河北省唐山市丰南区2022-2023九年级上学期期末化学试题（答案）

河北省唐山市丰南区2022-2023学年九年级上学期期末化学试题
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、单选题
1．下列变化中，属于化学变化的是
A．铁丝弯折 B．铁块熔化
C．铁锁生锈 D．铁球下落
2．正确规范的操作是实验成功和人身安全的重要保证。下列实验操作正确的是
A．加热液体 B．验满二氧化碳
C．过滤 D．称量固体药品
3．下列关于实验现象描述不正确的是
A．铁丝在氧气中燃烧，火星四射
B．蜡烛在空气中燃烧，生成二氧化碳和水
C．氢气燃烧发出淡蓝色火焰，放热
D．铝丝插入硫酸铜溶液中，铝丝表面有红色物质析出
4．空气是一种重要的资源。下列有关说法不正确的是
A．分离液态空气是工业上制取氧气的方法
B．食品包装袋中充入氮气可延长食品保质期
C．稀有气体可用于制造多种用途的电光源
D．空气污染指数越大，空气质量状况越好
5．我国科学家发现千金藤素能抑制冠状病毒的复制，它的化学式为C37H38N2O6。下列有关千金藤素的说法正确的是
A．千金藤素中含有氮分子
B．千金藤素由碳、氢、氮、氧四种元素组成
C．千金藤素属于氧化物
D．千金藤素中碳、氢两种元素的质量比为37:38
6．钻石素有“宝石之王”的称谓，因其优越的特性和漂亮的外表而受到大众喜爱。天然钻石产量极其稀少，在很多领域会用性质相近的氧化锆（ZrO2）替代。前者属于单质，后者属于化合物，分类的依据是
A．组成物质种类的多少 B．组成元素种类的多少
C．组成分子种类的多少 D．物质名称字数的多少
7．图2是四种粒子的结构示意图，其中容易失去电子的是
A． B． C． D．
8．由陡河水生产自来水的部分处理过程如下。有关说法不正确的是
A．陡河水和自来水都是混合物
B．通过过滤池能够滤除水中的难溶性的细小颗粒
C．在吸附池中主要利用活性炭除去水中的色素和异味
D．在“吸附”之后还有投药消毒和蒸馏等过程
9．下列关于碳及其化合物的说法正确的是
A．金刚石、石墨和C60都是碳的单质，性质相似
B．木炭在氧气中燃烧，生成物一定是二氧化碳
C．CO2灭火既利用了CO2的物理性质，又利用了其化学性质
D．除掉混入CO2中的CO，可以用点燃的方法
10．“珍爱生命，保障安全，守护健康”是人类永恒的主题。下列做法正确的是
A．在点燃氢气前，一定要检验它的纯度
B．发现厨房内天然气泄漏，立即打开抽油烟机排气
C．室内失火时，立即打开所有门窗
D．屋内放一盆水，防止煤气中毒
11．从分子的角度分析，下列解释合理的是
A．电解水能生成氢气和氧气，说明在水分子中含有氢分子和氧分子
B．水受热变为水蒸气体积变大，说明分子的大小随温度的升高而增大
C．H2在O2中燃烧生成H2O，说明化学变化中分子发生改变
D．二氧化碳气体变成干冰，二氧化碳分子就停止了运动
12．下列有关金属材料的说法不正确的是
A．金刚石属于金属材料
B．铁有良好的导热性，常用来制作炊具
C．生铁和钢是含碳量不同的两种铁合金
D．对废弃金属材料提倡回收利用，有利于保护环境
13．对如图所示装置认识不正确的是
A．制取气体前需要检验装置的气密性
B．该装置可用于实验室制取氢气
C．用于石灰石和稀盐酸制取二氧化碳时，可控制反应的发生和停止
D．用于石灰石和稀盐酸制取二氧化碳时，多孔板的材质可以换成铁
14．在密闭容器内，有甲、乙、丙、丁四种物质在一定条件下充分混合反应，一段时间后测得反应前后各物质的质量如下表所示。下列说法错误的是
物质 甲 乙 丙 丁
反应前质量/g 25 48 17 10
反应后质量/g 33 39 18 10
A．这是一个分解反应 B．乙一定是化合物
C．甲、乙的质量比为8:9 D．丁一定是该反应的催化剂
15．下列实验能达到目的的是
A．甲：比较空气与呼出气体中二氧化碳含量的不同
B．乙：测定空气中氧气的含量
C．丙：验证质量守恒定律
D．丁：探究甲烷中是否含碳元素
16．化学与生活、生产密切相关。下列化学知识的应用或解释不正确的是
A．海水“晒盐”的过程利用的是蒸发结晶
B．氧气能用于钢铁冶炼和金属焊接，利用了氧气的可燃性
C．钙片最好嚼服，这样可以增大钙片与胃液的接触面积，使反应更充分
D．打开汽水瓶盖，会喷出大量泡沫，是因为压强减小，二氧化碳的溶解度减小逸出所致
17．“宏观—微观—符号—量”是科学特有的表征物质及其变化的方法。2021年9月，我国科学家在世界上首次实现利用二氧化碳人工合成淀粉【（C6H10O5）n】，如图为人工合成淀粉过程中第一步反应的微观示意图。下列说法不合理的是
