2023年广东中考 仿真模拟 历史试卷（二）

2023年广东中考 仿真模拟 历史试卷（二）
一、单项选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分。每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的)
1．（2分）如图是某远古人类遗址地当时干栏式建筑的复原图。该地最有可能是（　　）
A．元谋人遗址 B．河姆渡人遗址
C．半坡人遗址 D．北京人遗址
2．（2分）战国中期各国变法之后，铁制农具在全国各地大规模涌现。众多出土的战国铁农具（见下图），展示出当时已经发明的层叠铸造技术。上述材料反映出战国时期的成就主要体现在（　　）
A．治铁业 B．青铜业 C．纺织业 D．煮盐业
3．（2分）下图反映的是秦朝建立后采取的一项措施。该措施实施的主要目的是（　　）
A．加强经济的交流 B．巩固国家的统一
C．促使书写更加简便 D．推动书法艺术发展
4．（2分）某校学生以“民族融合”为主题进行探究活动，收集到某个王朝推行“说汉话、穿汉服、行汉制”等措施的资料。请问这个王朝的国君是（　　）
A．汉武帝 B．唐太宗 C．秦始皇 D．北魏孝文帝
5．（2分）下表呈现了东晋南朝时期修建的两大水利灌溉工程概况。该表体现了江南地区（　　）
时期 地区 工程 灌溉田亩数
东晋 江苏丹阳 新丰堰 八百余顷
南朝（宋) 浙江湖州 吴兴塘 二千余顷
A．水陆交通发达 B．自然条件优越
C．普遍使用筒车 D．逐渐得到开发
6．（2分）科举制在封建社会延续了一千多年，对我国历史有着深远的影响。下列对唐朝科举制度的表述，正确的是（　　）
①在隋朝基础上发展
②答卷的文体必须分为八个部分
③进士科、明经科是重要科目
④解答内容遵循《四书集注》的观点，不能有自己的见解
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
7．（2分）隋朝和秦朝都在中国历史上留下了耀眼的光芒。以下关于两个朝代的说法，正确的是（　　）
A．都定都长安 B．都出现盛世局面
C．都实现制度创新 D．都推行三省六部制
8．（2分）如表是张敏同学做的学习笔记，依据笔记判断他学习的内容是（　　）
目的：防止武将专横跋扈 内容：①重用文臣掌握军政大权 ②注重发展文教事业 影响：①扭转了尚武轻文的风气 ②有利于政权的稳定
A．诸侯争霸 B．独尊儒术 C．闭关锁国 D．重文轻武
9．（2分）从秦朝的“半两钱”到汉朝的“五铢钱”，再到宋朝的“交子”，货币发生了由笨重到轻便的变化。这一变化的主要原因是（　　）
A．都市生活的繁华 B．商业贸易的发展
C．造纸技术的成熟 D．冶铸工艺的进步
10．（2分）郑成功收复台湾和康熙帝设置台湾府的共同之处是（　　）
A．抗击了西方国家的侵略 B．促进了祖国统一
C．维护了祖国海疆安全 D．加强了清朝的对外交往
11．（2分）图为洋务派开办的部分企业。
据此可知洋务派（　　）
A．获得了中央的大力支持 B．前期主要发展民用工业
C．主要学习西方先进技术 D．创办的企业都在沿海地区
12．（2分）“外争主权，内除国贼”“誓死力争，还我青岛”“拒绝在和约上签字”这些口号体现了彻底的反帝反封建的革命性质。上述口号出现在中国近代史上的（　　）
A．五四运动 B．一二 九运动
C．西安事变 D．重庆谈判
13．（2分）红军长征初期的一次军事行动，打乱了敌人的部署，初步扭转了红军长征以来的被动局面，在长征史上写下了光辉的一页。这次行动是（　　）
A．湘南暴动 B．通道转兵 C．湘西会战 D．长衡会战
14．（2分）“到1948年秋，双方的力量对比已经完全颠倒过来了。……国内战争中最后一场大规模军事行功是攻占南京一国民党统治中心的战斗……部队渡过长江，取得了最后胜利。”材料中的“战争”指的是（　　）
A．鸦片战争 B．甲午中日战争
C．抗美援朝 D．人民解放战争
15．（2分）大会通过的《中华人民共和国宪法》规定：“中华人民共和国全国人民代表大会是最高国家权力机关。”此“大会”是（　　）
A．中国人民政治协商会议
B．第一届全国人民代表大会
C．中国共产党第八次全国代表大会
D．中共十一届三中全会
16．（2分）历史叙述有史实陈述、历史评价等方式。下列选项属于历史评价的是（　　）
A．屠呦呦发现了青蒿素
B．邓小平是改革开放和社会主义现代化建设的总设计师
C．我国建立了上海浦东经济开发区
D．2022年我国举办了北京冬奥会
17．（2分）习近平在《告台湾同胞书》发表40周年纪念会上的讲话中指出：“以和平方式实现统一，对两岸同胞和全民族最有利。我们不承诺放弃使用武力，保留采取一切必要措施的选项。”这段话针对的是（　　）
A．外部势力干涉和“台独”分子的分裂活动
B．破坏海峡两岸“三通”的逆流
