2019-2020河北省邢台市清河县贝州中学九年级（上）月考历史试卷（含解析）

2019-2020学年河北省邢台市清河县贝州中学九年级（上）月考历史试卷
一、单选题（本大题共20小题，共20.0分）
1. 改革是兴利除弊、振兴国家的重要手段。商鞅变法的措施中，对后世地方行政制度影响最深远的是（　　）
A. 奖励耕战 B. 承认土地私有 C. 废除旧贵族特权 D. 建立县制
2. 科举制度的创立与废除分别是在（　　）
A. 隋朝清朝 B. 唐朝隋朝 C. 唐朝清朝 D. 隋朝唐朝
3. 黄仁宇在《中国大历史》中写道：“倘使我们说，中国传统政治是专制的，政府由一个皇帝来独裁，这一说法，用来讲□□两代是可以的。”文中的空缺处应填（　　）
A. 秦汉 B. 魏晋 C. 宋元 D. 明清
4. 历代中央政府都十分注重对边疆地区的管理，努力维护国家统一和领土完整。元朝时为加强对西藏地区的管辖而设置了（　　）
A. 宣政院 B. 安西都护府 C. 驻藏大臣 D. 伊犁将军
5. 魏源在《圣武记》中写道：“是时，朝廷已平三藩，定陇蜀，收台湾，鄂（俄）罗斯，天下无事。”文中的“圣祖”指的是（　　）
A. 康熙帝 B. 元世祖 C. 乾隆帝 D. 汉武帝
6. 台湾在历史上经历了与祖国的三次分离。台湾与祖国的第二次分离始于近代史中哪个不平等条约的签订（　　）
A. 《南京条约》 B. 《辛丑条约》 C. 《马关条约》 D. 《尼布楚条约》
7. 正当人们欢欣鼓舞地迎接20世纪到来之际，中国人却是“带着首都被敌人攻占的耻辱”收到了一份“西方人送来的令人不堪忍受的礼物”。这份礼物指的是（　　）
A. 《南京条约》 B. 《北京条约》 C. 《马关条约》 D. 《辛丑条约》
8. 谢觉哉在其《日记》中记载：“1921年6月29日：午后六时叔衡往上海，借行者润之，赴全国○○○○○之招”。日记中的五个圆圈，谢觉哉后来解释说是“共产主义者”，当时他知道这是件大事，怕泄露，只能以圈代意。这里他怕泄露的“大事”是指（　　）
A. 中共一大 B. 八七会议 C. 遵义会议 D. 中共二大
9. 近代以来，中国人民为求得民族独立和人民解放，努 力实现国家富强和人民富裕而不断奋斗。下列哪一事 件成为中华民族由衰败到振兴的转折点（　　）
A. 辛亥革命 B. 五四运动 C. 遵义会议 D. 抗日战争
10. 毛泽东曾称赞傅作义是“民族的功臣”“为和平解放各地战事问题和减轻人民的战争痛苦树立了榜样”。上述评价与哪次战役有关（　　）
A. 辽沈战役 B. 淮海战役 C. 平津战役 D. 渡江战役
11. 著名历史学家章开沅曾说：“1895年中国曾有三个人各自做出自己一生最重要的选择：康有为选择了变法，孙中山选择了革命，选择了实业．”此处省略的人物应为（　　）
A. 严复 B. 魏源 C. 张謇 D. 詹天佑
12. 国共关系经历了“合作--分裂--再合作--再分裂”，到今天两党联系进一步加强的过程，历史经验证明两党“分则两伤，合则两利”，下面哪两段历史能证明两党“分则两伤”（　　）
①1924-1927
②1927-1937
③1937-1945
④1946-1949
A. ①③ B. ③④ C. ②④ D. ①②
13. 英国资产阶级革命经历了曲折的历程：建立资本主义共和国--封建王朝复辟--资产阶级和新贵族发动宫廷政变--资产阶级统治确立。英国颁布了《权利法案》，巩固资产阶级政权。以下文献中功能和《权利法案》相同的是（　　）
