2024-2025年人教版二年级下册数学期中专题训练：选择题（含解析）

2024-2025年人教版二年级下册数学期中专题训练：选择题
1．学校要为各班购买新书，如果想知道你们班的同学最喜欢哪类图书，选择（ ）方式收集数据最合适。
A．到书店问问哪类书卖得最好 B．问你的好朋友喜欢什么书 C．请每名同学写出自己最喜欢的一类图书
2．下表是学校门口十分钟内所通过各种车辆的情况。那么这十分钟内通过数量最多的车辆是（ ）。
种类 大货车 小汽车 公交车
数量 √√√√ √√√√ √ 正正正
A．大货车 B．小汽车 C．公交车
3．下面是二（2）班同学出生的季节情况统计表。冬季出生的比春季出生的少（ ）人。
春季 夏季 秋季 冬季
正正正 正正 正正 正
A．8 B．3 C．5
4．小林用画“正”字的方法，统计自行车在街道上的辆数：20分钟统计得“正正正正一”票，结果自行车是（ ）。
A．21辆 B．20辆 C．15辆
5．小明发现他有一大堆东西，“ABCBABCBAB”要整理。这个时候他用（ ）比较好。
A．自己的脑子记 B．写在小纸条上 C．表格
6．要想了解不同年级同学课外阅读习惯，可以先（ ）。
A．组织采访活动 B．开一次交流会 C．设计调查表调查
7．读下面的“某商场售卖物品数量统计图”，其中，一个格子代表3个东西。
卖出了（ ）支铅笔。
A．3 B．8 C．9
8．李明同学想帮助学校解决午饭浪费的问题，你认为他们最需要收集的信息是（ ）。
A．调查同学们吃午餐的地点 B．调查同学们喜欢吃的食物种类
C．调查同学们吃午餐用的时间
9．下列分法不是平均分的是（ ）。
A． B． C．
10．有18个桃子，每个小朋友分3个，____________？算式“18÷3”解答的问题是（ ）。
A．还剩下（ ）个桃子
B．平均每个小朋友分得几个？
C．可以分给几个小朋友？
11．2只猫2天抓了2只老鼠，那么在10天里抓10老鼠，需要（ ）只猫。
A．10 B．5 C．2
12．一道除法算式，除数和商相同，如果被除数是36，商是（ ）。
A．8 B．6 C．7
13．24人去划船，每条船坐6人，需要（ ）条船。
A．4 B．5 C．6
14．下面第（ ）个问题不可以用15÷3这个算式来解决。
A．15个苹果，每3个放一盘，可以放几盘？
B．15根跳绳，平均分给3个班，每班分几根跳绳？
C．15本书分给两个班，1班分了3本书，2班分了几本书？
15．妈妈买2千克苹果花了8元钱，现在有20元钱能买（ ）千克苹果。
A．5000 B．5 C．10
16．有25棵杨树，栽成5行，算式“25÷5”解决的问题是（ ）。
A．有多少棵杨树 B．平均每行栽几棵 C．平均栽成几行
17．王阿姨做了24个风车，___________，可以分给几个小朋友？你可以选择的合适信息是（ ）。
A．分给6个小朋友 B．平均每人分4个风车 C．已经做了4个风车
18．下面几种说法，不能用“40÷8＝5”表示的是（ ）。
A．把40个面包平均分成8份，每份5个。 B．小明看一本书，一共40页，看了8天，还剩5页。
C．1个玩具8元，用40元，可以买5个。
19．下面分法（ ）是平均分。
A． B． C．
20．除数是5的算式是（ ）。
A．10÷2＝5 B．20÷5＝4 C．30＋5＝35
21．把6个星星平均分给3个小朋友，正确分法是（ ）。
A．☆☆ B．☆ C．☆☆☆
22．几只兔子20条腿？列式正确的是（ ）。
A．20÷4＝5（只） B．20÷5＝4（只） C．20－4＝16（只）
23．18个包子，每6个放一盘，可以放（ ）盘。
A．6 B．5 C．3
24．下列算式中，商是6的算式是（ ）。
A．2×3 B．18÷3 C．6÷3
25．明明根据算式12÷4＝3将草莓进行摆放，不可能是（ ）。
A．
B．
C．
26．下面图中，不是轴对称图形的是（ ）。
