2023年江西中考历史模拟试卷（四）

2023年江西中考历史模拟卷（四）
（满分：80 分 考试时间：与道德与法治共用 150分钟）
一、单项选择题（本大题共 20小题，每小题 2 分，共 40分。在每小题列出的
四个选项中，只有一项符合题目要求。）
1．夏桀“以人为骑，强迫百姓做苦役”；商纣王“创立炮烙之刑”；周厉王
“与民争利，引起‘国人暴动’”。据此可知，上述这些君主的共同点是
A.都是末代暴君 B.都对外四处征伐
C.都实行残暴统治 D.都喜欢制定酷刑
2．观察下列一组图片，这些图片说明了
北京人使用的石器 河姆渡遗址出土的骨耜 春秋战国时期的铁农具
A.生产力水平的不断提高 B.粮食产量不断增加
C.劳动者的知识技能提高 D.畜牧业的不断发展
3．汉初实行“无为而治”，在恢复经济的同时，“惩恶亡秦之政，论议务在宽
厚”，推行“约法省禁”的政策。这些措施最终促使
A.西汉进入鼎盛时期 B.七国之乱爆发
C.“文景之治”局面出现 D.丝绸之路开辟
4．恩格斯指出：“落后民族征服先进民族，最终被先进民族的先进文化所征
服。”下列史实符合这一观点的是
A.三国鼎立局面形成 B.北魏孝文帝改革
C.元朝回族的形成 D.郑成功收复台湾
5．唐太宗对群臣说：“君依于国，国依于民。刻民以奉君，犹割肉以充腹，腹
饱而身毙，君富而国亡……夫欲盛则费广，费广则赋重，赋重则民愁，民愁则
国危，国危则君丧矣。”为此，唐太宗采取的治国措施是
A.善于纳谏 B.用人唯贤
C.轻徭薄赋 D.提倡节俭
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6．宋朝商人宋有财即将出海贸易，他需要前去申报的机构是
A.西域都护府 B.宣政院 C.市舶司 D.军机处
7．从“精忠报国”的岳飞、写下“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的文天
祥等英雄人物身上，我们可以学到
A.英勇不屈的精神 B.改革创新的精神
C.顾全大局的精神 D.开拓创新的精神
8．下图是小明整理的某一专题的学习笔记。据此判断，该专题是
标题：
1．农业：引进原产于美洲的玉米、甘薯、马铃薯、花生等高产作物。
2．制瓷业：郑和下西洋携带了大量瓷器，促进了中国陶瓷远销海外。
3．商业：美洲等地的白银通过海外贸易大量流入中国。
A.明朝的全球性经济互动 B.明朝的对外贸易
C.清中叶以来的故步自封 D.清朝的闭关锁国
9．观察下面一组图片，分析与这组图片相关的条约是
片面最惠国待遇 领事裁判权 通商口岸租地建房
A.《南京条约》 B.《虎门条约》
C.《马关条约》 D.《辛丑条约》
10．右图为太平天国运动兴衰示意图。按编制的思路，空白处从左到右顺序正
确的是
①定都天京 ②挽救危机
③天京陷落 ④天京事变
A.①②④③
B.①③②④
C.①④②③
D.②①③④
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11．请给以下图片拟写标题，下列选项合适的是
辛亥革命浮雕 北伐誓师大会 《南昌起义》绘画
A.中国近代革命道路的探索 B.中国近代化的探索
C.中国近代社会思潮的演变 D.中国人民的抗争
12.1928年，毛泽东说：“我们闹革命，光是跑来跑去是不行的，一定要有一
个家，不然就很困难。”这里的“家”是指
A.开展武装起义 B.建立革命根据地
C.联合其他革命队伍 D.建立抗日根据地
13．右边柱状图反映了 1946-1947年国共双方兵力对比。至此，中国共产党抓
住时机开展的军事行动是
A.开展运动战
B.挺进大别山
C.三大战役
D.渡江战役 人民解放军 国民党军队
14．下边是上海籍战土宋阿毛牺牲后，战友们在他单薄的衣服里找到一张薄薄
的纸条。战士宋阿毛牺牲在
我爱亲人和祖国更爱我的荣誉
我是一名光荣的志愿军战士
冰雪啊我决不屈服于你哪怕是冻死
我也要高傲的耸立在我的阵地上
A.北伐战争时期 B.解放战争时期
C.抗日战争时期 D.抗美援朝时期
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15．周恩来说：“一个民族完全聚居在一个地方的比较少，甚至极少……历史
的发展使中国各民族多数是杂居的，互相同化，互相影响。”为此，我国实行
的制度是
A.社会主义市场经济体制 B.人民代表大会制度
C.多党合作和政治协商制度 D.民族区域自治制度
16．下表反映的是 1949-1953年与新中国建交国家数量变化情况。对此，中国
采取的外交政策是
年份 1949 1950 1951 1952 1953
建交国家 10 9 1 0 0
A.提出“求同存异”方针 B.改善中美关系
C.提出和平共处五项原则 D.恢复中华人民共和国在联合国合法席位
17．“其内容不仅反映公元前 11世纪至公元前 9世纪这个氏族部落制解体时期
的历史，而且反映此前迈锡尼时代的社会制度。”材料评价的是
A.《荷马史诗》 B.《天方夜谭》
C.《十二铜表法》 D.《汉谟拉比法典》
18．俄罗斯电影《帝国的灭亡》讲述了帝国被野蛮的西方攻陷并掠夺财富的历
史。影片中该帝国对东西方文化兼收并蓄，创造出独具特色的文化，并保存了
大量的希腊、罗马古籍，为后来西欧的文艺复兴提供了丰富的精神营养。该帝
国是
A.亚历山大帝国 B.罗马帝国
C.拜占庭帝国 D.阿拉伯帝国
19．下图是某航海家呈给西班牙国王与王后的奏书（节选）。据此推断，这位
航海家开辟的路线
1492年，二位陛下……决意派臣前往上述印度各地……还令臣一反昔日之旧
径……专取海路西行，即沿直至目前臣等尚不知是否有人经过之路线航行。
A.证明了地圆说的正确 B.可以到达好望角
C.“发现”了古巴和海地 D.横穿了印度洋
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20．英国经济学家凯恩斯在写给罗斯福的公开信中说：“如果你成功，各国将
进行新的更雄心勃勃的试验，而我们也可以把您任总统之日作为一个新经济时
代的开端。”下列对“新经济时代的开端”的理解正确的是
A.罗斯福新政稳定了资本主义政治经济秩序
B.罗斯福新政维护了资本主义制度
C.罗斯福新政开创了国家干预经济的模式
D.罗斯福新政改变了资本主义本质
二、综合题（本大题共 4小题，共 40分）
21．（8 分）阅读下列材料，回答问题。
小明同学学习中国古代史后，自主开展“历史上水陆交通的发展”的跨学
科主题学习，以下是他的学习笔记：
历史上水陆交通的发展
领域 相关课程内容
历史 地理 道德与法治 科学
A秦的统一 驰道 自然环境 政治制度 畜力
灵渠 交通路线 国家治理 风力
B汉唐时期 张骞通西域 自然环境 综合国力 车船技术
① 人文环境 外交 测量技术
② 交通路线
鉴真东渡 文化传播
C 郑和下西洋 海洋知识 政治制度 风力
