广东省珠海市紫荆中学2024--2025九年级上学期11月期中化学试题

广东省珠海市紫荆中学2024--2025学年九年级上学期11月期中化学试题
1．（2024九上·珠海期中）下列涉及化学变化的是
A．海水蒸发 B．冰雪融化 C．纸张燃烧 D．汽油挥发
【答案】C
【知识点】物理变化、化学变化的特点及其判别
【解析】【解答】A、海水蒸发只是水由液态变成气态，没有新物质生成，属于物理变化，故A不符合题意；
B、冰雪融化只是水由固态变成液态，没有新物质生成，属于物理变化，故B不符合题意；
C、纸张燃烧生成了二氧化碳，有新物质生成，属于化学变化，故C符合题意；
D、汽油挥发只是汽油由液态变成气态，没有新物质生成，属于物理变化，故D不符合题意；
故答案为：C。
【分析】根据没有新物质生成的变化属于物理变化，有新物质生成的变化属于化学变化进行分析解答。
2．（2024九上·珠海期中）安全是实验室基本准则。下列实验操作正确的是
A．连接仪器 B．读取液体体积
C．加热液体 D．倾倒试剂
【答案】B
【知识点】实验室常见的仪器及使用；药品的取用
【解析】【解答】A.连接仪器时塞橡皮塞：一手拿容器，一手拿橡皮塞，慢慢转动橡皮塞塞进容器口，切记将容器压在桌面，避免压破容器，该实验操作错误，不符合题意；
B.读取量筒中液体体积时应平视，即视线应与凹液面的最低处保持水平，该实验操作正确，符合题意；
C.用试管给液体加热时，液体的量不能超过试管的三分之一，否则会引起液体飞溅，该实验操作错误，不符合题意；
D.向试管中倾倒液体时，瓶塞应倒放在试验台上，试剂瓶的标签应朝向手心，并试剂瓶的瓶口紧挨试管口，该实验操作错误，不符合题意。
故答案为：B.
【分析】A、根据仪器连接是左手拿试管并离开桌面，右手拿带活塞的导管，把橡皮塞慢慢转动塞进容器，进行连接，切不可把容器放在桌上再使劲塞进塞子，以免压破容器来解答；
B、根据量取液体读数时，视线与液体的凹液面平行读数来解答；
C、根据试管中中的液体加热时，液体不超过试管容积的三分之一来解答；
D、根据倾倒液体时，瓶塞倒放在桌面上，标签朝向手心，试剂瓶的瓶口紧挨试管口来解答。
3．（2024九上·珠海期中）英国科学家法拉第曾为少年儿童做了一个有趣的“母子火焰”实验。如图所示，用导管从母火焰的中心部位引出一缕“白烟”，点燃形成子火焰。据此实验，分析下列有关说法正确的是
A．要使实验成功，导管越长越好
B．子火焰中燃烧的物质是石蜡蒸气
C．子火焰处生成的气体不能使澄清石灰水变浑浊
D．导管的一端要插入母火焰的中心部位是因为该处氧气充足
【答案】B
【知识点】蜡烛燃烧实验
【解析】【解答】A、导气管太长，温度降低，石蜡蒸汽会在导管内壁冷凝，导管末端没有石蜡蒸气导出，无法点燃，会导致实验失败，所以该实验成功的关键是导气管不能太长，故A错误；
B、点燃蜡烛后，把一根导管插在蜡烛火焰的焰心，石蜡蒸气从导管导出，石蜡蒸气具有可燃性，在另一端导管口点燃会产生“子火焰”，故B正确；
C、子火焰处是石蜡蒸气在燃烧，石蜡燃烧都会生成二氧化碳气体，二氧化碳与石灰水反应生成碳酸钙沉淀和水，从而使澄清石灰水变浑浊，故C错误；
D、蜡烛燃烧火焰分为外焰、内焰和焰心三层，母火焰中心部分是焰心，温度最低，是石蜡未与氧气充分接触燃烧，仍为石蜡蒸气，所以导管的一端要插入母火焰的中心部位，不是该处氧气充足，故D错误。
故答案为：B。
【分析】A、根据导管太长，石蜡蒸汽会冷凝进行分析解答；
B、根据石蜡蒸气具有可燃性进行分析解答；
C、根据石蜡蒸气燃烧产生二氧化碳，二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊进行分析解答；
D、根据母火焰焰心部位温度最低，氧气不充足，仍为石蜡蒸气进行分析解答。
4．（2024九上·珠海期中）比较是一种重要的学习方法。下列说法错误的是
A．密度：氧气>空气
B．反应的剧烈程度：燃烧>缓慢氧化
C．活泼性：氧气>氮气
D．电子数：硫原子>硫离子
【答案】D
【知识点】氧气的物理性质；原子和离子的相互转化；燃烧、爆炸、缓慢氧化与自燃
【解析】【解答】A、氧气的密度比空气的略大，该说法正确，不符合题意；
B、燃烧是可燃物与氧气发生的一种发光、放热的剧烈的氧化反应；缓慢氧化是指有些氧化反应进行得很慢，甚至不容易被察觉；则反应的剧烈程度：燃烧＞缓慢氧化，该说法正确，不符合题意；
C、氧气的化学性质比较活泼，氮气的化学性质不活泼，该说法正确，不符合题意；
D、硫原子的核外电子数是16，硫离子是硫原子得到2个电子形成的，故硫离子的电子数是18，所以电子数为：硫原子＜硫离子，该说法错误，符合题意。
故答案为：D.
【分析】根据氧气的密度大于空气密度，氧气比氮气活泼，氧气具有氧化性，燃烧比缓慢氧化剧烈，原子的电子数等于质子数，阴离子的电子数大于质子数来解答。
5．（2024九上·珠海期中）木糖醇(C5H12O5)是一种天然甜味剂，食用时有清凉感，因其代谢不受胰岛素调节，可作为蔗糖替代品供给糖尿病患者食用。下列关于木糖醇的说法正确的是
A．木糖醇是氧化物
B．木糖醇由5个碳原子、12个氢原子和5个氧原子构成
C．木糖醇分子中含有6个氢分子
D．木糖醇溶解时温度会降低
【答案】D
【知识点】化学式的书写及意义；从组成上识别氧化物
【解析】【解答】A、氧化物是由两种元素组成的含有氧元素的化合物，木糖醇(C5H12O5)由C、H、O这3种元素组成，不属于氧化物，该说法错误，不符合题意；
B、分子由原子构成，1个木糖醇分子由5个碳原子、12个氢原子和5个氧原子构成， 该说法错误，不符合题意；
C、分子由原子构成，1个木糖醇分子中含有12个氢原子，不含氢分子， 该说法错误，不符合题意；
D、根据题目信息，木糖醇食用时有清凉感，说明木糖醇溶解时温度会降低，该说法正确，符合题意。
故答案为：D.
【分析】A、根据氧化物的概念是由两种元素组成的化合物中其中一种元素是氧元素的化合物来解答；
B、根据物质由分子构成，分子由原子构成，一个分子由几个原子构成来解答；
C、根据由一种分子构成的物质是纯净物来解答；
D、根据木糖醇溶解时会吸热，温度降低来解答。
6．（2024九上·珠海期中）2024年10月24日珠海某地空气质量如图所示：
下列说法正确的是
A．氮气占空气质量分数的78%
B．近日香洲区下酸雨的可能性比较小
C．质量级别越大，空气状况越好
D．二氧化碳、二氧化硫、一氧化碳、臭氧都是空气污染物
【答案】B
【知识点】空气的污染与防治
【解析】【解答】A 、氮气占空气体积分数的78%，不是质量分数， 该说法错误，不符合题意；
B、根据空气质量报告，香洲区主在污染物是O3，SO2、NO2含量较少，下酸雨的可能性就比较小，该说法正确，符合题意；
C 、空气质量级别越大，空气状况越差，该说法错误，不符合题意；
D 、二氧化碳是空气的一种成分，不是空气污染物，该说法错误，不符合题意。
故答案为：B.
【分析】根据氮气占空气体积分数的78%，空气质量级别越大污染越严重，空气的污染物有粉尘、二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳和臭氧，二氧化硫和二氧化氮会形成酸雨来解答。
7．（2024九上·珠海期中）下列物质在空气或氧气中燃烧现象的描述，正确的是
A．木炭在空气中燃烧保持红热，放出热量，产生能使澄清石灰水变浑浊的气体
B．蜡烛在氧气中剧烈燃烧，生成二氧化碳和水
C．氢气在空中燃娆发出淡蓝色火焰，放出热量，产生刺激性气味的气体
D．红磷在空气中燃烧，生成大量的白色烟雾，放出热量
【答案】A
【知识点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象
【解析】【解答】A、木炭在空气中燃烧，保持红热，放出热量，产生能使澄清石灰水变浑浊的气体，该说法正确，符合题意；
B、蜡烛在氧气中剧烈燃烧，但生成二氧化碳和水是实验结论而不是实验现象，该说法错误，不符合题；
C、纯净的氢气在空气中安静燃烧，发出淡蓝色火焰，放出热量，但不产生刺激性气味的气体，该说法错误，不符合题意；
D、红磷在空气中燃烧，产生大量白烟，不是白色烟雾，放出热量，该说法错误，不符合题意。
故答案为：A.