A． B． C．
27．下面运动是平移的是（ ）。
A． B． C．
28．（ ）图形是由“”通过平移拼成的。
A． B． C．
29．下面图形中，（ ）是轴对称图形。
A． B． C．
30．下面的图形中，（ ）不是轴对称图形。
A． B． C．
31．在字母图案ABCDEFG中，轴对称图形共有（ ）个。
A．3 B．4 C．5
32．下面是几种汽车的标志，在这几个标志图案中，是轴对称的图形有（ ）个。
A．1 B．2 C．3
33．轮船向前航行是（ ）现象，时针和分针的走动是（ ）现象。
A．旋转；对称 B．平移；旋转 C．对称；平移
34．下面不是轴对称图形的是（ ）。
A． B． C．
35．伍校长要求早上进入教室要开窗通风（抽拉窗），打开我们教室的窗户是（ ）运动。
A．平移 B．旋转 C．既是平移又是旋转
36．下列问题中，能用28÷7来解决的是（ ）。
A．一个星期是7天，2023年的二月有28天，这个月有几个星期？
B．妈妈用学习强国APP进行在线学习，上午学习了28分钟，下午学习了7分钟，一共学习了多少分钟？
C．一根绳子长28米，截成7段，一段长多少米？
37．一个数先乘8，再除以8，其结果还是8，这个数是（ ）。
A．8 B．32 C．1
38．要使40＞5× ，则 中最大可以填（ ）。
A．6 B．7 C．8
39．下列每组的果汁质量是一样的，买（ ）组的果汁最便宜。
A．2瓶18元 B．3瓶21元 C．6瓶30元
40．A店铺、B店铺、C店铺卖同一种钢笔。A店铺24元3支，B店铺14元2支，C店铺9元1支。去（ ）店铺买最划算。
A．A店铺 B．B店铺 C．C店铺
41．有56条金鱼， ，每个鱼缸放几条？补充合适的信息是（ ）。
A．有8个鱼缸 B．每8条放一个鱼缸 C．平均放在8个鱼缸里
42．下面的数学问题中，能用算式“24÷3＝8（棵）”来解决的是（ ）。
A．24棵多肉植物种在两个花盆里，一个花盆里种3棵，另一个花盆里种多少棵？
B．24棵多肉植物平均种在3个花盆里，每盆种多少棵多肉植物？
C．李叔叔原来有24棵多肉植物，又买来3棵，现在一共有多少棵多肉植物？
43．下面不可以用35÷7解决的问题是（ ）。
A．35个梨，平均分给7名同学，每名同学分得几个？
B．35个梨，已经吃了7个，还剩几个？
C．35个梨，每7个装袋可以装几袋？
44．下面算式（ ）不能用“四九三十六”这句口诀计算。
A．4×9 B．36÷9 C．6×6
45．下面算式，商最大的是（ ）。
A．48÷8＝6 B．56÷7＝8 C．27÷3＝9
46．下面哪个选项中的算式是用同一句口诀计算。（ ）
A．81÷9和9×9 B．25÷5和4×6 C．54÷6和7×8
47．面包店准备把36个面包装袋出售，店长设计了以下几种装法，第（ ）种装法用的包装袋最少。
A．每袋装4个 B．每袋装6个 C．每袋装9个
48．有32块饼干， ，可以分给几个小朋友？合适的信息是（ ）。
A．又买来4块饼干 B．送出4块饼干 C．每个小朋友分4块
49．35元最多可以买（ ）个下面的蛋糕。
A．4 B．5 C．6
50．从64里面连续减去（ ）个8得0。
A．8 B．6 C．9
51．28米长的绳子每4米截一段，要截（ ）次正好分完。
A．5 B．6 C．7
52．一块手帕9元，36元最多可以买（ ）块手帕。
A．4 B．5 C．7
53．27人玩小飞机，每架小飞机坐3人，需要（ ）架小飞机。
A．7 B．8 C．9
54．从63里面连续减9，减（ ）次结果是0。
A．7 B．8 C．9
55．从32里连续减8，需要减（ ）次才能减完。
A．4 B．5 C．24


《2024-2025年人教版二年级下册数学期中专题训练：选择题》参考答案
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 C C A A C C C B B C
