2022-2023陕西省宝鸡市教育联盟高一（上）期末历史试卷（含解析）

2022-2023学年陕西省宝鸡市教育联盟高一（上）期末历史试卷
一、选择题
1. “王给方诸的恩惠和优待明显高于在中服务的王室官员，除了些关系到室益的诸侯继位等事，没证据显示中央廷曾试图干预地方国的内部事务。材料明周（　　）
A. 宗制巩固了封统治 B. 王权尚未现高集中 C. 制加强了中央集权 D. 君主专制体正形成
2. 战国时期，变法重构国制，升了制度效率，实现国与民的利均，动了国家的崛起统一，秦朝外部环境发生烈变化，秦始皇将秦制推广至全国，导致制僵、效率下，终二而亡。秦的训明（　）
A. 制设要与实际国情相结合 B. 中央集制导致秦朝的灭亡
C. 法家的治思与时代格不入 D. 商鞅法埋了秦国灭亡的患
3. 古民间认为，科考中的举和进非同人，都是天上的文曲星凡。有一种法，说他们佛，称考试的贡叫选之场，记的名叫千佛名经。料明科举（　　）
A. 破特权层对政权的垄断 B. 有于社会文化素养提高
C. 进知识普及与文的传播 D. 影响了时会的价值取向
4. 唐代玄奘和口述辩机编《大唐西域记》记载玄奘沿古丝绸之路长出发西亲身历西的所见所闻，其中提了一百多个邦，有许多不同的民族的风人情。（　）
A. 促进了的技术交流 B. 史料值低信度不高 C. 述了佛教在地传播 D. 有利于研究阿文化
5. 中二年十一月，元朝始立行中书省因事设官官不必，皆以省出领其事。”“有征伐之，则或置省，与行密院迭为废置”。可见，初的　　）
A. 是书省派出机构 B. 映了民族视倾向 C. 适军事征伐需要 D. 具有临时的性质
6. 宋朝时大批平民庭进入政坛，不少官居高位，给增了力。人们的婚姻偶，也不再关心祖先声望社会上出现取士问家世，姻不阅”的现象。这映出当时（　　）
A. 婚择偶自由 B. 级差别的消失 C. 门观念淡化 D. 科举制快速展
7. 明朝内阁权力不断扩但大学品秩不予提格；清朝内阁权被削弱，而品秩不断格。这象反映出明时期　　）
A. 军机大臣位权重 B. 主专制制的演进 C. 满洲贵垄断权力 D. 中机构权力的移
8. 明时期，江南饮食奢侈之风气行，缙绅宴官长“一席之间，水陆珍多至数品”。便是通人家宴请，席上也是山珍海杂，如过于简则会被人。这象侧面说明（　　）
A. 社会奢靡之盛行 B. 江南商品济繁荣 C. 重农抑政策松弛 D. 官场败现象普遍
9. 如表是清朝道光、咸丰间西北边疆史地部分究成果，据知，这成果的取　　）
作者 成果
魏源 《西北边域》
沈圭 新疆私议》
李兆洛 《一统舆地全图》
官方订 钦定回疆则例》
A. 反映出“天朝上国”的行 B. 体出忧患局的精神内涵
C. 推动了代史学逐渐走向荣 D. 总结朝的治国理政经验
10. 如图为898美国刊的一幅为《中国问题的漫画漫中：一头顶斗、手持烟锅的农夫在昏欲睡，而日本、法国、德国与俄国正在为争夺夫的果实打得可交，墙头上的英国和大利也欲试。画中所反映的“问题”（　　）
A. 使中国完为了半殖民地
B. 日发动甲午日战争
C. 八国军大举入侵
D. 列强瓜分中国潮
11. 武起义后，有些的农众在农村也起了反封建斗争的风。江苏常熟、江阴、县界地区爆发了农民武装暴动霸地主的房屋被烧毁，被插上了“革命大督”旗帜。这表明当时　）
A. 阶矛盾异常尖锐 B. 亥革命众基础广泛 C. 民观念得到弘扬 D. 农民阶级获完全放
12. 二十20年代，鲁迅在《南北集＜自选集＞自序中写道见过辛亥革命，见过二次革命，过袁世凯称、张勋复辟，看来看就看怀疑，于失望、颓唐很了”这可以用来说明近代中　　）
A. 民政治参热情高涨 B. 择主专制制度符合国情
