吉林省白城市通榆县八中、九中、育才2023年化学中考模拟试题

吉林省白城市通榆县八中、九中、育才2023年化学中考模拟试题
一、单选题
1．（2023九上·池州期末）空气中含量约为21%的气体是（　　）
A．氧气 B．氮气 C．稀有气体 D．二氧化碳
2．（2023·通榆模拟）下列各项中只发生物理变化的是（　　）
A．雕刻玉石 B．树肤造纸 C．冶炼生铁 D．燃放烟花
3．（2023·通榆模拟）下列物质中，属于碱的是（　　）
A．纯碱 B．氯化钠 C．苛性钠 D．生石灰
4．（2023·通榆模拟）下列图示实验操作中，正确的是（　　）
A．蒸发食盐水 B．检验二氧化碳
C．取液时挤出空气 D．滴加液体
5．（2023·通榆模拟）下列有关的说法中错误的是（　　）
A．是由硫和氧气组成的
B．中硫元素和氧元素的质量比为1∶1
C．中硫元素显价
D．是空气污染物，会导致酸雨的产生
6．（2023·通榆模拟）下列说法中，错误的是（　　）
A．可用亚硝酸钠代替食盐做调味品
B．可用灼烧的方法鉴别羊毛和合成纤维
C．可食用蔬菜、水果补充维生素
D．可用含小苏打的药剂治疗胃酸过多症
7．（2023·通榆模拟）下列有关实验现象的描述中正确的是（　　）
A．红磷在氧气中燃烧发出耀眼的白光，并产生大量的白雾
B．打开浓盐酸试剂瓶的瓶塞，一会儿瓶口会产生白烟
C．洁净的铁钉放在稀硫酸中，产生气泡且溶液变成黄色
D．一氧化碳还原氧化铁的实验中，红色粉末逐渐变成黑色
8．（2023·通榆模拟）下列有关化学反应的说法中，正确的是（　　）
A．基本反应类型是置换反应
B．生成的不溶于稀盐酸
C．反应的实质是和生成
D．反应后所得溶液能使酚酞溶液变成红色
9．（2023·通榆模拟）分析推理是化学学习中常用的思维方法。下列推理正确的是（　　）
A．分子、原子都不显电性，则不显电性的粒子一定是分子或原子
B．溶液是均一的、稳定的，则均一的、稳定的物质一定是溶液
C．单质是由一种元素组成的纯净物，则只含有一种元素的纯净物一定是单质
D．中和反应生成盐和水，则生成盐和水的反应一定是中和反应
10．（2023·通榆模拟）溶液露置在空气中易吸收而变质，下列实验中能达到目的的是（　　）
A．检验是否变质：取样，滴加几滴稀盐酸
B．检验变质程度：取样，滴加酚酞溶液
C．除去杂质：加入过量的饱和石灰水，过滤
D．废物利用：全部变质的溶液，可用于除去溶液中的
二、填空题
11．（2023·通榆模拟）医用酒精是体积分数为75%的酒精溶液，回答下列问题。
（1）酒精的化学式为　 　；
（2）医用酒精的溶剂的化学式为　 　；
（3）在实验室配制医用酒精，必须使用的仪器有烧杯、玻璃棒、胶头滴管、试剂瓶和　 　。
12．（2023·通榆模拟）图甲是溴元素（）的原子结构示意图，图乙A-E是五种粒子的结构示意图，回答下列问题。
（1）图甲中　 　；
（2）溴元素在元素周期表中位于第　 　周期；
（3）图乙的五种粒子中，化学性质相似的是　 　（填字母序号）；
（4）图乙中，D与E形成的化合物是由　 　（填符号）构成的。
13．（2023·通榆模拟）生产、生活都离不开化学，回答下列问题。
（1）儿童缺乏　 　元素，易患佝偻病和发育不良；
（2）日常生活中，可用　 　的方法降低水的硬度：
（3）用石墨做铅笔芯，利用了石墨灰黑色和　 　的性质。
14．（2023·通榆模拟）盐酸和硫酸是两种常见的酸，回答下列问题。
（1）浓盐酸和浓硫酸中，具有吸水性的是　 　；
（2）稀盐酸和稀硫酸的化学性质不完全相同，是因为二者中的　 　不同。
三、实验题
15．（2023·通榆模拟）对比是化学学习中常用的一种思维方法，下列实验均利用了对比思维。
（1）实验一是探究铁生锈是否与　 　有关；
（2）实验二中，对比铜片上的白磷和水中的白磷，可得出物质燃烧与　 　有关；
（3）实验三探究能否与反应，甲瓶的作用是　 　。
四、填空题
16．（2023·通榆模拟）结合如图中硝酸钾、氯化钠两种固体物质的溶解度曲线，回答下列问题。
（1）硝酸钾和氯化钠中溶解度受温度变化影响较小的是　 　；
（2）从含少量氯化钠的硝酸钾热饱和溶液中提取硝酸钾，采用的操作为先　 　（选填“蒸发结晶”或“降温结晶”），再过滤；
（3）下列说法正确的是____。
A．硝酸钾的溶解度大于氯化钠的溶解度
B．时，将硝酸钾放入水中，充分溶解并恢复到原温度，所得溶液的质量为
C．时，硝酸钾、氯化钠的溶液的溶质质量分数相等
D．时的硝酸钾、氯化钠的饱和溶液均降温到时，所得溶液中溶剂的质量相等
17．（2023·通榆模拟）“化”说中国古代炼“金”术。回答下列问题。
（1）战国《韩非子·内储说上》提到，早期采金技术均是“沙里淘金”。黄金能以单质形式存在于自然界的原因是　 　。
（2）东汉《周易参同契》记载：“胡粉[主要含]投火中，色坏还为铅。”主要原理之一是，其中X的化学式为　 　。
（3）晋《抱朴子内篇·黄白》记载：“曾青涂铁，铁赤如铜。”曾青即硫酸铜溶液，“涂铁”后发生反应的化学方程式为　 　。
五、实验题
18．（2023·通榆模拟）在实验室中用氯酸钾和二氧化锰制取干燥氧气，可供选择的装置如图所示，回答下列问题。
（1）仪器a的名称是　 　；
（2）反应的化学方程式为　 　；
（3）组装整套装置时，应选择上图中的　 　；
（4）选择气体发生装置的依据是　 　和反应的条件。
六、科学探究题
19．（2023·通榆模拟）学习了酸和碱的化学性质后，某学校化学课外学习小组的同学根据如图所示的实验，进行酸碱中和反应的探究。
【探究实验一】通过溶液酸碱性变化的角度，证明酸碱发生中和反应。
（1）试管①中氢氧化钠与盐酸反应的化学方程式为　 　。