题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
答案 C B A C B B B B C B
题号 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
答案 A A C B C A C C B B
题号 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40
答案 C B B C A A A B C B
题号 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50
答案 C B B C C A C C B A
题号 51 52 53 54 55
答案 B A C A A
1．C
【分析】要想知道班上同学最喜欢哪类图书，那么需要记录好班上每位同学最喜欢的图书类目，而不能通过某个人的喜好或者其它方式的推荐来统计，据此解答。
【详解】A．到书店问问哪类书卖得最好，只能知道买书的人喜欢哪类图书，而不是班上同学喜欢哪类图书；
B．问好朋友喜欢什么书，只能知道好朋友的喜好，不能知道班上同学喜欢哪类书；
C．请每个同学写出自己最喜欢的一类图书，可以很清楚的记录好班上每位同学最喜欢的图书类目，从而进行购买；
所以选择请每名同学写出自己最喜欢的一类图书来收集数据最合适。
故答案为：C
2．C
【分析】依次数出每种车辆通过的数量，比较数量的多少即可。“正”字的每一笔代表1辆。
【详解】大货车：9辆；
小汽车：10辆；
公交车：15辆。
15＞10＞9
这十分钟内通过数量最多的车辆是公交车。
故答案为：C
3．A
【分析】根据题意，依次数出冬季和春季出生的人数，再用春季出生的人数－冬季出生的人数＝冬季比春季出生少的人数。“正”字的每一笔代表1人。
【详解】冬季出生的有7人；春季出生的有15人。
15－7＝8（人）
冬季出生的比春季出生的少8人。
故答案为：A
4．A
【分析】“正”字一笔表示一辆自行车，一个“正”字表示5辆自行车，“正”字一笔表示一辆自行车；据此解答即可。
【详解】有4个“正”字：4×5＝20
20＋1＝21（辆）
自行车有21辆。
故答案为：A
5．C
【分析】本题根据题意可以得知数据杂乱无章，要选择出分类整理的最好的方式。三种方法对比选取即可。
【详解】A．自己的脑子记，此方式容易出错。
B．写在纸条上，这个方法也可以，但是比较乱。
C．用表格的方式，收集整理就比较清晰，不易出错，容易整理。
故答案为：C
【点睛】本题考查学生对分类整理数据的掌握情况。根据实际情形选取最好的方式即可。
6．C
【分析】要想知道“不同年级同学课外阅读习惯”，可以先设计调查表调查，收集数据，即把不同年级同学课外阅读习惯收集起来，再汇总统计结果，据此解答即可。
【详解】要想了解不同年级同学课外阅读习惯，可以先设计调查表调查。
故答案为：C
【点睛】本题考查的是对调查步骤的掌握情况。
7．C
【分析】铅笔占了3个格子，一个格子代表3个东西，用3乘3即可求解。
【详解】3×3＝9（支）
所以卖出了9支铅笔。
故答案为：C
【点睛】熟练掌握乘法的意义是解题关键。
8．B
【分析】统计的是解决午饭浪费的问题，午饭浪费一般多是因为学生对某种食物不爱吃或者午饭打的太多吃不完，所以收集的应该是跟食物种类和学生午饭饭量有关联的信息，据此解答。
【详解】A．同学们吃午餐的地点跟午餐浪费关系不大；
B．同学们喜欢吃的食物种类跟午餐浪费关系非常密切；
C．同学们吃午餐用的时间跟午餐浪费关系不太紧密。
故答案为：B
【点睛】熟练掌握数据的收集与整理是解决本题的关键。
9．B
【分析】在分物体时，每份分得同样多，叫平均分，由此解答。
【详解】A．共2份，每份都是3个，是平均分；
B．共2份，一份是4个，另一份是2个，分得的数量不是同样多，不是平均分。
