2023年安徽省宿州市埇桥区中考化学二模试卷(含解析)

2023年安徽省宿州市埇桥区中考化学二模试卷
一、单选题（本大题共12小题，共12.0分）
1. 下列物质的用途中不涉及化学变化的是( )
A. 碳酸氢钠作膨松剂 B. 氢氧化钠去除油污
C. 活性炭用作冰箱内的除味剂 D. 生石灰可作干燥剂
2. 下列物质中碱性最强的是 ( )
物质 唾液 葡萄汁 牛奶 鸡蛋清
A. 唾液 B. 葡萄汁 C. 牛奶 D. 鸡蛋清
3. 习近平总书记发表的二二三年新年贺词中指出“人民至上、生命至上”。下列说法不合理的是( )
A. 加高工厂烟囱，能消除有害废气对空气的污染
B. 使用无磷洗涤剂，能有效减缓水体富营养化
C. 提倡推广脱硫煤，有利于防治酸雨
D. 使用新型可降解塑料，能减少“白色污染”
4. 化学学科与人类生活和社会发展关系密切。下列说法正确的是( )
A. 使用乙醇汽油可以节约石油资源
B. 霉变的食物煮熟后可放心食用
C. 防治水体污染是爱护水资源的唯一途径
D. 为了方便学习，可将实验室剩余药品带回家做实验
5. 是用于制作有机发光二极管的新材料，其化学式为，可应用于柔性智能手机显示屏。下列关于的说法正确的是( )
A. 由五种原子构成 B. 碳元素与氢元素质量比为：
C. 中含有一个臭氧分子 D. 中碳元素的质量分数最大
6. 饮用矿泉水可分为碳酸水、硅酸水、锶水等几大类，此外还有含锌、锶、碘、硒等的矿泉水。下列相关说法正确的是( )
A. 矿泉水中含有的“锌、锶、碘、硒”是指单质
B. 取矿泉水与酒精混合后，总体积为
C. 锶原子的结构示意图为，故锶原子在化学反应中易失去最外层电子
D. 长期饮用纯净水替代矿泉水更有利于身体健康
7. 逻辑推理是化学学习中常用的思维方法。下列推理正确的是( )
A. 单质中只含一种元素，含一种元素的物质一定是单质
B. 碳酸盐与盐酸反应都有气体生成，与盐酸反应有气体生成的物质一定是碳酸盐
C. 、等碱溶液都使酚酞试液变红，使酚酞试液变红的一定是碱性溶液
D. 置换反应生成单质和化合物，生成单质和化合物的反应一定为置换反应
8. 建构模型是学习化学的重要方法。下列模型不正确的是( )
A. 空气组成按体积分数
B. 溶解性与溶解度关系
C. 原子核结构
D. 与溶液酸碱性
9. 科学家研究发现，使用特殊的催化剂可高效地促进甲醛的转化，从而降低甲醛的危害，其反应的微观示意图如下、下列说法正确的是 ( )
A. 该反应后催化剂的质量减小 B. 该反应中反应物的分子个数比为：
C. 该反应前后氧元素的化合价不变 D. 该反应前后原子的种类发生改变
10. 下列现象从微观粒子的角度解释正确的是 ( )
选项 现象 解释
将水煮沸可降低水的硬度 水中的钙、镁离子转化为沉淀
打开汽水瓶盖有大量气泡逸出 压强减小，分子体积变大
金刚石的硬度比石墨大 碳原子的结构不同
氢气在氧气中燃烧 原子种类发生改变
A. B. C. D.
11. 下列实验方案能达到实验目的的是 ( )
