2.3.3　真菌素养提升练（含解析）济南版生物七年级上册

第二单元 多彩的生物世界
第三章 生物圈中的微生物
第三节 真菌
基础过关全练
知识点1 真菌的形态结构
1.(2021陕西城固期中)酵母菌是一种单细胞真菌,其结构不包括 ( )
A.细胞壁
B.细胞膜和细胞质
C.叶绿体
D.细胞核和液泡
2.一般来说,生物越高等,结构就越复杂。醋酸杆菌要比酵母菌低等,主是因为醋酸杆菌没有 ( )
A.细胞壁 B.细胞膜 C.细胞质 D.细胞核
知识点2 真菌的生命活动
3.放久了的馒头会生出“白毛”和“黑毛”,这是由霉菌引起的,这些霉菌来自 ( )
A.空气中该霉菌的孢子
B.空气中的菌丝
C.空气中细菌的芽孢
D.空气中的灰尘
4.某生物兴趣小组的同学在参观了蘑菇养殖基地,认真聆听了技术员的介绍后,知道了蘑菇需要的生活条件是 ( )
A.低温、干燥 B.低温、潮湿
C.常温、干燥 D.常温、潮湿
5.(2023山东济南期末)发霉的橘子上会长出青霉,其形态结构如图所示。下列有关描述错误的是 ( )
A.①处的孢子和②③都呈绿色
B.青霉与蘑菇的细胞结构基本相同
C.青霉依靠③吸收橘子内的水和有机物
D.青霉可以将橘子内的有机物转化为无机物
6.(2023山东潍坊期末)某同学在显微镜下观察酵母菌培养液,看到了如图所示的视野。下列关于酵母菌的说法,错误的是( )
A.酵母菌是单细胞真菌
B.视野中的酵母菌在进行出芽生殖
C.视野中能看到酵母菌有明显的a液泡
D.为了减慢酵母菌的繁殖速度,可将其保存在较湿润的环境中
7.如图为马粪包,学名马勃,是一种蘑菇。它在遇到大雨点打击或小动物撞击时会“爆炸”,并且还会喷出深褐色的“烟雾”。下列关于马勃的说法正确的是 ( )
A.马勃是一种真菌,没有细胞壁
B.马勃是一种真菌,属于原核生物
C.马勃是一种植物,它喷出来的“烟雾”实质上是它的种子
D.马勃喷出的“烟雾”实质上是它的孢子,在适宜条件下能发育成新个体
8.如图是三种真菌的结构示意图。下列有关叙述不正确的是( )
A.甲是酵母菌,可以进行出芽生殖
B.乙的直立菌丝顶端着生有成串的孢子
C.丙能进行光合作用,自己制造有机物
D.甲属于单细胞真菌,乙和丙是多细胞真菌
知识点3 真菌与人类的关系
9.下列植物病害不是由真菌引起的是( )
A.水稻稻瘟病 B.小麦叶锈病
C.烟草花叶病 D.玉米瘤黑粉病
10.如图是某学生做“观察酵母菌和霉菌”实验时绘制的显微镜下观察到的酵母菌(甲)和青霉(乙)形态结构简图,请你根据所做过的实验和观察到的实验现象,回答下列问题。
甲 乙
(1)做“观察酵母菌”实验的过程中,显微镜下可观察到酵母菌呈 形,细胞中有明显的[ ] 。
(2)用显微镜观察酵母菌形态结构前,先要用碘液对细胞进行染色,显微镜下可见酵母菌细胞中染上颜色的[ ] 和淀粉粒。
(3)做“观察青霉”实验时,用放大镜观察可以发现青霉的一条条直立生长的白色绒毛,这就是青霉的[ ] ;青霉还有部分深入营养物质内部的结构,叫[ ] ,其可以吸收有机物供青霉利用。
(4)青霉的繁殖是靠[ ] 进行的。
能力提升全练
11.(2022山东青岛中考,20,★☆☆)真菌与人类的生活息息相关,借助显微镜可以让我们更好地认识它们。如图是显微镜下观察到的酵母菌和青霉。下列叙述与事实相符的是 ( )
A.酵母菌是多细胞生物
B.酵母菌正在进行分裂生殖
C.青霉的菌体是由菌丝构成的
D.青霉的直立菌丝顶端生有芽孢
12.【识图分析题·结构图】(2022山西大同中考,18,★☆☆)某同学发现家里储存的橘子长了青绿色的毛,推测是由青霉生长和繁殖引起的,他对长有青霉的橘子皮进行了观察,并绘制了结构图(如图)。以下说法不正确的是( )
A.青霉是多细胞真菌
B.①在适宜的环境条件下,能发育成新个体
C.②的细胞内含有叶绿体
D.③能从橘子皮中吸收营养物质
13.(2022四川自贡中考,23,★☆☆)下列关于细菌和真菌的叙述中,正确的是 ( )
A.与青霉一样,蘑菇的菌体也是由菌丝构成的
B.真菌在不良环境中可通过形成芽孢进行繁殖
C.所有细菌、真菌都需要在有氧条件下才能生存
D.荚膜有保护细菌的作用,但与其致病性无关
素养探究全练
