甘肃省武威市第十中学2018-2019九年级上学期化学12月月考试卷

甘肃省武威市第十中学2018-2019学年九年级上学期化学12月月考试卷
一、单选题
1．（2018九上·长春期中）下列变化属于化学变化的是（　　）
A．酒精燃烧 B．冰雪融化 C．玻璃破碎 D．汽油挥发
2．（2018九上·武威月考）2018年清明前夕，我省多地空气质量达到严重污染级别，目前不计入空气污染指数的项目是（　　）
A．二氧化碳 B．二氧化氮 C．臭氧 D．一氧化碳
3．（2018九上·武威月考）我省康县盛产的黑木耳富含铁，这里的“铁”指(　　)
A．离子 B．分子 C．元素 D．原子
4．（2018九上·武威月考）下列物质属于纯净物的是（　　）
A．洁净的空气 B．液氧 C．河水 D．澄清石灰水
5．（2018·陇南）分类是学习化学的重要方法。下列物质属于氧化物的是（　　）
A．O2 B．H2 O C．KCl D．H2SO4
6．（2018九上·武威月考）规范的实验操作是实验成功的重要保证。下列如图所示的实验操作正确的是（　　）
A．检测装置气密性 B．过滤
C．加热液体 D．闻药品气味
7．（2018·赤峰）从分子的角度分析，在吸烟场所造成非吸烟者吸入“二手烟”的主要原因是（　　）
A．分子是运动的 B．分子体积很小
C．分子的质量很小 D．分子间有间隙
8．（2018九上·民勤期末）硫代硫酸钠，又名大苏打，化学式为Na2S2O3，其中S元素的化合价是（　　）
A．+2 B．+4 C．+6 D．-2
9．（2018九上·长春月考）空气是人类宝贵的自然资源。下列有关说法错误的是（　　）
A．氧气可用作火箭发射的燃料
B．空气可用于工业制备氮气和氧气
C．氦气可用来填充探空气球
D．二氧化碳是植物进行光合作用的基本原料
10．（2018九上·锦江期中）今年4月，科学家在深海海底发现了大量未来太阳能光伏发电必需的元素―碲。碲元素在周期表中的信息如右图所示。下列说法错误的是（　　）
A．碲是非金属元素
B．碲的元素符号为Te
C．碲原子的核外电子数为52
D．碲元素的相对原子质量为127.6 g
11．（2018·江西）关于氧气和二氧化碳的说法正确的是（　　）
A．构成：都是由分子构成，且都含有氧分子
B．性质：常温下均为气体，且都易溶于水
C．用途：氧气可用作燃料，二氧化碳可用作化工原料
D．转化：在自然界中氧气和二氧化碳可以相互转化
12．（2018九上·武威月考）如图为电解水的实验装置图，下列说法正确的是（　　）
A．在水中加入少量硫酸钠以增强水的导电性
B．与负极相连的玻璃管内得到的气体能使带火星的木条复燃
C．该实验中所得氢气和氧气的质量比约为2：1
D．该实验说明水是由氢气和氧气组成的
13．（2018九上·武威月考）下列有关碳及其化合物的说法正确的是（　　）
A．CO2是导致酸雨的主要气体
B．CO和CO2组成元素相同，所以它们的化学性质相同
C．C60是碳的化合物，是由C60分子构成
D．在高温条件下，碳能使CO2转变成CO
14．（2018·海淀模拟）下列方法不能鉴别氧气和二氧化碳的是（　　）
A．观察颜色 B．滴加紫色石蕊试液
C．滴加澄清石灰水 D．伸入带火星的木条
15．（2018九上·武威月考）下列关于物质的性质与用途的说法错误的是（　　）
A．氮气用于食品防腐，是因为氮气化学性质不活泼
B．酒精可以做燃料，是因为酒精具有可燃性
C．干冰用于人工降雨，是因为干冰升华时能够吸收热量
D．用碳素笔书写档案文件，是因为碳的化学性质活泼
16．（2017九上·平顶山期末）下列说法中正确的是（　　）
A．红磷在氧气中能燃烧，在空气中不能燃烧
B．硫在氧气中燃烧后生成有刺激性气味的气体
C．镁条在氧气中燃烧时，火星四射，生成黑色固体
D．木炭伸入盛有氧气的集气瓶中剧烈燃烧，发出白光
17．（2018九上·武威月考）下图表示某化学反应的微观示意图，依据图分析判断，下列正确的是（　　）
A．甲物质由5个原子构成
B．参加反应的甲、乙两种物质的分子个数比为1∶1
C．参加反应的乙的质量和生成的丁中氢元素的质量相等
D．化学变化前后硅元素的化合价不变
18．（2018·齐齐哈尔）下列关于宏观事实的微观解释，错误的是（　　）
A．浓氨水挥发——氨分子不断运动
B．温度计内汞柱液面上升——汞原子体积变大
C．氢气燃烧生成水——分子种类改变
D．干冰升华——二氧化碳分子间的间隔变大
19．（2018九上·武威月考）下列化学方程式书写正确的是(　　)
A．Mg+O2 Mg O2 B．C+O2 CO2↑
C．4P+5O2 2P2O5 D．3CO+Fe2O3 2Fe+3CO2
20．（2018九上·武威月考）下列对实验操作正确的是（　　）
A．可以用木炭代替红磷，测定空气中氧气的含量
B．点燃或加热可燃性气体前，检验其纯度
C．10.0mL酒精与10.0mL蒸馏水混合，溶液的体积为20.0mL
D．用高锰酸钾制取O2后，应先熄灭酒精灯再从水中取出导气管
21．（2018·金昌）最早使用的充电电池是铅蓄电池。已知电动车铅蓄电池充电时反应的化学方程式为：2PbSO4+2H2O=Pb+PbO2+2X，则X的化学式为（　　）
A．SO2 B．SO3 C．H2SO3 D．H2SO4
22．（2019九上·陇西期末）PLA是一种新型可降解塑料，以乳酸(C3H6O3)为主要原料聚合而成，下列有关乳酸的说法错误的是（　　）
A．乳酸是由碳、氢、氧三种元素组成
B．乳酸分子中含有12个原子
C．乳酸的相对分子质量是90
D．乳酸中氧元素的质量分数最大
23．（2018·阜新）如图是木炭还原氧化铜反应的实验装置图，下列说法正确的是（　　）
A．给酒精灯加网罩，目的是使火焰集中并提高温度
B．实验过程中，可观察到红棕色粉末逐渐变黑
C．木炭是使氧化铜还原为铜的物质，它具有氧化性
D．实验结束后，应先停止加热，再将导气管从澄清石灰水中撤出
24．（2018九上·台儿庄期末）已知A+3B=2C+3D中，已知2.3gA跟4.8gB恰好完全反应生成4.4gC。又知D的相对分子质量为18，则A的相对分子质量为（　　）
A．23 B．46 C．92 D．96
25．（2018九上·武威月考）在一定条件下，下列物质在密闭容器内反应一段时间，测得反应前后各物质的质量如下：
物质 X Y Z W
反应前物质/g 22 34 0 2
反应后物质/g 40 待测 16 2
下列说法错误的是（　　）
A．该反应属于分解反应 B．该反应生成X的质量为40g
C．W在反应中可能是催化剂 D．该反应中Y全部参加反应
二、填空题
26．（2018九上·武威月考）化学用语是国际通用语言，它是学习化学的重要工具。
（1）请用化学用语填空：
①三个氩原子　 　。②两个二氧化硫分子　 　。③碳酸根离子　 　。④二氧化硅中硅元素的化合价　 　。
（2）写出下列符号中数字的含义：①Al3+中“3+”表示　 　。 ②NO2中“2”表示　 　。
27．（2018九上·武威月考）十九大报告对于“精准扶贫”做出了总体安排。脱贫先治水，让贫困地区喝上干净安全的自来水是脱贫的基本要求。
（1）自来水的生产过程中，常用活性炭去除水中异味，这是利用活性炭的　 　性。
（2）有些村民用地下水作生活用水，人们常用　 　检验地下水是硬水还是软水，生活中可用的　 　方法降低水的硬度。
（3）下列做法会造成水体污染的是　 　
①不向河中扔垃圾 ②生活污水直接排放 ③工业废水直接排放 ④农业上合理使用农药、化肥
（4）“节约用水，从你我做起”，你的一种具体做法是　 　。
28．（2018·西藏）根据下列粒子结构示意图回答问题：
（1）A，B，C，D，E所示粒子共表示　 　种元素，其中C图所示的元素位于元素周期表的第　 　周期；
（2）写出B图所示的粒子符号　 　；
（3）由A，C两种元素组成化合物的化学式为　 　 。
29．（2017九上·长春期中）如下图是某同学用来除去水中难溶性杂质时所采用的过滤装置图．试回答：
（1）该图中存在的两处明显错误是：①　 　 ；②　 　 ；
（2）过滤后观察发现，滤液仍然浑浊，可能的原因是 　 　 ；(写出一种即可)
（3）该同学将过滤装置进行了改进，改进后过滤，得到了澄清透明的水，他兴奋的宣布：我终于制得了纯水！这种说法对吗？ 　 　 ；理由是 　 　 。
30．（2018九上·武威月考）“少一些烟尘，多一片蓝天，建设文明城市，人人有责”
（1）汽车尾气在装有催化剂的净化器中反应的微观过程可用下图表示：
①该反应中没有发生改变的粒子是　 　；（填“分子”“原子”或离子”）
②写出上述反应的化学方程式：　 　。
（2）下列保护空气措施合理的是__________。
A．工厂通过加高烟囱直接排放废气
B．城市推广使用清洁能源氢燃料电池客车
C．提倡步行、骑自行车等“低碳”出行方式
三、推断题
31．（2018九上·武威月考）A，B，C，D，E，F是初中化学常见的物质，它们之间有如下图所示的关系，图中短线“—”表示两端的物质能发生化学反应，箭头“→”表示物质间存在转化关系，部分反应物、生成物及反应条件均已略去。其中A、B组成元素相同，A是实验室制取氧气的一种药品；E、F组成元素相同；D是一种黑色固体，常温下很稳定．试推断：
（1）请写出下列物质的名称： F　 　。
（2）写出下列反应的化学方程式： A→C：　 　； D→E：　 　。
（3）请写出D元素形成的常见的两种单质的名称　 　。
四、实验题
32．（2018九上·武威月考）通过学习，你已掌握了实验室制取气体的有关知识。请结合如图回答问题：
（1）仪器甲的名称是　 　。
（2）实验室加热高锰酸钾制取氧气应选用的发生装置为　 　（填字母），反应的化学方程式为：　 　。某同学用D装置收集氧气，验满方法是　 　。如果要做铁丝在氧气中燃烧的实验，收集氧气时要在瓶底留一些水，其原因是　 　。
（3）实验室可用B或C装置制取二氧化碳，选用C相对于B装置的主要优点是　 　。可用澄清石灰水检验二氧化碳，反应的化学方程式为：　 　，将制得的二氧化碳气体通入紫色石蕊溶液，观察到的现象是　 　。
（4）某同学用E、F装置收集一定量的氢气，装置接口连接的顺序为　 　（填接口字母），量筒的作用是　 　。
五、科学探究题