实验目的 实验方案
鉴别羊毛和涤纶 取样，灼烧，闻气味
硬水软化 蒸发
鉴别氢气和甲烷 点燃，用冷而干燥的烧杯罩在火焰上方，观察现象
除去中的少量 点燃
A. B. C. D.
12. 时，将固体加入水中，充分搅拌，剩余固体质量随时间变化图和溶解度曲线如图所示，下列说法正确的是 ( )
A. 所得溶液质量为
B. 点对应的纵坐标是
C. 加热时溶液，其溶质质量分数可能和时相等
D. 时，所得溶液的溶质质量分数为
二、填空题（本大题共1小题，共4.0分）
13. 目前正在研究的技术有：海洋封存利用庞大的水体使海洋成为封存的容器：地质封存将注入特定的地层等。
大气中二氧化碳含量过高会导致的环境问题是 ______ 。
碳酸钙高温分解产生氧化钙的化学反应方程式为 ______ ，生成的氧化钙具有疏松、多孔的结构特点，常用以捕集，主要因为其不但能与反应还具有 ______ 性。
海洋封存会导致海水酸化，影响海洋环境。请用化学方程式表示海洋封存导致海水酸化的原因 ______ ，近年来伴随着全球气候的变暖，海水温度升高，海水对的吸收率在逐渐下降，可见的溶解性与温度变化的关系是 ______ 。
地质封存的方法之一是将和水在低温、高压条件下形成一种固态的二氧化碳水合物封存。该过程中分子间间隔 ______ 填“变大”、“变小”或“不变”。
“捕捉”的还可以供给日常生活所需。请列举的一种常见用途 ______ 。
三、流程题（本大题共1小题，共7.0分）
14. 分子筛又称为沸石，主要成分为水和硅铝酸钠可作为催化剂或吸附剂等，某兴趣小组以高岭土主要成分为、烧碱等为主要原料，设计了如下生产分子筛的工艺流程：
高岭土主要成分为其中硅元素化合价是 ______ 。
步骤所得烧渣中主要含有两种固体氧化物，分别为和 ______ 写化学式。步骤加入溶液前需将烧渣粉碎，其目的是 ______ 。
实验室里步骤、及蒸干滤液操作都使用的玻璃仪器是 ______ 。发生的反应之一是溶液和通入的气体生成偏硅酸沉淀和碳酸氢钠，该反应的化学方程式为 ______ 。
上述流程中可以循环利用的物质水除外是 ______ 。
四、实验题（本大题共1小题，共5.0分）
15. 化学是一门以实验为基础的科学。请根据下列装置图回答问题：
实验室用加热高锰酸钾的方法制取氧气，并用于进行铁丝在氧气中燃烧的实验，最好选用的发生装置和收集装置是 ______ ，发生反应的化学方程式是 ______ ，装置中棉花团的作用是 ______ 。
实验室制取二氧化碳所用药品是 ______ 。相对于装置，装置中用注射器替代长颈漏斗的优点是 ______ 。对上述制取二氧化碳实验后的固液残留物进行过滤，过滤时用到的玻璃仪器有 ______ 。
五、探究题（本大题共1小题，共8.0分）
16. 某化学兴趣小组进行以下实验：在室温为时，同学们将氢氧化钠固体完全溶解于水中，冷却至室温后匀速的通入二氧化碳气体。同时用传感器测定溶液的及温度的变化，用数据采集器记录并绘制图像如图和图所示。
【查阅资料】碳酸氢钠和碳酸钠的溶解度表一个标准大气压下部分
温度
碳酸氢钠的溶解度
碳酸钠的溶解度
向碳酸钠溶液中通入二氧化碳能化合生成碳酸氢钠。
【进行实验】
通过图像分析，小苏打溶液是显 ______ 填“酸性”、“中性”或“碱性”。
为了确定处溶液的成分，同学们进行了如表实验：
实验步骤 加入试剂 实验现象 初步实验结论
加入过量的 ______ ； 产生白色沉淀 含有 ______ 。
滴入 ______ ； 溶液变红
【反思与评价】为确定处溶液的成分，中步骤中加过量试剂的目的是 ______ ，步骤能否颠倒？ ______ 填“能”或“否”。