C. 军阀据战政局动荡 D. 探索民主和道路艰曲折
13. 在《中国产七十年》中：“从大革命失败到全抗日前这十年是国共产党在极端困难的条坚持争并达到政治上成熟的时期。这一时期中国产党政治上“成”表现在（　　）
A. 积发动工人运动 B. 独立探索发展道路 C. 建立革命统战线 D. 提出国民革命纲领
14. 某集团军129师师长刘承在一场誓会上说：“现在大敌前，国家民族危在旦夕。换帽子算不了什么，那形式；们民军队的本质会变，军的传统不会变解放全国意志不动摇！”发生　　）
A. 亥革命时期 B. 国民大革命期 C. 抗战争时期 D. 解战争时期
15. 195年炼铁因冷却水水量不足响高炉正生产，全国劳模孟经反思考，提出方案经全厂人员联合攻关施工，改造后的炼铁厂高炉循水节约总量达，厂年可节约用23万元，保证了高炉的正常生。这反　　）
A. 国民经济整任务本完成 B. 人民群众投身“一工化建设
C. 工阶积极参与经济建设 D. 公私营激发工人主人精神
16. 20世纪8年代，文化因素为男青年偶的重标，学历具象为一个前、理工作、事业、情、趣味的标。“特别是那些学青年他们在外表上往是挺廓的白衣，蓝的喇叭裤，以及总离手的一卷”这反映出（　　）
A. 传统婚姻观被覆 B. 西习俗合成为时尚 C. 民众现了婚自主 D. 社价值观逐渐转变
二、非选择题
17. ——摘编自《国历次机构改革》材：清代自中期清末，二百余年之内政、外交军事、文化财政一切机密要，乃皇帝与各具奏人的私人交情，密折内都有反映。如广博繁杂的密折容疑皇帝开辟了广泛的情来源，广其耳目，增其见闻，洞庶务使其虽身居九重内，却能及时且较地了解全的政治、经济、社会形势以及风土人情和作所为而且百官互相监视，彼此牵制人心存戒心惟恐人揭发，一般敢为所为，极有利于皇帝个人独裁专制。
—摘编自刘《清王朝朱批密折述论》根据材料一，概国古中央机构改革的点。
阅读材，完成列要求。
根据二并结合所学知识，概清朝奏折的特点及史作。
18. -《辛亥革命中华民族复兴》根据材料一出太平天国运动响。
阅读材，完成下列要。
--浅析平天国农运动时代征》辛革命推了清王朝在中260多年的腐朽统治，束我国两千多年的封建君专制，建立了中国历史上第一个资产阶级共和--民国，扫除了中国民走立和解道路的障碍是中国由君主专统治迈向民主政治的转折，开创中国政治度变革的新纪元，中国近代主政治的发展奠基础，辛亥革命行民主立国共和建国、宪政治国序，对中国政治进行前所未的改造政治的主化、制度化、法制化已为不可转的大趋势，它了中近闸门，是近代中国政治文明的大成果。
根据料、并结合学知识指出太天国运动与辛亥革命不同之处。
19. 料 9195月4日，北京大学等10余学校的300多名在天安门前集会演讲不市闻而来，或围观或入。学生也都纷纷应京学生的行动，地商、工各界有参加援者。这表，从巴黎和会决议的祸害产了中国人民的民族醒，使他为了同的行动而紧密地合在一起了。
—摘编自张鹏《走向民复兴的要标志——抗战争利历史义》据材料一并合所知识，出五四运动的时代背景，分析五四运动多有“声者”表现出的著特。
阅读材料，完下列求。
根据材料二并结合所学知识，从、事方面说明抗日战胜利是同奋”得的。
20. 书忠实地记录中民共和国开奠基新中成立前经恢复大成就，以及153-1956年探索的艰历。书中对新中国诞生国民经济恢，人民政权的巩固，总路和提出，第一部宪法的诞生新时期军队建设，和平交的成等作了详细探究。
根材料并合学知识，谈谈你该书作者将其命名《歌行进的时》的理解。
书中谈到：从人民共和国成立到共八大开始进入设社会主义，只有7年时间…这7年，无论从实了祖国大陆的完统一和社会的治，经恢复和展的速效益以及人民得到的实惠，科学文教事业的发展等等，都可以是取了无辉煌成就。