C．刻意诬蔑抹黑新疆的外国政客和反华媒体
D．制造香港动乱的“港独”分子
18．（2分） 1972年，尼克松在访华时说：“我们在这里聚会，并不是我们有共同的信仰，而是由于我们有共同的利益和共同的希望…具有不同制度和不同价值标准的国家和人民…互有分歧但互相尊重”。这反映出，尼克松（　　）
A．谋求中美两国关系正常化 B．认为合作是双方关系主流
C．希望建立平等的世界秩序 D．彻底放弃敌对中国的政策
19．（2分）公元前6世纪，雅典执政官克里斯提尼改革选举办法，使每个身体健康并关心政治的雅典成年男性公民，原则上都有当选五百人会议成员的权利。这一措施（　　）
A．导致了雅典衰落 B．废除了奴隶制度
C．扩大了公民权利 D．确立了贵族统治
20．（2分）制作知识结构图是学习历史的一种方法。如图“？”处应该填写（　　）
A．农业的发展 B．庄园的发展 C．城市的兴起 D．教育的普及
21．（2分）16世纪，在资本家的组织下，制针工场里面“将近20个制针匠同时进行工作，每个人仅从事20种操作中的一种。”这表明（　　）
A．手工工场中具备明确的分工 B．小型手工作坊得到较快发展
C．手工业者逐渐脱离农业生产 D．工人成为完全的雇佣劳动者
22．（2分）《世界文明史》一书中写道：“它在不过三代人的时间里，改变了整个英格兰的面貌：从家庭手工业过渡到大工厂生产，从手工劳动过渡到机器劳动，从乡村社会过渡到都市化社会，从经验社会向科学技术社会过渡。”这段话评价的是（　　）
A．光荣革命 B．工业革命
C．第二次工业革命 D．信息技术革命
23．（2分）爱因斯坦曾说，“不让任何人猜测这一点，牛顿的伟大成就真的会被其他的什么理论所代替。他伟大而明晰的思想将永远作为我们整个现代概念构架的基础而保留下来。”这句话旨在强调（　　）
A．牛顿力学被狭义相对论所取代的意义
B．牛顿力学是近代物理学最先成熟的体系
C．牛顿的科学研究具有划时代的意义
D．运动三大定律成了现代物理学的基本框架
24．（2分）20世纪50—70年代初是西方经济发展的“黄金时代”。这一时期美国、西欧、日本经济迅速发展的共同原因是（　　）
A．采用第三次科技革命的成果 B．利用外来的经济援助
C．建立了区域合作组织 D．推行非军事化政策
25．（2分）图为小明同学收集的中国加入某国际组织20年成果统计资料。中国加入的这个国际组织是（　　）
A．不结盟运动 B．世界贸易组织
C．二十国集团 D．联合国
二、非选择题（本大题共3小题，共40分。26题12分，27题14分，28题14分)
26．（15分）珍视历史遗产，坚定文化自信。请参与“中华古代文明展”活动，回答问题。
（1）（5分）“中华古代文明展”展品（部分）
①司母戊鼎 ②打马球俑 ③甲骨文
④活字印刷铁板 ⑤文成公主入藏壁画 ⑥金奔巴瓶
展区名称 夏商周文明 …… 隋唐文明 宋元文明 明清文明
展品 ③ …… ② ④ ⑥
请分别写出展品①⑤所属的展区名称。
（2）（5分）【解说文明】
展品②：唐朝时，流行打马球游戏。这种游戏是从波斯经丝绸之路传入的。本展品佐证了唐代的习俗风尚具有中西互通的特点 展品③：甲骨文是我国3 000多年前一种刻在龟甲和兽骨上的文字，对中国文字的形成与发展有深远影响。本展品佐证了我国有文字可考的历史是从商朝开始的
请为展品④写一段解说词。（要求：聚焦展览主题，围绕展品④反映的科技发明展开）
（3）（5分）【感悟文明】通过此次活动，你对中华古代文明有了哪些深刻认识？
27．（10分）阅读材料，回答下列问题。
材料一：19世纪60-90年代，清政府内部的一些有识之士认识到学习西方先进技术的重要性，发起了一场旨在“自强”、“求富”的洋务运动。
洋务派创办企业状况表
局、厂名称 时间 创办者 企业地位
安庆内军械所 1861年 曾国藩 中国第一家官办军事工业
江南制造总局 1865年 李鸿章 国内规模最大的一家官办军事工业
轮船招商局 1873年 李鸿章 中国第一个民用企业
开平煤矿 1881年 唐廷枢（主持） 中国第一个使用机械开采的煤矿
——摘编自《中国近代通史》
材料二：维新派认为，要建立具有近代特征的商业流通体系，就必须有近代金融手段，必须设立相应的国家银行和各种商业银行。……1898年前后，在各通商口岸设立了银行分号，中国拥有了自主的金融管理与经营体系。
——摘编自《中国近代通史》（第四卷）
材料三：先进的知识分子在新文化运动的发展中突破了民主与科学的樊篱，找到了马克思主义，找到了无产阶级的社会主义，开始用马克思主义作为观察国家命运的工具。……1918年，《新青年》撰稿人之一的李大钊接连发表文章宣传马克思主义。许多先进的青年知识分子包括毛泽东、周恩来、蔡和森……在1918年到1920年间接触到和接受了马克思主义，并在各地成立了研究和宣传马克思主义的团体。陈独秀是新文化运动中的主将，他在1920年的文章中表示接受马克思主义思想。
