河南省内乡县中2022-2023高一下学期第一次月考历史试题（含解析）

内乡县中2022-2023学年高一下学期第一次月考
历史试题
注意事项：
1.本试卷分为Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）。满分100分，考试时间75分钟。答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2.回答Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号框。写在本试卷上无效。
3.回答Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷和草稿纸上无效。
4.考试结束，只交答题卡。
第Ⅰ卷 选择题（共60分）
一、选择题：
1.史学家钱乘旦认为：“国家的出现，统治者的出现，职业的分工，村落和城市，也许还有文字……所有这些加在一起，就叫‘文明’。”依据这种理论，属于“文明”阶段的是
A. 原始采集和渔猎生活 B. 中南美洲培植出玉米
C. 河姆渡居民驯化了猪 D. 古希腊城邦形成发展
2.某旅行社为配合某高中学生研学旅行，制作了下面的旅行广告，其中符合历史事实的广告词是
A. 沿尼罗河而行，了解象形文字，领略胡夫金字塔的壮美
B. 在两河流域驻足，了解种姓制度，欣赏古巴比伦城遗址
C. 在恒河南岸观光，了解楔形文字，感受古代印度的风采
D. 参观罗马历史博物馆，看汉谟拉比石柱，感叹海洋文明的魅力
3．“它继承了西亚地区传统的君主专制制度。国王是整个政权的核心和最高主宰，他的权力被认为来自神。它在地方实行行省制，行省总督和军事长官互相监督和制约。”材料中的“它”是指
A．波斯帝国 B．罗马帝国 C．阿拉伯帝国 D．奥斯曼帝国
4.亚历山大时期是真正体现西方世界、中东和北非历史上的国际文化时期，希腊人将其文化向所知的文明地区传播，东方的宗教也开始深入希腊城邦。由此可见，这一时期
A. 希腊人创造出最古老文明 B. 亚历山大注重推广希腊文化
C. 基督教产生于遥远的东方 D. 武力扩张促进了文明的交融
5.在中世纪的欧洲，若附庸一方违背约定，领主可以抛弃附庸；同样，如果领主不履行诺言，附庸同样可以离弃领主。因而当时有一个专用词汇——“撤回忠诚”。这反映当时欧洲领主和附庸关系的特点是
A．具有双向契约特征 B．带有绝对的专制性
C．以血缘关系为纽带 D．属于行政等级关系
6.中世纪时，欧洲城市颁发特许状授予城市居民各种特权；市民可以在城市里自由流动，可以随时向城市法庭提出诉讼请求和控告，可以控制自己的财产并随意处置。特许状的颁布
A. 有助于城市商品经济发展 B. 表明城市是自给自足的经济实体
C. 说明城市实现了政治独立 D. 体现了市民享有充分的个人自由
7.13世纪，奥斯曼人在小亚细亚发展起来，不断对外扩张，先后征服西亚和北非部分地区，建立起地跨亚非欧三洲大帝国。下列关于奥斯曼帝国表述正确的是
A．最高统治者哈里发是国家和军队的主宰 B．首都巴格达是东西方经济文化交流中心
C．位于欧亚商路枢纽促进东西方贸易交流 D．在十五世纪中叶，拜占庭帝国被其所灭
8.1598年7月，明朝派遣大军入朝，11月，中朝水军在露梁海战打败日本海军，歼敌15000余人，取得了壬辰卫国战争的决定性胜利，李舜臣和邓子龙在此役中并肩作战，最后双双以身殉国。据此可知，壬辰卫国战争
A. 反映了明朝捍卫领土完整的坚定意志 B. 击碎了日本侵犯华夏的无耻行径