阅材料完成下列要求。
（求从治、经、军外交等方面中任选个方面的相关史实进阐述；述成文，逻辑清晰。）
答案和解析
1.【答案】B
【解析】主专制政体正式成是在朝时期，排除项。
结学知识可知，地方诸侯的待遇较高，中基不干预地方国的内事等，表明西周王权尚未实现高中，B项确；
分封制加强中集权与中央很少方事务不符，排除项；
故选：。
本主要考的分封，答本题的关键是对分封制相关知识的把。
本主要查的是分封，查学获取解信息，调动、运用识及论证、探问题的能力，难度中等。
2.【答案】A
【解析】合所学知识可，导致秦朝灭的是秦的暴政，而非央集权度，故B项错；
根据材料信息可知，商鞅变法构建的秦国体制在战国时期富国强兵，助推秦国一却朝僵化，秦朝迅速灭亡原之一，可制度建设需实国相合因时而变故A项正确；
结所学知识可知，法思想在建社会大分时期治国思想重要部分，故C项错误；
选：A。
本题主要朝中央权制度，本题需根料中的有效信息及秦朝中央集权制度的历史影进行分析。
本题主秦朝的中央集权度，考学生获取、解读信息及调动、运用知识能难中等。
3.【答案】D
【解析】B、C三项都在论述科举制本身的作用，料讲的是民间人士对科举的度，这三材料排除。
故选：。
本题主要查科举制，要求生结合科举特征和影响来分。
本主要考查科举制，侧重考查考生活运用学知识，准确握材主旨的能。
4.【答案】A
【解析】该书所记内容是玄奖的亲身经历所闻，虽有主观成分，是贵料，可信度较高排B项；
《大唐西记》是古代南亚（尤其是度）历地理的重要资料，排除D项。
C“地”说法不准确，排除C项；
故选A。
本题主要考了中西化交流要求学生结合中西方文化流的特征及响分析。
本题主要考查了中方文化交流侧重考查生灵运用学识，准确把握材料旨的能。
5.【答案】D
【解析】结合所学知识可知，“因事设官官不必备“，平时期“（行省）行院迭为废置”等反映出最初的具有临时派遣性质，D确。
族视向在材料中并未体，排除B项；
A材料并未强省是中书省的派机构，排A项；
选：D。
本题主要考元朝行省制度，要求结合所学解干二信息的共同。
本题主要考元朝的行省度，解答题关键不面解读题信息，考了学生的料实证和唯物史。
6.【答案】C
【解析】根材料“大批平民家的士人进入政坛少居位...‘取士问家世，婚姻不问阀阅’”可，宋代阶层流动繁，门第观淡化，项正确；
等级别的消，不符合史实排B项；
材料的主是门第观念化不是科举制快速发，排除D。
故：C。
本主要查宋金社的化，要求生合宋金元社会变化的特征及影响来分析。
本题要查了宋金元社会的变化侧考查考生灵活运用学知识，准确把握料的能力。
7.【答案】B
【解析】题干显示君专制强化，故排除D。
C符合明的历史况，排除；
军机大臣清朝现，排除；
故：B。
本题考查明清时期主专制演情况，依材料“清朝权日益被削弱，而秩不断升格等信息并结合所学知识析。
题查明清时期君主专制演进情况，运用所学析解读题干息可用排除法解决问题度适中。
8.【答案】B
【解析】材料只提江南饮食，现不出社会靡之行，排除A项；
根据材料“南饮食奢侈之风气盛…是普通人家宴请席上也山珍海味杂陈”可析出商品得到发展，B项正；
材料体出重农抑，排除C项；
故：B。
本题考查清业的发展需要考生握明清业发的表现及影响。
题考查明清商业的发，旨在学生解材料、析解、运用所学识解决问题的能力。
9.【答案】B
【解析】根据“《西北边域考》《新疆私议《大清统全图等研的果可得出这些都与当时清政府所面临的危有关，反映出忧患时局的精神涵结合学识可知，B正确；
结合所学知识可“历朝”法太绝对，除D项。