A. 《独立宣言》 B. 1787年宪法 C. 《人权宣言》 D. 《土地法令》
14. 中世纪末的西欧，开始冲破神学的黑暗桎梏，肯定人性；挑战大海的惊涛骇浪，寻找出路。“肯定人性”与“寻找出路”分别是指（　　）
①文艺复兴
②英国资产阶级革命
③启蒙运动
④新航路开辟
A. ③④ B. ①②③ C. ①④ D. ②③
15. 有学者指出，明治维新中日本人把移植外来文化视为当然的事情，只要能够适应形势，任何需要的东西都可以引进，既无顾虑也不以为耻。以下不属于日本向欧美国家学习的是（　　）
A. 废藩置县，加强中央集权 B. 提倡文明开化
C. 发展近代工业 D. 设立新式学校，发展教育
16. 美国独立战争和中国的抗日战争在美中两国历史上都占据重要地位。下列选项中有关这两场战斗的比较，错误的是（　　）
A. 都是资产阶级民主革命 B. 都得到了国际援助
C. 都是反抗侵略的正义战争 D. 都得到了人民群众的支持
17. 列宁在评价某文献时说：它“以天才的透彻而鲜明的语言描述了新的世界观，即把社会生活领域也包括在内的…以及关于阶级斗争和共产主义新社会创造者无产阶级肩负的世界历史性的革命使命的理论。”此文献是（　　）
A. 《共产党宣言》 B. 《独立宣言》
C. 《解放黑人奴隶宣言》 D. 《人民宪章》
18. 美国前总统奥巴马说“美国的真正天赋在于：它懂得改变”。20世纪30年代罗斯福新政的“改变”表现为（　　）
A. 建立法西斯专政 B. 建立高度集中的经济政治体制
C. 实行冷战政策 D. 加强国家对经济的干预和指导
19. “当斯大林逝世之际……俄罗斯当时是世界上数一数二的强国！那些指责斯大林的人却用其双手毁灭了这个超级大国！”作者是在抨击将苏联“改死了”的（　　）
A. 戈尔巴乔夫改革 B. 农业集体化运动 C. 工业化运动 D. 新经济政策
20. 有学者在20世纪90年代说，本世纪50年代以来，“一些军事联盟…推动了军备竞赛，并使地区冲突一直有转变成超级大国之间核对抗的危险．”今天看来，“这些军事联盟具有控制冲突升级的能力…”学者对“这些军事联盟”的评价发生变化的直接原因是（　　）
A. 改变了对超级大国的认识 B. “冷战”有利于推动世界和平
C. 欧盟形成，欧洲实现一体化 D. “冷战”结束，世界格局发生改变
二、材料解析题（本大题共2小题，共30.0分）
21. 中国的近代化过程，是中国人民向西方学习、探索救国之路的过程。由于外国资本主义和本国封建势力的双重挤压，近代中国各种政治力量追求近代化的脚步显得急促而又悲壮，却一刻也未曾停留。阅读下列材料，回答问题：
材料一：李鸿章办了多年洋务之后，在给曾国藩的信中写道：“惟中国政体，官与民、内与外均难合一……抑实不如日本。”后来，曾为洋务运动旗帜的江南制造总局，被日军侵占，更名为“三菱重工株式会社江南造船所”。
--摘自《外国人评点李鸿章》材料二：我们革命的目的是为众生谋幸福，因不愿少数满洲人专利，故要民族革命；不愿君主一人专利，故要政治革命；不愿少数富人专利，故要社会革命。这三样有一样做不到，也不是我们的本意。达到了这三样目的之后，我们中国当成为至完美的国家。
--《孙中山全集》材料三：中国共产党人深刻地认识到，苏俄式革命道路在中国行不通，应将重心转向农村，积聚革命力量，发展壮大自己，经过艰难抉择，中国共产党终于找到了一条使中国走向民族独立和人民解放的正确革命道路。
--《复兴之路》
(1) 根据所学知识指出中国近代化在经济、政治两大领域的开启性事件分别是什么？根据材料一分析洋务运动没有使中国走向富强的原因是什么？
