2022-2023河北省石家庄市辛集市高二（下）期末生物试卷（含解析）

2022-2023学年河北省石家庄市辛集市高二（下）期末生物试卷
一、单选题（本大题共13小题，共26.0分）
1. 弥漫性躯体血管角质瘤主要是因人体某细胞器中一种分解大分子的酶发生缺陷，导致原应被分解的糖脂质无法分解成小分子而形成的疾病。该病患者缺陷酶最可能分布的细胞器是（　　）
A. 内质网 B. 线粒体 C. 高尔基体 D. 溶酶体
2. 下列关于细胞的生命历程的叙述，错误的是（　　）
A. 细胞增殖是生物体生长、发育、繁殖、遗传的基础
B. 核糖体蛋白基因表达的细胞已发生了分化
C. 某些被病原体感染细胞的清除是通过细胞凋亡完成的
D. 老年人骨折后愈合得慢，与成骨细胞的衰老有关
3. 对某雌性动物的卵巢切片进行显微观察，绘制了如图示意图。下列有关叙述错误的是（　　）
A. 甲细胞中染色体1和2间未发生染色体片段交换
B. 乙细胞含有8条染色单体，2个染色体组
C. 丙细胞可表示由乙细胞经减数分裂产生的极体
D. 乙细胞中，移向细胞两极的染色体是同源染色体
4. 某同学在学习DNA分子的结构时，查到了以下三个资料：
资料1：DNA外部为水溶液环境，碱基具有疏水性，磷酸和脱氧核糖具有亲水性。
资料2：奥地利生物化学家查哥夫对DNA分子进行了定量分析，发现在DNA分子中，腺嘌呤的量总是等于胸腺嘧啶的量，鸟嘌呤的量总是等于胞嘧啶的量。
资料3：富兰克林和威尔金斯给DNA拍了多张X射线衍射图谱，他们发现DNA翻转180°后的图谱与未翻转时的一模一样。
下列叙述不是由资料1～3得出的信息是（　　）
A. DNA由两条单链组成，脱氧核糖和磷酸交替连接
B. 脱氧核糖和磷酸排列在外侧，碱基排列在内侧
C. 碱基配对规律：A一定与T配对；G一定与C配对
D. DNA分子呈螺旋结构
5. 下列有关内环境及其稳态的叙述中正确的有（　　）
①内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介
②血液、组织液和淋巴等构成了体内细胞生活的液体环境
③内环境处于稳态时，其渗透压、温度和pH恒定不变
④剧烈运动时，肌细胞产生的乳酸会使细胞外液的pH显著降低
⑤稳态遭到破坏必然引起酶促反应速率加快
⑥稳态是机体进行正常生命活动的必要条件
A. .①③⑤⑥ B. .①②④⑥ C. .①⑥ D. ①④⑤⑥
6. 如图是人体缩手反射的反射弧结构，方框甲代表大脑皮层、乙代表脊髓神经中枢。当手被尖锐的物体刺痛时，先缩手后产生痛觉。对此生理过程的分析正确的是（　　）
A. 图中E为感受器，A为效应器
B. 先缩手后产生痛觉的现象说明，痛觉中枢位于甲方框处
C. 受到刺激时，神经纤维D处膜外的电位变化是由负电位变为正电位
D. 刺激D处，微型电流计F的指针可发生两次方向相反的偏转
7. 澳大利亚原本没有野兔，19世纪中叶，有24只来自欧洲的野兔被带到了澳大利亚，100多年后，这里的野兔超过了6亿只。野兔大肆破坏植被，导致水土流失。政府曾尝试用毒杀等多种防治手段控制野兔数量，但均未成功。科学家引入了一种对野兔致命的病毒，才控制了野兔数量。后来人们又发现，死于该病毒的野兔越来越少；引入初期，该病毒的毒性很强，后来毒性就逐渐减弱了。下列相关叙述，错误的是（　　）
A. 野兔引入初期种群增长类似于“J”形曲线
B. 病毒起选择作用，可以使野兔抗病毒基因频率提高
C. 病毒可能与野兔协同进化，最终表现为病毒的毒性逐渐减弱
D. 病毒与野兔之间达到平衡后就形成了新物种
8. 如表是某一灌木丛处于不同发展阶段时土壤中的含氮量及植物和细菌的种类情况，下列相关叙述，错误的是（　　）
土壤含氮量（g/kg） 植物种类（种） 细菌多样性指数（ACE）
初级阶段 0.04±0.01 11 3694.97±676.29
发育阶段 0.05±0.01 12 3939.91±510.61
成熟阶段 0.06±0.01 18 3853.56±487.31
注：ACE指数越大，表明丰富度越高
A. 土壤氮含量逐渐增多与土壤微生物的作用有关
B. 随灌丛的逐渐发展，生态系统的抵抗力稳定性逐渐增强
C. 灌丛植物可以改良土壤，土壤环境也会影响植物
D. 如果演替的时间足够长，该地一定能够演替形成森林
9. 泡菜腌制过程需对亚硝酸盐含量进行定期测量。研究发现，亚硝酸盐可使DNA的某些碱基脱去氨基，如C转变为U，A转变为I（次黄嘌呤）。下列相关叙述，错误的是（　　）
A. 亚硝酸盐通过使DNA分子发生碱基对替换而促使基因突变
B. 制作泡菜时，将所用盐水煮沸的主要目的是消灭盐水中的杂菌
C. 发酵初期，从坛沿水槽内放出的CO2是乳酸菌细胞呼吸产生的
D. 随着发酵进行，泡菜中的亚硝酸盐含量先增加后降低
10. 驱蚊草含有香茅醛，能散发出一种特殊的柠檬型香气，达到驱蚊且对人体无害的效果。驱蚊草是把天竺葵的原生质体和香茅草的原生质体进行诱导融合培育而成的。下列相关叙述，错误的是（　　）
A. 驱蚊草的培育属于细胞工程育种，优点是打破生殖隔离、实现远缘杂交育种
B. 驱蚊草培育过程要用到纤维素酶处理和灭活的病毒诱导法等
C. 驱蚊草培育过程需要经细胞脱分化和再分化的过程
D. 驱蚊草培育的原理包括染色体数目变异
11. 如图为杂交瘤细胞制备示意图。骨髓瘤细胞由于缺乏次黄嘌呤磷酸核糖转移酶（HGPRT-），在HAT筛选培养液中不能正常合成DNA，无法生长。下列叙述不正确的是（　　）
A. 可用灭活的仙台病毒诱导细胞融合