C．共2份，每份都是3个，是平均分。
则不是平均分的是。
故答案为：B
10．C
【分析】除法算式中，被除数表示总数，除数表示平均分成的份数，商表示每份的数量；或者被除数表示总数，除数表示每份的数量，商表示平均分成的份数。
【详解】A．求还剩几个用减法计算；
B．已经知道每个小朋友分3个，不符合；
C．表示平均分成的份数，符合。
有18个桃子，每个小朋友分3个，____________？算式“18÷3”解答的问题是：可以分给几个小朋友？
故答案为：C
11．C
【分析】根据2只猫2天抓了2只老鼠可以得出1只猫2天抓1只老鼠，10里面有5个2，则1只猫10天抓1×5＝5只，10里面有几个5则需要几只猫。
【详解】2÷2＝1（只）
1×5＝5（只）
二五一十，10里面有2个5。
2只猫2天抓了2只老鼠，那么在10天里抓10老鼠，需要2只猫。
故答案为：C
【点睛】根据已知信息先求出1只猫2天抓1只老鼠是解决本题的关键。
12．B
【分析】除法算式为被除数÷除数＝商，除法算式中被除数是口诀中的后一个数，除数和商是口诀中的前两个数，根据乘法口诀，找出两个相同数的积是36的即可。
【详解】根据乘法口诀六六三十六可知，6×6＝36，即36÷6＝6，商是6。
故答案为：B
13．A
【分析】根据题意可知：求需要的船的数量，用共有的人数除以每条船上的人数即可。
【详解】24÷6＝4（条）
则需要（4）条船。
故答案为：A
14．C
【分析】除法算式中，被除数表示总数，除数表示平均分成的份数，商表示每份的数量；或者被除数表示总数，除数表示每份的数量，商表示平均分成的份数。
已知总量和其中一部分的数量，用减法可以得出另一部分的数量。
【详解】A．15个苹果，每3个放一盘，可以放几盘？用算式15÷3解决；
B．15根跳绳，平均分给3个班，每班分几根跳绳？用算式15÷3解决；
C．15本书分给两个班，1班分了3本书，2班分了几本书？用算式15－3解决。
不可以用15÷3这个算式来解决的是：15本书分给两个班，1班分了3本书，2班分了几本书？
故答案为：C
15．B
【分析】根据买2千克苹果花了8元钱，可以得出买1千克苹果需花8÷2＝4（元），然后用总钱数除以每千克苹果的价格，得出能买苹果的千克数即可。
【详解】8÷2＝4（元）（元），20÷4＝5（千克），
即20元钱能买5千克苹果。
故答案为：B
16．B
【分析】根据除法的意义可知：25表示杨树的总棵数，5表示要栽的行数，所以用25÷5则表示平均每行栽几棵。据此解答即可。
【详解】25÷5＝5（棵）
所以平均每行栽5棵。
即“25÷5”解决的问题是平均每行栽几棵。
故答案为：B
17．B
【分析】已知王阿姨做了风车的总数量，要求可以平均分给几个小朋友，还需要知道平均每人分了几个风车，然后可以用除法列式解决。
【详解】由题意分析得：
王阿姨做了24个风车，___________，可以分给几个小朋友？你可以选择的合适信息是：平均每人分4个风车。
故答案为：B
18．B
【分析】40÷8＝5表示把40平均分成8份，每份是8，也表示把40，每8个分一份，可以分5份，据此得出结论即可。
【详解】A．选项列式为40÷8＝5，不符合题意；
B．选项不是平均分不能用除法算式计算，符合同意；
C．选项列式为40÷8＝5，不符合题意；
故答案为：B
19．C
【分析】平均分，指在分物体的时候，要分完，而且还要使每一份得到的数相等。
【详解】A．，每一份得到的数都不相等，此分法不是平均分；
B．，每一份得到的数都不相等，此分法不是平均分；
C．，每一份得到的数都相等，此分法是平均分；
即，此分法是平均分。
故答案为：C
20．B
【分析】除法算式为：被除数÷除数＝商，加法算式为：加数＋加数＝和，由此选择即可。
【详解】A．10÷2＝5，5是商；
B．20÷5＝4，5是除数；
C．30＋5＝35，5是加数。
