江苏省盐城市五校2022-2023高一下学期5月联考历史试题（答案）

2022/2023 学年度第二学期
五校联考阶段测试高一年级历史试题
参考答案
一、选择题：本大题共 16小题，每题 3分，共计 48分。在每小题列出
的四个选项中，只有一项最符合题目要求。
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
答案 D D C A C B C D D A A D C B D D
二、主观题
17.（1）举措：对外扩张战争，建立庞大的帝国；宣布君权神授，企图建立已知世
界的大同社会；地方实行行省制；资助科学研究；推广希腊文化。（6分）
（2）特点：范围广阔，地跨欧亚非三大洲。（2分）条件：自身农业、手工业、商
业的繁荣；地理位置重要；对异族文化的宽容（开明）政策；阿拉伯商人的
和旅行家的促进。（4分）
18．（14分）
随着西欧社会生产的恢复，工商业走向繁荣，城市特许状的出现正是封建社会
发展的产物。（2分）
城市工商业者通过和平或暴力等方式获得了一定的自治权，从上述特许状可以
看出市民人身自由和安全得到一定保障；获得了一定的经济、政治和司法独立的权
利；免除了一定的义务。因此特许状的颁布营造了相对自由的环境，有利于突破封
建牢笼，促进了商品经济的发展，所以“城市的空气使人自由”。但他们并未完全
摆脱束缚，还要为国王承担一定的义务。随着城市的进一步发展，贫富分化明显，
最终城市的自由只成为资产阶级的自由。（10分）
总之，结合西欧封建社会的发展和城市经济发展和阶级的分化，应该辩证全
面地，发展地看待“城市的空气使人自由”这一谚语。（2分）
19．（12分）
（1）《大西洋宪章》中民族自决原则的影响；战争促进了殖民地人民的觉醒；二战
削弱了英国的实力；英国被迫放松了对殖民地的控制；殖民地经济实力有所增强；
以苏联为首的社会主义力量壮大，鼓舞了民族解放运动。（6分）
特点：发展迅速；波及范围广；非洲各国互相支持；得到世界的同情和支持；（4
分）
影响：瓦解了帝国主义的殖民体系；新兴的独立国家成为国际舞台上的重要力量。
（2分）
20.（1）给人类社会带来巨大的灾难；削弱帝国主义和殖民主义力量；改变国际格
局；推动民族解放运动与和平运动。（任答三点6分）
（2）示例1：
主题：社会主义国家的发展与变化。（2分）
理由：二战后，社会主义阵营形成（从一国发展到多国），社会主义国家经历
艰难改革发展，东欧剧变与苏联解体；中国特色社会主义建设取得举世瞩目
的成就。这些变化深刻影响着世界历史的发展。（6分）
示例2：
主题：世界殖民体系的瓦解与新兴国家的发展。（2分）
理由：二战后，民族解放浪潮空前高涨，从1945年到1991年全世界共有90多
1
个国家获得独立，世界殖民体系彻底瓦解。独立后的新兴民族国家走上探索
适合本国国情的发展道路，成为重要的国际力量。（6分）
2注意事项：
2022/2023 学年度第二学期
五校联考阶段测试高一年级历史试题
（总分 100 分 考试时间 75 分钟）
1．本试卷中所有试题必须作答在答题纸上规定的位置，否则不给分。
2．答题前，务必将自己的姓名、准考证号用 0.5 毫米黑色墨水签字笔填写在试卷 及答题纸上。
3．作答非选择题时必须用黑色字迹 0.5 毫米签字笔书写在答题纸的指定位置上，
作答选择题必须用 2B 铅笔在答题纸上将对应题目的选项涂黑。如需改动，请用橡 皮擦干净后，再选涂其它答案，请保持答题纸清洁，不折叠、不破损。 一、单选题：本大题共 16 小题，每题 3 分，共计 48 分。在每小题列出 的四个选项中，只有一项最符合题目要求。
（ ）1.下图所示为某一区域古代文明文字演化例解。该区域最可能是
A ． 恒河流域 B ． 小亚细亚半岛 C ． 尼罗河中下游 D ． 两河流域