14.【学科素养·探究实践】小麦赤霉病是由镰刀菌属真菌引起的,是我国小麦生产上最具威胁的流行性病害之一。为筛选出对小麦赤霉病有效的防治药剂,某兴趣小组用百农4199(小麦品种)进行实验。将土壤肥力均匀一致的试验田分为6个小区,每小区面积30 m2。用不同药剂处理(①②③④⑤组,每组用水量为450 kg/hm2,⑥组用清水处理),随机喷洒,每个区重复喷洒4次。施药30天后,进行调查,采取小区对角线五点取样调查,每点调查100穗。计算病情指数和防治效果,结果如下表。
不同药剂处理对小麦赤霉病的防效
组 别 药剂及组合 有效成分用量(ga.i./hm2) 病情 指数 防治效果(%)
① 25%氰烯菌酯SC 187.5 0.94 82.43
② 50%多菌灵WP 750 1.13 78.88
③ 430 g/L戊唑醇SC 154.8 1.67 68.79
④ 430 g/L戊唑醇SC+25%氰烯菌酯SC 342.3(154.8+187.5) 0.92 82.80
⑤ 430 g/L戊唑醇SC+50%多菌灵WP 904.8(154.8+750) 1.12 78.07
⑥ 清水 5.35
请分析并回答下列问题。
(1)引起小麦赤霉病的镰刀菌属真菌与大肠杆菌在细胞结构方面最主要的区别在于镰刀菌属真菌具有 。
(2)组别③和⑤形成对照,变量是 。设置第⑥组的作用是 。
(3)从题干中我们可知,为了控制单一变量,该实验做的措施有
(请举一例)。
(4)根据实验结果,得出结论: 。
答案全解全析
基础过关全练
1.C　酵母菌细胞内没有叶绿体。
2.D　醋酸杆菌属于细菌,与酵母菌相比,在结构上的区别主要是醋酸杆菌没有成形的细胞核。
3.A　放久了的馒头会生出“白毛”和“黑毛”,这是由霉菌引起的,这些霉菌来自空气中该霉菌的孢子。
4.D　常温、潮湿的环境有利于蘑菇的生长。
5.A　分析题图可知,①是孢子囊,②③是菌丝。青霉的孢子囊呈青绿色,菌丝无色。
6.D　真菌的繁殖需要一定的条件:有机物、适宜的温度、适量的水分等,如果将酵母菌放到较湿润的环境中,会加速其生长和繁殖。
7.D　马勃是一种蘑菇,属于真菌,它喷出的“烟雾”实质上是它的孢子,在适宜条件下能发育成新个体。
8.C　丙是蘑菇,体内不含叶绿体,不能进行光合作用,必须依靠现成的有机物生活。
9.C　烟草花叶病是由烟草花叶病毒引起的。
10.(1)椭圆　5　液泡　(2)2　细胞核　(3)②　直立菌丝　③　营养菌丝　(4)①　孢子
解析　(1)观察酵母菌时,取一滴酵母菌培养液,均匀地涂在载玻片上,盖上盖玻片,用显微镜观察,会看到一个个椭圆形的细胞,细胞中有明显的5液泡。(2)用碘液染色后,在显微镜下观察,可以看到酵母菌细胞中染上颜色的2细胞核和淀粉粒。(3)观察青霉时,可以看到一条条直立生长的白色绒毛,这就是青霉的②直立菌丝,菌丝的顶端长有成串的青绿色的孢子。③是营养菌丝,它能够深入营养物质的内部吸收有机物,供霉菌利用。(4)青霉属于真菌,靠孢子繁殖后代。
能力提升全练
11.C　酵母菌属于单细胞个体;酵母菌在营养条件良好的状态下可以进行出芽生殖,图中所示酵母菌正在进行出芽生殖;青霉直立菌丝顶端有孢子囊,孢子囊内有孢子。
12.C　真菌细胞内不含叶绿体,不能自己制造有机物,只能利用现成的有机物生活,营养方式为异养。
13.A　细菌遇到不良的环境可以形成芽孢;酵母菌在有氧、无氧条件下都能生存;荚膜有保护细菌的作用,与其致病性有直接关系。
素养探究全练
14.(1)成形的细胞核　(2)50%多菌灵WP　做对照　(3)选择土壤肥力均匀一致的试验田、每组用水量为450 kg/hm2、每个区重复喷洒4次、施药时间相同、每个点取样100穗等(任答一点即可)　(4)不同的药剂及组合对小麦赤霉病都有防治效果,430 g/L戊唑醇SC+25%氰烯菌酯SC对小麦赤霉病防效最好
解析　(1)引起小麦赤霉病的镰刀菌属真菌具有细胞核;大肠杆菌属于细菌,没有成形的细胞核。所以,引起小麦赤霉病的镰刀菌属真菌与大肠杆菌最主要的区别在于镰刀菌属真菌具有成形的细胞核。(2)对照实验要求变量唯一,③组药剂及组合为430 g/L戊唑醇SC,⑤组药剂及组合为430 g/L戊唑醇SC+50%多菌灵WP,所以变量为50%多菌灵WP。第⑥组用的是清水,属于对照组,起对照作用。(3)为了控制单一变量,该实验做的措施是:选择土壤肥力均匀一致的试验田、每组用水量为450 kg/hm2、每个区重复喷洒4次、施药时间相同、每个点取样100穗等。(4)通过分析表中数据可知:不同的药剂及组合对小麦赤霉病都有防治效果,430 g/L戊唑醇SC+25%氰烯菌酯SC对小麦赤霉病防治效果最好。