100句文案精选[河边风景说说心情短语]

河边风景说说心情短语

1、读一读，说说你见过什么样的雨，当时是怎样的情景。

2、D.搓捻(niǎn)坍塌(dān)感慨(kǎi)攲斜(jī)

3、注释：(1)曾子(前505～前432)，曾参，春秋末年鲁国人，孔子的弟子，字子舆，被尊称为曾子。(2)女：同“汝”，你。(3)彘(zhì)：猪。(4)适：往。适市来：去集市上回来。

4、联系上下文，说说下列句子中加点词语的含义。(4分)

5、让潇潇春雨化解强烈的思念，让悠悠纸鸢承载美好的祝愿，让荧荧蜡炬诠释醇厚的情结，让条条短信传递我无刻不在的牵挂：清明节到，给我们的不仅是对先贤的祭奠，还有对身边人的珍惜，和善!

6、⑥邻居的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着。C别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿子和我那个未成年的女儿……”

7、文中第①句运用了比喻的修辞方法，用“一髻儿白花”来比喻的本体是什么？用“日本看护妇”来比喻的本体是什么？文中第②句描写了什么和什么相间的美景？

8、逐渐—渐渐慢慢—徐徐慢吞吞—慢悠悠

9、相信大家都听过龟兔赛跑的故事吧！就是因为兔子的骄傲、懒惰，所以输给了乌龟，而乌龟的坚持不懈使它赢得了比赛。他们约定一年后再比一次。

10、①“夫”是独体字，注意两横是上短下长。

11、太阳爬上了山顶，夸父就追上山顶。太阳落到峡谷，夸父就追到峡谷。夸父跑过无数座大山，跨过无数条大河，一直追了七天七夜，太阳有点害怕了，跑得越来越快，眼看就要落山了。

12、②看着小猫把我最心爱的玩具碰坏了，我的眼泪一下就掉了下来。

13、最后一段写“我”和妹妹秋天一起去看菊花，这里着意写了各种花给人的感受，这能使人联想到什么？答：使人联想到母爱的圣洁、崇高，生活是美好的，对生活永远要有信心。

14、ABB式：乐滋滋喜洋洋绿油油冷冰冰

15、课文用对比的手法表现新旧事。

16、“少年不知勤学苦，老来方知读书迟。”这句话的意思是：少年时不知道勤奋学习，到年老时才知道读书就太迟了。

17、读一读，体会作者是怎样表达自己的想法，再照样子写一段话。

18、【河边风景说说心情短语】课文的语言很风趣，如，“他永远不受外物冲撞，所以曲线优美，处处显示着养尊处优的幸福”。找出类似的语句体会一下，再抄写下来。

19、远处刮来一阵风，带来大片乌云，下雨了。糟透了。“如果有这么一件东西，”他想，“有顶的东西，为我遮风挡雨，有多好。”他发明了房子。把桌椅搬进来，坐下，伸腿支肘，打开窗户，眺望远方，雨景，好美。

20、“许多美丽的花”是指巨人的花园里各式各样美丽的花朵。而巨人把孩子们比作花，并且是最美丽的花，说明孩子们像花一样娇嫩可爱，正是孩子们把春天带进花园的，也正是孩子们让巨人明白了这样的道理：没有孩子的地方就没有春天。人不能自私，快乐应该和大家一起分享。

21、公示：“实验学校”“实验团队”“种子教师”名单

22、奥斯卡·王尔德(1854—1900)19世纪英国伟大的作家、戏剧家、诗人。他在英国文学史上有特殊的地位，被誉为“才子和戏剧家”。代表作有《快乐王子》《社会主义下人的灵魂》《石榴屋》《夜莺与玫瑰》《忠实的朋友》《了不起的火箭》等。