【分析】A、根据碳在空气中燃烧红热，发出红光，放热，产生的气体能使澄清石灰水变浑浊来解答；
B、根据蜡烛燃烧放热，产生黄色火焰来解答；
C、根据氢气在空气中燃烧产生淡蓝色火焰，放热来解答；
D、根据磷在空气中燃烧产生大量白烟，放热来解答。
8．（2024九上·珠海期中）下列物质中含有氧分子的是
A．二氧化碳 B．过氧化氢 C．空气 D．高锰酸钾
【答案】C
【知识点】物质的元素组成
【解析】【解答】A.二氧化碳中含有二氧化碳分子，故A答案错误；
B.过氧化氢中含有过氧化氢分子，故B答案错误；
C.空气中含有氧气，氧气中含有氧分子，故C答案正确；
D.高锰酸钾由钾离子和高锰酸根离子构成，不含氧分子，故D答案错误。
故答案选：C。
【分析】根据氧分子构成的物质是氧气分析。
9．（2024九上·珠海期中）钷元素是镧系元素(原子序数从57到71)中最后被发现的元素，这一发现填补了化学元素周期表中的一个空白。钷可为航天器提供动力，钷元素在元素周期表中的信息如图所示，下列说法错误的是
A．钷的原子序数为61
B．钜的元素符号为Pm
C．钷元素位于元素周期表中的第六周期
D．钜元素的相对原子质量为145g
【答案】D
【知识点】原子结构示意图与离子结构示意图；元素周期表的特点及其应用
【解析】【解答】A、根据元素周期表中的一格可知，左上角的数字表示原子序数，则钷的原子序数为61，该说法正确，不符合题意；
B、根据元素周期表中的一格可知，字母表示该元素的元素符号，则钷的元素符号为Pm，该说法正确，不符合题意；
C、由钷的原子结构示意图可知，钷原子核外有六个电子层，则钷元素位于元素周期表中的第六周期，该说法正确，不符合题意；
D、根据元素周期表中的一格可知，汉字下面的数字表示相对原子质量，钷元素的相对原子质量为145，相对原子质量单位是“1”，不是“g”，该说法错误，符合题意。
故答案为：D.
【分析】根据元素周期表中一格的信息是左上方的数字表示质子数，最下方的数字表示原子的相对质量，右上方的符号表示该元素的符号；在原子中质子数等于电子数，原子的电子层数决定元素的周期数来解答。
10．（2024九上·珠海期中）因精确测定铟元素的相对原子质量数据而被国际标准采纳的中国“两院”院士是
A．张青莲 B．徐寿 C．屠呦呦 D．闵恩泽
【答案】A
【知识点】化学相关人物及贡献
【解析】【解答】A、张青莲教授测定了铟（In）、铱（Ir）等几种元素的相对原子质量新值，符合题意；
B、徐寿是中国近代化学的启蒙者，不符合题意；
C、2015年，中国中医科学院研究员屠呦呦因为发现治疗疟疾的新药青蒿素，获得诺贝尔生理学或医学奖，不符合题意；
D、闵恩泽在石油催化剂方面作出了突出贡献，不符合题意。
故答案为：A.
【分析】根据张青莲教授测定了原子的相对质量，徐寿是中国近代化学的启蒙者，屠呦呦因为发现治疗疟疾的新药青蒿素，闵恩泽在石油催化剂方面作出了突出贡献来解答。
11．（2024九上·珠海期中）某矿泉水标签上印有的主要矿物质成分及含量如下（单位为mg/L），这里的K-3、Ca-15、Zn-0.08、Si-0.02是指
A．元素 B．离子 C．原子 D．分子
【答案】A
【知识点】元素的概念
【解析】【解答】矿泉水中的K-3、Ca-15、Zn-0.08、Si-0.02不是以单质、分子、原子等形式存在，这里所指的是元素，与具体形态无关。
故答案为：A.
【分析】根据物质由元素组成来解答。
12．（2024九上·珠海期中）对下列事实微观解释不正确的是
选项 事实 微观解释
A 遥知不是雪，为有暗香来 微观粒子不断运动
B 氧化汞受热分解生成汞和氧气 分子可以分成原子，原子也可以再重新组合成新分子
C 水银温度计遇热示数增大 微粒的间隔随温度的升高而变大
D O3对人体有害，而O2供给呼吸 氧气和臭氧的化学性质不同
A．A B．B C．C D．D
【答案】D
【知识点】分子的定义与分子的特性
【解析】【解答】A、遥知不是雪，为有暗香来的意思是因为微观粒子在不断运动，使远处的人也能闻到香味，该说法正确，不符合题意；
B、氧化汞由氧化汞分子构成，汞由汞原子构成，氧气由氧分子构成。氧化汞受热分解生成汞和氧气，说明分子可以分成原子，原子也可以再重新组合成新分子，该说法正确，不符合题意；
C、水银由汞原子构成，水银温度计遇热示数增大，说明微粒的间隔随温度的升高而变大，该说法正确，不符合题意；
D、由分子构成的物质，分子是保持其化学性质的最小粒子。O3、O2都是由分子构成的物质，O3对人体有害，而O2供给呼吸，说明它们化学性质不同，微观上是因为分子种类不同，该说法错误，符合题意。
故答案为：D.
【分析】根据分子的特性有分子在运动，分子有间隔，分子有质量且很小，不同分子化学性质不同，化学变化中分子分解成原子，原子重新结合成分子来解答。
13．（2024九上·珠海期中）下列说法错误的是
A．水在天然循环过程中，发生的是物理变化
B．严格的说，河水、井水、海水都是含有某些可溶物的混合物
C．硬水是含有可溶性钙镁化合物的水软水是不含可溶性钙、镁化合物的水
D．江河湖泊的水经沉降、过滤、吸附、消毒后，可供人们生活使用
【答案】C
【知识点】水的净化；硬水与软水；纯净物和混合物
【解析】【解答】A、水在天然循环过程中，变化的只是水的状态，固液气转化，没有新物质生成，发生的是物理变化，该说法正确，不符合题意；
B、严格的说，河水、井水、海水都含有一些矿物离子，都是含某些可溶物的混合物，该说法正确，不符合题意；
C、硬水是含有较多可溶性钙、镁化合物的水，软水是不含或含较少可溶性钙、镁化合物的水，该说法错误，符合题意；
D、江河湖泊的水经沉淀（使悬浮的杂质沉降）、过滤（除去难溶性杂质）、消毒、杀菌（除去致病菌和病毒等）后，可供人们生活使用，该说法正确，不符合题意。
故答案为：C.
【分析】根据水在自然界的循环过程中没有新物质生成是物理变化，由多种物质组成的物质是混合物，含有较多钙镁离子的水是硬水，含有较少钙镁离子的水是软水，水的净化过程是沉淀、过滤、吸附、消毒、蒸馏来解答。
14．（2024九上·珠海期中）1800年，人类电解水获得成功。某同学利用如图所示装置进行该实验时，发现左、右两侧试管内气体体积比略大于2：1.下列说法正确的是(已知：①相同条件下，气体的体积比等于气体的分子个数比；②常温常压时，1L水可溶解0.031LO2、0.57LO3)
A．水在通电时能发生化合反应
B．电池的左侧是正极、右侧是负极
C．从实验结果可以确定，相同条件下，H2在水中的溶解能力比O2的大
D．若右侧试管内产生少量O3，也会使左右两侧试管内气体体积比略大于2：1
【答案】D
【知识点】电解水实验；分解反应及其应用
【解析】【解答】A、水通电生成氢气和氧气，由一种物质生成两种物质的反应，属于分解反应，该说法错误，不符合题意；
B、电解水实验中，正氧负氢、氧一氢二，a管产生氢气为负极，b管产生氧气是正极，该说法错误，不符合题意；
C、电解水实验中，正氧负氢、氧一氢二，H2在水中的溶解度比O2的小，该说法错误，不符合题意；
D、若右侧试管内产生少量O3，生成的气体质量相同时，臭氧的体积比氧气的体积小，相同条件下，相同体积的水中溶解O3比O2多，会使左右两侧试管内气体体积比略大于2：1，该说法正确，符合题意。
故答案为：D.
【分析】根据电解水实验中正极产生氧气，负极产生氢气，二者的体积比是1：2，氢气比氧气难溶于水，臭氧比氧气易溶于水，由一种物质反应生成多种物质的反应是分解反应来解答。
15．（2024九上·珠海期中）兴趣小组利用图1装置进行测定空气中氧气含量的实验，测得实验过程中集气瓶内温度和压强随时间的变化趋势如图2，下列说法错误的是
A．要保证实验结果的准确性，红磷必须足量
B．实验过程中集气瓶内温度先升高，后降低至室温
C．b点红磷停止燃烧， bc段装置逐渐冷却至室温
D．在t1时打开了弹簧夹
【答案】C
【知识点】测定空气中的氧气含量
【解析】【解答】A、要保证实验结果的准确性，红磷必须足量，以充分消耗氧气，说法正确，不符合题意；
B、实验过程中红磷燃烧放热，集气瓶内温度先升高，后随着燃烧结束，装置逐渐冷却至室温，说法正确，不符合题意；
C 、根据图示可知，b点只是气压达到最大值，曲线bc段中有一段温度上升，说明白磷还在燃烧，后面一段才是逐渐冷却至室温，说法错误，符合题意；
D、在t1时压强开始增大至大气压，说明打开了弹簧夹，水进入集气瓶中，气体体积减小，压强增大，说法正确，不符合题意。
故答案为：C.
