2023年秋期人教版七下生物1.1认识生物 检测题（答案）

认识生物 检测题
分数50分 时间30分钟
一、单选题20分
1．下列属于生物的是（　　）
A．蘑菇 B．枯叶 C．清水 D．智能手机
2．下列生物中，不具有细胞结构的是（　　）
A．海马 B．香菇
C．新冠病毒 D．小麦
3．校园里的花草树木、池塘小鱼、空中小鸟等都是生物。以下属于生物基本特征的是（　　）
A．生物都是由细胞构成的 B．生物都有呼吸系统
C．生物都能进行光合作用 D．生物都能遗传变异
4．生物具有区别于非生物的特征，下列现象不属于生物特征的是（　　）
A．岩洞里的钟乳石能慢慢长大
B．动物吸入氧气，呼出二氧化碳
C．一头母牛生出活泼可爱的小牛犊
D．含羞草的叶片受到触碰时会自然下垂
5．一般情况下，生物不会因个体的死亡而导致一个物种的灭绝。这是因为生物（　　）
A．能对外界做出反应 B．能生长和繁殖
C．能适应环境 D．是由细胞构成的
6．下列各项科学探究中，不是调查法的是（　　）
A．我国森林资源每五年清查一次
B．我国进行的第六次人口普查
C．同学们在调查校园生物种
D．女科学家珍妮弗在非洲森林中研究黑猩猩，她如实记录下了黑猩猩的食物、生活环境、表达情感的方式及叫声的含义
7．“野火烧不尽，春风吹又生”体现了生物的哪一基本特征？（）
A．运动 B．能对外界刺激做出反应
C．能生长和繁殖 D．能新陈代谢
8．下列各项中的物质都属于生物的一组是（　　）
A．二氧化碳、牵牛花、苹果 B．煤炭、鸟、真菌
C．土壤、小草、柳树 D．母鸡、酵母菌、病毒
9．自然界中生物的形态和特征是多种多样的，下列属于生物的是（　　）
A．溶洞中长大的钟乳石 B．饰品店的珊瑚
C．电脑里的木马病毒 D．农田里的菜青虫
10．下列各项中，属于生物的是（　　）
A．珊瑚虫 B．干枯的木头
C．能长大的钟乳石 D．送餐机器人
11．下列不具有细胞结构的是(　　)
A．病毒 B．含羞草 C．袋鼠 D．草履虫
12．在下列各组中都属于生物的一组是（　　）
A．含羞草、真菌、水 B．珊瑚、病毒、小草
C．猫、蘑菇、细菌 D．蝴蝶、小鸟、钟乳石
13．生活在亚马孙热带雨林里的切叶蚁，将树上的叶子切成小片后带到蚁穴中发酵，然后取食发酵叶片上长出来的蘑菇。切叶蚁有时也会跑出热带雨林，落户到当地人的部落里掠食木薯叶。上述材料中不属于生物的是（　　）
A．切叶蚁 B．蘑菇 C．木薯 D．蚁穴
14．能排出体内产生的废物是生物的特征之一。下列各种生命现象中，能够体现此特征的是（　　）
A．乌贼在遇到敌害时会质出墨汁，染黑海水，借机逃跑
B．茉莉花能散发出浓郁的香味
C．马在长时间奔跑时会出汗
D．黄鼬遇到危险时会放臭气
15．“更无柳絮因风起，惟有葵花向日倾”。该诗句主要描述的生命现象是（　　）
A．生长 B．繁殖 C．应激性 D．新陈代谢
16．“篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。”诗中的树、儿童、黄蝶、菜都是生物，下列不属于这些生物都具有的特征是（　　）
A．能进行呼吸作用 B．能进行光合作用
C．能排出体内产生的废物 D．能对外界刺激作出反应
17．连续阴雨时，生活在土壤中的蚯蚓会爬出洞穴，此现象与生物哪一因素有关？（　　）
A．呼吸 B．营养
C．排出体内废物 D．生长和繁殖
18．同学们发现墙角石头表面覆盖着一层淡淡的绿色，非常湿滑。下列选项中不能用于判断这一层绿色中是否存在生物的是（　　）
A．是否能生长 B．是否为绿色
C．有无细胞结构 D．有无应激性
19．下列不属于新陈代谢的是（　　）
A．动物呼出二氧化碳
B．植物通过光合作用制造“食物”
C．石笋逐渐长大
D．动物排出尿液、汗液
20．诗句“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家”中，有几种生物(　　)
A．1 B．2 C．3 D．4
二、填空题
21．具有　 　的物体是生物．
22．除病毒以外，生物都是由　 　构成的；绝大多数生物进行呼吸时需要吸入　 　，呼出　 　；“种瓜得瓜，种豆得豆”体现了生物具有　 　特性；“螳螂捕蝉，黄雀在后”体现了生物的基本特征是：　 　．
三、连线题
23．请将下列生物现象与对应的生物特征匹配起来。
动物的取食 　 　 A、对外界刺激做出反应
含羞草的叶子受到刺激合拢 　 　 B、生长和发育