33．（2018九上·武威月考）某化学兴趣小组在学习催化剂的概念后，想研究不同的氧化物能否在氯酸钾制取氧气实验中起催化作用，进行了以下实验：
实验编号 KClO3/g 氧化物 产生气体的体积（mL） 耗时（s）
1 0.6 / 9.8 480
2 0.6 0.2g二氧化锰 67 36.5
3 0.6 0.2g氧化铜 67 89.5
（1）写出实验2反应的化学方程式　 　。
（2）为证明氧化铜是该反应的催化剂，同学们又完成了以下的实验：
Ⅰ．在实验3反应后的混合物中加足量的水溶解，过滤，将滤渣洗涤并干燥，用电子天平称量，质量为0.2g。
Ⅱ．将过量的CO通入滤出的固体，按如图进行实验：仪器a的名称　 　。
（3）甲同学的实验报告如下：
装置 现象 实验结论
A 黑色固体全部变红 生成了铜，反应方程式　 　
B 石灰水变浑浊 产生了二氧化碳
Ⅲ．该实验装置存在的缺陷是　 　；当出现　 　现象时，证明反应已经开始。
（4）以上实验证明氧化铜在反应前后质量和化学性质都没改变，能作为氯酸钾受热分解的催化剂。两种氧化物相比，　 　的催化效果更好。
六、计算题
34．（2018九上·沈阳月考）大型电动车使用的磷酸亚铁锂(LiFePO4)电池，具有“体积小、成本低、充电快、输出功率高、循环寿命长”等优点。回答问题:
（1）磷酸亚铁锂中非金属元素的原子个数比为　 　。
（2）磷酸亚铁锂中锂、磷元素的质量比为　 　。
（3）磷酸亚铁锂中铁元素的质量分数为　 　(精确到0.1%)。
35．（2018九上·武威月考）现取8.0 g石灰石样品放在烧杯中并滴入稀盐酸，当稀盐酸滴加至36.5 g时，烧杯内物质总质量为42.3 g（气体全部逸出），产生气体的质量与加入的稀盐酸的质量关系如图所示。（石灰石样品中的杂质不溶于水，也不发生反应）试计算
：
提示：样品中某物质的质量分数=该物质质量/样品质量 100%
（1）m = 　 　。
（2）该石灰石样品中碳酸钙的质量是多少？　 　
（3）该石灰石样品中碳酸钙的质量分数是多少　 　（精确到0.1%，写出计算过程）
答案解析部分
1．【答案】A
【知识点】物理变化、化学变化的特点及其判别
【解析】【解答】A、酒精燃烧有新物质生成，属于化学变化，符合题意；
B、冰雪融化没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意；
C、玻璃破碎没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意；
D、汽油挥发没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意；
故答案为A
【分析】有新物质生成的为化学变化，无新物质生成的为物理变化。
2．【答案】A
【知识点】空气的污染与防治
【解析】【解答】目前计入空气污染指数的项目有二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、可吸入颗粒物和臭氧等，二氧化碳不是空气污染物，
故答案为：A。
【分析】目前计入空气污染指数的项目暂定为：二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、可吸入颗粒物和臭氧等。
3．【答案】C
【知识点】元素的概念
【解析】【解答】元素是具有相同质子数的一类原子的总称，是宏观概念；分子、原子、离子是构成物质的微粒，是微观概念，
故答案为：C。
【分析】元素是对物质组成的宏观描述。
4．【答案】B
【知识点】纯净物和混合物；物质的简单分类
【解析】【解答】A、空气是由氧气、氮气、二氧化碳、稀有气体等组成，属于混合物，故不符合题意；
B、液氧就是液态的氧气，组成只有一种物质氧气，属于纯净物，故符合题意；
C、河水中含有水和一些可溶性杂质，还含有泥沙等难溶性的杂质，属于混合物，故不符合题意；
D、澄清石灰水是氢氧化钙的水溶液，属于混合物，故不符合题意。
【分析】纯净物只含有一种物质，混合物含有两种或两种以上的物质。
5．【答案】B
【知识点】从组成上识别氧化物
【解析】【解答】氧化物是指由两种元素组成，其中一种元素是氧元素的物质。A、O2是由一种元素组成，属于单质，氧化物属于化合物，不符合题意；
B、H2 O是由氧元素和氢元素组成的化合物，属于氧化物，符合题意；
C、KCl中没有氧元素，不属于氧化物，不符合题意；
D、H2SO4是由三种元素组成，不属于氧化物，不符合题意。
故答案为：B。
【分析】根据氧化物定义分析，氧化物为由两种元素组成，其中一种为氧元素的化合物。
6．【答案】A
【知识点】实验室常见的仪器及使用
【解析】【解答】A、检查装置气密性时，把导管放入水中，用手握住试管，导管口有气泡冒出，装置气密性良好，符合题意；
B、过滤操作需要用玻璃棒引流，且要注意“一贴二低三靠”，图中操作无玻璃棒引流，漏斗下端没有紧靠烧杯内壁，不符合题意；
C、给试管里液体加热时，要用酒精灯外焰加热，试管里液体体积不超过试管容积的三分之一，不符合题意；
D、闻药品气味时要让药品距离口鼻约20厘米的地方，用手轻轻扇少量气体到鼻子处闻，不能直接凑上去闻，不符合题意。
【分析】根据初中化学基本实验操作进行解答。
7．【答案】A
【知识点】分子的定义与分子的特性
【解析】【解答】在吸烟场所造成非吸烟者吸入“二手烟”的主要原因是分子是不断运动的。
故答案为：A。
【分析】根据分子的性质分析回答。
8．【答案】A
【知识点】有关元素化合价的计算
【解析】【解答】化合物中元素的化合价的代数和为零，设硫元素的化合价为x,则x+(+1)×2+（-2）×3=0, x=+2；
故答案为：Ａ。
【分析】根据元素化合价规律分析，单质中元素化合价为0，化合物中各元素化合价代数和为0，所以要计算化合物中某元素化合物时，先确定出其他元素的化合价，再根据化合价规律计算所求元素的化合价。
9．【答案】A
【知识点】氧气的用途；氮气及稀有气体的用途
【解析】【解答】A.氧气有助燃性，但没有可燃性，不可用作火箭发射的燃料 ，符合题意；
B.可用分离液态空气的方法制备氮气和氧气，不符合题意；
C.氦气密度小且化学性质稳定，可用来填充探空气球 ，不符合题意；
D.二氧化碳是光合作用的基本原料，不符合题意；
故答案为：A。
【分析】根据氧气、氦气、二氧化碳的性质分析，性质决定用途，掌握各物质的性质是解题关键。
10．【答案】D
【知识点】元素周期表的特点及其应用
【解析】【解答】：A．根据元素周期表中的一格可以知道，中间的汉字表示元素名称，该元素的名称是碲，属于非金属元素，故不符合题意。
B.根据元素周期表中的一格可以知道，字母表示该元素的元素符号，碲元素的元素符号是Te，故不符合题意。
C.根据元素周期表中的一格可以知道，左上角的数字为52，表示原子序数为52；根据原子序数=核电荷数=质子数=核外电子数，则该元素的原子核外电子数为52，故不符合题意。
D.该元素的相对原子质量为127.6，相对原子质量的单位为“1”，常省略不写，故符合题意，
故答案为：D。
【分析】元素周期表左上角的数字表示原子序数；字母表示该元素的元素符号；中间的汉字表示元素名称；汉字下面的数字表示相对原子质量。
11．【答案】D
【知识点】氧气的化学性质；自然界中的物质循环；分子、原子、离子、元素与物质之间的关系；二氧化碳的化学性质
【解析】【解答】A、氧气是由氧分子构成的，二氧化碳是由二氧化碳分子构成的，其中不含氧分子，不符合题意；
B、氧气不易溶于水，二氧化碳能溶于水，不符合题意；
C、氧气没有可燃性，不能作燃料，不符合题意；
D、含碳燃料燃烧、呼吸作用等可将氧气转化为二氧化碳；绿色植物的光合作用可以将二氧化碳转化为氧气，符合题意。
故答案为：D。
【分析】A、氧气和二氧化碳都是由分子构成的物质，分子由原子构成；
B、氧气难溶于水；
C、氧气具有氧化性，能支持燃烧，本身不具可燃性，不能作燃料；
D、自然界中通过氧气和二氧化碳的转化，实现了物质和能量的转化。
12．【答案】A
【知识点】电解水实验
【解析】【解答】A、电解水实验时在水中加入少量硫酸钠能增强水的导电性，符合题意；
B 、电解水时与负极相连的玻璃管内得到的是氢气，能燃烧，与正极相连的玻璃管内得到的是氧气，能使带火星的木条复燃，不符合题意；
C、该实验中得到的氢气和氧气的体积比是2:1，质量比是1:8，不符合题意；
D、电解水实验说明水是由氢、氧元素组成的，不符合题意。
【分析】根据水电解实验可以得到的信息有：
（1）水电解是在正极产生氧气，在负极产生氢气，且产生氧气和氢气的体积比为1:2，可识记为“正氧负氢，氢二氧一”，但是氢气和氧气的质量比为1:8；
（2）在水中加入电解质，能增加水的导电性；
（3）随着水解过程的进行，水槽中水的质量不断减少，电解质的浓度不断增大；
（4）氢气具有可燃性，氧气具有助燃性；
（5）水的电解实验说明水是由氢元素和氧元素组成的。
13．【答案】D
【知识点】基础知识点归纳；碳的化学性质；二氧化碳的化学性质；二氧化碳对环境的影响
【解析】【解答】A、二氧化硫是形成酸雨的主要气体，不符合题意；
B、一氧化碳和二氧化碳的组成元素相同，但是分子构成不同，所以他们的化学性质不同，不符合题意；
C、C60是由碳原子构成的单质，每个C60分子是由60个碳原子构成，不符合题意；
D、高温条件下，碳能和二氧化碳反应生成一氧化碳，符合题意。
【分析】根据碳单质和二氧化碳的性质进行解答。
14．【答案】A
【知识点】氧气的物理性质；氧气的化学性质；二氧化碳的物理性质；二氧化碳的化学性质
【解析】【解答】A、氧气和二氧化碳均为无色气体，用观察颜色的方法不能鉴别，符合题意；
B、二氧化碳能与水反应生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊试液变红色，氧气不能，可以鉴别，不符合题意；
C、二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，氧气不能，可以鉴别，不符合题意；
D、氧气能使带火星的木条复燃，二氧化碳不能，可以鉴别，不符合题意。
故答案为：A。
【分析】本题主要考查学生对氧气、二氧化碳这两种气体的性质的了解，解题时需要认真分析题目给出的条件，联系实际，逐一分析推断。
