安徽省淮南市西部地区2021－2022九年级下学期历史第五次综合性作业设计

安徽省淮南市西部地区2021－2022学年九年级下学期历史第五次综合性作业设计
一、单项选择(本大题共15小题，每小题2分，共30分。请将正确答案的序号填在“答题卷”对应的题号下)
1．（2021·南京）公元前4世纪，“他建立的帝国，使希腊文化与东方文化接触、交流必不可免。他的远征固然给当地人民带来了深重的灾难，但开创了欧亚非文化交流的新时代。”这个“帝国”的崛起始于（　　）
A．南亚次大陆 B．意大利半岛 C．希腊马其顿 D．阿拉伯半岛
2．（2022九上·科左中旗月考）“由于罗马社会陷入危机，为了将反映本阶级意志的现行法律固定下来，借以维护和巩固自身地位，因此组织编纂了《查士丁尼法典》。”由此可知该法典编纂的目的是（　　）
A．推动法治社会的建设 B．稳固帝国社会秩序
C．改善奴隶的社会地位 D．确立后世立法规范
3．（2021·宜昌）中古时代，阿拉伯人在继承了人类文化遗产之后，经过消化、吸收、发明、创造，又把它贡献给了人类，从而对东西文化产生了巨大的影响。其典型代表是（　　）
A．元首制 B．公历 C．阿拉伯数字 D．进化论
4．（2021·江西）“如果行程顺利，到加勒比和美洲的目的地需要四至六周，这段旅程中，炎热、寒冷和疾病使‘活人货物’付出了沉重的代价。”材料体现了（　　）
A．三角贸易的血腥 B．印第安人的悲惨处境
C．鸦片贸易的罪恶 D．世界市场的最终形成
5．（2021·菏泽）“他对法国的15年统治有两个特点：国内改革和军事战役。前者巩固了革命成果，后者在邻国激起了一种民族主义反应，并最后导致他的垮台。”此材料（　　）
A．对拿破仑的评价具有片面性 B．主要评价了拿破仑的历史功绩
C．客观地评价了拿破仑的活动 D．着重强调拿破仑的历史局限性
6．（2021·长沙）一般来说，政治变革包括以获取政权为目的的政治革命与以不断适应生产力发展和社会需要为目的的政治改革两部分。下列符合材料所描述的政治改革的是（　　）
A．英国资产阶级革命 B．美国独立战争
C．法国大革命 D．俄国农奴制改革
7．1864年8月，一名美国北方士兵写道：我们这边的部队几乎都是黑人部队，只要有命令，这些执着的进攻魔鬼就会一直攻到城里去。称黑人为“魔鬼”，说明美国存在（　　）
A．种族歧视 B．强权政治 C．恐怖主义 D．霸权主义
8．这部著作肯定了资产阶级在历史上曾起到非常革命的作用。“ 资产阶级在它的不到一百年的阶级统治中所创造的生产力，比过去一切世代创造的全部生产力还要多，还要大。”“这部著作”是（　　）
A．《人权宣言》 B．《独立宣言》
C．《共产党宣言》 D．《开罗宣言》
9．下表是1880~1900年欧洲部分城市人口变化表(单位：万)。下列属于形成这一变化原因的是（　　）
　 伦敦 巴黎 柏林
1880年 90 60 17
1900年 470 360 270
A．贫富分化问题加剧 B．资本主义制度初步确立
C．农村环境污染严重 D．第二次工业革命的推动
10．下图为某网站介绍当前欧洲经济形势文章的配图。该文章及配图所要表达的中心思想最有可能是（　　）
A．欧洲各国推行公民普遍享受福利政策
B．当前欧洲各国政府面临严重财政危机
C．福利国家所造成的社会弊端日益显露
D．超前消费是解决债务危机的重要手段
11．（2021·遂宁）下面两幅图片反映了1951年和1970年世界工业生产产量比重结构，推动这一时期西欧国家工业生产比重显著增加的重要因素是（　　）
A． 杜鲁门主义推行 B．欧洲一体化发展
C．美国军事订货刺激 D．欧盟的建立
12．（2021·广安）赫鲁晓夫、勃列日涅夫执政期间，苏联改革总体效果不佳，其主要原因是（　　）
A．俄国农奴制改革后，农奴制残余影响着俄国经济社会发展
B．进行大规模农业集体化运动，终止新经济政策
C．以全球化和信息化为特征的“新经济”发展缓慢
D．没有从根本上解决苏联模式高度集中的经济体制弊端
13．（2021·怀化）2021年是中国“入世”20周年，中国“入世”是指中国加入（　　）
A． B．
C． D．
14．随着全球范围内工业化的推进，人类面临的严重问题是（　　）
A．自然灾害 B．人口增长 C．地区冲突 D．环境恶化
15．有观点认为：“21世纪全球将出现“大国群体体系' ：美国支配下的北美、一体化的欧洲、日本和中国居突出地位的东亚、印度称雄的南亚、横跨北非和中东的新月形地带，其中北美、欧洲、东亚三大群体将起决定性作用。”对此理解正确的是（　　）
A．世界多极化趋势日趋明显 B．大国群体体系消除了各国矛盾
C．国际政治新秩序已经建立 D．世界政治格局出现新三足鼎立
二、辨析改错(8分)
16．重要的国际组织对世界历史发展有着重要的影响。辨别下列史实的正误，在“答题卷”该题前的括号内正确的打“√”；错误的打“×”，并加以改正。
（1）第一次世界大战前，轴心国和协约国间展开了疯狂的扩军备战，加剧了世界局势的紧张。（
）
（2）
1942年1月，26个国家签署了《联合国宣言》，标志着世界反法西斯联盟的正式形成。（　　）
（3）根据雅尔塔会议的决定，战后正式成立了维护国际和平与安全的联合国。（　　）
（4）世界贸易组织成立，促进了全球贸易和世界经济的发展。其最高权力机构是秘书处会议。（
）
三、材料解析(本大题共2小题，每小题10分，共20分)
17．阅读材料，完成下列要求。
材料一：1853年至1854年发生了黑船事件，美国海军将领佩里先后两次率领军舰来到日本，以强大武力威慑要求开国通商。迫于强大的压力，幕府和美国缔结了《日美亲善条约》。自此，日本长达200年的锁国体制被打破，西方列强争先恐后地侵入日本，签订一项项不平等条约，日本被强行纳入世界资本主义经济体系，国内经济受到严重打击，进一步加剧了幕府的社会危机。
——据朱东来《大国崛起》
材料二：当地时间 1941年12月7日，太平洋洋面上秘密行驶的一列庞大舰队，正在悄悄地接近珍珠港。旗舰“赤诚号”航空母舰的桅杆上高高悬挂着Z宇旗，意思是：“帝国兴亡在此一战，即令粉身碎骨，也要努力奋斗。
——据白虹《第二次世界大战全史》
（1）结合所学知识，简要指出“黑船事件”前日本的统治状况。根据材料一分析该事件对日本产生的影响。
（2）材料二中的“帝国”是哪个国家？“此一战”指的是什么？有什么影响？
（3）结合上述材料和所学知识，归纳出19世纪中期后美日关系的演变历程。
18．阅读材料，完成下列要求。
材料一：在这个新框架里， 欧洲国家的利益内涵失去了自己的独立个性，被迫与超级大国的利益紧紧地绑在一起。这是一个欧洲国家统统被纳入美苏争霸体系的过程。在这个过程中，欧洲人被改造成了美苏争霸战车上不情愿的敢死队。
——惠一鸣《欧洲联盟发展史》
材料二：世界正处于大发展大 变革大调整时期......我们呼吁，各国人民同心协力，构建人类命运共同体……要相互尊重、平等协商……走对话而不对抗、结伴而不结盟的国与国交往新路。
——习近平总书记在中共十九大上的报告
（1）根据材料一并结合所学知识，谈谈“美苏争霸”对欧洲造成了什么影响？为了消除这种影响，欧洲国家是怎么做的？
