失去氧，在此反应中，C和CO都发生了还原反应
【解答】解：A、H2O2、KMnO8、KClO3均属于纯净物，均不含氧气，H2O4属于氧化物，KMnO4、KClO3均含有三种元素，不属于氧化物。
B、铁原子（Fe）和铁离子（Fe5+）含有的质子数相同，都属于铁元素。
C、C、S在空气中燃烧都生成气体，故选项说法错误。
D、在高温条件下2O3失去氧，在此反应中，都发生了氧化反应。
故选：B。
9．（1分）分析推理是化学学习中的常用方法。下列推理正确的是（　　）
A．单质只含有一种元素，所以由一种元素组成的纯净物一定是单质
B．化合反应的生成物一定是化合物，所以分解反应的生成物一定是单质
C．燃烧一般都伴随有发光、放热现象，有发光放热现象的一定是燃烧
D．稀有气体元素原子最外层电子数为8（除He外），最外层电子数为8的粒子一定是稀有气体元素的原子
【解答】解：A、单质是由一种元素组成的纯净物，故A正确；
B、化合反应的生成物一定是化合物，如碳酸分解生成二氧化碳和水，故B错误；
C、燃烧一般都伴随有发光，但是有发光放热现象的不一定是燃烧、放热；
D、稀有气体元素原子最外层电子数为8（除He外），如钠离子，故D错误。
故选：A。
10．（1分）下列实验设计不能达到实验目的的是（　　）
选项 A B C D
实验 设计
实验目的 探究二氧化碳与水能否发生反应 验证二氧化碳密度比空气大 确定石蜡成分中含有碳元素 探究催化剂对过氧化氢分解速率的影响
A．AB．BC．CD．D
【解答】解：A、干燥的石蕊纸花一半喷水，然后将纸花放入盛有二氧化碳的集气瓶内，没有喷水的一侧仍为紫色，二氧化碳能与水反应；
B、该实验中，高处的蜡烛后熄灭，二氧化碳的密度比空气大；
C、蜡烛不充分燃烧时生成一氧化碳和黑色的炭黑，能获得炭黑，反应物氧气中只含有氧元素，故C正确；
D、图中实验过氧化氢溶液的浓度不同，故D错误。
故选：D。
二、非选择题（本题包括10小题，每空1分，共40分）
11．（4分）用正确的化学用语表示。
（1）地壳中含量最多的非金属元素　O　。
（2）铵根离子　NH4+　。
（3）二氧化氮中氮元素的化合价为+4价　O2　。
（4）天然存在最硬的物质是　C　。
【解答】解：（1）地壳中含量最多的非金属元素是氧元素，其元素符号为O。
（2）由离子的表示方法，在表示该离子的元素符号或原子团的右上角，数字在前，带1个电荷时，故铵根离子可表示为NH4+。
（3）由化合价的表示方法，在该元素符号的上方用正负号和数字表示，数字在后O2。
（4）天然存在最硬的物质是金刚石，其化学式为C。
故答案为：
（1）O；
（2）NH4+；
（3）O2；
（4）C。
12．（4分）根据如图，回答问题。
（1）如图A、B、C、D四种粒子共表示　3　种元素。
（2）D原子在化学反应中易　得到　（填“得到”或“失去”）电子。
（3）由B元素和D元素组成的化合物的化学式为　MgCl2　。
（4）E粒子带1个单位正电荷，则X＝　11　。
（5）由图F所给信息可知氧元素的相对原子质量是　16.00　。
【解答】解：（1）如图A、B、C、D四种粒子共表示3种元素、硫元素。
故填：3.
（2）D原子最外层电子数是7，在化学反应中易得到电子。
故填：得到。
（3）由B元素（镁元素）和D元素（氯元素）组成的化合物是氯化镁，氯化镁中镁元素化合价是+2，根据化合物中元素化合价代数和为零可知2。
故填：MgCl8。
（4）E粒子带1个单位正电荷，则X＝2+7+1＝11。
故填：11.
