2022-2023天津四十二中高一（上）期末历史试卷（含解析）

2022-2023学年天津四十二中高一（上）期末历史试卷
一、选择题
1. 大汶口文化晚期遗址出现了男女合葬墓。其中1号墓，男性遗体放于墓穴正中，女性则在正穴扩出的一个小长方坑中。1、13、35 号三座墓，随葬品的放置多数偏于男性一侧。由此反映了大汶口文化晚期处于（　　）
A. 母系氏族社会 B. 奴隶制社会 C. 父系氏族社会 D. 早期国家形成时期
2. 有学者经过考证，将甲骨文中的等形状识为“田”字，也有学者认为应识作“井”或“场”字。据此可知（　　）
A. 古文图形可准确进行识读 B. 文献资料是最可靠的史料
C. 同一信息会有不同的解释 D. 文字考据能反映历史全貌
3. 子曰：为政以德，譬如北辰，居其所，而众星共之。记录孔子这段话的儒家典籍是（　　）
A. 《道德经》 B. 《论语》 C. 《墨子》 D. 《韩非子》
4. “塞翁失马”的故事出自《淮南子 人间训》，后人由此得出“塞翁失马，焉知非福”“塞翁得马，焉知非祸”的结论。此结论与下列谁的观点最接近（　　）
A. 墨子 B. 老子 C. 孔子 D. 孟子
5. 我国幅员辽阔，是一个统一多民族国家。各民族都有自己的方言，但各民族之间的文化交流从未间断，形成了中华民族优秀的文化。这得益于（　　）
A. 秦朝统一度量衡 B. 秦朝统一货币 C. 秦朝统一六国 D. 秦朝统一文字
6. 对秦朝短命而亡的原因分析，下列表述正确的是（　　）
①刑罚严苛 ②未行分封 ③焚书坑儒 ④征发繁重
A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④
7. 1877年，西方学者首次使用了“丝绸之路”一词，用于描述汉代时期的中国和中亚，西亚以及印度之间的丝绸贸易交通线。这里介绍的是“丝绸之路”的（　　）
A. 产生背景 B. 主要行人 C. 路线走向 D. 开通前提
8. 中国古代第一部药物学专著（　　）
A. 《黄帝内经》 B. 《神农本草经》 C. 《伤寒杂病论》 D. 《本草纲目》
9. 某学生在研究“启承继王位”的问题时发现，《史记》记载：“益让帝禹之子启。”而《战国策》中却记载为：“启与支党攻益而夺之天下。”据此，该生可以得出的结论是（　　）
A. 两则记述均不可靠 B. 两则记述均为信史 C. 必有一则记述可信 D. 尚需其他史料论证
10. 太宗认为：“夷狄亦人耳，其情与中夏不殊。人主（君主）患德泽不加，不必猜忌异类。盖德泽洽，则四夷可使如一家，猜忌多则骨肉不免为仇敌。”为此唐太宗采取了（　　）
A. 开明的民族政策 B. 互惠的开放政策 C. 公平的选官政策 D. 严密的监察政策
11. 钱穆在《国史新论》中论及唐代制度时说，在地方有为政府公开选拔人才的制度，在朝廷有综合管理全国行政事务的制度。这两种制度奠定了中国传统政治后一千年的稳固基础。“这两种制度”是指（　　）
A. 分封制和郡县制 B. 郡县制和三省六部制
C. 科举制和郡县制 D. 科举制和三省六部制
12. 中国古代赋税制度的一大转变是改变以人丁为主的赋税制度，而“唯以资产为宗，不以丁身为本”。这一转变发生在（　　）
A. 西周时期 B. 北魏时期 C. 唐朝中期 D. 宋朝初期
13. 北宋与辽、西夏在边界设置的“榷场”，既促进了民族间的经济文化交流，也加深了各族人民之间的相互了解。“榷场”是（　　）
A. 贸易场所 B. 军事要塞 C. 竞技场 D. 牧场
14. 契丹族耶律阿保机、党项族元昊、女真族完颜阿骨打等少数民族首领对我国历史发展的贡献主要是（　　）
A. 建立民族政权，扩大了中国区域
B. 使少数民族内迁，促进了民族融合
C. 使少数民族封建化，促进了边疆开发
D. 与汉族的经济文化交流，丰富了人们的生活
15. 北宋王安石变法与秦国商鞅变法有诸多相同点，但两者存在巨大差异，其中最本质的差异在于是否（）
A. 对普通民众有利 B. 推动社会转型 C. 得到统治者支持 D. 能够富国强兵
16. 历史上蒙古族建立了国土空前辽阔的元朝，其建立者是（　　）
A. 成吉思汗 B. 忽必烈 C. 努尔哈赤 D. 阿保机
17. 1333年，元朝开科取士，在所取进士百人中，有蒙古、唐兀、回回、于阗、哈喇鲁、畏兀儿等民族50名，有58%母亲为汉人，已婚的人中有近70%娶汉人为妻。这说明了元朝（　　）
A. 奉行民族歧视政策 B. 已经完全实现汉化 C. 科举考试更加公平 D. 民族交融趋势加强
18. 新疆古称西域，西域一词特指新疆地域范围从古代一直延续至清朝中期乾隆帝统治时期，下列管辖西域的历代机构正确的有（　　）
①西域都护府
②北庭都护府
③北庭都元帅府
④宣政院
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ①②③④
19. “台湾者，中国之土地也，久为贵国所踞（盘踞），今余既来索，则地当归我……”对殖民者提出这一正义要求的民族英雄是（　　）