C. 显示出中朝两国团结抵御强敌的力量 D. 诞生了两位伟大的中华民族英雄
9.有学者认为，事实上，不同地区独立的“发明”了农业……我们没有理由认为古代非洲人不会炼铜术，且不能独立地将炼铜术应用到炼铁问题的解决。考古证据显示，东非的大湖区和乍得湖之间的地区，在公元前1000—前600年期间存在过早期的炼铁活动，这时西亚技术尚未传播到埃及。这一观点
A．强调地理环境对人类文明的影响 B．认为非洲文明历史悠久独立发展
C．意在说明人类历史发展的统一性 D．反映了文明交流和融合的必要性
10.玛雅人和阿兹特克人在算术、天文学和历法方面取得了显著的进步，然而他们的知识传播范围只面向贵族阶层和祭司阶层。西班牙征服者消灭了贵族阶层和祭司阶层后，当地人很快失去了自己的知识与文化。这说明
A. 西班牙征服者破坏了美洲文明 B. 印第安人的教育体系不完整
C. 美洲文明发展具有严重封闭性 D. 文明的传承需要多阶层参与
11.在15世纪下半叶的西欧，虽然对黄金的渴求在社会各阶层间普遍蔓延，但最早支持开辟新航路的是葡萄牙和西班牙的封建王室，第一批寻找新航路的航海家或出身贵族，或渴望通过航海活动得到贵族头衔、土地分封等赏赐。据此可知，新航路的开辟
A．带有社会转型期的特征 B．根源于封建经济的发展
C．巩固了欧洲的封建统治 D．偏离了商业发展的潮流
12.图示为近代三角贸易示意图，据图可知三角贸易
A. 促进了新航路的开辟 B. 是工业革命时期资本积累主要方式
C. 是欧洲资本输出表现 D. 加速了欧洲资本主义的原始积累
13.下图是某一时期世界及部分地区人口变化情况（单位：百万）。据此可以推知
A．移民欧洲导致拉丁美洲人数减少 B．物种交流促使全球人口数量增加
C．新航路开辟促进了亚洲经济发展 D．殖民侵略客观推动非洲摆脱落后
14. 对下图中1540年以后英国麦价变化的解释正确的是
A. 大量金银流入西欧引发了物价上涨 B. 资本主义农场经营增加了粮食产量
C. 近代工厂的兴起导致原料需求增加 D. 工业革命造成英国的人口大量增长
15.1492年，智学家费奇诺写道：“这个世纪是金色的。它照亮了之前被扑灭的‘自由艺术’之光：语法、诗歌、修辞、绘画、雕塑、建筑、音乐……在佛罗伦萨，它也把柏拉图的律条从黑暗引入了光明。”材料中“这个世纪”
A. 开启了大工业的狂飙时代 B. 理性主义成为社会主流
C. 鼓励人们追求个人的价值 D. 信仰自由冲击神学统治
16.经过宗教改革，除英国外，新教在荷兰、瑞典、挪威和丹麦成为国家宗教和统一国家、建立强大中央政府的思想工具。由此可见，宗教改革
A. 推进了欧洲宗教一体化发展 B. 推动了欧洲民族国家的形成
C. 奠定了英国革命的思想基础 D. 促进了文艺复兴在欧洲扩展
17.牛顿的成就证明通过观察、实验和理论综合可以获得正确的知识，神圣的天体可以被正确地统一到力学规则下，《圣经》不是人们获得知识的唯一源泉。这说明牛顿力学
A. 推动了理性思维的形成 B. 促进了民众思想的解放
C. 否定了传统的文化体系 D. 加速了宗教改革的发展
18.18世纪的英国思想家大卫·休谟认为：“在设计任何政府体制时，必须把每个成员都设想为无赖之徒，并设想他的一切都是为了谋求私利，别无其他目标。”由此可推知，大卫·休谟
A. 批判封建专制 B. 宣扬理性主义 C. 主张权力制约 D. 推崇社会契约
19.1688年光荣革命后，议会“邀请”来国王,由于国王的权力不是来自于上帝，而是来自于议会，所以国王随之走下了神坛，其地位与普通民众平起平坐。如果他违法乱纪，同样会受到法律的制裁。这表明