（2）材料二体现了中国提出的什么理念？结合所学知识，说明其理由是什么？
（3）结合以上材料和所学知识，谈谈在国际关系中各国应该怎么做？
四、活动与探究(12分)
19．历史地图直观形象，有助于提高历史文化素养。请仔细观察下列两幅地图，探究问题。
[历史回眸]
（1）指出图3、图4分别反映的是什么时期的非洲现状？
（2）[对比分析]
对比两幅地图，举例说明发生了哪些变化？结合所学知识，说明变化的原因。
（3）结合所学知识，说明图3状况形成的原因和影响以及图4状况形成后面临的问题。
答案解析部分
1．【答案】C
【知识点】亚历山大帝国
【解析】【分析】根据材料并结合所学知识可知这个帝国是指亚历山大帝国，公元前4世纪，希腊北部边陲的马其顿成为军事强国，公元前334年，马其顿国王亚历山大率领3.5万大军，进攻波斯帝国，灭亡波斯帝国后，亚历山大继续南下，攻占地中海东岸地区，随后，兵不血刃进人埃及，公元前331年，亚历山大从埃及转而进人两河流域，与波斯大军再度会战，他以五六万精锐之师取胜，历经10年征战，亚历山大建立了一个空前庞大的帝国，其版图西起希腊，东到印度河流域，北抵中亚，大写锁定南达埃及，地跨欧、亚、非三洲，亚历山大东征具有侵略性质，给东方人民带来巨大灾难，掠夺了东方世界的无数财富，但是，东征和帝国的建立也促进了东西方文化的大交汇，大量工商业者随军队流动，加强了东西方之间的经济联系和贸易往来，亚历山大在帝国境内建造了几十座新城，这些城市后来成为新的经济文化中心，故C正确；
ABD与题意不符，排除；
故答案为C。
【点评】 本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。需要准确掌握亚历山大东征和亚历山大帝国兴衰的相关知识。
2．【答案】B
【知识点】查士丁尼及《查士丁尼法典》
【解析】【分析】根据所学可知，527年，查士丁尼继任为东罗马帝国皇帝。为了稳固帝国的社会秩序、保证皇帝的专制权力，他组建了一个法典编纂委员会。从529年起，委员会历时6年，把自2世纪初以来历任罗马皇帝颁布的法令收集在一起，剔除其中相互矛盾的条例，编成《查士丁尼法典》。B符合题意；ACD都不是《查士丁尼法典》编撰的目的，排除ACD。
故答案为：B。
【点评】本题主要考查学生的阅读分析能力，解答此类必须认真阅读材料，结合所学知识提炼材料中的重要信息和观点。题目考查了《查士丁尼法典》的相关知识。
3．【答案】C
【知识点】阿拉伯文化
【解析】【分析】A.元首制，不符合题意；
B.公历，不符合题意；
C.据题干信息并结合所学可知，阿拉伯数字最初由古印度人发明，后由阿拉伯人传向欧洲，人们以为是阿拉伯发明，所以人们称其为“阿拉伯数字”。阿拉伯数字是阿拉伯人对世界文化的独特贡献，故选项C正符合题意；
D.进化论，不符合题意；
故答案为：C。
【点评】本题考查准确记忆。解答时，依据对课本上基础知识的准确记忆回答，这是课本上的基础知识，只要准确记忆，就可以顺利回答。
4．【答案】A
【知识点】英国的殖民扩张与“三角贸易”
【解析】【分析】A.依据题干信息，结合所学知识可知，这里显示的是三角贸易，通过其中“ 这段旅程中，炎热、寒冷和疾病使‘活人货物’付出了沉重的代价 ”，可以看出，这里体现了三角贸易的血腥与罪恶，故选项A符合题意；
B. 印第安人的悲惨处境 ，不符合题意；
C. 鸦片贸易的罪恶 ，不符合题意；
D. 世界市场的最终形成 ，不符合题意；
故答案为：A。
【点评】本题考查对题干信息的理解。解答时，紧贴题干信息进行理解回答，这类题目，就是要紧贴题干信息理解，不要向外延伸。
5．【答案】C
【知识点】拿破仑与拿破仑帝国
【解析】【分析】A. 对拿破仑的评价具有片面性 ，不符合题意；
B. 主要评价了拿破仑的历史功绩 ，不符合题意；
C.依据题干信息“国内改革和军事战役。前者巩固了革命成果，后者在邻国激起了一种民族主义反应，并最后导致他的垮台”并结合所学可知，拿破仑国内改革巩固了法国大革命的成果，对外战争传播了资本主义革命思想，打击了欧洲封建势力，但也损害了被侵略国家人民的利益，激起了一种民族主义反应，最后导致他的垮台。作者比较全面的客观评价了拿破仑的历史活动的功与过，故选项C符合题意；
D. 着重强调拿破仑的历史局限性 ，不符合题意；
故答案为：C。
【点评】本题考查运用能力。解答时，先依据题干信息，结合所学知识判断出这是拿破仑，再紧贴题干信息对其进行分析回答。
6．【答案】D
【知识点】俄国农奴制的改革与废除
【解析】【分析】 由于俄国农奴制阻碍了资本主义的发展压力山大二世进行俄国农奴制改革，使俄国走上发展资本主义的道路， D 符合题意；
ABC 项都属于政治革命，排除；
故答案为D。
【点评】 本题主要考查学生综合运用所学知识解决问题的能力。理解并识记英国资产阶级革命、美国独立战争、法国大革命、俄国农奴制改革的相关史实。
7．【答案】A
【知识点】林肯与美国南北战争
【解析】【分析】根据题干“1864年““我们这边的部队几乎都是黑人部队，只要有命令，这些执着的进攻魔鬼就会一直攻到城里去”结合所学知识，虽然美国内战期间，颁布《解放黑人奴隶宣言》，黑人奴隶得到解放，但种族歧视仍然存在，A正确；
题干称黑人为“魔鬼”与霸权主义、强权政治、恐怖主义无关，排除BCD。
故答案为A。
【点评】本题主要考查了美国南北战争相关知识，重点理解美国的种族歧视主义。
8．【答案】C
【知识点】马克思、恩格斯与《共产党宣言》
【解析】【分析】 依据所学可知，1848年，马克思、恩格斯发表的《共产党宣言》，运用了辩证唯物主义和历史唯物主义分析生产力与生产关系、经济基础与上层建筑的矛盾，分析阶级和阶级斗争，特别是资本主义社会阶级斗争的产生、发展过程，论证资本主义必然灭亡和社会主义必然胜利的客观规律，故C正确；
《人权宣言》是在法国大革命时期颁布的纲领性文件。宣告了人权、法治、自由、分权、平等和保护私有财产等基本原则，故A错误；
《独立宣言》是北美洲十三个英属殖民地宣告独立的文件，故B错误；
《开罗宣言》宣示了中美英三国联合对日作战取得了一致意见，表明了中美英三国坚持长期作战以获得日本无条件投降，故D错误。
故答案为C。
【点评】 本题主要考查综合运用所学知识进行判断分析的能力，解题关键是分析题干信息，找准关键语句。
9．【答案】D
【知识点】第二次工业革命及主要成就；第二次工业革命的特点及影响
【解析】【分析】结合所学，1880年到1900年，处于第二次工业革命时期，第二次工业革命促进了城市化的发展，导致新兴城市不断出现和城市人口不断增加，可知，D符合题意；
选项ABC与题意表述不相符，排除；
故答案为D。
【点评】本题以第二次工业革命为背景，考查学生分析史料和识记历史知识能力。
10．【答案】C
【知识点】欧美国家社会保障制度的建立
【解析】【分析】依据题眼“债务危机”“高福利”等结合所学知识可知，在高福利环境下产生了诸多问题，但不能说明各国都面临严重经济困难，故B项错误，C正确；
欧洲各国推行公民普遍享受福利政策，比较片面，故A项错误；