(2) 材料二中孙中山的革命理想被概括为什么？为什么说孙中山的革命理想在当时没有完全实现？辛亥革命对中国社会风俗的变革有哪些具体的促进作用（举一例）？
(3) 中国近代化历程虽然急促而又悲壮，但对中国历史产生深远影响，概括中国近代化探索所产生的共同的积极作用。
(4) 根据材料三指出中国“正确革命道路”指什么道路？“苏俄式革命道路”指什么道路？
(5) 从近代中国的百年沧桑巨变中，我们能得到什么认识？
22. 阅读下列材料，回答问题：
材料一：（第一次工业革命后）英国在印度要完成双重使命：一个是破坏性的使命，即消灭旧的亚洲式的社会；另一个是建设性的使命，即在亚洲为西方式的社会奠定物质基础。
--马克思《不列颠在印度统治的未来结果》
(1) 第一次工业革命标志性的发明是什么？这次工业革命完成后形成了怎样的世界格局？
(2) 第一次工业革命对中国“破坏性”和“建设性”的影响具体指哪些历史事件？
材料二：无论就其深度还是广度而言，第二次工业革命都远远超过第一次工业革命。就深度而言，第二次工业革命是19世纪的电磁学和热力学这两门新兴科学物化的技术成果；就广度而言，第二次工业革命遍及一切与功、电、磁、热、光相关的技术领域。时至今日人们仍然时时刻刻地直接感受着它所带来的恩惠。
--华东师范大学出版社《世界历史》
(3) 根据材料指出第二次工业革命与第一次工业革命的主要区别是什么？举例说明人们今天仍然享受着第二次工业革命给我们带来的“恩惠”有哪些？
材料三：各国温室气体的相对排放量为：美国30.3%，欧洲27.7%，俄罗斯13.7%，东南亚、南亚和中国、蒙古、朝鲜、韩国共占12.2%。对此，拥有更多新技术的人们应该有更多的道德约束，从而理智地使用新技术。行动起来吧，为了人类共同的未来。
--阿尔 戈尔《难以忽视的真相》
(4) 综合上述材料，谈谈你的认识。
答案和解析
1.【答案】D
【解析】商鞅变法推行县制，也就是把乡、邑、聚合并成县，目的是加强中央集权，以后历朝历代都保留了县这一地方行政单位，一直到现在，说明影响深远。
故选：D。
本题考查的是学生对商鞅变法内容的理解．
解答本题需理解和掌握商鞅变法的内容．
2.【答案】A
【解析】据所学知识可知，科举制是我国古代通过分科考试选拔官员的一种制度，隋文帝采用分科考试的办法选拔官员，隋炀帝时设进士科，科举制正式诞生；唐朝时科举制进一步完善，明朝采用八股取试选拔官吏，钳制了读书人的思想；科举制最终在清末的1905年被废除，历时1300多年，对我国历史产生了深刻影响．科举制度的创立与废除分别是在隋朝、清朝。选项A符合题意。
故选：A。
本题主要考查科举制度的创立与废除的相关史实。重点掌握科举制度的创立、完善、发展及废除的相关史实。
本题主要考查学生综合运用所学知识解决问题的能力。理解并识记科举制度的创立与废除的相关史实。
3.【答案】D
【解析】依据已学知识可知，明太祖即位后，改革行政机构，加强君主权力，在地方废除行中书省，在中央废除丞相，全国的军政大权，都集中到了皇帝手里；清朝时，为加强君主专制，雍正帝设立军机处，它的设立标志着我国封建君主集权的进一步强化，故选D。
本题主要考查学生对我国明清时期加强君主专制制度的准确理解。
本题旨在考查学生对我国古代君主专制制度的演变趋势及明清统治者采取的措施的认识。
4.【答案】A