A．国王的权力受到限制 B．国王成为统而不治的虚君
C．英国代议制正式确立 D．国王与议会共享政治权力
20.北美新英格兰的北部资本主义工商业发达,中部农业比重大，南部盛行种植园经济。据统计，1768--1772年间，北美北部沿大西洋西海岸内部贸易约为其对外贸易的64%，而整个南部地区这一数据为25%。由此可推知，当时
A. 南部经济严重依附欧洲 B. 北美各地缺乏经济交流
C. 美国尚未形成统一市场 D. 北部地区经济相对落后
21.如表中的“誓文”由新生的资产阶级政权在19世纪60年代末发布。这些誓文《五条誓文》
誓文内容
一 广兴会议，万机决于公论
二 上下一心，盛行经纶
三 官武一途，以至庶民，各遂其志，务使人心不倦
四 破历来之陋习，基于天地之公道
五 求知识于世界，大力振兴皇基
A. 英国君主立宪制形成 B. 沙皇政府改革的决心
C. 明治政府的进取精神 D. 德意志迈向近代社会
22.16世纪，包含圈地运动在内的农业革命不断发展。农村采用新的耕作方式和资本主义经营方式，提高了产量。18世纪，农业资本家获得大量财富，需要的农业劳动力日益减少、由此可见，农业革命
A．推动了农村生产关系的变革 B．是工业革命产生的驱动力
C．改变国家传统社会产业结构 D．导致了农村人口大量减少
23.下表经济发展趋势与国家对应正确的是
A. 英国 B. 德国 C. 美国 D. 中国
24.圣西门认为“劳动是一切财富的源泉，增加财富只有一个手段，那就是进行生产”。所以他认为一切人都要劳动，都要把自己看成是属于某一工场的工作者，他又说“尊重生产和生产者的原则，要比尊重财产和所有者的原则有益得多”。这反映了圣西门
A. 已接受了马克思主义 B. 追求社会的公平正义
C. 客观认识了资本主义社会 D. 主张消灭资产阶级私有制
25．“许多西方著名学者纷纷表示，要探索人类社会发展前景，必须向马克思求教，人类社会至今仍然生活在马克思所阐明的发展规律之中。”这反映了马克思主义
A．得到了世界上大多数国家的认可 B．阐明了社会发展的客观规律
C．推动了国际共产主义运动的发展 D．指导了国际工人运动
26.巴黎公社领导人瓦尔兰，原为装订工人，担任公社财政委员时依然身着简装，过着简朴的生活。当他发现爱德华将军定制了一套6000法郎的将军服时，立即在账单上批示：公社没有钱买这样贵重的衣服。瓦尔兰的行为反映了
A. 人民公仆的精神气质 B. 巴黎公社陷入财政危机
C. 公社领导人出身低微 D. 无产阶级政党的革命性
27.伊比利亚半岛殖民者犯了一些严重的错误，比如严格限制贸易往来、禁止殖民地与欧洲列强贸易、依赖缺乏效率的官僚体系等。而一百年后开始拓殖北美的英国人，采用的则是以法治为基础的精简、分权、宽容的制度。双方这种殖民方式的差异，主要源自于
A．南北美洲的自然人文差别 B．当地原住民的反抗激烈程度
C．殖民者的自身现代性差异 D．英国成功吸取前述殖民教训
28.1885年2月，美国、比利时等15个国家经过会谈达成了协定，协定中的共识包括：占领非洲沿海新地区的国家必须通知其他国家，同时保证其他国家的现有各项权利不受损害。这次会议
A. 促进了非洲地区的发展 B. 消除了西方国家的矛盾
C. 加速了殖民体系形成 D. 捍卫了自由贸易的原则
29.某同学撰写的历史小论文关键词有“海地独立”、“巴西独立”、“墨西哥资产阶级宪法”、“中国辛亥革命”、“埃塞俄比亚独立”。据此推断，他研究的主题是