超前消费是引发金融危机的原因，故D项错误。
故答案为C。
【点评】本题考查学生正确解读材料信息和分析问题的能力。依据材料结合所学知识可用排除法解决问题，难度适中。
11．【答案】B
【知识点】战后的欧洲的联合
【解析】【分析】A.杜鲁门主义推行，不符合题意；
B.依据题干信息，可以看出，1951年，西欧国家在世界工业生产产量比重中只占21% ，到了1970年，增加到28%，结合所学知识可知，这种增加是因为二战后，欧洲国家开始联合起来，组建了欧共体等组织， 欧洲一体化发展 促进了西欧国家的经济发展，故选项B符合题意；
C. 美国军事订货刺激 ，不符合题意；
D.欧盟的成立，不符合题意；
故答案为：B。
【点评】本题考查运用能力。解答时，先依据题干信息，看出变化趋势，再结合所学知识分析变化的原因回答，注意题干中的时间，这是解题的关键之一。
12．【答案】D
【知识点】苏联的发展与改革
【解析】【分析】A. 俄国农奴制改革后，农奴制残余影响着俄国经济社会发展 ，不符合题意；
B. 进行大规模农业集体化运动，终止新经济政策 ，不符合题意；
C. 以全球化和信息化为特征的“新经济”发展缓慢 ，不符合史实；
D.依据所学知识可知，斯大林去世后， 赫鲁晓夫、勃列日涅夫执政期间，都对苏联经济进行了改革，但是苏联改革总体效果不佳， 其主要原因是这些改革都是对苏联模式的小修小补， 没有从根本上解决苏联模式高度集中的经济体制弊端 ，故选项D符合题意；
故答案为：D。
【点评】本题考查理解识记能力。解答时，依据对课本上所学知识的理解识记来回答，这类知识点，要注意在理解的基础上识记，不要死记硬背。
13．【答案】B
【知识点】世界贸易组织
【解析】【分析】2001年，中国加入世界贸易组织。故B符合题意；中国重返联合国是1971年，排除A；1980年，中国先后在世界银行和国际货币基金组织取得合法席位，排除B项；新中国加入世界卫生组织时间是1972年，排除D项。故选项B符合题意；
故答案为：B。
【点评】本题考查运用能力。解答时，依据题干信息，结合所学知识判断出时间是2001年，再结合所学知识识记这一年发生的事件回答。
14．【答案】D
【知识点】现代社会的生态与人口问题
【解析】【分析】环境污染与人类的经济活动是分不开的，工业革命促进了生产力迅速发展，同时也给人类带来了一些负面影响，如蒸汽机和内燃机燃烧大量煤炭、石油等严重污染环境，环境问题不仅仅是某个地区或者国家的问题，它已经成为全球性的一个公共问题，是人类在全球化中面临的一个挑战，因而要注意趋利避害，以牺牲环境为代价的快速发展的做法不值得提倡，要注意保护环境，走可持续发展道路，爱护大自然，保护地球。D符合题意；
工业化的推进导致自然灾害是间接的，不是直接影响，也不是工业化推进导致的人类面临的严重问题，A不符合题意；
地区冲突和人口增加不是工业化的推进衍生出来的，BC不符合题意。
故答案为D。
【点评】本题主要学生运用所学知识解决问题的能力。掌握人类面临的共同问题以及解决方法。
15．【答案】A
【知识点】世界多极化趋势的发展
【解析】【分析】根据题干材料“大国群体体系”“美国支配下的北美、一体化的欧洲、日本和中国居突出地位的东亚、印度称雄的南亚、横跨北非和中东的新月形地带，其中北美、欧洲、东亚三大群体将起决定性作用”可知，这是指政治领域的多极化，世界多极化趋势日渐明显，故A项正确；
B项与实际不符，排除；
C项表述错误，国际政治新秩序至今尚未建立，排除；
D项在题干材料中没有体现，排除；
故答案为A。
【点评】本题主要考查综合运用所学知识进行判断分析的能力。理解并识记世界的多极化趋势的相关史实。
16．【答案】（1）错误；将“轴心国”改为“同盟国”；
（2）错误；将“《联合国宣言》”改为“《联合国家宣言》”；
（3）正确
（4）错误；将“秘书处会议”改为“部长级会议”。
【知识点】第一次世界大战的爆发、进程及结果；《联合国宣言》与二战的转折；雅尔塔会议与二战胜利、性质及影响
【解析】【分析】（1）根据所学可知，20世纪初，德国、奥匈帝国、意大利组成的三国同盟和英国、法国、俄国组成的三国协约展开了疯狂的扩军备战，加剧了世界局势的紧张，终于导致了第一次世界大战。题文观点错误。
故答案为：错误；将“轴心国”改为“同盟国”；
（2）1942年1月1日，中美英苏等26个国家在华盛顿共同签署了《联合国家宣言》。签字各国保证竭尽全力，互相合作，彻底打败德日意三国及其附庸，绝不单独与敌人停战或耦合。宣言的发表，标志着国际反法西斯统一战线的最终形成。
故答案为：错误；将“《联合国宣言》”改为“《联合国家宣言》”；
（3） 1945年2月，美、英、苏三国首脑罗斯福、丘吉尔、斯大林在雅尔塔召开会议，会议决定战后成立联合国。《联合国宪章》规定的联合国宗旨是维护国际和平及安全。
故答案为：正确。
（4）世界贸易组织的前身是关税与贸易总协定。世界贸易组织成立，促进了全球贸易和世界经济的发展。世界贸易组织总部设于瑞士的日内瓦，最高权力机构是部长会议，至少每两年召开一次。下设总理事会和秘书处，负责世界贸易组织日常会议和工作。故题干表述错误，应把“秘书处会议”改为“部长会议”。
故答案为：错误；将“秘书处会议”改为“部长级会议”。
【点评】 本题考查识记能力。解答时，依据题干信息提示，结合对所学知识的准确记忆回答，这是课本上的基础知识，只要准确记忆，就可以顺利回答。
17．【答案】（1）统治状况：德川幕府统治，天皇是名义上君主，幕府将军掌握实权，对外推行锁国政策。
影响：日本被迫签订不平等条约，开国通商打破锁国体制，被强行纳入世界资本主义经济体系；国内经济受到严重打击，进一步加剧了幕府的社会危机。
（2）国家：日本；此一战：日军偷袭珍珠港；影响：标志着太平洋战争拉开了序幕；第二次世界大战达到最大规模。
（3）历程：19世纪50年代，日本遭受美国侵略；19世纪末～20世纪初，日美合作侵华；20世纪二三十年代，美国抑制日本；20世纪40年代前期，日美敌对与战争；20世纪五六十年代，美国扶植日本；20世纪70年代以来，美日合作与竞争并存。
【知识点】日本明治维新；日本与二战亚洲战争策源地的形成；二战的爆发与主要战场；战后日本的崛起
【解析】【分析】（1）结合所学知识，“黑船事件”前日本的统治状况是：德川幕府统治，天皇是名义上的君主，幕府将军掌握实权，对外推行锁国政策。“黑船事件”发生后，日本被迫签订不平等条约，开国通商打破锁国体制，被强行纳入世界资本主义经济体系；国内经济受到严重打击，进一步加剧了幕府的社会危机。
（2）据材料并结合所学，材料二中的“帝国”是日本。“此一战”指的是日军偷袭珍珠港。1941年12月7日，日本不宣而战，偷袭太平洋美国基地珍珠港，重创美军太平洋舰队，太平洋战争爆发，英、美两国在亚洲和太平洋地区的利益蒙受重大损失，12月8日，美国对日宣战，紧随其后，中国、英国、澳大利亚等20多个国家对日宣战，第二次世界大战达到最大规模，增强了世界反法西斯力量，使第二次世界大战达到最大规模，促进了反法西斯联盟的建立。