——摘编自胡绳《从鸦片战争到五四运动》
（1）（2分）根据材料一，写出洋务运动的口号。材料一中洋务派最先创办的是哪一类型的企业？
（2）（3分）根据材料二回答，维新变法运动推动了哪一方面的建设？
（3）（2分）材料三说明了什么？
（4）（3分）上述三则材料中的历史事件所体现出的共同主题是什么？
28．（15分）阅读材料，回答问题。
材料一：
　 英国 德国
1913年工业产量在世界所占位次 3 2
1913年殖民地面积在世界所占位次 1 4
材料二：大战开始后，某国保持中立，同交战双方做生意，大发战争财。1917年，德国进行的无限制潜艇战损害了该国的利益，两国交恶。同年4月，该国宣布加入协约国一方，对德宣战。
材料三：第一次世界大战爆发后，交战国的政府纷纷发表官方文件，声明本国参战的目的是“保卫祖国”“保卫自由”。但实际上，交战国各怀鬼胎。虽然塞尔维亚抗击奥匈帝国的战争和比利时抗击德国的战争具有民族解放斗争的性质，但这不能改变第一次世界大战总体上的性质。
材料四：一战期间，德国失去了全部对外投资，英国丧失了世界金融中心的地位。美国在战后成为世界上最大的债权国和最大的资本输出国。列强由于忙于相互厮杀，在一定程度上放松了对殖民地半殖民地的控制。
（1）（2分）结合材料一思考英德矛盾日益激化的原因。
（2）（2分）列强的对抗形成了对峙的两大军事集团，请写出它们的名称。
（3）（3分）结合所学，说说材料二中的“某国”是指哪一国家。该国在一战初期实施什么政策，这一政策的实质是什么？
（4）（3分）阅读材料二、材料三，结合所学，谈谈你对第一次世界大战性质的认识。
（5）（2分）结合材料四，分析一战除了给人类带来巨大的损失和伤痛外，还造成了哪些影响。
（6）（3分）以史为鉴，反对战争，呼吁和平。请你结合所学，以“人类命运共同体”的视角设计一条宣传语。
答案解析部分
1．【答案】B
【知识点】原始的农耕生活
【解析】【分析】结合所学可知，河姆渡人生活在长江流域，气候温暖湿润，他们的房屋主要是干栏式建筑，B项正确；
干栏式建筑不属于元谋人遗址、北京人遗址，排除AD项；
半坡人居住的房屋是半地穴式圆形房屋，排除B项。
故答案为B。
【点评】本题主要考查了河姆渡原始居民的生产生活的情况，注意图片的正确识读。
2．【答案】A
【知识点】铁农工具和牛耕工具的使用
【解析】【分析】依据题干“战国中期各国变法之后，铁制农具在全国各地大规模涌现。众多出土的战国铁农具……”这说明当时铁制农具得到了广泛的应用，由此得出当时冶铁业十分发达。
A项治铁业理解正确，符合题意；
BCD三项理解错误，铁制农具的大规模涌现不能反映出青铜业或纺织业或煮盐业的发达，不符合题意；
故答案为A。
【点评】本题难度适中，考查战国时期的冶铁业的发展等知识，注意基础知识的识记与理解。
3．【答案】B
【知识点】秦巩固统一的措施
【解析】【分析】根据题干信息结合所学知识可知，题干图片反映的是秦朝统一文字的史实。秦朝建立后，秦始皇采取了一系列巩固统治的措施，如建立中央集权制度，统一货币、文字、度量衡等。因此，统一文字有利于巩固国家的统一，B项正确；
统一文字与经济无关，排除A项；
秦统一后的文字，笔画并不简便，排除C项；
书法成为一门艺术是在东汉时期，排除D项。
故答案为B。
【点评】该题考查学生对秦朝巩固统一的理解，根据题意对应选项进行选择，对学生的理解能力有较高的要求，选项较容易理解，难度适中。
4．【答案】D
【知识点】北魏孝文帝的改革
【解析】【分析】根据题干关键信息“说汉话、穿汉服、行汉制”可知，题干涉及的是北魏孝文帝改革。结合所学知识可知，北魏孝文帝即位后，为了接受汉族先进的文化，为了进一步加强对中原广大地区的控制。他力排众议，494年迁都洛阳。他进一步推行汉化措施，规定官员在朝廷中必须使用汉语，禁用鲜卑语；以汉服代替鲜卑服；改鲜卑姓为汉姓；鼓励鲜卑贵族与汉人贵族联姻等。这些措施，促进了北魏的封建化进程。促进了民族交融，也增强了北魏的实力。加强了民族间思想感情的交流，减少了民族间的隔阂与偏见。故D符合题意；
ABC与“说汉话、穿汉服、行汉制”等措施无关，排除。
故答案为D。
【点评】本题主要考查了北魏孝文帝改革相关史实，重点掌握北魏孝文帝改革的内容以及影响。
5．【答案】D
【知识点】江南地区的开发
【解析】【分析】根据表格内容东晋时期江苏丹阳地区的新丰堰水利灌溉工程可以灌溉八百余顷田地，到了南朝（宋）时期，浙江湖州地区的吴兴塘，可以灌溉二千余顷田地，这些数据表明体现了江南地区得到了逐步的开发，促进了南方经济发展，D符合题意；
材料只是反映了两大水利灌溉工程的灌溉情况，没有涉及水陆交通发达和自然条件优越，故排除AB；
筒车是唐朝时期发明的灌溉工具，故C普遍使用筒车，表述错误，排除。
故答案为D。