A．亚非拉民族独立运动 B．拉美的资产阶级的民主革命
C．动荡不安的国际局势 D．资本主义世界殖民体系形成
30. 列宁说“亚洲的觉醒和欧洲先进无产阶级夺取政权斗争的开始，标志着20世纪初所开创的全世界历史的一个新阶段。”19世纪末20世纪初，亚洲各国人民民族忧患意识和民主改革意识觉醒的根本前提是
A. 封建经济进一步崛起 B. 西方民主思想的传播
C. 民族资本主义经济发展 D. 民族资产阶级力量壮大
第Ⅱ卷 非选择题（共40分）
二、非选择题：
31.城市是人类文明的结晶、社会发展进步的缩影。阅读材料，回答问题。
材料一 中世纪早期的西欧，贵族居住的城堡和高耸入云的教堂成为典型建筑。贵族都有庄园法庭的司法权，这在西欧是普遍的状况。由地主贵族、俗人或僧侣，男爵或主教在一定的范围内，对那里的居民办理行政、征收赋税的制度，而国王被缩成一个阴影而已。
——据马克垚《欧洲封建经济形态研究》
材料二 在中世纪晚期的西欧，国王通过慷慨颁授城市特许状甚至以各种手段吸引手工业者和商人到自己的领地建立城市，这些城市和商人成为国王的长期盟友。……随着城市的兴起，社会对教育提出新的需求，社会上出现一股“教育热”，各级教育在规模上都有所扩大。
——据武寅《简明世界历史读本》
（1）根据材料一并结合所学知识，概括中世纪早期西欧的社会特征。（6分）
（2）史学家斯塔夫里阿诺斯指出：城市在中世纪晚期逐渐发展为现代社会的胚细胞。根据材料二并结合所学知识谈谈你对这句话的理解。（6分）
32.阅读下列材料，完成下列要求：
材料一 文艺复兴运动打破中世纪神学桎梏，使文化的各个领域从蒙昧主义、禁欲主义和神秘主义的枷锁中解放出来。
——康天意《文明的狂飙疾进时代》
材料二 文艺复兴的影响侧重于知识分子，而“宗教改革”享受到了“文艺复兴”所开拓出来的人文主义的影响……把欧洲人民的觉悟，提高了一步。
——陈乐民《欧洲文明十五讲》
材料三 当人民被迫服从而服从时，他们做得对。但是，一旦人民可以打破自己身上的桎梏而打破它时，他们就做得更对。因为人民正是根据别人剥夺他们的自由时所根据的那种同样的权利，来恢复自己的自由。
——卢梭著，何兆武译《社会契约论》
（1）根据材料一并结合所学知识，概括文艺复兴时期人文主义的思想主张。结合所学知识，指出文艺复兴运动的局限性。（8分）
（2）根据材料二，指出材料中认为宗教改革“把欧洲人民的觉悟，提高了一步”的主要理由。（6分）
（3）根据材料三并结合所学知识，分析卢梭的主要思想主张。（2分）
33.阅读材料，回答问题（12分）
材料 正如世界上找不到完全相同的两片树叶一样，世界上不同的民族和国家都有自己独特的文化。它们由于各国历史条件、社会制度、发展水平、价值观念的不同，造就了不同的社会文明，形成了越来越鲜明的、具有民族特色的模式，共同构成了丰富多彩的人类文明。
——摘编自徐贵相《关于世界文明的多样性和各国文化的民族性》
根据材料并结合世界古代或近代史的相关知识，围绕“文明的多样性”这一主题，自拟一个论题，并就所拟论题进行阐述。（要求：论题明确，史论结合；表述成文，叙述完整；逻辑严密，条理清晰）
参考答案
1.【答案】D 【解析】根据“统治者的出现，职业的分工，村落和城市，也许还有文字……所有这些加在一起”可得出古希腊城邦时期，已经出现了城市和社会分工，也出现了文字，当时已经属于文明阶段，D项正确；原始采集和渔猎时代没有分工也没有文字出一，排除A项；中南美洲培植出玉米，河姆渡居民驯化了猪都不能反映出国家的出现 ，当时没有文字出现，排除BC项。