23、C.清亮温馨，宁静和平D.凄神寒骨，撩人思绪

24、学会倾听，精诚合作。别人讲故事时，要认真倾听，并给予别人鼓励和赞美。

25、造句：铁块在火中慢慢熔化了。

26、①童年就像一条小河，从你生命的河床里流过，它流得那么缓慢，又流得那么湍急，你无法把它留住，它的涟漪和浪花会轻轻地拍击你的心，让你感觉自己似乎总是没有长大。

27、漂泊的日子，浪荡又自由。

28、D.《春》和《济南的冬天》的作者依次是老舍和朱自清，他们都是现代作家。老舍著有小说《骆驼祥子》《四世同堂》，戏剧《茶馆》《龙须沟》等，朱自清著有散文集《背影》等。

29、甲文中水的特点是温柔多情，乙文中水的特点是甜美。(2分)

30、(可以任选其中文中一个部分进行朗读。)

31、你若喜欢，别忘了点个在看哦

32、课内现代文阅读(10分)

33、“人家是人家，我是我。”结合生活实际，说说你是怎么理解这句话的。［落实课文主题］

34、想象故事中的主人公会发生什么事？这件事是怎么发生的，怎么发展的，结果如何？这都需要大胆想象，合理构思。在事情发展的过程中主人公会怎么说，怎么做，心里会想些什么？曲折、动人的故事情节才能吸引读者的眼球。

35、示例：(1)不怨天尤人，能严格要求自己，约束和克制自己的言行，使之合符道德规范。(2)宽容对待别人，能让人际关系更加和谐融洽。

36、蝉噪林愈静，鸟鸣山更幽。——王籍《入若耶溪》

37、【河边风景说说心情短语】做作业时，班里的同学们可认真了。比如，曹同学，一手托着下巴，眼睛直盯着作业本。只见他，皱了皱眉头后，拿起笔，将关键词句画了下来。思考后，他在纸上演算起来。原本紧皱的眉头才慢慢舒展开，一笔一画地写在了作业本上。

38、我忐忑着，拿了书来了。他使我同坐在堂中央的桌子前，教我一句一句地读下去。我担着心，一句一句地读下去。两句一行，大约读了二三十行罢，他说：“给我读熟。背不出，就不准去看会。”他说完，便站起来，走进房里去了。我似乎从头上浇了一盆冷水。但是，有什么法子呢？

39、必须：一定要；表示事实上情理上必要。

40、①王老师是个奇怪的好老师。第一天给我们上课，就走错了好几个班。走到我们班，一直不敢进，站在门口看了好长时间班号，过了一会儿，才憨憨地自言自语：“这次应该走对了。”走进教室，我们才发现，这不是个一般的老头，因为他的眼睛从不看我们，一直看着天花板。我们心里有点气愤——这不是不把我们当回事吗。隔了一会儿，王老师终于开口了，第一句话就是：“对不起，同学们，我的眼睛有点小问题，我天天这样，不是不尊重你们。”说着，就把眼镜摘了下来，向我们打招呼。我们这才注意到他的眼睛白多黑少，再看那眼镜，上面一圈一圈的螺纹。

41、依次填入第①段横线处的词语最恰当的一项是(D)

42、转(zhuǎn)(转身)(转车)(zhuàn)(转动)(转一圈)

43、阅读理解(41分)

44、拓展：快快乐乐蹦蹦跳跳反反复复

45、综合性学习。(共4分)

46、重阳节登高，本来是要登山的;但平原地带，没有山，怎么登呢?这个问题大概古人是早已考虑到的，因此在重阳登高的习俗形成之初，就把它叫做“登高”而不叫“登山”。宝塔、城楼，通常都很高，是个理想的登高场所。没有塔和城楼的地方，总有亭台楼阁，也可以凑合。反正找一个比较高点的地方，大家去登临一番，意思也就到了。因为“登高”除了避祸消灾之外，也有步步高升的含意。这就是旧时人们非常重视重阳节登高的一个重要原因。