B. 两两融合的细胞不一定能在HAT培养液中生长
C. 体细胞杂交技术可用于克隆动物和制备单克隆抗体
D. 细胞膜的流动性是细胞融合的基础
12. 如图是利用现代生物工程技术治疗遗传性糖尿病（基因缺陷导致胰岛B细胞不能正常合成胰岛素）的过程设计图解。请据图分析，下列说法错误的是（　　）
A. 图中①、②所示的结构分别是细胞核、内细胞团
B. 图中③所示的生物工程技术是体细胞核移植技术
C. 完成过程④通常采用的方法是显微注射技术
D. 图示方法与一般的异体移植相比最大的优点是避免远缘杂交不亲和
13. 下列关于蛋白质工程实施的叙述，不正确的是（　　）
A. 可以根据人类的需要，设计并制造出自然界不存在的全新蛋白质
B. 可以根据功能的需要替代蛋白质中的某一个肽段或一个特定的结构区域
C. 可以通过基因工程间接地改造蛋白质中特定的一个或几个氨基酸
D. 可以通过人工化学合成的方法直接对蛋白质的氨基酸进行改造
二、多选题（本大题共5小题，共15.0分）
14. 关于真核细胞线粒体的起源，科学家提出了一种解释：约十几亿年前，有一种真核细胞吞噬了原始的需氧细菌，被吞噬的细菌不仅没有被消化分解，反而在细胞中生存下来了。需氧细菌从宿主细胞那里获取丙酮酸，宿主细胞从需氧细菌那里得到丙酮酸氧化分解释放的能量。在共同生存繁衍的过程中，需氧细菌进化为宿主细胞内专门进行细胞呼吸的细胞器。下列叙述中支持这一论点的证据有（　　）
A. 线粒体内存在与细菌DNA相似的环状DNA
B. 线粒体内的蛋白质，有少数几种由线粒体DNA指导合成，绝大多数由核DNA指导合成
C. 真核细胞内的DNA有极高比例的核苷酸序列经常不表现出遗传效应，线粒体DNA和细菌的却不是这样
D. 线粒体能像细菌一样进行分裂增殖
15. 如图是某基因（片段）的表达过程，其中起始密码为AUG（甲硫氨酸）.相关叙述正确的是（　　）
A. 图中共有5种含氮碱基，8种脱氧核苷酸
B. 该基因转录的模板是b链，该链中嘌呤数总等于嘧啶数
C. 转录时RNA聚合酶能识别DNA中特定的碱基序列
D. 若多肽链由n个氨基酸脱水缩合而成，则mRNA上碱基数总大于3n
16. 图甲曲线表示不同浓度的生长素对根和茎生长情况的影响；将豌豆幼苗水平放置几小时后，取一段弯曲部位制成临时装片，观察到细胞大小如图乙所示。检测到Ⅰ侧生长素的浓度低于Ⅱ侧（图中 表示生长素的分布状况）。下列有关叙述正确的是（　　）
A. 该部位不可能是根尖的分生区
B. Ⅰ侧和Ⅱ侧的生长素浓度可分别对应曲线①的a和b所示的生长素浓度
C. 参与图乙现象调节的环境因素是重力
D. 生长素在图乙所示部位体现了低浓度促进生长，高浓度抑制生长
17. 如图为一富营养化河流生态修复工程的示意图，下列叙述正确的是（　　）
A. 曝气可增加厌氧微生物降解有机污染物的能力
B. 吸附基质增加了微生物附着的表面积，提高了净化效果
C. 植物浮床有吸收水体氮、磷的能力，可减少富营养化
D. 增加水体透明度，恢复水草生长是该修复工程的目标之一
18. 利用农杆菌转化法可将抗虫基因导入玉米细胞而获得抗虫植株。下列说法正确的是（　　）
A. 若对已知序列的抗虫基因进行大量扩增，应用PCR技术
B. 将重组的农杆菌Ti质粒喷洒到玉米伤口上，可成功转化
C. 利用害虫接种实验可从分子水平检测目的基因是否进入了玉米细胞
D. 将抗虫基因导入细胞质可避免通过花粉传播进入其他植物
三、实验题（本大题共1小题，共10.0分）
19. 2020年初，国内牛奶制品因为牧草进口成本上涨而涨价的现象引起了人们的关注。紫花是一种重要的牧草，某研究团队拟将耐盐基因HLAl导入紫花中培育耐盐牧草，具体实验流程如图甲，图乙是载体pCHLAl中T-DNA示意图。回答下列问题：
（1）过程②为 ______ 的构建，是基因工程的核心，此过程还需要使用的工具是 ______ 。
（2）过程③常用的转化方法是 ______ ，转化是指 ______ 。
（3）已知Basta是一种除草剂，则为达到培养并筛选的目的，过程④的培养基所含的成分必须有无机营养、有机营养、 ______ 。
（4）过程④得到的幼苗 ______ （填“一定”或“一定不”或“不一定”）含有HLAl基因，为进一步确认，可用PCR扩增的方法进行鉴定，则进行PCR反应的引物应根据 ______ 设计，PCR的原理是 ______ 。
（5）要检测目的基因是否插入到组织细胞的染色体DNA上，可采用 ______ 技术，判断本实验的目的是否达到，还应进行 ______ 实验。
四、探究题（本大题共4小题，共49.0分）
20. 如图为叶绿体的结构与功能示意图。请据图回答：（在[]内填写图中相应的编号，在横线上上填适当内容的文字）
（1）叶绿体中的色素存在于[ ______ ] ______ 上。提取叶绿体中的色素，常用的溶剂是 ______ 。
（2）④表示的物质是 ______ 。植物细胞内能产生④的生理过程是 ______ 。
（3）由于某些原因，使部分气孔关闭时，直接导致图中[ ______ ] ______ 生理过程减慢，导致光合作用速率降低。
（4）把在适宜光照条件下正常生长的绿色植物突然移至黑暗环境，暗反应过程中首先受到影响的是[ ______ ] ______ 。短时间内三碳化合物的含量将 ______ 。
（5）要提高大棚里农作物的产量，可采取的措施有 ______ （写出其中一项即可）。