15．【答案】D
【知识点】氮气及稀有气体的用途；碳单质的性质和用途；二氧化碳的物理性质；甲烷、乙醇等常见有机物的性质和用途
【解析】【解答】A、氮气化学性质比较稳定，常用作保护气，也可用于食品防腐，故不符合题意；
B、酒精具有可燃性，可做燃料使用，故不符合题意；
C、干冰升华时需要吸收大量的热，可作制冷剂，也可用于人工降雨，故不符合题意；
D、碳在常温下的化学性质稳定，所以常用碳素书写重要的档案文件，故符合题意。
【分析】根据物质的性质决定物质的用途进行解答。
16．【答案】B
【知识点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象
【解析】【解答】解：A、红磷在空气中能燃烧，A不符合题意．
B、硫在氧气中燃烧后生成有刺激性气味的气体，放出热量，B符合题意．
C、镁条在氧气中燃烧时，发出耀眼的白光，放出大量的热，生成白色固体，C不符合题意．
D、木炭燃烧需要点燃，D不符合题意．
故答案为：B．
【分析】A、根据红磷在空气中不能燃烧进行分析判断．
B、根据硫在氧气中燃烧的现象进行分析判断．
C、根据镁条在氧气中燃烧时的现象进行分析判断．
D、根据木炭燃烧需要点燃进行分析判断．
17．【答案】C
【知识点】微粒观点及模型图的应用
【解析】【解答】A、由题图示可知甲物质的每个分子是由5个原子构成，不符合题意；
B、由题图可知生成的氢原子和氯原子个数比是1:1，又知每个甲分子中有4个氯原子，所以需要乙分子提供4个氢原子，所以参加反应的甲乙分子个数比是1:2，不符合题意；
C、根据质量守恒定律可知反应前后元素种类和质量不变，参加反应的乙的质量和生成的丁中氢元素的质量相等，符合题意；
D、反应前硅元素呈化合态，化合价不为零，反应后硅元素呈游离态，化合价为零，不符合题意。
【分析】化学反应的本质是分子分裂成原子，原子重新组合形成新的分子，反应的微观示意图可以清晰的反应出化学反应的本质及反应过程。从化学反应的微观示意图中，可以获取以下信息：
（1）化学反应中反应物和生成物的化学式。
（2）反应物和生成物的元素组成及分子中各原子的个数。
（3）反应物和生成物的物质分类，比如单质、化合物、氧化物等。
（4）参与化学反应的各物质的粒子数。
（5）化学反应的类型。
18．【答案】B
【知识点】分子和原子的区别和联系
【解析】【解答】A、浓氨水挥发——氨分子不断运动，不符合题意；
B、温度计内汞柱液面上升——汞原子间隔变大，符合题意；
C、氢气燃烧生成水——分子种类改变，由氢分子和氧分子变成了水分子，不符合题意；
D、干冰升华——二氧化碳分子间的间隔变大，不符合题意。
故答案为：B。
【分析】根据分子的性质进行分析；分子质量和体积都很小，分子总是在不断运动的，分子间有间隔。
19．【答案】C
【知识点】化学方程式的书写与配平
【解析】【解答】A、镁和氧气点燃生成的是氧化镁，方程式是2Mg+O2 2MgO，不符合题意；
B、反应物中无气体，生成物中有气体时，才能在气体后面标上箭号，不符合题意；
C、磷和氧气在点燃的条件下生成五氧化磷，反应前后原子守恒，符合题意；
D、一氧化碳还原氧化铁需要高温，不符合题意。
【分析】检查方程式是否书写正确的5个方面：（1）是否符合客观事实（2）化学式是否书写正确（3）反应条件是否标注正确（4）是否配平（5）“↑”“↓”是否标注。
20．【答案】B
【知识点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象；氧气的实验室制法；物质的微粒性；燃烧和爆炸实验
【解析】【解答】A、不能用木炭代替红磷测定空气中氧气含量，因为木炭燃烧生成的是二氧化碳气体，集气瓶内外不能形成明显的压强差，不符合题意；
B、一切可燃性气体在点燃或加热前都要验纯，防止和氧气混合发生爆炸，符合题意；
C、由于分子间有间隙，所以等体积的酒精和水混合后体积小于2体积，不符合题意；
D、实验室用高锰酸钾制取氧气并用排水法收集时，应先将导管移离水面再熄灭酒精灯，防止水倒流回试管使试管炸裂，不符合题意。
【分析】A、测定空气中氧气的含量需选择不产生气体的物质与氧气反应，否则生成的气体会影响测定的数值。
B、可燃性气体不纯时点燃会发生爆炸。
C、分子间存在间隔。
D、高锰酸钾加热制取氧气后，装置内压强大于大气压，若先熄灭酒精灯，等装置内温度下降后装置内压强减小，会导致水倒流至装置内。
21．【答案】D
【知识点】质量守恒定律及其应用
【解析】【解答】依据原子守恒，反应物中有10个氧原子，生成物X应该有4个氧原子；反应物中有4个氢原子，生成物X中应该有2个氢原子，反应物中有2个硫原子，生成物X中应该有1个硫原子；
故答案为：D。
【分析】根据化学反应前后原子的种类和个数相等解答
22．【答案】B
【知识点】化学式的书写及意义
【解析】【解答】A、由乳酸的化学式可知乳酸是由碳、氢、氧三种元素组成，符合题意；
B、化学式中元素符号右下角的数字为一个分子中原子个数，一个乳酸分子中含有12个原子；
C、乳酸的相对分子质量是3×12+6+3×16=90；
D、乳酸中碳、氢、氧各元素的质量比为（3×12）：（1×6）：（3×16）=6：1：8，乳酸中氧元素的质量分数最大，不符合题意。
故答案为：B。
【分析】A、判断一种物质由几种元素组成，可以看它的化学式中有几个大写字母，大写字母的个数就是元素的种类。
B、分子是由原子构成的，一个分子中的原子个数元素符号右下角的数字之和。
C、相对分子质量等于 化学式中各个原子的相对原子质量的总和。
23．【答案】A
【知识点】碳、一氧化碳、氢气还原氧化铜实验
【解析】【解答】A、 给酒精灯加网罩，使火焰集中并提高温度，有利于反应的进行，符合题意；
B、实验过程中，可观察到黑色固体粉末逐渐变红，由碳和氧化铜的混合物变为铜单质，不符合题意；
C、木炭是使氧化铜还原为铜的物质，它具有还原性，作还原剂，不符合题意；
D、实验结束后，应先将导气管从澄清石灰水中撤出，再停止加热，这样可以起到防倒吸的作用，反之试管内温度变小，气压变低，会倒吸，不符合题意。
故答案为：A。
【分析】根据碳与氧化铜反应的原理及注意事项分析，木炭有还原性，可将氧化铜还原成铜，同时生成二氧化碳。
24．【答案】B
【知识点】质量守恒定律及其应用
【解析】【解答】根据质量守恒定律，生成D的质量为：2.3g+4.8g-4.4g=2.7g，设A的相对分子质量为x，则 = ，解得x=46，
故答案为：B。
【分析】解答此题需依据质量守恒定律，反应前后质量总和相等，所以参加反应的A和B的质量和等于生成物C和D的质量和，以此为突破口，找出D的质量，再根据D的相对分子质量为18以及A和D的质量关系，可以求得A的相对分子质量；
25．【答案】B
【知识点】质量守恒定律及其应用
【解析】【解答】A、由题表可知X在反应后质量增加了40g-22g=18g，是生成物，Z在反应后质量增加了16g也是生成物，W在反应前后质量没变，所以根据质量守恒定律可知Y是反应物且参加反应的质量=18g+16g=34g，该反应是Y反应生成X和Z，属于分解反应，故不符合题意；
B、由题表可知反应后X的总质量是40g，包括反应前的22g，所以该反应中生成X的质量是18g，故符合题意；
C、由于W在反应前后质量不变，所以W可能是催化剂，故不符合题意；
D、由前分析可知参加反应的Y的质量是34g，即全部参加反应，故不符合题意。
【分析】（1）质量守恒定律：参加化学反应的各物质的质量总和等于反应后生成的各物质的质量总和。
（2）质量或浓度减小的为反应物，质量或浓度增大的为生成物，质量或浓度不变的为催化剂或不参与反应的物质。
26．【答案】（1）3Ar；2SO2；CO32-；
（2）每个铝离子带三个单位的正电荷；每个二氧化氮分子中含有2个氧原子
【知识点】化学符号及其周围数字的意义
【解析】【解答】（1）①元素符号前的数字表示原子个数，故填3Ar；
②化学式前的数字表示分子的个数，故填2SO2；
③碳酸根离子带两个单位负电荷，故填CO32-；
④氧元素通常显-2价，根据化合物中各元素化合价代数和为零可知硅元素显+4价，故填 ；（2）①离子符号中右上角的数字表示离子所带电荷数，故填每个铝离子带三个单位的正电荷；
②化学式中右下角的数字表示分子中所含的原子个数，故填每个二氧化氮分子中含有2个氧原子。
【分析】1、根据粒子的化学书写原则进行解答。
（1）离子表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带正负电荷数，数字在前，正负号在后，带一个电荷时，1要省略。若表示几个离子，在离子前面加上数字。
（2）化合价表示方法：写出物质的化学式，计算要求元素的化合价，在化学式中该元素正上面写上数字和正负号，正负号在前，数字在后。
（3）分子式表示方法：写出分子的化学式，有几个分子就在化学式前面写上相应的数字。
（4）原子表示方法：用元素符号表示，表示多和该原子，在元素符号前面写上相应的数字。
2、】根据化学符号及其周围数字的含义进行解答。
（1）元素符号及其前面的数字。2O：O表示氧元素或氧原子，2表示2个氧原子。
（2）离子符号及其周围的数字。2O2-：O表示氧离子，O前面的2表示2个氧离子，右上角的2-表示一个氧离子带2个单位负电荷。
（3）化学式及其周围的数字。：H2O表示物质水以及水的构成，H2O前面的2表示2个水分子，H后面的2表示一个水分子含有2个氢原子，O上面的-2表示氧元素显-2价。
27．【答案】（1）吸附性
（2）肥皂水；煮沸
（3）②③
（4）用淘米水浇花
【知识点】水的净化；硬水与软水；保护水资源
【解析】【解答】（1）活性炭具有吸附性，能吸附色素和由异味的物质，故填吸附性；
（2）人们常利用肥皂水来鉴别软水和硬水，浮渣较少或没有浮渣的是软水，浮渣较多的是硬水，故填肥皂水；在生活中常用煮沸的方法来降低水的硬度，故填煮沸；
（3）水体污染的主要来源有生活污染、工业污染、农业污染，故填②③；
（4）生活中节约用水的做法有很多，例如用淘米水浇花，使用节水型马桶，洗澡擦肥皂时关上喷头等等，故填用淘米水浇花。