A. 宋太祖 B. 朱元璋 C. 戚继光 D. 郑成功
20. 明清时期，适应平民欣赏趣味的戏曲、小说风靡全国，导致这一现象的主要因素是（　　）
A. 城市商品经济繁荣 B. 文化专制松弛 C. 外来文化影响 D. 印刷技术进步
21. 鸦片战争的失败，促使一批爱国知识分子在比较中思考中国与西方的差距。“这一代人是从地理学开始去了解西方的政治、社会、历史的。地理学中寄托了他们经世匡时的苦心，并标志了中国文化近代化的开端。”这些地理学著作包括（　　）
A. 《四洲志》 B. 《天演论》 C. 《孔子改制考》 D. 《海国图志》
22. 两次鸦片战争在本质上的相同之处是（　　）
A. 战争肇始于列强对中国沿海的侵略 B. 战争直接威胁到清政府的统治中心
C. 清政府的反抗斗争以失败而告终 D. 列强抢占中国市场并掠夺中国财富
23. 1894年成立的兴中会以“驱除鞑虏、恢复中华、创立合众政府”为誓词。南京临时政府成立后，孙中山在《大总统宣言书》中宣布了合五族共建民国的思路。1924年，他又指出，中国应通过联合各民族，而成为一个民族。这种变化（　　）
A. 深入剖析了民主共和制的实质
B. 明确提出国家的根本是民族统一
C. 推动了中国共产党和国民党第一次合作实现
D. 适应了中国民族独立与国家统一的时代要求
24. “日本发动侵华的甲午战争和签订《马关条约》，代表了帝国主义列强的普遍要求。”这里的“普遍要求”主要是指（　　）
A. 实施“以华治华”策略 B. 对华资本输出的需要
C. 阻止某国势力独霸中国 D. 展开对中国长江流域的争夺
25. 在袁世凯复辟帝制时，“北洋三杰”之一的段褀瑞曾对袁进行劝诫，称：“南方寸步不让者，乃国体问题，正因如此，我们不能授人以柄”，“国体变更必将引起人心浮动，一隅有变，牵动全局，说不定又要酿成大乱，后果难堪设想！”这说明（　　）
A. 袁世凯损害了北洋集团利益 B. 共和观念逐渐深入人心
C. 民众的民主意识有较大提高 D. 段褀瑞等信奉三民主义
26. 陈独秀曾说：“孔教与共和乃绝对势不相容之物，存其一必废其一……故其提倡孔教必排共和，亦犹愚之信仰共和必排孔教。”可见，陈独秀反对（　　）
A. 传统文化 B. 儒家思想 C. 孔子主张 D. 封建专制
27. 有学者在评价某场运动时指出：“当凡尔赛的调停人没有将这个丢失的省份归还给中国时，在北京的学生和知识分子中间爆发了声势浩大的示威游行。……事实证明，这场运动是中国历史上民族感情的最强烈、最普遍的表露。”这场运动是（　　）
A. 洋务运动 B. 戊戌变法 C. 辛亥革命 D. 五四运动
28. 中共“一大”规定党的任务是推翻资产阶级，建立无产阶级专政，消灭阶级差别，实现共产主义。中共二大指出党的最高纲领是实现共产主义；最低纲领，即民主革命纲领，是打倒军阀，推翻国际帝国主义的压迫，统一中国为真正的民主共和国。这一变化体现了中国共产党（　　）
A. 其指导思想与时俱进 B. 决定国共合作进行民主革命
C. 在探索中已走向成熟 D. 对现实国情有了进一步认识
29. 有誓词称“国民痛苦，水深火热；土匪军阀，为虎作伥；帝国主义，以枭为张。本军兴师，救国救民；总理遗命，炳若晨星。”誓词涉及的历史事件是（）
A. 辛亥革命 B. 国民革命 C. 抗日战争 D. 解放战争
30. 井冈山根据地的斗争中，广大贫苦农民因为分得了土地，从各方面全力支持红军和根据地发展。这表明红军和根据地发展的基础是（　　）
A. 武装斗争 B. 发展生产 C. 土地革命 D. 工农联盟
二、非选择题
31. 如图是“九一八”历史博物馆的残历碑，该馆建立在事变发生地（　　）
A. 北京 B. 长春 C. 南京 D. 沈阳
32. 1937年，英国记者贝特兰在书中写道：“‘特区’与以前的‘苏区’相比，发生了某些值得注意的变化。在政治上，这种变化体现为各个阶层现在都有权选举并参加政府。不再歧视地主，也不没收他们的财产。”当时“特区”实行的政策（　　）
A. 促进了工商业经济的发展 B. 巩固了抗日民族统一战线
C. 加速了国民党政权的灭亡 D. 壮大了井冈山根据地力量
33. 1942年10月，美、英两国通知国民政府，愿意自动放弃19世纪以来在中国获得的多项特权。1943年1月，国民政府分别与美、英两国签订归还两国在华租界，取消在华领事裁判权的条约。这一结果的出现主要得益于（　　）
A. 国民政府不懈的外交努力 B. 中国参加了第二次世界大战
C. 中国以重大贡献赢得尊重 D. 中国的国际影响力空前提高
34. “我们的大会是在这种情况之下开会的：中国人民在其对于日本侵略者作了……坚决的英勇的不屈不挠的奋斗，经历了无数的艰难困苦和自我牺牲之后，出现了这样的新局面……中国人民配合同盟国打败日本侵略者的时机，已经迫近了。”材料中的“我们的大会”指的是（　　）
A. 中共一大 B. 中共七大 C. 中共届二中全会 D. 中共八大