【解析】结合所学可知元政府在西藏设宣政院，负责管理藏族地区的行政事务。安西都护府是唐朝在今新疆地区设置的行政机构，故排除B项；驻藏大臣是清朝时设置的，故排除C项；伊犁将军是清朝在新疆设置的，故排除D项。
故选：A。
本题考查元朝巩固统一的具体措施。注意抓住题干中的关键信息“元朝”“西藏地区”。
历代中央政府加强对边疆地区管辖的相关措施应列表掌握，注意区分。
5.【答案】A
【解析】据题干“是时，朝廷已平三藩，定陇蜀，收台湾，鄂（俄）罗斯，天下无事。”并结合所学知识可知，“平三藩”指的是平定三藩之乱，“收台湾，鄂（俄）罗斯”指的是1683年清军进入台湾和雅克萨之战。这些事都和康熙帝有关。故选项A符合题意。
故选：A。
本题主要考查康熙帝的活动的相关史实。重点掌握清朝时期统一的多民族国家的巩固和发展的相关史实。
本题主要考查解读题干信息和对历史史实的分析和准确识记能力。理解并识记康熙帝的活动的相关史实。
6.【答案】C
【解析】1638年，荷兰殖民者占领台湾，是台湾与中国大陆的第一次分离；1895年，《马关条约》割台湾给日本，造成台湾与中国大陆的第二次分离；1949年，国民党逃到台湾，造成台湾与中国大陆的第三次分离。C符合题意。
故选：C。
本题考查《马关条约》。1895年，《马关条约》割台湾给日本，造成台湾与中国大陆的第二次分离。
本题以《马关条约》为背景，考查学生识记历史知识能力。
7.【答案】D
【解析】20世纪始于1900年，“首都被敌人攻占的耻辱”指八国联军侵华战争中北京被侵占清政府战败，收到的“礼物”正是清政府与帝国主义国家签订的《辛丑条约》。
故选：D。
本题考查《辛丑条约》的相关知识，关键信息是“20世纪到来”“不堪忍受的礼物”．
注意对材料的解读，识记《辛丑条约》的相关知识．
8.【答案】A
【解析】题干中的关键词为“1921年6月29日”“叔衡往上海”“借行者润之”“共产主义者”可知。此大事是中共一大。谢觉哉追忆了毛泽东和何叔衡离开长沙时的情景。一个夜晚…忽闻毛泽东同志和何叔衡同志即要动身赴上海，我颇感到他俩的行动突然，他俩又拒绝我们送上轮船。后来知道，这就是他俩去参加中国共产党第一次全国代表大会。
故选：A。
本题是以日记材料为主，应详细阅读，找出关键词识记历史上的大会议。
中共党史上有几次重要的会议，如中共一大、中共二大、八七会议、遵义会议、中共七大、中共八大、党的七届二中全会、十一届三中全会等等，党史上的重要会议是命题的重点，对这些重要的会议可对比掌握。读懂材料也是解答本题的关键。
9.【答案】D
【解析】题目中提到的中华民族的伟大振兴，指的是民族的国际地位的转折性提高，所以抗日战争正确，因为这是中国反抗外来侵略的第一次完全的取得胜利，D项正确，ABC不能体现出中华民族的转折点的含义。
故选：D。
本题难度适中，考查的是抗日战争。
抗日战争是近代史上中国人民反对外敌入侵第一次取得完全胜利的民族解放战争，也是世界反法西斯战争的重要组成部分。抗日战争的胜利，扭转了一百多年来中国人民反抗外国侵略的屡败局面，洗刷了近代以来的民族耻辱，成为中华民族由衰败到振兴的转折点。
10.【答案】C
【解析】在平津战役中，在中国共产党的影响下，傅作义率领北平的国民党军队接受了和平改编，使北平和平解放，保存了古都的历史文物。所以才有材料中毛泽东的评价。
故选：C。
本题考查的是三大战役的知识点。
本题考查的是学生对三大战役的有关知识的记忆能力。
11.【答案】C
【解析】题目直接设问考查1895年选择实业的人物．在题目给出的四人中严复和魏源是思想家，而詹天佑是铁路工程师，只有清末状元张謇是位实业家．他深感要挽回中国的利益，必须发展本国的工商业，提出了“实业救国”的口号，主动放弃高官厚禄，回乡创办大生纱厂等一系列企业．