【分析】（1）活性炭有疏松多孔的结构，具有吸附性，能够吸附水中部分可溶性和不可溶性杂质以及臭味、色素等。
（2）常用肥皂检验硬水和软水，生活中常用煮沸的方法、实验室常用蒸馏的方法将硬水软化。
（3）根据影响水体污染的因素进行解答。
（4）根据保护水资源的相关措施进行解答。
28．【答案】（1）四；二
（2）Na＋
（3）H2O或H2O2
【知识点】原子结构示意图与离子结构示意图；化学式的书写及意义
【解析】【解答】（1）元素是质子数（核电荷数）相同的一类原子的总称，观察图中原子结构示意图可知，ACE原子的质子数（核电荷数）不相同，BD原子的质子数（核电荷数）相同，共有四种元素；其中C的质子数（核电荷数）为8，可知C为氧元素，位于元素周期表的第二周期；（2）根据B 的离子结构示意图可知，质子数（核电荷数）为11，故B为钠元素，其核外电子数为10，与质子数不相等，失去了一个电子，带一个正电荷，故B表示钠离子，符号为Na
＋；（3）A的质子数为1，故A为氢元素，由（1）可知，C为氧元素，故由A、C两种元素组成化合物可能是水，化学式为H
2O，也可能是过氧化氢，化学式为H
2O
2。故填H
2O或H
2O
2。
故答案为：（1） 四 ； 二 （2） Na＋ （3） H2O或H2O2
【分析】（1）根据质子数决定元素的种类，原子的核外电子数等于原子所在的周期数
（2）11号为钠元素，最外层1个电子，在化学反应中失去电子形成带一个单位正电荷的离子，离子在书写时，电荷数为1时。省略不写
（3）1号元素是氢元素，8号元素是氧元素，结合已有知识两种元素形成的化合物是 H2O或H2O2
29．【答案】（1）未使用玻璃棒引流；液面高于滤纸边缘或漏斗下端未紧贴烧杯内壁
（2）滤纸破损(液面高于滤纸边缘或仪器不干净)
（3）不对；过滤只除去了难溶性杂质，未除去可溶性杂质
【知识点】过滤的原理、方法及其应用
【解析】【解答】
（1）图中无玻璃棒引流；漏斗下端没有靠近烧杯内壁，液面高于滤纸边缘；
（2）过滤后滤液仍然浑浊的原因可能是：滤纸破损或液面高于滤纸边缘、或承接滤液的烧杯不干净；
（3）过滤得到的澄清透明的水不是纯净水，因为过滤只是除去了水中的不溶性杂质，水中还有一些易溶于水的物质。
故答案为：（1）①未使用玻璃棒引流；②液面高于滤纸边缘或漏斗下端未紧贴烧杯内壁
（2）滤纸破损(液面高于滤纸边缘或仪器不干净)
（3）不对；过滤只除去了难溶性杂质，未除去可溶性杂质
【分析】主要考查过滤的操作及注意事项。
30．【答案】（1）原子；2NO2+4CO 4CO2+N2
（2）B；C
【知识点】空气的污染与防治；微粒观点及模型图的应用
【解析】【解答】（1）①根据质量守恒定律可知，在化学反应前后原子的种类、数目、质量都不变，故填原子；②由图可知甲是NO2，乙是CO，丙是CO2，丁是N2，根据化学方程式的书写方法，先写出反应物、生成物的化学式，中间用短线连接即NO2+CO—CO2+N2，然后利用奇数配偶数法配平即2NO2+4CO—4CO2+N2，最后将短线改成等号并注明反应条件，故填2NO2+4CO 4CO2+N2；（2）保护空气的措施有很多，例如加强大气监测、使用清洁能源、积极植树造林、种草等等，故填BC。
【分析】化学反应的本质是分子分裂成原子，原子重新组合形成新的分子，反应的微观示意图可以清晰的反应出化学反应的本质及反应过程。从化学反应的微观示意图中，可以获取以下信息：
（1）化学反应中反应物和生成物的化学式。
（2）反应物和生成物的元素组成及分子中各原子的个数。
（3）反应物和生成物的物质分类，比如单质、化合物、氧化物等。
（4）参与化学反应的各物质的粒子数。
（5）化学反应的类型。
31．【答案】（1）二氧化碳
（2）2H2O2 2H2O+O2↑；C+O2 CO2
（3）金刚石和石墨
【知识点】物质的鉴别、推断
【解析】【解答】（1）由前分析可知E是二氧化碳，故填二氧化碳；（2）A→C是过氧化氢分解生成氧气的反应，故填2H2O2 2H2O+O2↑，D→E是碳转化成二氧化碳的反应，故填C+O2 CO2；（3）因为D是碳，碳元素形成的常见单质有金刚石、石墨、C60等，故填金刚石和石墨。
【分析】物质推断题的关键在于找到题干中的突破口。（1）A是实验室制取氧气的一种药品，则A可能为KMnO4、KClO3、H2O2中的一种。B为A分解的产物，且A和B的组成元素相同。若A为KMnO4，则B为K2MnO4；若A为H2O2，则B为H2O。
（2）B可以转化为C，且C为A的分解产物，若A为KMnO4，B为K2MnO4，B不能得到C（O2或者MnO2）；若A为H2O2，B为H2O，B可以得到C（O2），则A为H2O2，B为H2O，C为O2。
（3）D是一种黑色固体，常温下很稳定，D可能是C、Fe粉、CuO、MnO2中的一种。D能生成E，也能生成F，且E和F组成元素相同，E也能转化为F，则可判断D为碳，E为CO2，F为CO（因为F能与C（O2）反应）。
32．【答案】（1）长颈漏斗
（2）A；2KMnO4 K2MnO4+ MnO2+O2↑；用带火星的木条放在集气瓶口，观察木条是否复燃，若复燃说明已收集满，反之则没有收集满；防止生成的高温熔融物溅落瓶底，使集气瓶炸裂
（3）能控制反应的发生或停止；CO2+Ca(OH)2= CaCO3↓+H2O；溶液变红
（4）bca；测量收集到的氢气体积
【知识点】常用气体的收集方法；氧气的实验室制法；二氧化碳的实验室制法
【解析】【解答】（1）仪器甲是长颈漏斗，故填长颈漏斗；（2）高锰酸钾是固体，反应需要加热，选固体加热型装置，故填A，高锰酸钾受热反应生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，方程式故填2KMnO4 K2MnO4+ MnO2+O2↑，采用排空气法收集氧气，验满时用带火星的木条放在集气瓶口，故填用带火星的木条放在集气瓶口，观察木条是否复燃，若复燃说明已收集满，反之则没有收集满；实验室在做铁丝在氧气中燃烧实验时，通常在集气瓶里放一些水或沙子，防止生成的高温熔融物溅落瓶底，使集气瓶炸裂，故填防止生成的高温熔融物溅落瓶底，使集气瓶炸裂；（3）利用装置C中的多孔隔板，能随时控制反应的发生或停止，故填能控制反应的发生或停止；二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，是生成了难溶于水的碳酸钙和水，方程式故填CO2+Ca(OH)2= CaCO3↓+H2O；二氧化碳能和水反应生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊溶液变红，故填溶液变红；（4）用E、F装置收集定量氢气时，排水法收集氢气时应该是b口进氢气，c口排水，E装置是测量排出水的体积也即测量收集到的氢气体积，连接口顺序故填bca；量筒的作用故填测量收集到的氢气体积。
【分析】（1）根据初中化学常见实验仪器的名称进行解答。
（2）根据初中化学加热高锰酸钾制取氧气的实验操作方法以及相关知识进行解答。
（3）根据初中化学用大理石和稀盐酸反应制取氧气的实验操作方法以及相关知识进行解答。
（4）根据常见气体的收集方法进行解答。
33．【答案】（1）2KClO3 2KCl+3O2↑
（2）铁架台
（3）CO+CuO Cu+CO2；没有尾气处理装置；黑色固体变红
（4）二氧化锰
【知识点】催化剂的特点与催化作用；化学实验方案设计与评价
【解析】【解答】（1）实验2用氯酸钾制取氧气的反应物是氯酸钾、反应条件是加热和二氧化锰做催化剂、生成物是氯化钾和氧气，化学方程式是2KClO3 2KCl+3O2↑；（2）仪器a的名称是铁架台；（3）氧化铜与一氧化碳在加热时生成铜和二氧化碳，反应的化学方程式是CO+CuO Cu+CO2；Ⅲ、一氧化碳有毒，尾气需要处理。该实验装置存在的缺陷是没有尾气处理装置；黑色的氧化铜与一氧化碳在加热时生成红色的铜和二氧化碳，当出现黑色固体变红现象时，证明反应已经开始；（4）从表中的数据可知，在气体条件相同的条件下，用二氧化锰做催化剂时，耗时36.5s；用氧化铁做催化剂时耗时89.5s，二氧化锰的催化效果好。
【分析】（1）根据题干中给出的反应物、生成物、反应条件书写方程式。
（2）根据初中化学实验室用CO还原CuO的实验操作方法以及相关知识进行解答。
（3）CO有毒，需要经过尾气处理后再排放到空气中。
（4）根据催化剂的特点进行解答。
34．【答案】（1）P：O=1：4
（2）7：31
（3）35.4％
【知识点】化学式的相关计算
【解析】【解答】根据磷酸亚铁锂的化学式计算解答。（1）根据磷酸亚铁锂的化学式为LiFePO4，其中P、O属于非金属元素，故磷酸亚铁锂中非金属元素的原子个数比为P：O=1：4；（2）磷酸亚铁锂中锂、磷元素的质量比为7：31；(3)磷酸亚铁锂中铁元素的质量分数为 ×100％=35.4％。
【分析】根据化学式的有关计算进行解答。
（1）化学式可以反映出物质的组成元素的种类；
（2）化学式可以反映出一个该物质分子含有的原子个数；
（3）可以根据化学式判断物质的种类；
（4）根据化学式可以求出物质的相对分子质量，相对分子质量等于各原子个数与相对原子质量乘积的和；
（5）根据化学式可以求出物质中各元素的质量比，各元素质量比等于原子个数与相对原子质量乘积的比；
（6）根据化学式可以求出物质中某元素的质量分数，某元素的质量分数等于该元素原子个数与相对原子质量乘积与分子的相对分子质量之比。
35．【答案】（1）2.2g
（2）根据化学方程式计算，设该石灰石样品中碳酸钙质量为X，
CaCO3+ 2HCl= CaCl2+H2O+ CO2↑
100 　 　 44
x 　 　 2.2g
= 解得X=5.0g，故填5.0g；
（3）解：根据提示，样品中某物质的质量分数= ×100%，则样品中碳酸钙质量分数= ×100%=62.5%，故填62.5%。
【知识点】常见化学反应中的质量关系；质量守恒定律及其应用；根据化学反应方程式的计算
【解析】【解答】（1）由题图可知，稀盐酸加到36.5g时恰好和样品中碳酸钙完全反应，根据质量守恒定律可知生成气体质量m=（8.0g+36.5g）－42.3g=2.2g，故填2.2g；
【分析】根据化学反应方程式进行简单的计算。
（1）设未知数