2．【答案】A
3．【答案】A 【解析】根据材料“继承了西亚地区传统的君主专制制度”“权力被认为来自神。它在地方实行行省制，行省总督和军事长官互相监督和制约”可知，符合这一描述的是波斯帝国，A项正确；罗马帝国、阿拉伯帝国、奥斯曼帝国都与“继承了西亚地区传统的君主专制制度”的描述不符，排除B、C、D三项。
4.【答案】D 【解析】根据材料“亚历山大时期”“希腊人将其文化向所知的文明地区传播，东方的宗教也开始深入希腊城邦”可知亚历山大的远征有利于文明的交融，D项正确；材料信息无法得出希腊人创造出最古老文明，排除A项；材料主旨强调亚历山大远征客观上有利于文明交融，并不是强调亚历山大注重推广希腊文化，排除B项；材料信息没有涉及基督教的产生问题，排除C项。
5．【答案】A 【解析】由材料信息可知，领主与附庸（封君与封臣）双方若一方违约，另一方可以拒绝义务（撤回忠诚），这反映了中世纪欧洲封建制度特点，即双方是一种双向契约关系，A项正确；在封君封臣制度下，王权较弱，排除B项；中世纪欧洲的封建制度是以土地为纽带，不同于西周以血缘为纽带的分封制，排除C项；西欧封建等级制度是通过层层分封而形成的，封主和与附庸是臣属关系而非行政等级关系，排除D项。
6.【答案】A 【解析】根据“市民可以在城市里自由流动……可以控制自己的财产并随意处置”可知，特许状的颁布有利于保护人身自由和财产安全，有助于商品经济发展，故选A；材料无法体现城市的经济形态是自给自足，也无法体现政治状况是政治独立，排除BC；D项错在“充分的个人自由”，排除。
7．【答案】D 【解析】结合所学知识可知，1453年拜占庭帝国被奥斯曼帝国所灭，D项正确；奥斯曼帝国最高统治者是苏丹，他既是宗教领袖，也是国家和军队的主宰，排除A项；奥斯曼帝国的首都是伊斯坦布尔，排除B项；奥斯曼帝国控制了连接亚欧的商路，对过往商品征收重税，东西方之间的贸易受到一定影响，排除C项。
8.【答案】C 【解析】根据“11月，中朝水军在露梁海战打败日本海军，歼敌15000余人，取得了壬辰卫国战争的决定性胜利，李舜臣和邓子龙在此役中并肩作战，最后双双以身殉国”可得出，材料反映提中朝两国人民的团结抵抗，显示出中朝两国团结抵御强敌的力量，C项正确；朝鲜并不是明朝的领土，排除A项；B项不是主旨，排除B项；李舜臣是朝鲜的民族英雄，排除D项。
9．【答案】B 【解析】根据材料及所学，可知有学者认为，不同地区不同民族独立创造各具特色的文明，非洲地区也独立创造了非洲人特点的文明，因此这一观点认为非洲文明历史悠久独立发展，B项正确；材料未体现地理环境的影响作用，排除A项；材料表明不同地区独立创造文明的事实，不是“发展的统一性”，排除C项；材料未涉及文明间的交流，排除D项。
10.【答案】D 【解析】材料体现的是玛雅人和阿兹特克人所创造的文明因为传播范围狭小，最后因为西班牙的入侵而导致消失，说明的是文明的传承需要多阶层参与，D正确；西班牙征服者破坏了美洲文明是其文明的消失原因之一，说法不符合材料主旨，A排除；材料与印第安人的教育体系不完整无关，B排除；材料与美洲文明的封闭性无关，C排除。
11．【答案】A 【解析】根据材料及所学知识可知，新航路开辟受到封建王室的支持，并且航海家是贵族出身或想要得到贵族头衔，说明封建势力支持新航路开辟，与这一时期葡萄牙、西班牙王权加强，民族国家形成有关，即由中世纪向近代社会过渡，说明带有社会转型特征，A项正确；新航路开辟的经济根源是商品经济的发展和资本主义萌芽的出现，排除B项；新航路的开辟促使封建统治的瓦解，排除C项；新航路的开辟顺应了商业发展的潮流，排除D项。