故选C．
本题考查了状元实业家张謇．
本题主要考查学生对历史知识的灵活运用能力，需要准确识记状元实业家张謇提出的实业救国主张．
12.【答案】C
【解析】根据所学可知，国共第一次合作时行了北伐战争，1927年国民党右派叛变革命，国共第一次合作破裂，两党进行了十年内战；国共第二次合作取得了抗日战争的胜利，1946年国民党发动解放战争，国共第二次合作破裂，开始了三年的解放战争。
故选：C。
本题考查国共合作。认识到两党合则两利，分则两伤。
掌握国共两党合作的史实和影响。
13.【答案】B
【解析】题目中英国的《权利法案》巩固英国资产阶级革命成果，巩固资产阶级政权。美国的1787年宪法，是美国1787年制定的，并于1789年批准生效的美利坚合众国联邦宪法。1787年宪法有利于巩固北美独立战争的成果，促进资本主义的发展。B项符合题意要求。
故选：B。
本题主要考查美国的1787年宪法．
本题主要考查的是学生对美国1787年宪法的有关知识的分析理解能力．
14.【答案】C
【解析】14-16世纪，欧洲的思想领域和商业交通领域发生了巨大的改变，被称为“人被发现”和“世界被发现”的时代。其中“世界被发现”是指新航路的开辟。“人被发现”指的是以人文主义为核心的文艺复兴运动，推动了欧洲文化思想领域的繁荣，为欧洲资本主义社会的产生和发展奠定了思想文化基础。“世界被发现”指的新航路的开辟，将世界连成一个整体，欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来，促进了资本主义的产生和发展。“肯定人性”与“寻找出路”分别是指文艺复兴和新航路开辟。
故选：C。
本题主要考查文艺复兴和新航路开辟的相关史实，文艺复兴和新航路开辟都为资本主义的发展奠定了基础。
本题主要考查学生的识记能力以及分析问题的能力。理解与识记文艺复兴和新航路开辟的相关史实。
15.【答案】A
【解析】废藩置县，加强中央集权是明治维新在政治方面的措施，此措施不属于向欧美国家学习内容，A符合题意。提倡文明开化，设立新式学校，发展教育是明治维新在社会生活方面的措施，此措施属于向欧美国家学习内容。发展近代工业是明治维新在经济方面的措施，此措施引进西方先进技术，属于向欧美国家学习内容。BCD不符合题意。
故选：A。
本题考查日本明治维新。明治维新使日本摆脱了沦为半殖民地国家的危机，走上了发展资本主义的道路．
本题以明治维新为背景，考查学生识记历史知识能力。
16.【答案】A
【解析】1775年到1783年的美国独立战争，美国走上了发展资本主义的道路，是资产阶级民主革命。1931年到1945年的中国抗日战争，打败了日本侵略者，是一次民族解放运动，中国没有走上发展资本主义道路，不是资产阶级民主革命，因此都是资产阶级民主革命，表述错误，A符合题意。
故选：A。
本题考查美国独立战争、中国抗日战争。掌握两次战争的异同点。
本题以美国独立战争、中国抗日战争为背景，考查学生识记历史知识能力。
17.【答案】A
【解析】1848年，《共产党宣言》的发表标志着马克思主义的诞生。《共产党宣言》分析了阶级和阶级斗争在人类社会历史发展中的巨大作用，揭示了资本主义必然要被社会主义代替的客观规律，号召全世界无产者联合起来，为获得自己的解放而斗争。从此，在马克思主义理论的指导下，国际共产主义运动进入一个新的历史时期。BCD不符合题意。