（5）由图F所给信息可知氧元素的相对原子质量是16.00。
故填：16.00。
13．（4分）如图所示为电解水实验的示意图。
（1）若a管中产生10mL气体，则b管中产生约　5　mL气体。
（2）电解水的化学方程式为　2H2O2H2↑+O2↑　。
（3）保持水化学性质的最小粒子是　水分子　。
（4）已知某密闭容器内含有10g氮气、氢气和氧气的混气体，点燃，充分反应后生成9g水，则m的值可能是　AB　。（填序号）
A.0.5g
B.lg
C.1.5g
D.2g
【解答】解：（1）电解水负极生成氢气，正极生成氧气，a中是氢气，若a管中产生10mL气体。
（2）水在通电的条件下生成氢气和氧气，化学方程式为：2H2O3H2↑+O2↑。
（3）水由水分子构成，保持水化学性质的最小粒子是水分子。
（4）设参加反应的氧气的质量为x。
3H2+O27H2O
32
x 9g
解得：x＝8g
将H2，O6、N2的混合气体10g点燃，完全反应后生成9g水，剩余的7g气体可能是氮气，也可能是氮气和氧气的混合物。
故选AB。
故答案为：
（1）5；
（2）2H4O2H2↑+O7↑；
（3）水分子；
（4）AB。
14．（3分）化学是在分子、原子水平上研究物质和创造物质。如图是甲和乙在一定条件下反应生成丙和丁，结合微观示意图回答下列问题。
（1）上述物质中属于氧化物的是　甲、丁　。（填序号）
（2）该反应前后，化合价发生改变的元素是　碳元素和氢元素　。
（3）发生反应的甲和乙的质量比为　22：3　。
【解答】解：由微观反应示意图可知，该反应是由二氧化碳和氢气在一定条件下反应生成CH4O和水，化学方程式为CO2+5H2CH4O+H5O。
（1）二氧化碳和水都是由两种元素组成，且其中一种元素是氧元素的化合物；故填：甲、丁；
（2）在该反应中，氧元素的化合价没有改变，所以碳元素的化合价在反应前后也一定发生了改变；
（3）由化学方程式可知，发生反应的甲和乙的质量比为44：（2×3）＝22：7。
15．（4分）根据图所示实验回答问题。
（1）图甲实验：图①实验中，热水的作用是　提供热量和隔绝空气　；图②中的实验再次证明燃烧需要　氧气　。
（2）图乙实验：可燃气体若为氢气，则观察到的现象为　产生淡蓝色的火焰，烧杯内壁有水雾生成　。
（3）图丙实验：此装置可用于测定空气中氧气的含量，实验时用红磷作耗氧剂，若打开弹簧夹后，其原因可能为　红磷的量不足（合理即可）　（答一种即可）。
【解答】解：（1）图①实验中，热水的作用是提供热量。
图②中的实验，向水中的白磷通入氧气，再次证明燃烧需要氧气。
（2）可燃气体若为氢气，则观察到的现象为产生淡蓝色的火焰。
（3）实验时用红磷作耗氧剂，若打开弹簧夹后，其原因可能为红磷的量不足；未等到装置冷却至室温就打开了弹簧夹，处于膨胀状态。
故答案为：
（1）提供热量和隔绝空气；氧气；
（2）产生淡蓝色的火焰，烧杯内壁有水雾生成；
（3）红磷的量不足（合理即可）。
16．（3分）随着经济的发展，能源与环境成为人们日益关注的问题。
（1）煤、　天然气　、石油常称为化石燃料。
（2）燃煤发电时，将煤块粉碎成煤粉，其目的是　增大煤与氧气的接触面积　。
（3）在汽油中加入适量乙醇作为汽车燃料（车用乙醇汽油），可适当节省石油资源，并在一定程度上减少汽车尾气的污染。写出乙醇完全燃烧的化学方程式　C2H5OH+3O22CO2+3H2O　。
【解答】解：（1）煤、天然气。
（2）燃煤发电时，将煤块粉碎成煤粉，利于煤充分燃烧。
（3）乙醇完全燃烧生成二氧化碳和水，反应的化学方程式为：C2H5OH+8O22CO6+3H2O。
故答案为：
（1）天然气；
（2）增大煤与氧气的接触面积；
（3）C6H5OH+3O22CO2+7H2O。
17．（3分）化学发展经历了从定性到定量，从宏观到微观的过程。如图是某同学验证质量守恒定律的实验装置。
（1）该反应　遵守　（填“遵守”或“不遵守”）质量守恒定律。
（2）该实验方案设计不合理的原因是　生成的氧气逸散到空气中，天平不再平衡　。
（3）若保持装置不变，改变药品即可验证。他应用的一组药品是　硫酸铜溶液和铁钉（合理即可）　。
【解答】解：（1）过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气，属于化学变化。