根材料无法判断“天上国”念是盛行，排除项；
故选B。
题考查边疆危机，需要合清朝疆机的特来解答。
本题查边危，考查学准确解读材料用学知识解决问题的能力。
10.【答案】D
【解析】根所学可知，八国联军侵华战使中国完全沦了半殖地，发动午中日战在894年，八国联大入是在1900年，除ABC三项。
故选：。
本考查列强对侵略，需要结合强侵中国的特征解答。
本题考查列强对的侵略，考查学生准确解读材料及运所知识问题的。
11.【答案】C
【解析】D项说法不符史，排除。
依据料“武起后，有区的民群众在农村中也掀起了反封斗争的风暴”等信息并结合学识可知，时观念在一定程度上得到扬；
A项说片，排除；
故选：。
本题考查革的影响，依据料“武昌起义后，有些地的民群众在农中也掀起反封争的风”等信息并结合亥革命的相关进行分析。
本考查亥命的相关知识，求所学分析解读题干信息，可用排法解决问题难度中。
12.【答案】D
【解析】材料体出军阀割混战，故排除C。
材体现不民众参政，排除A；
辛亥革命翻了君主专制故排除；
选：D。
本题考查洋军阀统治时治史演变情况，据材料“见过辛亥革命，见二命，过袁世凯称帝张复辟，看来看，就看疑起来”等信息结合所学知识进分析。
本题考查军阀时期史状况，要求运所学分析解题信，可用排除法解决问题，难度适中。
13.【答案】B
【解析】由材料“从革命失全面日战争前夕这十年，共产党在端困难的条件下坚斗争并达到治上成熟的时期”是指192——1937国共十年对峙期，根据所学知可知，这一时期中共探索到条“建农村命根，以村包围市，武夺取权道”工农武装据道路中国命的一条正确路所以B项正确；
建革命一战线是在国民大革命期，提出国民主革命纲领是在中共二上，与意不符，排C、项。
故选：。
考查农包围城市革命道路，需要结中索革命道路的表来解答。
本题考农包城市革命道路，考查生准确解料及运用所知识解决问题的力。
14.【答案】C
【解析】依据材料“现大敌当前国家民族危旦夕。换帽子算不了么，那式”，可以民族危机的空加深国共两党合作同抗日C项确；
选：C。
题要考查抗日战，要求生合抗日战争特点和影响来分析。
本题主考查抗日战争，侧重考学生灵活运用知识，准确把材主旨能力。
15.【答案】C
【解析】依据材料“195年”全人员联合攻关工”等信息并合所学知识可知题干映的工人级积极参与经济建设，C确；
私合营在1956年基本结故排D。
161年，民经济调整开始，故排除A；
选：C。
本中国社主义建设的相关知，依据材料“1959年”“过全厂员联合攻关施工等信息并结合所学识归纳分析。
本题考社会主义经济建设，要求用学分析题干信息，用排除决题，难度适中。
16.【答案】D
【解析】婚姻自主不的主要意思，C排除。
“颠覆”表绝对A错误；
材料中“文化因成为男女青年择偶的要标准，那时历象为一个人前、理想工作、事业、情调、趣味标”看社会婚姻观念生了改变，折射出改开放以来社观念的转变，D合题要；
故选：。
本题主要考查我国的社生活，学生结我社会变化的特征和影响来分析。
解答本要搞清楚代国会生活的特点，学生一定的结学知识理解题干的能力。
17.【答案】点围绕削弱相展；以加皇权为核心；实行大部，职能综合性强；具有连。
点：根据料二清代自康中期至清，百余年间之政、交、军文化、财政等切机密要，至帝与各具奏人的私人交情，密折都有反映。如此广博繁杂的密内，无疑给开辟广的情报来源……”，并结合所学得出，内容广博繁杂、迅速机密。作用：材料“…皇帝开辟广的报来源，广其耳目增闻洞悉庶务，使虽身居九重内，能及时且较真实地解全国的政、、社会势，及各地风土人情和各级员的所作所为……”，并结所学可得出，使皇能够更直广泛地取信息，高了决策；根据材料二“……而且使百官互，此牵，故人心存戒心，惟恐人暗中，一般不为欲，极有利于皇帝个人独裁专制”并合所学得，官员相互牵制化了皇帝对官僚机构的控；有利于加强君主专制。
