甘肃省白银市靖远县2025届高三第一次全县联考一模生物试题（含解析）

绝密★启用前
高三生物学考试
本试卷满分100分，考试用时75分钟。
注意事项：
1.答题前，考生务必将自己的姓名、考生号、考场号、座位号填写在答题卡上。
2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂
黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在
答题卡上。写在木试卷上无效。
3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
4.本试卷主要考试内容：人教版必修1、2，选择性必修1、2、3。
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一、单项选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项
是符合题目要求的。
刷
1.细胞内的化合物在生物体的生命活动中扮演着重要角色。下列关于细胞内化合物的叙述，正
确的是
A.糖类代谢发生障碍时，脂肪会大量分解并转化为糖类以供能
B.糖原与植物体内的淀粉均由葡萄糖组成，两者的结构相同
区
C.与蛋白质等物质结合的水，失去了流动性和溶解性
D.细胞内合成核酸、蛋白质和多糖等大分子物质均需要模板
都
2.tRA分子中含有许多稀有碱基，稀有碱基的形成方式多种多样，如甲基化和脱氨反应等。
在脱氨反应过程中，某些腺苷酸脱氨成为次黄嘌呤，次黄嘌呤是tRNA中常见的稀有碱基之
轺
一，其能够与U、C、A配对，一种含次黄嘌岭的tRNA可以识别多种不同的密码子。下列叙
述正确的是
齒
A.DNA分子发生甲基化，可能会影响tRNA分子的形成
B.tRNA中次黄嘌岭的形成，会引起该生物基因结构的改变
C.tRNA分子中存在反密码子，且5'端能够连接氨基酸
D.一个含次黄嘌呤的tRNA可同时转运三种氨基酸
3.某同学用不同pH的溶液处理人体消化道中的某种酶，实验记录如表所示。下列有关该实验
的分析，正确的是
组别
A
B
D
E
实验处理
1块1cm的正方体凝固蛋白块十等量酶溶液
实验温度
酶溶液的pH
2
3
4
5
蛋白块消失的时间/min
13
11
45
60
【高三生物学第1页（共8页）】
·GQN·
A,实验温度为无关变量，但其设置的情况会彤响实验结果
B.该实验探究了pH对蛋白块中蛋白质结构的影响
C.将E组pH缓慢降低，该酶的活性将逐渐升高
D.该酶应在最适温度和最适pH条件下保存
4.某科研小组从菠菜叶肉细胞中分离出类囊体，并
明暗
用磷脂分子包裹形成图甲所示的“油包水液滴”结
0.5
0.4
构。向该结构中加入足量的光反应所需的
0.3
0.2
NADP+等物质，并对其进行明暗交替处理，及时
0,1
检测该结构内产生NADPH的量，其结果如图乙
0
1224.3648
时间/min
所示。下列有关说法正确的是
A.若向该结构中补充CO2,则会有糖类的积累
B.图甲所示类囊体腔中会有NADPH的合成
C.图甲所示结构能将光能转化为化学能，且均储存在NADPH中
D.根据希尔反应可知，若将NADP+换成铁盐，则理论上该结构可产生氧气
5.血细胞包括红细胞、白细胞等，白细胞又分为吞噬细胞、T细胞和B细胞等，人体内不同血细
胞的寿命一般不同，血液中的血细胞可以由造血干细胞增殖和分化形成。下列叙述正确的是
A.造血干细胞与T细胞的核基因组成相同，基因表达情况也相同
B.一般造血干细胞的细胞核的全能性大于B细胞的细胞核的全能性
C.细胞的寿命由其分裂能力决定，分裂能力越强，寿命越长
D.由RNA和蛋白质组成的端粒在每次细胞分裂后都会缩短
6.实验人员培养获得二倍体和四倍体洋德根尖后，分别制作有丝分裂装片并用显微镜进行观
察。二倍体根尖细胞的照片如图所示。下列相关叙述正确的是
甲
乙
佾