21. 科研人员在野生植物A的细胞中发现某种抗旱基因，并将这种抗旱基因导入了农作物 B的细胞中，从而得到甲和乙两种抗旱植株，抗旱基因在染色体上的位置如图所示。通过进一步检测可知，农作物的抗旱能力和导入的抗旱基因数量成正比，且每个抗旱基因对抗旱能力的影响是相同的。回答下列问题：
（1）野生植物A的抗旱基因导入农作物B体内后能够表达，是因为 ______ 。
（2）甲、乙抗旱植株的抗旱能力是 ______ （填“相同”或“不同”）的，其中自交后代均能稳定遗传的抗旱植株是 ______ （填“甲”或“乙”）植株。
（3）若植株中抗旱基因越多，抗旱能力越强，则让甲植株自交，其子代会出现 ______ 种表型，其中抗旱能力最强的植株和不具有抗旱能力的植株的比例为 ______ 。
（4）农作物B的高茎对矮茎为显性，受一对等位基因控制。已知乙植株是高茎杂合体，若要判断控制乙植株株高的基因与导入的抗旱基因是否在一对同源染色体上，能否通过与矮茎不抗旱植株测交的方法来判断？ ______ ，理由是 ______ 。
22. 下丘脑体温调节中枢的冷敏神经元和热敏神经元放电频率会因体温变化而发生相应改变如图1所示。正常情况下C、W斜线交于S点，S点对应的温度为正常温度。图2表示某人感染新冠病毒后体温上升一段时间的部分生理过程。请回答下列问题
（1）体温的相对稳定是机体 ______ 平衡的结果。据图1可知，实线C代表冷敏神经元，理由是 ______ 。
（2）某人感染新冠病毒后，体内C、W的放电频率斜线变为C'、W'，且体温24小时处在S点，当该患者体温为38℃时，会 ______ （填“产生冷觉”、“产生热觉”或“没有感觉”）。
（3）感染新冠病毒后，免疫系统也会发挥积极作用。据图2可知，免疫细胞产生的EP作用于下丘脑中的体温调节中枢，使体温升高。此时体液免疫可通过产生相应抗体与新冠病毒抗原结合，从而抑制 ______ ；细胞免疫过程中，在细胞因子的作用下，被激活的细胞毒性T细胞所产生的免疫应答为 ______ 。
（4）综上可知，新冠病毒侵入后，一定程度的发热对人体抗病有积极作用，原因是 ______ 。
23. 如图，Ⅰ图为某草原生态系统的部分碳循环示意图；Ⅱ图为该生态系统的部分能量流动示意图（不考虑未利用的能量）。据图分析回答下列问题：
（1）Ⅰ图中乙属于生态系统中的 ______ （填组成成分）；碳元素进入无机环境的途径是 ______ （填序号）；能量进入群落的主要途径是 ______ （填序号）。
（2）生态系统的结构包括 ______ 和 ______ 。Ⅱ图中A表示 ______ 的能量，若鼠摄入能量为2.2×109kj,A中能量为1.6×109kJ，狼同化能量为2.4×108kJ，则该生态系统中由鼠到狼的能量传递效率为 ______ 。
（3）生态系统能量流动的主要特点是 ______ 。
（4）生态系统的物质循环与能量流动具有不同的特点，在物质循环中，无机环境中的物质可以被生物群落 ______ 。
（5）狼能够依据鼠留下的气味去捕食，鼠同样也能够依据狼的气味或行为躲避猎捕，狼和鼠种群数量保持相对稳定的调节机制属于 ______ 调节。
答案和解析
1.【答案】D
【解析】解：A、内质网是蛋白质合成和加工，以及脂质合成的“车间”，A错误；
B、线粒体是有氧呼吸的主要场所，B错误；
C、高尔基体对来自内质网的蛋白质进行加工、分类和包装的“车间”及“发送站”，C错误；
D、溶酶体含有多种水解酶，能分解衰老、损失的细胞器，结合题干信息可知，该病患者缺陷酶最可能分布的细胞器是溶酶体，D正确。
故选：D。
各种细胞器的结构、功能
细胞器 分布 形态结构 功 能
线粒体 动植物细胞 双层膜结构 有氧呼吸的主要场所
细胞的“动力车间”
叶绿体 植物叶肉细胞 双层膜结构 植物细胞进行光合作用的场所；植物细胞的“养料制造车间”和“能量转换站”
内质网 动植物细胞 单层膜形成的网状结构 细胞内蛋白质的合成和加工，以及脂质合成的“车间”
高尔
基体 动植物细胞 单层膜构成的囊状结构 对来自内质网的蛋白质进行加工、分类和包装的“车间”及“发送站”（动物细胞高尔基体与分泌有关；植物则参与细胞壁形成）
核糖体 动植物细胞 无膜结构，有的附着在内质网上，有的游离在细胞质中 合成蛋白质的场所
“生产蛋白质的机器”
溶酶体 主要分布在动物细胞中 单层膜形成的泡状结构 “消化车间”，内含多种水解酶，能分解衰老、损伤的细胞器，吞噬并且杀死侵入细胞的病毒和细菌
液泡 成熟植物细胞 单层膜形成的泡状结构；内含细胞液（有机酸、糖类、无机盐、色素和蛋白质等） 调节植物细胞内的环境，充盈的液泡使植物细胞保持坚挺
中心体 动物或某些低等植物细胞 无膜结构；由两个互相垂直的中心粒及其周围物质组成 与细胞的有丝分裂有关
本题考查细胞器的相关知识，要求考生识记细胞中各种细胞器的结构、分布和功能，能结合所学的知识准确答题。
2.【答案】B
【解析】解：A、细胞增殖是生物体生长、发育、繁殖、遗传的基础，A正确；
B、无论是否发生分化，核糖体蛋白基因都会表达，B错误；
C、对病原体感染细胞的清除是通过细胞凋亡完成的，C正确；
D、老年人骨折后愈合得慢，与成骨细胞的衰老有关，细胞新陈代谢缓慢，D正确。
故选：B。
1、细胞凋亡是由基因决定的细胞编程序死亡的过程，细胞凋亡是生物体正常的生命历程，对生物体是有利的，而且细胞凋亡贯穿于整个生命历程。细胞凋亡是生物体正常发育的基础、能维持组织细胞数目的相对稳定、是机体的一种自我保护机制。在成熟的生物体内，细胞的自然更新、被病原体感染的细胞的清除，是通过细胞凋亡完成的。
2、衰老细胞的特征：