（2）试管①中证明碱与酸发生反应的现象是　 　。
（3）图②中b、c、d三点对应溶液中所含溶质NaCl的质量大小关系是____（填字母序号）。
A． B． C．
（4）【探究实验二】
可以通过比较试管③和试管⑤，观察到　 　，证明试管④中的酸碱发生了中和反应。
（5）要证明试管④中的酸碱发生了中和反应，还可以选用的物质是____（填字母序号）。
A．AgNO3溶液 B．石蕊溶液 C．CuO D．Cu
（6）总结得出结论：通过证明　 　（选填“反应物消失”或“有生成物”），证明酸碱发生中和反应。
七、计算题
20．（2023·通榆模拟）用镊子将一未经砂纸打磨的铝片放于一洁净的烧杯中，然后向烧杯中滴加足量的稀盐酸。使其充分反应，生成氢气。回答下列问题。
（1）刚开始滴加稀盐酸时，没有氢气放出的原因是　 　；
（2）计算该铝片中单质铝的质量。
答案解析部分
1．【答案】A
【知识点】空气的组成
【解析】【解答】空气的成分按体积计算：氮气78%、氧气21%、稀有气体0.94%、二氧化碳0.03%、其他气体和杂质：0.03%，故空气中含量约为21%的气体是氧气。
故答案为：A。
【分析】根据空气的成分分析。
2．【答案】A
【知识点】物理变化、化学变化的特点及其判别
【解析】【解答】A、 玉石的雕刻，只是物质状态的变化，属于物理变化，符合题意；
B、树肤造纸过程中漂白、染色和上胶等工艺，都涉及化学变化，不符合题意；
C、冶炼生铁过程产生新物质，属于化学变化，不符合题意；
D、燃放烟花过程产生新物质，属于化学变化，不符合题意；
故答案为：A。
【分析】根据物理变化和化学变化知识分析。
3．【答案】C
【知识点】酸、碱、盐的概念
【解析】【解答】A、碳酸钠俗称纯碱，属于盐类，不符合题意；
B、氯化钠属于盐类，不符合题意；
C、氢氧化钠俗称苛性钠，属于碱类，符合题意；
D、氧化钙俗称生石灰，属于氧化物，不符合题意；
故答案为：C。
【分析】根据碱、盐、氧化物定义分析。
4．【答案】D
【知识点】实验室常见的仪器及使用；蒸发与蒸馏操作；二氧化碳的检验和验满
【解析】【解答】A、蒸发需要用玻璃棒搅拌，操作不正确，不符合题意；
B、检验二氧化碳需要通入澄清石灰水中，操作不正确，不符合题意；
C、胶头滴管不能在试剂瓶中挤出空气，这样会将空气挤入试剂中，应该将胶头滴管中空气挤出后，在伸入试剂瓶内吸取试剂，操作不正确，不符合题意；
D、滴加液体时，胶头滴管应悬在容器上方，且垂直滴加，操作正确，符合题意；
故答案为：D。
【分析】A、根据蒸发操作知识分析；
B、根据二氧化碳检验知识分析；
C、根据胶头滴管使用知识分析；
D、根据胶头滴管使用知识分析。
5．【答案】A
【知识点】空气的污染与防治；物质的元素组成；有关元素化合价的计算；化学式的相关计算
【解析】【解答】A、物质由元素组成，二氧化硫由硫、氧两种元素组成，说法不正确，符合题意；
B、二氧化硫中硫、氧元素质量比为：32：(16×2)=1：1，说法正确，不符合题意；
C、二氧化硫中氧元素为-2价，根据化合物中各元素正、负化合价代数和为零可知，硫元素化合价为+4价，说法正确，不符合题意；
D、二氧化硫是空气气体，且是产生酸雨的主要气体，说法正确，不符合题意；
故答案为：A。
【分析】A、根据物质由元素组成分析；
B、根据利用化学式计算元素质量比知识分析；
C、根据化合物中各元素正、负化合价代数和为零知识分析；
D、根据二氧化硫是空气污染物，且是产生酸雨气体知识分析。
6．【答案】A
【知识点】常用盐的用途；有机高分子材料的分类及鉴别；生命活动与六大营养素
【解析】【解答】A、亚硝酸钠是工业用盐，对人体有毒，不能代替食盐作调味品，说法不正确，符合题意；
B、 羊毛的成分是蛋白质，灼烧有烧焦羽毛的气味，合成纤维是化学纤维的一种，灼烧有特殊气味，故鉴别羊毛和合成纤维的方法是抽丝灼烧闻气味，说法正确，不符合题意；
C、蔬菜、水果中含有维生素，故使用蔬菜、水果可以补充维生素，说法正确，不符合题意；
D、胃酸主要成分是盐酸，碳酸氢钠俗称小苏打，盐酸和碳酸氢钠能反应生成氯化钠、水和二氧化碳，故可用含小苏打的药剂治疗胃酸过多症，说法正确，不符合题意；
故答案为：A。
【分析】A、根据亚硝酸钠为工业用盐知识分析；
B、根据天然材料和合成材料知识分析；
C、根据维生素来源知识分析；
D、根据碳酸氢钠知识分析。
7．【答案】D
【知识点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象；金属的化学性质；一氧化碳还原氧化铁；酸的物理性质及用途
【解析】【解答】A、红磷燃烧生成五氧化二磷固体小颗粒，产生大量白烟，不是白雾，说法不正确，不符合题意；
B、浓盐酸具有挥发性，会挥发出HCl气体溶于水蒸气，形成白雾，不是白烟，说法不正确，不符合题意；
C、铁和硫酸反应生成硫酸亚铁和氢气，硫酸亚铁在溶液中为绿色，说法不正确，不符合题意；
D、一氧化碳和氧化铁在高温条件下反应生成铁和二氧化碳，氧化铁为红色固体，生成铁粉为黑色，说法正确，符合题意；
故答案为：D。
【分析】A、根据红磷燃烧现象分析；
B、根据浓盐酸性质分析；
C、根据铁和盐酸反应现象分析；
D、根据一氧化碳和氧化铁反应现象分析。
8．【答案】B
【知识点】酸碱指示剂的性质及应用；复分解反应及其应用；酸碱盐的溶解性
【解析】【解答】A、该反应是两种化合物相互交换成分生成另外两种化合物，该反应属于复分解反应，说法不正确，不符合题意；
B、硫酸钡是一种白色沉淀，其不溶于稀盐酸，说法正确，符合题意；
C、该反应的实质是钡离子和硫酸根离子反应生成不溶于水的硫酸钡，说法不正确，不符合题意；