（ ）2.波斯帝王尊重被征服地区原有的宗教和文化习俗，在必要时还把自己当 做是当地的神所指定的继承者，并为这些神重建神庙。如大流士重建了巴比伦神庙；
冈比西斯在巴勒斯坦重建了耶和华神殿，在埃及接受了传统法老的头衔。波斯帝王 的这些举措
A ． 维护了多元文化竞争的格局 B ． 体现了中央政府权力的削弱
C ． 旨在推动帝国内部文化融合 D ． 因地制宜以获得当地的认同
（ ）3.斯塔夫里阿诺斯认为：“关于秘鲁和中美洲之间的相互关系，完全可以 说，人们已经承认，在从形成到西班牙人入侵这段漫长的时期内，所有证明这些地
区之间存在着相互影响或接触的实物或记录，都是不可靠的。”该学者意在说明
A ． 美洲文明发展缺乏历史依据 B ． 美洲文明的发展较缓慢
C ． 美洲地区不同文明独立发展 D ． 中美洲文明落后的原因
（ ）4.中世纪时，德国特格尔恩湖修道院的修士向其封君写信称：如果其封君 不准备以恩地的形式资助他，就要允许他自由地寻找新的封君。这说明
A．封君有维持其封臣生计的义务 B．封臣可以直接解除雇佣关系
C．封君封臣之间的关系比较灵活 D．封君封臣之间关系比较平等
（ ）5.美洲白银生产量在 16 世纪约为 1.7 万吨，到 17 世纪约为 42 万吨，美洲 白银中有 3.1 万吨被运往欧洲。欧洲又将其中约 40%运往亚洲……全球白银产量的
一半最终抵达亚洲，尤其是中国和印度。这从侧面反映了当时
A ． 欧洲民众的消费水平显著提高 B ． 亚洲社会生产力超过了欧洲
C ． 亚洲传统经济仍具有一定优势 D ． 西欧传统商品市场失去活力
（ ）6.在 15 世纪的西欧，学者、艺术家、政治家甚至普通民众都流行写自传， 这一时期自传作品的数量比 500 到 1400 年之间写就的总和还要多。出现这种现象
的主要原因是
A ． 宗教改革促进民众觉醒 B ． 文艺复兴促进思想解放
C ． 文化教育水平逐渐提高 D ． 天赋人权观念深入人心
（ ）7.1877 年 1 月，德国皇帝威廉一世签署了经议会批准的《法院组织法》， 该法规定：设置以帝国法院为最高审级别的法院体系，由各级法院独立行使审判权，
审判只服从法律，实行法官任职终身制。这反映出德意志帝国
A ． 君权主导司法体系 B ． 专制主义残余浓厚
C ． 具备近代民主特征 D ． 三权分立成熟完备
（ ）8.下表为 1875~1904 年英、法、德、俄四国钢材产量（百万吨）统计表。 其中②为
年份 ① ② ③ ④
1875—1884 2．74 0．99 0．72 0．33
1885—1894 6．05 4．54 1．32 0．77
1895—1904 9．37 12．76 2．96 3．67
A ． 英国 B ． 俄国 C ． 法国 D ． 德国
（ ）9.马克思对社会历史的分析方法不仅广泛运用于今天西方发达国家的人文 社会科学，而且还广泛运用于政治家的演说、记者的新闻报道和报章杂志的思想传 播中。“八小时工作制”“五一国际劳动节”等马克思主义话语已经变成很多国家老
百姓的大众文化内容。这说明马克思主义
A ． 揭示人类社会发展的客观规律 B ． 推动西方国家工人运动的发展
C ． 随着实践变化而不断进行创新 D ． 在当今世界具有较强现实意义
（ ）10.第一次世界大战后，亚非拉民族民主运动不断高涨，其中三个事件（表
1）反映出民族解放运动的新特点是
表 1
1924—1927 年 中国掀起了国民大革命
1926—1927 年 印度尼西亚爆发了反对荷兰的武装起义
20 世纪二三十年代 阿根廷工人开展反对外国资本的罢工斗争
A ． 无产阶级政党领导 B ． 武装斗争的新形式
C ． 资产阶级政党领导 D ． 联合反对帝国主义
（ ）11.一战结束后，对于裁减和限制德国军备问题，法国要求彻底摧毁德国 军备，英国则仅要求摧毁德国海军，美国却几乎不想削减德国的军事实力。英、法、