（2）写出化学方程式并配平
（3）写出相关物质的化学计量数和相对分子质量的乘积，并标出已知量和未知量
（4）列成等式，计算
（5）简单回答。
甘肃省武威市第十中学2018-2019学年九年级上学期化学12月月考试卷
一、单选题
1．（2018九上·长春期中）下列变化属于化学变化的是（　　）
A．酒精燃烧 B．冰雪融化 C．玻璃破碎 D．汽油挥发
【答案】A
【知识点】物理变化、化学变化的特点及其判别
【解析】【解答】A、酒精燃烧有新物质生成，属于化学变化，符合题意；
B、冰雪融化没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意；
C、玻璃破碎没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意；
D、汽油挥发没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意；
故答案为A
【分析】有新物质生成的为化学变化，无新物质生成的为物理变化。
2．（2018九上·武威月考）2018年清明前夕，我省多地空气质量达到严重污染级别，目前不计入空气污染指数的项目是（　　）
A．二氧化碳 B．二氧化氮 C．臭氧 D．一氧化碳
【答案】A
【知识点】空气的污染与防治
【解析】【解答】目前计入空气污染指数的项目有二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、可吸入颗粒物和臭氧等，二氧化碳不是空气污染物，
故答案为：A。
【分析】目前计入空气污染指数的项目暂定为：二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、可吸入颗粒物和臭氧等。
3．（2018九上·武威月考）我省康县盛产的黑木耳富含铁，这里的“铁”指(　　)
A．离子 B．分子 C．元素 D．原子
【答案】C
【知识点】元素的概念
【解析】【解答】元素是具有相同质子数的一类原子的总称，是宏观概念；分子、原子、离子是构成物质的微粒，是微观概念，
故答案为：C。
【分析】元素是对物质组成的宏观描述。
4．（2018九上·武威月考）下列物质属于纯净物的是（　　）
A．洁净的空气 B．液氧 C．河水 D．澄清石灰水
【答案】B
【知识点】纯净物和混合物；物质的简单分类
【解析】【解答】A、空气是由氧气、氮气、二氧化碳、稀有气体等组成，属于混合物，故不符合题意；
B、液氧就是液态的氧气，组成只有一种物质氧气，属于纯净物，故符合题意；
C、河水中含有水和一些可溶性杂质，还含有泥沙等难溶性的杂质，属于混合物，故不符合题意；
D、澄清石灰水是氢氧化钙的水溶液，属于混合物，故不符合题意。
【分析】纯净物只含有一种物质，混合物含有两种或两种以上的物质。
5．（2018·陇南）分类是学习化学的重要方法。下列物质属于氧化物的是（　　）
A．O2 B．H2 O C．KCl D．H2SO4
【答案】B
【知识点】从组成上识别氧化物
【解析】【解答】氧化物是指由两种元素组成，其中一种元素是氧元素的物质。A、O2是由一种元素组成，属于单质，氧化物属于化合物，不符合题意；
B、H2 O是由氧元素和氢元素组成的化合物，属于氧化物，符合题意；
C、KCl中没有氧元素，不属于氧化物，不符合题意；
D、H2SO4是由三种元素组成，不属于氧化物，不符合题意。
故答案为：B。
【分析】根据氧化物定义分析，氧化物为由两种元素组成，其中一种为氧元素的化合物。
6．（2018九上·武威月考）规范的实验操作是实验成功的重要保证。下列如图所示的实验操作正确的是（　　）
A．检测装置气密性 B．过滤
C．加热液体 D．闻药品气味
【答案】A
【知识点】实验室常见的仪器及使用
【解析】【解答】A、检查装置气密性时，把导管放入水中，用手握住试管，导管口有气泡冒出，装置气密性良好，符合题意；
B、过滤操作需要用玻璃棒引流，且要注意“一贴二低三靠”，图中操作无玻璃棒引流，漏斗下端没有紧靠烧杯内壁，不符合题意；
C、给试管里液体加热时，要用酒精灯外焰加热，试管里液体体积不超过试管容积的三分之一，不符合题意；
D、闻药品气味时要让药品距离口鼻约20厘米的地方，用手轻轻扇少量气体到鼻子处闻，不能直接凑上去闻，不符合题意。
【分析】根据初中化学基本实验操作进行解答。
7．（2018·赤峰）从分子的角度分析，在吸烟场所造成非吸烟者吸入“二手烟”的主要原因是（　　）
A．分子是运动的 B．分子体积很小
C．分子的质量很小 D．分子间有间隙
【答案】A
【知识点】分子的定义与分子的特性
【解析】【解答】在吸烟场所造成非吸烟者吸入“二手烟”的主要原因是分子是不断运动的。
故答案为：A。
【分析】根据分子的性质分析回答。
8．（2018九上·民勤期末）硫代硫酸钠，又名大苏打，化学式为Na2S2O3，其中S元素的化合价是（　　）
A．+2 B．+4 C．+6 D．-2
【答案】A
【知识点】有关元素化合价的计算
【解析】【解答】化合物中元素的化合价的代数和为零，设硫元素的化合价为x,则x+(+1)×2+（-2）×3=0, x=+2；
故答案为：Ａ。
【分析】根据元素化合价规律分析，单质中元素化合价为0，化合物中各元素化合价代数和为0，所以要计算化合物中某元素化合物时，先确定出其他元素的化合价，再根据化合价规律计算所求元素的化合价。
9．（2018九上·长春月考）空气是人类宝贵的自然资源。下列有关说法错误的是（　　）
A．氧气可用作火箭发射的燃料
B．空气可用于工业制备氮气和氧气
C．氦气可用来填充探空气球
D．二氧化碳是植物进行光合作用的基本原料
【答案】A
【知识点】氧气的用途；氮气及稀有气体的用途
【解析】【解答】A.氧气有助燃性，但没有可燃性，不可用作火箭发射的燃料 ，符合题意；
B.可用分离液态空气的方法制备氮气和氧气，不符合题意；
C.氦气密度小且化学性质稳定，可用来填充探空气球 ，不符合题意；
D.二氧化碳是光合作用的基本原料，不符合题意；
故答案为：A。
【分析】根据氧气、氦气、二氧化碳的性质分析，性质决定用途，掌握各物质的性质是解题关键。
10．（2018九上·锦江期中）今年4月，科学家在深海海底发现了大量未来太阳能光伏发电必需的元素―碲。碲元素在周期表中的信息如右图所示。下列说法错误的是（　　）
A．碲是非金属元素
B．碲的元素符号为Te
C．碲原子的核外电子数为52
D．碲元素的相对原子质量为127.6 g
【答案】D
【知识点】元素周期表的特点及其应用
【解析】【解答】：A．根据元素周期表中的一格可以知道，中间的汉字表示元素名称，该元素的名称是碲，属于非金属元素，故不符合题意。
B.根据元素周期表中的一格可以知道，字母表示该元素的元素符号，碲元素的元素符号是Te，故不符合题意。
C.根据元素周期表中的一格可以知道，左上角的数字为52，表示原子序数为52；根据原子序数=核电荷数=质子数=核外电子数，则该元素的原子核外电子数为52，故不符合题意。
D.该元素的相对原子质量为127.6，相对原子质量的单位为“1”，常省略不写，故符合题意，
故答案为：D。
【分析】元素周期表左上角的数字表示原子序数；字母表示该元素的元素符号；中间的汉字表示元素名称；汉字下面的数字表示相对原子质量。
11．（2018·江西）关于氧气和二氧化碳的说法正确的是（　　）
A．构成：都是由分子构成，且都含有氧分子
B．性质：常温下均为气体，且都易溶于水
C．用途：氧气可用作燃料，二氧化碳可用作化工原料
D．转化：在自然界中氧气和二氧化碳可以相互转化
【答案】D
【知识点】氧气的化学性质；自然界中的物质循环；分子、原子、离子、元素与物质之间的关系；二氧化碳的化学性质
【解析】【解答】A、氧气是由氧分子构成的，二氧化碳是由二氧化碳分子构成的，其中不含氧分子，不符合题意；
B、氧气不易溶于水，二氧化碳能溶于水，不符合题意；
C、氧气没有可燃性，不能作燃料，不符合题意；
D、含碳燃料燃烧、呼吸作用等可将氧气转化为二氧化碳；绿色植物的光合作用可以将二氧化碳转化为氧气，符合题意。
故答案为：D。
【分析】A、氧气和二氧化碳都是由分子构成的物质，分子由原子构成；
B、氧气难溶于水；
C、氧气具有氧化性，能支持燃烧，本身不具可燃性，不能作燃料；
D、自然界中通过氧气和二氧化碳的转化，实现了物质和能量的转化。
12．（2018九上·武威月考）如图为电解水的实验装置图，下列说法正确的是（　　）
A．在水中加入少量硫酸钠以增强水的导电性
B．与负极相连的玻璃管内得到的气体能使带火星的木条复燃
C．该实验中所得氢气和氧气的质量比约为2：1
D．该实验说明水是由氢气和氧气组成的
【答案】A
【知识点】电解水实验
【解析】【解答】A、电解水实验时在水中加入少量硫酸钠能增强水的导电性，符合题意；
B 、电解水时与负极相连的玻璃管内得到的是氢气，能燃烧，与正极相连的玻璃管内得到的是氧气，能使带火星的木条复燃，不符合题意；
C、该实验中得到的氢气和氧气的体积比是2:1，质量比是1:8，不符合题意；
D、电解水实验说明水是由氢、氧元素组成的，不符合题意。
【分析】根据水电解实验可以得到的信息有：
（1）水电解是在正极产生氧气，在负极产生氢气，且产生氧气和氢气的体积比为1:2，可识记为“正氧负氢，氢二氧一”，但是氢气和氧气的质量比为1:8；
（2）在水中加入电解质，能增加水的导电性；
（3）随着水解过程的进行，水槽中水的质量不断减少，电解质的浓度不断增大；
（4）氢气具有可燃性，氧气具有助燃性；
（5）水的电解实验说明水是由氢元素和氧元素组成的。
13．（2018九上·武威月考）下列有关碳及其化合物的说法正确的是（　　）
A．CO2是导致酸雨的主要气体
B．CO和CO2组成元素相同，所以它们的化学性质相同
C．C60是碳的化合物，是由C60分子构成
D．在高温条件下，碳能使CO2转变成CO
【答案】D
【知识点】基础知识点归纳；碳的化学性质；二氧化碳的化学性质；二氧化碳对环境的影响
【解析】【解答】A、二氧化硫是形成酸雨的主要气体，不符合题意；
B、一氧化碳和二氧化碳的组成元素相同，但是分子构成不同，所以他们的化学性质不同，不符合题意；
C、C60是由碳原子构成的单质，每个C60分子是由60个碳原子构成，不符合题意；