【分析】根据实验室测定氧气含量时，红磷足量完全消耗氧气，生成固体五氧化二磷，放热，温度升高，压强变大；完全反应后温度降低，压强低于外界压强来解答。
16．（2024九上·珠海期中）在“宏观-微观-符号”之间建立联系，是学习化学的一种重要思维方式。
（1）用化学用语填空。
①氦气　 　。
②标出氧化铝中铝元素的化合价　 　。
③若表示一个氯原子，可表示的化学符号是　 　。
④画出硫离子的结构示意图　 　。
⑤四个硫酸根离子　 　。
（2）写出2Ca2+中数字“2”的含义：　 　、　 　。
【答案】（1）；；；；
（2）2个钙离子；每个钙离子带两个单位正电荷
【知识点】原子结构示意图与离子结构示意图；化学符号及其周围数字的意义
【解析】【解答】（1）①氦气是稀有气体，稀有气体由原子构成，直接用元素符号表示，则氦气的化学式为。
②氧化铝中氧元素显价，铝元素化合价为价，则氧化铝中铝元素化合价表示为：。
③表示一个氯原子， 则 表示2个氯分子，化学符号是。
④硫离子的质子数为16，核外有18个电子，分成3层排布，第一层2个电子，第二层8个电子，最外层8个电子，结构示意图为 。
⑤硫酸根离子带了2个单位的负电荷，应当标注在离子符号的右上角，要表示四个硫酸根离子，在离子符号前面写4，则四个硫酸根离子表示为。
（2）离子符号前面的数字表示离子个数，故2Ca2+中数字前“2”的含义表示2个钙离子；每个钙离子带两个单位正电荷，后2表示一个钙离子带2个单位的正电荷。
【分析】（1）根据化合物中正负价的代数和为0，稀有气体化学式的书写，常见酸根的书写，电子数大于质子数是阴离子来解答；
（2）根据符号前面的数字表示微粒个数，右上方的数字表示一个离子所带的电荷数来解答。
（1）①氦气是稀有气体，稀有气体由原子构成，直接用元素符号表示，则氦气的化学式为，故填：；
②元素化合价的表示方法：确定出化合物中所要标出的元素的化合价，然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，氧化铝中氧元素显价，铝元素化合价为价，则氧化铝中铝元素化合价表示为：，故填：；
③表示一个氯原子， 则 表示2个氯分子，化学符号是，故填：；
④硫离子的质子数为16，核外有18个电子，分成3层排布，第一层2个电子，第二层8个电子，最外层8个电子，结构示意图为 ，故填： ；
⑤硫酸根离子带了2个单位的负电荷，应当标注在离子符号的右上角，要表示四个硫酸根离子，在离子符号前面写4，则四个硫酸根离子表示为，故填：；
（2）①离子符号的表示方法，写在元素符号右上角，数字在前正负号在后，数字为1时，1要省略，要表示几个离子，就在离子符号前面写上数字，则符号前面的2表示2个钙离子，故填：2个钙离子；
②离子符号的表示方法，写在元素符号右上角，数字在前正负号在后，数字为1时，1要省略，则符号中后一个2表示每个钙离子带两个单位正电荷，故填：每个钙离子带两个单位正电荷。
17．（2024九上·珠海期中）加快能源转型升级，发展新质生产力。氢气是最理想的清洁能源，依据不同制取方式，可分为“绿氢”、“灰氢”、“蓝氢”、“紫氢”和“金氢”等，如图带你认识“多彩”的氢。
储氢是实现氢能广泛应用的重要环节，分为物理储氢和化学储氢，前者包括高压气态、低温液态、吸附等储存方式，后者将氢气转化为其他化合物进行储存。“液氨储氢”的原理是氢气与氮气在一定条件下生成液氨，进行储存。
依据上文，回答问题。
（1）电解水制氢的符号表达式为　 　。
（2）属于“绿氢”和“紫氢”的分别是　 　和　 　(填字母)。
a．风能发电制氢 b．煤燃烧发电制氢 c．核能发电制氢
（3）从微观角度解释，氢气能被压缩储存的原因是　 　。
（4）将氢气降温液化进行储存，属于物理储氢中的　 　储存方式。
（5）“ 液氨储氢”属于　 　(填“物理”或“化学”)储氢。
（6）写出氢能的一种应用　 　。
【答案】（1）
（2）a；c
（3）氢分子之间有间隔
（4）低温液态
（5）化学
（6）作燃料
【知识点】电解水实验；分子的定义与分子的特性；资源综合利用和新能源开发
【解析】【解答】（1）水在通电条件下分解生成氢气和氧气，符号表达式为。
（2）结合图像可知，风能发电制氢属于可再生能源发电制氢，属于“绿氢”；煤燃烧发电制氢属于化石燃料制氢，属于“灰氢”；核能发电制氢属于“紫氢”；综上可知属于“绿氢”和“紫氢”的分别是a和c；
（3）从微观角度解释，氢气能被压缩储存的原因是氢分子之间有间隔；
（4）由题干信息可知，将氢气降温液化进行储存，属于物理储氢中的低温液态储存方式；
（5）由题干信息可知，“液氨储氢”的原理是氢气与氮气在一定条件下生成液氨，进行储存，该方法是将氢气转化为其他化合物进行储存，属于化学储氢；
（6）氢能的应用：作燃料。
【分析】根据水在通电的情况下分解生成氢气和氧气，氢气是清洁能源，没有新物质生成的变化是物理变化，分子运动且有间隔来解答。
（1）水在通电条件下分解生成氢气和氧气，符号表达式为；
（2）结合图像可知，风能发电制氢属于可再生能源发电制氢，属于“绿氢”；煤燃烧发电制氢属于化石燃料制氢，属于“灰氢”；核能发电制氢属于“紫氢”；综上可知属于“绿氢”和“紫氢”的分别是a和c；
（3）从微观角度解释，氢气能被压缩储存的原因是氢分子之间有间隔；
（4）由题干信息可知，将氢气降温液化进行储存，属于物理储氢中的低温液态储存方式；
（5）由题干信息可知，“液氨储氢”的原理是氢气与氮气在一定条件下生成液氨，进行储存，该方法是将氢气转化为其他化合物进行储存，属于化学储氢；
（6）氢能的应用：作燃料。
18．（2024九上·珠海期中）(一) 如图1是实验室制取氧气的装置，结合下列装置回答问题：
（1）识别仪器：m　 　。
（2）利用图G检查装置的气密性，手握试管一段时间后，若　 　(填现象)说明气密性良好。
（3）实验室用高锰酸钾制取氧气的符号表达式为　 　，该反应的基本反应类型为　 　，可选择的发生装置是　 　(填编号)，若用F装置收集氧气，验满方法为　 　。
（4）写出铁丝在氧气中燃烧的符号表达式　 　。
(二)请跟随科学家的脚步，通过模型等认识物质组成与结构的思路和方法。
任务1：分析史料，构建模型
（5）1897年，汤姆孙通过实验发现了带负电的电子，他推测原子中还有带正电的物质。他推测的依据是　 　。
（6）1909 年，英国科学家卢瑟福进行了著名的a粒子轰击金箔实验。根据这个实验获得的正确结论是　 　(填序号)。
①金原子核带正电荷 ②金原子是实心球体，紧密排列 ③金原子中有带负电的电子 ④金原子核的质量与a粒子质量相当 ⑤金原子核体积很小 ⑥原子的质量主要集中在原子核上。
任务2：认识原子，制作钠原子结构模型
准备好材料(剪刀、胶水、卡纸、绳子、橡皮泥)，用橡皮泥搓11个大小相同的红色小球表示质子，12个大小相同的黄色小球表示中子，　 　个更小的蓝色小球表示电子。把所有　 　色小球相互粘在一起，组成原子核，放在卡纸中心，并以此为共同的圆心，用绳子绕3个直径依次增大的圆表示核外电子层，然后在各电子层上粘上剩余小球，作品如图。
（7）任务3：认识分子，搭建分子模型
兴趣小组的同学利用小球搭建了四种模型，其中可表示混合物的是　 　，属于单质的是　 　。
【答案】锥形瓶；导管口出现气泡；KMnO4K2MnO4+MnO2+O2；分解反应；A；将带火星的小木条放在a处，若复燃，则氧气收集满；Fe+O2Fe3O4；原子显电中性；①⑤⑥；11；红、黄；AB；C
【知识点】实验室常见的仪器及使用；氧气的实验室制法；原子结构示意图与离子结构示意图；微粒观点及模型图的应用
【解析】【解答】（1）如图所示可知装置B中的玻璃仪器m为锥形瓶。
（2）利用图G检验此装置的气密性时， 可将导管一端插入水中， 用手紧握试管， 观察水中的导管口是否有气泡冒出， 如果有气泡冒出， 说明装置气密性好。
（3）实验室用高锰酸钾制取氧气时，高锰酸钾在加热的条件下产生锰酸钾、二氧化锰和氧气，其符号表达式：，在反应中，反应物只有一种物质，生成物 有3种物质，属于分解反应；高锰酸钾为固体需要在加热的条件下制取氧气，故选择的发生装置为A。F为多功能瓶，收集氧气时长进短出，将带火星的小木条放在a处，若复燃，则氧气收集满。
（4）铁丝在氧气中燃烧，反应物是铁丝和氧气，生成物为四氧化三铁，其符号表达式是：。
（5）汤姆孙的发现揭示了原子是可以再分的，因为原子本身是电中性的，而电子带负电，因此原子内必然存在带正电的物质来平衡整体的电荷。
（6）1909年，英国科学家卢瑟福进行的著名的α粒子轰击金箔实验，主要目的是为了探究原子的内部结构。
实验现象和结论主要包括：
1、绝大多数α粒子穿过金箔后仍沿原来的方向前进 ，这说明原子内部绝大多数空间是空的，即原子内部存在大量的空隙 。
2、少数α粒子发生了较大的偏转 ，这说明原子内部存在某种带正电荷的微粒，且这种微粒的体积很小 。
