昆山登云科技职业学院

公立大学

江苏省昆山市马鞍山西路1058号

13963

办学特色

1.台湾投资方的强力支持是办学的依据。

登云集团对办好这所学院有强烈的愿望并在办学资金上计划大力投入，其态度十分认真并充满信心。他们为该院申请立项、办理审批、开工基建等先后200多人次来江苏。其中筹备这项工作的主要负责人已来江苏73次。初步计划投资资金为2.32亿。学院设计包含了教育区、住宿生活区、艺术区、休闲区、医疗区等，由台湾一流设计师设计。

2.畅通的国际通道是办学不断提升的依靠。

办学之初学院就必须树立强烈的国际意识，为培养国际互认的人才而努力。学院与台湾明新科技大学有天然之渊源（同为一个董事长领导）。利用台湾的关系已与美国、澳大利亚、瑞士等国的知名学府及研究机构策划联盟，敦聘客座教授。

学院黄涛副院长，任职国内某重点大学副校长多年。曾长期在美国、加拿大作高级访问学者，与所在国高校有着广泛的联系。通过各种国际交往，可使学生接受不同文化背景的多元化教育。

3.高职教育的办学经验是保证学院办学定位的依托。

学院主要负责人长期从事高职教育与研究，颇有建树，担任教育部全国高职高专人才培养工作委员会副主任。学院聘请教师十分注意师资队伍的结构，既聘请了一批有相当学术造诣及十分重视实践能力培养的本科学校教授，又聘请了一批有从事高职教育丰富经验又先后在国外留学的高职院校教授，以利取长补短，相互融合，确保坚持高职的办学方向。

4.大陆、台湾两地办高职的思想融合是办出学院特色的保证。

大陆与台湾两地办高职思想的融合，是学院明显区别于其他同类院校的特色，它既不是自贴标签也不能短期之内一蹴而就。学院党委认真研究当前的形势及本院的办学优势，大陆近年来在高职教育方面已初步探索出一些成功经验，而台湾近年来高职教育也有长足的发展。明新科技大学本身就是一个台湾高职教育发展的缩影，其原来是一所技术学院，通过建教结合不断提升水平，日前已升格为科技大学，该校的一位系主任被委派到登云任副院长。学院将以两地产学研结合及建教结合的经验为切入点，探索新的人才培养模式。学院全体师生深信经过多年努力必将成为一所大陆与台湾在教育上紧密结合、特色鲜明的学院。

5.苏州地区，特别是昆山地区政府的支持与企业对人才的迫切需求是产学研结合的优异条件。

昆山市政府对学院的兴办给予了大力支持。前后两任市委书记、市长都为学院的审批多次奔波，苏州市委书记及主管教育的市长对学院的建设也多次作出指示。昆山市原主管教育的副市长还出任学院董事会董事。昆山地区有台资企业1800多家，迫切需要高级技工、技师，在岗技术人员也迫切需要在岗培训。登云集团自身也在大陆有5家工厂与企业。他们都表示不仅会对办学大力支持，而且学院今后培养出来的毕业生也会成为他们的首选。

虽然，学院有很多办学的优势，同时也清醒地认识到学院将面临包括招生、培养、毕业生就业在内的许多困难，学院也充分认清形势，坚持走大陆与台湾在办学各领域交汇融合的道路，努力攻克“招生关”、过好“培养关”、突破“就业关”，树立起学院良好的品牌与形象。

宗旨理念

全面贯彻国家教育方针，充分利用海峡两岸的优质教育资源，立足苏州昆山，面向江苏，放眼长江三角洲，坚持“以市场需求为导向，以保障就业为导向”；坚持“为区域经济服务，为台资、外资企业服务”，培养生产、建设、管理、服务第一线的高技能“银领”人才。

院系设置

教学设施

2005年学院教学仪器设备投入超过1000万元，三年内计划投资3500万。学院已建成4个计算机房、4个多媒体语音实验室、2个理工基础实训室、1个电子制作实训室、1个写生画室以及汽车检测与维修、模具制造、数控技术、建筑测量、餐饮酒吧、旅游大巴、模拟客房、环境艺术等多个实训中心，并建设有2400平方米的实训车间。现在建的有4个计算机房、4个语音室。

