第2课俄国的改革同步练习题（答案）

第一单元第2课 俄国的改革 同步练习题
一、选择题
1．关于彼得一世改革叙述正确的选项是（ ）
A．提倡学习日本的生活方式 B．通过对外扩张使得国家富强
C．开启俄国近代化进程 D．废除俄国农奴制
2．彼得一世将改革工作分三个阶段进行：1700—1707年为积蓄力量的阶段，1707—1714年为俄国兴盛和荣耀的阶段，1714—1721年是建立良好秩序的阶段。材料说明改革具有（ ）
A．系统性 B．局限性 C．彻底性 D．创新性
3．彼得一世执政后，凭借其至高无上的政治权力，毅然决然地抛弃俄国自大守旧的传统，亲自率团出国考察，学习西欧，实行了自上而下的、大胆果断的全面改革。可见，推动俄国改革进程的重要因素是统治者（ ）
A．有效的策略方针 B．强烈的革新愿望 C．极高的执政能力 D．全面的改革举措
4．他将一个守旧的国家推上了改革的道路，使俄国一跃成为欧洲军事强国，并开启了俄国近代化的进程。他就是（ ）
A．伊凡四世 B．彼得一世 C．亚历山大二世 D．尼古拉一世
5．俄国亚历山大二世改革的影响有（ ）
①是自上而下资产阶级的改革②有利于并加快了俄国资本主义的发展③改革留下大量的封建残余④是俄国历史上的重大转折点
A．①②③④ B．②③④ C．①③④ D．①②④
6．俄国1861年改革废除了（ ）
A．黑人奴隶制 B．农奴制 C．禅让制 D．分封制
7．下图是俄国2011年发行的一枚纪念币。纪念币图案左上部是一个正在耕作的农民，右下部是一支鹅毛笔和亚历山大二世的签名。它所纪念的历史事件应该是（ ）
A．农奴制改革 B．十月革命 C．苏联成立 D．农业集体化完成
8．17世纪彼得一世的改革中，最能体现当时世界潮流的措施是
A．鼓励兴办手工工场，实行重商主义 B．加强中央集权
C．倡导先进的科技文化 D．加强军事力量
9．亚历山大二世即位后，阶级矛盾进一步激化，农民骚动在1859年为90次，1860年为126次，到1861年则猛增到1176次。为解决这一社会危机，亚历山大二世颁布了( )
A．废除农奴制的法令 B．废除黑人奴隶制的法令
C．废除地主土地所有制的法令 D．废除土地私有制的法令
10．俄国历史上的重要转折点，推动俄国走上了发展资本主义道路的改革是
A．彼得一世改革 B．1861年农奴制改革 C．新经济政策 D．赫鲁晓夫改革
11．马克思认为彼得的“全部事业都是以征服波罗的海沿岸为转移”。在征服过程中夺取了向往已久的波罗的海的出海口，俄国打败的这一地区的强国是
A．德意志 B．乌克兰 C．瑞典 D．波兰
12．1860年1890年间，俄国的棉纺织业产值由5000万卢布增至2亿卢布，增长3倍；钢产量由 1250万普特增至5200万普特，增长3倍；石油开采量由不足100万普特增至2.43亿普特。材料反映了
A．废除农奴制的改革促进了俄国资本主义经济的发展
B．沙皇彼得一世改革开启了俄国的近代化
C．农奴制改革的局限性是保留了封建残余
D．沙皇彼得一世改革使得农奴制得到了发展
13．他以西方的方式改革了他的行政机关和军队，建立起供养其军队的工业，引入成千上万的类型的专家，派出一批批年轻的俄罗斯人到国外去学习，并建立起许多学校 “他”的改革侧重于……材料反映了
A．发展资本主义 B．向西方学习
C．废除农奴制度 D．维护封建统治
14．他的西化在很大程度上实现了为俄国打开一扇“面向西方的窗户”的目标，但这些变化就性质而言，基本上是军事的、经济的和技术的变化，而且它们仅仅影响了全体居民中为数不多的上层阶级中一些持赞同态度的成员。这里的他
A．开启了俄国近代化进程 B．使俄国走上资本主义发展道路
C．彻底清除了俄国社会发展的障碍 D．被称为农奴“解放者”
15．列宁评价说：“1861年2月19日标志着从农奴时代中成长起来的新的资产阶级的俄国的开端。”列宁这样说的原因是（ ）
A．它改变了农奴的社会地位 B．它改变了俄国的社会性质
C．它废除了沙皇的专制统治 D．它摆脱了民族危机
二、综合题
16．读史有感：
历史的发展并非一帆风顺，常常伴随着各种危机，但每一次危机过后都进一步推动了历史的进步。危机嵩识是一个民族不断进取的基本素养，面对殖民危机，被压迫的民族进行了英勇的反抗斗争；面对社会危机，落后的国家进行了既胎换膏的改革；面对经济危机，各国采取了不同的应对方式。
（1）17～19世纪60年代，俄国历史上两次重大改革的名称及共同作用是什么？
（2）18～19世纪美国和印度为争取独立、反抗英国殖民侵略的领导者分别是谁？
（3）在世界经济危机的沉重打击下，美国政府为缓和矛盾，救治危机所采取的核心措施是什么？德国和日本走上了什么道路？
（4）当今中国的发展要面对很多危机，如何应对这些危机带来的机遇和挑战？
17．观看如下图两幅图片并阅读相关文字介绍，回答问题。
图一彼得一世给俄国人剪胡子 图二贵族宣读“解放”农奴的法令
注：图一：18世纪，彼得一世为改变俄国落后的面貌，实现富国强兵，发出向西方学习的号召、进行了一系列改革。建立了中央集权的行政体制，加强了沙皇的专制权力；创建新式常备军；鼓励兴办手工工场，准许工场主购买整个村庄的农奴；推行文化教育，开办学校；提倡学习西方的礼节与生活方式，彼得一世改革把俄国推进到一个新的历史时代，开启了俄国近代化的历程。
图二：19世纪中期，农奴制严重阻碍了俄国经济的发展，1861年，亚历山大二世颁布废除农奴制的法令：农奴获得人身自由，在获得“解放”时，可以得到一块份地，但他们必须出钱赎买。1861年农奴制改革是俄国历史上的一个重要转折点，促使社会的各个方面出现了新的气象，推动俄国走上了发展资本主义的道路。
（1）从以上图片及文字介绍中，你能获取哪些历史信息？（写出三点即可）
信息点一：　 　
信息点二：　 　
信息点三：　 　
（2）根据图片及文字介绍，你能得出怎样的历史认识？
试卷第1页，共3页
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参考答案：
1．C
2．A
3．C
4．B
5．B
6．B
7．A
8．A
9．A
10．B
11．C
12．A
13．B
14．A
15．B
16．（1）彼得一世改革和1861年改革；都促进了俄国经济的发展。
（2）华盛顿和章西女王。
（3）美国罗斯福总统实施新政，中心措施是对工业的调整；德国、日本则建立法西斯专政，走对外侵略扩张的道路。
（4）发挥国家的宏观调控作用和国际组织的协调作用。
17．（1）改革的时间、改革的目的、改革的内容、改革的原因、改革的影响等。
（2）改革促进了俄国历史的进步。
答案第1页，共2页
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