3、极少数α粒子甚至几乎达到180°的偏转 ，像是被金箔弹了回来，这说明这些微粒的质量远大于α粒子 。基于这些现象，卢瑟福提出了 原子核式结构模型 ：原子的全部正电荷和几乎全部质量都集中在原子核里，带负电的电子在核外空间里绕着核旋转 2。这一模型解释了原子内部的正电荷和负电荷是如何分布的，并且揭示了原子核的存在及其在原子中的重要作用。故选①⑤⑥。根据钠原子结构可知，一个钠原子中，原子核内有质子和中子，核外含电子。质子数等于核外电子数。所以用橡皮泥搓11个大小相同的红色小球表示质子，12个大小相同的黄色小球表示中子，11个更小的蓝色小球表示电子。把所有红、黄色小球相互粘在一起，组成原子核。
（7）A、由同种原子组成的物质，属于单质；
B、由一种分子组成的纯净物，且只含一种元素，属于单质；
C、由不同种分子组成的物质，属于混合物；
D、由一种分子组成的纯净物，且含2种元素，属于化合物。
故属于混合物的是C，单质的是AB。
【分析】（1）根据实验室常见仪器来解答；
（2）根据简易装置气密性的检查是将导管一端插入水中， 用手紧握试管外壁观看导管口是否有气泡产生来解答；
（3）根据高锰酸钾在加热的条件下产生锰酸钾、二氧化锰和氧气，选择固体加热型装置为发生装置，氧气的密度大于空气密度，氧气的验满是将带火星的木条放在F装置的a管处，观看是否复燃来解答；
（4）根据铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁来解答；
（5）根据汤姆森发现电子，电子带负电来解答；
（6）根据瑟福进行的著名的α粒子轰击金箔实验，原子由原子核和电子构成来解答；
（7）根据混合物的概念是由多种物质组成，单质是由一种元素组成的纯净物，化合物是由多种元素组成的纯净物来解答。
19．（2024九上·珠海期中）某兴趣小组查阅资料得知：氯酸钾(KClO3)在加热和二氧化锰作催化剂的条件下生成氯化钾(KCl)和氧气。他们利用该原理制取氧气，并回收提纯氯化钾和二氧化锰。流程如下，请回答问题。
（1）写出步骤Ⅰ反应的符号表达式　 　。
（2）若回收二氧化锰，主要通过操作m，操作m的名称是　 　，可提供选择的实验仪器如下。应选用下图仪器中的　 　(填字母) ，除这些外，还需要补充的仪器的名称是　 　。
（3）该操作时，需将圆形滤纸折叠，下列滤纸折叠过程中，正确的是　 　(填“甲”或“乙”)。
甲：A→B→C 乙：A→B→D
（4）该操作时需使用f仪器，其作用是　 　。
（5）经过步骤Ⅲ后，理论上能回收　 　g二氧化锰。
（6）若经过操作m，液体仍然浑浊，可能的原因有　 　(写一条即可)。
（7）除了操作m，常用的净水方式中净化程度最高的是　 　。
【答案】（1）
（2）过滤；cef；铁架台
（3）甲
（4）引流
（5）5.0
（6）滤纸破损（合理即可）
（7）蒸馏
【知识点】过滤的原理、方法及其应用；氧气的实验室制法；水的净化
【解析】【解答】（1）氯酸钾在二氧化锰的催化作用下加热生成氯化钾和氧气，反应的符号表达式为。
（2）由流程图可知，经过操作m的到了固体2和氯化钾的溶液，实现了固液分离，可知操作m是过滤；过滤用到的仪器有铁架台、烧杯、漏斗、玻璃棒，故选填：cef；除这些外，还需要补充的仪器是铁架台。
（3）过滤器的制作方法：先对折一次，再对折一次，一边是三层，一边是一层，故选填：甲。
（4）过滤需用到玻璃棒（f），其作用是引流。
（5）二氧化锰是氯酸钾分解反应中的催化剂，催化剂在化学反应前后质量保持不变，则经过步骤Ⅲ后，理论上能回收5.0g二氧化锰。
（6）若经过操作m（过滤），液体仍然浑浊，可能的原因有滤纸破损、液面高于滤纸边缘，接滤液的烧杯不干净。
（7）常用的净水方法有沉淀、过滤、吸附、蒸馏，则除了过滤操作，常用的净水方式中净化程度最高的是蒸馏。
【分析】根据氯酸钾在二氧化锰催化作用下分解生成氯化钾和氧气，催化剂的概念是改变反应速度，本身的质量和化学性质不变；固体和液体分离是过滤，过滤用到的仪器有铁架台、漏斗、玻璃棒、烧杯，玻璃棒是引流的作用；过滤操作时注意一帖二低三靠，否则会产生过滤时的滤液浑浊，产率偏低；水的净水过程中净化程度最高的是蒸馏来解答。
（1）氯酸钾在二氧化锰的催化作用下加热生成氯化钾和氧气，反应的符号表达式为；
（2）由流程图可知，经过操作m的到了固体2和氯化钾的溶液，实现了固液分离，可知操作m是过滤；
过滤用到的仪器有铁架台、烧杯、漏斗、玻璃棒，故选填：cef；
除这些外，还需要补充的仪器是铁架台；
（3）过滤器的制作方法：先对折一次，再对折一次，一边是三层，一边是一层，故选填：甲；
（4）过滤需用到玻璃棒（f），其作用是引流；
（5）二氧化锰是氯酸钾分解反应中的催化剂，催化剂在化学反应前后质量保持不变，则经过步骤Ⅲ后，理论上能回收5.0g二氧化锰；
（6）若经过操作m（过滤），液体仍然浑浊，可能的原因有滤纸破损、液面高于滤纸边缘，接滤液的烧杯不干净；
（7）常用的净水方法有沉淀、过滤、吸附、蒸馏，则除了过滤操作，常用的净水方式中净化程度最高的是蒸馏。
20．（2024九上·珠海期中）2023年春晚《满庭芳·国色》节目点燃了国人复古寻色的热潮。其中桃红、凝脂、缃叶、群青、沉香代表红、白、 黄、青、黑传统五色。
（1）群青：取自青金石，主要含Na、Al、Cl、Si、O、Ca等元素，其中地壳中含量最多的元素是　 　，不同种元素最本质的区别是　 　不同。
（2）桃红：用银朱调合，银朱是用硫与汞加热制成的硫化汞(HgS)，反应前后硫元素的化合价　 　(填“升高”“降低” 或“不变”)，该反应的符号表达式为　 　。
（3）凝脂：降低原料中含铁氧化物含量，实现从青瓷到凝脂似玉的白瓷。下图为铁元素的价类二维图，a 点表示物质的类别是　 　，b点物质的化学式是　 　。
（4）缃叶：取色自雄黄，颜色类似硫黄，硫在氧气中燃烧的实验现象是　 　。
（5）沉香：代表黑色，孔雀石[主要成分为Cu2(OH)2CO3]受热分解，生成三种氧化物，其中一种为黑色固体。Cu2(OH)2CO3由　 　种元素组成。
【答案】（1）O；质子数
（2）降低；
（3）单质；Fe2O3
（4）放热，发出明亮的蓝紫色火焰，生成一种刺激性气味气体
（5）4
【知识点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象；物质的元素组成；有关元素化合价的计算；地壳中元素的分布与含量
【解析】【解答】（1）地壳中元素含量前五分别是氧、硅、铝、铁、钙，则地壳中含量最多的元素是氧元素；不同种元素最本质的区别是质子数不同。
（2）硫与汞加热制成的硫化汞，单质中元素的化合价为0，硫属于单质，则硫中硫元素的化合价为0价，而硫化汞中硫元素的化合价为-2价，因此反应前后硫元素的化合价降低；该反应的符号表达式为。
（3）由图可知，a点对应铁元素化合价为0的物质，单质中元素的化合价为0，则a点表示物质的类别是单质；
由图可知，b点对应铁元素化合价为+3价的氧化物，则b点物质的化学式是；
（4）硫在氧气中燃烧的实验现象是：放热，发出明亮的蓝紫色火焰，生成一种刺激性气味气体；
（5）由铜、氧、氢、碳四种元素组成。
【分析】（1）根据地壳中的元素含量是氧、硅、铝、铁、钙等，质子数决定元素的种类来解答；
（2）根据单质中元素的化合价为0，在化合物中正负价的代数和为0，硫和汞反应生成硫化汞来解答；
（3）根据铁元素的化合价，氧化物的概念是由两种元素组成，其中一种是氧元素的化合物来解答；
（4）根据硫在氧气中燃烧生成蓝紫色火焰，放热，生成有刺激性气味的气体来解答；
（5）根据物质由元素组成来解答。
（1）地壳中元素含量前五分别是氧、硅、铝、铁、钙，则地壳中含量最多的元素是氧元素；
不同种元素最本质的区别是质子数不同；
（2）硫与汞加热制成的硫化汞，单质中元素的化合价为0，硫属于单质，则硫中硫元素的化合价为0价，而硫化汞中硫元素的化合价为-2价，因此反应前后硫元素的化合价降低；该反应的符号表达式为；
（3）由图可知，a点对应铁元素化合价为0的物质，单质中元素的化合价为0，则a点表示物质的类别是单质；
由图可知，b点对应铁元素化合价为+3价的氧化物，氧化物是由两种元素组成且其中一种元素为氧元素的化合物，则b点对应物质中含有氧元素和铁元素，在化合物中氧元素常显-2价，根据在化合物中各元素化合价的代数和为零，则b点物质的化学式是；
（4）硫在氧气中燃烧的实验现象是：放热，发出明亮的蓝紫色火焰，生成一种刺激性气味气体；
（5）由铜、氧、氢、碳四种元素组成。
21．（2024九上·珠海期中）2024 年夏季奥运会，在法国巴黎举办，中国体育代表团勇夺40枚金牌，这一成绩彰显了我国竞技体育的雄厚实力。此前科学家发现了一种分子(C19H12)，因其外形类似奥运五环而将其命名为“奥林匹克烯”，宽度只有1.2nm，被认为是世上最小的五环标志。请回答下列问题：
（1）奥林匹克烯的相对分子质量为　 　。
（2）奥林匹克烯中碳、氢两种元素质量比是　 　(约成最简整数比) 。
（3）一个奥林匹克烯分子由　 　个原子构成。
（4）480g 奥林匹克烯含碳元素的质量为　 　g。
【答案】（1）240
（2）19：1
（3）31
（4）456
【知识点】化学式的书写及意义；化学式的相关计算
【解析】【解答】（1）奥林匹克烯的相对分子质量为。
（2）奥林匹克烯中碳、氢两种元素质量比是。
（3）由化学式可知，一个奥林匹克烯分子由19个碳原子、12个氢原子构成，一个奥林匹克烯分子共由19+21=31个原子构成。
