云南省文山州马关县2020-2021九年级上学期期中质量评估化学试卷（答案）

2020-2021学年上学期期中质量评估试卷
九年级化学
一、单选题
1．“低能耗”、“低废水”、“低废弃物”是低碳理念的重要内涵。下列做法不符合低碳理念的是
A．垃圾焚烧处理 B．推广无纸化办公
C．减少使用一次性筷子 D．提倡乘公共交通工具或骑自行车出行
2．《天工开物》是我国古代科技发展的智慧结晶，下列书中记载的造物过程涉及化学变化的是
A．楠木制舟 B．粮食酿酒 C．粉碎矿石 D．棉线织布
3．空气是一种宝贵的资源。下列有关空气的说法，正确的是
A．空气成分主要是O2、CO2、H2O B．大气污染物主要有SO2、NO2、CO2
C．氦可用于制造低温环境 D．洁净的空气是纯净物
4．已知一种碳原子（质子数、中子数均为6）的质量为 a g，铝的相对原子质量为b，则一个铝原子的质量为（　　）
A． B． C． D．
5．硫在氧气中燃烧，现象描述正确的是
A．发出耀眼的白光 B．产生白雾 C．产生明亮的蓝紫色火焰 D．生成二氧化硫
6．下列实验操作正确的是
A．氧气的验满 B．点燃酒精灯
C．检查装置的气密性 D．吸取液体药品
7．用水壶烧水，水开时壶盖被顶开，对这一现象的解释正确的是
A．分子大小随温度升高而增大了 B．水受热时分子间隔变大，所占体积变大
C．水分解成了氢气和氧气 D．分子数目增多了
8．如图为物质的分类关系，①与②是并列关系，③包含在②中，若②是纯净物，则③不可能是
A．冰水共存物 B．空气 C．液氧 D．红磷
9．薯片等易碎食品宜采用充气袋包装，下列气体中最不适宜充入的是
A．空气 B．氮气 C．二氧化碳 D．氧气
10．下列四种叙述均用所对应的图像表示，其中图像错误的是
A．表示一定质量的KMnO4加热制O2的过程中，测量剩余固体的质量与时间的关系
B．表示一定质量过氧化氢溶液加入少量MnO2，反应过程混合物中水的质量变化关系
C．表示一定质量的KMnO4加热制O2的过程中，剩余固体中MnO2的质量与时间的关系
D．表示加热氯酸钾固体与MnO2混合物，反应前后MnO2的质量变化关系
二、填空题
11．如表为元素周期表的一部分，请你根据表中信息回答下列问题：
（1）表中⑨号元素的元素符号为_____，⑤号元素的原子结构示意图为_____。
（2）表中⑥号元素的最外层电子数为_____，⑦号元素的质子数为_____。
（3）表中③号与⑥号元素在元素周期表中处于同一_____（填“周期”或“族”），①、②、⑨号元素在周期表中处于同一族的原因是_____。
12．小明同学在学习化学时，很注意对知识进行对比归纳，他对下列化学物质：①空气；②氮气；③氖气；④过氧化氢溶液；⑤二氧化碳；⑥二氧化硫；⑦澄清石灰水；⑧硫粉；⑨五氧化二磷；⑩四氧化三铁进行了分析，请你参与他的比较，把符合以下要求的物质的序号填写在横线上。
(1)可导致温室效应的气体是_______。
(2)有刺激性气味且会对空气造成污染的气体是_______。
(3)制备硝酸和氮肥的重要原料是_______。
(4)常用于制造电光源(如：霓虹灯等)的是_______。
(5)通常状况下，属于白色固体物质的是_______。
13．（1）下列物质：①氮气②空气③二氧化碳④矿泉水⑤高锰酸钾⑥二氧化锰⑦食盐⑧牛奶，其中属于纯净物的有（均填序号）___________，属于混合物的有___________。
（2）下列5种微粒子，易失电子形成阳离子的是___________（填序号，下同），易得电子形成阴离子的是___________，已达稳定结构的是___________。
A B C D E
（3）碳在氧气中燃烧化学反应文字表达式___________。
（4）加热氯酸钾制取氧气化学反应文字表达式___________。
14．“温控保鲜”和“气调保鲜”是两类食品保鲜技术。它们通过降低温度和改变气体成分，达到抑制储藏 物细胞呼吸的目的。下图所示是工业上用膜分离技术实现“气调保鲜”的流程。
(1)冰箱中常用的是“气调保鲜”。在空气分离后，进入冰箱保鲜室内的气体_______(填“富氧空气”或“富氮空气”)。