（3）结合上述材料和所学知识，19世纪中期后美日关系既有合作、勾结又有对抗；19世纪50年代，日本遭受美国侵略，19世纪末—20世纪初，日美合作侵华，20世纪二三十年代，美国抑制日本，20世纪40年代前期，日美敌对与战争，20世纪五六十年代，美国扶植日本，20世纪70年代以来，美日合作与竞争并存。
故答案为：
（1）统治状况：德川幕府统治，天皇是名义上的君主，幕府将军掌握实权，对外推行锁国政策。影响：日本被迫签订不平等条约，开国通商打破锁国体制，被强行纳入世界资本主义经济体系；国内经济受到严重打击，进一步加剧了幕府的社会危机。
（2）国家：日本。“此一战”：日军偷袭珍珠港。影响：标志着太平洋战争拉开了序幕；第二次世界大战达到最大规模。
（3）历程：19世纪50年代，日本遭受美国侵略；19世纪末—20世纪初，日美合作侵华；20世纪二三十年代，美国抑制日本；20世纪40年代前期，日美敌对与战争；20世纪五六十年代，美国扶植日本；20世纪70年代以来，美日合作与竞争并存。
【点评】本题考查学生识记和分析历史知识的能力，理解把握日本明治维新背景、太平洋战争爆发、战后日本经济发展的相关知识。运用所学，具体分析作答。
18．【答案】（1）影响：欧洲被卷入美苏“冷战”体系中，可能成为美苏争霸的牺牲品。（或欧洲国家的利益内涵失去了自己的独立个性，被迫与超级大国的利益绑在一起，或被改造成了美苏争霸战车上不情愿的敢死队，）怎么做：西欧国家之间联系日益密切，逐渐走上了联合自强以提高国际地位的道路。
（2）理念：构建人类命运共同体。理由：世界经济全球化趋势加强，世界面临的很多问题需要不同国家相互帮助、共同解决等。
（3）怎么做：弘扬相互尊重、平等协商、合作共赢的精神；对话而不对抗、结伴而不结盟。
【知识点】美国的冷战政策；世界多极化趋势的发展；国际新秩序
【解析】【分析】（1）根据材料一“在这个新框架里，欧洲国家的利益内涵失去了自己的独立个性，被迫与超级大国的利益紧紧地绑在一起。这是一个欧洲国家统统被纳入美苏争霸体系的过程。在这个过程中，欧洲人被改造成了美苏争霸战车上不情愿的敢死队。”并结合所学知识可知，“美苏争霸”对欧洲造成的影响是欧洲被卷入美苏“冷战”体系中，可能成为美苏争霸的牺牲品。为了消除这种影响，西欧国家之间联系日益密切，逐渐走上了联合自强以提高国际地位的道路。
（2）根据材料“世界正处于大发展大变革大调整时期……我们呼吁，各国人民同心协力，构建人类命运共同体……要相互尊重、平等协商……走对话而不对抗、结伴而不结盟的国与国交往新路。”结合所学知识可知，材料二体现了中国提出的构建人类命运共同体的理念。结合所学知识可知，由于世界经济全球化趋势加强，世界面临的很多问题需要不同国家相互帮助、共同解决，所以要积极构建人类命运共同体。（符合题意即可）
（3）结合以上材料和所学知识可知，在国际关系中各国应该弘扬相互尊重、平等协商、合作共赢的精神，对话而不对抗、结伴而不结盟等。
故答案为：
（1）影响：欧洲被卷入美苏“冷战”体系中，可能成为美苏争霸的牺牲品。（或欧洲国家的利益内涵失去了自己的独立个性，被迫与超级大国的利益绑在一起，或被改造成了美苏争霸战车上不情愿的敢死队）怎么做：西欧国家之间联系日益密切，逐渐走上了联合自强以提高国际地位的道路。
（2）理念：构建人类命运共同体。理由：世界经济全球化趋势加强，世界面临的很多问题需要不同国家相互帮助、共同解决等。（符合题意即可）
（3）怎么做：弘扬相互尊重、平等协商、合作共赢的精神；对话而不对抗、结伴而不结盟。（言之有理即可）
【点评】本题主要考查学生识记和分析历史知识的能力。理解并识记“美苏争霸”对欧洲造成的影响、欧洲的联合、构建人类命运共同体以及提出的理由、在国际关系中各国应该如何做等知识。
19．【答案】（1）时期：图3，第二次世界大战前；图4，第二次世界大战后；或非洲独立进程图（截至1990年）
（2）变化：（图3）二战前非洲基本是西方列强的殖民地，只有三个独立国家：埃及、埃塞俄比亚、利比里亚。
（图4）二战后（或20世纪六七十年代），非洲民族独立运动进入高潮，绝大多数殖民地国家先后获得了独立。此后，非洲民族独立运动继续发展。如，仅1960年，非洲就有17个国家获得独立，这一年因此被称为“非洲年”。或1990年纳米比亚的独立，标志着所有非洲国家都摆脱了殖民主义的枷锁。
原因：第二次世界大战后，民族解放运动空前高涨，席卷全球。或万隆会议提高了亚非国家和地区的民族自信，鼓舞了亚非拉人民争取民族独立的斗争。
[问题探究]
（3）图3，原因：新航路开辟后，欧洲人便向亚洲、非洲和美洲进行殖民扩张与掠夺。（或新航路开辟后，欧洲人便开始了早期的殖民掠夺。）影响：造成了非洲的落后。
面临的问题：新独立的国家都面临巩固政权、发展经济的共同问题。
【知识点】新航路的开辟；欧洲早期的殖民掠夺；二战的爆发与主要战场
【解析】【分析】
（1）根据图片结合所学知识可知，左图反映的是第二次世界大战前的非洲现状；右图反映的是第二次世界大战后的非洲独立进程图（截至1990年）。
（2）对比两幅地图结合所学知识可知，两幅图片发生的变化有二战前非洲基本是西方列强的殖民地，只有三个独立国家：埃及、埃塞俄比亚、利比里亚。20世纪六七十年代，非洲民族独立运动进入高潮，绝大多数殖民地国家先后获得了独立。此后，非洲民族独立运动继续发展。如，殖民帝国纷纷瓦解，越来越多的非洲国家取得独立；仅1960年，非洲就有17个国家获得独立，这一年因此被称为“非洲年”。1990年纳米比亚的独立，标志着所有非洲国家都摆脱了殖民主义的枷锁。出现这些变化原因是由于第二次世界大战后，民族解放运动空前高涨，席卷全球。或万隆会议提高了亚非国家和地区的民族自信，鼓舞了亚非拉人民争取民族独立的斗争。
（3）结合所学知识可知，左图状况形成的原因是新航路开辟后，欧洲人便向亚洲、非洲和美洲进行殖民扩张与掠夺；新航路开辟后，欧洲人便开始了早期的殖民掠夺。这些原因造成了非洲的落后。第二次世界大战后的非洲新独立的国家都面临巩固政权、发展经济的共同问题。
故答案为：
（1）时期：左图：第二次世界大战前；右图：第二次世界大战后；或非洲独立进程图（截至1990年）。
（2）变化：（左图）二战前非洲基本是西方列强的殖民地，只有三个独立国家：埃及、埃塞俄比亚、利比里亚。（右图）20世纪六七十年代，非洲民族独立运动进入高潮，绝大多数殖民地国家先后获得了独立。此后，非洲民族独立运动继续发展。如，殖民帝国纷纷瓦解，越来越多的非洲国家取得独立；仅1960年，非洲就有17个国家获得独立，这一年因此被称为“非洲年”。1990年纳米比亚的独立，标志着所有非洲国家都摆脱了殖民主义的枷锁。原因：第二次世界大战后，民族解放运动空前高涨，席卷全球。或万隆会议提高了亚非国家和地区的民族自信，鼓舞了亚非拉人民争取民族独立的斗争。
（3）左图，原因：新航路开辟后，欧洲人便向亚洲、非洲和美洲进行殖民扩张与掠夺；新航路开辟后，欧洲人便开始了早期的殖民掠夺。影响：造成了非洲的落后。面临的问题：新独立的国家都面临巩固政权、发展经济的共同问题。