美三国的这一分歧
A ． 体现了其对战后秩序的不同诉求 B ． 源于它们对世界霸权争夺的需要
C ． 导致它们因分赃不均而矛盾加剧 D ． 反映了西方大国均势外交的理念
（ ）12.1935 年 8 月，苏联某煤矿采煤工斯达汉诺夫与上级指派的两名助手分 工合作，使用普通风镐，创造了当时采煤量的世界纪录，矿场给予他按采煤数量计
算的工资奖励，而不是通常的计时工资。此后全苏掀起“斯达汉诺夫运动”，领取 计件工资的工人比例上升到 90%左右。从中可以认识到
A ． 市场经济助力生产积极性提高 B ． 先进技术的应用创造生产奇迹
C ． 劳动竞赛支撑经济的不断发展 D ． 企业生产管理合理化至关重要
（ ）13.20 世纪二三十年代，和平主义在英国广为流行。1933 年，牛津大学俱 乐部举办“要不要为国王和国家而战”的辩论会，有 275 票的人赞同在任何时候都 不要为国王和国家而战，只有 153 票的人表示反对。这一思潮
A．基于对一战教训的理性反思 B．表明英国青年爱国精神的缺失 C．有利于欧洲绥靖政策的形成 D．成为遏制战争爆发的重要力量
（ ）14.表 2 是第二次世界大战后美国、联邦德国、日本就业人口分布的变化。 据此可知，二战后主要资本主义国家
表 2
经济部门 年份 美国 联邦德国 日本
农业 1950 年 12．2％ 23．2％ 50．7％
1990 年 2．8％ 5．1％ 7．2％
工业 1950 年 34．7％ 42．2％ 22．2％
1990 年 25．8％ 40．5％ 33．6％
服务业 1950 年 48．9％ 32．4％ 26．6％
1990 年 71．4％ 54．4％ 59．2％
A ． 农业和工业发展缓慢 B ． 社会结构发生重大的变化
C ． 就业率得到大幅提升 D ． 服务业开始成为新兴产业
（ ）15.表 3 是中国、日本、西欧和苏联（俄国）1913—1998 年人均 GDP（年 均复合）增长率（%）据此判断，甲、乙、丙、丁所代表的国家或地区对应正确的
是
表 3
A ． 西欧、中国、苏联（俄国）、日本 B ． 日本、苏联（俄国）、中国、西欧
C ． 中国、日本、苏联（俄国）、西欧 D ． 苏联（俄国）、日本、西欧、中国
（ ）16.在两极格局下，美国通过各种援助法案，对第三世界国家提供经济、
军事援助，推行美国价值观念及现代化模式。从 20 世纪 50 年代中期起，苏联也开 始这样做，并希望一些新独立的国家通过苏联的支持和采用苏联的现代化模式，和 平过渡到社会主义。美苏的这种做法
A．直接促成了世界新的国际格局形成 B．推动了国际政治经济新秩序的建立
C．缓和了冷战过程中的世界紧张局势 D．影响了第三世界现代化模式的选择
二、材料分析题：本大题共 4 题，满分 52 分。
17.阅读材料，完成下列要求。（12 分）
材料一 公元前 334 年，亚历山大继承王位以后立即开始了对波斯帝国的征服 战争。十年征战，亚历山大不仅将原来波斯帝国的版图据为己有，而且有所扩大。
从地中海到印度河，从黑海、里海、咸海到阿拉伯海、波斯湾、红海，几乎都被囊
括在他的帝国之下。东征之时，亚历山大就抱有一种把“已知人类居住世界”联合 为一体，建立大同社会的愿望。他不仅随军带有专家学者，而且还资助他们进行科
学研究工作，亚历山大的所作所为无疑加深了东西方之间彼此的了解，为新的希腊
化文化的产生提供了可能性。
——摘编自杨俊明《古代帝国与东西方文明的交流传播》 材料二 在公元634年到公元750 年，阿拉伯人建立起一个西起比利牛斯山脉，
东至中国边境的帝国。阿拉伯的地域扩张刺激了经济的发展，农业、手工业和商业
都进入了繁荣时期。阿拉伯本来就处于东西方贸易的交通要道，帝国建立后的经济 繁荣又使阿拉伯商人的足迹踏遍了亚、非、欧三洲。商业贸易频繁交往的同时，科