师资力量

师资特点

人员精干、素质优良、一专多能、结构合理、专兼结合、相对稳定。

组建原则

1、一专多能、精干高效的原则要求凡被学院聘用的人员，除承担一项主要工作任务外，都有义务根据学院各时期工作需要，承担其它辅助工作任务，着力打造一批既懂教学又会管理的两栖型人才。

2、专兼结合、结构合理的原则

为降低办学成本和保证教学质量，需聘任一定数量经验丰富的退休专职教师在主要教学过程中把关；同时中青年专职教师的聘用也需经多方物色、慎重挑选，并要有一逐步培养提高的过程。

3、打造双师型人才的原则

突出技术应用能力训练和职业素质培训是高职教育的最大特色和成功的关键。为此，在引进资深教授的同时，也注重引进长期在企业一线的总工程师。在引进新教师和培养青年教师时，既注意其基础理论知识扎实与否，更注意其实践技能水平的高低，努力建设一支双师型的师资队伍。

现有师资

现有专职教师48人：

教授：10人副教授（高级工程师）：9人中青年教师：29人。

外聘兼职教师62人：

教授：5人副教授（高级工程师）：20人讲师：21人资深台籍教师：16人。

名师风采

郑家泰，南京师范大学教授，中共党员1961年毕业于哈尔滨工业大学，并在哈工大基础部及机械系先后任教，1978年调入南京化工学院任讲师，自1981年起先后担任院研究生处、科研处、人事处处长。1989年担任化工学院副院长，1991年调入南京动力高等专科学校任校长至1999年，并于1994年评为教授。

多年来从事教育管理研究工作及压力加工的技术工作，曾获“黑龙江省科技进步奖”等，先后在锻压机械、工程教育研究、江苏省高教研究等核心期刊发表论文近20篇，承担教育部研究课题四项江苏省十五重大教育课题一项，目前任全国高职高专人才培养工作委员会副主任，高职高专理论研究组组长，曾任全国高等工程教育研究会副理事长，中国产学合作教育协会副会长，江苏省师资研究会副理事长，江苏省第七、八两届政协委员。1988年获化工部先进教育工作者，1992年被评为江苏省先进教育工作者，1995年享受国务院政府特殊津贴，1998年被评为化工部优秀领导干部，现在被聘为登云科技职业学院院长。

朱友华苏州科技大学教授中共党员1967年7月北京大学历史系毕业，1981年9月获华东师范大学文学硕士学位。1984年9月至1985年5月任苏州铁道师范学院院长助理，1985年5月担任苏州铁道师范学院副院长，1995年评为教授，长期从事教学及历史文献、古籍整理研究，长期分管学生、武保、教学、科研、后勤等方面工作。先后出版《战国策选译》、《世界古代后期文化教育史》、《华侨旗帜民族先锋—陈嘉庚》、《高君书译注》、《美芹十论译注》等著作及译注，发表论文20余篇。

现担任国家哲学社会科学2004年至2008年重大攻关项目《儒藏精华》之《儒学类·经济之属》主编，中国古都文学顾问，华东师范大学兼职教授，苏州科技大学老科协理事长。1995年享受国务院政府特殊津贴。

陈越

陈越毕业于同济大学地下工程系地基基础专业。先后任福州大学、苏州科技学院副教授、教授,硕士研究生导师。曾任中国土动力学会委员,连任江苏省第七、第八届政协委员。曾两次赴日本名古屋工业大学土木工学科高访、合作科研,并在日本《土质工学会论文报告集》发表论文,受校方高度评价。在中国《岩土工程学报》、《岩土力学》等核心刊物发表的论文获福建省自然科学优秀论文奖、苏州市优秀论文奖多项。关于《异向性粒状体的极限平衡理论及浅基极限承载力》的系列研究己收入《中国科学技术文库》。