图中，段发生反应的化学方程式为 ______ 。
【注意：若答对第、小题奖励分，化学试卷总分不超过分。】
【拓展延伸】
图中，段温度变化的原因 ______ 。
实验过程中，同学们发现后溶液的不再变化，则此时烧杯中可能观察到的现象有 ______ 。
六、计算题（本大题共1小题，共4.0分）
17. 学习小组同学为测定某品牌钙片中含碳酸钙的质量分数，向盛有钙片的烧杯中加入稀盐酸，恰好完全反应后。测得烧杯内混合物的总质量为。钙片中其他成分不与稀盐酸反应放出气体
本实验所涉及的基本反应类型为 ______ 反应。
计算该品牌钙片中含碳酸钙的质量分数。
答案和解析
1.【答案】
【解析】解：、碳酸氢钠作膨松剂的过程中有二氧化碳生成，属于化学变化，不符合题意；
B、氢氧化钠去除油污，利用氢氧化钠与油污反应，有新物质生成，属于化学变化，不符合题意；
C、活性炭作除味剂是利用其吸附性，其吸附过程中没有新物质生成，属于物理变化，符合题意；
D、生石灰可作干燥剂，主要利用生石灰能与水反应生成氢氧化钙，有新物质生成，属于化学变化，不符合题意。
故选：。
化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别为是否有新物质生成；据此分析判断．
本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成就属于物理变化，若有新物质生成就属于化学变化．
2.【答案】
【解析】解：、唾液的为，可能显酸性、中性或碱性。
B、葡萄汁的为，小于，显酸性。
C、牛奶的为，小于，显酸性。
D、鸡蛋清的为，大于，显碱性。
当溶液的大于时，呈碱性，且越大，碱性越强，故碱性最强的鸡蛋清。
故选：。
当溶液的等于时，呈中性；当溶液的小于时，呈酸性，且越小，酸性越强；当溶液的大于时，呈碱性，且越大，碱性越强；据此进行分析判断即可。
本题难度不大，掌握溶液的酸碱性和溶液大小之间的关系是正确解答此类题的关键。
3.【答案】
【解析】解：、加高工厂烟囱，不会减少向大气中排放废气，故A不正确；
B、使用无磷洗涤剂，能有效减缓水体富营养化，防止水体的污染，故B正确；
C、将燃料脱硫可以减少二氧化硫的产生，有利于防止酸雨的产生，故C正确；
D、使用可降解塑料可以减少“白色污染”，故D正确。
故选：。
A、根据加高工厂烟囱，不会减少向大气中排放废气进行分析。
B、根据使用无磷洗涤剂，能有效减缓水体富营养化，进行分析。
C、根据将燃料脱硫可以减少二氧化硫的产生，进行分析。
D、根据使用可降解塑料可以减少“白色污染”，进行分析。
本题主要考查白色污染与防治等，注意完成此题，可以从题干中抽取有用的信息，结合已有的知识进行解题。
4.【答案】
【解析】解：、乙醇具有可燃性，可由粮食发酵的方法来制取，属于可再生能源，因此使用乙醇汽油可以节约石油资源，说法正确；
B、霉变的食物中含有有毒的黄曲霉毒素，煮熟后也不能食用，以防危害人体健康，说法错误；
C、保护水资源包括两个方面：一方面要节约用水，另一方面要防治水体污染，说法错误；
D、实验室剩余药品要放到指定容器内，决不能带回家做实验，以防发生危险，说法错误。
故选：。
A、根据乙醇的性质以及制备来分析；
B、根据霉变食物中含有有毒的黄曲霉毒素来分析；
C、根据爱护水资源的措施来分析；
D、根据剩余药品的处理方法来分析。
本题难度不大，掌握能源的知识、食品安全知识、爱护水资源的措施以及实验室规则是解题的关键。
5.【答案】
【解析】解：、由分子构成，故说法错误；
B、中碳元素与氢元素的质量比为：：：，故说法错误；
C、由分子构成，不含臭氧分子，故说法错误；