D、所得溶液中含有盐酸，故溶液为酸性，酸性溶液不能是酚酞溶液变色，说法不正确，不符合题意；
故答案为：B。
【分析】A、根据复分解反应定义分析；
B、根据硫酸钡性质分析；
C、根据复分解反应实质分析；
D、根据酸不能是酚酞溶液变色知识分析。
9．【答案】C
【知识点】溶液的组成及特点；中和反应及其应用；原子的定义与构成；纯净物和混合物
【解析】【解答】A、分子、原子都不显电性，但不显电性的粒子不一定是分子或原子，如中子不带电，不显电性，说法不正确，不符合题意；
B、 溶液是均一的、稳定的 混合物， 均一的、稳定的物质不一定是溶液，如水是均一、稳定物质，水是纯净物，不是溶液，说法不正确，不符合题意；
C、 单质是由一种元素组成的纯净物，故只含有一种元素的纯净物一定是单质，说法正确，符合题意；
D、中和反应是酸碱作用生成盐和水的反应，但生成盐和水的反应不一定是中和反应，如氧化铁和盐酸反应生成氯化铁和水，生成物为盐和水，但该反应不是中和反应，故说法不正确，不符合题意；
故答案为：C。
【分析】A、根据中子不带电荷知识分析；
B、根据溶液定义分析；
C、根据单质定义分析；
D、根据中和反应定义分析。
10．【答案】D
【知识点】酸碱指示剂的性质及应用；酸的化学性质；碱的化学性质；盐的化学性质
【解析】【解答】A、氢氧化钠会和二氧化碳反应生成碳酸钠而变质，若部分变质，加入几滴稀盐酸，会先和氢氧化钠反应，而不会产生气泡，故该方法不能验证是否变质，不符合题意；
B、碳酸钠和氢氧化钠溶液都显碱性，故都能使酚酞溶液变红，不管变质与否都能让酚酞溶液变红，该方法不能检验变质程度，不符合题意；
C、 加入过量的饱和石灰水，则过量的氢氧化钙会和氢氧化钠混合在一起成为新的杂质，故该方法不能除去杂质，不符合题意；
D、全部变质氢氧化钠溶液中只含有碳酸钠，碳酸钠和盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳，故向溶液中加入适量的碳酸钠至不再产生气泡，可以除去氯化钠溶液中的HCl，说法正确，符合题意；
故答案为：D。
【分析】A、根据酸、碱、盐性质分析；
B、根据碳酸钠溶液 显碱性分析；
C、根据除杂方法分析；
D、根据酸、盐性质分析。
11．【答案】（1）/C2H6O
（2）
（3）量筒
【知识点】溶液的组成及特点；一定溶质质量分数的溶液的配制；甲烷、乙醇等常见有机物的性质和用途
【解析】【解答】(1)乙醇俗称酒精，化学式为：C2H5OH或C2H6O；
(2)医用酒精中的溶剂是水，化学式为：H2O；
(3)实验室配制医用酒精需要用量筒量取酒精，故还需用量筒。
【分析】(1)根据化学式书写知识分析；
(2)根据医用酒精中溶剂为水知识分析；
(3)根据实验室用浓溶液配制稀溶液知识分析。
12．【答案】（1）7
（2）4/四
（3）AD/DA
（4）
【知识点】原子结构示意图与离子结构示意图；元素周期表的特点及其应用
【解析】【解答】(1)在原子中质子数=核外电子数，故35=2+8+18+x，解得x=7；
(2)元素周期数等于其原子核外电子层数，溴元素的原子核外有4个电子层，故溴元素在元素周期表中位于第4周期；
(3)最外层电子数决定元素化学性质，故图乙的五种粒子中，化学性质相似的是AD；
(4)图乙中D为钠元素，E为氯元素，形成的化合物为氯化钠，氯化钠由钠离子、氯离子构成，钠离子、氯离子符号分别为：Na+、Cl-。
【分析】(1)根据原子中质子数=核外电子数分析；
(2)根据元素周期数等于其原子核外电子层数分析；
(3)根据最外层电子数决定元素化学性质分析；
(4)根据氯化钠由钠离子、氯离子构成分析。
13．【答案】（1）钙/
（2）煮沸
（3）质软
【知识点】硬水与软水；人体的元素组成与元素对人体健康的重要作用；碳单质的性质和用途
【解析】【解答】(1)儿童缺乏钙元素， 易患佝偻病和发育不良；
(2)硬水中含有较多可溶性钙、镁化合物，通过煮沸的方法可以将钙、镁化合物转化为沉淀而除去，从而降低水的硬度；
(3)石墨硬度低，可以用来制作铅笔芯。
【分析】(1)根据钙元素对幼儿作用分析；
(2)根据生活中降低水硬度方法分析；
(3)根据石墨硬度低知识分析。
14．【答案】（1）浓硫酸
（2）阴离子/酸根离子
【知识点】酸的物理性质及用途；酸的化学性质
【解析】【解答】(1)浓盐酸具有挥发性，浓硫酸具有吸水性；
(2)盐酸和硫酸都属于酸类，盐酸在溶液中电离出氢离子和氯离子，硫酸在溶液中电离出氢离子和硫酸根离子，故稀盐酸和稀硫酸的化学性质不完全相同，是因为二者中的阴离子不同。
【分析】(1)根据浓硫酸具有吸水性分析；
(2)根据稀盐酸和稀硫酸化学性质有差别的原因是阴离子不同分析。
15．【答案】（1）水和氧气（或水蒸气和氧气；或和）
（2）氧气（或、空气）
（3）对比，排除水的干扰（或其他合理答案）
【知识点】碱的化学性质；燃烧与燃烧的条件；探究金属锈蚀的条件
【解析】【解答】(1)实验一种a试管铁钉与水、氧气接触会生锈，b试管中铁钉只与水接触不会生锈，c试管中铁钉只与氧气接触不会生锈，故该实验是探究铁生锈与水、氧气有关；
(2)铜片上白磷与氧气接触，而水中白磷没有与氧气接触，铜片上白磷燃烧，水中白磷不燃烧，说明物质燃烧与氧气有关；
(3)二氧化碳能溶于水，且能和水反应生成碳酸，也会使二氧化碳气体减少，而氢氧化钠和二氧化碳反应，能吸收更多二氧化碳，瓶子会变得更瘪，从而证明二氧化碳和氢氧化钠发生反应，故甲瓶的作用是对比，排除水的干扰。
【分析】(1)根据铁生锈条件分析；
(2)根据燃烧条件分析；
(3)根据碱和二氧化碳反应、及二氧化碳溶于水知识分析。