王国富，原苏州大学外国语学院英语语言文学教授，1942年生于江苏苏州，1964年毕业于江苏师范学院（现苏州大学）外语系英语专业，并留校任教。1979年2月受中国政府派遣赴澳大利亚悉尼大学留学，1981年1月获文学硕士学位，后旋即回国执教。在苏州大学外语系历任助教、讲师、副教授、教授等职，并任硕士生导师。1983年至1987年任苏州大学外语系副主任,1987年至1991年任系主任，1990年至2002年任苏州大学澳大利亚研究中心主任。曾兼任江苏省澳大利亚研究会副会长，中国澳大利亚研究会常务理事，现任中国一大洋洲友好协会理事，登云职业技术学院外语系系主任。

王国富曾六次赴澳大利亚访问，对英澳语言文学有较深的研究,1992年编写出版了《英汉澳大利亚语词典》,澳大利亚前总理EG惠特拉姆亲自为该书撰写前言。澳大利亚外交部长亚力山大·唐纳为他主持翻译的《麦夸里词典》作序，并亲自到在北京举行的词典出版的盛大庆祝会上致词祝贺。1998年他获澳中理事会翻译奖。他还主持翻译了《英语语法大全》和《澳大利亚教育词典》。

胡伟丽

胡伟丽，女，66岁，高级工程师，机电工程系主任，冲压成型工艺及模具设计专业领域国内知名的专家学者，历任中国机械工程学会锻压学会冲压学术委员会委员，现任中国日用五金行业专家委员，1961年由哈尔滨工业大学机械系压力加工专业毕业以来，长期在工厂从事专业技术工作，先后设计及指导设计上千套冲压模具，解决过若干关键技术课题。在如何应用专业理论知识来解决实际生产问题中，有丰富的实践经验。

1982年被部委派赴德国进行专业考察和培训，1985年获得机械工业部授予优秀科技工作者奖章。同时，在专业领域内，一直坚持与高校合作，进行科研与教学。为哈工大、佳木斯工大、市职大等高校讲授专业课程，指导毕业设计，指导研究生课题研究等，多项成果获得省市科技进步奖，与哈工大合作的“FM-600螺旋叶片”项目获得1994年国家科技成果三等奖。先后在全国锻压（冲压）学术年会及"锻压技术"、“机械工程师”、“模具工业”（香港等专业期刊上发表论文16篇），在1993年出版、2002年再版的由全国锻压学会组织编写，机械工业出版社的“锻压手册冲压卷”；2005年1月机械工业出版社最新出版的“实用冲压工艺模具设计手册”中，承担重要编写任务，共计发表约40万余字。

领导关怀

学院自创建以来得到了省市各级领导的亲切关怀和大力支持，原江苏省人民政府王湛副省长、江苏省教育厅王斌泰厅长、江苏省人民政府朱步楼副秘书长、江苏省教育厅丁晓昌副厅长、江苏省教育厅祭彦加副厅长、江苏省教育厅殷翔文副厅长、苏州市委杜国玲副书记、苏州市人民政府朱永新副市长、昆山市委曹新平书记、昆山市人民政府张国华市长、原江苏省教委主任吴椿、原江苏省教委副主任叶春生等分别先后莅临学院视察，对学院的迅速发展给予了充分肯定，并寄予了殷切厚望。

校企合作

学院贯彻以服务为宗旨，以就业为导向，为区域经济的发展服务，为台企和外企服务的精神，在建校初期就与32家相关企业签订了校企合作协议。建校近一年来经董事会的关心和支持下，经院领导和系主任，专业主任的多方努力，又相继有八家外资企业与学校签订及正在签订校企合作协议，共同商讨人才培养的方案。其中部分企业与学校达成协议，利用学生的暑期，组织部分学生有计划的下放到生产企业中进行社会实践和生产实践。

这些企业有“淳华科技有限公司”，“乙盛机械有限公司”，“捷安特（中国）有限公司”，“昆山富超微电子有限公司”等。第一期的暑期实习不强调专业，主要让学生学习企业文化、企业理念、学会怎样去做一个“准企业人”，同时也使学生了解昆山苏州的区的外企用工状况，树立就业的信念。学校预期在下半年成立“校企合作委员会”，用请进来，走出去的办法把登云学院办成能够适应市场需求，培养出一批批和企业“零距离”接触的生产一线型技术人才的有特色的高职高专院校。