私人海上贸易 气象知识 综合国力 ③
地图绘制 商品经济 造船技术
（1）请补全图中空白处。（4分）
（2）请从上面表格中选出一例史实说明水陆交通建设对国家治理、经济交流、
社会生活的作用。（4 分）
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22．（8 分）阅读下列材料，回答问题。
历史兴趣小组开展以“科技改变生活”为主题的探究活动，以下是他们收
集到的科技发明所组成的图谱：
①杂交水稻 ②白炽灯泡 ③早期飞机 ④青蒿素 ⑤早期汽车
（1）请从上面图片中任选两项科技发明，分别制作科普小卡片（包括发明者、
影响）。（4分）
（2）请为这一主题活动增补一例现代科技成就，并写出该科技成就给人们生活
带来的变化。（4分）
23．（11 分）阅读下列材料，回答问题。
材料一 西班牙人强迫土著居民印第安人在矿井进行折筋断骨的繁重劳动，印
第安人大批死亡，但是金银的开采却为殖民者提供了致富的源泉……西班牙殖
民者还大量从事奴隶贸易，将大量非洲黑人贩运到美洲从事奴隶劳动，黑奴成
为美洲种植园经济的劳动力支柱。
——摘编自李其荣主编《世界通史·近代卷》
（1）根据材料一，写出其中提到的历史事件。（2分）
材料二 英国政治现代化的进程中，在英国与世界的关系上，英国政治现代化
的确立与全球一体化进程中西欧向外扩张及英联邦的建立，都是同步的历史进
程。正是在“世界工厂”和“日不落帝国”的地位与权势无以复加的强化中，
英国的政治制度逐渐扩展到世界其他地区，被许多国家所仿效和采纳。
——摘编自徐奉臻《英国政治现代化的历程及特点》
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（2）根据材料二并结合所学知识，指出与“英国的政治制度逐渐扩展到世界其
他地区”有关的因素。（4分）
材料三 欧美国家工业革命加快了亚非拉地区弱小国家沦为殖民地和附属国的
过程。与此同时，在欧美列强对亚非拉进行殖民掠夺和经济开发的时候，也不
可避免地把欧美先进的工业技术带到这些地区，使这些国家缓慢地走上了工业
化的道路。与欧美国家比较起来，亚非拉国家通向现代化的道路是极具艰难曲
折的，阻力主要来自欧美列强的掠夺和奴役性政策。
——摘编自王章辉《欧美大国工业革命对世界历史进程的影响》
（3）根据材料三并结合所学知识，概括工业革命对亚非拉国家造成的影响。
（3分）
（4）通过对以上问题的探究，你能得到怎样的认识？（2分）
24．（13 分）中国式现代化，是中国共产党领导的社会主义现代化，既有各国
现代化的共同特征，更有基于自己国情的中国特色。某校九年级历史兴趣小组
开展关于“中国现代化进程”的探究活动，请你参与。
【溯思想启蒙】
材料一 近代中国的启蒙运动具有与欧洲启蒙运动迥异的特点。如果说欧洲启
蒙运动是一场以个性自由为主的人文启蒙运动，那么中国思想启蒙运动则是一
场旨在国家富强的现代化启蒙运动，这是中西启蒙运动的最基本差异。
——摘编自郑大华《民国思想史论》
（1）根据材料一，概括中欧启蒙运动的不同之处。（2分）并结合所学中国近
代史知识，举出一例史实谈谈中国的思想启蒙运动对中国近（现）代化的影
响。（3 分）
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【交通促发展】
材料二 铁路在畅通经济、带动繁荣的同时还意味着信息的流通、知识的传播，
有助于打破中国传统社会“自给自足的惰性”，推动中国的现代化的进程。
——摘编自周积明《最初的纪元：中国早期现代化研究》
（2）根据材料二，分析我国铁路事业的发展是如何推动中国近（现）代化进程
的。（2 分）
【现代化道路】
材料三 从 1953年起的第一个五年计划时期，新中国在国民经济恢复的基础上
开始步入了工业化的初创阶段，从而在中国现代化发展史上揭开了新的一页，
其突出的特点是实施以重工业为中心的工业化战略，依靠国家的整体力量启动
工业化进程，以国营经济为主体，以此推进中国现代化的进程。
——摘编自石建国、武力
《建国初期中国工业化道路与发展战略问题研究述评》
（3）根据材料三，归纳“一五”计划期间我国工业发展的特点。（2分）
材料四 剑桥大学教授彼得·诺兰说：“我认为任由经济发展，不采取任何调控
措施是不合理的。这样会给中国的工业化进程，人民的生活及福祉造成极大困
难。我一直深信中国在（20世纪）70年代后半期之后，选择的是一条最适合自
身发展的道路。”
——摘编自《中国梦 复兴路》
（4）根据材料四并结合所学知识，指出中国选择了一条怎样的现代化道路。
（2分）
（5）综合上述材料，你认为中国式现代化给广大发展中国家带来了怎样的启
示？（2 分）
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参考答案
答案速查
1-10 CACBC CAABC
11-20 ABBDD CACCC
详解详析
1．C【新课标链接】知道具有奴隶制特点的夏、商、西周王朝的建立与发展。
【解题思路】 阅读材料并结合所学知识可知，夏王桀是夏朝的最后一个王，他
不修德行，统治残暴，用武力伤害百姓，引起民众的反抗；商纣王是商朝的最
后一个王，他对外征伐，耗费国力，同时修筑豪华宫殿，对百姓征收繁重的赋
税，还施用酷刑，残害人民；周厉王是西周的王，他与民争利，引起“国人暴
动”，但他不是西周的最后一个王。故选 C。
2．A【素养落地】本题通过北京人使用的石器、河姆渡遗址出土的骨耜、春秋
战国时期的铁农具，考查生产工具的革新是生产力水平提高的标志，使学生知
道生产力的发展是推动社会进步的根本原因，落地历史学科核心素养唯物史
观。
【解题思路】 仔细观察三幅图片可知，石器、骨耜、铁农具是不同时期的生产
工具。依据所学可知，生产工具的革新是生产力水平提高的标志。B、C、D三
项不符合题意。故选 A。
3．C【新课标链接】了解“文景之治”。
【解题思路】
分析 阅读材料中的关键信息“汉初”“无为而治”“约法省禁”等并结合所
材料 学知识可知，汉文帝和汉景帝时期，继续实行休养生息的政策，他们重
视农业生产，提倡以农为本，进一步减轻赋税和徭役，重视“以德化
民”，废除了一些严刑峻法。这使文景时期政治清明，经济发展，人民
生活安定，这一时期的统治局面，历史上称为“文景之治”。
分析 A 汉武帝巩固了大一统的局面，使西汉王朝开始进人鼎盛时期，故
选项 排除 A项。
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B 七国之乱发生在汉景帝时期，是吴、楚等七国举兵叛乱对抗中央
的行动，B项与题意无关。
C C项“文景之治”局面出现说法正确。
D 丝绸之路是古代东西方往来的大动脉，促进了中国同其他国家和
地区的贸易与文化交流，D项与题意无关。
结论 C项正确
4．B【素养落地】本题通过“落后民族征服先进民族，最终被先进民族的先进