（2）过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气，反应后氧气逸出，不能直接用于验证质量守恒定律。
（3）若保持装置不变，改变药品即可验证，铁与硫酸铜溶液反应生成硫酸亚铁溶液和铜，反应前后容器中物质的总质量不变。
故答案为：
（1）遵守；
（2）生成的氧气逸散到空气中，天平不再平衡；
（3）硫酸铜溶液和铁钉（合理即可）。
18．（4分）如图是用粗硅（含CaCO3及不溶于酸的杂质）制备高纯硅的一种简易流程：
（1）操作①的名称是　过滤　，完成此操作需要的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒、　漏斗　，该操作中玻璃棒的作用是　引流　。
（2）粗硅中加入过量稀盐酸的目的是　完全除去碳酸钙　。
（3）反应②的化学方程式是　SiCl4+2H2Si+4HCl　。
（4）上述生产流程中，可以循环利用的物质是　HCl　（填化学式）。
【解答】解：（1）过滤可以将不溶性固体从溶液中分离出来，所以操作①的名称是过滤、玻璃棒，该操作中玻璃棒的作用是引流；
（2）碳酸钙和盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳；
（3）四氯化硅和氢气在高温的条件下生成硅和氯化氢，化学方程式为：SiCl4+2H8Si+4HCl；
（4）既是反应物，也是生成物的物质可以循环使用。
故答案为：（1）过滤；漏斗；
（2）完全除去碳酸钙；
（3）SiCl4+4H2Si+4HCl；
（4）HCl。
19．（5分）如图是初中化学的几种常用仪器，根据要求回答下列问题。
（1）写出仪器E的名称　锥形瓶　。
（2）实验室制取二氧化碳反应的化学方程式为　CaCO3+2HCl＝CaCl2+H2O+CO2↑　，若组装一套便于添加液体的装置，选用仪器有E、H、I和　C、G　（填字母）。
（3）如图所示装置也可以用于收集气体，若用该装置收集二氧化碳，气体应从　a　（填“a”或“b”）端通入，检验二氧化碳是否收集满的方法是　将燃着的木条放在b端管口，若木条熄灭说明已满　。
【解答】解：（1）仪器E的名称是锥形瓶。
（2）实验室用石灰石或大理石与稀盐酸反应制取二氧化碳，石灰石，碳酸钙和盐酸反应生成氯化钙。化学方程式为：CaCO3+2HCl＝CaCl2+H2O+CO2↑。若组装一套便于添加液体的装置，选长颈漏斗就必须选双孔橡皮塞、H、I和C、G。
（3）二氧化碳密度比空气大，用该装置收集二氧化碳，即二氧化碳应从导管口a端通入，验满的操作是：将燃着的木条放在b端管口。
故答案为：
（1）锥形瓶；
（2）CaCO3+2HCl＝CaCl2+H6O+CO2↑；C、G；
（3）a；将燃着的木条放在b端管口。
20．（6分）某化学兴趣小组的同学利用图1所示的装置，进行木炭还原氧化铜的实验，请回答下列问题。
（1）酒精灯上网罩的作用是　使火焰集中，提高火焰温度　
（2）随着不断加热，试管①中出现的现象是　黑色粉末变成红色　，反应的化学方程式为　C+2CuO2Cu+CO2↑　。
（3）小明发现通入试管②中的气体有逸出液面的现象，怀疑试管①中可能生成了CO。
【提出问题】木炭还原氧化铜的反应中有CO生成吗？
【猜想与假设】猜想一：没有CO生成；猜想二；有CO生成。
【查阅资料】氢氧化钠能与CO2反应，但不与CO反应。
【设计方案】同学们合作设计出图2所示的实验装置。
【进行实验】①先将两个开关都打开，再加热，反复挤压气球一会儿　排出装置内的空气，防止加热时产生爆炸　。
②关闭开关2，待充分反应后，关闭开关1，气球　膨胀　，说明逸出液面的气体不是CO2。
③打开开关1和2，将燃着的木条靠近导管口，观察到　气体被点燃，发生燃烧　，说明逸出的气体是CO，猜想二成立。
【解答】解：（1）酒精灯上的网罩的作用是使火焰集中，提高火焰温度，提高火焰温度；
（2）在高温的条件下，碳与氧化铜反应生成铜和二氧化碳；C+2CuO2↑；
（3）【进行实验】①先将两个开关都打开，再加热。是为了排出装置内的空气，故填：排出装置内的空气；
②关闭开关8，待充分反应后，观察到有气泡从液面逸出，说明逸出液面的气体不是CO2．故填：膨胀；
③打开开关1和3，将燃着的木条靠近导管口，发生燃烧，猜想二成立，发生燃烧。