故答为：
特点：容广博繁杂、迅速机密。作：使帝能够更直广泛获取信息，提了决策率员相互牵，强化了帝对官僚机构的控制；有利于强主制。
【解析】本题主要考查是中古代治。一，解答题需要掌握国古代中央机构改的点；第二问，解答本题需要掌握清奏制的特点及史作用。
题主要考查是中古代政治制度，考查考生阅读料、取与解读信、调运用知识等能和时空念、史实证历史解释等素养。
18.【答案】故答为：
从材料中“对建治了全方位的打击在政治经济制度、意、社会生活域…民阶继续进行反压迫、反饥饿的农民运动，新派掀起维新变法运动革命派发起暴力革命运动，统治中几百年的清朝，终在孙中领的革动打下敲响了丧钟”可以看出平天国运，对实施了方位的打击动摇政府统治的基础，后来的命提供了一的经验教训。
影响：对政府的打击较为泛，动摇了清政的统治基础为后的革命提供了一定的验教。
性不同：太平天国运动是农民起义，亥命资产阶级革命；领导阶不同：太平天国运动是农阶级领导的，辛亥革是资阶级领导；目不同：太平运想建一个理想的人间天国，辛亥命是要立资产阶级共结不同：太平天国击了清王的统治，但遭到清政府和方列强的合镇压，辛亥革命翻了清政府，束了封主专制制，建立资级共和国。
【解析】本主要考查太天国运动亥革命第一小问，要结太天国运动的影响来分析；第问，要结合平天国运动和辛亥革的特点和来分析。
解答本题要搞清太平天国动和辛亥革和影响学生要有一定的结所学知识理材料的能力。
19.【答案】背景根据材结所学知识可知，五四运动发生的时代背景是，北洋军阀的反动治，引起了级的尖锐激化；一战的发生使欧洲力东顾；中的工商业获得大的发展，与工商业的持加，民族业尤其轻工业以巨大发展；新文化运从根上为五四运动的现奠思想础和智力来；巴黎和会中国外交败。
军方面：据材料二结合所学知可在抗日战争期，正战场与敌战场共同抗战互相配合，是取得抗日战争胜的军事因。
特点：爱性；广性。
政治：国共作，组日族统一战线。
政治方面：据材“以共合作为”，结合所学知可知，二次合作促成抗日战争取得胜利的因素一。据材料“各阶级、民族人民团结起来共同奋斗争取得来的”，可知成抗日统战是取得抗日战争胜的必要因素。
特点：根据料“不少市民闻讯而，或围观或加入各学也纷应北京的行各地商工各多有参声援。”知运动多有援者”现出了广泛性参与人多涉及社的各个层。根据材料“从巴黎和会决议的祸害中，产生了中国人的民族觉醒”知五四运动多有“声援”表现了爱国性，民族危机促进了民族觉醒。
军事正面战场与敌战场共同抗战，配合。
【解析】本考查五四运动和抗日战。第一问结合五四动的特征解答；第二题战的特征答。
本题考查五四运和抗日战争，考查学生准解材料及运用所学知识问力。
20.【答案】故案为：
政治上，149年9月，中国政协第一全体通过了《共同纲领，选举产生了中央民政府委会10月1日新中宣告诞生；195年，首届全国人大通中华人共和国宪法》步建起包括人民代表制度中共领导的多党合作和政协制度、民族区域治度在内社会主义政治制度体系举措，使得民真正成了国家的主人，确立起义基本制度为中国切发展进步奠定政治前提和基础中民族以崭新的态自立于世民族之林。综从949到15，新中国得了一列的辉煌成就作者将该书命为凯歌行进的时期》。
【解析】本题主要查了华人共国成立、新国初期的外交，要求生结合新中国立来成就来分析。
本题主要考查了中人民共国成中国初期的外交，侧重考查生灵活运用所学知识，准握材料的能力。
第1页，共1页