文化所征服”的道理，考查学生对北魏孝文帝改革这一历史事件的认识，帮助
学生深刻理解生产力发展的重要性，落地历史学科核心素养唯物史观。
【解题思路】
A A 项与民族交往无关。 ╳
B 阅读材料，依据所学知识可知，内迁的鲜卑族拓跋部建立北魏政 √
权，后统一北方，为了巩固统治，促进鲜卑族的封建化，北魏孝
文帝进一步推行汉化措施，这些措施，促进了民族交融，也增强
了北魏实力。
C C 项体现不出材料观点。 ╳
D D 项是维护国家统一的措施，与题意无关。 ╳
5．C【新课标链接】了解“贞观之治”。
【材料释读】 唐太宗对身边的大臣说：“君主依靠国家，国家依靠民众。依靠
剥削民众来奉养君主，如同割下身上的肉来充腹，腹饱而身死，君主富裕国家
就灭亡……欲望兴盛，费用就会增加；费用增加，赋役就会繁重；赋役繁重，
民众就会愁苦；民众愁苦，国家就会危急；国家危急，君主就会丧失政权。”
【解题思路】 根据所学知识可知，唐太宗实行轻徭薄赋的政策，减轻人民的劳
役负担，鼓励发展农业生产。故选 C。
6．C【新课标链接】 了解宋元时期的对外交流。
【解题思路】
A 西域都护是西汉朝廷设置的管理西域的最高长官，都护府设在乌 ╳
垒城，A项不符合题意。
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B 宣政院是元朝掌管全国佛教事务和西藏地区军政事务的中央机 ╳
关，B项不符合题意。
C 阅读材料，抓住关键词“宋朝”“出海贸易”并结合所学知识可 √
知，宋朝鼓励海外贸易，在主要港口设立市舶司，加以管理。市
舶司根据商人所申报的货物、船上人员及要去的地点，发给公凭
（公据、公验），即出海许可证。故选 C。
D 军机处是清朝设立的辅助皇帝处理政务的最重要的中枢机构，D ╳
项不符合题意。
7．A【素养落地】本题通过学习岳飞、文天祥的精神，使学生了解中国历史上
的英雄人物，培养学生崇尚英雄气概，传承民族气节，落地历史学科核心素养
家国情怀。
【解题思路】阅读材料，抓住关键词““精忠报国＇的岳飞”“文天祥”，依
据所学知识可知，岳飞是南宋抗金名将，他一生廉洁正直，精忠报国；文天祥
是抗元英雄，兵败被俘后，写下了“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的诗
句。岳飞和文天祥的事迹都体现了坚贞的民族气节和英勇不屈的民族精神。故
选 A。
8．A【新课标链接】 了解明清时期的全球性经济互动。
【解题思路】
A 阅读材料，抓住关键信息“引进原产于美洲的玉米……高产作物” √
“郑和下西洋”“美洲等地的白银……流入中国”，结合所学知识
可知，小明整理的学习笔记主要为明朝的物种和商品交流，该内容
属于明朝的全球性经济互动。
B 该笔记内容不仅有对外贸易，还有物种交流，B项不符合题意。 ╳
C C项不符合题意 ╳
D D项不符合题意。 ╳
9．B 【新课标链接】 了解《南京条约》等不平等条约的签订。
【解题思路】 阅读题干和图片文字说明，依据所学知识可知，1843年，英国
强迫清政府签订《虎门条约》，从中获得了领事裁判权、片面最惠国待遇和在
通商口岸租地建房的权利。故选 B。
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10．C 【素养落地】 本题通过反映太平天国运动兴衰的年代尺，使学生了解历
史事件发展的时间顺序，落地历史学科核心素养时空观念。
【解题思路】 阅读题干，抓住关键词“太平天国运动兴衰”，然后再观察示意
图并结合所学知识可知，1853年，太平天国定都天京；1856年，天京事变，使
太平天国由盛转衰；1859 年，为了改变不利局面，洪秀全任命洪仁玕总理朝
政，洪仁玕写成《资政新篇》；1864年，天京陷落，标志着轰轰烈烈的太平天
国农民运动的失败。故 C项正确。
11．A【新课标链接】 通过了解孙中山等民主革命先行者早年的革命活动、武
昌起义及中华民国成立的史事，认识辛亥革命的历史意义及局限性；了解第一
次国共合作和北伐战争等国民革命的主要内容；了解南昌起义等基本史事。
【解题思路】根据所学知识可知，辛亥革命是资产阶级发动的推翻清王朝反动
统治的革命，北伐战争是在国共合作领导下以推翻北洋军阀统治为目的的革命
战争，南昌起义是中国共产党武装反抗国民党反动派的起义。故选 A。
12．B 【新课标链接】 认识中国共产党创建人民军队和农村革命根据地的意
义。
【解题思路】 阅读材料，抓住关键信息“1928 年”“毛泽东”“闹革命”，
依据所学知识可知．1927 年 10月，毛泽东率领秋收起义部队到达井冈山地
区，创建了第一个农村革命根据地，1928年井冈山会师后的红军在井冈山开展
武装斗争，井冈山根据地不断巩固和扩大，井冈山成为中国革命的摇篮。故选
B。
13．B【新课标链接】了解全面内战的爆发、中共中央转战陕北和刘邓大军挺进
大别山等史事。
【解题思路】阅读题干，抓住关键信息“1946-1947年”“国共双方兵力对
比”，并仔细观察柱状图可知，这一时期国民党军队兵力数量下降，人民解放
军兵力数量上升。依据所学知识可知，1946-1947 年，经过连续作战、人民解
放军先后粉碎了国民党军的全面进攻和重点进攻。1947年夏，刘伯承、邓小平
率领晋冀鲁豫解放军主力，千里挺进大别山，揭开了人民解放军战略进攻的序
幕。故选 B。
14．D【新课标链接】知道抗美援朝。
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【解题思路】仔细观察和阅读纸条内容，提取关键信息“志愿军战士”，并结
合所学知识可知，1950 年 10月，中国人民志愿军开赴朝鲜前线，开始抗美援
朝战争，故战士宋阿毛牺牲在抗美援朝时期。故选 D。
15．D【新课标链接】 通过民族区域自治制度的确立等，认识当代中国政治制
度的内涵及意义。
【解题思路】根据题干材料中的关键信息“中国各民族多数是杂居的”等并结
合所学知识可知，根据我国民族问题的历史特点和现实状况，中国共产党将民
族区域自治制度确立为解决我国民族问题的基本政治制度。故选 D。
16．C【新课标链接】 了解开创独立自主的和平外交。
【解题思路】
分析 通过阅读题干并仔细观察表格可知，1949-1953年，与新中国建立外交
材料 关系的国家越来越少，为扭转这一局面，中国外交政策作出了调整。
分析 A 1955年，周恩来在万隆会议上提出“求同存异”的方针，A 项不
选项 符合题意。
B 20世纪 70年代初，随着中国国际地位的提高和国际形势的变
化，改善中美关系成为两国共同的需求，B项不符合题意。
C 1953年底，周恩来在接见印度代表团时，首次提出和平共处五项
原则，作为处理两国关系的原则。故选 C。
D 1971年 10月，中华人民共和国恢复在联合国的一切合法权利，D
项不符合题意。
结论 C项正确
