福建省泉州市永春县2022-2023七年级下学期期末历史试卷（解析版）

福建省泉州市永春县2022-2023学年七年级下学期期末历史试卷
一、选择题共28小题，每小题2分，共56分。在每小题给出的四个选项只有一项是符合题目要求的。
1．（2分）时空观念是初中历史核心素养之一，如图时间轴中①处对应的时期是（ ）

A．秦汉时期 B．隋唐时期 C．宋元时期 D．明清时期
2．（2分）“隋朝大运河是古代世界上最长的运河，是在已有的天然河道和古运河基础上开凿的，它利用了黄河南北水流的自然地形趋势（ ）
A．目的 B．路线 C．影响 D．特点
3．（2分）魏晋南北朝时期，选拔官员更看中门第。隋朝实行科举制，使普通的读书人也能走上仕途。这体现了科举制（ ）
A．促进贵族向平民转化 B．简化人才选拔的程序
C．扩大官员的选拔范围 D．保护世袭贵族的特权
4．（2分）《旧唐书 魏征传》载：太宗曰：“夫以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜；以人为镜，可以明得失。朕常保此三镜，遂亡一镜矣！”这表明唐太宗（ ）
A．减省刑罚 B．虚心纳谏 C．广纳贤才 D．倡导节俭
5．（2分）如图材料可用于说明唐代（ ）