【点评】本题主要考查了东晋南朝时期江南地区经济开发相关知识，注意基础知识的识记与理解。
6．【答案】B
【知识点】科举制的创立与完善
【解析】【分析】根据所学可知，①在隋朝的基础上得到很大的发展，③进士科、明经科是重要的考试科目与唐朝的科举制度相符合，表述是正确的。②答卷的文体必须分为八个部分，④解答内容须遵循《四书集注》的观点，不能有自己的见解发生在明朝，因为明朝的科举考试实行八股取士，规定科举考试只许在“四书”“五经”范围内命题，应考者不能自由发挥，答题必须按照八个连续的部分进行，不得违背，称为“八股文”。B符合题意；排除ACD。
故答案为：B。
【点评】本题考查学生对基础知识的识记，解答本题需掌握科举制度的演变过程。
7．【答案】C
【知识点】隋朝的建立与统一；秦巩固统一的措施
【解析】【分析】据所学知，隋朝和秦朝都结束了政权并立局面，完成全国统一，都进行了制度的创新，加强了中央集权；隋朝定都长安，秦朝定都咸阳，隋朝出现开皇之治，秦朝没有出现盛世局面。隋朝推行三省六部制，秦朝没有。
ABD三项说法错误，不符合题意；
C项都实现制度创新说法正确，符合题意；
故答案为C。
【点评】本题难度适中，考查隋朝和秦朝相同之处。注意识记隋朝和秦朝的相同之处，注意基础知识的识记与理解。
8．【答案】D
【知识点】重文轻武的政策
【解析】【分析】为防止唐末以来武将专横跋扈的弊端重现，宋太祖推行重文轻武政策，重用文臣掌握军政大权，抑制武将，提升文官地位。宋朝注重发展文教事业，改革和发展了科举制。宋初大幅度增加科举取士名额，提高进士地位，进士不仅授官从优，而且升迁迅速。北宋的重文轻武政策扭转了五代十国时期尚武轻文的风气，杜绝武将跋扈和兵变政移的情况发生，有利于政权的稳固和社会的安定。据题干图文并结合所学知识可知，张敏同学学习的内容是重文轻武。
ABC三项诸侯争霸、独尊儒术和闭关锁国与题干无关，不符合题意；
D项重文轻武是他学习的内容，符合题意；
故答案为D。
【点评】本题难度适中，考查重文轻武政策的相关史实即学生对图片的解读能力和对历史知识的识记、理解能力。理解并识记重文轻武政策的相关史实，识读题干图片是解答本题的关键。
9．【答案】B
【知识点】秦巩固统一的措施；汉武帝的大一统；宋代的经济发展
【解析】【分析】B.依据题干信息，结合所学知识可知，货币发生了由笨重到轻便的变化，这是由于商业贸易的发展造成的，商业贸易的发展，使用的货币量越来越大，越来越多，笨重的货币特别不方便，于是为了适应需要，货币变得越来越轻便，故选项B符合题意；
A. 都市生活的繁华，不符合题意；
C.造纸技术的成熟，不符合题意；
D. 冶铸工艺的进步 ，不符合题意；
故答案为：B。
【点评】本题考查理解能力。解答时，依据题干信息，看出现象，再结合所学知识分析理解出现这种现象的原因回答；也可以拿四个备选项与题干信息对照，细心辨别比对，找到最恰当的选项。
10．【答案】C
【知识点】郑成功收复台湾和清朝在台湾建制
【解析】【分析】明朝后期，荷兰殖民者侵占了我国宝岛台湾。1661年，郑成功率领战舰数百艘，从金门出发横渡台湾海峡到达台湾西海岸，在当地人民支持下，经过激烈战斗，终于在1662年初打败了荷兰殖民者，使台湾重新回到了祖国的怀抱。1684年，清设台湾府，隶属福建省。台湾府的设置，加强了台湾同祖国大陆的联系，促进了台湾的开发，巩固了祖国的海防。郑成功收复台湾和康熙帝设置台湾府都是为了维护了祖国海疆安全，C符合题意；
A康熙帝设置台湾府，与“抗击了西方国家的侵略”无关，排除；
B康熙帝设置台湾府巩固了对祖国边疆地区的统治，与促进了祖国统一无关，排除；
D康熙帝设置台湾府与加强了清朝的对外交往，无关，排除D。
故答案为C。
【点评】本题主要考查学生的识记能力以及分析问题的能力。理解并识记郑成功收复台湾和康熙帝设置台湾府的相关史实。
11．【答案】C
【知识点】洋务运动
【解析】【分析】根据题干信息可知，洋务运动期间，许多洋务派大臣创办了洋炮局、江南制造总局、福州船政局、机器制造局、织呢局等一系列洋务企业。结合所学知识可知，洋务期间学习西方的技术，创办了大量的民用和军事工业，C项正确；
从洋务运动期间创办的企业，无法得出中央政府的支持，排除A项；
洋务运动前期主要发展军事工业，并非民用工业，排除B项；
甘肃、四川不在沿海，排除D项。
故答案为C。
【点评】本题主要考查了中国近代化的探索——洋务运动相关知识，解题的关键是根据题干文字材料。
12．【答案】A
【知识点】五四运动
【解析】【分析】根据题干“‘外争主权，内除国贼’‘誓死力争，还我青岛’‘拒绝在和约上签字’这些口号体现了彻底的反帝反封建的革命性质”结合所学知识可知，这些口号出现在五四爱国运动中。五四运动是一次彻底地反对帝国主义和封建主义的爱国运动，A符合题意；
一二九运动是反对华北自治，反抗日本帝国主义的爱国运动，排除B；