D、中碳、氢、铝、氮、氧元素的质量比为：：：：：：：：，碳元素的质量分数最大，故说法正确。
故选：。
A.根据物质的构成进行分析；
B.化合物中各元素的质量比等于各元素相对原子质量总和之比，据此分析；
C.物质是由分子构成的，据此分析；
D.首先计算出各元素的质量比，据此分析哪种元素的质量分数最大。
本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的含义与有关计算进行分析问题、解决问题的能力。
6.【答案】
【解析】解：、矿泉水中含有的“锌、锶、碘、硒”是指元素，故A错误；
、取矿泉水与酒精混合后，总体积小于，由于分子间有间隙，故B错误；
、锶原子的结构示意图为，锶原子的最外层电子数是，小于，故锶原子在化学反应中易失去最外层电子，故C正确；
、长期饮用纯净水替代矿泉水不利于身体健康，缺少矿物质，故D错误。
故选：。
A、根据物质是由元素组成的进行分析。
B、根据分子间有间隙进行分析。
C、根据锶原子的最外层电子数是，小于进行分析。
D、根据长期饮用纯净水替代矿泉水不利于身体健康，缺少矿物质进行分析。
本题主要考查分子的定义与分子的特性等，注意完成此题，可以从题干中抽取有用的信息，结合已有的知识进行解题。
7.【答案】
【解析】解：、单质是由同种元素组成的纯净物，单质中只含一种元素，含一种元素的物质不一定是单质，也可能是混合物，如氧气和臭氧的混合物，故选项推理错误。
B、碳酸盐与盐酸反应都有气体生成，与盐酸反应有气体生成的物质不一定是碳酸盐，也可能是活泼金属，故选项推理错误。
C、无色酚酞溶液遇酸性溶液不变色，遇中性溶液不变色，遇碱性溶液变红，、等碱溶液都使酚酞试液变红，使酚酞试液变红的一定是碱性溶液，故选项推理正确。
D、置换反应生成单质和化合物，但生成单质和化合物的反应不一定为置换反应，如，故选项推理错误。
故选：。
本题难度不大，解答此类题时要根据不同知识的特点类推，不能盲目类推，并要注意知识点与方法的有机结合，做到具体问题能具体分析。
8.【答案】
【解析】解：、按体积分数计算，氮气约占空气体积的，氧气约占空气体积的，其他气体与杂质约占空气体积的，图示正确；
B、溶解性是根据在时的溶解度来确定的，若溶解度大于，属于易溶物质．溶解度在之间的，属于可溶物质．溶解度在之间的，属于微溶物质．溶解度小于的，属于难溶物质，图示正确；
C、原子核是由质子和中子构成的，不包括电子，图示错误；
D、溶液的小于，显酸性，越小，酸性越强；等于，呈中性；大于，显碱性，越大，碱性越强，图示正确。
故选：。
A、根据空气中各成分的体积分数来分析；
B、根据溶解性与溶解度的关系来分析；
C、根据原子结构来分析；
D、根据溶液的酸碱性与的关系来分析。
本题难度不大，掌握溶解性与溶解度的关系、溶液的酸碱性与的关系、原子的构成、空气的组成是正确解答本题的关键。
9.【答案】
【解析】解：由微观反应示意图可知，该反应为甲醛和氧气在催化剂的作用下转化为二氧化碳和水，该反应的化学方程式为：。
A、由催化剂的概念可知，该反应后催化剂的质量不变，故A错误；
B、由化学方程式可知，参加反应的两种物质的分子个数比为：，故B正确；
C、化学反应前后，氧元素由游离态转化为化合态，化合价由价变为价，故氧元素的化合价一定发生了改变，故C错误；
D、根据质量守恒定律可知，化学反应前后，原子的种类和数目不变，故D错误。
故选：。
根据微观示意图，分析物质的微观构成、物质的类别，再找出物质之间的微粒数目关系，写出反应的方程式，然后再对题中各选项加以分析解答。
本题通过微观粒子的反应模型图，考查了微观上对化学反应的认识，学会通过微观示意图把宏观物质和微观粒子联系起来、从微观的角度分析物质的变化是正确解答此类题的关键。