A．农业技术的改进 B．政治制度的创新
C．文学艺术的繁荣 D．民族交融的发展
6．（2分）文学创作来源于生活，又生动活泼地反映着生活，下列诗句中（ ）
A．历览前贤国与家，成由勤俭破由奢
B．春风得意马蹄疾，一日看尽长安花
C．稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实
D．剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳
7．（2分）太宗以文成公主妻之……赞普越来越仰慕中华文化……于是派酋长子弟，请求进入国学以学习《诗》、《书》。这反映出文成公主入藏（ ）
A．促进了唐蕃间文化交流 B．有利于吐蕃的农业发展
C．促进了中外的友好往来 D．有利于吐蕃手工业发展
8．（2分）唐代有男女同服之俗，男女同样参加骑马、打球、饮酒、舞蹈等活动。唐代的女服还曾流行由波斯（今伊朗）传入的胡服。材料直接反映出唐代（ ）
A．经济的繁荣 B．政治的清明
C．文学艺术的兴盛 D．社会风气的开放
9．（2分）中国是世界陶瓷大国。唐朝最具代表性的陶瓷工艺珍品是（ ）
A． B．
C． D．
10．（2分）辩证地评价历史人物和历史事件是学习历史的基本要求。有人认为“开元之世，几家给人足，一杨贵妃足以败之。”这一说法（ ）
A．全面分析了安史之乱的原因
B．客观指出了杨贵妃的过失
C．真实反映了重大人物的影响
D．掩盖了唐衰亡的根本原因
11．（2分）公元907年，朱温建立了后梁政权，唐朝至此灭亡（ ）
A．9世纪初 B．9世纪末 C．10世纪初 D．10世纪
12．（2分）毛泽东曾用“惜秦皇汉武，略输文采：唐宗宋祖，稍逊风骚”来评价四位古帝王。下列与“宋祖”有关的是（ ）
A．统一度量衡、货币和文字
B．“罢黜百家，独尊儒术”
C．陈桥兵变，杯酒释兵权
D．水能载舟，亦能覆舟
13．（2分）宋朝的宰相往往不止一人，在宰相之下增设参知政事为副相，分割宰相的行政权，分割宰相的军权；设三司使管理财政收入等（ ）
A．加速了统一进程 B．提高了行政效率
C．增强了军队实力 D．大大强化了皇权
14．（2分）某同学在学习中绘制了四幅中国古代史上政权并立局面示意图，其中绘制正确的是（ ）
A． B．
C． D．
15．（2分）人们一般将史料分为第一手史料和第二手史料。前者是指接近或直接在历史发生当时所产生，可较直接作为历史根据的史料；后者是指经过后人运用第一手史料所作的研究及诠释。如果想要研究宋朝的城市经济情况（ ）
A．《水浒传》（明 施耐庵著）
B．《中国历史》七年级（下）教材
C．《清明上河图》
D．电视剧《清平乐》
16．（2分）《满江红》中有“壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血”一句。这里的“匈奴”指的（ ）
A．女真统治者 B．匈奴统治者 C．契丹统治者 D．党项统治者
17．（2分）“榷场，与敌国互市之所也”这是古代史书中对榷场的描述，北宋与辽、西夏对峙（ ）
A．使民族间长期争战不休 B．使民族间完全消除隔阂
C．促进了民族交流与融合 D．消除了民族间经济差距
18．（2分）如图示意图我国经济重心的南移经历了一个漫长的过程，与图中的①相对应的时期应该是（ ）
A．东汉 B．唐朝 C．南宋 D．元朝
19．（2分）写下“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”著名诗句的抗元名将是（ ）
A．寇准 B．岳飞 C．文天祥 D．陆秀夫
20．（2分）“都省握天下之机，十省分天下之治”，这反映出元朝在行政区划方面的重大创新是（ ）
A．实行分封制 B．实行郡县制
C．创立科举制 D．推行行省制度
21．（2分）1333年，元朝开科取士，在所取进士百人中，有58%的人的母亲为汉人，已婚者中有近70%的人娶汉人为妻。这说明了元朝（ ）
A．奉行民族歧视政策 B．已经完全实现汉化
C．科举考试更加公平 D．民族交融趋势加强
22．（2分）朱元璋立下一条祖训：以后子孙做皇帝时，不许立丞相。对于奏请设立的大臣要治重罪。朱元璋立下这条祖训的目的是（ ）
A．继承前朝制度，维护政治稳定
B．分封诸子为王，以藩王代替丞相
C．将丞相之权付与锦衣卫
D．皇帝集中权力，加强君主专制
23．（2分）明太祖时期编成《孟子节文》作为科举考试的内容，书中将《孟子》“民为贵，社稷次之，不准学习。这反映了明初（ ）
A．重视文献整理 B．科举制度完善
C．君主专制加强 D．重文轻武政策
24．（2分）1416年，郑和完成第4次下西洋任务后，出现了亚洲、非洲17个国家和地区派遣使节来华的盛况。这些史事表明郑和下西洋（ ）
A．开辟了海上丝绸之路 B．增进了中外友好往来
C．促进了明朝经济发展 D．解除了东南沿海倭患
25．（2分）要详细了解明朝中后期江西景德镇瓷器制作工艺，可以查阅的书籍是（ ）
A．《史记》 B．《资治通鉴》 C．《天工开物》 D．《本草纲目》
26．（2分）明朝鼎盛时期，全国人口达到1亿多，到清朝乾隆末年时，明清时期人口的快速增长离不开国外高产作物的引进。下列作物，属于我国明代引进的是（ ）
A．水稻、棉花 B．玉米、甘薯 C．马铃薯、粟 D．花生、水稻
27．（2分）图中所示建筑曾设有清朝处理军国大事的机构，里面的大臣只是传达抄写皇帝的旨意，不能把自己的意见夹杂进去。这一机构是（ ）
A．中书省 B．内阁 C．东厂 D．军机处
28．（2分）历史事实指对历史人物或事件的客观叙述，历史解释是对历史事件的原因进行理性分析和客观评判。下列属于历史解释的是（ ）
A．581年，杨坚夺取北周政权，建立隋朝，以长安为都城
B．宋朝，广州、泉州、明州所造的海船配有指南针
C．经济重心的南移，与大量中原汉人南迁到江南地区密切相关
D．明长城以城墙为主体，由关隘、城台、烽火台等组成，沿线设立卫所
二、非选择题共4题，其中第29题8分，第30题12分，第31题12分，第32题12分
29．（8分）阅读材料，完成下列要求。
材料：这么一个土地辽阔、人口众多、经济繁荣、文化昌盛的宋王朝，两次覆亡，究其原因，可谓：一策可以兴邦，一策也能灭国。
——摘编自钱昌明《历史星空探秘》
（1）根据材料，指出大宋王朝的开创者。（2分）
（2）你是否同意作者对于“重文轻武”国策的评价？结合所学知识，简要说明理由。（6分）
30．（12分）阅读材料，完成下列要求。
材料一：单论经济文化，宋朝的繁荣远超汉唐，究其商业繁荣的原因：城市人口不断增多，进入城市，市民阶层壮大促进了商业的繁荣。政府放松了对商业的控制，人民可以随便摆摊做生意，取消了宵禁，与辽西夏签订看似屈辱的盟约之后，宋辽，政府鼓励中外商人贸易的往来，强化规范对外贸易，海外贸易不仅给宋朝带来丰厚的财政收入，更是推动着宋朝商业的繁荣。
——摘自《宋代商业史研究》
材料二（如图）：
材料三（如图）：