17．A【新课标链接】了解希腊、罗马的古典文化成就。
【解题思路】依据题干信息“公元前 11世纪至公元前 9世纪”“迈锡尼时代”
并结合所学知识可知，这是一部讲述希腊早期社会历史的文献，A符合题意。
18．C 【新课标链接】 初步了解拜占庭帝国的历史地位。
【解题思路】 阅读材料，提取关键信息“被野蛮的西方攻陷”“对东西方文化
兼收并蓄”“保存了大量的希腊、罗马古籍”等，依据所学知识可知，拜占庭
帝国对基督教、希腊罗马的古典文化传统，以及西亚、北非等地的东方文化因
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素兼收并蓄，创造出拜占庭文化；1453年，奥斯曼帝国攻破君士坦丁堡，拜占
庭帝国灭亡。故选 C。
19．C 【新课标链接】 通过哥伦布、麦哲伦等航海家的探险活动，以及新航路
开辟后的殖民扩张、物种交换和全球贸易，了解资本原始积累的野蛮性和残酷
性，认识新航路开辟的世界影响，理解世界逐渐形成一个整体。
【解题思路】 注意题干中关键信息“西班牙”“1492 年”“专取海路西
行”。依据所学知识可知，1492年 8月，受西班牙王室的资助，哥伦布率领船
队从西班牙出发，开始横渡大西洋，10月，到达巴哈马群岛中的圣萨尔瓦多
岛。此后又“发现”了古巴和海地。故选 C。
20．C 【新课标链接】通过了解经济大危机和罗斯福“新政”，初步理解国家
干预政策对西方经济的影响。
【解题思路】 阅读材料，抓住关键词“罗斯福”，依据所学知识可知，罗斯福
新政的特点是加强国家对经济的干预和指导，新政增强了美国政府的宏观调控
能力，恢复了美国人民的信心，对资本主义世界产生了深远影响。但是，新政
是在维护资本主义制度的前提下作出的政策调整，它没有改变资本主义的本
质，无法解决美国社会的根本矛盾。故选 C。
21．【参考答案】（1）①丝绸之路或大运河 ②玄奘西行 C明清时期 ③罗盘
（指南针）（一个 1分，共 4分）
（2）示例一
史实：张骞通西域。
作用：自从张骞开辟通往西域的道路后，汉朝和西域的使者开始相互往来，东
西方文化交流日趋频繁。
示例二
史实：郑和下西洋。
作用：郑和的远航不仅增进了中国与亚非国家和地区的相互了解和友好往来，
而且开创了西太平洋与印度洋之间的亚非海上交通线，为人类的航海事业作出
了伟大贡献。
（选出一例历史事件 1分，写出作用 3分，共 4分）
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【解题思路】第（1）问，根据所学知识可知，汉唐时期促进水陆交通发展的事
件是丝绸之路、大运河、玄奘西行；郑和下西洋、私人海上贸易属于明清时
期；郑和远航使用罗盘（指南针）。第（2）问，从表格中选出一例史实说明水
陆交通的发展对国家治理、经济交流、社会生活的作用即可。
22．【参考答案】（1）示例一：杂交水稻
发明者：袁隆平（1分）
影响：为解决我国这样一个人口大国的吃饭问题和保障我国的粮食安全，作出
了巨大贡献，对解决世界性饥饿问题也有重要贡献。（答出一点影响即可，1
分）
示例二：白炽灯泡
发明者：爱迪生（1分）
影响：改变了人们的作息时间，促进了生产力的提高。（答出一点影响即可，1
分）
示例三：早期飞机
发明者：莱特兄弟（1 分）
影响：缩短了交通时间，实现了大范围交通运输，加强了交流与合作，带动了
一批相关产业发展。（答出一点影响即可，1分）
示例四：青蒿素
发明者：屠呦呦（1分）
影响：开创了治疗疟疾的新方法，使全球数亿人受益。（答出一点影响即可，1
分）
示例五：早期汽车
发明者：本茨（1分）
影响：使交通更加便利、快捷，改变了人们的生活方式，扩大了人们的活动范
围，加强了人与人之间的交流。（答出一点影响即可，1分）
（写出一项发明的发明者和影响各 1分，共 4分）
（2）示例一
成就：互联网技术。（2分）
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变化：创造了人类新的生活模式和文化观念；拓展了人类的生活空间，推动了
经济全球化。（答出一点即可，2分）
示例二
成就：航空航天技术。（2分）
变化：客观上促进了人类科技的进步，很多新技术被迅速运用到民用领域，大
大改变了我们的生活。（答出一点即可，2分）
（答出成就 2分，答出该成就带来的变化 2分）
【解题思路】 第（1）问，阅读题干，观察图片下面的文字说明，明确设问，
根据所学知识回答即可。第（2）问，根据设问，明确答题范围“一例现代科技
成就”“给人们生活带来的变化”，结合所学知识回答即可。
23．【参考答案】（1）殖民扩张与掠夺；三角贸易。（答出一点即可，2分）
（2）16、17世纪，英国先后打败西班牙、荷兰和法国，殖民地遍布世界各
地，自诩为“日不落帝国”。（2分）18世纪 60年代，英国率先开始工业革
命，工业革命极大地提高了社会生产力水平，19 世纪中期，英国已成为世界上
第一个工业国家，成为“世界工厂”。（2分）
（3）欧美国家加快了对殖民地国家和人民的掠夺和奴役，但客观上也把欧美先
进的工业技术带到亚非拉地区，推动了亚非拉国家的工业化进程。（答出一点
1分，共 3分）
（4）资本原始积累具有野蛮性和残酷性；资本主义发展具有扩张性和侵略性；
西方资本主义的发展是建立在对亚非拉殖民地半殖民地国家的统治与剥夺之上
的；等等。（答出一点且言之有理即可，2分）
【解题思路】 第（1）问，阅读材料一，“西班牙人强迫……印第安人……进
行……繁重劳动”反映的是殖民扩张与掠夺，根据“殖民者还大量从事奴隶贸
易”可知反映的是三角贸易。第（2）问，根据材料二中的关键信息“在‘世界
工厂’和‘日不落帝国’的地位与权势无以复加的强化中，英国的政治制度逐
渐扩展到世界其他地区”，结合所学知识回答英国“世界工厂”和“日不落帝
国”地位确立的过程即可。第（3）问，根据材料三中的关键信息“欧美国家工
业革命加快了亚非拉地区弱小国家沦为殖民地和附属国的过程”“把欧美先进
的工业技术带到这些地区”“使这些国家缓慢地走上了工业化的道路”总结回
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答即可。第（4）问为开放性设问，根据上述材料反映的内容，再结合所学知识
归纳总结即可。
24．【参考答案】（1）不同之处：欧洲启蒙运动以个性解放为主，中国启蒙运
动以国家富强为主。（2分）
示例：戊戌变法，在思想文化方面产生了广泛而持久的影响，是中国政治近代
化的开端，加速了中国近代化的进程。（答出一例史实 1分，答出影响 2分，
共 3分）
（2）带动经济发展与繁荣；促进信息流通和知识传播；给中国社会带来活力
等。（答出两点且言之有理即可，2分）
（3）集中主要力量发展重工业；依靠国家力量推动；以国营经济为主体。（答
出两点即可，2分）
（4）建设中国特色社会主义道路。（2分）