10.【答案】
【解析】解：、硬水中含有较多可溶性钙镁化合物，将水煮沸时水中的钙、镁离子会转化为沉淀，从水中析出，从而降低水的硬度，故A解释正确；
B、打开汽水瓶盖有大量气泡逸出，是因为气体的溶解度随压强减小而减小，故B解释不正确；
C、金刚石和石墨都是由碳原子构成的，但两种物质中碳原子的排列方式不同，因此金刚石的硬度比石墨大，即为金刚石和石墨的物理性质差异大，故C解释不正确；
D、氢气在氧气中燃烧生成水，该反应中，反应实质是分子分成原子，原子重新组合成新分子，该反应中，分子种类发生了改变，原子种类不变，故D解释不正确；
故选：。
A、根据硬水软化的方法来分析；
B、根据压强对气体溶解度的影响来分析；
C、根据碳单质的结构与性质来分析；
D、根据化学反应的实质来分析。
本题难度不大，掌握硬水软化的方法、压强对气体溶解度的影响、碳单质的结构以及化学反应的实质是解题的关键。
11.【答案】
【解析】解：、灼烧羊毛产生烧焦羽毛的气味，灼烧涤纶产生特殊气味，可以鉴别，故选项实验方案能达到实验目的。
B、蒸发能使水分挥发掉，不能使硬水软化，故选项实验方案不能达到实验目的。
C、氢气和甲烷燃烧均能产生水，点燃，用冷而干燥的烧杯罩在火焰上方，烧杯内壁都产生水雾，不能鉴别，故选项实验方案不能达到实验目的。
D、除去二氧化碳中的一氧化碳不能够用点燃的方法，这是因为当二氧化碳不能燃烧、不能支持燃烧大量存在时，少量的一氧化碳是不会燃烧的，故选项实验方案不能达到实验目的。
故选：。
A、鉴别物质时，首先对需要鉴别的物质的性质进行对比分析找出特性，再根据性质的不同，选择适当的试剂，出现不同的现象的才能鉴别。
B、根据降低水的硬度，要降低可溶性钙、镁化合物的含量，进行分析判断。
C、鉴别物质时，首先对需要鉴别的物质的性质进行对比分析找出特性，再根据性质的不同，选择适当的试剂，出现不同的现象的才能鉴别。
D、除杂质至少要满足两个条件：一般加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；反应后不能引入新的杂质。
本题难度不是很大，化学实验方案的设计是考查学生能力的主要类型，同时也是实验教与学难点，在具体解题时要对其原理透彻理解，可根据物质的物理性质和化学性质结合实验目的进行分析判断。
12.【答案】
【解析】解：、由图可知，时，将固体加入水中，充分搅拌，剩余固体质量为，即时，将固体加入水中，只能够溶解硝酸钾固体的质量为，所得溶液的质量，故A错误；
B、由选项可知，时，水中只能够溶解硝酸钾，即时硝酸钾的溶解度为，所以点对应的纵坐标是，故B正确；
C、由图可知，时水中最多溶解硝酸钾的质量，时水中最多溶解硝酸钾的质量，所以加热时溶液，其溶质质量分数大于时溶液的溶质质量分数，故C错误；
D、由图可知，时，所得溶液的溶质质量分数，故D错误。
故选：。
根据固体的溶解度曲线，可以查出某物质在一定温度下的溶解度，从而确定物质的溶解性；可以比较不同物质在同一温度下的溶解度大小，从而判断饱和溶液中溶质的质量分数的大小；可以判断物质的溶解度随温度变化的变化情况。
本题难度不是很大，主要考查了固体的溶解度曲线所表示的意义，及根据固体的溶解度曲线来解决相关的问题，从而培养分析问题、解决问题的能力。
13.【答案】加剧温室效应合理即可 吸附 温度升高，二氧化碳在水中的溶解性减小 变小 灭火合理即可
【解析】解：二氧化碳在空气中含量过高会导致温室效应加剧、气候异常、土地沙漠化等；
碳酸钙在高温的条件下分解产生氧化钙和二氧化碳，化学方程式为；氧化钙疏松多孔，结构像活性炭，推测具有吸附性；
