甘肃省定西市岷县2024-2025高二第一学期期末考试试卷（答案）

2024-2025学年第一学期期末考试
高二生物
考试范围：选择性必修一、二（第1、2章）；考试时间：100分钟；
注意事项：
1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2．请将答案正确填写在答题卡上
第I卷（选择题）
一、单选题（总共16题，每题3分，总共48分）
1．下列有关内环境及其稳态的说法不正确的是（ ）
A．组织细胞的代谢活动能影响细胞外液的渗透压
B．组织液中的物质大部分进入血浆，少部分渗入淋巴液
C．内环境稳态受到破坏，细胞内各种代谢活动都会减慢
D．人体维持稳态的调节能力有限，外界环境剧变可能会引起稳态的失衡
2．当你在野外草地上玩耍时，旁边的草丛里突然窜出一条蛇，于是你非常紧张：心跳加快、呼吸急促。此时，你可能撒腿就跑，也可能原地不动冷静地应对。当你确认安全之后，心跳、呼吸等会慢慢恢复。上述反应过程中，神经系统扮演了主要角色，下列有关神经系统的叙述，不正确的是（　　）
A．疾跑等躲避动作依赖骨骼肌的运动，受躯体运动神经支配
B．人可以控制自己是否跑开，是因为躯体运动神经受中枢神经系统的控制
C．自主神经系统属于中枢神经系统，包括交感神经和副交感神经
D．心脏等内脏器官的活动受自主神经系统控制
3．如图为人体血糖、体温和水盐平衡调节的部分过程示意图，下列分析正确的是（　　）
A．途径①属于血糖调节，胰岛B细胞上有神经递质的受体
B．途径②属于体温调节，激素B是促甲状腺激素
C．途径③属于水盐平衡调节，激素D是由垂体合成和释放的
D．激素A、C、D都能定向运输到靶细胞或靶器官起作用
4．如图是细胞免疫的概念图，下列有关叙述不正确的是（　　）
A．X细胞吞噬抗原后，会将抗原信息暴露在细胞表面，以便呈递给其他免疫细胞
B．虚线部分只发生在相同抗原再次入侵机体时
C．①过程表示辅助性T细胞可通过增殖分化形成细胞毒性T细胞
D．②过程中记忆T细胞受抗原刺激后细胞周期变短
5．图甲所示为三个神经元及其联系，图乙所示为突触结构，在a 、d 两点连接一个灵敏电流计。下列说法正确的是（　　）
A．刺激图甲中②处，可以测到电位变化的有①②③④⑤⑥
B．在突触处完成化学信号→ 电信号 →化学信号的转变
C．刺激图乙中b 、c 点，灵敏电流计指针各偏转1、2次
D．若抑制图乙细胞的呼吸作用，不影响兴奋的传递
6．下列关于辅助性T细胞作用的叙述，全部正确的一组是（　　）
①处理抗原 ②参与体液免疫 ③识别抗原 ④分化成细胞毒性T细胞 ⑤激活B细胞 ⑥分泌细胞因子 ⑦产生抗体 ⑧参与细胞免疫
A．①②③④⑤ B．①②③④⑧
C．②③⑤⑥⑧ D．②④⑤⑥⑧
7．下列关于免疫失调的说法，正确的是（　　）
A．过敏反应是由过敏原刺激机体使浆细胞产生组胺引起的一系列反应
B．艾滋病、类风湿关节炎、荨麻疹等都属于免疫缺陷病
C．因为过敏不会破坏组织细胞，也不会引起组织严重损伤，所以不危及生命
D．艾滋病患者会出现淋巴结肿大、发热、体重下降等症状
8．下面关于光调控植物生长发育的反应机制的说法，不正确的是（　　）
A．光敏色素的本质是蛋白质
B．光敏色素主要吸收红光、蓝光
C．光通过影响光敏色素的结构影响特定基因的表达
D．光作为一种信号，影响、调控植株的生长、开花等
9．下图表示用燕麦胚芽鞘进行的系列实验（箭头表示光照方向），下列叙述错误的是（　　）
A．a、b的生长素含量相等，胚芽鞘①将直立生长
B．②将向右侧弯曲生长，③将直立生长