A．化学反应前后原子的种类、数目都没有发生变化
B．该反应属于置换反应
C．反应物和生成物都是由分子构成的
D．若人工合成淀粉实现规模化生产，在一定程度上能缓解温室效应
18．为探究铁、铜、M三种金属的活动性，某同学做了如下实验。则三种金属的活动性由强到弱的顺序是
实验操作
现象 产生气泡 无明显现象 M丝表面析出红色固体
A．铁M铜 B．M铁铜 C．铁铜M D．铜M铁
19．推理是化学学习中常用的思维方法。下理推理正确的是
A．燃烧须使可燃物的温度达到其自身着火点，则可降低可燃物的着火点来灭火
B．氧化物一定含有氧元素，则含有氧元素的化合物一定是氧化物
C．溶液是均一、稳定的混合物，则均一、稳定的液体就是溶液
D．某物质在氧气中燃烧生成二氧化碳和水，则该物质一定含有碳元素和氢元素
20．相同质量的镁、铁、锌三种金属，分别与足量的、相同质量分数的稀硫酸充分反应，生成氢气质量与反应时间关系如图，分析图像判断，下面说法正确的是
A．镁的相对原子质量最大 B．锌反应速率最快
C．锌生成氢气质量最少 D．铁消耗稀硫酸质量最多
二、填空题
21．用化学用语填空。
(1)两个氮原子______。
(2)两个五氧化二磷分子______。
(3)两个亚铁离子______。
(4)高锰酸钾中锰元素的化合价______。
22．了解厨房中的化学知识乐趣无穷。
(1)加碘盐中的“碘”指碘______（填“原子”、“分子”或“元素”）。
(2)菜刀的防锈措施是______。
(3)烧水用的铝壶经久耐用，用化学方程式解释原因______。
(4)鉴别自来水和煮沸过的水可以用______。
(5)从厨房中寻找一种能够用化学方法除掉水垢的物质，你会选择______。
(6)妈妈拧开灶具阀门点火时，发现火焰发红，锅底被熏黑，妈妈想使火燃烧更旺的正确做法是______。
(7)油锅着火，能够快速灭火的方法是______，灭火原理是______。
(8)“自热食品”广泛受到大家的喜爱，其中加热包的主要成分是氧化钙，用化学方程式表示它“自热”的原理______。
23．金属材料在生产、生活中有着广泛的应用。
(1)铜做导线，应用了铜的______性。
(2)不锈钢常被用来制作手术刀，是因为不锈钢比铁______。
(3)不法商贩用黄铜（铜锌合金）冒充黄金行骗，小贾用加热的方法轻松鉴定出是假货，他观察到的现象是______。
(4)我国古代劳动人民最早发明使用湿法炼铜，其原理是：第一步用硫酸将铜矿中的铜转变为可溶性的硫酸铜，第二步将铁放入硫酸铜溶液中把铜置换出来。其中第二步反应的化学方程式是______。
24．能源、环境与人类的生活和社会的发展密切相关。
(1)煤、石油、天然气是三大化石能源，属于______（填“可再生”或者“不可再生”）能源。
(2)沼气的主要成分是______，它燃烧的化学方程式是______。
(3)氢能做为最有潜力的绿色能源，有来源广泛、燃烧发热量高和______的优点。
25．溶液知识与生活密切相关。
(1)下列是沾附在化工厂工人工作服上的污渍，可以直接用水清洗掉的有______。
A．碘 B．机油 C．食盐 D．硫酸铜
(2)在盛水的烧杯中加入以下某种物质，形成溶液过程中，温度明显降低的是______。
A．氯化钠 B．氢氧化钠 C．硝酸铵 D．生石灰
(3)如图为甲、乙两种物质的溶解度曲线。
①溶解度随温度升高而明显增大的物质是______。
②在温度不变的情况下，欲使A点对应的甲的不饱和溶液变成饱和溶液，可采取的方法是______。
③M点的含义是______。
④当甲中含有少量的乙时，可采用______（填“蒸发”或“降温”）结晶的方法提纯甲。
三、推断题
26．已知A-F均为初中化学常见的不同的物质，其中D与E是组成元素相同的两种气体，E有毒，F是使用最广泛的金属，根据如图所示的转化关系（图中反应条件均已略去）回答下列问题。
(1)写出C物质的化学式______。
(2)反应②在实际中的应用是______。
(3)写出反应⑤的化学方程式______。
(4)反应⑦的基本类型是______。
四、实验题
27．如图甲是探究燃烧条件的实验，乙是改进装置。
(1)甲中热水的作用是提供热量和_______，铜片上的白磷燃烧，红磷不燃烧，说明_______，要使水中的白磷燃烧可以_______。
(2)在用乙装置进行实验时，气球的变化是_______，你觉得乙装置的优点是______。
28．根据如图所示的实验回答问题。
(1)甲是一氧化碳还原氧化铁实验。A处反应的化学方程式是______，酒精灯的作用是______。