35. 1945年的重庆谈判，签订了“双十协定”，其主要内容中得以真正实现的是（　　）
A. 国共两党坚决避免内战 B. 贯彻和平建国纲领
C. 保障人民民主权利 D. 召开政治协商会议
36. 20世纪50年代，新中国除了完成新解放区的土地改革，还采取措施稳定物价，开展抗美援朝运动。这些措施在当时起到的共同作用是（　　）
A. 巩固了人民政权 B. 完成了向社会主义的过渡
C. 实现了社会主义工业化 D. 导致了国民经济的困难
37. 1954年，第一届全国人民代表大会召开后，我国人民民主专政的国家性质在政权组织形式上的表现是（　　）
A. 人民代表大会制度 B. 人民政协制度 C. 民族区域自治制度 D. 多党合作制度
38. 中共八大是探索社会主义建设道路的一个良好开端，其依据是八大（　　）
A. 确立毛泽东思想为指导思想 B. 颁布了第一部社会主义宪法
C. 正确分析了主要矛盾的变化 D. 确立了实行改革开放的政策
39. 如图四张纪念邮票都以党的重要会议为主题，其中关键词表述最恰当的一组是（　　）
中共八大
中共十一届三中全会 中共十四大 中共十五大
A. 总路线——国企改革——计划经济——毛泽东思想
B. 主要任务——改革开放——市场经济——邓小平理论
C. 经济建设——中国特色——市场经济——三个代表重要思想
D. 三大改造——经济特区——初级阶段——科学发展观
40. 党的十九大报告强调，过去五年，我国取得了改革开放和社会主义现代化建设的历史性成就，党和国家事业全面开创新局面。经济建设取得重大成就，思想文化建设取得重大进展，人民生活不断改善，生态文明建设成效显著，全方位外交布局深入展开，全面从严治党成效卓著……这说明（　　）
A. 我国已步入发达国家行列
B. 我国已实现中华民族伟大复兴的目标
C. 中国通过自身实力的发展引领世界
D. 我国综合国力不断提升，国际竞争力不断增强
41. 中国改革开放40年，中国取得巨大成就。阅读材料，回答问题。
材料一 20世纪80年代以来，中国经济发生了翻天覆地的变化。
序号 史实
1 1978年，家庭联产承包责任制在全国各地逐步展开
2 1980年，中央决定在深圳、珠海、汕头、厦门设立经济特区
3 进行城市经济体制改革综合试点
4 年，中央进一步决定开放14个沿海港口城市
5 1992年，中共十四大明确改革目标是建立社会主义市场经济体制
6 我国按照建立现代企业制度的总体思路推进国有企业改革
7 对外开放从沿海到沿江，从沿边到内陆
8 年10月，中共十五大五届五中全会提出实施“走出去”战略，后来发展为“引进来”和“走出去”相结合的开放战略
9 年12月，中国加入世界贸易组织
(1) 阅读上表，填写空白处所对应的时间，找出符合“中国进行经济体制改革”主题的史实序号（按时间顺序）。
材料二 党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央领导全党全军全国各族人民砥砺前行，全面建成小康社会目标如期实现，党和国家事业取得历史性成就、发生历史性变革，彰显了中国特色社会主义的强大生机活力……中国共产党和中国人民以英勇顽强的奋斗向世界庄严宣告，中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃。
——《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》（2021年11月11日中国共产党第十九届中央委员会第六次全体会议通过）
(2) 根据材料，以“改革开放40年来中国的崛起”为题，结合所学知识予以论述。（要求：写明论题，史论结合，论述充分，表述清晰。）
答案和解析
1.【答案】C
【解析】通过材料“男性遗体放于墓穴正中 随葬品的放置多数偏于男性一侧”结合所学知识分析可知，这体现了男权社会特征，说明此时进入父系氏族社会，故C项正确，排除A项。
材料信息不能看出奴隶制特征，排除B项；
材料信息中没有体现早期国家特征，排除D项。
故选：C。
本题考查原始社会的三个阶段之一——父系氏族社会。解题关键是分析材料“男性遗体放于墓穴正中 随葬品的放置多数偏于男性一侧”并结合所学知识进行解答。
本题考查原始社会的三个阶段之一——父系氏族社会，主要考查学生基础知识掌握能力和材料信息解读能力。
2.【答案】C
【解析】从材料中的“将甲骨文中的等形状识为“田”字，也有学者认为应识作“井”或“场”字”等信息可以看出，对于同一历史信息会有不同的解释，故答案为C项。
A项中的“准确”说法绝对，材料信息不能反映，排除；
文献史料往往带有主观倾向，不如考古史料可靠，排除B项；
D项夸大了“文字考据”的作用，排除。
故选：C。
本题考查史学商朝的建立及统治。解题的关键是结合所学准确理解。
本题主要通过汉字的形成与演变来考查考生阅读史料、获取与解读信息、调动与运用知识等能力。