C．④⑥胚芽鞘直立生长，⑤胚芽鞘向光弯曲生长
D．⑦和⑧都会向暗箱开孔处弯曲生长
10．如图表示正常人体细胞与外界环境进行物质交换的过程，下列叙述正确的是（ ）
A．图中B表示泌尿系统，①和②的主要区别在于②中含有大量的蛋白质
B．从外界环境摄入的K+进入细胞的途径为：外界环境→消化系统→A→①→②→组织细胞
C．若某人长期营养不良，将导致①中血红蛋白等减少，使②增多，出现组织水肿
D．毛细血管壁细胞生活的内环境有②和③，淋巴细胞生活的内环境只有③
11．进行种群密度的取样调查时不宜采用的做法是（ ）
A．选取多种植物为调查对象 B．随机选取大小相等的若干方形地块为样方
C．计算各样方内的平均值 D．样方内各年龄植物均需统计
12．森林分为热带雨林、常绿阔叶林、寒带针叶林等，下列关于森林群落叙述错误的是（ ）
A．植物类群的差异是区分不同森林群落的重要特征
B．森林群落的形成速度受土壤、气候和物种迁移影响
C．适度砍伐森林可改变群落的垂直结构和水平结构
D．人类活动影响森林群落演替速度但不会改变演替的方向
13．下图中的A曲线表示一种鹰在一个群落中的情况，那么，图中的B曲线可能代表的是（ ）
A．该种鹰的天敌种群数量的变化
B．群落中生产者数量的变化
C．被鹰捕食的一个种群数量的变化
D．与鹰有互利关系的一个种群数量的变化
14．下图所示为自然环境中生物种群数量变化曲线，下列有关叙述不正确的是（ ）
A．种群数量达到K值后，围绕K值上下波动
B．“涸泽而渔”会使鱼的数量下降，不利于长远的发展
C．灭鼠时如果仅杀死一半的鼠，效果可能适得其反
D．C处种群数量不再上升与环境无关
15．在“探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化”的实验中，其中某次样品稀释102倍后，在25×16型血细胞计数板上计数5个中格酵母菌总数为244个，相关叙述正确的是（ ）
A．每天定时从同一试管取样，测定酵母菌细胞数量，绘制种群数量动态变化曲线
B．加样液之前，需对计数室进行镜检，若有污物可用试管刷清洗
C．若一个小格内酵母菌数过多，应稀释到每小格1～2个再计数
D．可估算培养液中酵母菌密度约为1.22×109个/mL
16．脑干区域（RMTg）中的γ-氨基丁酸（GABA）能神经元，通过作用于多巴胺能神经元，多巴胺能神经元兴奋引发觉醒，多巴胺能神经元抑制引发睡眠，调控机制如下图。下列分析错误的是（ ）
A．GABA能神经元兴奋引发突触前膜释放GABA而诱发睡眠
B．RMTg释放的GABA是相应区域中多巴胺系统的重要“刹车”
C．RMTg活性降低促进GABA能神经元和多巴胺能神经元兴奋
D．RMTg为治疗多巴胺能神经功能异常的失眠症提供了潜在靶点
第II卷（非选择题）
二、非选择题（共5题，共52分）
17．（12分，每空2分）色香俱佳的美食常常让人垂涎欲滴，食物进入口腔后，便开始消化过程，食物在口腔内经过咀嚼被磨碎，并经唾液湿润便于吞咽。唾液中的消化酶对食物的成分有一定的消化作用。请回答以下问题：
(1)进食食物时唾液分泌增加，该反射中的效应器为 。
(2)食物经口腔进入胃进行进一步的消化，研究人员为探究胃蠕动的机理，从蟾蜍胸腔中剥离了带有神经的胃，置于人工配制的生理盐水中进行实验(如图所示)，刺激A点，胃产生蠕动， 同时刺激A、B两点， 胃的蠕动明显减慢。
①分析实验结果可知，神经纤维X属于 (填“传入”或“传出”) 神经，神经纤维Y属于 (填“交感”或“副交感”) 神经。交感神经和副交感神经的作用通常是 (填“相同”或“相反”) 的。