除数是5的算式是20÷5＝4。
故答案为：B
21．A
【分析】因为是平均分给3个小朋友，用星星的总数除以小朋友的人数即可求出每人分得几颗。
【详解】6÷3＝2（颗）
每人分2颗。
故答案为：A
22．A
【分析】一只兔子4条腿，用腿的总数除以一只兔子的腿数即可求解。
【详解】几只兔子20条腿？列式正确的是：20÷4＝5（只）。
故答案为：A
23．C
【分析】18个包子，每6个放一盘，可以放几盘，用除法计算，据此解答。
【详解】根据分析可知
18÷6＝3（盘）
可以放3盘。
故答案为：C
24．B
【分析】根据表内乘法和除法运算，算出各个选项的得数，再进行解答即可。
【详解】A．2×3＝6，乘数×乘数＝积，所以2×3的积是6，不符合题意。
B．18÷3＝6，被除数÷除数＝商，所以18÷3的商是6，符合题意。
C．6÷3＝2，所以6÷3的商是2，不符合题意。
故答案为：B
25．C
【分析】算式12÷4＝3表示把12个草莓平均分成4份每份是3个草莓，或者表示把12个草莓，每4个草莓一份可以分3份，据此得出结论即可。
【详解】A．把12个草莓平均分成4份每份是3个草莓可以用算式12÷4＝3表示。
B．把12个草莓，每4个草莓一份可以分3可以用算式12÷4＝3表示。
C．把7个草莓，分成4个一份，3个一份，能用加减法表示，不能用乘除法表示。
故答案为：C
26．A
【分析】如果一个平面图形沿一条直线折叠，直线两旁的部分能够互相重合，这个图形就叫做轴对称图形，据此解答。
【详解】
A．，不是轴对称图形；
B．，是轴对称图形；
C．，是轴对称图形。
所以不是轴对称图形的是。
故答案为：A
27．C
【分析】平移是指将物体或图形沿着平行的路径移动，而不改变其形状和方向。 旋转是指将物体或图形绕着一个点旋转，使其按照特定的角度改变方向。据此得出结论即可。
【详解】A．选项钟表指针的运动是旋转，不符合题意；
B．选项电扇扇叶的运动是旋转，不符合题意；
C．选项吸尘器的运动是平移，符合题意；
故答案为：C
28．C
【分析】在平面内，把一个图形整体沿某条直线方向平行移动一定距离的过程，称为平移。物体或图形平移后，它们的形状、大小、方向都不改变，只是位置发生了变化。由此解答。
【详解】A．图中三角形的方向发生了变化，不符合题意；
B．图中三角形和两个长方形的方向发生了变化，不符合题意；
C．所有图形的形状、大小、方向都没有发生变化，符合题意。
所以是由“”通过平移拼成的。
故答案为：C
29．B
【分析】如果沿某条直线对折，对折的两部分是完全重合的，这样的图形为轴对称图形。这条直线叫做这个图形的对称轴。判断一个图案是否是轴对称图形的关键是看在这个图形中能否找到一条直线，使图形沿着这条直线对折后能够完全重合。
【详解】A．没有对称轴，不是轴对称图形；
B．，是轴对称图形；
C．没有对称轴，不是轴对称图形。
故答案为：B
30．B
【分析】一个图形沿一条直线对折，直线两旁的图形完全重合，这样的图形叫做轴对称图形，折痕所在的直线就是对称轴，由此作图找出图形的对称轴即可。
【详解】
A．有对称轴，是轴对称图形；
B．没有对称轴，不是轴对称图形；
C．有对称轴，是轴对称图形；
不是轴对称图形。
故答案为：B
31．C
【分析】如果沿某条直线对折，对折的两部分是完全重合的，这样的图形为轴对称图形。这条直线叫做这个图形的对称轴。判断一个图案是否是轴对称图形的关键是看在这个图形中能否找到一条直线，使图形沿着这条直线对折后能够完全重合。
【详解】在字母图案ABCDEFG中，轴对称图形有A、B、C、D、E，共5个。
故答案为：C
32．B
【分析】一个图形沿一条直线对折，直线两旁的图形完全重合，这样的图形叫做轴对称图形，折痕所在的直线就是对称轴，由此找出图形的对称轴即可。
【详解】
由图可知，图1和图3有对称轴，是轴对称图形。
即是轴对称的图形有2个。