（1）细胞内水分减少，细胞萎缩，体积变小，但细胞核体积增大，染色质固缩，染色加深；
（2）细胞膜通透性功能改变，物质运输功能降低；
（3）细胞色素随着细胞衰老逐渐累积；
（4）有些酶的活性降低；
（5）呼吸速度减慢，新陈代谢减慢。
本题考查细胞生命历程的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力是解答本题的关键。
3.【答案】C
【解析】解：A、甲细胞进行有丝分裂，不会发生同源染色体之间的交叉交换，A正确；
B、乙细胞含有4条染色体，8条染色单体，2个染色体组，B正确；
C、根据乙细胞中染色体颜色和细胞质大小判断，丙细胞可表示由乙细胞经减数分裂产生的次级卵母细胞，C错误；
D、乙细胞中，同源染色体分离，说明移向细胞两极的是非同源染色体，D正确。
故选：C。
分析题图：甲细胞含有同源染色体，且着丝粒分裂，处于有丝分裂后期；乙细胞含有同源染色体，且同源染色体正在分离，处于减数第一次分裂后期；丙细胞不含同源染色体，着丝粒没有分裂且排列在赤道板上，处于减数第二次分裂中期。
本题结合细胞分裂图，考查有丝分裂和减数分裂过程，解答本题的关键是细胞分裂图象的识别，要求学生掌握有丝分裂和减数分裂过程特点，能正确区分两者，准确辨别图示细胞的分裂方式及所处时期。细胞分裂图象辨别的重要依据是同源染色体，要求学生能正确识别同源染色体，判断同源染色体的有无，若有同源染色体，还需判断同源染色体有无特殊行为。
4.【答案】A
【解析】解：A、由资料1～3不能得出DNA由两条单链组成，脱氧核糖和磷酸交替连接，A错误；
B、脱氧核苷酸的磷酸基团有具亲水性，碱基具有疏水性，而细胞内的DNA处于液体环境，即DNA分子外侧是水溶液环境，由此推知碱基可能排列在DNA的内侧，B正确；
C、DNA分子中腺嘌呤的量总是等于胸腺嘧啶的量，鸟嘌呤的量总是等于胞嘧啶的量，由此沃森和克里克提出碱基之间的互补配对方式是：A一定与T配对，G一定与C配对，C正确；
D、富兰克林和威尔金斯给DNA拍了多张X射线衍射图谱，他们发现DNA翻转180°后的图谱与未翻转时的一模一样，由此沃森和克里克得出DNA分子呈螺旋结构，D正确。
故选：A。
DNA的双螺旋结构：
①DNA分子是由两条反向平行的脱氧核苷酸长链盘旋而成的。
②DNA分子中的脱氧核糖和磷酸交替连接，排列在外侧，构成基本骨架，碱基在内侧。
③两条链上的碱基通过氢键连接起来，形成碱基对且遵循碱基互补配对原则。
本题考查DNA分子结构特点和碱基互补配对的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力。
5.【答案】C
【解析】解：①内环境包括血浆、组织液、淋巴等，是细胞与外界环境进行物质交换的媒介，①正确；
②血浆、组织液和淋巴等构成了体内细胞生活的液体环境，②错误；
③内环境处于稳态时，其渗透压、温度和pH相对稳定，不是恒定不变，③错误；
④剧烈运动时，由于内环境存在缓冲物质，肌细胞产生的乳酸不会使细胞外液的pH显著降低，④错误；
⑤稳态遭到破坏引起酶促反应速率改变，可能是升高，也可能是降低，⑤错误。
⑥内环境稳态是在神经—体液—免疫调节下，通过各个器官、系统的协调活动，共同维持内环境相对稳定的状态，内环境保持相对稳定有利于机体适应外界环境的变化，是机体进行正常生命活动的必要条件，⑥正确。
故选：C。
内环境稳态是指正常机体通过调节作用，使各个器官，系统协调活动，共同维持内环境的相对稳定状态。内环境稳态是机体进行生命活动的必要条件，其稳态的调节机制是靠神经—体液—免疫调节网络。
本题考查学生对内环境相关知识的了解，要求学生掌握内环境的组成成分和理化性质，属于识记和理解层次的内容，难度适中。
6.【答案】B
【解析】解：A、B上有神经节，则B为传入神经，A为感受器，D为传出神经，为效应器，A错误；
B、缩手反射中枢位于脊髓，即乙方框处，痛觉感觉中枢位于大脑，即甲方框处；高级中枢控制低级中枢，先缩手后产生痛觉的现象说明，痛觉感觉中枢位于甲方框处，B正确；
C、受到刺激产生动作电位时，神经纤维D处膜外的电位变化是由正电位变为负电位，C错误；
D、刺激D处，兴奋只能传到电流计的某一端，故微型电流计F的指针只发生一次偏转，D错误。
故选：B。
根据题意和图示分析可知：B上有神经节，则A为感受器、B为传入神经、方框甲代表大脑皮层、乙代表脊髓神经中枢、D为传出神经、E为效应器。
本题主要考查反射弧的组成以及兴奋的传导，意在考查学生对基础知识的理解掌握，难度适中。
7.【答案】D
【解析】解：A、野兔引入初期，由于环境条件适宜，没有天敌，因此种群增长类似于“J”形曲线，A正确；
B、由于病毒的选择作用，使野兔种群基因频率发生了定向改变，提高了野兔抗病毒基因频率，B正确；
C、由题干信息“引入初期，该病毒的毒性很强，后来毒性就逐渐减弱了”，说明病毒可能与野兔协同进化，最终表现为病毒的毒性逐渐减弱，C正确；
D、形成新物种的标志是产生生殖隔离，病毒与野兔之间达到平衡不能说明形成了新物种，D错误。
故选：D。
在病毒感染之前，野兔就已经发生变异，部分野兔会产生抗病毒突变。引入一种黏液瘤兔病毒，对兔种群的抗病毒能力进行了筛选，没有抗性的兔子被淘汰，具有抗性的兔子能生存下来。
本题考查了种群的数量变化以及生物进化的相关内容，对相关知识的理解是解题的关键。
8.【答案】D
【解析】解：A、土壤氮含量逐渐增多是土壤微生物的分解作用，把有机物转变成无机物造成的，A正确；
B、随灌丛的逐渐发展，植物种类越来越多，生态系统的抵抗力稳定性逐渐增强，B正确；