（5）广大发展中国家不应该完全照搬其他国家的现代化模式；发展中国家有后
发优势，可以借鉴别国成功的现代化经验，走出一条适合自己的现代化道路
等。（答出一点且言之有理即可，2分）
【解题思路】第（1）问，第一小问阅读材料一，提取关键信息“欧洲启蒙运动
是一场以个性自由为主的人文启蒙运动”“中国思想启蒙运动则是一场旨在国
家富强的现代化启蒙运动”可知答案；第二小问根据所学中国近代史的知识可
知，中国近代史上有思想启蒙作用的运动是戊戌变法、新文化运动等，然后答
出它们对中国近（现）代化的影响即可。第（2）问，阅读材料二，提取关键信
息“畅通经济、带动繁荣”“信息的流通、知识的传播”“有助于打破中国传
统社会‘自给自足的惰性’”，故答案对材料二进行归纳即可。第（3）问，根
据材料三中的关键信息“以重工业为中心的工业化战略”“依靠国家的整体力
量启动工业化进程”“以国营经济为主体”归纳得出答案。第（4）问，阅读材
料四，抓住关键信息“（20世纪）70年代后半期之后”并结合所学知识，1978
年 12月，中共十一届三中全会召开，开启了改革开放和社会主义现代化建设的
伟大征程。第（5）问为开放性设问，言之有理即可得分。
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2023年江西中考历史模拟卷（四）
（满分：80分 考试时间：与道德与法治共用150分钟）
一、单项选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分。在每小题列出的四个选项中，只有一项符合题目要求。）
1．夏桀“以人为骑，强迫百姓做苦役”；商纣王“创立炮烙之刑”；周厉王“与民争利，引起‘国人暴动’”。据此可知，上述这些君主的共同点是
A.都是末代暴君 B.都对外四处征伐
C.都实行残暴统治 D.都喜欢制定酷刑
2．观察下列一组图片，这些图片说明了
北京人使用的石器 河姆渡遗址出土的骨耜 春秋战国时期的铁农具
A.生产力水平的不断提高 B.粮食产量不断增加
C.劳动者的知识技能提高 D.畜牧业的不断发展
3．汉初实行“无为而治”，在恢复经济的同时，“惩恶亡秦之政，论议务在宽厚”，推行“约法省禁”的政策。这些措施最终促使
A.西汉进入鼎盛时期 B.七国之乱爆发
C.“文景之治”局面出现 D.丝绸之路开辟
4．恩格斯指出：“落后民族征服先进民族，最终被先进民族的先进文化所征服。”下列史实符合这一观点的是
A.三国鼎立局面形成 B.北魏孝文帝改革
C.元朝回族的形成 D.郑成功收复台湾
5．唐太宗对群臣说：“君依于国，国依于民。刻民以奉君，犹割肉以充腹，腹饱而身毙，君富而国亡……夫欲盛则费广，费广则赋重，赋重则民愁，民愁则国危，国危则君丧矣。”为此，唐太宗采取的治国措施是
A.善于纳谏 B.用人唯贤
C.轻徭薄赋 D.提倡节俭
6．宋朝商人宋有财即将出海贸易，他需要前去申报的机构是
A.西域都护府 B.宣政院 C.市舶司 D.军机处
7．从“精忠报国”的岳飞、写下“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的文天祥等英雄人物身上，我们可以学到
A.英勇不屈的精神 B.改革创新的精神
C.顾全大局的精神 D.开拓创新的精神
8．下图是小明整理的某一专题的学习笔记。据此判断，该专题是
标题： 1．农业：引进原产于美洲的玉米、甘薯、马铃薯、花生等高产作物。 2．制瓷业：郑和下西洋携带了大量瓷器，促进了中国陶瓷远销海外。 3．商业：美洲等地的白银通过海外贸易大量流入中国。
A.明朝的全球性经济互动 B.明朝的对外贸易
C.清中叶以来的故步自封 D.清朝的闭关锁国
9．观察下面一组图片，分析与这组图片相关的条约是
片面最惠国待遇 领事裁判权 通商口岸租地建房
A.《南京条约》 B.《虎门条约》
C.《马关条约》 D.《辛丑条约》
10．右图为太平天国运动兴衰示意图。按编制的思路，空白处从左到右顺序正确的是
①定都天京 ②挽救危机
③天京陷落 ④天京事变
A.①②④③
B.①③②④
C.①④②③
D.②①③④
11．请给以下图片拟写标题，下列选项合适的是
辛亥革命浮雕 北伐誓师大会 《南昌起义》绘画
A.中国近代革命道路的探索 B.中国近代化的探索
C.中国近代社会思潮的演变 D.中国人民的抗争
12.1928年，毛泽东说：“我们闹革命，光是跑来跑去是不行的，一定要有一个家，不然就很困难。”这里的“家”是指
A.开展武装起义 B.建立革命根据地
C.联合其他革命队伍 D.建立抗日根据地
13．右边柱状图反映了1946-1947年国共双方兵力对比。至此，中国共产党抓住时机开展的军事行动是
A.开展运动战
B.挺进大别山
C.三大战役
D.渡江战役 人民解放军 国民党军队
14．下边是上海籍战土宋阿毛牺牲后，战友们在他单薄的衣服里找到一张薄薄的纸条。战士宋阿毛牺牲在
我爱亲人和祖国更爱我的荣誉 我是一名光荣的志愿军战士 冰雪啊我决不屈服于你哪怕是冻死 我也要高傲的耸立在我的阵地上
A.北伐战争时期 B.解放战争时期
C.抗日战争时期 D.抗美援朝时期
15．周恩来说：“一个民族完全聚居在一个地方的比较少，甚至极少……历史的发展使中国各民族多数是杂居的，互相同化，互相影响。”为此，我国实行的制度是
A.社会主义市场经济体制 B.人民代表大会制度
C.多党合作和政治协商制度 D.民族区域自治制度
16．下表反映的是1949-1953年与新中国建交国家数量变化情况。对此，中国采取的外交政策是
年份 1949 1950 1951 1952 1953
建交国家 10 9 1 0 0
A.提出“求同存异”方针 B.改善中美关系
C.提出和平共处五项原则 D.恢复中华人民共和国在联合国合法席位
17．“其内容不仅反映公元前11世纪至公元前9世纪这个氏族部落制解体时期的历史，而且反映此前迈锡尼时代的社会制度。”材料评价的是
A.《荷马史诗》 B.《天方夜谭》
C.《十二铜表法》 D.《汉谟拉比法典》
18．俄罗斯电影《帝国的灭亡》讲述了帝国被野蛮的西方攻陷并掠夺财富的历史。影片中该帝国对东西方文化兼收并蓄，创造出独具特色的文化，并保存了大量的希腊、罗马古籍，为后来西欧的文艺复兴提供了丰富的精神营养。该帝国是
A.亚历山大帝国 B.罗马帝国
C.拜占庭帝国 D.阿拉伯帝国
19．下图是某航海家呈给西班牙国王与王后的奏书（节选）。据此推断，这位航海家开辟的路线
1492年，二位陛下……决意派臣前往上述印度各地……还令臣一反昔日之旧径……专取海路西行，即沿直至目前臣等尚不知是否有人经过之路线航行。
A.证明了地圆说的正确 B.可以到达好望角
C.“发现”了古巴和海地 D.横穿了印度洋
20．英国经济学家凯恩斯在写给罗斯福的公开信中说：“如果你成功，各国将进行新的更雄心勃勃的试验，而我们也可以把您任总统之日作为一个新经济时代的开端。”下列对“新经济时代的开端”的理解正确的是