②刺激A点，胃产生蠕动的过程 (填“属于”或“不属于”) 非条件反射，原因是 。
18．（9分，除标注外每空1分）联合国环境规划署宣布，中国塞罕坝林场建设者获得2017年联合国环保最高荣誉——“地球卫士奖”。历史上塞罕坝林场由于过度采伐，土地日渐贫瘠，北方沙漠的风沙可以肆无忌禅地刮入北京。自1962年开始，塞罕坝林场三代建设者在“黄沙遮天日，飞鸟无栖树”的荒漠上艰苦奋斗、甘于奉献，创造了荒原变林海的人间奇迹。请回答下列问题：
(1)该林场由荒原变为林海的过程属于 演替，该判断的理由是 。演替过程中植物的垂直结构为动物创造了 ，从而使动物群体也具有垂直分层现象。
(2)研究林海中不同种生物之间的关系是在 水平上进行研究获得的。
(3)在自然环境不发生根本变化的前提下，我国西北地区的荒漠地带，能否建立起塞罕坝式的林海 （“能”“不能”）。请说明理由： 。（2分）
(4)樟子松在塞罕坝林区广泛分布，其常见病虫害之一为松梢螟。林场建设者在防治松梢螟的问题上，提出了两种方案：方案一是喷洒高效农药；方案二是放养松梢螟的天敌长距茧蜂。请对上述两种方案进行评价（判断防治类型，优、缺点至少各答出一点）： 。（2分）
19．（10分，除标注外每空1分）请回答下列与生长素有关的一些问题。
（1）从图甲中可以看出，对茎促进最合适的生长素浓度，对根表现为 ，说明生长素的作用特点： 。
（2）从图乙中可以读到的信息，在生产实践有什么应用？请举一例： 。（2分）
（3）从图丙中可以读到以下信息：曲线中H点表示促进生长最适浓度为g，在OH段随生长素浓度增高， ，HC段随着生长素浓度增高， 。
（4）若植物幼苗出现向光性，且测得其向光一侧生长素浓度为m，则其背光一侧生长素浓度范围应为： 。
（5）若植物水平放置，表示出茎的背地性，且测得其茎的近地侧生长素浓度为2m，则茎的远地侧生长素浓度范围应 。
（6）若植物水平放置，如果图丙表示作用于根的生长素浓度，根的近地侧生长素浓度范围是 。远地侧生长素浓度为 。
20．（10分，除标注外每空1分）秋冬季节是流感（流行性感冒）的高发期，为了科普有关流感的知识，学校某生物兴趣小组搜集整理了以下材料。
材料一：流感病毒是流感的病原体，它有多种类型，其中常见的甲型流感病毒（IAV）是一种RNA包膜病毒。IAV表面存在2种糖蛋白，血凝素（HA）和神经氨酸酶（NA），HA（H1-H18）与NA（N1-N11）均有多种类型，HA与NA可以随机组合，如常见的人流感病毒H1N1、常见的禽流感病毒H7N9等。前者帮助病毒识别宿主细胞（人、猪、禽类等）表面的特定受体，后者协助子代成熟病毒颗粒脱离宿主细胞。
材料二：流感的病程大概一周左右，其症状有高烧、咳嗽、头痛等。磷酸奥司他韦是医生推荐的治疗流感的药物，它是流感病毒表面神经氨酸酶的特异性抑制剂。
请你结合以上材料回答下列问题：
(1)由材料一可知甲型流感病毒（IAV）的类型也有很多种，其根本原因是 。（2分）有同学接触IAV后并未出现流感症状，这体现了免疫系统具有 的功能。甲型流感病毒侵染人体过程中可引发非特异性免疫和特异性免疫，在特异性免疫过程中B细胞可以直接与IAV接触，但它的激活还需第二个信号即 。
(2)材料二中，在流感病发期某同学持续高热39℃，此阶段其体内的产热量 散热量。结合材料推测磷酸奥司他韦的作用机理是 。流感的病程一般为一周的原因是 。（2分）
(3)一般情况下，一种动物只感染特定的流感病毒。但近年来，出现了动物流感病毒传染给人类的情况，如禽流感病毒H7N9感染人体。人体感染H7N9后会产生剧烈反应，易造成致病性损伤甚至死亡。为避免出现这种情况，请你从个人角度提出理建议 （答两点即可）。（2分）