12.【答案】D 【解析】依据图片信息结合所学知识可知，欧洲殖民者进行的三角贸易，促进了西欧资本主义的发展，给西欧带来了巨额财富，加速了欧洲资本主义的原始积累，D项正确；三角贸易出现在新航路开辟之后，A项错误；三角贸易为工业革命产生提供了重要资金，但不能表述为是工业革命时期主要的资本积累方式，表述错误，B项错误；欧洲资本输出是在第二次工业革命后，与材料无关，C项错误。
13．【答案】B 【解析】依据材料表格信息，结合时间可知，新航路开辟促进了全球人口的迁移和物种交流，B项正确；殖民掠夺是拉丁美洲人口减少的主要原因，排除A项；材料涉及的是人口的变化，排除C项；殖民侵略加速了非洲的落后，排除D项。
14.【答案】A 【解析】从材料的时间和英国麦价变化趋势可得出，随着新航路的开辟，大量金银流入西欧引发了物价上涨，这正是价格革命的影响，A项正确；材料与资本主义农场无关，排除B项；工业革命是在18世纪 ，排除CD项。
15.【答案】C 【解析】根据材料可知，1492 年处于15世纪，材料中的表述文艺复兴时期文学艺术等领域取得的辉煌成就，是人文主义肯定人的价值的体现，C项正确。A项是对工业革命的表述，B项启蒙运动高扬理性主义旗帜，D项是宗教改革的影响，均排除。
16.【答案】B 【解析】根据“经过宗教改革，除英国外，新教在荷兰、瑞典、挪威和丹麦成为国家宗教和统一国家、建立强大中央政府思想工具”可得出宗教改革中，许多国家都建立了自己的民族宗教，这有利于民族意识的觉醒与民族国家的形成，B项正确；宗教改革与宗教一体化无关，各国的宗教也不一样，排除A项；英国革命的思想基础是启蒙思想，排除C项；材料强调的是宗教改革的影响，没有涉及到文艺复兴，排除D项。
17.【答案】B 【解析】依据材料信息可知，牛顿使人们拥有了获取正确知识的其他渠道，推动了民众的思想解放，B正确；理性思维在古希腊就已经形成，排除A；牛顿并未否定传统文化体系，排除C；牛顿力学体系建立于17世纪末，此时宗教改革已经结束，排除D。
18.【答案】C 【解析】根据材料“必须把每个成员都设想为无赖之徒，开设想他的一切都是为了谋求私利”等可知，大卫·体谟认为要将公权力的持有者想象成以权谋私之人，以便对其权力的限制作出更全面的设计，即主张权力制约，B项正确；18世纪英国已经建立资本主义制度，批判封建专制无从谈起，排除A项；理性主义即人独立思考，而材料强调的是人的缺点，排除B项；社会契约是卢梭推崇的，排除D项。
19．【答案】A 【解析】根据材料“国王的权力不是来自于上帝，而是来自于议会”“走下了神坛”“受到法律的制裁”信息，并结合所学知识可知，英国光荣革命实现了权力过渡，由国王到资产阶级和新贵族掌权，国王的权力受到了限制，A项正确；1688年国王还有一定的权力，随着《权利法案》、《王位继承法》的颁布及责任内阁制的形成，国王才日益统而不治，排除B项；英国代议制确立的标志是1689年《权利法案》，排除C项；材料是限制国王的权力，不是共享权力，排除D项。
20.【答案】A 【解析】由材料可知，南部地区盛行种植园经济尤其是棉花种植，产品主要输往欧洲而不是北部，说明南部与欧洲经济联系较为密切，故A项正确，B项错误；根据材料时间可知，此时美国还未建立，C项错误；D项说法与材料“北部资本主义工商业发达”矛盾，排除。