3.【答案】B
【解析】依据材料，结合所学可知，《论语》是记录孔子言行的书籍，故B项正确。
A项是道家著作，排除。
C项是墨家著作，排除。
D项是法家著作，排除。
故选：B。
4.【答案】B
【解析】
【分析】
本题考查百家争鸣，要求运用所学分析解读题干信息。
【解答】
B.依据“塞翁失马，焉知非福”、“塞翁得马，焉知非祸”可知，强调的是事物的两面是可以相互转化的，体现了老子的辩证法思想，故B项正确。
A.该项主张兼爱非攻，故排除A。
C.该项主张仁、礼，故排除C。
D.该项主张仁政、民贵君轻，故排除D。
故选B。
5.【答案】D
【解析】根据材料及所学可知，秦朝统一文字，便利了语言不同的各民族之间的交流，D项正确；
统一度量衡和货币是经济方面，不是文化方面，排除AB项；
C与材料无关，排除。
故选：D。
本题主要考查了秦朝统一，要求学生结合秦朝统一的特征和影响来分析。
本题主要考查了秦朝统一，侧重考查考生灵活运用所学知识，准确把握材料主旨的能力。
6.【答案】C
【解析】结合所学知识，秦朝速亡的原因是暴政，表现为：刑罚严苛；焚书坑儒，思想专制；徭役征发繁重，人民负担加重，①③④正确，C项正确。
秦之速亡“在于政不在制”，秦朝以郡县制取代分封制是正确的，②不符合题意，排除ABD项。
故选：C。
本题考查秦朝的速亡。需要考生掌握秦朝灭亡的原因。
本题考查秦朝的速亡，旨在考查学生解读材料、分析理解、运用所学知识解决问题的能力。
7.【答案】C
【解析】A．材料并未体现丝绸之路产生的背景，排除；
B．材料并未体现丝绸之路的主要行人，排除；
C．依据材料“用于描述汉代时期的中国和中亚，西亚以及印度之间的丝绸贸易交通线”可以得出介绍的是丝绸之路的路线走向，正确；
D．材料并未体现丝绸之路的开通前提，排除。
故选：C。
本题考查丝绸之路，依据材料并联系教材可以得出介绍了丝绸之路的路线走向。
本题以丝绸之路的路线走向为切入点，考查学生对丝绸之路的掌握及综合运用能力。
8.【答案】B
【解析】中国古代第一部药物学专著是《神农本草经》，B正确，排除ACD。
故选：B。
本题主要考查了中国古代医学，要求学生结合中国古代医学成就来分析。
本题主要考查了中国古代医学，侧重考查考生灵活运用所学知识，准确把握材料主旨的能力。
9.【答案】D
【解析】“益让帝禹之子启”“启与支党攻益而夺之天下”表明“启承继王位”的问题存在争议，表明该问题尚需其他史料论证，故D正确；
ABC材料未体现，排除。
故选：D。
本题考查史料的重要作用，解题的关键是“益让帝禹之子启”“启与支党攻益而夺之天下”。
本题为中档题，考查史料的重要作用，史料即是与历史密切相关的材料，它是人类在以往长期的社会活动过程中，遗留下来的各种痕迹。
10.【答案】A
【解析】从材料中的“夷狄亦人耳”“人主（君主）患德泽不加，不必猜忌异类”“四夷可使如一家”等信息可以看出，唐太宗强调要对夷狄与华夏同等看待，要多施恩泽而不要猜忌，这表明唐太宗不注重“夷夏之防”，而是采取了较为开明的民族政策，故A正确。
B是对外政策，C、D体制内的人事政策和监督政策，在材料中均没有体现，故排除。
故选：A。
本题考查唐太宗的民族政策。题干中的关键信息是“夷狄亦人耳”“人主（君主）患德泽不加，不必猜忌异类”“四夷可使如一家”。
本题主要通过唐太宗的民族政策来考查考生阅读史料、获取与解读信息、调动与运用知识等能力和史料实证、历史解释等素养。
11.【答案】D
【解析】结合所学可知，唐代实行科举制，以考试成绩为标准进行公开选拔，提高了官员行政素质；三省六部的确立有利于决策更加科学，使封建官僚制度走向成熟，从而加强了皇权，故D项符合题意。
分封制为西周地方行政制度，排除A。
郡县制为秦朝确立，郡县长官由皇帝直接任命，排除B。
郡县制为秦朝地方行政体制，不具有管理全国行政事务的权力，排除C。
故选：D。
本题考查科举制和三省六部制。要求运用所学分析解读题干信息。
本题考查科举制和三省六部制，侧重考查学生阅读材料、提取信息、调动和运用所学知识的能力。
12.【答案】C
【解析】A.西周时期仍然强化以人丁为主的赋税制度，故A项错误；
B.北魏时期实行租调制，并未改变以人丁为主的赋税制度，故B项错误；
C.唐朝中期实行两税法，规定不再征收杂税，将户税与地税并为一税，先算好国家的财政用度，然后再向地方征税。不再区分主户客户，也不以人头计税，而是按资产、田产划分户等，户等高者多负，低者少负，故改变以人丁为主的赋税制度是在唐朝中期，故C项正确；
D.宋代的赋役制度，大致延续唐末的两税法，故D项错误。
故选：C。
本题考查了唐朝的赋税制度，需要学生阅读史料并结合所学作出回答。
本题以唐朝的赋税制度为切入点，考查学生解读材料信息，调动和运用知识分析历史问题的能力。
13.【答案】A
【解析】根据所学知识可知，榷场是宋辽金元时期位于民族政权交界地区所设的互市市场，促进了民族间的经济文化交流，也加深了各族人民之间的相互了解。故A项正确。BCD.题干未体现，排除BCD。
