2024-2025生物七年级上册第2单元第2章综合测试卷（答案）苏科版生物学七年级上册

第2单元第2章综合测试卷
时间:90分钟 满分:100分
题 号 一 二 三 总 分
得 分
一、选择题(共20小题，每小题2分，共40分)
1. 下列各项表示生物与其环境之间的对应关系，其中不正确的是 ( )
A. 丹顶鹤——湿地 B. 蛇——寒带冻原
C. 海带——低温海水 D. 仙人掌——干旱沙漠
2.《青阳渡》晋·乐府中这样描述荷花：“青荷盖绿水，芙蓉披红鲜。下有并根藕，上有并头莲。”被誉为“莲城”的许昌，每到夏日护城河水面便会开满荷花，影响荷花夏日开放的主要环境因素是 ( )
A. 有机物 B. 温度 C. 水分 D. 空气
3. 花开花落，似水流年。自然界中的植物五彩缤纷，而又都生活在一定的环境中。那么，生物生活的环境是指 ( )
A. 生物生存的空间 B. 影响生物生存的其他生物
C. 影响生物生存的阳光、温度、水分等非生物因素D. 以上三项都是
4. “瑞雪兆丰年”强调影响农作物生长的一个重要非生物因素是 ( )
A. 阳光 B. 温度 C. 水分 D. 空气
5. 下列哪项不是生物的活动影响生存环境的实例 ( )
A. 银杏树在秋天落叶 B. 植物增加了空气的湿度
C. 草履虫能吞食有机质净化污水 D. 蚯蚓的活动改良了板结的土壤
6. 泰山上的迎客松生活在岩石的缝隙中，会分泌酸性物质使岩石分解，这体现了生物与环境之间的关系是 ( )
A. 生物能适应环境 B. 生物能影响环境
C. 环境能影响生物 D. 环境能适应生物
7. 用直尺和线测量叶的周长时,某同学连续测量3次,数值分别为14 cm、13.6 cm、14.1 cm,这位同学的记录应为 ( )
A. 14.1 cm B. 14 cm C. 13.6cm D. 13.9 cm
8. 下列各种实例中，说明生物影响环境的是 ( )
A. 骆驼生活在干旱的荒漠中 B. 海豹生活在寒冷海域中
C. 在沙地上栽种植物可防风固沙 D. 荒漠中的骆驼刺具有非常发达的根系
9. 设计对照实验时应注意的问题是 ( )
A. 可存在多个变量 B. 除实验变量外，其他变量均相同
C. 实验变量不同 D. 所有变量都不同
10. 下列各项中不属于生物适应环境的是 ( )
A. 北极熊具有与冰雪相似的体色 B. 地衣能够分泌地衣酸，腐蚀岩石
C. 竹节虫具有与树枝相似的体形 D. 生活在非洲沙漠的大耳狐耳朵很大
11. 在稻田中，影响水稻生活的非生物因素有 ( )
①光 ②杂草 ③水分 ④土壤 ⑤田鼠 ⑥空气 ⑦蝗虫 ⑧稻螟
A.①②⑤⑥ B.③④⑦⑧ C.①③④⑥ D.②⑤⑦⑧
12. 下列描述的情境属于生物影响环境的是 ( )
A. 忽如一夜春风来，千树万树梨花开 B. 水葫芦疯长盖住了滇池的湖面
C. 春风又绿江南岸，明月何时照我还 D. 不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀
13. 有人认为“茶水浇花好”。但实际上长期向花盆里倒茶水，会使土壤偏酸性。绿色植物黄刺玫、木槿等的生长会受到抑制。由此说明 ( )
A. 生物会影响环境 B. 生物能适应各种环境
C. 生物与环境相互依存 D. 环境影响生物
14. 莲花的根状茎中有很多通气的孔道，这说明莲花适宜生活在 ( )
A. 缺乏有机物的水环境 B. 缺乏无机盐的水环境
C. 缺乏氧气的水环境 D. 缺乏阳光的水环境
15. 下列有关影响生物生活的环境因素的叙述，错误的是 ( )
A. 蚜虫以小麦为食，蚜虫是影响小麦生活的生物因素
B. 光是影响小麦生活的非生物因素
C. 鹰捕食野鼠保护小麦，鹰是影响小麦生活的生物因素
D. 生活在麦田里的杂草是影响小麦生活的生物因素
16. 生物能适应环境，也能影响环境。下列能说明生物影响环境的是 ( )
A. 雷鸟一到冬天就换成了白色的羽毛 B. 北极熊的皮下脂肪可达60 毫米以上
C. 过度放牧导致了草场沙化 D. 大雨过后，蚯蚓爬到了地面上来
17. 某小组探究非生物因素对雏菊生长速度的影响，结果如图所示。雏菊生长环境的适宜范围是 ( )
A. 0~a B. a~b
C. b~c D. c~d
18. 某同学在两个同样的花盆中分别栽多株青菜幼苗，并设计了如下实验。
花盆 光线情况 温度/℃ 水
甲 向阳处 20 湿润
乙 向阳处 0 湿润
这位同学研究的影响青菜生长的因素是 ( )
A. 光 B. 水 C. 温度 D. 空气
19. 某生物兴趣小组的同学为探究“温度对鼠妇生活的影响”，设置了一组对照实验。以下几组对照，符合他们实验要求的是 ( )
A. 明亮干燥与明亮潮湿 B. 黑暗,25℃与黑暗,5℃