21.【答案】C 【解析】根据“《五条誓文》”以及内容，可得出这是日本明治维新的内容，根据“广兴会议，万机决于公论”“求知识于世界，大力振兴皇基”可得出这反映出日本政府主动向西方学习的的进取精神，C项正确；材料反映的是日本的明治维新，与ABD项无关，排除ABD项。
22．【答案】A 【解析】据题意可知，由于农业革命的不断发展，欧洲农业生产的产量不断提升，需要的劳动力逐渐减少，由此说明农业革命推动了农村生产关系的变革，排除A项；材料仅能说明农村农业的发展和生产关系的变化，并不能说明是工业革命产生的驱动力，也无法说明改变了国家传统社会产业机构，排除BC项；是农业生产需要的劳动力日益减少，而非农村人口大量减少，排除D项。
23.【答案】C 【解析】根据所学可知，美国在19世纪上半期开始了工业革命，1865年通过南北战争维护了国家统一，废除了奴隶制，促进了美国经济的快速发展，19世纪70年代第二次工业革命期间，美国的科技发明众多，成为第二次工业革命的中心，20世纪初美国工业产值跃居世界第一，因此，C项对应正确，C项正确；英国18世纪中期率先开展工业革命，经济快速发展，19世纪中期成为世界工厂，1750-1950年应该是上升曲线，排除A项；1871年德国完成国家统一，两次工业革命同时进行，经济快速发展，20世纪初工业产值位居世界第二，B线与德国对应错误，排除B项；中国在工业革命前经济位于世界第一，两次工业革命后，中国远远落后于应、美、德，D线与中国对应错误，排除D项。
24.【答案】C 【解析】根据“劳动是一切财富的源泉，增加财富只有一个手段，那就是进行生产”“尊重生产和生产者的原则，要比尊重财产和所有者的原则有益得多”可得出圣西门认识到劳动创造价值，以及在资本主义社会劳动者是处于被剥削的地位，反映出他对资本主义社会已经有了客观的认识，C项正确；材料没有涉及到马克思主义，排除A项；材料没有体现公平正义，排除B项；D项在材料中没有体现，排除D项。
25．【答案】B 【解析】“人类社会至今仍然生活在马克思所阐明的发展规律之中”说明马克思主义阐述了人类社会发展的客观规律，对当今社会发展仍然具有启示作用，B项正确；马克思主义是无产阶级指导思想，并未得到世界上大多数国家的认可，排除A项；材料不能说明马克思主义推动了国际共产主义运动的发展，排除C项；马克思主义指导了国际工人运动在材料中并未体现，排除D项。
26.【答案】A 【解析】材料反映巴黎公社提倡节俭，限制公务人员的经济特权，体现了人民公仆的精神，故选A；巴黎公社提倡节俭，不能推断出巴黎公社陷入财政危机的结论，排除B；材料只是说明巴黎公社领导人瓦尔兰出身低微，不能得出所有公社领导人出身低微的结论，排除C；材料只是反映了瓦尔兰的个人行为，没有体现无产阶级政党的革命性，排除D。
27．【答案】C 【解析】从材料可以看出，西班牙与葡萄牙人的殖民统治方式与英国的人殖民统治方式不一样，反映出殖民者的自身现代性差异，C正确；材料与南美的自然人文差别无关，排除A；反抗并不是主要原因，排除B；材料没有体现教训，排除D。
28.【答案】C 【解析】据题意可知，材料反映的这个协定协调了列强在非洲的利益，有助于它们共同瓜分非洲，从而有利于加速殖民体系的形成，C项正确；这次会议是为了促进列强对非洲的瓜分，并不能促进非洲地区的发展，排除A项；这次会议是暂时缓和了西方国家的矛盾，而非消除，排除B狭隘观念；这次会议是为了瓜分非洲，并不是在捍卫自由贸易的原则，排除D项。