D、高温条件下，碳能和二氧化碳反应生成一氧化碳，符合题意。
【分析】根据碳单质和二氧化碳的性质进行解答。
14．（2018·海淀模拟）下列方法不能鉴别氧气和二氧化碳的是（　　）
A．观察颜色 B．滴加紫色石蕊试液
C．滴加澄清石灰水 D．伸入带火星的木条
【答案】A
【知识点】氧气的物理性质；氧气的化学性质；二氧化碳的物理性质；二氧化碳的化学性质
【解析】【解答】A、氧气和二氧化碳均为无色气体，用观察颜色的方法不能鉴别，符合题意；
B、二氧化碳能与水反应生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊试液变红色，氧气不能，可以鉴别，不符合题意；
C、二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，氧气不能，可以鉴别，不符合题意；
D、氧气能使带火星的木条复燃，二氧化碳不能，可以鉴别，不符合题意。
故答案为：A。
【分析】本题主要考查学生对氧气、二氧化碳这两种气体的性质的了解，解题时需要认真分析题目给出的条件，联系实际，逐一分析推断。
15．（2018九上·武威月考）下列关于物质的性质与用途的说法错误的是（　　）
A．氮气用于食品防腐，是因为氮气化学性质不活泼
B．酒精可以做燃料，是因为酒精具有可燃性
C．干冰用于人工降雨，是因为干冰升华时能够吸收热量
D．用碳素笔书写档案文件，是因为碳的化学性质活泼
【答案】D
【知识点】氮气及稀有气体的用途；碳单质的性质和用途；二氧化碳的物理性质；甲烷、乙醇等常见有机物的性质和用途
【解析】【解答】A、氮气化学性质比较稳定，常用作保护气，也可用于食品防腐，故不符合题意；
B、酒精具有可燃性，可做燃料使用，故不符合题意；
C、干冰升华时需要吸收大量的热，可作制冷剂，也可用于人工降雨，故不符合题意；
D、碳在常温下的化学性质稳定，所以常用碳素书写重要的档案文件，故符合题意。
【分析】根据物质的性质决定物质的用途进行解答。
16．（2017九上·平顶山期末）下列说法中正确的是（　　）
A．红磷在氧气中能燃烧，在空气中不能燃烧
B．硫在氧气中燃烧后生成有刺激性气味的气体
C．镁条在氧气中燃烧时，火星四射，生成黑色固体
D．木炭伸入盛有氧气的集气瓶中剧烈燃烧，发出白光
【答案】B
【知识点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象
【解析】【解答】解：A、红磷在空气中能燃烧，A不符合题意．
B、硫在氧气中燃烧后生成有刺激性气味的气体，放出热量，B符合题意．
C、镁条在氧气中燃烧时，发出耀眼的白光，放出大量的热，生成白色固体，C不符合题意．
D、木炭燃烧需要点燃，D不符合题意．
故答案为：B．
【分析】A、根据红磷在空气中不能燃烧进行分析判断．
B、根据硫在氧气中燃烧的现象进行分析判断．
C、根据镁条在氧气中燃烧时的现象进行分析判断．
D、根据木炭燃烧需要点燃进行分析判断．
17．（2018九上·武威月考）下图表示某化学反应的微观示意图，依据图分析判断，下列正确的是（　　）
A．甲物质由5个原子构成
B．参加反应的甲、乙两种物质的分子个数比为1∶1
C．参加反应的乙的质量和生成的丁中氢元素的质量相等
D．化学变化前后硅元素的化合价不变
【答案】C
【知识点】微粒观点及模型图的应用
【解析】【解答】A、由题图示可知甲物质的每个分子是由5个原子构成，不符合题意；
B、由题图可知生成的氢原子和氯原子个数比是1:1，又知每个甲分子中有4个氯原子，所以需要乙分子提供4个氢原子，所以参加反应的甲乙分子个数比是1:2，不符合题意；
C、根据质量守恒定律可知反应前后元素种类和质量不变，参加反应的乙的质量和生成的丁中氢元素的质量相等，符合题意；
D、反应前硅元素呈化合态，化合价不为零，反应后硅元素呈游离态，化合价为零，不符合题意。
【分析】化学反应的本质是分子分裂成原子，原子重新组合形成新的分子，反应的微观示意图可以清晰的反应出化学反应的本质及反应过程。从化学反应的微观示意图中，可以获取以下信息：
（1）化学反应中反应物和生成物的化学式。
（2）反应物和生成物的元素组成及分子中各原子的个数。
（3）反应物和生成物的物质分类，比如单质、化合物、氧化物等。
（4）参与化学反应的各物质的粒子数。
（5）化学反应的类型。
18．（2018·齐齐哈尔）下列关于宏观事实的微观解释，错误的是（　　）
A．浓氨水挥发——氨分子不断运动
B．温度计内汞柱液面上升——汞原子体积变大
C．氢气燃烧生成水——分子种类改变
D．干冰升华——二氧化碳分子间的间隔变大
【答案】B
【知识点】分子和原子的区别和联系
【解析】【解答】A、浓氨水挥发——氨分子不断运动，不符合题意；
B、温度计内汞柱液面上升——汞原子间隔变大，符合题意；
C、氢气燃烧生成水——分子种类改变，由氢分子和氧分子变成了水分子，不符合题意；
D、干冰升华——二氧化碳分子间的间隔变大，不符合题意。
故答案为：B。
【分析】根据分子的性质进行分析；分子质量和体积都很小，分子总是在不断运动的，分子间有间隔。
19．（2018九上·武威月考）下列化学方程式书写正确的是(　　)
A．Mg+O2 Mg O2 B．C+O2 CO2↑
C．4P+5O2 2P2O5 D．3CO+Fe2O3 2Fe+3CO2
【答案】C
【知识点】化学方程式的书写与配平
【解析】【解答】A、镁和氧气点燃生成的是氧化镁，方程式是2Mg+O2 2MgO，不符合题意；
B、反应物中无气体，生成物中有气体时，才能在气体后面标上箭号，不符合题意；
C、磷和氧气在点燃的条件下生成五氧化磷，反应前后原子守恒，符合题意；
D、一氧化碳还原氧化铁需要高温，不符合题意。
【分析】检查方程式是否书写正确的5个方面：（1）是否符合客观事实（2）化学式是否书写正确（3）反应条件是否标注正确（4）是否配平（5）“↑”“↓”是否标注。
20．（2018九上·武威月考）下列对实验操作正确的是（　　）
A．可以用木炭代替红磷，测定空气中氧气的含量
B．点燃或加热可燃性气体前，检验其纯度
C．10.0mL酒精与10.0mL蒸馏水混合，溶液的体积为20.0mL
D．用高锰酸钾制取O2后，应先熄灭酒精灯再从水中取出导气管
【答案】B
【知识点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象；氧气的实验室制法；物质的微粒性；燃烧和爆炸实验
【解析】【解答】A、不能用木炭代替红磷测定空气中氧气含量，因为木炭燃烧生成的是二氧化碳气体，集气瓶内外不能形成明显的压强差，不符合题意；
B、一切可燃性气体在点燃或加热前都要验纯，防止和氧气混合发生爆炸，符合题意；
C、由于分子间有间隙，所以等体积的酒精和水混合后体积小于2体积，不符合题意；
D、实验室用高锰酸钾制取氧气并用排水法收集时，应先将导管移离水面再熄灭酒精灯，防止水倒流回试管使试管炸裂，不符合题意。
【分析】A、测定空气中氧气的含量需选择不产生气体的物质与氧气反应，否则生成的气体会影响测定的数值。
B、可燃性气体不纯时点燃会发生爆炸。
C、分子间存在间隔。
D、高锰酸钾加热制取氧气后，装置内压强大于大气压，若先熄灭酒精灯，等装置内温度下降后装置内压强减小，会导致水倒流至装置内。
21．（2018·金昌）最早使用的充电电池是铅蓄电池。已知电动车铅蓄电池充电时反应的化学方程式为：2PbSO4+2H2O=Pb+PbO2+2X，则X的化学式为（　　）
A．SO2 B．SO3 C．H2SO3 D．H2SO4
【答案】D
【知识点】质量守恒定律及其应用
【解析】【解答】依据原子守恒，反应物中有10个氧原子，生成物X应该有4个氧原子；反应物中有4个氢原子，生成物X中应该有2个氢原子，反应物中有2个硫原子，生成物X中应该有1个硫原子；
故答案为：D。
【分析】根据化学反应前后原子的种类和个数相等解答
22．（2019九上·陇西期末）PLA是一种新型可降解塑料，以乳酸(C3H6O3)为主要原料聚合而成，下列有关乳酸的说法错误的是（　　）
A．乳酸是由碳、氢、氧三种元素组成
B．乳酸分子中含有12个原子
C．乳酸的相对分子质量是90
D．乳酸中氧元素的质量分数最大
【答案】B
【知识点】化学式的书写及意义
【解析】【解答】A、由乳酸的化学式可知乳酸是由碳、氢、氧三种元素组成，符合题意；
B、化学式中元素符号右下角的数字为一个分子中原子个数，一个乳酸分子中含有12个原子；
C、乳酸的相对分子质量是3×12+6+3×16=90；
D、乳酸中碳、氢、氧各元素的质量比为（3×12）：（1×6）：（3×16）=6：1：8，乳酸中氧元素的质量分数最大，不符合题意。
故答案为：B。
【分析】A、判断一种物质由几种元素组成，可以看它的化学式中有几个大写字母，大写字母的个数就是元素的种类。
B、分子是由原子构成的，一个分子中的原子个数元素符号右下角的数字之和。
C、相对分子质量等于 化学式中各个原子的相对原子质量的总和。
23．（2018·阜新）如图是木炭还原氧化铜反应的实验装置图，下列说法正确的是（　　）
A．给酒精灯加网罩，目的是使火焰集中并提高温度
B．实验过程中，可观察到红棕色粉末逐渐变黑
C．木炭是使氧化铜还原为铜的物质，它具有氧化性
D．实验结束后，应先停止加热，再将导气管从澄清石灰水中撤出
【答案】A
【知识点】碳、一氧化碳、氢气还原氧化铜实验
【解析】【解答】A、 给酒精灯加网罩，使火焰集中并提高温度，有利于反应的进行，符合题意；
B、实验过程中，可观察到黑色固体粉末逐渐变红，由碳和氧化铜的混合物变为铜单质，不符合题意；
C、木炭是使氧化铜还原为铜的物质，它具有还原性，作还原剂，不符合题意；
D、实验结束后，应先将导气管从澄清石灰水中撤出，再停止加热，这样可以起到防倒吸的作用，反之试管内温度变小，气压变低，会倒吸，不符合题意。
故答案为：A。
【分析】根据碳与氧化铜反应的原理及注意事项分析，木炭有还原性，可将氧化铜还原成铜，同时生成二氧化碳。
24．（2018九上·台儿庄期末）已知A+3B=2C+3D中，已知2.3gA跟4.8gB恰好完全反应生成4.4gC。又知D的相对分子质量为18，则A的相对分子质量为（　　）