【点评】本题主要考查学生识记和分析历史知识的能力。理解并识记二战前后非洲发生的变化以及变化原因、非洲发展落后与早期的殖民掠夺、非洲新独立国家面临的问题等知识。
安徽省淮南市西部地区2021－2022学年九年级下学期历史第五次综合性作业设计
一、单项选择(本大题共15小题，每小题2分，共30分。请将正确答案的序号填在“答题卷”对应的题号下)
1．（2021·南京）公元前4世纪，“他建立的帝国，使希腊文化与东方文化接触、交流必不可免。他的远征固然给当地人民带来了深重的灾难，但开创了欧亚非文化交流的新时代。”这个“帝国”的崛起始于（　　）
A．南亚次大陆 B．意大利半岛 C．希腊马其顿 D．阿拉伯半岛
【答案】C
【知识点】亚历山大帝国
【解析】【分析】根据材料并结合所学知识可知这个帝国是指亚历山大帝国，公元前4世纪，希腊北部边陲的马其顿成为军事强国，公元前334年，马其顿国王亚历山大率领3.5万大军，进攻波斯帝国，灭亡波斯帝国后，亚历山大继续南下，攻占地中海东岸地区，随后，兵不血刃进人埃及，公元前331年，亚历山大从埃及转而进人两河流域，与波斯大军再度会战，他以五六万精锐之师取胜，历经10年征战，亚历山大建立了一个空前庞大的帝国，其版图西起希腊，东到印度河流域，北抵中亚，大写锁定南达埃及，地跨欧、亚、非三洲，亚历山大东征具有侵略性质，给东方人民带来巨大灾难，掠夺了东方世界的无数财富，但是，东征和帝国的建立也促进了东西方文化的大交汇，大量工商业者随军队流动，加强了东西方之间的经济联系和贸易往来，亚历山大在帝国境内建造了几十座新城，这些城市后来成为新的经济文化中心，故C正确；
ABD与题意不符，排除；
故答案为C。
【点评】 本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。需要准确掌握亚历山大东征和亚历山大帝国兴衰的相关知识。
2．（2022九上·科左中旗月考）“由于罗马社会陷入危机，为了将反映本阶级意志的现行法律固定下来，借以维护和巩固自身地位，因此组织编纂了《查士丁尼法典》。”由此可知该法典编纂的目的是（　　）
A．推动法治社会的建设 B．稳固帝国社会秩序
C．改善奴隶的社会地位 D．确立后世立法规范
【答案】B
【知识点】查士丁尼及《查士丁尼法典》
【解析】【分析】根据所学可知，527年，查士丁尼继任为东罗马帝国皇帝。为了稳固帝国的社会秩序、保证皇帝的专制权力，他组建了一个法典编纂委员会。从529年起，委员会历时6年，把自2世纪初以来历任罗马皇帝颁布的法令收集在一起，剔除其中相互矛盾的条例，编成《查士丁尼法典》。B符合题意；ACD都不是《查士丁尼法典》编撰的目的，排除ACD。
故答案为：B。
【点评】本题主要考查学生的阅读分析能力，解答此类必须认真阅读材料，结合所学知识提炼材料中的重要信息和观点。题目考查了《查士丁尼法典》的相关知识。
3．（2021·宜昌）中古时代，阿拉伯人在继承了人类文化遗产之后，经过消化、吸收、发明、创造，又把它贡献给了人类，从而对东西文化产生了巨大的影响。其典型代表是（　　）
A．元首制 B．公历 C．阿拉伯数字 D．进化论
【答案】C
【知识点】阿拉伯文化
【解析】【分析】A.元首制，不符合题意；
B.公历，不符合题意；
C.据题干信息并结合所学可知，阿拉伯数字最初由古印度人发明，后由阿拉伯人传向欧洲，人们以为是阿拉伯发明，所以人们称其为“阿拉伯数字”。阿拉伯数字是阿拉伯人对世界文化的独特贡献，故选项C正符合题意；
D.进化论，不符合题意；
故答案为：C。
【点评】本题考查准确记忆。解答时，依据对课本上基础知识的准确记忆回答，这是课本上的基础知识，只要准确记忆，就可以顺利回答。
4．（2021·江西）“如果行程顺利，到加勒比和美洲的目的地需要四至六周，这段旅程中，炎热、寒冷和疾病使‘活人货物’付出了沉重的代价。”材料体现了（　　）
A．三角贸易的血腥 B．印第安人的悲惨处境
C．鸦片贸易的罪恶 D．世界市场的最终形成
【答案】A
【知识点】英国的殖民扩张与“三角贸易”
【解析】【分析】A.依据题干信息，结合所学知识可知，这里显示的是三角贸易，通过其中“ 这段旅程中，炎热、寒冷和疾病使‘活人货物’付出了沉重的代价 ”，可以看出，这里体现了三角贸易的血腥与罪恶，故选项A符合题意；
B. 印第安人的悲惨处境 ，不符合题意；
C. 鸦片贸易的罪恶 ，不符合题意；
D. 世界市场的最终形成 ，不符合题意；
故答案为：A。
【点评】本题考查对题干信息的理解。解答时，紧贴题干信息进行理解回答，这类题目，就是要紧贴题干信息理解，不要向外延伸。
5．（2021·菏泽）“他对法国的15年统治有两个特点：国内改革和军事战役。前者巩固了革命成果，后者在邻国激起了一种民族主义反应，并最后导致他的垮台。”此材料（　　）
A．对拿破仑的评价具有片面性 B．主要评价了拿破仑的历史功绩
C．客观地评价了拿破仑的活动 D．着重强调拿破仑的历史局限性
【答案】C
【知识点】拿破仑与拿破仑帝国
【解析】【分析】A. 对拿破仑的评价具有片面性 ，不符合题意；
B. 主要评价了拿破仑的历史功绩 ，不符合题意；
C.依据题干信息“国内改革和军事战役。前者巩固了革命成果，后者在邻国激起了一种民族主义反应，并最后导致他的垮台”并结合所学可知，拿破仑国内改革巩固了法国大革命的成果，对外战争传播了资本主义革命思想，打击了欧洲封建势力，但也损害了被侵略国家人民的利益，激起了一种民族主义反应，最后导致他的垮台。作者比较全面的客观评价了拿破仑的历史活动的功与过，故选项C符合题意；
D. 着重强调拿破仑的历史局限性 ，不符合题意；
故答案为：C。
【点评】本题考查运用能力。解答时，先依据题干信息，结合所学知识判断出这是拿破仑，再紧贴题干信息对其进行分析回答。
6．（2021·长沙）一般来说，政治变革包括以获取政权为目的的政治革命与以不断适应生产力发展和社会需要为目的的政治改革两部分。下列符合材料所描述的政治改革的是（　　）
A．英国资产阶级革命 B．美国独立战争
C．法国大革命 D．俄国农奴制改革
【答案】D
【知识点】俄国农奴制的改革与废除
【解析】【分析】 由于俄国农奴制阻碍了资本主义的发展压力山大二世进行俄国农奴制改革，使俄国走上发展资本主义的道路， D 符合题意；
ABC 项都属于政治革命，排除；
故答案为D。
【点评】 本题主要考查学生综合运用所学知识解决问题的能力。理解并识记英国资产阶级革命、美国独立战争、法国大革命、俄国农奴制改革的相关史实。
7．1864年8月，一名美国北方士兵写道：我们这边的部队几乎都是黑人部队，只要有命令，这些执着的进攻魔鬼就会一直攻到城里去。称黑人为“魔鬼”，说明美国存在（　　）
A．种族歧视 B．强权政治 C．恐怖主义 D．霸权主义
【答案】A
【知识点】林肯与美国南北战争
【解析】【分析】根据题干“1864年““我们这边的部队几乎都是黑人部队，只要有命令，这些执着的进攻魔鬼就会一直攻到城里去”结合所学知识，虽然美国内战期间，颁布《解放黑人奴隶宣言》，黑人奴隶得到解放，但种族歧视仍然存在，A正确；
题干称黑人为“魔鬼”与霸权主义、强权政治、恐怖主义无关，排除BCD。