（4）480g奥林匹克烯含碳元素的质量为。
【分析】根据化合物的式量就是化合物中各原子的相对质量的总和，以及元素的质量，物质由分子构成，分子由原子构成来解答。
（1）奥林匹克烯的相对分子质量为，故填：240；
（2）奥林匹克烯中碳、氢两种元素质量比是，故填：19：1；
（3）由化学式可知，一个奥林匹克烯分子由19个碳原子、12个氢原子构成，一个奥林匹克烯分子共由19+21=31个原子构成，故填：31；
（4）480g奥林匹克烯含碳元素的质量为，故填：456。
广东省珠海市紫荆中学2024--2025学年九年级上学期11月期中化学试题
1．（2024九上·珠海期中）下列涉及化学变化的是
A．海水蒸发 B．冰雪融化 C．纸张燃烧 D．汽油挥发
2．（2024九上·珠海期中）安全是实验室基本准则。下列实验操作正确的是
A．连接仪器 B．读取液体体积
C．加热液体 D．倾倒试剂
3．（2024九上·珠海期中）英国科学家法拉第曾为少年儿童做了一个有趣的“母子火焰”实验。如图所示，用导管从母火焰的中心部位引出一缕“白烟”，点燃形成子火焰。据此实验，分析下列有关说法正确的是
A．要使实验成功，导管越长越好
B．子火焰中燃烧的物质是石蜡蒸气
C．子火焰处生成的气体不能使澄清石灰水变浑浊
D．导管的一端要插入母火焰的中心部位是因为该处氧气充足
4．（2024九上·珠海期中）比较是一种重要的学习方法。下列说法错误的是
A．密度：氧气>空气
B．反应的剧烈程度：燃烧>缓慢氧化
C．活泼性：氧气>氮气
D．电子数：硫原子>硫离子
5．（2024九上·珠海期中）木糖醇(C5H12O5)是一种天然甜味剂，食用时有清凉感，因其代谢不受胰岛素调节，可作为蔗糖替代品供给糖尿病患者食用。下列关于木糖醇的说法正确的是
A．木糖醇是氧化物
B．木糖醇由5个碳原子、12个氢原子和5个氧原子构成
C．木糖醇分子中含有6个氢分子
D．木糖醇溶解时温度会降低
6．（2024九上·珠海期中）2024年10月24日珠海某地空气质量如图所示：
下列说法正确的是
A．氮气占空气质量分数的78%
B．近日香洲区下酸雨的可能性比较小
C．质量级别越大，空气状况越好
D．二氧化碳、二氧化硫、一氧化碳、臭氧都是空气污染物
7．（2024九上·珠海期中）下列物质在空气或氧气中燃烧现象的描述，正确的是
A．木炭在空气中燃烧保持红热，放出热量，产生能使澄清石灰水变浑浊的气体
B．蜡烛在氧气中剧烈燃烧，生成二氧化碳和水
C．氢气在空中燃娆发出淡蓝色火焰，放出热量，产生刺激性气味的气体
D．红磷在空气中燃烧，生成大量的白色烟雾，放出热量
8．（2024九上·珠海期中）下列物质中含有氧分子的是
A．二氧化碳 B．过氧化氢 C．空气 D．高锰酸钾
9．（2024九上·珠海期中）钷元素是镧系元素(原子序数从57到71)中最后被发现的元素，这一发现填补了化学元素周期表中的一个空白。钷可为航天器提供动力，钷元素在元素周期表中的信息如图所示，下列说法错误的是
A．钷的原子序数为61
B．钜的元素符号为Pm
C．钷元素位于元素周期表中的第六周期
D．钜元素的相对原子质量为145g
10．（2024九上·珠海期中）因精确测定铟元素的相对原子质量数据而被国际标准采纳的中国“两院”院士是
A．张青莲 B．徐寿 C．屠呦呦 D．闵恩泽
11．（2024九上·珠海期中）某矿泉水标签上印有的主要矿物质成分及含量如下（单位为mg/L），这里的K-3、Ca-15、Zn-0.08、Si-0.02是指
A．元素 B．离子 C．原子 D．分子
12．（2024九上·珠海期中）对下列事实微观解释不正确的是
选项 事实 微观解释
A 遥知不是雪，为有暗香来 微观粒子不断运动
B 氧化汞受热分解生成汞和氧气 分子可以分成原子，原子也可以再重新组合成新分子
C 水银温度计遇热示数增大 微粒的间隔随温度的升高而变大
D O3对人体有害，而O2供给呼吸 氧气和臭氧的化学性质不同
A．A B．B C．C D．D
13．（2024九上·珠海期中）下列说法错误的是
A．水在天然循环过程中，发生的是物理变化
B．严格的说，河水、井水、海水都是含有某些可溶物的混合物
C．硬水是含有可溶性钙镁化合物的水软水是不含可溶性钙、镁化合物的水
D．江河湖泊的水经沉降、过滤、吸附、消毒后，可供人们生活使用
14．（2024九上·珠海期中）1800年，人类电解水获得成功。某同学利用如图所示装置进行该实验时，发现左、右两侧试管内气体体积比略大于2：1.下列说法正确的是(已知：①相同条件下，气体的体积比等于气体的分子个数比；②常温常压时，1L水可溶解0.031LO2、0.57LO3)
A．水在通电时能发生化合反应
B．电池的左侧是正极、右侧是负极
C．从实验结果可以确定，相同条件下，H2在水中的溶解能力比O2的大
D．若右侧试管内产生少量O3，也会使左右两侧试管内气体体积比略大于2：1
15．（2024九上·珠海期中）兴趣小组利用图1装置进行测定空气中氧气含量的实验，测得实验过程中集气瓶内温度和压强随时间的变化趋势如图2，下列说法错误的是
A．要保证实验结果的准确性，红磷必须足量
B．实验过程中集气瓶内温度先升高，后降低至室温
C．b点红磷停止燃烧， bc段装置逐渐冷却至室温
D．在t1时打开了弹簧夹
16．（2024九上·珠海期中）在“宏观-微观-符号”之间建立联系，是学习化学的一种重要思维方式。
（1）用化学用语填空。
①氦气　 　。
②标出氧化铝中铝元素的化合价　 　。
③若表示一个氯原子，可表示的化学符号是　 　。
④画出硫离子的结构示意图　 　。
⑤四个硫酸根离子　 　。
（2）写出2Ca2+中数字“2”的含义：　 　、　 　。
17．（2024九上·珠海期中）加快能源转型升级，发展新质生产力。氢气是最理想的清洁能源，依据不同制取方式，可分为“绿氢”、“灰氢”、“蓝氢”、“紫氢”和“金氢”等，如图带你认识“多彩”的氢。
储氢是实现氢能广泛应用的重要环节，分为物理储氢和化学储氢，前者包括高压气态、低温液态、吸附等储存方式，后者将氢气转化为其他化合物进行储存。“液氨储氢”的原理是氢气与氮气在一定条件下生成液氨，进行储存。
依据上文，回答问题。
（1）电解水制氢的符号表达式为　 　。
（2）属于“绿氢”和“紫氢”的分别是　 　和　 　(填字母)。
a．风能发电制氢 b．煤燃烧发电制氢 c．核能发电制氢
（3）从微观角度解释，氢气能被压缩储存的原因是　 　。
（4）将氢气降温液化进行储存，属于物理储氢中的　 　储存方式。
（5）“ 液氨储氢”属于　 　(填“物理”或“化学”)储氢。
（6）写出氢能的一种应用　 　。
18．（2024九上·珠海期中）(一) 如图1是实验室制取氧气的装置，结合下列装置回答问题：
（1）识别仪器：m　 　。
（2）利用图G检查装置的气密性，手握试管一段时间后，若　 　(填现象)说明气密性良好。
（3）实验室用高锰酸钾制取氧气的符号表达式为　 　，该反应的基本反应类型为　 　，可选择的发生装置是　 　(填编号)，若用F装置收集氧气，验满方法为　 　。
（4）写出铁丝在氧气中燃烧的符号表达式　 　。
(二)请跟随科学家的脚步，通过模型等认识物质组成与结构的思路和方法。
任务1：分析史料，构建模型
（5）1897年，汤姆孙通过实验发现了带负电的电子，他推测原子中还有带正电的物质。他推测的依据是　 　。
（6）1909 年，英国科学家卢瑟福进行了著名的a粒子轰击金箔实验。根据这个实验获得的正确结论是　 　(填序号)。
①金原子核带正电荷 ②金原子是实心球体，紧密排列 ③金原子中有带负电的电子 ④金原子核的质量与a粒子质量相当 ⑤金原子核体积很小 ⑥原子的质量主要集中在原子核上。
任务2：认识原子，制作钠原子结构模型
准备好材料(剪刀、胶水、卡纸、绳子、橡皮泥)，用橡皮泥搓11个大小相同的红色小球表示质子，12个大小相同的黄色小球表示中子，　 　个更小的蓝色小球表示电子。把所有　 　色小球相互粘在一起，组成原子核，放在卡纸中心，并以此为共同的圆心，用绳子绕3个直径依次增大的圆表示核外电子层，然后在各电子层上粘上剩余小球，作品如图。
（7）任务3：认识分子，搭建分子模型
兴趣小组的同学利用小球搭建了四种模型，其中可表示混合物的是　 　，属于单质的是　 　。
19．（2024九上·珠海期中）某兴趣小组查阅资料得知：氯酸钾(KClO3)在加热和二氧化锰作催化剂的条件下生成氯化钾(KCl)和氧气。他们利用该原理制取氧气，并回收提纯氯化钾和二氧化锰。流程如下，请回答问题。
（1）写出步骤Ⅰ反应的符号表达式　 　。
（2）若回收二氧化锰，主要通过操作m，操作m的名称是　 　，可提供选择的实验仪器如下。应选用下图仪器中的　 　(填字母) ，除这些外，还需要补充的仪器的名称是　 　。
（3）该操作时，需将圆形滤纸折叠，下列滤纸折叠过程中，正确的是　 　(填“甲”或“乙”)。
甲：A→B→C 乙：A→B→D
（4）该操作时需使用f仪器，其作用是　 　。
（5）经过步骤Ⅲ后，理论上能回收　 　g二氧化锰。
（6）若经过操作m，液体仍然浑浊，可能的原因有　 　(写一条即可)。