故答案为：B
33．B
【分析】平移现象：将一个图形或物体按照某个直线方向做相同距离的移动，这样的图形运动叫做图形的平移运动，简称平移；
旋转现象：简单来说就是一个物体或图形，所有点都围绕着某一个固定点旋转固定角度的位置移动，其中对应点到旋转中心的距离相等，旋转前后图形或物体的大小和形状没有改变。
【详解】由分析可得，轮船向前航行是平移现象，时针和分针的走动是旋转现象。
故答案为：B
34．C
【分析】依据轴对称图形的概念，即在平面内，如果一个图形沿一条直线折叠，直线两旁的部分能够完全重合，这样的图形叫作轴对称图形，这条直线就是其对称轴，据此解答即可。
【详解】由题意分析得：
A．，是轴对称图形；
B．，是轴对称图形；
C．，不是轴对称图形。
故答案为：C
35．A
【分析】平移是指在平面内，将图形上的所有点都按照某个方向作相同距离的移动，如抽拉门窗的现象是平移；旋转是把一个平面图形绕着平面内的某一点转动一个角度，如工作着的电风扇的运动是旋转，据此判断即可。
【详解】根据分析知：打开窗户是平移运动。
故答案为：A
36．A
【分析】除法算式中，被除数表示总数，除数表示平均分成的份数，商表示每份的数量；或者被除数表示总数，除数表示每份的数量，商表示平均分成的份数。求两部分之和用加法计算，逐项分析。
【详解】A．用28÷7来解决；
B．用28＋7来解决
C．没有说明每段一样长，不能用除法计算。
能用28÷7来解决的是：一个星期是7天，2023年的二月有28天，这个月有几个星期？
故答案为：A
37．A
【分析】用结果8先乘8，再除以8，就是求的这个数，据此解答。
【详解】8×8＝64，64÷8＝8，这个数是8。
故答案为：A
38．B
【分析】用40除以5，求出商，再把商减去1，求出差，就是最大可以填的数。
【详解】40÷5＝8
8－1＝7
5×7＝35，40＞35，即，40＞5×7，
故，要使40＞5× ，则 中最大可以填7。
故答案为：B
39．C
【分析】根据题意，用每组中的总价钱÷瓶数，求出每组中一瓶多少钱，再比较每瓶的钱数即可。
【详解】A．18÷2＝9（元）；
B．21÷3＝7（元）；
C．30÷6＝5（元）。
5＜7＜9
6瓶30元这组的果汁最便宜。
故答案为：C
40．B
【分析】根据除法的意义，依次用总钱数÷钢笔的支数，求出每个店铺中一支钢笔的价格，再比较大小，价格低的就是最划算的。
【详解】A店铺：24÷3＝8（元）
B店铺：14÷2＝7（元）
9＞8＞7
去B店铺买最便宜。
故答案为：B
41．C
【分析】根据整数平均分的意义，把一个数平均分成几份，求每份是几。也就是要想知道每个鱼缸放几条，就要知道平均放在几个鱼缸里，由此解答。
【详解】A．只说有8个鱼缸，未说平均放，则每个鱼缸的数量不一定，不符合题意；
B．每8条放一个鱼缸，和所求的结果相同，不需要解答，不符合题意；
C．平均放在8个鱼缸里，鱼的总数量÷平均放的鱼缸数量＝每个鱼缸中鱼的数量，即56÷8＝7（条）。
补充合适的信息是平均放在8个鱼缸里。
故答案为：C
42．B
【分析】A．总数量－一个花盆种的数量＝另一个花盆种的数量；
B．每盆种多少棵，用除法计算，即把24平均分成3份，每份是多少；
C．一共的数量＝原来的数量＋又买来的数量；由此选择。
【详解】A．另一个花盆里的数量：24－3＝21（棵），与题意不符；
B．每盘种多少棵：24÷3＝8（棵），与题意相符；
C．一共的数量：24＋3＝27（棵），与题意不符。
能用算式“24÷3＝8（棵）”来解决的是24棵多肉植物平均种在3个花盆里，每盆种多少棵多肉植物？
故答案为：B
43．B
【分析】除法算式中，被除数表示总数，除数表示平均分成的份数，商表示每份的数量；或者被除数表示总数，除数表示每份的数量，商表示平均分成的份数。
已知总数和一部分的数量，求另一部分的数量用减法计算。据此逐项分析解答。