西安事变和平解决促进抗日民族统一战线的初步完成，排除C；
重庆谈判是国共两党讨论和平建国的会议，排除D；
故答案为：A。
【点评】本题考查五四运动的知识。难度较低，掌握五四运动的口号即可作答。五四运动是考查的重点，需要熟练掌握运动的背景、时间、地点、口号、结果、影响等。
13．【答案】B
【知识点】红军长征
【解析】【分析】结合所学知识可知，1934年12月，中央红军长征途经通道境内时，曾召开一次生死攸关的重要会议，史称“通道会议”。按照通道会议的精神，放弃了北上湘西与红二、六军团会合的原定方针，改向敌人力量薄弱的贵州进军，使蒋介石在湘西消灭红军的企图破灭。通道会议在危急关头，挽救了党，挽救了红军，挽救了中国革命，为遵义会议的胜利召开奠定了基础。B符合题意；
湘南暴动在1928年，与题干时间不符，排除A；
湘西会战在1945年，与题干时间不符，排除C；
长衡会战在1944年，与题干时间不符，排除D；
故答案为：B。
【点评】本题考查长征的知识。难度适中，掌握通道转兵的基本史实即可作答。
14．【答案】D
【知识点】内战爆发
【解析】【分析】依据题干“1948年秋”“攻占南京”“渡过长江”可知与人民解放战争有关，1948年秋至1949年1月，人民解放军先后发动辽沈、淮海、平津三大战役，与国民党军队进行战略决战，基本消灭国民党军队主力，1949年4月人民解放军发动渡江战役，攻占南京，推翻了国民党在大陆的反动统治。
A项鸦片战争发生在1840-1842年，和题干时间不符，不符合题意；
B项甲午中日战争发生在1894-1895年，和题干时间不符，不符合题意；
C项抗美援朝发生在1950-1953年，和题干时间不符，不符合题意；
D项人民解放战争是材料中的“战争”所指的事件，符合题意；
故答案为D。
【点评】本题难度适中，考查人民解放战争的过程。掌握人民解放战争的过程和意义。
15．【答案】B
【知识点】人民代表大会制度的确立
【解析】【分析】根据所学可知，1954年9月，第一届全国人民代表大会召开，制定了《中华人民共和国宪法》，这是我国第一部社会主义类型的宪法，也是我国有史以来真正反映人民利益的宪法。宪法规定中华人民共和国人民大表大会是我国最高权力机关；确立人民代表大会制度，我国的根本政治制度，为社会主义民主建设奠定了基础，故B项符合题意；
1949年第一届政协会议确立党领导下的多党合作和政治协商制度，排除A项；
1956年召开的中共八大正确分析了国内矛盾，是探索社会主义建设的良好开端，排除C项；
中共十一届三中全会是新中国改革开放的开端，排除D项；
故答案为B
【点评】本题考查第一届全国人民代表大会召开的时间以及通过的《中华人民共和国宪法》，结合时间和内容分析作答。考查学生理解和分析能力，注意对基础知识的掌握。
16．【答案】B
【知识点】改革开放的意义
【解析】【分析】历史事实是指对历史人物或事件的客观叙述，历史评价则是指对历史现象或历史事件进行态度与价值观的评判表达。“ 邓小平是改革开放和社会主义现代化建设的总设计师 ”是对邓小平高度评价，属于历史评价，故B项符合题意；
A、C和D项均属于历史史实，都排除；
故答案为B
【点评】本题主要考查学生生综合所学知识解决问题的能力。理解并识记什么是历史陈述，什么是历史评价的相关史实。
17．【答案】A
【知识点】海峡两岸交往；“和平统一，一国两制”
【解析】【分析】据“以和平方式实现统一，对两岸同胞和全民族最有利。我们不承诺放弃使用武力，保留采取一切必要措施的选项。”及所学知识可知，这段话针对的是外部势力干涉和“台独”分子的分裂活动，选项A符合题意；
题干内容与“三通”无关，排除B；
题干与刻意诬蔑抹黑新疆的外国政客和反华媒体、制造香港动乱的“港独”分子无关，排除CD项。
故答案为A。
【点评】本题主要考查解读题干信息和对历史史实的分析和准确识记能力。理解并识记我们国家对祖国统一的态度的相关史实。
18．【答案】A
【知识点】中美建交
【解析】【分析】A.依据题干信息“ 互有分歧但互相尊重 ”，可以看出，尼克松在这里表达出两国虽然有分歧，但是需要相互尊重，这就是说尼克松谋求中美两国关系正常化，故选项A符合题意；
B. 认为合作是双方关系主流 ，不符合题意；
C. 希望建立平等的世界秩序 ，不符合题意；
D. 彻底放弃敌对中国的政策 ，不符合题意；
故答案为：A。
【点评】本题考查对题干信息的理解。解答时，依据题干信息，紧贴题干信息进行理解回答，这类题目，就是要紧贴题干信息理解，不要向外延伸。
19．【答案】C
【知识点】雅典民主政治
【解析】【分析】伯里克利扩大了公民的权利。在他主政时期，公职人员几乎都是从全体公民中抽签产生，这就使每一名公民都有参政的机会。代表各地的10个主席团轮流主持城邦日常事务，召集公民大会。这些主席团由各地抽签产生，主席团主席也经抽签产生。公民大会是最高权力机构，具有立法、司法等多种职能。据“使每个身体健康并关心政治的雅典成年男性公民，原则上都有当选五百人会议成员的权利”可知，这一措施扩大了公民权利。
