江西省赣州市2024-2025高三下学期3月摸底考试(一模)化学试卷(图片版含答案)

江西省赣州市2024-2025高三下学期3月摸底考试(一模)化学试卷(图片版含答案)

赣州市2025年高三年级摸底考试
化学试卷
2025年3月
考生注意:
1.答题前,考生务必将自己的准考证号、姓名填写在答题卡上。考生耍认真核对答题卡上粘
贴的条形码的“准考证号、姓名、考试科目”与本人准考证号、姓名是否一致。
2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如霜改
动,用橡皮擦干净后,再进涂其他答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡上。写
在本试卷上无效。
3.本卷可能用到的相对原子质量:H-1C一12N-140-16Na一23S-32
C1-35.5K-39Fe-56Cu-64Ga-70Au-197Hg-201
一、选择题:本题共14小题,每小题3分,共42分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符
合题目要求的。
1.化学与生活密切相关。热数蒸汽眼罩主要由铁粉、活性炭、吸水性树脂、食盐和水等成分组
成,下列有关说法正确的是
A.热敷蒸汽眼罩工作时发生原电池反应
B.活性炭、金刚石、石墨烯等互为同位素
C.吸水性树脂是一种传统无机非金属材料D、食盐、水均为电解质,铁粉为非电解质
2.工业上常用NaCl0处理氨氮废水,其原理为:3NaC0十2N=N2t+3NaCl+3HO,下
列有关说法错误的是
A.C1原子结构示意图:
B.NH的空间填充模型:
C.第一电离能:N>O
D.分子的极性:NH3.化学是一门以实验为基础的学科,下列有关实验的基本操作正确的是
A.取单质钠时,多余的钠块应放回原试剂瓶中
B。配制溶液时,用漏斗将烧杯内溶液转移至容量瓶中
C.测溶液pH时,用玻璃棒蘸取待测液滴在湿润的pH试纸中央
D。滴定读数时,应将滴定管固定在滴定管夹上,眼睛视线与凹液面最低处相平
4。薄荷醇卤代后的产物(X)可发生如下反应,据此可鉴别薄荷醇与新薄荷醇。下列有关说法
错误的是
A.有机物X中含有4个手性碳原子

B.有机物Y、Z的分子式为C1H18,互为
同分异构体
C.该反应为消去反应,消去①号H原子
Y75%)
Z25%)
的产物为Z
D。Y、Z分子质谱图上均存在质荷比数值为138的分子离子峰
赣州市2025年高三年级摸底考试化学试卷第1页(共8页)
5,绀构决定性质,性质反映结构。下列事实的解释或说明错误的是
进列
水实
解释或说明
冠醚18一冠一6能增大KMnO4在有机落剂中
冠醚18一冠一6空腔直径与K*直径
A
的溶解度
接近,可识别K
B
单中心分子XYZ(X、Y、Z表示不同原子,
该分子空间结构为四面体结构
X为中心原子)是非极性分子
标准状况下,Sa是固体,O2是气体
分子间范德华力:S8>02
D
NaHS04晶体受热转化为Na2S2O,和H20
该过程涉及σ键的断裂与生成
6.化合物AB由四种原子序数依次增大的短周期主族非金属元素W、X、Y、Z组成,四种元
素的原子序数之和为31,且W、Y元素的基态原子核外均
离子
组成元素
空间结构
只有1个未成对电子,该化合物中阴、阳离子的组成元素
阳离子
W、X
正四面体形
与空间结构如表所示。下列说法错误的是
阴离子
Y、z
正八面体形
A.AB的化学式:CXW)2ZY6
B.沸点:XW3>XY3
C.X的氧化物的水化物一定是强酸
D.Z的单质和氟化物均能与强碱反应
7.以F/ZSM一5为催化剂分解N2O,向原料气中加入适量C3H6能提高催化剂的活性,其反应
机理如图。设N为阿伏加德罗常数,下列说法正确的是
N2
Fe
-C6
A.3.2gO2中含有的价电子总数为0.8NA
C02
N20
H20
02
B.22.4LN2与22.4LC02所含键数均为2Na
C马-Fe
C.22gN20与C02的混合气体中所含质子数为11Na
N20,02
C且0.fa
D.由反应机理可知分解1molN2O,转移的电子总数为18Na
8.下列实验操作、现象及得出的结论均正确的是
选项
实验操作及现象
实验结论
将补铁口服液(含维生素C)滴入酸性QMnO4溶液,紫红色
补铁口服液中含有
褪去
Fe2+
微粒结合Fe3t的能
向等物质的量浓度的KF和KSCN混合溶液中滴加几滴FeCl
B
力:
溶液,振荡,溶液颜色无明显变化
F>SCN
将锌片与铁钉用导线相连,插入稀疏酸酸化的3%NaCl溶液
Zn可以保护Fe不被
C
中,一段时间后,向铁电极区滴入2滴KgF(CN)]溶液,无
腐蚀
明显现象
在灼热木炭中加入浓疏酸,将生成的气体依次通过品红溶液、
浓硫酸和木炭反应
D
饱和NHCO,溶液、澄清石灰水,品红溶液褪色,澄清石灰
产生S02和C02气
水变浑浊

赣州市2025年高三年级摸底考试化学试卷第2页(共8页)

0 条评论

目前没有人发表评论

发表评论

◎欢迎参与讨论,请在这里发表您的看法、交流您的观点。