故选A。
14.【答案】C
【解析】结合所学知识可知，契丹族的耶律阿保机、党项族的元昊分别建立了辽和西夏政权，并且都采取了一系列汉化措施，促进了本民族的封建化，辽和西夏也开发了东北和西北等边疆地区，故C正确。
A、D两项说法不全面，B项是指魏晋南北朝时期的少数民族，故排除。
故选：C。
本题考查多民族政权的并立。题干中的关键信息是“契丹族耶律阿保机、党项族元昊、女真族完颜阿骨打”。
本题主要通过多民族政权的并立来考查考生对基础知识的理解、调动与运用知识的能力。
15.【答案】B
【解析】结合所学可知，北宋王安石变法是为挽救统治危机而进行的改革，属于生产关系的调整，没有推动社会转型；秦国商鞅变法是在春秋战国时期社会处于大变革背景下进行的富国强兵的改革，推动了社会转型，这是二者最大的差异，故B项正确。
A项表述不准确，排除；CD项是王安石变法和商鞅变法的相同点，排除。
故选：B。
本题考查王安石变法和商鞅变法的比较。解题的关键是对王安石变法和商鞅变法目的、内容以及影响的理解。
本题考查王安石变法和商鞅变法的比较，旨在考查学生调用所学知识分析理解的能力。
16.【答案】B
【解析】成吉思汗建立蒙古帝国，排除A；
1260年忽必烈即汗位，建元“中统“。1271年，忽必烈取《易经》“大哉乾元“之意改国号为“大元“，次年迁都燕京，称大都。B正确；
努尔哈赤是清王朝的奠基者，排除C；
阿保机是中国辽的创立者，排除D。
故选：B。
本题考查元朝的建立，结合元朝建立者进行思考即可。
本题考查元朝的建立，考查学生准确解读材料信息，调动、运用知识解决问题的能力。
17.【答案】D
【解析】通过材料“所取进士百人中，有蒙古、唐兀、回回、于阗、哈喇鲁、畏兀儿等民族50名，有58%母亲为汉人，已婚的人中有近70%娶汉人为妻”结合所学知识可以看出，这体现了民族间的相互通婚，说明民族交融趋势加强，故D项正确；
材料信息无法看出民族歧视政策，排除A项；
B项完全实现说法过于绝对，排除；
材料信息主旨不是科举制，排除C项。
故选：D。
本题考查元朝的民族交融。主要考查元朝时期的民族融合。
18.【答案】A
【解析】结合所学知识可知，为管理西域地区，西汉时期设立西域都护府，唐代设立北庭都护府，元代设立了北庭都元帅府，故①②③正确，A项正确；
宣政院是元朝时期负责管理西藏地区军政和全国佛教事务的中央机构，故④错误，BCD三项错误。
故选：A。
本题考查中国古代的边疆政策，解答本题需要识记西汉、唐代以及元朝管理西域地区的措施。
本题考查中国古代管理西域地区的措施，侧重考查学生对基础知识的识记能力。
19.【答案】D
【解析】根据材料“台湾者，中国之土地也，久为贵国所踞（盘踞），今余既来索，则地当归我……”可知，该人物反对外国盘踞台湾，结合所学可知，对荷兰殖民者提出这一正义要求的民族英雄是郑成功，故选D。
ABC三项均与题干现象无关，排除。
故选：D。
本题考查中国古代的历史人物-郑成功。解题的关键是正确分析材料“台湾者，中国之土地也，久为贵国所踞（盘踞），今余既来索，则地当归我……”的主旨，结合郑成功收复台湾相关知识分析。
本题考查对郑成功收复台湾的把握，理解郑成功成为民族英雄的原因，旨在考查学生解读材料、获取有效信息、分析理解、运用所学知识解决问题的能力。
20.【答案】A
【解析】根据所学知识可知，明清时期，城市商品经济繁荣，市民阶层壮大，适应市民阶层文化需求的文学艺术兴盛起来，出现了世俗化趋势。所以，这一时期适应平民欣赏趣味的戏曲、小说风靡全国的主要因素是城市商品经济繁荣，故A正确。
明清时期，文化专制强化，而不是松弛，故排除B。
C、D不是主要原因，均排除。
故选：A。
本题考查中国古代的文学成就。题干中的关键信息是“明清时期”“适应平民欣赏趣味”“主要因素”。
本题是中档题，主要通过明清小说来考查考生阅读史料、获取与解读信息、调动与运用知识等能力和唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释等素养。
21.【答案】D
【解析】根据材料“鸦片战争的失败”“了解西方的政治、社会、历史的。地理学中寄托了他们经世匡时的苦心，并标志了中国文化近代化的开端”等信息可知，魏源的《海国图志》是当时第一部由中国人编撰的最详备的世界史地著作，也是探寻、学习西方富国强兵道路的启蒙书，因此材料内容体现的是《海国图志》，D项正确；
《四洲志》是林则徐主持编译的一部世界地理著作，魏源在《四洲志》的基础上编成《海国图志》，更为详备，排除A项；
《天演论》是19世纪末，维新变法时期严复的代表作，主要体现了“物竞天择，适者生存”的进化论，不是地理学著作，排除B项；《孔子改制考》是维新变法时期康有为的代表作，以孔子名义宣传维新变法，不是地理学著作，排除C项。
故选：D。
本题考查的是新思想的萌发，解答本题需要掌握魏源的《海国图志》的相关知识。