故答案为A。
【点评】本题主要考查了美国南北战争相关知识，重点理解美国的种族歧视主义。
8．这部著作肯定了资产阶级在历史上曾起到非常革命的作用。“ 资产阶级在它的不到一百年的阶级统治中所创造的生产力，比过去一切世代创造的全部生产力还要多，还要大。”“这部著作”是（　　）
A．《人权宣言》 B．《独立宣言》
C．《共产党宣言》 D．《开罗宣言》
【答案】C
【知识点】马克思、恩格斯与《共产党宣言》
【解析】【分析】 依据所学可知，1848年，马克思、恩格斯发表的《共产党宣言》，运用了辩证唯物主义和历史唯物主义分析生产力与生产关系、经济基础与上层建筑的矛盾，分析阶级和阶级斗争，特别是资本主义社会阶级斗争的产生、发展过程，论证资本主义必然灭亡和社会主义必然胜利的客观规律，故C正确；
《人权宣言》是在法国大革命时期颁布的纲领性文件。宣告了人权、法治、自由、分权、平等和保护私有财产等基本原则，故A错误；
《独立宣言》是北美洲十三个英属殖民地宣告独立的文件，故B错误；
《开罗宣言》宣示了中美英三国联合对日作战取得了一致意见，表明了中美英三国坚持长期作战以获得日本无条件投降，故D错误。
故答案为C。
【点评】 本题主要考查综合运用所学知识进行判断分析的能力，解题关键是分析题干信息，找准关键语句。
9．下表是1880~1900年欧洲部分城市人口变化表(单位：万)。下列属于形成这一变化原因的是（　　）
　 伦敦 巴黎 柏林
1880年 90 60 17
1900年 470 360 270
A．贫富分化问题加剧 B．资本主义制度初步确立
C．农村环境污染严重 D．第二次工业革命的推动
【答案】D
【知识点】第二次工业革命及主要成就；第二次工业革命的特点及影响
【解析】【分析】结合所学，1880年到1900年，处于第二次工业革命时期，第二次工业革命促进了城市化的发展，导致新兴城市不断出现和城市人口不断增加，可知，D符合题意；
选项ABC与题意表述不相符，排除；
故答案为D。
【点评】本题以第二次工业革命为背景，考查学生分析史料和识记历史知识能力。
10．下图为某网站介绍当前欧洲经济形势文章的配图。该文章及配图所要表达的中心思想最有可能是（　　）
A．欧洲各国推行公民普遍享受福利政策
B．当前欧洲各国政府面临严重财政危机
C．福利国家所造成的社会弊端日益显露
D．超前消费是解决债务危机的重要手段
【答案】C
【知识点】欧美国家社会保障制度的建立
【解析】【分析】依据题眼“债务危机”“高福利”等结合所学知识可知，在高福利环境下产生了诸多问题，但不能说明各国都面临严重经济困难，故B项错误，C正确；
欧洲各国推行公民普遍享受福利政策，比较片面，故A项错误；
超前消费是引发金融危机的原因，故D项错误。
故答案为C。
【点评】本题考查学生正确解读材料信息和分析问题的能力。依据材料结合所学知识可用排除法解决问题，难度适中。
11．（2021·遂宁）下面两幅图片反映了1951年和1970年世界工业生产产量比重结构，推动这一时期西欧国家工业生产比重显著增加的重要因素是（　　）
A． 杜鲁门主义推行 B．欧洲一体化发展
C．美国军事订货刺激 D．欧盟的建立
【答案】B
【知识点】战后的欧洲的联合
【解析】【分析】A.杜鲁门主义推行，不符合题意；
B.依据题干信息，可以看出，1951年，西欧国家在世界工业生产产量比重中只占21% ，到了1970年，增加到28%，结合所学知识可知，这种增加是因为二战后，欧洲国家开始联合起来，组建了欧共体等组织， 欧洲一体化发展 促进了西欧国家的经济发展，故选项B符合题意；
C. 美国军事订货刺激 ，不符合题意；
D.欧盟的成立，不符合题意；
故答案为：B。
【点评】本题考查运用能力。解答时，先依据题干信息，看出变化趋势，再结合所学知识分析变化的原因回答，注意题干中的时间，这是解题的关键之一。
12．（2021·广安）赫鲁晓夫、勃列日涅夫执政期间，苏联改革总体效果不佳，其主要原因是（　　）
A．俄国农奴制改革后，农奴制残余影响着俄国经济社会发展
B．进行大规模农业集体化运动，终止新经济政策
C．以全球化和信息化为特征的“新经济”发展缓慢
D．没有从根本上解决苏联模式高度集中的经济体制弊端
【答案】D
【知识点】苏联的发展与改革
【解析】【分析】A. 俄国农奴制改革后，农奴制残余影响着俄国经济社会发展 ，不符合题意；
B. 进行大规模农业集体化运动，终止新经济政策 ，不符合题意；
C. 以全球化和信息化为特征的“新经济”发展缓慢 ，不符合史实；
D.依据所学知识可知，斯大林去世后， 赫鲁晓夫、勃列日涅夫执政期间，都对苏联经济进行了改革，但是苏联改革总体效果不佳， 其主要原因是这些改革都是对苏联模式的小修小补， 没有从根本上解决苏联模式高度集中的经济体制弊端 ，故选项D符合题意；
故答案为：D。
【点评】本题考查理解识记能力。解答时，依据对课本上所学知识的理解识记来回答，这类知识点，要注意在理解的基础上识记，不要死记硬背。
13．（2021·怀化）2021年是中国“入世”20周年，中国“入世”是指中国加入（　　）
A． B．
C． D．
【答案】B
【知识点】世界贸易组织
【解析】【分析】2001年，中国加入世界贸易组织。故B符合题意；中国重返联合国是1971年，排除A；1980年，中国先后在世界银行和国际货币基金组织取得合法席位，排除B项；新中国加入世界卫生组织时间是1972年，排除D项。故选项B符合题意；
故答案为：B。
【点评】本题考查运用能力。解答时，依据题干信息，结合所学知识判断出时间是2001年，再结合所学知识识记这一年发生的事件回答。
14．随着全球范围内工业化的推进，人类面临的严重问题是（　　）
A．自然灾害 B．人口增长 C．地区冲突 D．环境恶化
【答案】D
【知识点】现代社会的生态与人口问题
【解析】【分析】环境污染与人类的经济活动是分不开的，工业革命促进了生产力迅速发展，同时也给人类带来了一些负面影响，如蒸汽机和内燃机燃烧大量煤炭、石油等严重污染环境，环境问题不仅仅是某个地区或者国家的问题，它已经成为全球性的一个公共问题，是人类在全球化中面临的一个挑战，因而要注意趋利避害，以牺牲环境为代价的快速发展的做法不值得提倡，要注意保护环境，走可持续发展道路，爱护大自然，保护地球。D符合题意；
工业化的推进导致自然灾害是间接的，不是直接影响，也不是工业化推进导致的人类面临的严重问题，A不符合题意；
地区冲突和人口增加不是工业化的推进衍生出来的，BC不符合题意。
故答案为D。
【点评】本题主要学生运用所学知识解决问题的能力。掌握人类面临的共同问题以及解决方法。
15．有观点认为：“21世纪全球将出现“大国群体体系' ：美国支配下的北美、一体化的欧洲、日本和中国居突出地位的东亚、印度称雄的南亚、横跨北非和中东的新月形地带，其中北美、欧洲、东亚三大群体将起决定性作用。”对此理解正确的是（　　）
A．世界多极化趋势日趋明显 B．大国群体体系消除了各国矛盾
C．国际政治新秩序已经建立 D．世界政治格局出现新三足鼎立
【答案】A
【知识点】世界多极化趋势的发展