ABD三项理解错误，不符合题意；
C项扩大了公民权利理解正确，符合题意；
故答案为C。
【点评】本题难度适中，考查雅典民主政治的相关史实及学生解读题干信息和对历史史实的分析能力。理解并识记雅典民主政治的相关史实。识读题干材料是解答本题的关键。
20．【答案】C
【知识点】西欧城市的兴起
【解析】【分析】根据图片信息“手工业发展、商业贸易发展、人口增长”结合所学可知，从10世纪起，西欧开始恢复，农业技术提高，农业剩余长篇增加，商业贸易发展，人口增加，旧的城市开始复苏，新的城市不断发展。城市重新兴起发展。C符合题意；
农业的发展，表述不全面，排除A；
庄园的发展与商业贸易发展无关，排除B；
教育的普及与题干内容无关，排除D；
故答案为：C。
【点评】本题考查西欧城市的兴起。难度适中，掌握西欧城市兴起的基本史实，对题干内容能够进行归纳总结，分析选项利用排除法即可作答。
21．【答案】A
【知识点】西欧经济与社会的发展
【解析】【分析】根据材料“ 将近20个制针匠同时进行工作，每个人仅从事20种操作中的一种。 ”可知， 手工工场中具备明确的分工，A符合题意；
小型手工作坊得到较快发展，题干未体现，排除B；
手工业者逐渐脱离农业生产，题干未体现，排除C；
工人成为完全的雇佣劳动者，题干未体现，排除D；
故答案为：A。
【点评】本题考查西欧经济和社会的发展。难度适中，理解“ 将近20个制针匠同时进行工作，每个人仅从事20种操作中的一种。 ”的含义即可作答。
22．【答案】B
【知识点】第一次工业革命
【解析】【分析】根据题干中“它在不过三代人的时间里，改变了整个英格兰的面貌：从家庭手工业过渡到大工厂生产，从手工劳动过渡到机器劳动，从乡村社会过渡到都市化社会，从经验社会向科学技术社会过渡。”结合所学知识可知，材料反映了有关工业革命的影响。工业革命把手工业过渡到大工厂；把手工变成了机器；使的城市化水平大为提高，B项正确；
光荣革命属于资产阶级革命，与工业革命无关，排除A项；
第二次工业使人类进入了电气时代，排除C项；
信息技术革命与题干工业革命无关，排除D项。
故答案为B。
【点评】本题主要考查了工业革命以及影响等知识，注意基础知识的识记与理解。
23．【答案】C
【知识点】近代世界的科学思想家及其成就
【解析】【分析】根据材料“不让任何人猜测这一点， 牛顿的伟大成就真的会被其他的什么理论所代替。他伟大而明晰的思想将永远作为我们整个现代概念构架的基础而保留下来。”分析可知，这句话旨在强调牛顿的科学研究具有划时代的意义，C符合题意；
材料不能体现“牛顿力学被狭义相对论所取代的意义"，排除A；
材料不能体现“牛顿力学是近代物理学最先成熟的体系”，排除B；
材料不能体现“运动三大定律成了现代物理学的基本框架"，排除D。
故答案为：C。
【点评】本题考查牛顿的知识。难度适中，理解材料，分析选项即可作答。
24．【答案】A
【知识点】战后的欧洲的联合；战后美国经济的发展；战后日本的崛起
【解析】【分析】根据材料并结合所学可知，20世纪50—70年代初是西方经济发展的“黄金时代”。这一时期美国、西欧，日本经济迅速发展的共同原因是采用第三次科技革命的成果。二战后，正值第三次科技革命时期，美国、西欧，日本都抓住机遇，大力发展科技，促进了经济发展。
A项采用第三次科技革命的成果是20世纪50—70年代初美国、西欧、日本经济迅速发展的共同原因，符合题意；
B项利用外来的经济援助不是20世纪50—70年代初美国、西欧、日本经济迅速发展的共同原因，美国的援助是西欧、日本经济发展的原因之一，美国的经济发展与外来的经济援助无关，不符合题意；
C项建立了区域合作组织不是20世纪50—70年代初美国、西欧、日本经济迅速发展的共同原因，当时只有西欧建立了区域合作组织“欧共体”，不符合题意；
D项推行非军事化政策不是20世纪50—70年代初美国、西欧、日本经济迅速发展的共同原因，推行非军事化政策与美国无关，不符合题意；
故答案为A。
【点评】本题难度适中，考查美国、西欧，日本经济迅速发展的共同原因及学生的理解能力，掌握美国、西欧，日本经济迅速发展的共同原因。
25．【答案】B
【知识点】经济全球化与世界贸易组织
【解析】【分析】依据题干“中国加入某国际组织20年成果”，图片“中国对全球经济增长的平均贡献接近30%”，反映了中国加入国际组织，促进了中国经济的发展，提高了对世界经济的发展。由此可知，中国加入的是世界国际经济组织。“中国关税总水平下降”可知中国加入国际组织后，2021年中国关税水平下降。结合课本所学，2001年中国加入世界贸易组织，促进了中国与世界经济之间的联系。世界贸易组织成员的关税水平普遍降低，贸易壁垒进一步减少，促进了全球贸易和世界经济的发展。B项正确；