（7）除了操作m，常用的净水方式中净化程度最高的是　 　。
20．（2024九上·珠海期中）2023年春晚《满庭芳·国色》节目点燃了国人复古寻色的热潮。其中桃红、凝脂、缃叶、群青、沉香代表红、白、 黄、青、黑传统五色。
（1）群青：取自青金石，主要含Na、Al、Cl、Si、O、Ca等元素，其中地壳中含量最多的元素是　 　，不同种元素最本质的区别是　 　不同。
（2）桃红：用银朱调合，银朱是用硫与汞加热制成的硫化汞(HgS)，反应前后硫元素的化合价　 　(填“升高”“降低” 或“不变”)，该反应的符号表达式为　 　。
（3）凝脂：降低原料中含铁氧化物含量，实现从青瓷到凝脂似玉的白瓷。下图为铁元素的价类二维图，a 点表示物质的类别是　 　，b点物质的化学式是　 　。
（4）缃叶：取色自雄黄，颜色类似硫黄，硫在氧气中燃烧的实验现象是　 　。
（5）沉香：代表黑色，孔雀石[主要成分为Cu2(OH)2CO3]受热分解，生成三种氧化物，其中一种为黑色固体。Cu2(OH)2CO3由　 　种元素组成。
21．（2024九上·珠海期中）2024 年夏季奥运会，在法国巴黎举办，中国体育代表团勇夺40枚金牌，这一成绩彰显了我国竞技体育的雄厚实力。此前科学家发现了一种分子(C19H12)，因其外形类似奥运五环而将其命名为“奥林匹克烯”，宽度只有1.2nm，被认为是世上最小的五环标志。请回答下列问题：
（1）奥林匹克烯的相对分子质量为　 　。
（2）奥林匹克烯中碳、氢两种元素质量比是　 　(约成最简整数比) 。
（3）一个奥林匹克烯分子由　 　个原子构成。
（4）480g 奥林匹克烯含碳元素的质量为　 　g。
答案解析部分
1．【答案】C
【知识点】物理变化、化学变化的特点及其判别
【解析】【解答】A、海水蒸发只是水由液态变成气态，没有新物质生成，属于物理变化，故A不符合题意；
B、冰雪融化只是水由固态变成液态，没有新物质生成，属于物理变化，故B不符合题意；
C、纸张燃烧生成了二氧化碳，有新物质生成，属于化学变化，故C符合题意；
D、汽油挥发只是汽油由液态变成气态，没有新物质生成，属于物理变化，故D不符合题意；
故答案为：C。
【分析】根据没有新物质生成的变化属于物理变化，有新物质生成的变化属于化学变化进行分析解答。
2．【答案】B
【知识点】实验室常见的仪器及使用；药品的取用
【解析】【解答】A.连接仪器时塞橡皮塞：一手拿容器，一手拿橡皮塞，慢慢转动橡皮塞塞进容器口，切记将容器压在桌面，避免压破容器，该实验操作错误，不符合题意；
B.读取量筒中液体体积时应平视，即视线应与凹液面的最低处保持水平，该实验操作正确，符合题意；
C.用试管给液体加热时，液体的量不能超过试管的三分之一，否则会引起液体飞溅，该实验操作错误，不符合题意；
D.向试管中倾倒液体时，瓶塞应倒放在试验台上，试剂瓶的标签应朝向手心，并试剂瓶的瓶口紧挨试管口，该实验操作错误，不符合题意。
故答案为：B.
【分析】A、根据仪器连接是左手拿试管并离开桌面，右手拿带活塞的导管，把橡皮塞慢慢转动塞进容器，进行连接，切不可把容器放在桌上再使劲塞进塞子，以免压破容器来解答；
B、根据量取液体读数时，视线与液体的凹液面平行读数来解答；
C、根据试管中中的液体加热时，液体不超过试管容积的三分之一来解答；
D、根据倾倒液体时，瓶塞倒放在桌面上，标签朝向手心，试剂瓶的瓶口紧挨试管口来解答。
3．【答案】B
【知识点】蜡烛燃烧实验
【解析】【解答】A、导气管太长，温度降低，石蜡蒸汽会在导管内壁冷凝，导管末端没有石蜡蒸气导出，无法点燃，会导致实验失败，所以该实验成功的关键是导气管不能太长，故A错误；
B、点燃蜡烛后，把一根导管插在蜡烛火焰的焰心，石蜡蒸气从导管导出，石蜡蒸气具有可燃性，在另一端导管口点燃会产生“子火焰”，故B正确；
C、子火焰处是石蜡蒸气在燃烧，石蜡燃烧都会生成二氧化碳气体，二氧化碳与石灰水反应生成碳酸钙沉淀和水，从而使澄清石灰水变浑浊，故C错误；
D、蜡烛燃烧火焰分为外焰、内焰和焰心三层，母火焰中心部分是焰心，温度最低，是石蜡未与氧气充分接触燃烧，仍为石蜡蒸气，所以导管的一端要插入母火焰的中心部位，不是该处氧气充足，故D错误。
故答案为：B。
【分析】A、根据导管太长，石蜡蒸汽会冷凝进行分析解答；
B、根据石蜡蒸气具有可燃性进行分析解答；
C、根据石蜡蒸气燃烧产生二氧化碳，二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊进行分析解答；
D、根据母火焰焰心部位温度最低，氧气不充足，仍为石蜡蒸气进行分析解答。
4．【答案】D
【知识点】氧气的物理性质；原子和离子的相互转化；燃烧、爆炸、缓慢氧化与自燃
【解析】【解答】A、氧气的密度比空气的略大，该说法正确，不符合题意；
B、燃烧是可燃物与氧气发生的一种发光、放热的剧烈的氧化反应；缓慢氧化是指有些氧化反应进行得很慢，甚至不容易被察觉；则反应的剧烈程度：燃烧＞缓慢氧化，该说法正确，不符合题意；
C、氧气的化学性质比较活泼，氮气的化学性质不活泼，该说法正确，不符合题意；
D、硫原子的核外电子数是16，硫离子是硫原子得到2个电子形成的，故硫离子的电子数是18，所以电子数为：硫原子＜硫离子，该说法错误，符合题意。
故答案为：D.
【分析】根据氧气的密度大于空气密度，氧气比氮气活泼，氧气具有氧化性，燃烧比缓慢氧化剧烈，原子的电子数等于质子数，阴离子的电子数大于质子数来解答。
5．【答案】D
【知识点】化学式的书写及意义；从组成上识别氧化物
【解析】【解答】A、氧化物是由两种元素组成的含有氧元素的化合物，木糖醇(C5H12O5)由C、H、O这3种元素组成，不属于氧化物，该说法错误，不符合题意；
B、分子由原子构成，1个木糖醇分子由5个碳原子、12个氢原子和5个氧原子构成， 该说法错误，不符合题意；
C、分子由原子构成，1个木糖醇分子中含有12个氢原子，不含氢分子， 该说法错误，不符合题意；
D、根据题目信息，木糖醇食用时有清凉感，说明木糖醇溶解时温度会降低，该说法正确，符合题意。
故答案为：D.
【分析】A、根据氧化物的概念是由两种元素组成的化合物中其中一种元素是氧元素的化合物来解答；
B、根据物质由分子构成，分子由原子构成，一个分子由几个原子构成来解答；
C、根据由一种分子构成的物质是纯净物来解答；
D、根据木糖醇溶解时会吸热，温度降低来解答。
6．【答案】B
【知识点】空气的污染与防治
【解析】【解答】A 、氮气占空气体积分数的78%，不是质量分数， 该说法错误，不符合题意；
B、根据空气质量报告，香洲区主在污染物是O3，SO2、NO2含量较少，下酸雨的可能性就比较小，该说法正确，符合题意；
C 、空气质量级别越大，空气状况越差，该说法错误，不符合题意；
D 、二氧化碳是空气的一种成分，不是空气污染物，该说法错误，不符合题意。
故答案为：B.
【分析】根据氮气占空气体积分数的78%，空气质量级别越大污染越严重，空气的污染物有粉尘、二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳和臭氧，二氧化硫和二氧化氮会形成酸雨来解答。
7．【答案】A
【知识点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象
【解析】【解答】A、木炭在空气中燃烧，保持红热，放出热量，产生能使澄清石灰水变浑浊的气体，该说法正确，符合题意；
B、蜡烛在氧气中剧烈燃烧，但生成二氧化碳和水是实验结论而不是实验现象，该说法错误，不符合题；
C、纯净的氢气在空气中安静燃烧，发出淡蓝色火焰，放出热量，但不产生刺激性气味的气体，该说法错误，不符合题意；
D、红磷在空气中燃烧，产生大量白烟，不是白色烟雾，放出热量，该说法错误，不符合题意。
故答案为：A.
【分析】A、根据碳在空气中燃烧红热，发出红光，放热，产生的气体能使澄清石灰水变浑浊来解答；
B、根据蜡烛燃烧放热，产生黄色火焰来解答；
C、根据氢气在空气中燃烧产生淡蓝色火焰，放热来解答；
D、根据磷在空气中燃烧产生大量白烟，放热来解答。
8．【答案】C
【知识点】物质的元素组成
【解析】【解答】A.二氧化碳中含有二氧化碳分子，故A答案错误；
B.过氧化氢中含有过氧化氢分子，故B答案错误；
C.空气中含有氧气，氧气中含有氧分子，故C答案正确；
D.高锰酸钾由钾离子和高锰酸根离子构成，不含氧分子，故D答案错误。
故答案选：C。
【分析】根据氧分子构成的物质是氧气分析。
9．【答案】D
【知识点】原子结构示意图与离子结构示意图；元素周期表的特点及其应用
【解析】【解答】A、根据元素周期表中的一格可知，左上角的数字表示原子序数，则钷的原子序数为61，该说法正确，不符合题意；
B、根据元素周期表中的一格可知，字母表示该元素的元素符号，则钷的元素符号为Pm，该说法正确，不符合题意；
C、由钷的原子结构示意图可知，钷原子核外有六个电子层，则钷元素位于元素周期表中的第六周期，该说法正确，不符合题意；
D、根据元素周期表中的一格可知，汉字下面的数字表示相对原子质量，钷元素的相对原子质量为145，相对原子质量单位是“1”，不是“g”，该说法错误，符合题意。
故答案为：D.