【解析】【分析】根据题干材料“大国群体体系”“美国支配下的北美、一体化的欧洲、日本和中国居突出地位的东亚、印度称雄的南亚、横跨北非和中东的新月形地带，其中北美、欧洲、东亚三大群体将起决定性作用”可知，这是指政治领域的多极化，世界多极化趋势日渐明显，故A项正确；
B项与实际不符，排除；
C项表述错误，国际政治新秩序至今尚未建立，排除；
D项在题干材料中没有体现，排除；
故答案为A。
【点评】本题主要考查综合运用所学知识进行判断分析的能力。理解并识记世界的多极化趋势的相关史实。
二、辨析改错(8分)
16．重要的国际组织对世界历史发展有着重要的影响。辨别下列史实的正误，在“答题卷”该题前的括号内正确的打“√”；错误的打“×”，并加以改正。
（1）第一次世界大战前，轴心国和协约国间展开了疯狂的扩军备战，加剧了世界局势的紧张。（
）
（2）
1942年1月，26个国家签署了《联合国宣言》，标志着世界反法西斯联盟的正式形成。（　　）
（3）根据雅尔塔会议的决定，战后正式成立了维护国际和平与安全的联合国。（　　）
（4）世界贸易组织成立，促进了全球贸易和世界经济的发展。其最高权力机构是秘书处会议。（
）
【答案】（1）错误；将“轴心国”改为“同盟国”；
（2）错误；将“《联合国宣言》”改为“《联合国家宣言》”；
（3）正确
（4）错误；将“秘书处会议”改为“部长级会议”。
【知识点】第一次世界大战的爆发、进程及结果；《联合国宣言》与二战的转折；雅尔塔会议与二战胜利、性质及影响
【解析】【分析】（1）根据所学可知，20世纪初，德国、奥匈帝国、意大利组成的三国同盟和英国、法国、俄国组成的三国协约展开了疯狂的扩军备战，加剧了世界局势的紧张，终于导致了第一次世界大战。题文观点错误。
故答案为：错误；将“轴心国”改为“同盟国”；
（2）1942年1月1日，中美英苏等26个国家在华盛顿共同签署了《联合国家宣言》。签字各国保证竭尽全力，互相合作，彻底打败德日意三国及其附庸，绝不单独与敌人停战或耦合。宣言的发表，标志着国际反法西斯统一战线的最终形成。
故答案为：错误；将“《联合国宣言》”改为“《联合国家宣言》”；
（3） 1945年2月，美、英、苏三国首脑罗斯福、丘吉尔、斯大林在雅尔塔召开会议，会议决定战后成立联合国。《联合国宪章》规定的联合国宗旨是维护国际和平及安全。
故答案为：正确。
（4）世界贸易组织的前身是关税与贸易总协定。世界贸易组织成立，促进了全球贸易和世界经济的发展。世界贸易组织总部设于瑞士的日内瓦，最高权力机构是部长会议，至少每两年召开一次。下设总理事会和秘书处，负责世界贸易组织日常会议和工作。故题干表述错误，应把“秘书处会议”改为“部长会议”。
故答案为：错误；将“秘书处会议”改为“部长级会议”。
【点评】 本题考查识记能力。解答时，依据题干信息提示，结合对所学知识的准确记忆回答，这是课本上的基础知识，只要准确记忆，就可以顺利回答。
三、材料解析(本大题共2小题，每小题10分，共20分)
17．阅读材料，完成下列要求。
材料一：1853年至1854年发生了黑船事件，美国海军将领佩里先后两次率领军舰来到日本，以强大武力威慑要求开国通商。迫于强大的压力，幕府和美国缔结了《日美亲善条约》。自此，日本长达200年的锁国体制被打破，西方列强争先恐后地侵入日本，签订一项项不平等条约，日本被强行纳入世界资本主义经济体系，国内经济受到严重打击，进一步加剧了幕府的社会危机。
——据朱东来《大国崛起》
材料二：当地时间 1941年12月7日，太平洋洋面上秘密行驶的一列庞大舰队，正在悄悄地接近珍珠港。旗舰“赤诚号”航空母舰的桅杆上高高悬挂着Z宇旗，意思是：“帝国兴亡在此一战，即令粉身碎骨，也要努力奋斗。
——据白虹《第二次世界大战全史》
（1）结合所学知识，简要指出“黑船事件”前日本的统治状况。根据材料一分析该事件对日本产生的影响。
（2）材料二中的“帝国”是哪个国家？“此一战”指的是什么？有什么影响？
（3）结合上述材料和所学知识，归纳出19世纪中期后美日关系的演变历程。
【答案】（1）统治状况：德川幕府统治，天皇是名义上君主，幕府将军掌握实权，对外推行锁国政策。
影响：日本被迫签订不平等条约，开国通商打破锁国体制，被强行纳入世界资本主义经济体系；国内经济受到严重打击，进一步加剧了幕府的社会危机。
（2）国家：日本；此一战：日军偷袭珍珠港；影响：标志着太平洋战争拉开了序幕；第二次世界大战达到最大规模。
（3）历程：19世纪50年代，日本遭受美国侵略；19世纪末～20世纪初，日美合作侵华；20世纪二三十年代，美国抑制日本；20世纪40年代前期，日美敌对与战争；20世纪五六十年代，美国扶植日本；20世纪70年代以来，美日合作与竞争并存。
【知识点】日本明治维新；日本与二战亚洲战争策源地的形成；二战的爆发与主要战场；战后日本的崛起
【解析】【分析】（1）结合所学知识，“黑船事件”前日本的统治状况是：德川幕府统治，天皇是名义上的君主，幕府将军掌握实权，对外推行锁国政策。“黑船事件”发生后，日本被迫签订不平等条约，开国通商打破锁国体制，被强行纳入世界资本主义经济体系；国内经济受到严重打击，进一步加剧了幕府的社会危机。
（2）据材料并结合所学，材料二中的“帝国”是日本。“此一战”指的是日军偷袭珍珠港。1941年12月7日，日本不宣而战，偷袭太平洋美国基地珍珠港，重创美军太平洋舰队，太平洋战争爆发，英、美两国在亚洲和太平洋地区的利益蒙受重大损失，12月8日，美国对日宣战，紧随其后，中国、英国、澳大利亚等20多个国家对日宣战，第二次世界大战达到最大规模，增强了世界反法西斯力量，使第二次世界大战达到最大规模，促进了反法西斯联盟的建立。
（3）结合上述材料和所学知识，19世纪中期后美日关系既有合作、勾结又有对抗；19世纪50年代，日本遭受美国侵略，19世纪末—20世纪初，日美合作侵华，20世纪二三十年代，美国抑制日本，20世纪40年代前期，日美敌对与战争，20世纪五六十年代，美国扶植日本，20世纪70年代以来，美日合作与竞争并存。
故答案为：
（1）统治状况：德川幕府统治，天皇是名义上的君主，幕府将军掌握实权，对外推行锁国政策。影响：日本被迫签订不平等条约，开国通商打破锁国体制，被强行纳入世界资本主义经济体系；国内经济受到严重打击，进一步加剧了幕府的社会危机。
（2）国家：日本。“此一战”：日军偷袭珍珠港。影响：标志着太平洋战争拉开了序幕；第二次世界大战达到最大规模。
（3）历程：19世纪50年代，日本遭受美国侵略；19世纪末—20世纪初，日美合作侵华；20世纪二三十年代，美国抑制日本；20世纪40年代前期，日美敌对与战争；20世纪五六十年代，美国扶植日本；20世纪70年代以来，美日合作与竞争并存。
【点评】本题考查学生识记和分析历史知识的能力，理解把握日本明治维新背景、太平洋战争爆发、战后日本经济发展的相关知识。运用所学，具体分析作答。
18．阅读材料，完成下列要求。
材料一：在这个新框架里， 欧洲国家的利益内涵失去了自己的独立个性，被迫与超级大国的利益紧紧地绑在一起。这是一个欧洲国家统统被纳入美苏争霸体系的过程。在这个过程中，欧洲人被改造成了美苏争霸战车上不情愿的敢死队。