学文化的交流也大大加强了。阿拉伯的统治者对异族文化的宽容态度促成了中世纪 阿拉伯科学的进步。……在历史上，阿拉伯文化对欧洲科学的发展也起了承上启下
的作用。
——摘编自纳忠《阿拉伯通史》，彭树智《阿拉伯国家史》等
（1）根据材料一并结合所学知识，分析亚历山大继承王位后采取的主要举措。（6 分）
（2）根据材料二并结合所学知识，归纳亚历山大帝国、阿拉伯帝国统治范围的共 同特点。概要说明阿拉伯帝国能够促进东西方经济、文化交流的主要条件。（6 分）
18．阅读材料，回答问题。（14 分） 中世纪西欧的城市特许状是由国王或大封建主颁发给城市和市民的一种法律意
义上的权利认可证书，对后世产生了深远的影响。下面是有关国家的特许状。
●[法］康拉德二世授予弗赖堡城市特许状：公爵保护全体居民，市民立即成为 自由人，可免除各种封建义务。
●[英］亨利一世授予维尔纳伊城市特许状：每一位市民取得城市土地，无论他 在其上盖多少房子，他都只需每年交纳 12 丹尼尔，享有在城市中出售的权利。
●[英］亨利一世授予伦敦城市特许状：伦敦市民可以任命他们所愿的伦敦市民 为市长，并任命他们所愿的伦敦市民为法官…
●[英］亨利二世在特许状中规定：如果我召集我的市民们为了我的任何军事事 务出征，那么此次出征费用由市民们自己承担……如果他们获得了任何战利品，他 们必须与我均分。
●[英］亨利三世授予克劳彻斯特城市特许状：除非是涉及市外地产持有权，否 则一切诉讼都在该市内进行，任何郡官都不得对该城的诉讼进行干涉。
——据冯正好《中世纪西欧的城市特许状》 中世纪的西欧流传着一句谚语：“城市的空气使人自由”。依据材料并结合所学知识， 对该谚语作出历史解释。（14 分） (要求：表述成文，叙述完整；立论正确，史论结合；逻辑严密，条理清晰。）
19.阅读材料，回答问题。（12 分）
材料一 二战期间，英美发表联合宣言《大西洋宪章》，其中的民族自决原则 在英帝国内部产生共鸣。大批殖民地人民走出国门，走上二战战场，开拓了眼界，
改变了思想，意识到了一个民族统治另一个民族的非正义性。英军在亚洲的败退，
使英帝国的凝聚力大打折扣，使它失去了自治领和殖民地的信赖，他们不再视英国 为他们可靠的、强大的保护者。战时英国为了获得各种资源的供应，暂时放松了对
各殖民地的控制，殖民地的工业和农业得到了一定的发展。经济实力的增强，更加 剧了各殖民地的离心倾向。
——王建、贺占勤《二战后英属各殖民地分离倾向探因》 材料二 20 世纪 50 年代中期到 60 年代末期，这是民族独立运动席卷整个非
洲大陆的时期。非洲各国的民族解放运动互相支持，并得到世界的同情和支持。
1957～1968 年的 12 年里，非洲诞生了 32 个独立国家。新型的非洲独立国家在联 合国占了近 1/3 的席位，成为一只重要的反帝反殖民力量。
——摘编自段炳麟《世界当代史》
（1）结合材料一及所学知识，分析英国殖民地在战后产生离心倾向的原因。(6 分)
（2）根据材料二和所学知识，概括非洲民族独立运动的特点及对世界格局的影响。 (6 分)
20.阅读下列材料，回答相关问题。（14 分）
材料一 一战中，军人死亡超过 1000 万，战争耗费近 3600 亿美元，无数城镇化 为废墟。沙皇俄国、德意志帝国和奥匈帝国土崩瓦解，第一个社会主义国家诞生。
英、法在战争中消耗了大量财富，美国则从债务国一跃成为债权国，并取代英国成
为世界金融中心。由于战争，列强在一定程度上放松了对殖民地半殖民地的控制。 战后初期，相继爆发了中国的五四运动、埃及的独立运动等。战后，和平主义者反 对一切战争，要求维持战后的世界和平。
——摘编自卢文璞《第一次世界大战对世界现代历史进程的深远影响》
材料二
图 4
（1）根据材料一，概括“一战”的历史影响。（6 分）
（2）图 4 是某同学构建的单元知识结构图。请为 C 处填写一项符合单元学习的主 题，并说明理由。（8 分）