A．23 B．46 C．92 D．96
【答案】B
【知识点】质量守恒定律及其应用
【解析】【解答】根据质量守恒定律，生成D的质量为：2.3g+4.8g-4.4g=2.7g，设A的相对分子质量为x，则 = ，解得x=46，
故答案为：B。
【分析】解答此题需依据质量守恒定律，反应前后质量总和相等，所以参加反应的A和B的质量和等于生成物C和D的质量和，以此为突破口，找出D的质量，再根据D的相对分子质量为18以及A和D的质量关系，可以求得A的相对分子质量；
25．（2018九上·武威月考）在一定条件下，下列物质在密闭容器内反应一段时间，测得反应前后各物质的质量如下：
物质 X Y Z W
反应前物质/g 22 34 0 2
反应后物质/g 40 待测 16 2
下列说法错误的是（　　）
A．该反应属于分解反应 B．该反应生成X的质量为40g
C．W在反应中可能是催化剂 D．该反应中Y全部参加反应
【答案】B
【知识点】质量守恒定律及其应用
【解析】【解答】A、由题表可知X在反应后质量增加了40g-22g=18g，是生成物，Z在反应后质量增加了16g也是生成物，W在反应前后质量没变，所以根据质量守恒定律可知Y是反应物且参加反应的质量=18g+16g=34g，该反应是Y反应生成X和Z，属于分解反应，故不符合题意；
B、由题表可知反应后X的总质量是40g，包括反应前的22g，所以该反应中生成X的质量是18g，故符合题意；
C、由于W在反应前后质量不变，所以W可能是催化剂，故不符合题意；
D、由前分析可知参加反应的Y的质量是34g，即全部参加反应，故不符合题意。
【分析】（1）质量守恒定律：参加化学反应的各物质的质量总和等于反应后生成的各物质的质量总和。
（2）质量或浓度减小的为反应物，质量或浓度增大的为生成物，质量或浓度不变的为催化剂或不参与反应的物质。
二、填空题
26．（2018九上·武威月考）化学用语是国际通用语言，它是学习化学的重要工具。
（1）请用化学用语填空：
①三个氩原子　 　。②两个二氧化硫分子　 　。③碳酸根离子　 　。④二氧化硅中硅元素的化合价　 　。
（2）写出下列符号中数字的含义：①Al3+中“3+”表示　 　。 ②NO2中“2”表示　 　。
【答案】（1）3Ar；2SO2；CO32-；
（2）每个铝离子带三个单位的正电荷；每个二氧化氮分子中含有2个氧原子
【知识点】化学符号及其周围数字的意义
【解析】【解答】（1）①元素符号前的数字表示原子个数，故填3Ar；
②化学式前的数字表示分子的个数，故填2SO2；
③碳酸根离子带两个单位负电荷，故填CO32-；
④氧元素通常显-2价，根据化合物中各元素化合价代数和为零可知硅元素显+4价，故填 ；（2）①离子符号中右上角的数字表示离子所带电荷数，故填每个铝离子带三个单位的正电荷；
②化学式中右下角的数字表示分子中所含的原子个数，故填每个二氧化氮分子中含有2个氧原子。
【分析】1、根据粒子的化学书写原则进行解答。
（1）离子表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带正负电荷数，数字在前，正负号在后，带一个电荷时，1要省略。若表示几个离子，在离子前面加上数字。
（2）化合价表示方法：写出物质的化学式，计算要求元素的化合价，在化学式中该元素正上面写上数字和正负号，正负号在前，数字在后。
（3）分子式表示方法：写出分子的化学式，有几个分子就在化学式前面写上相应的数字。
（4）原子表示方法：用元素符号表示，表示多和该原子，在元素符号前面写上相应的数字。
2、】根据化学符号及其周围数字的含义进行解答。
（1）元素符号及其前面的数字。2O：O表示氧元素或氧原子，2表示2个氧原子。
（2）离子符号及其周围的数字。2O2-：O表示氧离子，O前面的2表示2个氧离子，右上角的2-表示一个氧离子带2个单位负电荷。
（3）化学式及其周围的数字。：H2O表示物质水以及水的构成，H2O前面的2表示2个水分子，H后面的2表示一个水分子含有2个氢原子，O上面的-2表示氧元素显-2价。
27．（2018九上·武威月考）十九大报告对于“精准扶贫”做出了总体安排。脱贫先治水，让贫困地区喝上干净安全的自来水是脱贫的基本要求。
（1）自来水的生产过程中，常用活性炭去除水中异味，这是利用活性炭的　 　性。
（2）有些村民用地下水作生活用水，人们常用　 　检验地下水是硬水还是软水，生活中可用的　 　方法降低水的硬度。
（3）下列做法会造成水体污染的是　 　
①不向河中扔垃圾 ②生活污水直接排放 ③工业废水直接排放 ④农业上合理使用农药、化肥
（4）“节约用水，从你我做起”，你的一种具体做法是　 　。
【答案】（1）吸附性
（2）肥皂水；煮沸
（3）②③
（4）用淘米水浇花
【知识点】水的净化；硬水与软水；保护水资源
【解析】【解答】（1）活性炭具有吸附性，能吸附色素和由异味的物质，故填吸附性；
（2）人们常利用肥皂水来鉴别软水和硬水，浮渣较少或没有浮渣的是软水，浮渣较多的是硬水，故填肥皂水；在生活中常用煮沸的方法来降低水的硬度，故填煮沸；
（3）水体污染的主要来源有生活污染、工业污染、农业污染，故填②③；
（4）生活中节约用水的做法有很多，例如用淘米水浇花，使用节水型马桶，洗澡擦肥皂时关上喷头等等，故填用淘米水浇花。
【分析】（1）活性炭有疏松多孔的结构，具有吸附性，能够吸附水中部分可溶性和不可溶性杂质以及臭味、色素等。
（2）常用肥皂检验硬水和软水，生活中常用煮沸的方法、实验室常用蒸馏的方法将硬水软化。
（3）根据影响水体污染的因素进行解答。
（4）根据保护水资源的相关措施进行解答。
28．（2018·西藏）根据下列粒子结构示意图回答问题：
（1）A，B，C，D，E所示粒子共表示　 　种元素，其中C图所示的元素位于元素周期表的第　 　周期；
（2）写出B图所示的粒子符号　 　；
（3）由A，C两种元素组成化合物的化学式为　 　 。
【答案】（1）四；二
（2）Na＋
（3）H2O或H2O2
【知识点】原子结构示意图与离子结构示意图；化学式的书写及意义
【解析】【解答】（1）元素是质子数（核电荷数）相同的一类原子的总称，观察图中原子结构示意图可知，ACE原子的质子数（核电荷数）不相同，BD原子的质子数（核电荷数）相同，共有四种元素；其中C的质子数（核电荷数）为8，可知C为氧元素，位于元素周期表的第二周期；（2）根据B 的离子结构示意图可知，质子数（核电荷数）为11，故B为钠元素，其核外电子数为10，与质子数不相等，失去了一个电子，带一个正电荷，故B表示钠离子，符号为Na
＋；（3）A的质子数为1，故A为氢元素，由（1）可知，C为氧元素，故由A、C两种元素组成化合物可能是水，化学式为H
2O，也可能是过氧化氢，化学式为H
2O
2。故填H
2O或H
2O
2。
故答案为：（1） 四 ； 二 （2） Na＋ （3） H2O或H2O2
【分析】（1）根据质子数决定元素的种类，原子的核外电子数等于原子所在的周期数
（2）11号为钠元素，最外层1个电子，在化学反应中失去电子形成带一个单位正电荷的离子，离子在书写时，电荷数为1时。省略不写
（3）1号元素是氢元素，8号元素是氧元素，结合已有知识两种元素形成的化合物是 H2O或H2O2
29．（2017九上·长春期中）如下图是某同学用来除去水中难溶性杂质时所采用的过滤装置图．试回答：
（1）该图中存在的两处明显错误是：①　 　 ；②　 　 ；
（2）过滤后观察发现，滤液仍然浑浊，可能的原因是 　 　 ；(写出一种即可)
（3）该同学将过滤装置进行了改进，改进后过滤，得到了澄清透明的水，他兴奋的宣布：我终于制得了纯水！这种说法对吗？ 　 　 ；理由是 　 　 。
【答案】（1）未使用玻璃棒引流；液面高于滤纸边缘或漏斗下端未紧贴烧杯内壁
（2）滤纸破损(液面高于滤纸边缘或仪器不干净)
（3）不对；过滤只除去了难溶性杂质，未除去可溶性杂质
【知识点】过滤的原理、方法及其应用
【解析】【解答】
（1）图中无玻璃棒引流；漏斗下端没有靠近烧杯内壁，液面高于滤纸边缘；
（2）过滤后滤液仍然浑浊的原因可能是：滤纸破损或液面高于滤纸边缘、或承接滤液的烧杯不干净；
（3）过滤得到的澄清透明的水不是纯净水，因为过滤只是除去了水中的不溶性杂质，水中还有一些易溶于水的物质。
故答案为：（1）①未使用玻璃棒引流；②液面高于滤纸边缘或漏斗下端未紧贴烧杯内壁
（2）滤纸破损(液面高于滤纸边缘或仪器不干净)
（3）不对；过滤只除去了难溶性杂质，未除去可溶性杂质
【分析】主要考查过滤的操作及注意事项。
30．（2018九上·武威月考）“少一些烟尘，多一片蓝天，建设文明城市，人人有责”
（1）汽车尾气在装有催化剂的净化器中反应的微观过程可用下图表示：
①该反应中没有发生改变的粒子是　 　；（填“分子”“原子”或离子”）
②写出上述反应的化学方程式：　 　。
（2）下列保护空气措施合理的是__________。
A．工厂通过加高烟囱直接排放废气
B．城市推广使用清洁能源氢燃料电池客车
C．提倡步行、骑自行车等“低碳”出行方式
【答案】（1）原子；2NO2+4CO 4CO2+N2
（2）B；C
【知识点】空气的污染与防治；微粒观点及模型图的应用
【解析】【解答】（1）①根据质量守恒定律可知，在化学反应前后原子的种类、数目、质量都不变，故填原子；②由图可知甲是NO2，乙是CO，丙是CO2，丁是N2，根据化学方程式的书写方法，先写出反应物、生成物的化学式，中间用短线连接即NO2+CO—CO2+N2，然后利用奇数配偶数法配平即2NO2+4CO—4CO2+N2，最后将短线改成等号并注明反应条件，故填2NO2+4CO 4CO2+N2；（2）保护空气的措施有很多，例如加强大气监测、使用清洁能源、积极植树造林、种草等等，故填BC。
【分析】化学反应的本质是分子分裂成原子，原子重新组合形成新的分子，反应的微观示意图可以清晰的反应出化学反应的本质及反应过程。从化学反应的微观示意图中，可以获取以下信息：
（1）化学反应中反应物和生成物的化学式。
（2）反应物和生成物的元素组成及分子中各原子的个数。
（3）反应物和生成物的物质分类，比如单质、化合物、氧化物等。
（4）参与化学反应的各物质的粒子数。
（5）化学反应的类型。