C、灌丛植物可以改良土壤，土壤环境也会影响植物，C正确；
D、如果气候等条件适宜，能够演替到森林阶段，若气候条件不适宜，即便演替的时间足够长，也不一定能够演替形成森林，D错误。
故选：D。
由表格中数据分析可知，随灌丛的发育和演化，植物种类越来越多，细菌多样性指数先增多后减少，土壤含氮量增加。
本题考查群落演替的相关知识，意在考查学生识记所学知识要点，把握知识间的内在联系，形成知识网络的能力，同时获取题干信息准确答题。
9.【答案】C
【解析】解：A、由题意可知，亚硝酸盐通过使DNA分子发生碱基C转变为U，A转变为I，说明该过程发生碱基对替换而促使基因突变，A正确；
B、制作泡菜时，将所用盐水煮沸的主要目的是消灭盐水中的杂菌和除去氧气，B正确；
C、乳酸菌呼吸作用产物为乳酸，无二氧化碳的产生，C错误；
D、随着发酵进行，泡菜中的亚硝酸盐含量先增加后降低，D正确。
故选：C。
1、基因突变是指基因中碱基对的增添、缺失或替换，从而造成的基因结构的变化。
2、乳酸发酵的产物是乳酸，无二氧化碳的形成。
3、随着发酵进行，泡菜中的亚硝酸盐含量先增加后降低。
本题主要考查基因突变、泡菜的腌制的内容，要求考生识记相关知识，并结合所学知识准确答题。
10.【答案】B
【解析】解：A、驱蚊草是把天竺葵的原生质体和香茅草的原生质体进行诱导融合培育而成的，采用了植物体细胞杂交技术，属于细胞工程育种，其优点是打破生殖隔离、实现远缘杂交育种，A正确；
B、灭活的病毒是用于诱导动物细胞融合的方法，而不是诱导植物原生质体融合的方法，B错误；
C、驱蚊草培育过程需要采用植物组织培养技术，需要经过细胞脱分化和再分化的过程，C正确；
D、驱蚊草培育利用了植物体细胞杂交技术，杂种植株中含有两种植物的遗传物质，为异源多倍体，故驱蚊草的育种原理是染色体数目变异，D正确。
故选：B。
植物的体细胞杂交是将不同植物的细胞通过细胞融合技术形成杂种细胞，进而利用植物的组织培养将杂种细胞培育成多倍体的杂种植株。在进行植物体细胞杂交时需要使用纤维素酶和果胶酶去掉植物细胞的细胞壁，使用化学方法（聚乙二醇）或物理方法诱导原生质体融合，不能用灭活的病毒诱导。
本题主要考查植物体细胞杂交技术的内容，要求考生识记相关知识，并结合所学知识准确答题。
11.【答案】C
【解析】A、诱导动物细胞融合的方法有电激、聚乙二醇、灭活的病毒（如灭活的仙台病毒）等，A正确；
B、未融合的细胞以及两两融合的同种核的细胞（免疫B细胞自身融合的细胞、骨髓瘤细胞自身融合的细胞）都不能在HAT培养液中生长，B正确；
C、体细胞杂交技术不能可用于克隆动物，C错误；
D、细胞膜的流动性是细胞融合的结构基础，D正确。
故选：C。
1、动物细胞融合的原理是细胞膜的流动性、细胞的增殖，诱导手段有电激、聚乙二醇、灭活的病毒等，结果产性杂交细胞，主要用于制备单克隆抗体。
2、单克隆抗体制备的原理包括：①免疫原理：B淋巴细胞能产生特异性抗体；②细胞融合原理：利用病毒对宿主细胞的穿透性使B淋巴细胞与骨髓瘤细胞融合；③动物细胞培养技术：对杂交瘤细胞进行体内、体外培养。
3、制备单克隆抗体过程中的几种细胞：①免疫B细胞（浆细胞）：能产生单一抗体，但不能无限增殖；②骨髓瘤细胞：能无限增殖，但不能产生抗体；③杂交瘤细胞：既能产生单一抗体，又能在体外培养条件下无限增殖。
本题考查动物细胞融合的过程，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；能运用所学知识，准确判断问题的能力。
12.【答案】D
【解析】解：A、图中①、②所示的结构分别是细胞核、内细胞团，A正确；
B、图中③是体细胞核移植技术，B正确；
C、基因工程中，将目的基因导入动物细胞一般采用显微注射法，C正确；
D、图示方法与一般的异体移植相比最大的优点是避免发生免疫排斥反应，D错误。
故选：D。
分析题图：①表示体细胞的细胞核；②表示内细胞团细胞；③采用的是核移植技术；④采用的是转基因技术。此外图中还运用到了动物细胞培养、早期胚胎培养等技术。
本题以遗传学糖尿病的治疗为背景，结合流程图，综合考查基因工程、细胞工程和胚胎工程的相关知识，意在考查考生的识图能力、识记能力和应用能力，属于中档题。
13.【答案】D
【解析】解：A、可以根据人类的需要，设计并制造出自然界不存在的全新蛋白质，A正确；
B、可以根据功能的需要替代蛋白质中的某一个肽段或一个特定的结构区域，B正确；
C、可以通过基因工程间接地改造蛋白质中特定的一个或几个氨基酸，C正确；
D、蛋白质工程通过改造基因来完成对蛋白质的改造，D错误。
故选：D。
蛋白质工程是指以蛋白质分子的结构规律及其生物功能的关系作为基础，通过基因修饰或基因合成，对现有蛋白质进行改造，或制造一种新的蛋白质，以满足人类的生产和生活的需求。
本题考查蛋白质工程的相关知识，要求考生识记蛋白质工程的概念及基本途径，能结合所学的知识准确判断各选项。
14.【答案】ACD
【解析】
【解答】
A、线粒体内存在与细菌DNA相似的环状DNA，这支持内共生学说，A正确；
B、线粒体内的蛋白质，有少数几种由线粒体DNA指导合成，绝大多数由核DNA指导合成，这不支持内共生学说，B错误；
C、真核细胞内的DNA有极高比例的核苷酸序列经常不表现出遗传效应，线粒体DNA和细菌的却不是这样，这支持内共生学说，C正确；
D、线粒体能像细菌一样进行分裂增殖，这支持内共生学说，D正确。
故选：ACD。
【分析】