植物的开花结果 　 　 C、获得营养
人体的排汗 　 　 D、繁殖
蘑菇由小长大 　 　 E、排出废物
24．将下列两边相关的项匹配起来
老鼠遇见猫就逃 　 　 A、生物的生活需要营养
鲸呼气时产生水柱 　 　 B、生物能对外界刺激作出反应
动物每日排尿和排便 　 　 C、生物能进行呼气
鸽子长大能产蛋并孵出小鸽 　 　 D、生物能排出身体内产生的废物
园丁常给花草施肥 　 　 E、生物能生长符合繁殖
四、实验探究题
25．阅读材料，回答问题：
桃花鱼为腔肠动物门水螅纲的一个小类群，栖息于淡水中，因其形状酷似桃花而得名，其中文名是桃花水母。生长于三峡库区的桃花水母是极为稀有的物种，具有极高的科学研究和观赏价值。三峡工程初期蓄水会使桃花水母的栖息地沉入江底，桃花水母将失去生存的空间。为抢救这一濒危物种，我们要采取措施进行保护。在制订保护桃花水母的行动方案之前，你需要先进行广泛的调查。那么你打算怎样去做这个调查呢？
我的调查目的：了解桃花水母的生存数量、生存地区、生活方式及如何保护桃花水母。
（1）我的调查对象：　 　。
（2）我的调查范围：　 　。
（3）我的调查方案：　 　。
五、资料分析题
26．晓峰想了解本班同学的近视发病率．现有两种方案：
①抽样调查法，任抽班上3组同学进行调查；
②普查法，对全年班同学进行调查．
（1）方案　 　获得的数据更准确（填序号）．
（2）调查时首先要明确　 　和　 　，并制定合理的调查方案．有时因为调查的范围很大，不可能逐一调查，就要选取一部分调查对象作为　 　．
（3）晓峰调查所在学校七、八、九年级近视发病率如图，近视发病率有　 　的趋势．
六、读图理解题
27．调查是科学探究常用的方法之一。下面是某小组同学在“调查我们身边的生物”这一活动过程中，所拍摄的五幅照片。分析并回答下列问题：
（1）调查时，首先要有明确的调查目的和调查对象，并制定合理的　 　，同时要对调查结果进行　 　。
（2）根据照片所提供的信息，你认为该小组同学开展调查活动的地域环境可能是　 　（海洋/淡水水域/陆地）。
（3）照片中的相关生物按照　 　特点进行分类，可以分为动物、植物和其他生物三类；按照生活环境可分为　 　。
答案解析部分
1．【答案】A
2．【答案】C
3．【答案】D
4．【答案】A
5．【答案】B
6．【答案】D
7．【答案】C
8．【答案】D
9．【答案】D
10．【答案】A
11．【答案】A
12．【答案】C
13．【答案】D
14．【答案】C
15．【答案】C
16．【答案】B
17．【答案】A
18．【答案】B
19．【答案】C
20．【答案】C
21．【答案】生命
22．【答案】细胞；氧气；二氧化碳；遗传；生物生活需要营养
23．【答案】B；A；D；E；B
24．【答案】B；C；D；E；A
25．【答案】（1）桃花水母
（2）网上、书籍资料、询问老师和家长、实地考察
（3）查资料归纳整理，最后制订方案
26．【答案】（1）②
（2）调查目的；调查对象；样本
（3）增长
27．【答案】（1）调查方案；整理和分析
（2）淡水水域
（3）结构；水生生物和陆生生物
试题分析部分
1、试卷总体分布分析
总分：85分
分值分布 客观题（占比） 72.0(84.7%)
主观题（占比） 13.0(15.3%)
题量分布 客观题（占比） 24(88.9%)
主观题（占比） 3(11.1%)
2、试卷题量分布分析
大题题型 题目量（占比） 分值（占比）
填空题 2(7.4%) 12.0(14.1%)
实验探究题 1(3.7%) 3.0(3.5%)
资料分析题 1(3.7%) 5.0(5.9%)
连线题 2(7.4%) 20.0(23.5%)
读图理解题 1(3.7%) 5.0(5.9%)
单选题 20(74.1%) 40.0(47.1%)
3、试卷难度结构分析
序号 难易度 占比
1 普通 (48.1%)
2 容易 (48.1%)
3 困难 (3.7%)
4、试卷知识点分析
序号 知识点（认知水平） 分值（占比） 对应题号
1 调查法 15.0(17.6%) 6,25,26,27
2 生物的特征 70.0(82.4%) 1,2,3,4,5,7,8,9,10,11,12,13,14,15,16,17,18,19,20,21,22,23,24
3 生物的归类 5.0(5.9%) 27
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