【详解】A．35个梨，平均分给7名同学，每名同学分得几个？用35÷7解决。
B．35个梨，已经吃了7个，还剩几个？用35－7解决。
C．35个梨，每7个装袋可以装几袋？用35÷7解决。
不可以用35÷7解决的问题是：35个梨，已经吃了7个，还剩几个？
故答案为：B
44．C
【分析】一个乘法口诀可以写出两个乘法算式和两个除法算式，根据“四九三十六” 写出的乘法算式是4×9和9×4，除法算式是36÷9和36÷4，据此解答。
【详解】A．4×9用的乘法口诀是四九三十六。
B．36÷9用的乘法口诀是四九三十六。
C．6×6用的乘法口诀是六六三十六。
故答案为：C
45．C
【分析】三个算式的商分别是6，8，9，其中9最大，所以选27÷3＝9。
【详解】因为9＞8＞6，所以商最大的是27÷3＝9。
故答案为：C
46．A
【分析】乘法算式中两个乘数是口诀中的前两个数，积是口诀中的后一个数，写算式时两个乘数可互换位置。根据乘法口诀求商时，口诀中后面一个数作被除数，前面两个数一个数作除数另一个数作商。据此解答。
【详解】A．计算81÷9和9×9时用到的乘法口诀都是九九八十一；
B．计算25÷5时，用到的乘法口诀是：五五二十五，计算4×6用到的乘法口诀是：四六二十四；
C．计算54÷6时，用到的乘法口诀是：六九五十四，计算7×8用到的乘法口诀是：七八五十六。
用同一句口诀计算的两个算式是81÷9和9×9。
故答案为：A
47．C
【分析】根据题意，用面包的总数量÷每袋装的数量＝装的袋数，再将袋数比较大小，找到最少的即可。
【详解】A．36÷4＝9（袋）；
B．36÷6＝6（袋）；
C．36÷9＝4（袋）。
4＜6＜9
每袋装9个用的包装袋最少。
故答案为：C
48．C
【分析】根据题意，知道饼干的总数量，求可以分给几个小朋友，要找到的信息应为每个小朋友分几块，用除法计算，由此解答。
【详解】A．又买来4块饼干，可求出现在一共有多少块，列式为32＋4，与题意不符；
B．送出4块饼干，可求出现在还剩多少块饼干，列式为32－4，与题意不符；
C．每个小朋友分4块，可求出能分给几个小朋友，列式为32÷4，与题意相符。
合适的信息是每个小朋友分4块。
故答案为：C
49．B
【分析】35元最多买几个蛋糕，即求35里面有几个7，用除法计算。
【详解】35÷7＝5（个）
35元最多可以买5个下面的蛋糕。
故答案为：B
50．A
【分析】求一个数里面有几个相同的数，用除法列式计算。
算一下64里面有几个8，就是从64里面连续减去几个8得0。
【详解】64÷8＝8
即，从64里面连续减去8个8得0。
故答案为：A
51．B
【分析】根据题意：求要截几次正好分完。需要先求出一共截了几段，把28米长的绳子每4米截一段，就是求28米里面有几个4米，根据除法的意义，列式解答即可。因为截的次数要比段数少，所以再用7减去1就是截的次数。
【详解】28÷4＝7（段）
7－1＝6（次）
所以，要截6次正好分完。
故答案为：B
【点睛】本题考查了求一个数里面有几个另一个数，用除法解答。本题的关键是理解截的次数要比段数少。
52．A
【分析】用总钱数除以一块手帕的钱即可。
【详解】36÷9＝4（块）
36元最多可以买4块手帕。
故答案为：A
【点睛】熟练掌握除法的意义是解题关键。
53．C
【分析】用总人数除以每架小飞机坐的人数即可。
【详解】27÷3＝9（架）
需要9架小飞机。
故答案为：C
【点睛】熟练掌握除法的意义是解题关键。
54．A
【分析】用63除以9，商是几就代表需要减几次。
【详解】63÷9＝7
所以减7次结果是0。
故答案为：A
【点睛】熟练掌握除法的意义是解题关键。
55．A
【分析】求从32里连续减8，需要减几次才能减完，就是求32里面有几个8，用除法计算即可。
【详解】32÷8＝4
需要减4次才能减完。
故答案为：A
【点睛】本题考查表内除法的计算，注意计算的准确性。