1、线粒体：真核细胞主要细胞器（动植物都有），机能旺盛的含量多。呈粒状、棒状，具有双膜结构，内膜向内突起形成“嵴”，内膜和基质中有与有氧呼吸有关的酶，是有氧呼吸第二、三阶段的场所，生命体95%的能量来自线粒体，又叫“动力工厂”。含少量的DNA、RNA。
2、真核细胞和原核细胞的比较：
比较项目 原核细胞 真核细胞
大小 较小 较大
主要
区别 无以核膜为界限的细
胞核，有拟核 有以核膜为界限的细胞核
细胞壁 有，主要成分是糖类和蛋白质 植物细胞有，主要成分是纤维素和果胶；动物细胞无；真菌细胞有，主要成分为多糖
生物膜系统 无生物膜系统 有生物膜系统
细胞质 有核糖体，无其他细胞器 有核糖体和其他细胞器
DNA存在形式 拟核中：大型环状、裸露
质粒中：小型环状、裸露 细胞核中：和蛋白质形成染色体
细胞质中：在线粒体、叶绿体中裸露存在
增殖方式 二分裂 无丝分裂、有丝分裂、减数分裂
可遗传变异方式 基因突变 基因突变、基因重组、染色体变异
本题考查线粒体和原核细胞的相关知识，要求考生识记线粒体的结构，掌握线粒体与原核细胞的异同，能结合所学的知识准确答题。
15.【答案】CD
【解析】解：A、图中共有5种含氮碱基，4种脱氧核苷酸，4种核糖核苷酸，A错误；
B、该基因转录的模板是b链，该链中嘌呤数总不一定等于嘧啶数，只有在DNA双链中嘌呤数总等于嘧啶数，B错误；
C、转录时RNA聚合酶能够识别DNA中特定碱基序列，催化核糖核苷酸合成RNA，C正确；
D、1个密码子含3个碱基，决定1个氨基酸。所以多肽链由n个氨基酸脱水缩合而成时，加上终止密码，则mRNA上碱基数总大于3n,D正确。
故选：CD。
根据题意和图示分析可知：图中表示基因控制蛋白质合成的转录和翻译过程．转录：在细胞核内，以DNA一条链为模板，按照碱基互补配对原则，合成RNA 的过程．翻译：在细胞质中，以信使RNA为模板，合成具有一定氨基酸顺序的蛋白质的过程．密码子是信使RNA上决定氨基酸的3个相邻的碱基．
本题考查遗传信息转录和翻译的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力．
16.【答案】AC
【解析】解：A、根据所取弯曲部位高浓度的生长素促进生长，应取自敏感性更低的茎的分生区，A正确；
B、Ⅰ侧和Ⅱ侧的生长素浓度都促进生长，Ⅱ侧生长素浓度高，促进作用强，而曲线①的a点比b生长素浓度低但促进作用更强，B错误；
C、水平放置下，受重力因素的影响，茎近地侧的生长素浓度高，促进作用更强，从而表现为茎的背地性，弯曲生长，C正确；
D、生长素在图乙所示部位没有体现低浓度促进生长，高浓度抑制生长的两重性特点，D错误。
故选：AC。
图甲分析：①曲线c点之前的生长素浓度促进生长，c点之后的生长素浓度抑制生长。②曲线d点之前生长素浓度促进生长，d点之后生长素浓度抑制生长。
图乙分析：Ⅱ侧生长素浓度高，促进生长，Ⅰ侧生长素浓度低，促进生长效应较弱，应该取自弯曲的部位是茎。
本题结合图解，考查生长素的生理功能及两重性，要求考生识记生长素的产生、分布及运输，能解释植物向光性产生的原因；掌握生长素的作用及作用的两重性，能结合图乙中Ⅰ、Ⅱ两侧细胞的伸长情况作出准确的判断，属于考纲识记和理解层次的考查。
17.【答案】BCD
【解析】
【分析】
本题考查了生态修复工程的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系；理论联系实际，综合运用所学知识解决自然界和社会生活中的一些生物学问题的能力和从题目所给的图形中获取有效信息的能力。
水体富营养化是指水体中氮、磷等植物营养物质的富集，引起藻类及其他浮游生物迅速繁殖，导致水体溶氧量下降，进而引起水生生物衰亡、水质恶化的现象。利用需氧微生物与厌氧微生物能够降解有机污染物的作用、植物的根系能够从水体中吸收氮、磷等矿质营养的作用，依据生态工程的基本原理进行合理设计，对污染的生态环境进行修复，从而达到改善和净化水质的目的。
【解答】
A、曝气可增加溶氧量，进而降低厌氧微生物降解有机污染物的能力，A错误；
B、吸附基质增加了微生物附着的面积，有利于微生物的生理活动，可促进有机污染物的降解，因此能够提高净化效果，B正确；
CD、借助植物浮床，可使植物庞大的根系透过小孔牢牢的固定在水体中，植物的根系从水体中吸收氮、磷等物质，可减少水体富营养化，增加水体透明度，恢复水生植物生长，从而起到了改善和净化水质的效果，可见，增加水体透明度，恢复水草生长是该修复过程的目标之一，C、D正确。
18.【答案】AD
【解析】解：A、PCR技术是体外复制特定目的基因片段的技术，若对已知序列的抗虫基因进行大量扩增，应用PCR技术，A正确；
B、将重组的农杆菌Ti质粒导入农杆菌，再用农杆菌去侵染玉米才可能成功转化，B错误；
C、利用害虫接种实验可从个体水平检测目的基因是否进入了玉米细胞，C错误；
D、将抗虫基因导入细胞质可避免通过花粉传播进入其他植物，导致基因污染，D正确。
故选：AD。
农杆菌转化法（约80%的转基因植物都是用这种方法获得的）：
①农杆菌特点：易感染双子叶植物和裸子植物，对单子叶植物没有感染力；Ti质粒的T-DNA可转移至受体细胞，并整合到受体细胞的染色体上。
②转化：目的基因插人Ti质粒的T-DNA上进入农杆菌→导入植物细胞→目的基因整合到植物细胞染色体上→目的基因的遗传特性得以稳定维持和表达。
本题主要考查基因工程和PCR技术的相关知识，意在考查考生对所学知识的理解，把握知识间内在联系的能力。