(2)膜装置内发生的是_______变化。
(3)富氧空气中氧气和其他气体的体积比可能是(填字母)。
A．1：3 B．1：4 C．1：5 D．1：6
15．M元素的离子结构都可用示意图来表示。请回答下列问题：
（1）若x＝13，y＝__；M元素的离子符号为__；该元素与地壳中含量最多的元素组成化合物化学式为__。
（2）若x＝9，下列微粒示意图所表示的元素的化学性质与M元素的原子化学性质相似的是__。
三、实验题
16．利用甲和乙装置都可以用红磷测定空气中氧气含量，用气体压力传感器测出甲集气瓶中的气压变化如图丙。
(1)甲装置的优点是_______，当红磷燃烧时观察到的现象是_______
(2)若实验中测得氧气的体积分数小于五分之一，造成误差的原因可能是(写一条)∶____。
(3)利用乙装置进行实验，白磷在热水加热的条件下会着火燃烧，活塞先___移，后向____移，充分冷却后活塞应停留在刻度____处。
(4)图丙中段气压减小的原因是什么？_______。
17．下列为实验室制取气体的装置图，请结合装置图回答问题。
(1)写出标注仪器a的名称___________。
(2)实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，可选用的发生和收集装置的组合是___________(填字母)。
(3)实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气，发生反应的符号表达式为___________，这个反应中若用高锰酸钾替代二氧化锰则生成氧气的质量___________(填“增加”“减少”或“不变”)。
(4)若用E装置收集的氧气不纯，可能的原因是___________，某同学收集完毕，先停止加热再将导管移出水面，你预测这种操作可能会引起的后果是___________。
四、科学探究题
18．现甲、乙两化学小组安装两套如下相同装置，通过测定产生相同体积气体所用时间长短来探究影响H2O2分解速率的因素。
(1)下列方法能检查该装置气密性的是_______。
A、将注射器活塞固定，向分液漏斗中注入适量蒸馏水，打开分液漏斗活塞，如果分液漏斗颈部能形成稳定的水柱，则气密性良好，反之气密性差。
B、关闭分液漏斗活塞，加热锥形瓶，如果注射器活塞外移（右移），停止加热后注射器活塞回到原来位置，则气密性良好，反之气密性差。
C、关闭分液漏斗活塞，用力将注射器活塞外移（右移），停止用力后，注射器活塞不移动，则气密性良好，反之气密性差。
(2)MnO2催化下H2O2分解的符号表达式是_______。
(3)甲小组有如下实验设计方案，完成下表。
实验编号 实验目的 温度 催化剂 浓度
甲组实验Ⅰ 探究_______对H2O2分解速率的影响 25℃ 二氧化锰 10mL 2%H2O2
甲组实验Ⅱ 25℃ 二氧化锰 10mL 5%H2O2
(4)甲、乙两小组得出如下图数据。
①甲组实验得出的数据可知：浓度越大，H2O2分解速率_______；
②由乙组研究的酸、碱对H2O2分解影响因素的数据分析：相同条件下， H2O2在_______（填“酸”或“碱”）性环境下放出气体速率较快。
试卷第1页，共3页
参考答案：
1．A
2．B
3．C
4．A
5．C
6．B
7．B
8．B
9．D
10．C
11． Na 5 8 周期 原子的最外层电子数相同
12．(1)⑤
(2)⑥
(3)②
(4)③
(5)⑨
13． ①③⑤⑥ ②④⑦⑧ AE D BC 氯酸钾二氧化锰→
14．(1)富氮空气
(2)物理
(3)A
15． 8 Al3+ Al2O3 E
16．(1) 装置密闭，误差更小，环保 剧烈燃烧，放出热量，生成大量的白烟
(2)红磷量不足（合理即可）
(3) 右 左 4
(4)氧气消耗，温度下降
17．(1)长颈漏斗
(2)BC或BE
(3) 增加
(4) 导管口刚有气泡产生就开始收集或收集气体前集气瓶内未灌满水 试管炸裂
18．(1)AB
(2)
(3)浓度
(4) 越快 碱