二氧化碳能和水反应生成碳酸，导致海水酸化，化学方程式为：；海水温度升高，海水对二氧化碳的吸收率在逐渐下降，说明温度升高，二氧化碳在水中的溶解性下降；
气态微粒之间的间隙比液态、固态微粒之间的间隙大；二氧化碳从气态变成固态，说明二氧化碳分子之间的间隙减小；
二氧化碳不可燃、不助燃，密度比空气大，能用于灭火，二氧化碳是光合作用的反应物，可以作气体肥料等。
故答案为：加剧温室效应合理即可；
；吸附；
；温度升高，二氧化碳在水中的溶解性减小；
变小；
灭火合理即可。
根据二氧化碳对环境的影响来分析；
根据化学反应的原理、物质的结构与性质来分析；
根据二氧化碳的化学性质、温度对气体溶解度的影响来分析；
根据分子的性质来分析；
根据二氧化碳的用途来分析。
解答这类题目时，首先，要熟记二氧化碳的对环境的两方面影响，尤其是二氧化碳所造成的温室效应，以及防止温室效应的措施等。然后，根据所给的问题情景，以及相关信息等，结合所学的有关知识和技能，联系起来细心地探究、推理后，按照题目要求进行选择或解答即可。
14.【答案】 增大反应物接触面积，反应更快、更充分 玻璃棒 二氧化碳
【解析】解：高岭土主要成分为中，铝元素化合价是，氧元素化合价是，氢元素化合价是，根据化合物中元素化合价代数和为零可知，硅元素化合价是。
故答案为：。
步骤所得烧渣中主要含有两种固体氧化物，分别为和。
步骤加入溶液前需将烧渣粉碎，其目的是增大反应物接触面积，反应更快、更充分。
故答案为：；增大反应物接触面积，反应更快、更充分。
实验室里步骤、都是过滤及蒸干滤液蒸发操作都使用的玻璃仪器是玻璃棒。
溶液反应生成偏硅酸沉淀和碳酸氢钠，该反应的化学方程式为。
故答案为：玻璃棒；。
上述流程中可以循环利用的物质水除外是二氧化碳。
故答案为：二氧化碳。
化合物中元素化合价代数和为零。
步骤所得烧渣中主要含有两种固体氧化物，分别为和。
步骤加入溶液前需将烧渣粉碎，其目的是增大反应物接触面积，反应更快、更充分。
过滤和蒸发都需要玻璃棒。
溶液反应生成偏硅酸沉淀和碳酸氢钠。
上述流程中可以循环利用的物质水除外是二氧化碳。
本题主要考查物质的性质，解答时要根据各种物质的性质，结合各方面条件进行分析、判断，从而得出正确的结论。
15.【答案】 防止加热时试管内的粉末状物质进入导管 大理石或石灰石与稀盐酸 可以控制反应的速率 烧杯、漏斗、玻璃棒
【解析】解：实验室用加热高锰酸钾的方法制取氧气，该反应为固体加热型，发生装置可选择，由于铁丝在氧气中燃烧放出大量的热，所以在做铁丝在氧气中燃烧实验时，集气瓶中预留少量的水，防止生成的高温熔融物溅落炸裂集气瓶底，且氧气不易溶于水，故收集装置最好选择排水法，故实验室用加热高锰酸钾的方法制取氧气，并用于进行铁丝在氧气中燃烧的实验，最好选用的发生装置和收集装置是，高锰酸钾加热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，该反应的化学方程式为，装置中棉花团的作用是防止加热时试管内的粉末状物质进入导管；
实验室用大理石或石灰石与稀盐酸制取二氧化碳，相对于装置，装置中用注射器替代长颈漏斗，可以通过注射器控制液体的滴加速度和滴加量，从而控制反应速率，故相对于装置，装置中用注射器替代长颈漏斗的优点是可以控制反应的速率，对上述制取二氧化碳实验后的固液残留物进行过滤，过滤时用到的玻璃仪器有烧杯、漏斗、玻璃棒。
故答案为：；；防止加热时试管内的粉末状物质进入导管；
大理石或石灰石与稀盐酸；可以控制反应的速率；烧杯、漏斗、玻璃棒
根据实验室用加热高锰酸钾的方法制取氧气，该反应为固体加热型和铁丝在氧气中燃烧实验时，集气瓶中预留少量的水来分析解答；根据高锰酸钾加热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气来分析解答；根据装置中棉花团的作用来分析解答；