29．【答案】A 【解析】根据材料“海地独立”、“巴西独立”、“墨西哥资产阶级宪法”、“中国辛亥革命”、“埃塞俄比亚独立”可知关键词主要是亚非拉民族独立运动，A项正确；材料主要体现的是亚非拉民族独立运动，不是资产阶级的民主革命，排除B项；材料主要体现的是亚非拉民族独立运动，不是动荡不安的国际局势，排除C项；材料主要体现的是亚非拉民族独立运动，不是资本主义世界殖民体系形成，排除D项。
30.【答案】C 【解析】结合所学内容可知，亚洲各国人民民族忧患意识和民主改革意识觉醒根本前提应该是民族资本主义经济的发展，民族资产阶级力量的壮大，C项正确；此时封建经济已经趋向衰落，排除A项；西方民主思想的传播是有利因素，排除B项；民族资产阶级的壮大也是民族资本主义经济发展的结果，排除D项。
二、材料题
31．【答案】（1）政治上实行封君封臣制度，王权较弱，国家呈不同程度的分裂割据；经济上实行庄园和农奴制度；思想上基督教会拥有重要地位。（6分）
（2）有利于商品经济（或：工商业；资本主义萌芽）的发展；有利于城市自治（或：市民阶层壮大）；一些城市以财力支持王权，一定程度上推动了王权的加强，为民族国家的形成奠定了基础；城市兴办大学，推动教育的发展，有利于打破基督教会对思想的束缚。（任意三点即可 ）（6分）
32.(1)思想主张：强调以人为中心而不是以神为中心，提升人的地位，肯定人的价值和尊严；反对禁欲主义，抨击教会腐败和守旧思想，崇尚理性；追求人现世的幸福和自由；提倡探索人与自然的奥秘。局限性：仅局限于上流社会和知识阶层；对人文主义的过分推崇，造成享乐主义、拜金主义等。（8分）
(2)理由：思想上，宗教改革进一步解放了人们的思想，传播和发展了人文主义，促进了西欧各国文化教育事业的发展；经济上，加速了欧洲资本主义的成长；政治上，打击了西欧的封建势力，摧毁了天主教的独裁，推动了欧洲民族国家的形成。（6分）
(3)思想主张：卢梭主张社会契约；主张主权在民；主张直接民主制；人类不平等根源是财产的私有。（2分）
33．示例一（12分）
论题：古代文明的发展具有多元化的特点。
阐述：古埃及位于尼罗河中下游，定期泛滥的河流促进了农业的发展，这为埃及文明的繁荣奠定了物质基础。埃及不仅形成了统一的王朝，还构建了较为完善的官僚系统，并诞生了金字塔、太阳历等文明成果。而同为大河文明的印度则在国家形成的过程中催生了严格的等级制度一种姓制度，对印度的社会和生活产生深远影响。在巴尔干半岛的希腊则因多山少平原，陆路交通不便，导致城邦林立，加之发达的海外商贸经济，使希腊出现了如雅典这样的小国寡民的民主城邦，公民不仅可以担任公职，而且可以直接决定城邦的大政方针。这一民主政治的氛围也孕育了古希腊光辉灿烂的文化，如古希腊的神话、悲剧、喜剧、史学、哲学等。
总而言之，由于地理环境、经济形态等多种原因，古代文明在发展的过程中出现多元化的特点。
示例二
论题：近代西方民主政治制度具有多样性的特点。
阐述：随着资本主义的快速发展，欧美诸国纷纷建立了近代民主政治制度，但在具体实践上却各不相同。英国鉴于宪政传统和强大的封建势力，选择了君主立宪制，并以立法的方式将权力中心逐步转移至议会，国王最终沦为统而不治的虚君。美国则从殖民地社会跨越到资本主义社会，而早期领导人多受启蒙思想影响，建国后选择了总统共和制，总统、国会和最高法院分别掌握行政、立法、司法权，三者之间相互制衡。德国则通过王朝战争完成统一，在此基础上实行了君主立宪制，但议会和首相均受制于君主，该制度虽有民主之名，而无民主之实。
总而言之，欧美诸国虽然建立了近代资产阶级民主制度，但在组织架构和内在实际上仍有众多差异性，这也是近代西方民主政治制度多样性特点的体现。
（“示例”仅作参考，其他答案言之有理亦可酌情给