(2)乙是探究铁生锈条件的实验。将蒸馏水煮沸并迅速冷却的目的是______，能得出“铁生锈需要水”的结论的现象是______。
(3)丙是验证影响固体物质溶解性因素的实验。实验中对水和汽油的要求是______，由实验可知，同一种溶质在不同的溶剂中，溶解性是______的。
29．科学是一门以实验为基础的学科。以下是实验室制取、收集气体和进行性质实验的常用装置。
(1)图中标号①的仪器名称是______。
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气，发生装置可以选择______（填字母），选择的依据是______。
(3)既能收集氧气又能收集二氧化碳的是______（填字母）。
(4)将干燥的CO2分别通入F、G中，F中试纸不变色、G中试纸变红色。请用化学方程式表示G中试纸变红的原因______。
(5)实验室用醋酸钠和碱石灰（主要成分是NaOH和CaO）固体混合物作原料、在加热条件下制取一瓶较为纯净的甲烷，选用的制取装置为______（填字母）。
五、科学探究题
30．小明网购金鱼时，暖心的商家附赠了一些增氧颗粒一粒粒氧。打开包装，里面是一些白色的颗粒（如图所示）。小明对此产生了极大的兴趣，于是展开了探究。
【查阅资料】过碳酸钠，它是一种白色结晶颗粒，易溶于水，且能与水反应生成碳酸钠和其他化合物。
【猜想与假设】增氧颗粒的主要成分是过碳酸钠。
【设计并实施实验】
序号 实验步骤 实验现象 实验结论
① 取少量增氧颗粒于烧杯中，加入足量蒸馏水充分搅拌 固体完全溶解形成无色溶液 /
② 在如图甲的集气瓶中加入少量______（黑色固体），在仪器a中加入步骤①配制的饱和溶液；打开仪器a的活塞，放出适量溶液后，在导管口放一根带火星的木条 生成大量气泡，______。 增氧剂溶于水生成了过氧化氢
③ 关闭仪器a，在仪器b中加入稀盐酸；打开活塞，放出适量溶液后，在导管口放一燃着的木条；将乙装置与甲装置相连，将气体通入澄清的石灰水 生成大量气泡，木条______；澄清的石灰水______。 增氧剂溶于水生成了碳酸钠
【结果分析】增氧颗粒的主要成分是过碳酸钠，根据化学反应方程式：X+H2O=Na2CO3+H2O2，推出过碳酸钠的化学式X为______。
【反思应用】通过实验探究，小明更加体会到分液漏斗的优点______，同时也意识到在日常保存增氧颗粒时应注意______。
六、计算题
31．在牙膏中，常用轻质碳酸钙粉末等作摩擦剂。已知某品牌牙膏中的摩擦剂是CaCO3和SiO2（SiO2既不溶于水也不与稀盐酸反应），化学兴趣小组的同学们将15g摩擦剂加入73g稀盐酸中，完全反应后，生成气体的质量如图所示。计算摩擦剂中CaCO3的质量分数。（写出计算过程）
试卷第1页，共3页
试卷第1页，共3页
参考答案：
1．C
2．C
3．B
4．D
5．B
6．B
7．C
8．D
9．C
10．A
11．C
12．A
13．D
14．D
15．C
16．B
17．B
18．A
19．D
20．C
21．(1)2N
(2)2P2O5
(3)2Fe2+
(4)
22．(1)元素
(2)保持洁净干燥
(3)
(4)肥皂水
(5)醋##食醋
(6)调大灶具的进风口，使氧气更充足
(7) 用锅盖盖灭 隔绝氧气
(8)
23．(1)导电
(2)硬度大（或者更抗腐蚀）
(3)“假黄金”加热后变黑（意思对即可）
(4)
24．(1)不可再生
(2) 甲烷##CH4
(3)环保（或者燃烧产物是水，无污染）
25．(1)CD
(2)C
(3) 甲 增加溶质##蒸发溶剂 40℃时，甲和乙的溶解度相等 降温
26．(1)O2
(2)光合作用制取氧气（表述合理即可）
(3)
(4)置换反应
27．(1) 使水中的白磷隔绝空气（意思对即可） 温度达到可燃物的着火点（意思对即可） 向水中通入氧气（合理即可）
(2) 先变大后变小 避免白烟散到空气中，污染空气（或者环保，污染小等）
28．(1) 处理尾气（或者将尾气中的CO燃烧掉）
(2) 除去溶在水中的氧气 ①中的铁钉生锈，③中的铁钉不生锈
(3) 等量 不同
29．(1)长颈漏斗
(2) A 高锰酸钾是固体，反应条件需要加热
(3)D
(4)
(5)AC##CA
30． 二氧化锰（合理即可） 带火星的木条复燃 熄灭 变浑浊 Na2CO4 控制反应速率 防潮（意思对即可）
31．分析图像可知反应生成的二氧化碳的量为4.4g，
设摩擦剂中CaCO3的质量分数为x
x=66.7%
答：摩擦剂中CaCO3的质量分数为66.7%。
答案第1页，共2页
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