16．【答案】（1）/氯化钠
（2）降温结晶
（3）B
【知识点】固体溶解度曲线及其作用；晶体和结晶的概念与现象；溶质的质量分数及相关计算
【解析】【解答】(1)由溶解度曲线可知，氯化钠溶解度受温度影响小；
(2)硝酸钾溶解度受温度影响大，氯化钠溶解度受温度影响小，故从含少量氯化钠的硝酸钾热饱和溶液中提取硝酸钾，采用的操作为先降温结晶，在过滤；
(3)A、由图可知温度小于t2℃时，氯化钠溶解度大于硝酸钾，温度大于t2℃，氯化钠溶解度小于硝酸钾，说法不正确，不符合题意；
B、t3℃时，硝酸钾溶解度为80g，此温度下，50g水最多能溶解40g硝酸钾，故此温度下，将50g硝酸钾加入50g水中，最终能的到溶液质量为50g+40g=90g，说法正确，符合题意；
C、t2℃时，硝酸钾和氯化钠溶解度相等，若是两种溶液都为该温度下的饱和溶液，则两种饱和溶液溶质质量分数相等，但若不是饱和溶液，则该温度下，硝酸钾、氯化钠的溶液的溶质质量分数不一定相等，说法不正确，不符合题意；
D、t2℃时硝酸钾、氯化钠的饱和溶液质量不确定，故降温到t1℃，所得溶液 中溶剂的质量不一定相等，说法不正确，不符合题意；
故答案为：B。
【分析】(1)根据溶解度曲线知识分析；
(2)根据降温结晶知识分析；
(3)A、根据溶解度曲线知识分析；
B、根据固体溶解度概念分析；
C、根据溶解度曲线及溶质质量分数知识分析；
D、根据溶解度曲线知识分析。
17．【答案】（1）金的化学性质稳定（或不活泼）
（2）
（3）
【知识点】金属的化学性质；金属元素的存在及常见的金属矿物；化学方程式的书写与配平；质量守恒定律及其应用
【解析】【解答】(1)金的化学性质不活泼在自然界条件下不与其他物质发生反应，故能以单质形式存在；
(2)根据质量守恒定律，化学反应前后原子种类、数目不变，反应前有3个Pb原子、4个O原子、2个C原子，反应后有3个Pb原子，则2X共有4个O原子、2个C原子，则X的化学式为：CO2；
(3)硫酸铜和铁反应生成硫酸亚铁和铜，化学反应方程式为：Fe+CuSO4=FeSO4+Cu。
【分析】(1)根据金属活动性分析；
(2)根据化学反应前后原子数目、种类不变知识分析；
(3)根据金属活动性及化学方程式书写知识分析。
18．【答案】（1）酒精灯
（2）
（3）AD/DA
（4）反应物的状态
【知识点】气体反应装置的选取；氧气的实验室制法；氧气的收集方法
【解析】【解答】(1)仪器a的名称是酒精灯；
(2)氯酸钾在加热和二氧化锰催化条件下反应生成氯化钾和氧气，化学反应方程式为：；
(3)氯酸钾制氧气需要加热，氧气密度比空气大，且要制取干燥的氧气，故用向上排空气法收集，故组装整套装置时，应选择上图中的AD；
(4)气体发生装置选择需要依据反应物的状态和反应条件。
【分析】(1)根据仪器名称知识分析；
(2)根据化学方程式书写知识分析；
(3)根据氯酸钾制氧气装置选择知识分析；
(4)根据发生装置选择依据是反应物状态和条件分析。
19．【答案】（1）
（2）溶液由红色变为无色
（3）B
（4）试管③中有气泡产生，试管⑤中无明显现象（合理即可）
（5）B；C
（6）反应物消失
【知识点】酸碱指示剂的性质及应用；酸的化学性质；中和反应及其应用；盐的化学性质
【解析】【解答】(1)氢氧化钠和盐酸反应生成 氯化钠和水，化学反应方程式为：NaOH+HCl=NaCl+H2O；
(2)氢氧化钠能使酚酞溶液变红，酸不能是酚酞变色，氢氧化钠和盐酸反应生成氯化钠和水，氯化钠溶液为中性，故试管①中证明碱与酸发生反应的现象是：溶液由红色变为无色；
(3)b点时加入盐酸继续和氢氧化钠反应生成氯化钠，c点时溶液为中性，说明氢氧化钠被反应完全，继续加入稀盐酸不再发生反应，故d点和c点氯化钠质量相等，故图②中b、c、d三点对应溶液中所含溶质NaCl的质量大小关系是d=c>b；
故答案为：B；
(4)碳酸钠和盐酸反应生成二氧化碳、水和氯化钠，氢氧化钠和盐酸反应生成氯化钠和水，试管⑤ 中加入碳酸钠时，已经没有盐酸，故看不到气泡产生，故可以通过比较试管③和试管⑤，观察到试管③中有气泡产生，试管⑤中无明显现象，说明 试管④中的酸碱发生了中和反应；
(5)A、盐酸和硝酸银反应会生成氯化银白色沉淀，生成氯化钠也会和硝酸银反应生成氯化银白色沉淀，故加入硝酸银不能证明试管④发生中和反应，不符合题意；
B、盐酸能使紫色石蕊变红，氢氧化钠能使紫色石蕊溶液变蓝，当发生中和反应会看到试管④中溶液由红色变为紫色再变为蓝色，可以说明酸碱发生中和反应，符合题意；
C、若氢氧化钠和盐酸不发生反应，加入氧化铜会和盐酸反应生成氯化铜和水，溶液会变为蓝色，氧化铜会溶解，故可以说明酸和碱发生中和反应，符合题意；
D、金属铜活动性没有H活泼，不能和盐酸反应，故不能证明酸碱发生中和反应，不符合题意；
故答案为：BC；
(6)酸碱中和反应是酸和碱相互作用，故证明反应物酸或碱消失了，就可以证明酸碱发生中和反应。
【分析】(1)根据化学方程式书写及中和反应知识分析；
(2)根据酸、碱与指示剂作用知识分析；
(3)根据酸碱中和反应及pH值与酸碱关系知识分析；
(4)根据碳酸盐和酸反应知识分析；
(5)根据盐、酸、金属化学性质分析；
(6)根据酸碱中和反应知识分析。
20．【答案】（1）铝片的表面有一层致密的氧化铝薄膜，氧化铝先与稀盐酸反应（或其他合理答案）
（2）解：设该铝片中铝的质量为x。
答：该铝片中铝的质量为。
【知识点】金属的化学性质；酸的化学性质；根据化学反应方程式的计算
【解析】【解答】(1)铝在空气中易被氧化为氧化铝，加入稀盐酸先和氧化铝反应生成氯化铝和水，故刚开始滴加稀盐酸时，没有氢气放出；