故选：A。
本题考查《共产党宣言》的有关知识。
本题难度较小，考查学生对历史问题的识记能力，解答本题要把题目中的关键信息和所学知识结合起来，最后得出答案。
18.【答案】D
【解析】1929年-1933年的经济危机冲击了美国的资本主义制度。为挽救经济危机，罗斯福就任美国总统后实行了新政。新政的主要特点是在不改变资本主义制度的前提下，加强国家对经济的干预和指导，罗斯福新政开创了资本主义国家对经济干预的先河，美国经济缓慢恢复过来。20世纪30年代罗斯福新政的“改变”表现为加强国家对经济的干预和指导。
故选：D。
本题主要考查罗斯福新政的有关内容，新政的主要特点是加强国家对经济的干预和指导。
本题主要考查学生的识记能力以及分析问题的能力。识记与灵活掌握罗斯福新政的相关知识。
19.【答案】A
【解析】根据题干给出的“那些指责斯大林的人却用其双手毁灭了这个超级大国”和“将苏联改死了”和可知抨击的是戈尔巴乔夫改革。戈尔巴乔夫政治改革背离社会主义方向是导致苏联解体的直接原因。
故选：A。
本题考查了戈尔巴乔夫改革。
本题主要考查学生对历史知识的灵活运用能力，需要灵活运用戈尔巴乔夫改革与苏联解体的关系。
20.【答案】D
【解析】依据一个信息：学者对“这些军事联盟”的评价。结合所学知识：“冷战”结束后，两极格局不复存在，世界暂时出现”一超多强“的局面。世界政治格局呈现多极化发展的趋势。正是由于世界格局的这一变化，学者对“这些军事联盟”的评价发生了变化。
故选：D。
本题考查的是世界政治格局演变的知识点，应把握世界政治格局演变的有关知识．
解答本题要熟记世界政治格局演变的有关内容．
21.【答案】【小题1】事件：经济：洋务运动；政治：戊成变法；原因；中国封建制度落后（或没有促动封建制度或惟中国政体落后）日本等列强的侵占（日军侵占）。
【小题2】三民主义（或民族、民权、民生）；没有推翻帝国主义和封建主义在中国的统治；没有改变中国半殖民地半封建社会的性质；没有完成反帝反封建的任务；社会习俗：民国政府颁布了剪辩、易服和废止缠足等法令；废除有损人格的跪拜礼；取消“老爷”“大人”之类的称谓；社会出现了文明进步的新气象。
【小题3】都推动了中国近代化的进程。
【小题4】道路：中国是农村包围城市，武装夺取政权；苏俄是中心城市暴动，武装夺取政权
【小题5】地主阶级、资产阶级不能挽救中国命运；资本主义道路在中国行不通；只有共产党才能救中国，才能发展中国；要走符合中国国情的道路等。
【解析】本题以三段文字材料为背景，考查洋务运动、戊戌变法、辛亥革命、三民主义、中国革命道路、俄国革命道路的相关知识。
注意对材料的解读，掌握洋务运动、戊戌变法、辛亥革命、三民主义、中国革命道路、俄国革命道路的相关知识。
22.【答案】【小题1】蒸汽机；西方先进、东方落后。
【小题2】“破坏性”：鸦片战争，使中国开始沦为半殖民地半封建社会；“建设性”：洋务运动，使中国开始了近代化的探索。
【小题3】区别：第二次工业革命在深度和广度都远远超过第一次工业革命；“恩惠”：汽车、飞机。
【小题4】科学技术是第一生产力；科技在推动人类进步的同时，也会给人类带来灾难，我们要走可持续发展道路。
【解析】本题考查第一次工业革命、第二次工业革命。两次工业革命推动了人类社会的发展和进步。
本题以第一次工业革命、第二次工业革命为背景，考查学生分析史料和识记历史知识能力。
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