12.8.5　化学肥料 同步练（答案）　 2024-2025化学科粤版九年级下册

8.5　化学肥料
常用化肥的种类和作用
1.(2024云南中考)磷肥可增强作物的抗寒、抗旱能力,下列属于磷肥的是 (　　)
A.K2SO4 B.Ca3(PO4)2 C.NH4Cl D.KNO3
2.(2024重庆B中考改编)张奶奶家的菜园需要施加复合肥料。下列符合条件的是 (　　)
A.Ca3(PO4)2 B.K3PO4 C.NH4NO3 D.KCl
3.化肥对农作物的生长有重要影响。下列肥料能防止农作物倒伏的是 (　　)
A.K2SO4 B.CO(NH2)2 C.NH4Cl D.Ca(H2PO4)2
铵态氮肥的检验
4.下列四种氮肥样品中,分别加入熟石灰混合、研磨后,无氨味的是 (　　)
A.硫酸铵 B.氯化铵 C.硝酸铵 D.尿素
5.如图是某同学鉴别NH4HCO3、NH4Cl、KCl三种化肥的过程,其中试剂甲和乙可能分别是 (　　)
A.甲:熟石灰;乙:稀盐酸
B.甲:水;乙:氢氧化钠溶液
C.甲:氢氧化钠溶液;乙:水
D.甲:稀盐酸;乙:氯化钠溶液
6.某化学兴趣小组进行了识别化肥的探究活动,他们对氯化铵、碳酸氢铵、硫酸钾、磷矿粉四种化肥进行了如下探究:
(1)取上述四种化肥各少量分别放入试管观察,从外观上即可与其他化肥区别出来的是　　　　。
(2)在装有另外三种化肥的试管中,分别加入少量稀盐酸,有气体产生的是　　　　。
(3)若要想继续区别出另外两种化肥,选用的物质是　　　　　　　　　　　　　　　　,现象和结论:　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。
化肥的合理施用
7.下列有关化肥的叙述中错误的是 (　　)
A.将农家肥和化肥综合施用,以提高生产效益
B.大力提倡生态农业,禁止化肥、农药的生产
C.适量施用农药化肥可使农作物增产
D.不合理施用化肥能引起土壤的酸化,水、大气污染等很多环境问题
1.小强随父亲到自家农田中,发现大豆叶片边缘发黄,茎秆细弱,小强应建议父亲施用的化肥是 (　　)
A.NH4NO3 B.Ca(H2PO4)2 C.KNO3 D.CO(NH2)2
2.粮食生产需要合理使用化肥和农药。下列说法正确的是 (　　)
A.农药波尔多液可以用铁桶盛放
B.铵态氮肥可以与碱性物质混用
C.硝酸钾属于氮肥
D.化肥的过度使用会引起土壤酸化、水体的富营养化
3.分类法是化学学习中常用的方法之一,如图是根据组成元素不同对化学肥料的分类概念图,下列叙述错误的是 (　　)
A.CO(NH2)2、氨水、硝酸铵属于氮肥
B.硫酸钾、氯化钾、硝酸钾属于钾肥
C.图中①表示的是磷肥
D.图中②表示复合肥料
4.某农田出现了土壤酸化、板结的现象,经调查,该农田长期施用化肥(NH4)2SO4。下列推测错误的是 (　　)
A.(NH4)2SO4溶液的pH可能小于7
B.土壤板结可能是长期施用(NH4)2SO4造成的
C.为了防止土壤酸化,施用(NH4)2SO4的同时应加入熟石灰
D.草木灰(主要含K2CO3)可改良酸性土壤,说明K2CO3的溶液显碱性
5.如图所示是某化肥包装袋上的部分说明:
　　　　　碳酸氢铵
化学式:NH4HCO3
净　重:50 kg
含氮量:≥16%
注意事项:密封保存、防潮防晒
(1)碳酸氢铵应具有的性质是　 (填字母)。
A.易溶于水 B.有挥发性 C.受热易分解
(2)碳酸氢铵与熟石灰反应的化学方程式为NH4HCO3+Ca(OH)2CaCO3↓+2X+NH3↑,则X的化学式是　　　　。施用该类肥料时,要避免与　　　(填“酸”或“碱”)性物质混用,否则会降低肥效。
6.在学习铵盐与碱反应的相关知识时,兴趣小组的同学们对这部分内容十分感兴趣,于是他们设计了如图所示的实验,请你回答以下问题(提示:无水硫酸铜遇水变蓝):
　　
(1)由图1、2可知,硫酸铵与氢氧化钙、氢氧化钠混合研磨或加热,都能放出具有　　　　气味的
　　　　(填化学式),图2中湿润的红色石蕊试纸变为　　　　色。
(2)图2中硫酸铵与氢氧化钠反应的化学方程式为　 。
(3)图3中无水硫酸铜变蓝,说明碳酸氢铵分解有　　　　产生;观察到澄清石灰水变浑浊,说明分解有　　　　产生;浸有无色酚酞溶液的棉球变红,说明分解有氨气产生。
(4)请写出图3装置的优点:　　　　　　　　　　　　　。
(5)请为施用铵态氮肥提出一条合理建议:　　　　　　　　　　　　　　　。
7.(化学观念)某“草莓水溶肥”部分说明如图所示。下列关于该肥料的说法错误的是 (　　)
A.该肥料属于复合肥料