【分析】(1)根据金属铝易与氧气反应、酸和金属氧化物反应知识分析；
(2)根据化学方程式计算知识分析。
吉林省白城市通榆县八中、九中、育才2023年化学中考模拟试题
一、单选题
1．（2023九上·池州期末）空气中含量约为21%的气体是（　　）
A．氧气 B．氮气 C．稀有气体 D．二氧化碳
【答案】A
【知识点】空气的组成
【解析】【解答】空气的成分按体积计算：氮气78%、氧气21%、稀有气体0.94%、二氧化碳0.03%、其他气体和杂质：0.03%，故空气中含量约为21%的气体是氧气。
故答案为：A。
【分析】根据空气的成分分析。
2．（2023·通榆模拟）下列各项中只发生物理变化的是（　　）
A．雕刻玉石 B．树肤造纸 C．冶炼生铁 D．燃放烟花
【答案】A
【知识点】物理变化、化学变化的特点及其判别
【解析】【解答】A、 玉石的雕刻，只是物质状态的变化，属于物理变化，符合题意；
B、树肤造纸过程中漂白、染色和上胶等工艺，都涉及化学变化，不符合题意；
C、冶炼生铁过程产生新物质，属于化学变化，不符合题意；
D、燃放烟花过程产生新物质，属于化学变化，不符合题意；
故答案为：A。
【分析】根据物理变化和化学变化知识分析。
3．（2023·通榆模拟）下列物质中，属于碱的是（　　）
A．纯碱 B．氯化钠 C．苛性钠 D．生石灰
【答案】C
【知识点】酸、碱、盐的概念
【解析】【解答】A、碳酸钠俗称纯碱，属于盐类，不符合题意；
B、氯化钠属于盐类，不符合题意；
C、氢氧化钠俗称苛性钠，属于碱类，符合题意；
D、氧化钙俗称生石灰，属于氧化物，不符合题意；
故答案为：C。
【分析】根据碱、盐、氧化物定义分析。
4．（2023·通榆模拟）下列图示实验操作中，正确的是（　　）
A．蒸发食盐水 B．检验二氧化碳
C．取液时挤出空气 D．滴加液体
【答案】D
【知识点】实验室常见的仪器及使用；蒸发与蒸馏操作；二氧化碳的检验和验满
【解析】【解答】A、蒸发需要用玻璃棒搅拌，操作不正确，不符合题意；
B、检验二氧化碳需要通入澄清石灰水中，操作不正确，不符合题意；
C、胶头滴管不能在试剂瓶中挤出空气，这样会将空气挤入试剂中，应该将胶头滴管中空气挤出后，在伸入试剂瓶内吸取试剂，操作不正确，不符合题意；
D、滴加液体时，胶头滴管应悬在容器上方，且垂直滴加，操作正确，符合题意；
故答案为：D。
【分析】A、根据蒸发操作知识分析；
B、根据二氧化碳检验知识分析；
C、根据胶头滴管使用知识分析；
D、根据胶头滴管使用知识分析。
5．（2023·通榆模拟）下列有关的说法中错误的是（　　）
A．是由硫和氧气组成的
B．中硫元素和氧元素的质量比为1∶1
C．中硫元素显价
D．是空气污染物，会导致酸雨的产生
【答案】A
【知识点】空气的污染与防治；物质的元素组成；有关元素化合价的计算；化学式的相关计算
【解析】【解答】A、物质由元素组成，二氧化硫由硫、氧两种元素组成，说法不正确，符合题意；
B、二氧化硫中硫、氧元素质量比为：32：(16×2)=1：1，说法正确，不符合题意；
C、二氧化硫中氧元素为-2价，根据化合物中各元素正、负化合价代数和为零可知，硫元素化合价为+4价，说法正确，不符合题意；
D、二氧化硫是空气气体，且是产生酸雨的主要气体，说法正确，不符合题意；
故答案为：A。
【分析】A、根据物质由元素组成分析；
B、根据利用化学式计算元素质量比知识分析；
C、根据化合物中各元素正、负化合价代数和为零知识分析；
D、根据二氧化硫是空气污染物，且是产生酸雨气体知识分析。
6．（2023·通榆模拟）下列说法中，错误的是（　　）
A．可用亚硝酸钠代替食盐做调味品
B．可用灼烧的方法鉴别羊毛和合成纤维
C．可食用蔬菜、水果补充维生素
D．可用含小苏打的药剂治疗胃酸过多症
【答案】A
【知识点】常用盐的用途；有机高分子材料的分类及鉴别；生命活动与六大营养素
【解析】【解答】A、亚硝酸钠是工业用盐，对人体有毒，不能代替食盐作调味品，说法不正确，符合题意；
B、 羊毛的成分是蛋白质，灼烧有烧焦羽毛的气味，合成纤维是化学纤维的一种，灼烧有特殊气味，故鉴别羊毛和合成纤维的方法是抽丝灼烧闻气味，说法正确，不符合题意；
C、蔬菜、水果中含有维生素，故使用蔬菜、水果可以补充维生素，说法正确，不符合题意；
D、胃酸主要成分是盐酸，碳酸氢钠俗称小苏打，盐酸和碳酸氢钠能反应生成氯化钠、水和二氧化碳，故可用含小苏打的药剂治疗胃酸过多症，说法正确，不符合题意；
故答案为：A。
【分析】A、根据亚硝酸钠为工业用盐知识分析；
B、根据天然材料和合成材料知识分析；
C、根据维生素来源知识分析；
D、根据碳酸氢钠知识分析。
7．（2023·通榆模拟）下列有关实验现象的描述中正确的是（　　）
A．红磷在氧气中燃烧发出耀眼的白光，并产生大量的白雾
B．打开浓盐酸试剂瓶的瓶塞，一会儿瓶口会产生白烟
C．洁净的铁钉放在稀硫酸中，产生气泡且溶液变成黄色
D．一氧化碳还原氧化铁的实验中，红色粉末逐渐变成黑色
【答案】D
【知识点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象；金属的化学性质；一氧化碳还原氧化铁；酸的物理性质及用途
【解析】【解答】A、红磷燃烧生成五氧化二磷固体小颗粒，产生大量白烟，不是白雾，说法不正确，不符合题意；
B、浓盐酸具有挥发性，会挥发出HCl气体溶于水蒸气，形成白雾，不是白烟，说法不正确，不符合题意；
C、铁和硫酸反应生成硫酸亚铁和氢气，硫酸亚铁在溶液中为绿色，说法不正确，不符合题意；
D、一氧化碳和氧化铁在高温条件下反应生成铁和二氧化碳，氧化铁为红色固体，生成铁粉为黑色，说法正确，符合题意；