本题考查的是新思想的萌发，考查学生获取、解读信息，调动、运用知识及论证、探讨问题的能力，难度中等。
22.【答案】D
【解析】结合所学可知，英国发动两次鸦片战争的根本目的在于打开中国商品市场，使中国成为西方的经济附庸，故D项正确。
战争的开始区域不能说明二者本质相同，排除A项；
第一次鸦片战争并未威胁到清政府统治中心，且并非二者本质相同之处，排除B项；
战争结果并非二者本质体现，排除C项。
故选：D。
本题考查鸦片战争、第二次鸦片战争。结合两次鸦片战争的实质进行回答。
本题考查鸦片战争、第二次鸦片战争，考查学生掌握并熟悉运用教材知识的能力。
23.【答案】D
【解析】依据材料，结合所学可知，兴中会成立时的誓词带有大汉族主义色彩，南京临时政府成立后孙中山关于人民的认识符合中国统一多民族国家前提下中华民族的含义，有利于巩固国家统一和民族团结，说明孙中山近代民族国家的构想逐渐丰富，适应了中国民族独立与国家统一的时代要求，故D项正确。
材料体现的是孙中山的民族主义，民主共和制是孙中山民权主义的内容，因此材料没有体现民主共和制的实质，故A项错误；
近代中国国家的根本是实行民族独立，故B项错误；
材料没有体现出国共第一次合作，故C项错误。
故选：D。
本题考查孙中山的三民主义。解题的关键是正确分析材料中孙中山从兴中会到南京临时政府成立以后对人民含义认识的变化的主旨，并正确把握孙中山民族主义的演变以及时代特征。
本题考查对民族主义演变相关知识的把握，旨在考查学生解读材料、分析理解、运用所学知识解决问题的能力。
24.【答案】B
【解析】结合所学可知，《马关条约》反映了帝国主义资本输出、分割世界的侵略要求，因此“普遍要求”主要是指对华资本输出的需要，故B项正确。
实施“以华治华”策略是在《辛丑条约》后，故A项错误；
C项不符合史实和题意，应排除；
材料中没有涉及对中国长江流域的争夺，故D项错误。
故选：B。
本题考查甲午中日战争和《马关条约》。考查《马关条约》的影响。考查学生对基础知识的识记和理解能力和对《马关条约》的影响的掌握。
《马关条约》反映了帝国主义资本输出、分割世界的侵略要求。外国资本主义对中国的侵略进入一个新阶段，中国社会半殖民地化的程度大大加深。
25.【答案】B
【解析】A．袁世凯代表着北洋集团利益，故A错误；
B．“国体变更必将引起人心浮动”说明共和观念逐渐深入人心，故B正确；
C．错在“较大提高”；
D．段祺瑞不可能真正信奉三民主义。
故选：B。
本题主要考查辛亥革命，要求学生结合辛亥革命的影响和材料信息来分析。
解答问题要搞清楚辛亥革命的影响，学生要有较强的结合所学知识分析材料的能力。
26.【答案】D
【解析】要结合当时“尊孔复古”的背景看问题。陈独秀认为北洋军阀利用孔教复辟帝制，颠覆共和，故他主张的“必排孔教”，实质上是反对北洋军阀复辟封建专制制度，故D正确。
ABC材料未体现，排除。
故选：D。
本题考查新文化运动。解题的关键是“孔教与共和乃绝对势不相容之物，存其一必废其一……故其提倡孔教必排共和，亦犹愚之信仰共和必排孔教”。
本题考查新文化运动，弘扬了民主和科学思想，推动了中国自然科学的发展。
27.【答案】D
【解析】依据材料“当凡尔赛的调停人没有将这个丢失的省份归还给中国时，在北京的学生和知识分子中间爆发了声势浩大的示威游行。……事实证明，这场运动是中国历史上民族感情的最强烈、最普遍的表露”并结合所学可知，这场运动是五四运动，巴黎和会上中国外交失败的消息传回中国，引发了一场彻底的反帝反封建运动，即五四运动，学生、商人、知识分子以及无产阶级均参与，体现了中国民族意识的大觉醒，故D项正确；
洋务运动是地主阶级洋务派掀起一场旨在学习西方先进技术，维护封建统治的自救运动，与学生和知识分子无关，故A项错误；
戊戌变法是资产阶级维新派掀起的要求实行君主立宪制的改良运动，与学生和知识分子无关，故B项错误；
辛亥革命是资产阶级革命派领导的要求推翻清政府统治，建立资产阶级共和国的资产阶级民主革命，与学生和知识分子无关，故C项错误。
故选：D。
本题考查五四运动，解题的关键是解读材料“当凡尔赛的调停人没有将这个丢失的省份归还给中国时，在北京的学生和知识分子中间爆发了声势浩大的示威游行。……事实证明，这场运动是中国历史上民族感情的最强烈、最普遍的表露”，结合五四运动的原因、概况以及意义分析。
本题考查五四运动的相关知识，侧重考查学生解读材料、调用所学知识分析的能力。
28.【答案】D
【解析】根据材料“中共“一大”规定党的任务是推翻资产阶级，建立无产阶级专政…中共二大指出…是打倒军阀，推翻国际帝国主义的压迫，”可见中共一大与中共二大的中心任务变化反映了共产党并未局限于早期阶级革命的目标，而是立足于中国社会性质及民主革命任务制定革命目标，故D项符合题意。
A项，题干未强调共产党的指导思想问题，排除。
B项，题干未涉及国共合作，排除。
C项，遵义会议的召开标志着中国共产党从幼稚走向成熟，排除。
故选：D。