【分析】根据元素周期表中一格的信息是左上方的数字表示质子数，最下方的数字表示原子的相对质量，右上方的符号表示该元素的符号；在原子中质子数等于电子数，原子的电子层数决定元素的周期数来解答。
10．【答案】A
【知识点】化学相关人物及贡献
【解析】【解答】A、张青莲教授测定了铟（In）、铱（Ir）等几种元素的相对原子质量新值，符合题意；
B、徐寿是中国近代化学的启蒙者，不符合题意；
C、2015年，中国中医科学院研究员屠呦呦因为发现治疗疟疾的新药青蒿素，获得诺贝尔生理学或医学奖，不符合题意；
D、闵恩泽在石油催化剂方面作出了突出贡献，不符合题意。
故答案为：A.
【分析】根据张青莲教授测定了原子的相对质量，徐寿是中国近代化学的启蒙者，屠呦呦因为发现治疗疟疾的新药青蒿素，闵恩泽在石油催化剂方面作出了突出贡献来解答。
11．【答案】A
【知识点】元素的概念
【解析】【解答】矿泉水中的K-3、Ca-15、Zn-0.08、Si-0.02不是以单质、分子、原子等形式存在，这里所指的是元素，与具体形态无关。
故答案为：A.
【分析】根据物质由元素组成来解答。
12．【答案】D
【知识点】分子的定义与分子的特性
【解析】【解答】A、遥知不是雪，为有暗香来的意思是因为微观粒子在不断运动，使远处的人也能闻到香味，该说法正确，不符合题意；
B、氧化汞由氧化汞分子构成，汞由汞原子构成，氧气由氧分子构成。氧化汞受热分解生成汞和氧气，说明分子可以分成原子，原子也可以再重新组合成新分子，该说法正确，不符合题意；
C、水银由汞原子构成，水银温度计遇热示数增大，说明微粒的间隔随温度的升高而变大，该说法正确，不符合题意；
D、由分子构成的物质，分子是保持其化学性质的最小粒子。O3、O2都是由分子构成的物质，O3对人体有害，而O2供给呼吸，说明它们化学性质不同，微观上是因为分子种类不同，该说法错误，符合题意。
故答案为：D.
【分析】根据分子的特性有分子在运动，分子有间隔，分子有质量且很小，不同分子化学性质不同，化学变化中分子分解成原子，原子重新结合成分子来解答。
13．【答案】C
【知识点】水的净化；硬水与软水；纯净物和混合物
【解析】【解答】A、水在天然循环过程中，变化的只是水的状态，固液气转化，没有新物质生成，发生的是物理变化，该说法正确，不符合题意；
B、严格的说，河水、井水、海水都含有一些矿物离子，都是含某些可溶物的混合物，该说法正确，不符合题意；
C、硬水是含有较多可溶性钙、镁化合物的水，软水是不含或含较少可溶性钙、镁化合物的水，该说法错误，符合题意；
D、江河湖泊的水经沉淀（使悬浮的杂质沉降）、过滤（除去难溶性杂质）、消毒、杀菌（除去致病菌和病毒等）后，可供人们生活使用，该说法正确，不符合题意。
故答案为：C.
【分析】根据水在自然界的循环过程中没有新物质生成是物理变化，由多种物质组成的物质是混合物，含有较多钙镁离子的水是硬水，含有较少钙镁离子的水是软水，水的净化过程是沉淀、过滤、吸附、消毒、蒸馏来解答。
14．【答案】D
【知识点】电解水实验；分解反应及其应用
【解析】【解答】A、水通电生成氢气和氧气，由一种物质生成两种物质的反应，属于分解反应，该说法错误，不符合题意；
B、电解水实验中，正氧负氢、氧一氢二，a管产生氢气为负极，b管产生氧气是正极，该说法错误，不符合题意；
C、电解水实验中，正氧负氢、氧一氢二，H2在水中的溶解度比O2的小，该说法错误，不符合题意；
D、若右侧试管内产生少量O3，生成的气体质量相同时，臭氧的体积比氧气的体积小，相同条件下，相同体积的水中溶解O3比O2多，会使左右两侧试管内气体体积比略大于2：1，该说法正确，符合题意。
故答案为：D.
【分析】根据电解水实验中正极产生氧气，负极产生氢气，二者的体积比是1：2，氢气比氧气难溶于水，臭氧比氧气易溶于水，由一种物质反应生成多种物质的反应是分解反应来解答。
15．【答案】C
【知识点】测定空气中的氧气含量
【解析】【解答】A、要保证实验结果的准确性，红磷必须足量，以充分消耗氧气，说法正确，不符合题意；
B、实验过程中红磷燃烧放热，集气瓶内温度先升高，后随着燃烧结束，装置逐渐冷却至室温，说法正确，不符合题意；
C 、根据图示可知，b点只是气压达到最大值，曲线bc段中有一段温度上升，说明白磷还在燃烧，后面一段才是逐渐冷却至室温，说法错误，符合题意；
D、在t1时压强开始增大至大气压，说明打开了弹簧夹，水进入集气瓶中，气体体积减小，压强增大，说法正确，不符合题意。
故答案为：C.
【分析】根据实验室测定氧气含量时，红磷足量完全消耗氧气，生成固体五氧化二磷，放热，温度升高，压强变大；完全反应后温度降低，压强低于外界压强来解答。
16．【答案】（1）；；；；
（2）2个钙离子；每个钙离子带两个单位正电荷
【知识点】原子结构示意图与离子结构示意图；化学符号及其周围数字的意义
【解析】【解答】（1）①氦气是稀有气体，稀有气体由原子构成，直接用元素符号表示，则氦气的化学式为。
②氧化铝中氧元素显价，铝元素化合价为价，则氧化铝中铝元素化合价表示为：。
③表示一个氯原子， 则 表示2个氯分子，化学符号是。
④硫离子的质子数为16，核外有18个电子，分成3层排布，第一层2个电子，第二层8个电子，最外层8个电子，结构示意图为 。
⑤硫酸根离子带了2个单位的负电荷，应当标注在离子符号的右上角，要表示四个硫酸根离子，在离子符号前面写4，则四个硫酸根离子表示为。
（2）离子符号前面的数字表示离子个数，故2Ca2+中数字前“2”的含义表示2个钙离子；每个钙离子带两个单位正电荷，后2表示一个钙离子带2个单位的正电荷。
【分析】（1）根据化合物中正负价的代数和为0，稀有气体化学式的书写，常见酸根的书写，电子数大于质子数是阴离子来解答；
（2）根据符号前面的数字表示微粒个数，右上方的数字表示一个离子所带的电荷数来解答。
（1）①氦气是稀有气体，稀有气体由原子构成，直接用元素符号表示，则氦气的化学式为，故填：；
②元素化合价的表示方法：确定出化合物中所要标出的元素的化合价，然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，氧化铝中氧元素显价，铝元素化合价为价，则氧化铝中铝元素化合价表示为：，故填：；
③表示一个氯原子， 则 表示2个氯分子，化学符号是，故填：；
④硫离子的质子数为16，核外有18个电子，分成3层排布，第一层2个电子，第二层8个电子，最外层8个电子，结构示意图为 ，故填： ；
⑤硫酸根离子带了2个单位的负电荷，应当标注在离子符号的右上角，要表示四个硫酸根离子，在离子符号前面写4，则四个硫酸根离子表示为，故填：；
（2）①离子符号的表示方法，写在元素符号右上角，数字在前正负号在后，数字为1时，1要省略，要表示几个离子，就在离子符号前面写上数字，则符号前面的2表示2个钙离子，故填：2个钙离子；
②离子符号的表示方法，写在元素符号右上角，数字在前正负号在后，数字为1时，1要省略，则符号中后一个2表示每个钙离子带两个单位正电荷，故填：每个钙离子带两个单位正电荷。
17．【答案】（1）
（2）a；c
（3）氢分子之间有间隔
（4）低温液态
（5）化学
（6）作燃料
【知识点】电解水实验；分子的定义与分子的特性；资源综合利用和新能源开发
【解析】【解答】（1）水在通电条件下分解生成氢气和氧气，符号表达式为。
（2）结合图像可知，风能发电制氢属于可再生能源发电制氢，属于“绿氢”；煤燃烧发电制氢属于化石燃料制氢，属于“灰氢”；核能发电制氢属于“紫氢”；综上可知属于“绿氢”和“紫氢”的分别是a和c；
（3）从微观角度解释，氢气能被压缩储存的原因是氢分子之间有间隔；
（4）由题干信息可知，将氢气降温液化进行储存，属于物理储氢中的低温液态储存方式；
（5）由题干信息可知，“液氨储氢”的原理是氢气与氮气在一定条件下生成液氨，进行储存，该方法是将氢气转化为其他化合物进行储存，属于化学储氢；
（6）氢能的应用：作燃料。
【分析】根据水在通电的情况下分解生成氢气和氧气，氢气是清洁能源，没有新物质生成的变化是物理变化，分子运动且有间隔来解答。
（1）水在通电条件下分解生成氢气和氧气，符号表达式为；
（2）结合图像可知，风能发电制氢属于可再生能源发电制氢，属于“绿氢”；煤燃烧发电制氢属于化石燃料制氢，属于“灰氢”；核能发电制氢属于“紫氢”；综上可知属于“绿氢”和“紫氢”的分别是a和c；
（3）从微观角度解释，氢气能被压缩储存的原因是氢分子之间有间隔；
（4）由题干信息可知，将氢气降温液化进行储存，属于物理储氢中的低温液态储存方式；
（5）由题干信息可知，“液氨储氢”的原理是氢气与氮气在一定条件下生成液氨，进行储存，该方法是将氢气转化为其他化合物进行储存，属于化学储氢；
（6）氢能的应用：作燃料。
18．【答案】锥形瓶；导管口出现气泡；KMnO4K2MnO4+MnO2+O2；分解反应；A；将带火星的小木条放在a处，若复燃，则氧气收集满；Fe+O2Fe3O4；原子显电中性；①⑤⑥；11；红、黄；AB；C