故答案为：D。
【分析】A、根据红磷燃烧现象分析；
B、根据浓盐酸性质分析；
C、根据铁和盐酸反应现象分析；
D、根据一氧化碳和氧化铁反应现象分析。
8．（2023·通榆模拟）下列有关化学反应的说法中，正确的是（　　）
A．基本反应类型是置换反应
B．生成的不溶于稀盐酸
C．反应的实质是和生成
D．反应后所得溶液能使酚酞溶液变成红色
【答案】B
【知识点】酸碱指示剂的性质及应用；复分解反应及其应用；酸碱盐的溶解性
【解析】【解答】A、该反应是两种化合物相互交换成分生成另外两种化合物，该反应属于复分解反应，说法不正确，不符合题意；
B、硫酸钡是一种白色沉淀，其不溶于稀盐酸，说法正确，符合题意；
C、该反应的实质是钡离子和硫酸根离子反应生成不溶于水的硫酸钡，说法不正确，不符合题意；
D、所得溶液中含有盐酸，故溶液为酸性，酸性溶液不能是酚酞溶液变色，说法不正确，不符合题意；
故答案为：B。
【分析】A、根据复分解反应定义分析；
B、根据硫酸钡性质分析；
C、根据复分解反应实质分析；
D、根据酸不能是酚酞溶液变色知识分析。
9．（2023·通榆模拟）分析推理是化学学习中常用的思维方法。下列推理正确的是（　　）
A．分子、原子都不显电性，则不显电性的粒子一定是分子或原子
B．溶液是均一的、稳定的，则均一的、稳定的物质一定是溶液
C．单质是由一种元素组成的纯净物，则只含有一种元素的纯净物一定是单质
D．中和反应生成盐和水，则生成盐和水的反应一定是中和反应
【答案】C
【知识点】溶液的组成及特点；中和反应及其应用；原子的定义与构成；纯净物和混合物
【解析】【解答】A、分子、原子都不显电性，但不显电性的粒子不一定是分子或原子，如中子不带电，不显电性，说法不正确，不符合题意；
B、 溶液是均一的、稳定的 混合物， 均一的、稳定的物质不一定是溶液，如水是均一、稳定物质，水是纯净物，不是溶液，说法不正确，不符合题意；
C、 单质是由一种元素组成的纯净物，故只含有一种元素的纯净物一定是单质，说法正确，符合题意；
D、中和反应是酸碱作用生成盐和水的反应，但生成盐和水的反应不一定是中和反应，如氧化铁和盐酸反应生成氯化铁和水，生成物为盐和水，但该反应不是中和反应，故说法不正确，不符合题意；
故答案为：C。
【分析】A、根据中子不带电荷知识分析；
B、根据溶液定义分析；
C、根据单质定义分析；
D、根据中和反应定义分析。
10．（2023·通榆模拟）溶液露置在空气中易吸收而变质，下列实验中能达到目的的是（　　）
A．检验是否变质：取样，滴加几滴稀盐酸
B．检验变质程度：取样，滴加酚酞溶液
C．除去杂质：加入过量的饱和石灰水，过滤
D．废物利用：全部变质的溶液，可用于除去溶液中的
【答案】D
【知识点】酸碱指示剂的性质及应用；酸的化学性质；碱的化学性质；盐的化学性质
【解析】【解答】A、氢氧化钠会和二氧化碳反应生成碳酸钠而变质，若部分变质，加入几滴稀盐酸，会先和氢氧化钠反应，而不会产生气泡，故该方法不能验证是否变质，不符合题意；
B、碳酸钠和氢氧化钠溶液都显碱性，故都能使酚酞溶液变红，不管变质与否都能让酚酞溶液变红，该方法不能检验变质程度，不符合题意；
C、 加入过量的饱和石灰水，则过量的氢氧化钙会和氢氧化钠混合在一起成为新的杂质，故该方法不能除去杂质，不符合题意；
D、全部变质氢氧化钠溶液中只含有碳酸钠，碳酸钠和盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳，故向溶液中加入适量的碳酸钠至不再产生气泡，可以除去氯化钠溶液中的HCl，说法正确，符合题意；
故答案为：D。
【分析】A、根据酸、碱、盐性质分析；
B、根据碳酸钠溶液 显碱性分析；
C、根据除杂方法分析；
D、根据酸、盐性质分析。
二、填空题
11．（2023·通榆模拟）医用酒精是体积分数为75%的酒精溶液，回答下列问题。
（1）酒精的化学式为　 　；
（2）医用酒精的溶剂的化学式为　 　；
（3）在实验室配制医用酒精，必须使用的仪器有烧杯、玻璃棒、胶头滴管、试剂瓶和　 　。
【答案】（1）/C2H6O
（2）
（3）量筒
【知识点】溶液的组成及特点；一定溶质质量分数的溶液的配制；甲烷、乙醇等常见有机物的性质和用途
【解析】【解答】(1)乙醇俗称酒精，化学式为：C2H5OH或C2H6O；
(2)医用酒精中的溶剂是水，化学式为：H2O；
(3)实验室配制医用酒精需要用量筒量取酒精，故还需用量筒。
【分析】(1)根据化学式书写知识分析；
(2)根据医用酒精中溶剂为水知识分析；
(3)根据实验室用浓溶液配制稀溶液知识分析。
12．（2023·通榆模拟）图甲是溴元素（）的原子结构示意图，图乙A-E是五种粒子的结构示意图，回答下列问题。
（1）图甲中　 　；
（2）溴元素在元素周期表中位于第　 　周期；
（3）图乙的五种粒子中，化学性质相似的是　 　（填字母序号）；
（4）图乙中，D与E形成的化合物是由　 　（填符号）构成的。
【答案】（1）7
（2）4/四
（3）AD/DA
（4）
【知识点】原子结构示意图与离子结构示意图；元素周期表的特点及其应用
【解析】【解答】(1)在原子中质子数=核外电子数，故35=2+8+18+x，解得x=7；
(2)元素周期数等于其原子核外电子层数，溴元素的原子核外有4个电子层，故溴元素在元素周期表中位于第4周期；
(3)最外层电子数决定元素化学性质，故图乙的五种粒子中，化学性质相似的是AD；
(4)图乙中D为钠元素，E为氯元素，形成的化合物为氯化钠，氯化钠由钠离子、氯离子构成，钠离子、氯离子符号分别为：Na+、Cl-。
【分析】(1)根据原子中质子数=核外电子数分析；