A.罗斯福新政稳定了资本主义政治经济秩序
B.罗斯福新政维护了资本主义制度
C.罗斯福新政开创了国家干预经济的模式
D.罗斯福新政改变了资本主义本质
二、综合题（本大题共4小题，共40分）
21．（8分）阅读下列材料，回答问题。
小明同学学习中国古代史后，自主开展“历史上水陆交通的发展”的跨学科主题学习，以下是他的学习笔记：
历史上水陆交通的发展
领域 相关课程内容
历史 地理 道德与法治 科学
A秦的统一 驰道 灵渠 自然环境 交通路线 政治制度 国家治理 畜力 风力
B汉唐时期 张骞通西域 ① ② 鉴真东渡 自然环境 人文环境 交通路线 文化传播 综合国力 外交 车船技术 测量技术
C 郑和下西洋 私人海上贸易 海洋知识 气象知识 地图绘制 政治制度 综合国力 商品经济 风力 ③ 造船技术
（1）请补全图中空白处。（4分）
（2）请从上面表格中选出一例史实说明水陆交通建设对国家治理、经济交流、社会生活的作用。（4分）
22．（8分）阅读下列材料，回答问题。
历史兴趣小组开展以“科技改变生活”为主题的探究活动，以下是他们收集到的科技发明所组成的图谱：
①杂交水稻 ②白炽灯泡 ③早期飞机 ④青蒿素 ⑤早期汽车
（1）请从上面图片中任选两项科技发明，分别制作科普小卡片（包括发明者、影响）。（4分）
（2）请为这一主题活动增补一例现代科技成就，并写出该科技成就给人们生活带来的变化。（4分）
23．（11分）阅读下列材料，回答问题。
材料一 西班牙人强迫土著居民印第安人在矿井进行折筋断骨的繁重劳动，印第安人大批死亡，但是金银的开采却为殖民者提供了致富的源泉……西班牙殖民者还大量从事奴隶贸易，将大量非洲黑人贩运到美洲从事奴隶劳动，黑奴成为美洲种植园经济的劳动力支柱。
——摘编自李其荣主编《世界通史·近代卷》
（1）根据材料一，写出其中提到的历史事件。（2分）
材料二 英国政治现代化的进程中，在英国与世界的关系上，英国政治现代化的确立与全球一体化进程中西欧向外扩张及英联邦的建立，都是同步的历史进程。正是在“世界工厂”和“日不落帝国”的地位与权势无以复加的强化中，英国的政治制度逐渐扩展到世界其他地区，被许多国家所仿效和采纳。
——摘编自徐奉臻《英国政治现代化的历程及特点》
（2）根据材料二并结合所学知识，指出与“英国的政治制度逐渐扩展到世界其他地区”有关的因素。（4分）
材料三 欧美国家工业革命加快了亚非拉地区弱小国家沦为殖民地和附属国的过程。与此同时，在欧美列强对亚非拉进行殖民掠夺和经济开发的时候，也不可避免地把欧美先进的工业技术带到这些地区，使这些国家缓慢地走上了工业化的道路。与欧美国家比较起来，亚非拉国家通向现代化的道路是极具艰难曲折的，阻力主要来自欧美列强的掠夺和奴役性政策。
——摘编自王章辉《欧美大国工业革命对世界历史进程的影响》
（3）根据材料三并结合所学知识，概括工业革命对亚非拉国家造成的影响。（3分）
（4）通过对以上问题的探究，你能得到怎样的认识？（2分）
24．（13分）中国式现代化，是中国共产党领导的社会主义现代化，既有各国现代化的共同特征，更有基于自己国情的中国特色。某校九年级历史兴趣小组开展关于“中国现代化进程”的探究活动，请你参与。
【溯思想启蒙】
材料一 近代中国的启蒙运动具有与欧洲启蒙运动迥异的特点。如果说欧洲启蒙运动是一场以个性自由为主的人文启蒙运动，那么中国思想启蒙运动则是一场旨在国家富强的现代化启蒙运动，这是中西启蒙运动的最基本差异。
——摘编自郑大华《民国思想史论》
（1）根据材料一，概括中欧启蒙运动的不同之处。（2分）并结合所学中国近代史知识，举出一例史实谈谈中国的思想启蒙运动对中国近（现）代化的影响。（3分）
【交通促发展】
材料二 铁路在畅通经济、带动繁荣的同时还意味着信息的流通、知识的传播，有助于打破中国传统社会“自给自足的惰性”，推动中国的现代化的进程。
——摘编自周积明《最初的纪元：中国早期现代化研究》
（2）根据材料二，分析我国铁路事业的发展是如何推动中国近（现）代化进程的。（2分）
【现代化道路】
材料三 从1953年起的第一个五年计划时期，新中国在国民经济恢复的基础上开始步入了工业化的初创阶段，从而在中国现代化发展史上揭开了新的一页，其突出的特点是实施以重工业为中心的工业化战略，依靠国家的整体力量启动工业化进程，以国营经济为主体，以此推进中国现代化的进程。
——摘编自石建国、武力
《建国初期中国工业化道路与发展战略问题研究述评》
（3）根据材料三，归纳“一五”计划期间我国工业发展的特点。（2分）
材料四 剑桥大学教授彼得·诺兰说：“我认为任由经济发展，不采取任何调控措施是不合理的。这样会给中国的工业化进程，人民的生活及福祉造成极大困难。我一直深信中国在（20世纪）70年代后半期之后，选择的是一条最适合自身发展的道路。”
——摘编自《中国梦 复兴路》
（4）根据材料四并结合所学知识，指出中国选择了一条怎样的现代化道路。（2分）
（5）综合上述材料，你认为中国式现代化给广大发展中国家带来了怎样的启示？（2分）
参考答案
答案速查
1-10 CACBC CAABC
11-20 ABBDD CACCC
详解详析
1．C【新课标链接】知道具有奴隶制特点的夏、商、西周王朝的建立与发展。
【解题思路】 阅读材料并结合所学知识可知，夏王桀是夏朝的最后一个王，他不修德行，统治残暴，用武力伤害百姓，引起民众的反抗；商纣王是商朝的最后一个王，他对外征伐，耗费国力，同时修筑豪华宫殿，对百姓征收繁重的赋税，还施用酷刑，残害人民；周厉王是西周的王，他与民争利，引起“国人暴动”，但他不是西周的最后一个王。故选C。
2．A【素养落地】本题通过北京人使用的石器、河姆渡遗址出土的骨耜、春秋战国时期的铁农具，考查生产工具的革新是生产力水平提高的标志，使学生知道生产力的发展是推动社会进步的根本原因，落地历史学科核心素养唯物史观。
【解题思路】 仔细观察三幅图片可知，石器、骨耜、铁农具是不同时期的生产工具。依据所学可知，生产工具的革新是生产力水平提高的标志。B、C、D三项不符合题意。故选A。
3．C【新课标链接】了解“文景之治”。
【解题思路】
分析 材料 阅读材料中的关键信息“汉初”“无为而治”“约法省禁”等并结合所学知识可知，汉文帝和汉景帝时期，继续实行休养生息的政策，他们重视农业生产，提倡以农为本，进一步减轻赋税和徭役，重视“以德化民”，废除了一些严刑峻法。这使文景时期政治清明，经济发展，人民生活安定，这一时期的统治局面，历史上称为“文景之治”。
分析 选项 A 汉武帝巩固了大一统的局面，使西汉王朝开始进人鼎盛时期，故排除A项。
B 七国之乱发生在汉景帝时期，是吴、楚等七国举兵叛乱对抗中央的行动，B项与题意无关。
C C项“文景之治”局面出现说法正确。
D 丝绸之路是古代东西方往来的大动脉，促进了中国同其他国家和地区的贸易与文化交流，D项与题意无关。
结论 C项正确