本题考查中国共产党的成立，根据题干“中共“一大”规定党的任务是推翻资产阶级，建立无产阶级专政…是打倒军阀，推翻国际帝国主义的压迫，”进行分析。
本题考查中国共产党的成立相关知识，本题掌握共产党成立的影响结合新民主主义革命历程进行分析解答。
29.【答案】B
【解析】从材料中的“士匪军阀，大虎作伥；帝国主义，以枭为张”可知此次运动的性质是反帝反封建，从“本军兴师，救国救民”可知这次运动是军事行动，以拯救国民为目的，从“总理遗命，炳若晨星”可知这是孙中山去世后履行他的遗愿，由此可以判断这是国民大革命，B正确；其余选项均不符合题意。
故选：B。
本试题考查了国民大革命，分析材料中的作战目的以及和孙中山的关系回答。
本试题考查了国民大革命，要求学生掌握归纳信息的能力，掌握国民大革命的目标和影响。
30.【答案】C
【解析】A.与题干内容不符，没有涉及武装斗争，排除；
B.题干没有直接涉及发展生产，排除；
C.根据材料“广大贫苦农民因为分得了土地，从各方面全力支持红军和根据地发展。”可知，正是因为实行土地革命，农民分得土地后积极支持红军和根据地的建设，故选该项；
D.不符合题干的内容，排除。
故选：C。
本题考查农村包围城市的道路，解题的关键是结合土地革命的内容准确解读材料。
本题考查土地革命，主要考查学生准确解读材料的能力，调动和运用所学的能力，历史解释的素养，唯物史观素养，家国情怀素养。
31.【答案】D
【解析】根据材料“‘九一八’历史博物馆的残历碑”结合所学九一八事变的内容，可知这一事变发生在辽宁沈阳，故选D；
ABC与题意不符，排除。
故选：D。
本题考查抗日战争，解答本题需要扎实掌握所学抗日战争爆发的相关知识。
本题考查抗日战争，主要考查学生准确解读材料的能力，调动和运用所学的能力，历史解释的素养，时空观念和唯物史观素养，家国情怀素养。
32.【答案】B
【解析】“各个阶层现在都有权选举并参加政府。不再歧视地主，也不没收他们的财产”这有利于团结社会各个阶层，从而巩固了抗日民族统一战线，故B正确；
A材料未体现，排除；
此时处于国共第二次合作时期，故C错误；
D井冈山根据地开辟于1927年，排除。
故选：B。
本题考查解放区的民主政治建设，解题的关键是“各个阶层现在都有权选举并参加政府。不再歧视地主，也不没收他们的财产”。
本题为中档题，考查解放区的民主政治建设，考查学生准确解读材料及运用所学知识解决问题的能力。
33.【答案】C
【解析】在第二次世界大战期间，中国能收回列强在华取得的诸多侵略权益，主要的原因是中国抗战为世界反法西斯战争做出了巨大的贡献，故C项正确。
国民政府的外交努力不是主要原因，只是促进因素之一，A排除；
中国参加第二次世界大战并不是能够收回很多侵略特权的主要原因，B排除；
中国的国际影响力空前提高是中国抗战产生的影响，而不是能够收回一些侵略特权的原因，D排除。
故选：C。
本题主要考查抗日战争。要求学生结合中国抗战的过程以及世界反法西斯战争的特点来分析。
解答本题要搞清楚抗日战争时期中国收回被侵略特权的原因和影响，学生要有较强的结合所学知识分析材料的能力。
34.【答案】B
【解析】A.1921年召开中共一大，与材料时间不符，故A项错误；
B.根据材料“我们的大会是在这种情况之下开会的：中国人民在其对于日本侵略者作了……坚决的英勇的不屈不挠的奋斗，经历了无数的艰难困苦和自我牺牲之后，出现了这样的新局面……中国人民配合同盟国打败日本侵略者的时机，已经迫近了。”并结合所学可知，1945年8月15日日军投降，1945年召开中共七大，符合材料中的信息，故B项正确；
C.1947年在西柏坡召开七届二中全会，与材料时间不符，故C项错误；
D.1956年召开中共八大，与材料时间不符，故D项错误。
故选：B。
本题考查了抗日战争，需要学生阅读史料并结合所学作出回答。
本题以抗日战争为切入点，考查学生解读材料信息，调动和运用知识分析历史问题的能力。
35.【答案】D
【解析】重庆谈判时，国共两党达成了“双十协定”，提出要在1946年召开政治协商会议，这是唯一真正实施的内容。所以答案选D；
ABC选项不符合题干特征，排除。
故选：D。
本题考查重庆谈判，需要结合重庆谈判的特征和影响来解答。
本题考查重庆谈判，考查学生准确解读材料及运用所学知识解决问题的能力。
36.【答案】A
【解析】依据材料，结合所学可知，土地改革废除了封建地主土地制度，稳定物价有利于维护社会秩序稳定，抗美援朝运动为我国创造了和平稳定的外部环境，这些措施都有利于人民政权的巩固，故A正确。
B项是三大改造的意义，排除；
“一五”计划的完成初步实现了我国的工业化，C排除；
国民经济困难的出现主要是因为“左”倾错误，与材料信息不符，D排除。
故选：A。
本题考查新中国初期巩固政权的措施。解题的关键是结合土地改革、稳定物价以及抗美援朝运动的意义分析。
本题考查新中国初期巩固政权的措施，侧重考查学生解读分析材料、调用所学知识的能力。