根据实验室制取二氧化碳的原理来分析解答；根据装置的特点来分析解答；根据过滤操作中所用的玻璃仪器来分析解答。
在解此类题时，首先分析题中考查的问题，然后结合学过的知识和题中的知识进行分析解。
16.【答案】碱性。
实验步骤 加入试剂 实验现象 初步实验结论
氯化钙溶液； 碳酸钠、氢氧化钠。
酚酞试液；
使碳酸钠完全反应，避免对氢氧化钠检验产生干扰；能。
；
氢氧化钠和二氧化碳反应放热。
析出固体。
碱性 氯化钙溶液 碳酸钠、氢氧化钠 酚酞试液 使碳酸钠完全反应，避免对氢氧化钠检验产生干扰 能 氢氧化钠和二氧化碳反应放热 析出固体
【解析】解：通过图像分析，最终溶液大于，说明小苏打溶液是显碱性。
加入过量的氯化钙溶液，产生白色沉淀，是因为碳酸钠和氯化钙反应生成白色沉淀碳酸钙和氯化钠
滴入酚酞试液，溶液变红色，是因为溶液中含有氢氧化钠，实验过程如下所示：
实验步骤 加入试剂 实验现象 初步实验结论
加入过量的氯化钙溶液； 产生白色沉淀 含有碳酸钠、氢氧化钠。
滴入酚酞试液； 溶液变红
步骤中加过量试剂的目的是使碳酸钠完全反应，避免对氢氧化钠检验产生干扰；
步骤能颠倒，这是因为滴加酚酞试液后溶液变红色，再加入过量氯化钙溶液，如果产生白色沉淀，说明溶液中含有碳酸钠，如果溶液由红色变成无色，说明溶液中不含有氢氧化钠，如果溶液仍然是红色，说明溶液中含有氢氧化钠。
图中，段：碳酸钠和水、二氧化碳反应生成碳酸氢钠，发生反应的化学方程式为：；
图中，段温度变化的原因：氢氧化钠和二氧化碳反应放热。
实验过程中，同学们发现后溶液的不再变化，说明碳酸钠已经完全反应生成了碳酸氢钠，碳酸氢钠达到饱和状态时溶液不再变化，则此时烧杯中就可能观察到析出固体。
故答案为：碱性。
实验步骤 加入试剂 实验现象 初步实验结论
加入过量的氯化钙溶液； 产生白色沉淀 含有碳酸钠、氢氧化钠。
滴入酚酞试液； 溶液变红
使碳酸钠完全反应，避免对氢氧化钠检验产生干扰；能。
；
氢氧化钠和二氧化碳反应放热。
析出固体。
根据最终溶液大于，说明小苏打溶液是显碱性进行分析；
根据加入过量的氯化钙溶液，产生白色沉淀，是因为碳酸钠和氯化钙反应生成白色沉淀碳酸钙和氯化钠
滴入酚酞试液，溶液变红色，是因为溶液中含有氢氧化钠进行分析；
根据步骤中加过量试剂的目的是使碳酸钠完全反应，避免对氢氧化钠检验产生干扰，液中含有碳酸钠，如果溶液由红色变成无色，说明溶液中不含有氢氧化钠，进行分析；
根据碳酸钠和水、二氧化碳反应生成碳酸氢钠，进行分析；
根据段温度变化的原因：氢氧化钠和二氧化碳反应放热进行分析；
根据碳酸钠已经完全反应生成了碳酸氢钠，碳酸氢钠达到饱和状态时溶液不再变化进行分析。
本题主要考查物质的性质，解答时要根据各种物质的性质，结合各方面条件进行分析、判断，从而得出正确的结论。
17.【答案】复分解
【解析】解：碳酸钙与稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，该反应符合两种化合物互相交换成分生成两种新化合物，属于复分解反应；故答案为：复分解反应；
由题意得二氧化碳的质量为
设钙片中含碳酸钙的质量为



该品牌钙片中含碳酸钙的质量分数为
答：该品牌钙片中含碳酸钙的质量分数为。
故答案为：。
根据碳酸钙与稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳进行分析；
根据化学方程式进行计算。
本题难度适中，主要考查质量守恒恒定律以及利用化学方程式进行计算的相关知识。
第1页，共1页