19.【答案】基因表达载体 限制性核酸内切酶（或限制酶）、DNA连接酶 农杆菌转化法 目的基因进入受体细胞内，并且在受体细胞内维持稳定和表达的过程 植物激素、Basta 不一定 HLA1基因序列 DNA双链复制 DNA分子杂交 耐盐检测
【解析】解：（1）过程②将目的基因与农杆菌Ti质粒重组在一起，为基因表达载体的构建，是基因工程的核心，此过程需要限制酶和DNA连接酶。
（2）将目的基因导入植物细胞，常用农杆菌转化法，转化是指目的基因进入受体细胞内并且在受体细胞内维持稳定和表达的过程。
（3）据图乙可知，T-DNA中含有除草剂抗性基因，则为达到培养并筛选的目的，过程④为植物组织培养过程，培养基中应含有植物激素以调控组织培养进程，含有除草剂，以筛选含有目的基因的受体细胞。
（4）由于导入的效率不会是100%，过程④得到的幼苗不一定含有HLAl基因，为进一步确认，可用PCR扩增的方法进行鉴定，则进行PCR反应的两种引物应根据HLAl的基因序列设计，PCR依据DNA双链复制的原理在体外大量复制DNA。
（5）检测目的基因是否插入到苜蓿细胞的染色体DNA上，可用放射性同位素标记的目的基因单链做探针，采用DNA分子杂交技术。培育耐盐牧草，最终应进行个体水平的检测，应进行耐盐检测实验。
故答案为：
（1）基因表达载体 限制性核酸内切酶（或限制酶）和DNA连接酶
（2）农杆菌转化法 目的基因进入受体细胞内并且在受体细胞内维持稳定和表达的过程
（3）植物激素、Basta
（4）不一定 HLA1基因序列 DNA双链复制
（5）DNA分子杂交 耐盐检测
分析图甲：①为从酵母菌细胞中提取目的基因，②为HLA1基因与农杆菌质粒结合，③为将基因表达载体导入苜蓿愈伤组织细胞中，④为目的基因的检测与鉴定。
分析图乙：图乙是载体HLA1中T-DNA示意图，其中含有抗性基因Basta。
本题考查基因工程的相关知识，要求考生识记基因工程的概念、原理及操作步骤，掌握各操作步骤中需要注意的细节，能结合所学的知识准确答题。
20.【答案】① 类囊体膜 无水乙醇 二氧化碳 呼吸作用 ③ CO2的固定 ② C3的还原 增加 施农家肥
【解析】解：（1）叶绿体中的色素存在于①类囊体膜上。提取叶绿体中的色素，常用的溶剂是无水乙醇。
（2）④表示的物质是二氧化碳，植物细胞内能产生④二氧化碳的生理过程是呼吸作用。
（3）由于某些原因，使部分气孔关闭时，直接导致图中③CO2的固定生理过程减慢，导致光合作用速率降低。
（4）把在适宜光照条件下正常生长的绿色植物，突然移至黑暗环境，光反应产生的ATP和NADPH减少，碳反应过程中C3的还原需要消耗ATP和NADPH，故碳反应过程中首先受到影响的是②C3的还原。C3的还原减弱，短时间内三碳糖的含量将增加。
（5）在一定范围内，光合作用强度随二氧化碳浓度的增加而增强，可以通过适当增加二氧化碳浓度来提高光合速率，所以施农家肥能提高大棚里农作物的产量。
故答案为：
（1）①；类囊体膜；无水乙醇
（2）二氧化碳；呼吸作用
（3）③；CO2的固定
（4）C3的还原；增加
（5）施农家肥、合理密植
1、光合作用的光反应阶段（场所是叶绿体的类囊体膜上）：水的光解产生NADPH与氧气，以及ATP的形成。光合作用的暗反应阶段（场所是叶绿体的基质中）：CO2被C5固定形成C3，C3在光反应提供的ATP和NADPH的作用下还原生成葡萄糖。
2、分析图示，①表示类囊体膜，④表示二氧化碳，③表示CO2的固定，②表示C3的还原。
本题着重考查了光合作用过程中的物质变化和能量变化等方面的知识，意在考查考生能识记并理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成一定知识网络的能力。要注意，光反应离不开光，暗反应有光无光均可进行。光反应需要暗反应提供的ADP和Pi,暗反应需要光反应提供的ATP和NADPH，两者相互依存，是统一不可分割的整体。
21.【答案】生物界共用一套遗传密码，由同一密码子控制的氨基酸相同，故野生植物A的抗旱基因导入农作物B体内后能够表达 相同 乙 5 1：1 不能 乙植株的抗旱基因型是纯合的，无论抗旱基因和控制株高的基因是否在一对同源染色体上，均只能产生两种相同比例的配子，与矮茎不抗旱植株测交的结果相同
【解析】解：（1）生物界共用一套遗传密码，由同一密码子控制的氨基酸相同，故野生植物A的抗旱基因导入农作物B体内后能够表达。
（2）据图可知，甲和乙均含有2个抗旱基因，结合题意“农作物的抗旱能力和导入的抗旱基因数量成正比，且每个抗旱基因对抗旱能力的影响是相同的”可知，故甲、乙抗旱植株的抗旱能力是相同的；甲植株的两个抗旱基因分布在两对同源染色体上，每对同源染色体中只有一条染色体上含有抗旱基因，设相关基因为CcDd（C和D是抗旱基因），则自交后ccdd的个体不抗旱，乙植株两个抗旱基因均位于一对同源染色体上，可以认为是纯合子，设为 CC，产生C的抗旱配子，自交后均抗旱，即自交后代均能稳定遗传的抗旱植株是乙植株。
（3）甲植株（设为CcDd）减数分裂产生含有抗旱基因个数分别是：2个（CD）、1个（Cd、cD）、0个，甲自交后代含有抗旱基因数分别是4个、3个、2个、1个、0个，故子代会出现5种表型；其中抗旱能力最强的植株CCDD（含4个抗旱基因）和不具有抗旱能力的植株ccdd（含0个抗旱基因）均可视为纯合子，故两者比例为1：1。