学院曾在2005年6月18日建院典礼大会上分别与宝成国际集团、台玻集团台嘉玻璃纤维公司、美亚（昆山）投资开发有限公司、华亚（东营）塑胶有限公司、台湾侨福集团、东莞荣和化工有限公司等几十家著名台资、外资企业签订了校企合作协议。双方以优势互补、互惠互利为原则，以服务昆山市地方经济和服务企业发展为目的，以培养企业所需的职业技术人才为中心任务，双方协力，精诚合作达成共识。合作内容有共建职业技术教育实训基地、安排企业急需人才定单式培养计划、安排相应专业学生在寒暑假和企业生产高峰期参加生产一线勤工俭学工作等项目。

学院以办学资质、师资力量、教学场地、教学设备、图书资料和校园计算机网络作为合作的投入。讲究办学信誉，保证教育质量，开放职业技术人才培养所涉及的职业技术学历教育和职业技能培训、岗前培训、就业证书考前培训等各种非学历教育资源，向企业优先推荐优秀毕业生。

企业利用在生产设备工程技术人员专业技能、用人信息和人力资源使用规划方面的优势认真执行合作项目，优先妥善安排甲方学生的实习、实训，并支持该院实训基地的建设。

对外交流

学院从建院伊始就十分重视对外交流工作，迄今已先后与台湾万能科技大学、台湾明新科技大学、加中国际文化中心、台湾资策会、德国教育和手工业基金会（SBH）、美国加州大学北岭分校及长滩社区学院代表等洽谈了人才培训、网络教学及职业基础教育和继续教育方面的合作，并就学生“3+0”、“3+1”、“3+2”的培养模式进行探讨。

2005年10月，参加“2005海峡两岸产业合作发展论坛”的台湾教育界部分代表来学院参观访问，双方就人才培养、专业建设等方面进行了经验交流。

2006年5月13日，台湾明新科技大学董事长王广生先生率明新科技大学访问团来学院参观交流，两校就各自的办学经验和经历进行了广泛深入的交流和探讨。在当天的会谈中，两校还签订了交流合作意向书，双方就互换教师和研究人员，联合培养学生，共同承担研究方案等，达成合作意向。这是学院在对外合作交流领域迈出的坚实一步，为今后扩大学生的就学途径打下了重要基础。

院长致辞

昆山登云科技职业学院是经江苏省人民政府批准，教育部备案，由台资企业投资兴建的一所民办全日制专科层次的普通高等学府。学院以崭新的教育理念、务实的培养目标、人性化的管理，瞄准经济发达地区的需求，培养生产、建设、管理、服务第一线的技术应用型“银领”人才。登云学院办学的出发点是既要满足社会之急需，又要满足学生个性之完善。

登云学院的办学宗旨是坚持两个方向，做好两个服务，即“坚持以保障就业为导向，以市场需求为导向”；“为地方经济服务，为台资外资企业服务”。积极培养苏州以及周边地区急需的各类专业技术型人才，同时辐射至全省乃至全国。办学企业集团诸多台湾董事在大陆均有投资企业，投资者办学的初衷之一就是为满足台资企业对人才的需求，因此台资企业必会大量聘用本院毕业生，这所学院从申办开始就得到地方党政的大力支持与关心，人事部门对未来毕业生也给予极大的关注，因此确保了毕业即可就业。

学院坚持以人为本，以德从教、以质立教、以用择教、创业施教。尊重学生的个性发展，兴诚正、倡弘毅、催奋进、促创新。

学院的举办者及办学的领导均有长期在国外工作的经历，并有着多渠道、紧密的国际交往。学院十分注重开拓国际视野，注重外语的训练和计算机应用能力的培养，以使有志出国深造及愿在国内外企业工作的毕业生均得到充分的发展。

走进登云，您会看到充满现代化气息的校园，先进的教学设施，宽敞明亮的机房。学院有与发达地区经济相匹配的专业设置，以及来自许多本科院校的教授及高职院校的骨干教师为主体的师资队伍。

1.昆山登云科技职业学院是公办还是民办大学？ 来源：就上高考网 链接为 www.93gaokao.com ·就上高考网