(2)根据元素周期数等于其原子核外电子层数分析；
(3)根据最外层电子数决定元素化学性质分析；
(4)根据氯化钠由钠离子、氯离子构成分析。
13．（2023·通榆模拟）生产、生活都离不开化学，回答下列问题。
（1）儿童缺乏　 　元素，易患佝偻病和发育不良；
（2）日常生活中，可用　 　的方法降低水的硬度：
（3）用石墨做铅笔芯，利用了石墨灰黑色和　 　的性质。
【答案】（1）钙/
（2）煮沸
（3）质软
【知识点】硬水与软水；人体的元素组成与元素对人体健康的重要作用；碳单质的性质和用途
【解析】【解答】(1)儿童缺乏钙元素， 易患佝偻病和发育不良；
(2)硬水中含有较多可溶性钙、镁化合物，通过煮沸的方法可以将钙、镁化合物转化为沉淀而除去，从而降低水的硬度；
(3)石墨硬度低，可以用来制作铅笔芯。
【分析】(1)根据钙元素对幼儿作用分析；
(2)根据生活中降低水硬度方法分析；
(3)根据石墨硬度低知识分析。
14．（2023·通榆模拟）盐酸和硫酸是两种常见的酸，回答下列问题。
（1）浓盐酸和浓硫酸中，具有吸水性的是　 　；
（2）稀盐酸和稀硫酸的化学性质不完全相同，是因为二者中的　 　不同。
【答案】（1）浓硫酸
（2）阴离子/酸根离子
【知识点】酸的物理性质及用途；酸的化学性质
【解析】【解答】(1)浓盐酸具有挥发性，浓硫酸具有吸水性；
(2)盐酸和硫酸都属于酸类，盐酸在溶液中电离出氢离子和氯离子，硫酸在溶液中电离出氢离子和硫酸根离子，故稀盐酸和稀硫酸的化学性质不完全相同，是因为二者中的阴离子不同。
【分析】(1)根据浓硫酸具有吸水性分析；
(2)根据稀盐酸和稀硫酸化学性质有差别的原因是阴离子不同分析。
三、实验题
15．（2023·通榆模拟）对比是化学学习中常用的一种思维方法，下列实验均利用了对比思维。
（1）实验一是探究铁生锈是否与　 　有关；
（2）实验二中，对比铜片上的白磷和水中的白磷，可得出物质燃烧与　 　有关；
（3）实验三探究能否与反应，甲瓶的作用是　 　。
【答案】（1）水和氧气（或水蒸气和氧气；或和）
（2）氧气（或、空气）
（3）对比，排除水的干扰（或其他合理答案）
【知识点】碱的化学性质；燃烧与燃烧的条件；探究金属锈蚀的条件
【解析】【解答】(1)实验一种a试管铁钉与水、氧气接触会生锈，b试管中铁钉只与水接触不会生锈，c试管中铁钉只与氧气接触不会生锈，故该实验是探究铁生锈与水、氧气有关；
(2)铜片上白磷与氧气接触，而水中白磷没有与氧气接触，铜片上白磷燃烧，水中白磷不燃烧，说明物质燃烧与氧气有关；
(3)二氧化碳能溶于水，且能和水反应生成碳酸，也会使二氧化碳气体减少，而氢氧化钠和二氧化碳反应，能吸收更多二氧化碳，瓶子会变得更瘪，从而证明二氧化碳和氢氧化钠发生反应，故甲瓶的作用是对比，排除水的干扰。
【分析】(1)根据铁生锈条件分析；
(2)根据燃烧条件分析；
(3)根据碱和二氧化碳反应、及二氧化碳溶于水知识分析。
四、填空题
16．（2023·通榆模拟）结合如图中硝酸钾、氯化钠两种固体物质的溶解度曲线，回答下列问题。
（1）硝酸钾和氯化钠中溶解度受温度变化影响较小的是　 　；
（2）从含少量氯化钠的硝酸钾热饱和溶液中提取硝酸钾，采用的操作为先　 　（选填“蒸发结晶”或“降温结晶”），再过滤；
（3）下列说法正确的是____。
A．硝酸钾的溶解度大于氯化钠的溶解度
B．时，将硝酸钾放入水中，充分溶解并恢复到原温度，所得溶液的质量为
C．时，硝酸钾、氯化钠的溶液的溶质质量分数相等
D．时的硝酸钾、氯化钠的饱和溶液均降温到时，所得溶液中溶剂的质量相等
【答案】（1）/氯化钠
（2）降温结晶
（3）B
【知识点】固体溶解度曲线及其作用；晶体和结晶的概念与现象；溶质的质量分数及相关计算
【解析】【解答】(1)由溶解度曲线可知，氯化钠溶解度受温度影响小；
(2)硝酸钾溶解度受温度影响大，氯化钠溶解度受温度影响小，故从含少量氯化钠的硝酸钾热饱和溶液中提取硝酸钾，采用的操作为先降温结晶，在过滤；
(3)A、由图可知温度小于t2℃时，氯化钠溶解度大于硝酸钾，温度大于t2℃，氯化钠溶解度小于硝酸钾，说法不正确，不符合题意；
B、t3℃时，硝酸钾溶解度为80g，此温度下，50g水最多能溶解40g硝酸钾，故此温度下，将50g硝酸钾加入50g水中，最终能的到溶液质量为50g+40g=90g，说法正确，符合题意；
C、t2℃时，硝酸钾和氯化钠溶解度相等，若是两种溶液都为该温度下的饱和溶液，则两种饱和溶液溶质质量分数相等，但若不是饱和溶液，则该温度下，硝酸钾、氯化钠的溶液的溶质质量分数不一定相等，说法不正确，不符合题意；
D、t2℃时硝酸钾、氯化钠的饱和溶液质量不确定，故降温到t1℃，所得溶液 中溶剂的质量不一定相等，说法不正确，不符合题意；
故答案为：B。
【分析】(1)根据溶解度曲线知识分析；
(2)根据降温结晶知识分析；
(3)A、根据溶解度曲线知识分析；
B、根据固体溶解度概念分析；
C、根据溶解度曲线及溶质质量分数知识分析；
D、根据溶解度曲线知识分析。
17．（2023·通榆模拟）“化”说中国古代炼“金”术。回答下列问题。
（1）战国《韩非子·内储说上》提到，早期采金技术均是“沙里淘金”。黄金能以单质形式存在于自然界的原因是　 　。
（2）东汉《周易参同契》记载：“胡粉[主要含]投火中，色坏还为铅。”主要原理之一是，其中X的化学式为　 　。
（3）晋《抱朴子内篇·黄白》记载：“曾青涂铁，铁赤如铜。”曾青即硫酸铜溶液，“涂铁”后发生反应的化学方程式为　 　。
【答案】（1）金的化学性质稳定（或不活泼）
（2）
（3）
【知识点】金属的化学性质；金属元素的存在及常见的金属矿物；化学方程式的书写与配平；质量守恒定律及其应用