4．B【素养落地】本题通过“落后民族征服先进民族，最终被先进民族的先进文化所征服”的道理，考查学生对北魏孝文帝改革这一历史事件的认识，帮助学生深刻理解生产力发展的重要性，落地历史学科核心素养唯物史观。
【解题思路】
A A项与民族交往无关。 ╳
B 阅读材料，依据所学知识可知，内迁的鲜卑族拓跋部建立北魏政权，后统一北方，为了巩固统治，促进鲜卑族的封建化，北魏孝文帝进一步推行汉化措施，这些措施，促进了民族交融，也增强了北魏实力。 √
C C项体现不出材料观点。 ╳
D D项是维护国家统一的措施，与题意无关。 ╳
5．C【新课标链接】了解“贞观之治”。
【材料释读】 唐太宗对身边的大臣说：“君主依靠国家，国家依靠民众。依靠剥削民众来奉养君主，如同割下身上的肉来充腹，腹饱而身死，君主富裕国家就灭亡……欲望兴盛，费用就会增加；费用增加，赋役就会繁重；赋役繁重，民众就会愁苦；民众愁苦，国家就会危急；国家危急，君主就会丧失政权。”
【解题思路】 根据所学知识可知，唐太宗实行轻徭薄赋的政策，减轻人民的劳役负担，鼓励发展农业生产。故选C。
6．C【新课标链接】 了解宋元时期的对外交流。
【解题思路】
A 西域都护是西汉朝廷设置的管理西域的最高长官，都护府设在乌垒城，A项不符合题意。 ╳
B 宣政院是元朝掌管全国佛教事务和西藏地区军政事务的中央机关，B项不符合题意。 ╳
C 阅读材料，抓住关键词“宋朝”“出海贸易”并结合所学知识可知，宋朝鼓励海外贸易，在主要港口设立市舶司，加以管理。市舶司根据商人所申报的货物、船上人员及要去的地点，发给公凭（公据、公验），即出海许可证。故选C。 √
D 军机处是清朝设立的辅助皇帝处理政务的最重要的中枢机构，D项不符合题意。 ╳
7．A【素养落地】本题通过学习岳飞、文天祥的精神，使学生了解中国历史上的英雄人物，培养学生崇尚英雄气概，传承民族气节，落地历史学科核心素养家国情怀。
【解题思路】阅读材料，抓住关键词““精忠报国＇的岳飞”“文天祥”，依据所学知识可知，岳飞是南宋抗金名将，他一生廉洁正直，精忠报国；文天祥是抗元英雄，兵败被俘后，写下了“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的诗句。岳飞和文天祥的事迹都体现了坚贞的民族气节和英勇不屈的民族精神。故选A。
8．A【新课标链接】 了解明清时期的全球性经济互动。
【解题思路】
A 阅读材料，抓住关键信息“引进原产于美洲的玉米……高产作物” “郑和下西洋”“美洲等地的白银……流入中国”，结合所学知识可知，小明整理的学习笔记主要为明朝的物种和商品交流，该内容属于明朝的全球性经济互动。 √
B 该笔记内容不仅有对外贸易，还有物种交流，B项不符合题意。 ╳
C C项不符合题意 ╳
D D项不符合题意。 ╳
9．B 【新课标链接】 了解《南京条约》等不平等条约的签订。
【解题思路】 阅读题干和图片文字说明，依据所学知识可知，1843年，英国强迫清政府签订《虎门条约》，从中获得了领事裁判权、片面最惠国待遇和在通商口岸租地建房的权利。故选B。
10．C 【素养落地】 本题通过反映太平天国运动兴衰的年代尺，使学生了解历史事件发展的时间顺序，落地历史学科核心素养时空观念。
【解题思路】 阅读题干，抓住关键词“太平天国运动兴衰”，然后再观察示意图并结合所学知识可知，1853年，太平天国定都天京；1856年，天京事变，使太平天国由盛转衰；1859年，为了改变不利局面，洪秀全任命洪仁玕总理朝政，洪仁玕写成《资政新篇》；1864年，天京陷落，标志着轰轰烈烈的太平天国农民运动的失败。故C项正确。
11．A【新课标链接】 通过了解孙中山等民主革命先行者早年的革命活动、武昌起义及中华民国成立的史事，认识辛亥革命的历史意义及局限性；了解第一次国共合作和北伐战争等国民革命的主要内容；了解南昌起义等基本史事。
【解题思路】根据所学知识可知，辛亥革命是资产阶级发动的推翻清王朝反动统治的革命，北伐战争是在国共合作领导下以推翻北洋军阀统治为目的的革命战争，南昌起义是中国共产党武装反抗国民党反动派的起义。故选A。
12．B 【新课标链接】 认识中国共产党创建人民军队和农村革命根据地的意义。
【解题思路】 阅读材料，抓住关键信息“1928年”“毛泽东”“闹革命”，依据所学知识可知．1927年10月，毛泽东率领秋收起义部队到达井冈山地区，创建了第一个农村革命根据地，1928年井冈山会师后的红军在井冈山开展武装斗争，井冈山根据地不断巩固和扩大，井冈山成为中国革命的摇篮。故选B。
13．B【新课标链接】了解全面内战的爆发、中共中央转战陕北和刘邓大军挺进大别山等史事。
【解题思路】阅读题干，抓住关键信息“1946-1947年”“国共双方兵力对比”，并仔细观察柱状图可知，这一时期国民党军队兵力数量下降，人民解放军兵力数量上升。依据所学知识可知，1946-1947年，经过连续作战、人民解放军先后粉碎了国民党军的全面进攻和重点进攻。1947年夏，刘伯承、邓小平率领晋冀鲁豫解放军主力，千里挺进大别山，揭开了人民解放军战略进攻的序幕。故选B。
14．D【新课标链接】知道抗美援朝。
【解题思路】仔细观察和阅读纸条内容，提取关键信息“志愿军战士”，并结合所学知识可知，1950年10月，中国人民志愿军开赴朝鲜前线，开始抗美援朝战争，故战士宋阿毛牺牲在抗美援朝时期。故选D。
15．D【新课标链接】 通过民族区域自治制度的确立等，认识当代中国政治制度的内涵及意义。
【解题思路】根据题干材料中的关键信息“中国各民族多数是杂居的”等并结合所学知识可知，根据我国民族问题的历史特点和现实状况，中国共产党将民族区域自治制度确立为解决我国民族问题的基本政治制度。故选D。
16．C【新课标链接】 了解开创独立自主的和平外交。
【解题思路】
分析 材料 通过阅读题干并仔细观察表格可知，1949-1953年，与新中国建立外交关系的国家越来越少，为扭转这一局面，中国外交政策作出了调整。
分析 选项 A 1955年，周恩来在万隆会议上提出“求同存异”的方针，A项不符合题意。
B 20世纪70年代初，随着中国国际地位的提高和国际形势的变化，改善中美关系成为两国共同的需求，B项不符合题意。
C 1953年底，周恩来在接见印度代表团时，首次提出和平共处五项原则，作为处理两国关系的原则。故选C。
D 1971年10月，中华人民共和国恢复在联合国的一切合法权利，D项不符合题意。
结论 C项正确
17．A【新课标链接】了解希腊、罗马的古典文化成就。
【解题思路】依据题干信息“公元前11世纪至公元前9世纪”“迈锡尼时代”并结合所学知识可知，这是一部讲述希腊早期社会历史的文献，A符合题意。
18．C 【新课标链接】 初步了解拜占庭帝国的历史地位。
【解题思路】 阅读材料，提取关键信息“被野蛮的西方攻陷”“对东西方文化兼收并蓄”“保存了大量的希腊、罗马古籍”等，依据所学知识可知，拜占庭帝国对基督教、希腊罗马的古典文化传统，以及西亚、北非等地的东方文化因素兼收并蓄，创造出拜占庭文化；1453年，奥斯曼帝国攻破君士坦丁堡，拜占庭帝国灭亡。故选C。