——惠一鸣《欧洲联盟发展史》
材料二：世界正处于大发展大 变革大调整时期......我们呼吁，各国人民同心协力，构建人类命运共同体……要相互尊重、平等协商……走对话而不对抗、结伴而不结盟的国与国交往新路。
——习近平总书记在中共十九大上的报告
（1）根据材料一并结合所学知识，谈谈“美苏争霸”对欧洲造成了什么影响？为了消除这种影响，欧洲国家是怎么做的？
（2）材料二体现了中国提出的什么理念？结合所学知识，说明其理由是什么？
（3）结合以上材料和所学知识，谈谈在国际关系中各国应该怎么做？
【答案】（1）影响：欧洲被卷入美苏“冷战”体系中，可能成为美苏争霸的牺牲品。（或欧洲国家的利益内涵失去了自己的独立个性，被迫与超级大国的利益绑在一起，或被改造成了美苏争霸战车上不情愿的敢死队，）怎么做：西欧国家之间联系日益密切，逐渐走上了联合自强以提高国际地位的道路。
（2）理念：构建人类命运共同体。理由：世界经济全球化趋势加强，世界面临的很多问题需要不同国家相互帮助、共同解决等。
（3）怎么做：弘扬相互尊重、平等协商、合作共赢的精神；对话而不对抗、结伴而不结盟。
【知识点】美国的冷战政策；世界多极化趋势的发展；国际新秩序
【解析】【分析】（1）根据材料一“在这个新框架里，欧洲国家的利益内涵失去了自己的独立个性，被迫与超级大国的利益紧紧地绑在一起。这是一个欧洲国家统统被纳入美苏争霸体系的过程。在这个过程中，欧洲人被改造成了美苏争霸战车上不情愿的敢死队。”并结合所学知识可知，“美苏争霸”对欧洲造成的影响是欧洲被卷入美苏“冷战”体系中，可能成为美苏争霸的牺牲品。为了消除这种影响，西欧国家之间联系日益密切，逐渐走上了联合自强以提高国际地位的道路。
（2）根据材料“世界正处于大发展大变革大调整时期……我们呼吁，各国人民同心协力，构建人类命运共同体……要相互尊重、平等协商……走对话而不对抗、结伴而不结盟的国与国交往新路。”结合所学知识可知，材料二体现了中国提出的构建人类命运共同体的理念。结合所学知识可知，由于世界经济全球化趋势加强，世界面临的很多问题需要不同国家相互帮助、共同解决，所以要积极构建人类命运共同体。（符合题意即可）
（3）结合以上材料和所学知识可知，在国际关系中各国应该弘扬相互尊重、平等协商、合作共赢的精神，对话而不对抗、结伴而不结盟等。
故答案为：
（1）影响：欧洲被卷入美苏“冷战”体系中，可能成为美苏争霸的牺牲品。（或欧洲国家的利益内涵失去了自己的独立个性，被迫与超级大国的利益绑在一起，或被改造成了美苏争霸战车上不情愿的敢死队）怎么做：西欧国家之间联系日益密切，逐渐走上了联合自强以提高国际地位的道路。
（2）理念：构建人类命运共同体。理由：世界经济全球化趋势加强，世界面临的很多问题需要不同国家相互帮助、共同解决等。（符合题意即可）
（3）怎么做：弘扬相互尊重、平等协商、合作共赢的精神；对话而不对抗、结伴而不结盟。（言之有理即可）
【点评】本题主要考查学生识记和分析历史知识的能力。理解并识记“美苏争霸”对欧洲造成的影响、欧洲的联合、构建人类命运共同体以及提出的理由、在国际关系中各国应该如何做等知识。
四、活动与探究(12分)
19．历史地图直观形象，有助于提高历史文化素养。请仔细观察下列两幅地图，探究问题。
[历史回眸]
（1）指出图3、图4分别反映的是什么时期的非洲现状？
（2）[对比分析]
对比两幅地图，举例说明发生了哪些变化？结合所学知识，说明变化的原因。
（3）结合所学知识，说明图3状况形成的原因和影响以及图4状况形成后面临的问题。
【答案】（1）时期：图3，第二次世界大战前；图4，第二次世界大战后；或非洲独立进程图（截至1990年）
（2）变化：（图3）二战前非洲基本是西方列强的殖民地，只有三个独立国家：埃及、埃塞俄比亚、利比里亚。
（图4）二战后（或20世纪六七十年代），非洲民族独立运动进入高潮，绝大多数殖民地国家先后获得了独立。此后，非洲民族独立运动继续发展。如，仅1960年，非洲就有17个国家获得独立，这一年因此被称为“非洲年”。或1990年纳米比亚的独立，标志着所有非洲国家都摆脱了殖民主义的枷锁。
原因：第二次世界大战后，民族解放运动空前高涨，席卷全球。或万隆会议提高了亚非国家和地区的民族自信，鼓舞了亚非拉人民争取民族独立的斗争。
[问题探究]
（3）图3，原因：新航路开辟后，欧洲人便向亚洲、非洲和美洲进行殖民扩张与掠夺。（或新航路开辟后，欧洲人便开始了早期的殖民掠夺。）影响：造成了非洲的落后。
面临的问题：新独立的国家都面临巩固政权、发展经济的共同问题。
【知识点】新航路的开辟；欧洲早期的殖民掠夺；二战的爆发与主要战场
【解析】【分析】
（1）根据图片结合所学知识可知，左图反映的是第二次世界大战前的非洲现状；右图反映的是第二次世界大战后的非洲独立进程图（截至1990年）。
（2）对比两幅地图结合所学知识可知，两幅图片发生的变化有二战前非洲基本是西方列强的殖民地，只有三个独立国家：埃及、埃塞俄比亚、利比里亚。20世纪六七十年代，非洲民族独立运动进入高潮，绝大多数殖民地国家先后获得了独立。此后，非洲民族独立运动继续发展。如，殖民帝国纷纷瓦解，越来越多的非洲国家取得独立；仅1960年，非洲就有17个国家获得独立，这一年因此被称为“非洲年”。1990年纳米比亚的独立，标志着所有非洲国家都摆脱了殖民主义的枷锁。出现这些变化原因是由于第二次世界大战后，民族解放运动空前高涨，席卷全球。或万隆会议提高了亚非国家和地区的民族自信，鼓舞了亚非拉人民争取民族独立的斗争。
（3）结合所学知识可知，左图状况形成的原因是新航路开辟后，欧洲人便向亚洲、非洲和美洲进行殖民扩张与掠夺；新航路开辟后，欧洲人便开始了早期的殖民掠夺。这些原因造成了非洲的落后。第二次世界大战后的非洲新独立的国家都面临巩固政权、发展经济的共同问题。
故答案为：
（1）时期：左图：第二次世界大战前；右图：第二次世界大战后；或非洲独立进程图（截至1990年）。
（2）变化：（左图）二战前非洲基本是西方列强的殖民地，只有三个独立国家：埃及、埃塞俄比亚、利比里亚。（右图）20世纪六七十年代，非洲民族独立运动进入高潮，绝大多数殖民地国家先后获得了独立。此后，非洲民族独立运动继续发展。如，殖民帝国纷纷瓦解，越来越多的非洲国家取得独立；仅1960年，非洲就有17个国家获得独立，这一年因此被称为“非洲年”。1990年纳米比亚的独立，标志着所有非洲国家都摆脱了殖民主义的枷锁。原因：第二次世界大战后，民族解放运动空前高涨，席卷全球。或万隆会议提高了亚非国家和地区的民族自信，鼓舞了亚非拉人民争取民族独立的斗争。
（3）左图，原因：新航路开辟后，欧洲人便向亚洲、非洲和美洲进行殖民扩张与掠夺；新航路开辟后，欧洲人便开始了早期的殖民掠夺。影响：造成了非洲的落后。面临的问题：新独立的国家都面临巩固政权、发展经济的共同问题。
【点评】本题主要考查学生识记和分析历史知识的能力。理解并识记二战前后非洲发生的变化以及变化原因、非洲发展落后与早期的殖民掠夺、非洲新独立国家面临的问题等知识。