47、作者笔下的大拇指和食指分别让你想到了生活中的哪些人？与同学们交流。

48、参考指导：小毛虫、茧、蝴蝶是小毛虫经历的3个阶段，“每个人都有自己该做的事情”“万事万物都有自己的规律”帮助学生回顾故事情节，还可以用上第3题的词语，把小毛虫的变化过程讲清楚，讲生动。

49、附庸：a.古代指附属于大国的小国，今借指为别的国家所操纵的国家b.依附于其他事物而存在的事物。

50、第⑦段中加点的词语“这些”指代什么？(2分)

51、杨氏之子迅速听出了客人孔君平话里的玄机，于是由孔君平的姓联想到了“孔雀”。最妙的是，他没有生硬地对答“孔雀非夫子家禽”，而是委婉地说“未闻孔雀是夫子家禽”，既表现出了应有的礼貌，又表达了“既然孔雀不是您家的鸟，杨梅岂是我家的果”的意思。由以上分析，我们了解到杨氏之子思维敏捷，应答得体，可以看出杨氏之子的机智。

52、总结性地写出了济南冬天的景色，体现了作者对济南冬天的喜爱之情。

53、答：忽如一夜春风来，千树万数梨花开。(比喻)白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。(比喻)燕山雪花大如席，片片吹落轩辕台。(夸张)

54、第三环节：唱四季赞歌。

55、选做：青蛙最后吆喝了些什么？如果向同学推荐一样东西，如一本书、一种文具，你会说些什么？［落实语言运用］

56、拴(shuān)牛缰(jiāng)绳折(zhē)腾

57、答：拟人，生动形象地写出了夕阳斜照下雪色娇美的情态。

58、D.诀别见义思迁混为一谈不求甚解

59、易错提醒：竿读音是gān，认识“竹竿”，竹竿是竹子做成的，所以“竿”上面是竹字头。

60、父亲深爱自己的儿子，在儿子被勒令退学时，为了儿子的前途和未来，他不得不放弃自己做人的原则，去向校长求情

61、顾古义：回头看；今义：照顾

62、你认为谢太傅究竟满意谁的答案？为什么？

63、总说这一段文字内容的一个句子是哪句？用横线画出来。作者赞叹雪后小山的句子是哪句？用波浪线画出来。

64、当友人怒曰“非人哉！与人期行，相委而去”时，元方是如何对答反驳的？(2分)

65、作者名字要写在书签的左下方，并用破折号引出，使书签更美观。你也快来试试吧？

66、请你根据第①段的内容，说明济南的人们一看到那些小山，就觉得有了着落，有了依靠的原因。

67、◆小马连蹦带跳地说：“怎么不能？我很愿意帮您做事。”

68、巨人的变化：巨人回来后，对孩子们凶狠，大声叱责，并把孩子们赶出花园，并砌起围墙，挂起布告牌，禁止孩子们入内，让人们感受到他的自私自利。巨人看到奇特景象醒悟后，懂得了分享，对待孩子们亲切、和蔼，拆掉围墙，和孩子们一起玩耍。

69、左右结构：杯、洗、澡、浴、桶

70、指导识记字形，了解字义

71、清明节到了,短信把情传:荡秋千,愿你烦恼忧愁都荡然无存!放风筝,愿你霉运晦气都随风飘远!玩蹴鞠,愿你身体永康健!插柳条,愿你一生都平安!

72、译文：替别人办事是不是尽心竭力呢？跟朋友交往是不是诚实呢？老师传授的知识是不是复习过呢？

73、需要本文电子稿回复☞部编七上期中复习卷

74、③乡下房子的后门外面是一条河，雪弟天天在河边走来走去，他喜欢在河岸玩，喜欢河边的风吹在脸上的感觉。迎面吹来的风中，有芦苇、树叶和青草的气息，有油菜花的香味。河岸上种着很多杨树和槐树，浓密的枝叶在空中交织成一团团绿色的云。树上的鸟在唱歌的时候，河里的鱼也在忙着，它们虽然无声无息，却是水里活泼的精灵。这一切，到了上海就再也看不见了。

75、清明时节雨纷飞，思念浓浓泪儿飞，烦恼忧愁在放飞，关怀问候在乱飞;祝福话语要放飞，快乐好运到处飞，精彩生活在腾飞，美好未来要起飞。祝幸福美满!