不结盟运动标志着广大发展中国家已经成为国际政治舞台的一支重要力量，与图中经济成果无关。排除A项；
二十国集团在促进世界经济增长、协调各国宏观政策、推动全球经济治理改革等方面发挥积极作用。与关税水平降低没有直接关系。排除C项；
联合国是国际政治组织，主要是维护世界和平。排除D项。
故答案为B。
【点评】 本题属于教材基础知识的考查，只要学生熟练掌握教材知识，即可回答好本题，难度较小。
26．【答案】（1）①：夏商周文明；⑤：隋唐文明。
（2）北宋毕昇发明了活字印刷术，后来陆续传到世界各地，极大地促进了文化传播与交流，为推动世界文明的发展作出了贡献，本展品佐证了印刷术是我国古代的重大发明。
（3）中华文明绵延不绝，并长期处于世界文明发展的前列；历史上中华各民族相互交融，共同创造了辉煌的中华文明；中华文明与世界文明相互影响，并在交流互鉴中不断发展等。
【知识点】盛唐民族交往与交融；清政府对西藏地区的管辖；青铜艺术；甲骨文
【解析】【分析】（1）展品①司母戊鼎是商朝铸造的青铜器，属于夏商周文明；⑤文成公主入藏壁画反映的是唐朝的民族关系，属于隋唐文明。
（2）展品④是活字印刷铁板，北宋毕昇发明了活字印刷术，后来陆续传到世界各地，极大促进文化传播与交流，为推动世界文明的发展作出了贡献，本展品佐证了印刷术是我国古代的重大发明。
（3）通过此次活动，我对中华古代文明的深刻认识有中华文明绵延不绝，并长期处于世界文明发展的前列；历史上中华各民族相互交融，共同创造了辉煌的中华文明；中华文明与世界文明相互影响，并在交流互鉴中不断发展等。
故答案为：（1）①：夏商周文明；⑤：隋唐文明。
（2）北宋毕昇发明了活字印刷术，后来陆续传到世界各地，极大地促进了文化传播与交流，为推动世界文明的发展作出了贡献，本展品佐证了印刷术是我国古代的重大发明。
（3）中华文明绵延不绝，并长期处于世界文明发展的前列；历史上中华各民族相互交融，共同创造了辉煌的中华文明；中华文明与世界文明相互影响，并在交流互鉴中不断发展等。
【点评】本题难度适中，考查汉通西域和丝绸之路、唐朝中外文化交流、活字印刷术、指南针和火药的应用和外传等相关史实及学生的识记能力和分析问题的能力。理解并识记汉通西域和丝绸之路、唐朝中外文化交流、活字印刷术、指南针和火药的应用和外传等相关史实。
27．【答案】（1）“自强”、“求富”。军事。
（2）金融。
（3）新文化运动推动了马克思主义在中国的传播。
（4）中国近代化探索。
【知识点】洋务运动；戊戌变法；新文化运动
【解析】【分析】（1）根据材料一“清政府内部的一些有识之士认识到学习西方先进技术的重要性，发起了一场旨在自强、求富的洋务运动”得出洋务运动的口号“自强”、“求富”。依据材料一表格和所学知识可知，洋务派最先创办的是军事类型的企业，如曾国藩创办的安庆内军械所、李鸿章创办的江南制造总局。
（2）根据材料二“要建立具有近代特征的商业流通体系，就必须有近代金融手段1898 年前后，在各通商口岸设立了银行分号，中国拥有了自主的金融管理与经营体系”得出维新变法运动推动了近代中国金融方面的建设。
（3）根据材料三“先进的知识分子在新文化运动的发展中突破了民主与科学的樊篱，找到了马克思主义，找到了无产阶级的社会主义，开始用马克思主义作为观察国家命运的工具。”，得出新文化运动推动了马克思主义在中国的传播。
（4）结合上述材料和所学知识可知，材料一反映的洋务运动学习西方器物，材料二反映的维新变法运动学习西方制度，材料三反映的新文化运动学习西方思想，反映了中国近代化探索过程由器物到制度再到思想，由浅入深，不断深入。由此得出体现出的共同主题是中国近代化探索。
故答案为：（1）“自强”、“求富”。军事。
（2）金融。
（3）新文化运动推动了马克思主义在中国的传播。
（4）中国近代化探索。
【点评】本题难度适中，以三则文字表格材料为背景依托，考查中国近代化的探索史实，重点掌握洋务运动的口号以及创办的洋务企业、维新变法运动、新文化运动与马克思主义的传播等知识及学生识记和分析历史知识的能力。理解并识记洋务运动的口号以及创办的洋务企业、维新变法运动、新文化运动与马克思主义的传播等知识。
28．【答案】（1）帝国主义政治经济发展不平衡。
（2）三国协约和三国同盟。
（3）美国。中立政策。实质：大发战争横财，坐收渔翁之利。
（4）第一次世界大战是一场帝国主义掠夺战争。
（5）大大削弱了欧洲的力量，从根本上动摇了欧洲的优势地位；削弱了帝国主义的殖民力量，促进亚非拉民族民主运动的发展。
（6）反对战争，珍爱和平，构建人类命运共同体。
【知识点】第一次世界大战的爆发、进程及结果
【解析】【分析】(1)由图一、图二，可以看出，第一次世界大战前，德国的经济实力强于英国，但殖民地落后于英国，为重新瓜分世界，德国向英国发起挑战，因此英德矛盾日益激化的原因是帝国主义政治经济发展不平衡。