A.实验中，解离和用拇指轻压盖玻片都有利于观察到分散的单层细胞
B.解离后，需要用休积分数为50%的酒精溶液进行漂洗，以便于观察
C.在高倍显微镜下可以观察到甲细胞中的染色体向赤道板的位置缓慢移动
D.四倍体后期细胞中的染色体数是乙中的4倍，染色单体数是丙中的2倍
7,小鼠的生物钟基因R的表达量与其饮食类型和运动强度等因索有关，其中，高脂饮食及高强
度运动都能提高基因R的表达量。基因R与脂肪的代谢有关，主要在肝脏细胞中周期性地
开启和关闭，其作用机理如图所示。下列有关说法正确的是
基因R
蛋白R
组蛋白去乙进组蛋白去
DNA链缠绕
脂防合成
酰化酶基因
乙酰化酶
更加紧致
基因关闭
【高三生物学第2页（共8页）】
·GQN·高三生物学考试参考答案
1.C【解析】本题主要考查组成细胞的化合物，考查学生的理解能力。糖类在供应充足的情况
下，可大量转化为脂肪；脂肪一般只在糖类供能不足时，才会分解供能，而且不能大量转化为
糖类，A项错误。糖原与植物体内的淀粉均由葡萄糖组成，但它们的结构有区别，B项错误。
与蛋白质等物质结合的水是结合水，失去了流动性和溶解性，C项正确。合成多糖不需要模
板，D项错误。
2.A【解析】本题主要考查基因的表达，考查学生的理解能力。DNA分子甲基化，能影响转
录，A项正确。tRNA中次黄嘌呤的形成，会影响翻译的结果，不会引起该生物基因结构的改
变，B项错误。tRNA的3端连接氨基酸，C项错误。一个含次黄嘌岭的tRNA一次只能转
运一种氨基酸，D项错误。
3.A【解析】本题主要考查酶的特性，考查学生的实验探究能力和解决问题能力。实验温度为
无关变量，但其设置的情况会影响实验结果，无关变量应该设置为相同且适宜，A项正确。该
实验旨在探究H对人体消化道中某种酶活性的影响，B项错误。实验中的酶为蛋白酶，E
组pH条件下，该酶的结构发生了不可逆的破坏，再降低pH,该酶的活性不会恢复，C项错
误。该酶应在低温和最适pH条件下保存，D项错误。
4,D【解析】本题主要考查光合作用过程，考查学生的理解能力和解决问题能力。图甲所示结
构中没有暗反应所需的C5、酶等物质，通入CO2不能发生暗反应，A项错误。光反应发生的
场所为类囊体薄膜，B项错误。光反应过程中，光能转化为化学能，储存在NADPH和ATP
中，C项错误。铁盐是氧化剂，根据希尔反应可知，若将NADP换成铁盐，则理论上该结构
可产生氧气，D项正确。
5.B【解析】本题主要考查细胞的生命历程，考查学生的理解能力。造血干细胞与T细胞的核
基因组成相同，但基因表达情况不同，A项错误。分化的动物细胞的细胞核一般都有全套遗
传物质，具有全能性，造血干细胞的细胞核的全能性大于B细胞的细胞核的全能性，B项正
确。细胞的寿命与分裂能力无关，C项错误。端粒是由DNA和蛋白质组成的，D项错误。
6.A【解析】本题主要考查有丝分裂，考查学生的理解能力和实验探究能力。实验中，解离可
以使组织中的细胞相互分离开来，用拇指轻压盖玻片可以使细胞分散开来，两个操作都有利
于观察到分散的单层细胞，A项正确。实验中，解离后用清水漂洗，B项错误。由于经过解离
后，细胞已经死亡，故在高倍显微镜下不能观察到甲细胞中染色体向赤道板的位置缓慢移动，
C项错误。在有丝分裂后期，细胞中无染色单体，D项错误。
7,B【解析】本题主要考查脂肪的代谢和基因表达，考查学生的理解能力。脂肪不在核糖体上
合成，A项错误。组蛋白去乙酰化后，DNA链将会更紧致，C项错误。小鼠高强度运动时，基
因R的开启使脂肪合成减少，D项错误。
8.C【解析】本题主要考查遗传和变异，考查学生的理解能力。由于密码子的简并等，有的基
因突变不会导致新的性状出现，A项正确。减数分裂过程中基因重组可以增加配子的多样
性，使同一双亲的后代具有多样性，B项正确。杂合子自交后代中，杂合子的比例逐代减小，C
项错误。用射线处理生物使其染色体上数个基因丢失引起的变异属于染色体变异，D项
【高三生物学·参考答案第1页（共4页）】
·GQN·