37.【答案】A
【解析】结合所学知识可知，第一届全国人民代表大会召开，颁布《中华人民共和国宪法》，明确规定：人民代表大会制度是根本政治制度，故A正确。
政治协商制度与多党合作制度、民族区域自治制度均是基本政治制度，不合题意，排除B、C、D。
故选：A。
本题考查新中国民主政治建设的相关知识。关键信息是“我国人民民主专政的国家性质在政权组织形式上的表现”。
本题考查新中国民主政治建设情况，旨在考查学生正确解读材料信息和分析问题的能力。结合所学知识可用排除法解决问题。
38.【答案】C
【解析】结合所学可知，中共八大正确分析了主要矛盾的变化，制定了经济建设方针，故C项正确。
确立毛泽东思想为指导思想是在中共七大上，故A项错误；
颁布了第一部社会主义宪法是在1954年全国人大上，故B项错误；
确立了实行改革开放的政策是十一届三中全会，故D项错误。
故选：C。
本题考查中共八大。需要掌握中共八大的内容。解题的关键是对中共八大的内容的识记。
本题考查对中共八大的内容的把握，旨在考查学生对基础知识的识记能力。
39.【答案】B
【解析】根据材料“纪念邮票都以党的重要会议为主题......中共八大......十一届三中全会......中共十四大......中共十五大”结合所学知识可知，中共八大提出党的主要任务是把中国由落后的农业国建设成为先进的工业国，中共十一届三中全会提出改革开放的伟大决策，中共十四大提出建立社会主义市场经济体制，中共十五大把邓小平理论写入党章，成为党的指导思想，综上所述，B项正确；
毛泽东思想是在中共七大上提出并写入党章，排除A项；
党的十二大提出建设有中国特色的社会主义，排除C项；
三大改造是在过渡时期的事件，排除D项。
故选：B。
本题考查中国特色社会主义道路的开辟与发展，解答本题需要掌握中国特色社会主义道路的开辟与发展的相关知识。
本题考查中国特色社会主义道路的开辟与发展，考查考生阅读史料、获取与解读信息、调动与运用知识等能力和史料实证、历史解释等素养。
40.【答案】D
【解析】题干列举了我国在经济、思想文化、人民生活、生态环境、外交等各领域的成就，说明我国的综合国力不断提升，国际竞争力不断增强，D正确。
我国依然是发展中国家，排除A；
我国尚未实现民族伟大复兴的目标，排除B；
C错在“引领世界“，排除。
故选：D。
本题主要考查改革开放以来的巨大成就。解题的关键在于准确把握材料主旨，灵活运用所学知识，考生作答时应紧扣材料，抓住材料关键词，并紧密结合所学知识进行作答。
本题主要考查改革开放以来的巨大成就，侧重考查考生灵活运用所学知识，准确把握材料主旨的能力，考生平时应加强相关习题的练习，不断总结相关知识点，提高自己的理解能力和解题能力。
41.【答案】【小题1】略
【小题2】略
【解析】（1）一问结合所学可知，1984年，中央进一步决定开放14个沿海港口城市；2000年10月，中共十五大五届五中全会提出实施“走出去”战略，后来发展为“引进来”和“走出去”相结合的开放战略；2001年12月，中国加入世界贸易组织；二问结合所学可知，1978年我国开始农村经济体制改革，1984年我国开始城市经济体制改革试点，1992年，中共十四大明确改革目标是建立社会主义市场经济体制，1994年11月2日我国开始建立现代企业制，故顺序为 1、3、5、6。
（2）结合材料“党的十八大以来......全面建成小康社会目标如期实现，党和国家事业取得历史性成就......中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃”可从十一届三中全会中国实行改革开放至2010年中国成为第二大经济体，再到党的十八大以来中国的发展成就进行阐述即可。
故答案为：
（1）填空时间：1984；2000；2001；“中国进行经济体制改革”主题的史实序号：1、3、5、6。
（2）改革开放40年来中国的崛起
范文：1978年党的十一届三中全会后，在改革开放和社会主义现代化建设新时期，中国成为世界上经济增长速度最快的国家，到2010年，中国成为世界第二大经济体。党的十八大以来，中国特色社会主义进入新时代，全面建成小康社会目标如期实现，综合国力显著增强。中国共产党领导各族人民，取得了民族独立和人民解放，开创并发展了中国特色社会主义，在实现民族复兴道路上继续前行。
（1）本题考查改革开放，结合教材基础知识及改革开放的历程进行回答。
（2）本题考查改革开放，结合题干“党的十八大以来......全面建成小康社会目标如期实现，党和国家事业取得历史性成就......中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃”及改革开放的成就进行分析。
本题考查学生根据材料并结合所学进行分析阐述的能力，结合改革开放的进程及成就进行分析解答。
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