三、推断题
31．（2018九上·武威月考）A，B，C，D，E，F是初中化学常见的物质，它们之间有如下图所示的关系，图中短线“—”表示两端的物质能发生化学反应，箭头“→”表示物质间存在转化关系，部分反应物、生成物及反应条件均已略去。其中A、B组成元素相同，A是实验室制取氧气的一种药品；E、F组成元素相同；D是一种黑色固体，常温下很稳定．试推断：
（1）请写出下列物质的名称： F　 　。
（2）写出下列反应的化学方程式： A→C：　 　； D→E：　 　。
（3）请写出D元素形成的常见的两种单质的名称　 　。
【答案】（1）二氧化碳
（2）2H2O2 2H2O+O2↑；C+O2 CO2
（3）金刚石和石墨
【知识点】物质的鉴别、推断
【解析】【解答】（1）由前分析可知E是二氧化碳，故填二氧化碳；（2）A→C是过氧化氢分解生成氧气的反应，故填2H2O2 2H2O+O2↑，D→E是碳转化成二氧化碳的反应，故填C+O2 CO2；（3）因为D是碳，碳元素形成的常见单质有金刚石、石墨、C60等，故填金刚石和石墨。
【分析】物质推断题的关键在于找到题干中的突破口。（1）A是实验室制取氧气的一种药品，则A可能为KMnO4、KClO3、H2O2中的一种。B为A分解的产物，且A和B的组成元素相同。若A为KMnO4，则B为K2MnO4；若A为H2O2，则B为H2O。
（2）B可以转化为C，且C为A的分解产物，若A为KMnO4，B为K2MnO4，B不能得到C（O2或者MnO2）；若A为H2O2，B为H2O，B可以得到C（O2），则A为H2O2，B为H2O，C为O2。
（3）D是一种黑色固体，常温下很稳定，D可能是C、Fe粉、CuO、MnO2中的一种。D能生成E，也能生成F，且E和F组成元素相同，E也能转化为F，则可判断D为碳，E为CO2，F为CO（因为F能与C（O2）反应）。
四、实验题
32．（2018九上·武威月考）通过学习，你已掌握了实验室制取气体的有关知识。请结合如图回答问题：
（1）仪器甲的名称是　 　。
（2）实验室加热高锰酸钾制取氧气应选用的发生装置为　 　（填字母），反应的化学方程式为：　 　。某同学用D装置收集氧气，验满方法是　 　。如果要做铁丝在氧气中燃烧的实验，收集氧气时要在瓶底留一些水，其原因是　 　。
（3）实验室可用B或C装置制取二氧化碳，选用C相对于B装置的主要优点是　 　。可用澄清石灰水检验二氧化碳，反应的化学方程式为：　 　，将制得的二氧化碳气体通入紫色石蕊溶液，观察到的现象是　 　。
（4）某同学用E、F装置收集一定量的氢气，装置接口连接的顺序为　 　（填接口字母），量筒的作用是　 　。
【答案】（1）长颈漏斗
（2）A；2KMnO4 K2MnO4+ MnO2+O2↑；用带火星的木条放在集气瓶口，观察木条是否复燃，若复燃说明已收集满，反之则没有收集满；防止生成的高温熔融物溅落瓶底，使集气瓶炸裂
（3）能控制反应的发生或停止；CO2+Ca(OH)2= CaCO3↓+H2O；溶液变红
（4）bca；测量收集到的氢气体积
【知识点】常用气体的收集方法；氧气的实验室制法；二氧化碳的实验室制法
【解析】【解答】（1）仪器甲是长颈漏斗，故填长颈漏斗；（2）高锰酸钾是固体，反应需要加热，选固体加热型装置，故填A，高锰酸钾受热反应生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，方程式故填2KMnO4 K2MnO4+ MnO2+O2↑，采用排空气法收集氧气，验满时用带火星的木条放在集气瓶口，故填用带火星的木条放在集气瓶口，观察木条是否复燃，若复燃说明已收集满，反之则没有收集满；实验室在做铁丝在氧气中燃烧实验时，通常在集气瓶里放一些水或沙子，防止生成的高温熔融物溅落瓶底，使集气瓶炸裂，故填防止生成的高温熔融物溅落瓶底，使集气瓶炸裂；（3）利用装置C中的多孔隔板，能随时控制反应的发生或停止，故填能控制反应的发生或停止；二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，是生成了难溶于水的碳酸钙和水，方程式故填CO2+Ca(OH)2= CaCO3↓+H2O；二氧化碳能和水反应生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊溶液变红，故填溶液变红；（4）用E、F装置收集定量氢气时，排水法收集氢气时应该是b口进氢气，c口排水，E装置是测量排出水的体积也即测量收集到的氢气体积，连接口顺序故填bca；量筒的作用故填测量收集到的氢气体积。
【分析】（1）根据初中化学常见实验仪器的名称进行解答。
（2）根据初中化学加热高锰酸钾制取氧气的实验操作方法以及相关知识进行解答。
（3）根据初中化学用大理石和稀盐酸反应制取氧气的实验操作方法以及相关知识进行解答。
（4）根据常见气体的收集方法进行解答。
五、科学探究题
33．（2018九上·武威月考）某化学兴趣小组在学习催化剂的概念后，想研究不同的氧化物能否在氯酸钾制取氧气实验中起催化作用，进行了以下实验：
实验编号 KClO3/g 氧化物 产生气体的体积（mL） 耗时（s）
1 0.6 / 9.8 480
2 0.6 0.2g二氧化锰 67 36.5
3 0.6 0.2g氧化铜 67 89.5
（1）写出实验2反应的化学方程式　 　。
（2）为证明氧化铜是该反应的催化剂，同学们又完成了以下的实验：
Ⅰ．在实验3反应后的混合物中加足量的水溶解，过滤，将滤渣洗涤并干燥，用电子天平称量，质量为0.2g。
Ⅱ．将过量的CO通入滤出的固体，按如图进行实验：仪器a的名称　 　。
（3）甲同学的实验报告如下：
装置 现象 实验结论
A 黑色固体全部变红 生成了铜，反应方程式　 　
B 石灰水变浑浊 产生了二氧化碳
Ⅲ．该实验装置存在的缺陷是　 　；当出现　 　现象时，证明反应已经开始。
（4）以上实验证明氧化铜在反应前后质量和化学性质都没改变，能作为氯酸钾受热分解的催化剂。两种氧化物相比，　 　的催化效果更好。
【答案】（1）2KClO3 2KCl+3O2↑
（2）铁架台
（3）CO+CuO Cu+CO2；没有尾气处理装置；黑色固体变红
（4）二氧化锰
【知识点】催化剂的特点与催化作用；化学实验方案设计与评价
【解析】【解答】（1）实验2用氯酸钾制取氧气的反应物是氯酸钾、反应条件是加热和二氧化锰做催化剂、生成物是氯化钾和氧气，化学方程式是2KClO3 2KCl+3O2↑；（2）仪器a的名称是铁架台；（3）氧化铜与一氧化碳在加热时生成铜和二氧化碳，反应的化学方程式是CO+CuO Cu+CO2；Ⅲ、一氧化碳有毒，尾气需要处理。该实验装置存在的缺陷是没有尾气处理装置；黑色的氧化铜与一氧化碳在加热时生成红色的铜和二氧化碳，当出现黑色固体变红现象时，证明反应已经开始；（4）从表中的数据可知，在气体条件相同的条件下，用二氧化锰做催化剂时，耗时36.5s；用氧化铁做催化剂时耗时89.5s，二氧化锰的催化效果好。
【分析】（1）根据题干中给出的反应物、生成物、反应条件书写方程式。
（2）根据初中化学实验室用CO还原CuO的实验操作方法以及相关知识进行解答。
（3）CO有毒，需要经过尾气处理后再排放到空气中。
（4）根据催化剂的特点进行解答。
六、计算题
34．（2018九上·沈阳月考）大型电动车使用的磷酸亚铁锂(LiFePO4)电池，具有“体积小、成本低、充电快、输出功率高、循环寿命长”等优点。回答问题:
（1）磷酸亚铁锂中非金属元素的原子个数比为　 　。
（2）磷酸亚铁锂中锂、磷元素的质量比为　 　。
（3）磷酸亚铁锂中铁元素的质量分数为　 　(精确到0.1%)。
【答案】（1）P：O=1：4
（2）7：31
（3）35.4％
【知识点】化学式的相关计算
【解析】【解答】根据磷酸亚铁锂的化学式计算解答。（1）根据磷酸亚铁锂的化学式为LiFePO4，其中P、O属于非金属元素，故磷酸亚铁锂中非金属元素的原子个数比为P：O=1：4；（2）磷酸亚铁锂中锂、磷元素的质量比为7：31；(3)磷酸亚铁锂中铁元素的质量分数为 ×100％=35.4％。
【分析】根据化学式的有关计算进行解答。
（1）化学式可以反映出物质的组成元素的种类；
（2）化学式可以反映出一个该物质分子含有的原子个数；
（3）可以根据化学式判断物质的种类；
（4）根据化学式可以求出物质的相对分子质量，相对分子质量等于各原子个数与相对原子质量乘积的和；
（5）根据化学式可以求出物质中各元素的质量比，各元素质量比等于原子个数与相对原子质量乘积的比；
（6）根据化学式可以求出物质中某元素的质量分数，某元素的质量分数等于该元素原子个数与相对原子质量乘积与分子的相对分子质量之比。
35．（2018九上·武威月考）现取8.0 g石灰石样品放在烧杯中并滴入稀盐酸，当稀盐酸滴加至36.5 g时，烧杯内物质总质量为42.3 g（气体全部逸出），产生气体的质量与加入的稀盐酸的质量关系如图所示。（石灰石样品中的杂质不溶于水，也不发生反应）试计算
：
提示：样品中某物质的质量分数=该物质质量/样品质量 100%
（1）m = 　 　。
（2）该石灰石样品中碳酸钙的质量是多少？　 　
（3）该石灰石样品中碳酸钙的质量分数是多少　 　（精确到0.1%，写出计算过程）
【答案】（1）2.2g
（2）根据化学方程式计算，设该石灰石样品中碳酸钙质量为X，
CaCO3+ 2HCl= CaCl2+H2O+ CO2↑
100 　 　 44
x 　 　 2.2g
= 解得X=5.0g，故填5.0g；
（3）解：根据提示，样品中某物质的质量分数= ×100%，则样品中碳酸钙质量分数= ×100%=62.5%，故填62.5%。
【知识点】常见化学反应中的质量关系；质量守恒定律及其应用；根据化学反应方程式的计算
【解析】【解答】（1）由题图可知，稀盐酸加到36.5g时恰好和样品中碳酸钙完全反应，根据质量守恒定律可知生成气体质量m=（8.0g+36.5g）－42.3g=2.2g，故填2.2g；
【分析】根据化学反应方程式进行简单的计算。
（1）设未知数
（2）写出化学方程式并配平
（3）写出相关物质的化学计量数和相对分子质量的乘积，并标出已知量和未知量
（4）列成等式，计算
（5）简单回答。