C. 干燥,25℃与潮湿,25℃ D. 黑暗干燥与黑暗潮湿
20. 为了探究某非生物因素对麦苗生长的影响，小明选择了生长状况相仿的三十株苗，每组十株，实施实验并定期观察、记录。两周后结果如下表：
分组 实验条件 生长情况
l 号 光照充足，适量浇水 十株麦苗，叶片翠绿
2 号 光照充足，不浇水 十株麦苗，叶片枯萎
3 号 光照充足，大量浇水 十株麦苗，叶片烂黄
本实验探究的非生物因素和对照组分别是 ( )
A. 水分、3号 B. 水分、1号 C. 阳光、2号 D. 阳光、1号
二、解答题(共48分)
21. 请分析并回答下列问题：(8分)
(1)“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。”诗句说明了 (选填“生物”或“非生物”)因素对鸭的生活的影响。
(2)某草原生活着植物和鹿群，这些植物的繁盛和衰亡关系到鹿群的生活，这些植物就是影响鹿群生存的 (选填“生物”或“非生物”)因素。
(3)蚯蚓能从富含腐殖质的湿润土壤中获得营养，这说明生物能 环境。同时，蚯蚓的活动又使土壤缝隙增加，肥力提高，这说明生物能 环境。
22. 生物的生存离不开环境，同时也能影响环境，生物在长期的生存过程中与环境达成了良好的默契。(14分)
(1)环境影响生物。到了寒冷的冬天，北方阔叶树纷纷落叶，这主要是受 的影响；某森林中植物的分布是：顶层是高大的乔木，中间是灌木，下层是草本植物，决定森林中这种分布的因素是 ；在夏日，大雨过后，蚯蚓会爬出洞口，使其产生这种行为的环境因素是 。上述三种因素统称为 。
(2)生物适应环境。荒漠中的仙人掌与沙漠环境生活相适应的结构特点是 ；海豹与寒冷海域生活相适应的结构特点是 。
(3)地衣被称为动植物陆地生活的“开路先锋”，原因是它能生长在岩石上，同时产生的物质能腐蚀岩石，使之形成土壤，这说明生物与环境的关系是： 。
23. 在生物与环境相互作用的漫长过程中，环境不断改变，影响着生物；生物也不断进化，适应并影响着环境。用你学过的生物学知识分析下列现象：(10分)
(1)大树在秋天落叶是生物对环境的 。
(2)沙棘地下根的长度是地上部分高度的十多倍，适于在 环境中生活。
(3)水生生物大多生活在水面下150 米以内的水层中，而150 米以下的水层几乎没有生物生存。请你分析：没有植物的原因是 ；没有动物的原因是 。
(4)长期生活在阴暗环境中的植物，叶片发生的变化是 。
24. 对分布在云南的西双版纳、黑龙江的漠河及江西的庐山三个地区的某种哺乳动物的测量结果如下表:(16分)
项目 体长(毫米) 耳长(毫米) 体毛
A 地区 685 65 浓密
B 地区 540 86 正常
C 地区 483 103 稀疏
根据测量的结果可以推测：
(1)A 地区为 ,B地区为 ,C地区为 。
(2)动物的耳朵大、体毛稀疏有利于 ，耳朵小、体毛浓密有利于 ，这说明生物能适应环境，它们具有与环境相适应的 。
(3)对A、B、C三个地区的该种动物的外部形态起决定作用的因素为 ，它是影响生物生活的 。
三、实验探究题(共12分)
25. 下表是某同学在做“探究光照对黄粉虫幼虫生活的影响”实验中记录的一组数据，请根据数据回答问题。
数量/条时间/分钟实验环境 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
阴暗 12 13 15 16 17 17 18 18 19 19
明亮 8 7 5 4 3 3 2 2 1 1
(1)从表中反映的情况来看，在阴暗处的黄粉虫幼虫数量越来越 ，而明亮处的黄粉虫幼虫数量越来越 。这说明黄粉虫适于生活在 的环境中。
(2)实验中设计明亮处的目的是 。
(3)实验用的黄粉虫幼虫能否只用一只 为什么
。
(4)为什么要计算各组数据的平均值 。
第2单元第2章综合测试卷
1. B 2. B 3. D 4. C 5. A 6. B 7. D 8. C9. B 10. B 11. C 12. B 13. D 14. C 15. C16. C 17. C 18. C19. B 20. B
21. (1)非生物
(2)生物
(3)适应 影响
22. (1)温度 光照 空气 非生物因素
(2)叶变成刺状 胸部具有厚厚的皮下脂肪，可以起到保温作用
(3)生物能适应环境，也能影响环境
23. (1)适应
(2)干旱
(3)缺少阳光 缺少食物
(4)叶片增大
24. (1)黑龙江的漠河 江西的庐山
云南的西双版纳
(2)散热 保温 形态结构
(3)温度 非生物因素
25. (1)多 少 阴暗
(2)作为对照
(3)不能，因为若实验对象只有一只，会导致实验结果存在偶然性，产生误差
(4)计算各组数据的平均值可以减少误差，使实验结果更科学、更有说明力