76、朗读指导：故事十分有趣，读起来忍俊不禁，重点指导开店原因的句子、描写顾客来了的句子、蜘蛛编织情况和最后结局的句子，体会蜘蛛的想法及心情变化。

77、夏天的太阳就像烤得通红的烙铁，烤得大地冒热气，人们成了热锅上的蚂蚁，不知如何是好；烤得知了趴在树上，不停得叫：“热死了，热死了……”

78、承认——认可实在——确实

79、医院的三句话，银行的三句话，专家的三句话，不看后悔！

80、文段描写雨中景物的正确顺序是从静景到动景，从物到人，从近到远。(每个方框填写一个字)

81、读一读下面的词语，选择一两个说句子

82、A.听了旁边的解说,现场不少小朋友恍然大悟,原来这“魔术”利用的是人类视错觉原理。

83、秋天到了，田里全部金黄，河边的桃树渐渐脱下绿衣裳换上了金衣裳，随着天气的慢慢变冷，桃树姑娘忍痛割爱，把自己的衣裳写成祝福，送给大地，动物们收到祝福，就从从准备好过冬的粮食。

84、掏：右边里面是“缶”，不要写成“击”。

85、友人感到惭愧，便下车拉元方，元方却头也不回就进了门。

86、演艺圈里的青年才俊猝死，教育圈里的朋友也要“悠着点儿”

87、书写提示：了解颜真卿及其书法

88、默读课文。说说故事中的哪些内容你觉得最有意思。

89、阅读本文时，首先可以根据题目“巨人的花园”猜一猜课文会讲一个什么样的故事，再读读文章验证一下自己的猜想。然后找出描写巨人花园不同景色的句子，想想花园的景色为什么会发生变化。最后感受童话的美妙，体会童话传达的道理。

90、B：词的上阕写月下饮酒，由幻想超脱尘世，转化为喜爱人间生活;下阕写对月怀人，由感伤离别转而为对离人的祝福。

91、假如裁缝是急性子，顾客是慢性子，也许顾客在还没弄清要做什么衣服时，裁缝就把布料裁好了；每当顾客刚想好做什么衣服来告诉裁缝时，裁缝每次都没把顾客的话听完，就迫不及待地开始裁布料做衣服了。

92、七年级语文期中测试答案

93、也可以展示图书角建立后自己的阅读收获和良好的阅读习惯。如，自己是如何借阅图书的，阅读了哪些书，自己有什么收获。

94、善罢甘休——无理取闹大摇大摆——缩手缩脚

95、《亡羊补牢》这则寓言讲了一个人第一次丢羊后，街坊叫他修羊圈，他不听。后来，他的养又丢了，他后悔了，于是赶快动手把羊圈修好。从此再也没有丢过羊。这则寓言告诉我们的道理是一个人做错事，只要肯接受意见，认真改正，就不算晚。

96、答：主讲人出题考听众时，天气发生了变化：早先也有雪，但不大，而此刻变成了纷纷扬扬的大雪。这使主讲人感到很高兴，就出了一个“白雪纷纷何所似”的咏雪题目。

97、秋处(chǔ)露秋寒霜降，

98、朗读课文。［落实感情朗读］

99、③读完短文，你想对李时珍说什么？

100、①独体字“金、木、水、火、土”是每一行左右两个生字的偏旁。“钩”和“铲”的偏旁都是金字旁，都和金属有关；“梅”和“柿”的偏旁都是木字旁，都和树木有关；“源”和“涨”的偏旁都是三点水，都和水有关；“炬”和“灿”都是火字旁，都和火有关；“垮”和“坟”都是提土旁，都和土有关。