B.“微量元素”全部是金属元素
C.“大量”与“微量”区别是元素含量
D.从“使用注意”看,该水溶肥有毒性
【详解答案】
课堂达标
1.B　2.B
3.A　解析:钾肥能使农作物的茎秆粗壮,增强抗倒伏、抗病虫害能力,应施用钾肥。A.K2CO3中只含有氮、磷、钾这三种营养元素中的钾元素,属于钾肥,该选项符合题意;B.CO(NH2)2中只含有氮、磷、钾这三种营养元素中的氮元素,属于氮肥,该选项不符合题意;C.NH4Cl中只含有氮、磷、钾这三种营养元素中的氮元素,属于氮肥,该选项不符合题意;D.Ca(H2PO4)2中只含有氮、磷、钾这三种营养元素中的磷元素,属于磷肥,该选项不符合题意。故选A。
4.D　解析:A、B、C均属于铵态氮肥,与熟石灰混合研磨,都能闻到刺激性气味。尿素不属于铵态氮肥,与熟石灰混合研磨,无明显变化,故选D。
5.A　解析:有氨气味说明甲应该是碱性物质;加入试剂乙NH4HCO3有气泡,NH4Cl无气泡,说明试剂乙是酸性物质。故选A。
6.(1)磷矿粉
(2)碳酸氢铵[或NH4HCO3]
(3)熟石灰[或Ca(OH)2]　固体研磨产生刺激性气味的是氯化铵,没有现象的是硫酸钾(合理均可)
解析:(1)氯化铵、碳酸氢铵、硫酸钾是白色晶体,而磷矿粉是灰白色固体,所以外观上即可与其他化肥区别出来的是磷矿粉。(2)氯化铵、硫酸铵与稀盐酸不反应,只有碳酸氢铵可以和稀盐酸反应有气体放出。(3)铵态氮肥能跟碱起反应而产生氨气,氨气有刺激性气味。两种白色晶体各取少量分别与熟石灰混合后研磨,放出刺激性气味气体的是氯化铵,无明显现象的为硫酸钾。
7.B　解析:合理施用化肥、农药对提高农作物的产量具有重要作用,不能禁止生产。
课后提升
1.C　解析:大豆叶片边缘发黄,茎秆细弱,说明土壤缺乏氮、钾元素,应施用含氮和钾元素的化肥。KNO3中含有钾元素和氮元素,属于复合肥。故选C。
2.D　解析:波尔多液中含有硫酸铜,铁能与硫酸铜发生置换反应生成铜和硫酸亚铁,因此农药波尔多液不能用铁桶盛放;铵态氮肥与碱性物质混用会发生反应生成氨气,氨气逸出,会降低肥效,所以铵态氮肥不能与碱性物质混用;硝酸钾中含有氮、磷、钾三种元素中的钾元素和氮元素,属于复合肥料;化肥的过度使用会引起土壤酸化、水体的富营养化,因此要合理使用化肥和农药。
3.B　解析:CO(NH2)2、氨水、硝酸铵中均只含有营养元素中的氮元素,属于氮肥,故A说法正确;硝酸钾中含有氮和钾两种元素,属于复合肥料,故B说法错误;由题图可知已经有氮肥、钾肥,所以①表示磷肥,故C说法正确;图中②表示复合肥料,故D说法正确。
4.C　解析:题中指出长期施用化肥(NH4)2SO4后农田出现了土壤酸化、板结的现象,说明(NH4)2SO4溶液可能显酸性,pH小于7,且施用该化肥与土壤板结有关,A、B正确;(NH4)2SO4属于铵态氮肥,不能与碱性物质混用,以免反应放出氨气,而降低肥效,C错误;碱性物质可改良酸性土壤,说明K2CO3溶液显碱性,D正确。
5.(1)AC
(2)H2O　碱
解析:(1)根据注意事项:密封保存、防潮防晒,可知碳酸氢铵具有易溶于水、受热易分解的性质。(2)根据化学反应前后原子的种类和数目不变可推出,每个X中含有2个氢原子和1个氧原子。因为铵态氮肥与碱性物质反应会生成氨气,降低肥效,因此要避免与碱性物质混用。
6.(1)刺激性　NH3　蓝
(2)(NH4)2SO4+2NaOHNa2SO4+2H2O+2NH3↑
(3)水　二氧化碳
(4)节约试剂、能够同时检验多种物质及其性质(合理即可)
(5)不能和碱性物质混用
解析:(1)硫酸铵与氢氧化钙、氢氧化钠混合研磨或加热,都能放出具有刺激性气味的氨气,湿润的红色石蕊试纸变为蓝色,是因为氨气能和水反应生成氨水,氨水显碱性,能使石蕊溶液变蓝。(2)硫酸铵与氢氧化钠反应生成硫酸钠、水和氨气,反应化学方程式为(NH4)2SO4+2NaOHNa2SO4+2H2O+2NH3↑。(3)无水硫酸铜变蓝,说明碳酸氢铵分解有水产生;观察到澄清石灰水变浑浊,说明分解有二氧化碳产生;浸有无色酚酞溶液的棉球变红,说明分解有氨气产生。(4)图3装置的优点有节约试剂、能够同时检验多种物质及其性质等。(5)施用铵态氮肥时,不能和碱性物质混用。
7.B　解析:该肥料含有氮、磷、钾三种植物所需的元素,属于复合肥料;“微量元素”中锰、锌、铜、铁、钼均有“金”字旁,属于金属元素,硼带有“石”字旁,属于非金属元素;由标签信息可知,“大量元素”含量高,“微量元素”含量低,则“大量”与“微量”区别是元素含量;从“使用注意”可知,使用该水溶肥需要带手套、口罩,不能接触家畜,说明该水溶肥有毒性。