19．C 【新课标链接】 通过哥伦布、麦哲伦等航海家的探险活动，以及新航路开辟后的殖民扩张、物种交换和全球贸易，了解资本原始积累的野蛮性和残酷性，认识新航路开辟的世界影响，理解世界逐渐形成一个整体。
【解题思路】 注意题干中关键信息“西班牙”“1492年”“专取海路西行”。依据所学知识可知，1492年8月，受西班牙王室的资助，哥伦布率领船队从西班牙出发，开始横渡大西洋，10月，到达巴哈马群岛中的圣萨尔瓦多岛。此后又“发现”了古巴和海地。故选C。
20．C 【新课标链接】通过了解经济大危机和罗斯福“新政”，初步理解国家干预政策对西方经济的影响。
【解题思路】 阅读材料，抓住关键词“罗斯福”，依据所学知识可知，罗斯福新政的特点是加强国家对经济的干预和指导，新政增强了美国政府的宏观调控能力，恢复了美国人民的信心，对资本主义世界产生了深远影响。但是，新政是在维护资本主义制度的前提下作出的政策调整，它没有改变资本主义的本质，无法解决美国社会的根本矛盾。故选C。
21．【参考答案】（1）①丝绸之路或大运河 ②玄奘西行 C明清时期 ③罗盘（指南针）（一个1分，共4分）
（2）示例一
史实：张骞通西域。
作用：自从张骞开辟通往西域的道路后，汉朝和西域的使者开始相互往来，东西方文化交流日趋频繁。
示例二
史实：郑和下西洋。
作用：郑和的远航不仅增进了中国与亚非国家和地区的相互了解和友好往来，而且开创了西太平洋与印度洋之间的亚非海上交通线，为人类的航海事业作出了伟大贡献。
（选出一例历史事件1分，写出作用3分，共4分）
【解题思路】第（1）问，根据所学知识可知，汉唐时期促进水陆交通发展的事件是丝绸之路、大运河、玄奘西行；郑和下西洋、私人海上贸易属于明清时期；郑和远航使用罗盘（指南针）。第（2）问，从表格中选出一例史实说明水陆交通的发展对国家治理、经济交流、社会生活的作用即可。
22．【参考答案】（1）示例一：杂交水稻
发明者：袁隆平（1分）
影响：为解决我国这样一个人口大国的吃饭问题和保障我国的粮食安全，作出了巨大贡献，对解决世界性饥饿问题也有重要贡献。（答出一点影响即可，1分）
示例二：白炽灯泡
发明者：爱迪生（1分）
影响：改变了人们的作息时间，促进了生产力的提高。（答出一点影响即可，1分）
示例三：早期飞机
发明者：莱特兄弟（1分）
影响：缩短了交通时间，实现了大范围交通运输，加强了交流与合作，带动了一批相关产业发展。（答出一点影响即可，1分）
示例四：青蒿素
发明者：屠呦呦（1分）
影响：开创了治疗疟疾的新方法，使全球数亿人受益。（答出一点影响即可，1分）
示例五：早期汽车
发明者：本茨（1分）
影响：使交通更加便利、快捷，改变了人们的生活方式，扩大了人们的活动范围，加强了人与人之间的交流。（答出一点影响即可，1分）
（写出一项发明的发明者和影响各1分，共4分）
（2）示例一
成就：互联网技术。（2分）
变化：创造了人类新的生活模式和文化观念；拓展了人类的生活空间，推动了经济全球化。（答出一点即可，2分）
示例二
成就：航空航天技术。（2分）
变化：客观上促进了人类科技的进步，很多新技术被迅速运用到民用领域，大大改变了我们的生活。（答出一点即可，2分）
（答出成就2分，答出该成就带来的变化2分）
【解题思路】 第（1）问，阅读题干，观察图片下面的文字说明，明确设问，根据所学知识回答即可。第（2）问，根据设问，明确答题范围“一例现代科技成就”“给人们生活带来的变化”，结合所学知识回答即可。
23．【参考答案】（1）殖民扩张与掠夺；三角贸易。（答出一点即可，2分）
（2）16、17世纪，英国先后打败西班牙、荷兰和法国，殖民地遍布世界各地，自诩为“日不落帝国”。（2分）18世纪60年代，英国率先开始工业革命，工业革命极大地提高了社会生产力水平，19世纪中期，英国已成为世界上第一个工业国家，成为“世界工厂”。（2分）
（3）欧美国家加快了对殖民地国家和人民的掠夺和奴役，但客观上也把欧美先进的工业技术带到亚非拉地区，推动了亚非拉国家的工业化进程。（答出一点1分，共3分）
（4）资本原始积累具有野蛮性和残酷性；资本主义发展具有扩张性和侵略性；西方资本主义的发展是建立在对亚非拉殖民地半殖民地国家的统治与剥夺之上的；等等。（答出一点且言之有理即可，2分）
【解题思路】 第（1）问，阅读材料一，“西班牙人强迫……印第安人……进行……繁重劳动”反映的是殖民扩张与掠夺，根据“殖民者还大量从事奴隶贸易”可知反映的是三角贸易。第（2）问，根据材料二中的关键信息“在‘世界工厂’和‘日不落帝国’的地位与权势无以复加的强化中，英国的政治制度逐渐扩展到世界其他地区”，结合所学知识回答英国“世界工厂”和“日不落帝国”地位确立的过程即可。第（3）问，根据材料三中的关键信息“欧美国家工业革命加快了亚非拉地区弱小国家沦为殖民地和附属国的过程”“把欧美先进的工业技术带到这些地区”“使这些国家缓慢地走上了工业化的道路”总结回答即可。第（4）问为开放性设问，根据上述材料反映的内容，再结合所学知识归纳总结即可。
24．【参考答案】（1）不同之处：欧洲启蒙运动以个性解放为主，中国启蒙运动以国家富强为主。（2分）
示例：戊戌变法，在思想文化方面产生了广泛而持久的影响，是中国政治近代化的开端，加速了中国近代化的进程。（答出一例史实1分，答出影响2分，共3分）
（2）带动经济发展与繁荣；促进信息流通和知识传播；给中国社会带来活力等。（答出两点且言之有理即可，2分）
（3）集中主要力量发展重工业；依靠国家力量推动；以国营经济为主体。（答出两点即可，2分）
（4）建设中国特色社会主义道路。（2分）
（5）广大发展中国家不应该完全照搬其他国家的现代化模式；发展中国家有后发优势，可以借鉴别国成功的现代化经验，走出一条适合自己的现代化道路等。（答出一点且言之有理即可，2分）
【解题思路】第（1）问，第一小问阅读材料一，提取关键信息“欧洲启蒙运动是一场以个性自由为主的人文启蒙运动”“中国思想启蒙运动则是一场旨在国家富强的现代化启蒙运动”可知答案；第二小问根据所学中国近代史的知识可知，中国近代史上有思想启蒙作用的运动是戊戌变法、新文化运动等，然后答出它们对中国近（现）代化的影响即可。第（2）问，阅读材料二，提取关键信息“畅通经济、带动繁荣”“信息的流通、知识的传播”“有助于打破中国传统社会‘自给自足的惰性’”，故答案对材料二进行归纳即可。第（3）问，根据材料三中的关键信息“以重工业为中心的工业化战略”“依靠国家的整体力量启动工业化进程”“以国营经济为主体”归纳得出答案。第（4）问，阅读材料四，抓住关键信息“（20世纪）70年代后半期之后”并结合所学知识，1978年12月，中共十一届三中全会召开，开启了改革开放和社会主义现代化建设的伟大征程。第（5）问为开放性设问，言之有理即可得分。
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