（4）假设控制高茎与矮茎的基因为B/b,抗旱基因为A，乙植株基因型为AABb,若B、b与导入的抗旱其天在一对同源氿鱼休刚甘能产生两种配子AB：Ab=1：1，而矮茎不抗旱植株的基因型是aabb,能产生一种配子ab,雌雄配子随机结合，则后代AaBb：Aabb=1：1，其中AaBb表现为高茎抗旱，Aabb表现为矮茎抗旱，比例是1：1。如果B/b与导入的抗旱基因不在一对同源染色体上，则乙能产生两种配子AB：Ab=1：1，而矮茎不抗旱植株的基因型是aabb,能产生一种配子ab,雌雄配子随机结合，则后代AaBb：Aabb=1：1。因此，不能通过与矮茎不抗旱植株测交的方法来判断控制乙植株株高的基因与导入的抗旱基因是否在一对同源染色体上，因为植株的抗旱基因型是纯合的，无论抗旱基因和控制株高的基因是否在一对同源染色体上，均只能产生两种相同比例的配子，与矮茎不抗旱植株测交的结果相同。
故答案为：
（1）生物界共用一套遗传密码，由同一密码子控制的氨基酸相同，故野生植物A的抗旱基因导入农作物B体内后能够表达。
（2）相同 乙
（3）5 1：1
（4）不能 乙植株的抗旱基因型是纯合的，无论抗旱基因和控制株高的基因是否在一对同源染色体上，均只能产生两种相同比例的配子，与矮茎不抗旱植株测交的结果相同。
基因自由组合定律的实质是：位于非同源染色体上的非等位基因的分离或自由组合是互不干扰的；在减数分裂过程中，同源染色体上的等位基因彼此分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合。
本题结合基因所在位置图，考查基因自由组合定律的实质及应用，要求考生能根据图中抗旱基因所在的位置，进而根据题干要求写出正确的答案。
22.【答案】产热与散热 实线C代表的神经元在温度较低时放电频率高于在温度较高时 产生冷觉 新冠病毒的增殖或对人体细胞的黏附 增殖、分化产生新的细胞毒性T细胞和记忆细胞 体温上升可促进免疫细胞的活动（如免疫细胞的增殖与分化），从而更有效地清除新冠病毒
【解析】解：（1）体温的相对稳定是机体产热与散热平衡的结果。C、W曲线交于S点，此点对应的温度为正常体温，由图可知，当体温低于正常值时，冷敏神经元的放电频率高于热敏神经元的放电频率，因此，图中实线C代表冷敏神经元。
（2）机体的体温长时间稳定在一个值时，说明此时的产热量等于散热量。由图可知，由于某人新的体温调定点变为了39℃，所以当其体温为38℃时，冷觉感受器会产生兴奋，并通过传入神经将兴奋传至大脑皮层，产生冷觉。
（3）由图2可知，免疫细胞产生的EP作用于下丘脑中的体温调节中枢，使体温升高。此时体液免疫可通过产生相应抗体与流感病毒抗原结合，从而抑制病毒的增殖。细胞免疫过程中，在细胞因子的作用下，被激活的细胞毒性T细胞迅速增殖分化，产生新的细胞毒性T细胞和记忆T细胞，细胞因子能加速这一过程。
（4）据图可知，一定程度的发热对人体抗病有积极作用，体温上升可促进免疫细胞的活动（如免疫细胞的增殖与分化），从而更有效地清除新冠病毒。
故答案为：
（1）产热与散热；实线C代表的神经元在温度较低时放电频率高于在温度较高时
（2）产生冷觉
（3）新冠病毒的增殖或对人体细胞的黏附；增殖、分化产生新的细胞毒性T细胞和记忆细胞
（4）体温上升可促进免疫细胞的活动（如免疫细胞的增殖与分化），从而更有效地清除新冠病毒
体温的相对稳定是机体产热与散热平衡的结果，机体的体温长时间稳定在一个值时，说明此时的产热量等于散热量。
本题考查免疫调节的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力是解答本题的关键。
23.【答案】生产者 ②③④ ① 组成成分（或生产者、消费者、分解者和非生物的物质和能量） 营养结构（或“食物链和食物网”） 鼠同化 15% 单向流动、逐级递减 反复利用（或“循环利用”） （负）反馈
【解析】解：（1））根据试题分析，Ⅰ图中乙属于生态系统中的生产者，碳元素进入无机环境的途径是各种动植物的呼吸作用和分解者的分解作用，如图中的②③④，能量进入群落的主要途径是光合作用，如图中的①。
（2）生态系统的结构包括生态系统的成成分（或生产者、消费者、分解者和非生物的物质和能量）和营养结构（或“食物链和食物网”），Ⅱ图中A表示鼠同化的能量。因鼠的同化能量为1.6×109kJ，狼同化能量为2.4×108kJ，则该生态系统中由鼠到狼的能量传递效率为2.4×108÷1.6×109=15%。
（3）生态系统能量流动的主要特点是单向流动、逐级递减.
（4）在物质循环中，无机环境中的物质可以被生物群落反复利用（或“循环利用”）。
（5）狼能够依据鼠留下的气味去捕食，鼠同样也能够依据狼的气味或行为躲避猎捕，狼和鼠种群数量保持相对稳定的调节机制属于（负）反馈调节。
故答案为：
（1）生产者；②③④；①
（2）组成成分（或生产者、消费者、分解者和非生物的物质和能量）；营养结构（或“食物链和食物网”）；鼠同化；15%
（3）单向流动、逐级递减
（4）反复利用（或“循环利用”）
（5）（负）反馈
1、生态系统的功能包括能量流动、物质循环和信息传递，三者缺一不可；物质循环是生态系统的基础，能量流动是生态系统的动力，信息传递则决定着能量流动和物质循环的方向和状态；信息传递是双向的，能量流动是单向的，物质循环具有全球性。
2、分析图一Ⅰ：甲为大气中的CO2库，乙为生产者，丙为消费者，丁为分解者。
3、分析图Ⅱ，A为鼠同化的能量，B为鼠用于生长、发育、繁殖的能量，C是分解者的分解作用。
本题主要考查生态系统的能量流动与物质循环。要求学生熟知生态系统的能量流动与物质循环的过程，尤其会分析碳循环模式图，能量流动图。
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