(2)一战前，形成了英法俄三国协约和德意奥三国同盟两大军事集团，三国协约和三国同盟两大军事集团争夺世界霸权的斗争，导致了第一次世界大战的爆发。
(3)第一次世界大战开始后，美国保持中立同交战双方做生意，大发战争财。1917年德国进行的无限制潜艇战损害了美国的利益，两国交恶。同年4月，美国宣布加入协约国一方，对德宣战。材料二中美国在一战中政策的实质是大发战争横财，坐收渔翁之利。
(4)由第一次世界大战爆发后，交战国的政府纷纷发表官方文件，声明本国参战的目的是“保卫祖国”“保卫自由”。但实际上，交战国都各怀鬼胎。虽然塞尔维亚抗击奥匈帝国的战争和比利时抗击德国的战争具有民族解放斗争的性质，不能改变第一次世界大战总体上的性质。结合所学，可知，第一次世界大战是一场帝国主义掠夺战争。
(5)由“战期间，德国失去了全部对外投资，英国丧失了世界金融中心的地位。美国在战后成为世界上最大的债权国和最大的资本输出国，列强由于战争忙于相互厮杀，在一定程度上放松了对殖民地半殖民地的控制"结合所学，可知，一战除了给人类带来巨大的损失和伤痛外，还加深了战败国与战胜国之间的矛盾，促进亚非拉美的民族解放运动的发展。
(6)开放性试题，言之有理即可。反对战争，珍爱和平，构建人类命运共同体。
故答案为：
(1)帝国主义政治经济发展不平衡。
(2)三国协约和三国同盟。
(3)美国。 中立政策。实质：大发战争横财，坐收渔翁之利。
(4)第一次世界大战是一场帝国主义掠夺战争。
(5) 大大削弱了欧洲的力量，从根本上动摇了欧洲的优势地位；削弱了帝国主义的殖民力量，促进亚非拉民族民主运动的发展。
(6) 反对战争，珍爱和平，构建人类命运共同体。
【点评】本题考查学生对史料的解读和分析能力，让学生正确认识第一次世界大战，难度一般，注意基础知识的识记与理解，落实历史学科史料实证的核心素养。
试题分析部分
1、试卷总体分布分析
总分：115分
分值分布 客观题（占比） 50.0(43.5%)
主观题（占比） 65.0(56.5%)
题量分布 客观题（占比） 25(89.3%)
主观题（占比） 3(10.7%)
2、试卷题量分布分析
大题题型 题目量（占比） 分值（占比）
材料分析题 3(10.7%) 65.0(56.5%)
单选题 25(89.3%) 50.0(43.5%)
3、试卷难度结构分析
序号 难易度 占比
1 普通 (89.3%)
2 容易 (7.1%)
3 困难 (3.6%)
4、试卷知识点分析
序号 知识点（认知水平） 分值（占比） 对应题号
1 人民代表大会制度的确立 2.0(1.7%) 15
2 第一次工业革命 2.0(1.7%) 22
3 战后的欧洲的联合 2.0(1.7%) 24
4 改革开放的意义 2.0(1.7%) 16
5 雅典民主政治 2.0(1.7%) 19
6 红军长征 2.0(1.7%) 13
7 科举制的创立与完善 2.0(1.7%) 6
8 五四运动 2.0(1.7%) 12
9 战后日本的崛起 2.0(1.7%) 24
10 西欧城市的兴起 2.0(1.7%) 20
11 新文化运动 20.0(17.4%) 27
12 北魏孝文帝的改革 2.0(1.7%) 4
13 经济全球化与世界贸易组织 2.0(1.7%) 25
14 清政府对西藏地区的管辖 15.0(13.0%) 26
15 洋务运动 22.0(19.1%) 11,27
16 近代世界的科学思想家及其成就 2.0(1.7%) 23
17 甲骨文 15.0(13.0%) 26
18 宋代的经济发展 2.0(1.7%) 9
19 战后美国经济的发展 2.0(1.7%) 24
20 西欧经济与社会的发展 2.0(1.7%) 21
21 中美建交 2.0(1.7%) 18
22 原始的农耕生活 2.0(1.7%) 1
23 江南地区的开发 2.0(1.7%) 5
24 第一次世界大战的爆发、进程及结果 30.0(26.1%) 28
25 隋朝的建立与统一 2.0(1.7%) 7
26 秦巩固统一的措施 6.0(5.2%) 3,7,9
27 重文轻武的政策 2.0(1.7%) 8
28 内战爆发 2.0(1.7%) 14
29 汉武帝的大一统 2.0(1.7%) 9
30 戊戌变法 20.0(17.4%) 27
31 海峡两岸交往 2.0(1.7%) 17
32 郑成功收复台湾和清朝在台湾建制 2.0(1.7%) 10
33 “和平统一，一国两制” 2.0(1.7%) 17
34 青铜艺术 15.0(13.0%) 26
35 盛唐民族交往与交融 15.0(13.0%) 26
36 铁农工具和牛耕工具的使用 2.0(1.7%) 2
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