【知识点】实验室常见的仪器及使用；氧气的实验室制法；原子结构示意图与离子结构示意图；微粒观点及模型图的应用
【解析】【解答】（1）如图所示可知装置B中的玻璃仪器m为锥形瓶。
（2）利用图G检验此装置的气密性时， 可将导管一端插入水中， 用手紧握试管， 观察水中的导管口是否有气泡冒出， 如果有气泡冒出， 说明装置气密性好。
（3）实验室用高锰酸钾制取氧气时，高锰酸钾在加热的条件下产生锰酸钾、二氧化锰和氧气，其符号表达式：，在反应中，反应物只有一种物质，生成物 有3种物质，属于分解反应；高锰酸钾为固体需要在加热的条件下制取氧气，故选择的发生装置为A。F为多功能瓶，收集氧气时长进短出，将带火星的小木条放在a处，若复燃，则氧气收集满。
（4）铁丝在氧气中燃烧，反应物是铁丝和氧气，生成物为四氧化三铁，其符号表达式是：。
（5）汤姆孙的发现揭示了原子是可以再分的，因为原子本身是电中性的，而电子带负电，因此原子内必然存在带正电的物质来平衡整体的电荷。
（6）1909年，英国科学家卢瑟福进行的著名的α粒子轰击金箔实验，主要目的是为了探究原子的内部结构。
实验现象和结论主要包括：
1、绝大多数α粒子穿过金箔后仍沿原来的方向前进 ，这说明原子内部绝大多数空间是空的，即原子内部存在大量的空隙 。
2、少数α粒子发生了较大的偏转 ，这说明原子内部存在某种带正电荷的微粒，且这种微粒的体积很小 。
3、极少数α粒子甚至几乎达到180°的偏转 ，像是被金箔弹了回来，这说明这些微粒的质量远大于α粒子 。基于这些现象，卢瑟福提出了 原子核式结构模型 ：原子的全部正电荷和几乎全部质量都集中在原子核里，带负电的电子在核外空间里绕着核旋转 2。这一模型解释了原子内部的正电荷和负电荷是如何分布的，并且揭示了原子核的存在及其在原子中的重要作用。故选①⑤⑥。根据钠原子结构可知，一个钠原子中，原子核内有质子和中子，核外含电子。质子数等于核外电子数。所以用橡皮泥搓11个大小相同的红色小球表示质子，12个大小相同的黄色小球表示中子，11个更小的蓝色小球表示电子。把所有红、黄色小球相互粘在一起，组成原子核。
（7）A、由同种原子组成的物质，属于单质；
B、由一种分子组成的纯净物，且只含一种元素，属于单质；
C、由不同种分子组成的物质，属于混合物；
D、由一种分子组成的纯净物，且含2种元素，属于化合物。
故属于混合物的是C，单质的是AB。
【分析】（1）根据实验室常见仪器来解答；
（2）根据简易装置气密性的检查是将导管一端插入水中， 用手紧握试管外壁观看导管口是否有气泡产生来解答；
（3）根据高锰酸钾在加热的条件下产生锰酸钾、二氧化锰和氧气，选择固体加热型装置为发生装置，氧气的密度大于空气密度，氧气的验满是将带火星的木条放在F装置的a管处，观看是否复燃来解答；
（4）根据铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁来解答；
（5）根据汤姆森发现电子，电子带负电来解答；
（6）根据瑟福进行的著名的α粒子轰击金箔实验，原子由原子核和电子构成来解答；
（7）根据混合物的概念是由多种物质组成，单质是由一种元素组成的纯净物，化合物是由多种元素组成的纯净物来解答。
19．【答案】（1）
（2）过滤；cef；铁架台
（3）甲
（4）引流
（5）5.0
（6）滤纸破损（合理即可）
（7）蒸馏
【知识点】过滤的原理、方法及其应用；氧气的实验室制法；水的净化
【解析】【解答】（1）氯酸钾在二氧化锰的催化作用下加热生成氯化钾和氧气，反应的符号表达式为。
（2）由流程图可知，经过操作m的到了固体2和氯化钾的溶液，实现了固液分离，可知操作m是过滤；过滤用到的仪器有铁架台、烧杯、漏斗、玻璃棒，故选填：cef；除这些外，还需要补充的仪器是铁架台。
（3）过滤器的制作方法：先对折一次，再对折一次，一边是三层，一边是一层，故选填：甲。
（4）过滤需用到玻璃棒（f），其作用是引流。
（5）二氧化锰是氯酸钾分解反应中的催化剂，催化剂在化学反应前后质量保持不变，则经过步骤Ⅲ后，理论上能回收5.0g二氧化锰。
（6）若经过操作m（过滤），液体仍然浑浊，可能的原因有滤纸破损、液面高于滤纸边缘，接滤液的烧杯不干净。
（7）常用的净水方法有沉淀、过滤、吸附、蒸馏，则除了过滤操作，常用的净水方式中净化程度最高的是蒸馏。
【分析】根据氯酸钾在二氧化锰催化作用下分解生成氯化钾和氧气，催化剂的概念是改变反应速度，本身的质量和化学性质不变；固体和液体分离是过滤，过滤用到的仪器有铁架台、漏斗、玻璃棒、烧杯，玻璃棒是引流的作用；过滤操作时注意一帖二低三靠，否则会产生过滤时的滤液浑浊，产率偏低；水的净水过程中净化程度最高的是蒸馏来解答。
（1）氯酸钾在二氧化锰的催化作用下加热生成氯化钾和氧气，反应的符号表达式为；
（2）由流程图可知，经过操作m的到了固体2和氯化钾的溶液，实现了固液分离，可知操作m是过滤；
过滤用到的仪器有铁架台、烧杯、漏斗、玻璃棒，故选填：cef；
除这些外，还需要补充的仪器是铁架台；
（3）过滤器的制作方法：先对折一次，再对折一次，一边是三层，一边是一层，故选填：甲；
（4）过滤需用到玻璃棒（f），其作用是引流；
（5）二氧化锰是氯酸钾分解反应中的催化剂，催化剂在化学反应前后质量保持不变，则经过步骤Ⅲ后，理论上能回收5.0g二氧化锰；
（6）若经过操作m（过滤），液体仍然浑浊，可能的原因有滤纸破损、液面高于滤纸边缘，接滤液的烧杯不干净；
（7）常用的净水方法有沉淀、过滤、吸附、蒸馏，则除了过滤操作，常用的净水方式中净化程度最高的是蒸馏。
20．【答案】（1）O；质子数
（2）降低；
（3）单质；Fe2O3
（4）放热，发出明亮的蓝紫色火焰，生成一种刺激性气味气体
（5）4
【知识点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象；物质的元素组成；有关元素化合价的计算；地壳中元素的分布与含量
【解析】【解答】（1）地壳中元素含量前五分别是氧、硅、铝、铁、钙，则地壳中含量最多的元素是氧元素；不同种元素最本质的区别是质子数不同。
（2）硫与汞加热制成的硫化汞，单质中元素的化合价为0，硫属于单质，则硫中硫元素的化合价为0价，而硫化汞中硫元素的化合价为-2价，因此反应前后硫元素的化合价降低；该反应的符号表达式为。
（3）由图可知，a点对应铁元素化合价为0的物质，单质中元素的化合价为0，则a点表示物质的类别是单质；
由图可知，b点对应铁元素化合价为+3价的氧化物，则b点物质的化学式是；
（4）硫在氧气中燃烧的实验现象是：放热，发出明亮的蓝紫色火焰，生成一种刺激性气味气体；
（5）由铜、氧、氢、碳四种元素组成。
【分析】（1）根据地壳中的元素含量是氧、硅、铝、铁、钙等，质子数决定元素的种类来解答；
（2）根据单质中元素的化合价为0，在化合物中正负价的代数和为0，硫和汞反应生成硫化汞来解答；
（3）根据铁元素的化合价，氧化物的概念是由两种元素组成，其中一种是氧元素的化合物来解答；
（4）根据硫在氧气中燃烧生成蓝紫色火焰，放热，生成有刺激性气味的气体来解答；
（5）根据物质由元素组成来解答。
（1）地壳中元素含量前五分别是氧、硅、铝、铁、钙，则地壳中含量最多的元素是氧元素；
不同种元素最本质的区别是质子数不同；
（2）硫与汞加热制成的硫化汞，单质中元素的化合价为0，硫属于单质，则硫中硫元素的化合价为0价，而硫化汞中硫元素的化合价为-2价，因此反应前后硫元素的化合价降低；该反应的符号表达式为；
（3）由图可知，a点对应铁元素化合价为0的物质，单质中元素的化合价为0，则a点表示物质的类别是单质；
由图可知，b点对应铁元素化合价为+3价的氧化物，氧化物是由两种元素组成且其中一种元素为氧元素的化合物，则b点对应物质中含有氧元素和铁元素，在化合物中氧元素常显-2价，根据在化合物中各元素化合价的代数和为零，则b点物质的化学式是；
（4）硫在氧气中燃烧的实验现象是：放热，发出明亮的蓝紫色火焰，生成一种刺激性气味气体；
（5）由铜、氧、氢、碳四种元素组成。
21．【答案】（1）240
（2）19：1
（3）31
（4）456
【知识点】化学式的书写及意义；化学式的相关计算
【解析】【解答】（1）奥林匹克烯的相对分子质量为。
（2）奥林匹克烯中碳、氢两种元素质量比是。
（3）由化学式可知，一个奥林匹克烯分子由19个碳原子、12个氢原子构成，一个奥林匹克烯分子共由19+21=31个原子构成。
（4）480g奥林匹克烯含碳元素的质量为。
【分析】根据化合物的式量就是化合物中各原子的相对质量的总和，以及元素的质量，物质由分子构成，分子由原子构成来解答。
（1）奥林匹克烯的相对分子质量为，故填：240；
（2）奥林匹克烯中碳、氢两种元素质量比是，故填：19：1；
（3）由化学式可知，一个奥林匹克烯分子由19个碳原子、12个氢原子构成，一个奥林匹克烯分子共由19+21=31个原子构成，故填：31；
（4）480g奥林匹克烯含碳元素的质量为，故填：456。