21．（11分，除标注外每空1分）将室温（17-25°C）笼养的某种仓鼠（平均体温36.4°C）随机分为两组，一组放入40°C环境中1h（实验组），另一组仍置于室温环境中（对照组）。期间连续测定仓鼠体温。
（1）实验中，实验组仓鼠皮肤的毛细血管会 从而起到调节体温的作用。该体温调节的神经中枢是 。
（2）本实验中设置对照组的目的是 。（2分）
（3）若将室温饲养的仓鼠置于0°C的环境中，仓鼠会通过 轴促进甲状腺激素的合成与分泌，以提高细胞代谢的速率，使机体产生更多的热量。
（4）甲状腺激素缺乏的幼龄期仓鼠表现出神经系统发育异常；成年时甲状腺激素分泌不足会使神经系统的兴奋性降低，这说明体液调节与神经调节的关系是 。（2分）
（5）研究发现，甲巯咪唑是一种可以抑制甲状腺分泌甲状腺激素的药物。请利用以下实验材料及用具，设计实验验证该药物可抑制甲状腺激素的分泌。简要写出实验设计思路并预期实验结果。
实验材料及用具：生理状态相同的健康仓鼠若干只，一定浓度的甲巯咪唑溶液，生理盐水，注射器，甲状腺激素定量检测仪器等。
实验设计思路： 。（2分）
预期实验结果： 。（2分）
第1页 共4页 ◎ 第2页 共4页
第1页 共4页 ◎ 第2页 共4页高二生物期末考试答案
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 C C A C A C D B D B
题号 11 12 13 14 15 16
答案 A D C D D C
非选择题
17．(1)传出神经末梢及其支配的唾液腺细胞
(2) 传出 交感 相反 不属于 未经过完整的放射弧
18．(1) 次生演替 原有土壤条件基本保留 栖息空间和食物条件
(2)群落
(3) 不能 两地自然环境不同，群落演替的最终结果不同
(4)喷洒高效农药可以短时间内见效，但喷洒高效农药，在消灭松梢螟的同时，也会杀死大量的松梢螟的天敌，松梢螟失去了天敌的控制就容易再度大发生，并且农药还可能造成环境污染。在林海中放养长距茧蜂，由于松梢螟和长距茧蜂在数量上存在相互制约的关系，因此，能够将松梢螟的数量长期控制在较低水平，而且不会造成环境污染。从这个角度看，方案二有利于提高塞罕坝林场生态系统的稳定性
19． 抑制 作用具有两重性，低浓度促进，高浓度抑制，不同植物器官对生长素敏感性不同 可以在水稻田里面使用适宜浓度的生长素或生长素类似物，促进水稻的生长，抑制双子叶杂草生长 促进作用增强 促进作用减弱 大于m，小于2m 小于m 大于i 小于i
20． 舒张 下丘脑 排除40℃以外环境因素对实验结果的影响，以保证实验结果是由40℃引起的 下丘脑-垂体-甲状腺 激素可以影响神经系统的发育和功能 将生理状态相同的健康仓鼠随机均分成甲、乙两组，甲组注射一定浓度的甲流咪唑溶液，乙组注射等量生理盐水。一段时间后测定甲状腺激素 甲组甲状腺激素含量明显低于乙组
21．(1) 甲型流感病毒是RNA病毒，RNA为单链，易发生基因突变 免疫防御 辅助性T细胞表面特定分子的变化与B细胞结合
(2) 等于 奥司他韦是一种作用于NA的特异性抑制剂，可抑制NA的活性，防止子代甲型流感病毒（IAV)从宿主细胞中释放，使新合成的子代病毒无法从宿主细胞中释放，从而阻遏了子代IAV继续感染新的细胞 机体体液免疫和细胞免疫被激活、以及体液免疫和细胞免疫发挥作用将病毒彻底清除需要一定的时间
(3)接种相应的疫苗;增强体质、提高自身免疫力