【解析】【解答】(1)金的化学性质不活泼在自然界条件下不与其他物质发生反应，故能以单质形式存在；
(2)根据质量守恒定律，化学反应前后原子种类、数目不变，反应前有3个Pb原子、4个O原子、2个C原子，反应后有3个Pb原子，则2X共有4个O原子、2个C原子，则X的化学式为：CO2；
(3)硫酸铜和铁反应生成硫酸亚铁和铜，化学反应方程式为：Fe+CuSO4=FeSO4+Cu。
【分析】(1)根据金属活动性分析；
(2)根据化学反应前后原子数目、种类不变知识分析；
(3)根据金属活动性及化学方程式书写知识分析。
五、实验题
18．（2023·通榆模拟）在实验室中用氯酸钾和二氧化锰制取干燥氧气，可供选择的装置如图所示，回答下列问题。
（1）仪器a的名称是　 　；
（2）反应的化学方程式为　 　；
（3）组装整套装置时，应选择上图中的　 　；
（4）选择气体发生装置的依据是　 　和反应的条件。
【答案】（1）酒精灯
（2）
（3）AD/DA
（4）反应物的状态
【知识点】气体反应装置的选取；氧气的实验室制法；氧气的收集方法
【解析】【解答】(1)仪器a的名称是酒精灯；
(2)氯酸钾在加热和二氧化锰催化条件下反应生成氯化钾和氧气，化学反应方程式为：；
(3)氯酸钾制氧气需要加热，氧气密度比空气大，且要制取干燥的氧气，故用向上排空气法收集，故组装整套装置时，应选择上图中的AD；
(4)气体发生装置选择需要依据反应物的状态和反应条件。
【分析】(1)根据仪器名称知识分析；
(2)根据化学方程式书写知识分析；
(3)根据氯酸钾制氧气装置选择知识分析；
(4)根据发生装置选择依据是反应物状态和条件分析。
六、科学探究题
19．（2023·通榆模拟）学习了酸和碱的化学性质后，某学校化学课外学习小组的同学根据如图所示的实验，进行酸碱中和反应的探究。
【探究实验一】通过溶液酸碱性变化的角度，证明酸碱发生中和反应。
（1）试管①中氢氧化钠与盐酸反应的化学方程式为　 　。
（2）试管①中证明碱与酸发生反应的现象是　 　。
（3）图②中b、c、d三点对应溶液中所含溶质NaCl的质量大小关系是____（填字母序号）。
A． B． C．
（4）【探究实验二】
可以通过比较试管③和试管⑤，观察到　 　，证明试管④中的酸碱发生了中和反应。
（5）要证明试管④中的酸碱发生了中和反应，还可以选用的物质是____（填字母序号）。
A．AgNO3溶液 B．石蕊溶液 C．CuO D．Cu
（6）总结得出结论：通过证明　 　（选填“反应物消失”或“有生成物”），证明酸碱发生中和反应。
【答案】（1）
（2）溶液由红色变为无色
（3）B
（4）试管③中有气泡产生，试管⑤中无明显现象（合理即可）
（5）B；C
（6）反应物消失
【知识点】酸碱指示剂的性质及应用；酸的化学性质；中和反应及其应用；盐的化学性质
【解析】【解答】(1)氢氧化钠和盐酸反应生成 氯化钠和水，化学反应方程式为：NaOH+HCl=NaCl+H2O；
(2)氢氧化钠能使酚酞溶液变红，酸不能是酚酞变色，氢氧化钠和盐酸反应生成氯化钠和水，氯化钠溶液为中性，故试管①中证明碱与酸发生反应的现象是：溶液由红色变为无色；
(3)b点时加入盐酸继续和氢氧化钠反应生成氯化钠，c点时溶液为中性，说明氢氧化钠被反应完全，继续加入稀盐酸不再发生反应，故d点和c点氯化钠质量相等，故图②中b、c、d三点对应溶液中所含溶质NaCl的质量大小关系是d=c>b；
故答案为：B；
(4)碳酸钠和盐酸反应生成二氧化碳、水和氯化钠，氢氧化钠和盐酸反应生成氯化钠和水，试管⑤ 中加入碳酸钠时，已经没有盐酸，故看不到气泡产生，故可以通过比较试管③和试管⑤，观察到试管③中有气泡产生，试管⑤中无明显现象，说明 试管④中的酸碱发生了中和反应；
(5)A、盐酸和硝酸银反应会生成氯化银白色沉淀，生成氯化钠也会和硝酸银反应生成氯化银白色沉淀，故加入硝酸银不能证明试管④发生中和反应，不符合题意；
B、盐酸能使紫色石蕊变红，氢氧化钠能使紫色石蕊溶液变蓝，当发生中和反应会看到试管④中溶液由红色变为紫色再变为蓝色，可以说明酸碱发生中和反应，符合题意；
C、若氢氧化钠和盐酸不发生反应，加入氧化铜会和盐酸反应生成氯化铜和水，溶液会变为蓝色，氧化铜会溶解，故可以说明酸和碱发生中和反应，符合题意；
D、金属铜活动性没有H活泼，不能和盐酸反应，故不能证明酸碱发生中和反应，不符合题意；
故答案为：BC；
(6)酸碱中和反应是酸和碱相互作用，故证明反应物酸或碱消失了，就可以证明酸碱发生中和反应。
【分析】(1)根据化学方程式书写及中和反应知识分析；
(2)根据酸、碱与指示剂作用知识分析；
(3)根据酸碱中和反应及pH值与酸碱关系知识分析；
(4)根据碳酸盐和酸反应知识分析；
(5)根据盐、酸、金属化学性质分析；
(6)根据酸碱中和反应知识分析。
七、计算题
20．（2023·通榆模拟）用镊子将一未经砂纸打磨的铝片放于一洁净的烧杯中，然后向烧杯中滴加足量的稀盐酸。使其充分反应，生成氢气。回答下列问题。
（1）刚开始滴加稀盐酸时，没有氢气放出的原因是　 　；
（2）计算该铝片中单质铝的质量。
【答案】（1）铝片的表面有一层致密的氧化铝薄膜，氧化铝先与稀盐酸反应（或其他合理答案）
（2）解：设该铝片中铝的质量为x。
答：该铝片中铝的质量为。
【知识点】金属的化学性质；酸的化学性质；根据化学反应方程式的计算
【解析】【解答】(1)铝在空气中易被氧化为氧化铝，加入稀盐酸先和氧化铝反应生成氯化铝和水，故刚开始滴加稀盐酸时，没有氢气放出；
【分析】(1)根据金属铝易与氧气反应、酸和金属氧化物反应知识分析；
(2)根据化学方程式计算知识分析。