（1）根据材料一，概括宋朝商业高度繁荣的原因。（4分）
（2）根据材料二，简述唐代到宋代货币出现的变化，并分析这种变化的影响。（4分）
（3）根据材料三结合所学知识，选择一项发明概述其历史意义。（4分）
31．（12分）阅读材料，完成下列要求。
材料一（如图）：
材料二（如图）：水密隔舱采用隔舱板将船舱隔成多个独立的密封舱区，在航行中即使某一舱位破损进水，不致沉没。隔舱板设在船壳板的弯曲拐点处，增加了船舶的横向强度，不同货主可以同时在个别的舱区中装货和取货，提高了装卸的效率
材料三：顺治十七年，清政府颁发“迁海令”，强迫从山东至广东的沿海居民内迁数十里，下令禁止南洋贸易。乾隆二十二年，关闭江浙闽三海关
——《从多元视角解析清朝闭关政策的产生根源》
（1）根据材料一，结合所学，简述玄奘和鉴真的目的地，归纳唐代对外交往的特点（4分）
（2）根据材料二，概括宋代泉州水密隔舱海船的优点。（4分）
（3）根据材料三，简述清代的对外政策。综合上述材料，概述中国古代对外交往的历史启示。（4分）
32．（12分）阅读材料，完成下列要求。
材料（如图）：

围绕如图中任意两个有关联的历史事件，提炼一个观点，并结合所选事件和所学中国古代史的另一个史实加以论述。（要求：观点明确，史论结合，条理清楚。）
温馨提示：
【历史事件、观点示例】
历史事件1：元朝设置宣政院
历史事件2：清朝设置台湾省
观点：设置行政机构管辖彰显国家领土主权。
（注：以上示例仅供考生参考，考生作答不得选用示例中的历史事件1、2和观点）
参考答案与试题解析
一、选择题共28小题，每小题2分，共56分。在每小题给出的四个选项只有一项是符合题目要求的。
1．【分析】本题考查隋朝和唐朝的起止时间，掌握相关的基础知识。
【解答】581年杨坚建立隋朝，618年李渊建立唐朝，隋朝灭亡。故B符合题意，排除A，排除C，排除D。
故选：B。
【点评】本题考查隋朝和唐朝的起止时间，考查学生的理解和分析能力，解题关键是知道①处对应的时期是隋唐时期。
2．【分析】本题考查隋朝大运河，识记隋朝大运河概况及特点。
【解答】A.隋朝大运河目的是为了加强南北交通，巩固隋王朝对全国的统治。
B.隋朝大运河的路线是以洛阳为中心，北抵涿郡，自北向南分为四段：永济渠、邗沟，排除B。
C.隋朝大运河的影响是加强了南北地区政治、经济和文化交流。
D.根据材料体现了隋朝大运河的特点：是古代世界上最长的运河，在已有的天然河道和古运河基础上开凿。D符合题意。
故选：D。
【点评】本题考查准确解读材料信息的能力，关键信息是“隋朝大运河是古代世界上最长的运河，是在已有的天然河道和古运河基础上开凿的，它利用了黄河南北水流的自然地形趋势，贯通了不同水系之间的水路交通。”
3．【分析】本题考查科举制，知道隋炀帝设立进士科，标志着科举制的正式确立。
【解答】据所学知，隋炀帝设立进士科。“普通的读书人也能走上仕途”普通的读书人也能走上仕途说明科举制扩大官员的选拔范围。
故选：C。
【点评】本题考查科举制，考查学生的识记和理解能力，解题关键是熟练掌握基础知识。
4．【分析】本题主要考查唐太宗的纳谏和用人，掌握相关基础知识。
【解答】唐太宗在位20多年，开创了唐朝的盛世局面，勤于政事，从善如流，前后进谏200多次，唐太宗痛惜失去﹣面可以知得失的“镜子”；减省刑罚是减轻人民负担的措施，排除A项，不符合题意；“倡导节俭”在材料中没有体现。
故选：B。
【点评】本题主要考查唐太宗的纳谏和用人，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。
5．【分析】本题主要考查了唐朝农业生产工具的发明和改进等知识，重点掌握曲辕犁的发明和使用。
【解答】A.根据图片“唐代曲辕犁模型”结合所学知识可知，唐代出现的曲辕犁是将以前的直辕、短辕，且便于调头和转弯；曲辕犁使用更加方便，是农业生产技术的进步，A项正确。
B.材料没有涉及政治制度的创新，排除B。
C.材料体现不出文学艺术的繁荣，排除C。
D.材料没有涉及民族交融的发展，排除D。
故选：A。
【点评】本题主要考查了唐朝农业生产工具的发明和改进等知识，注意基础知识的识记与理解。
6．【分析】本题主要考查开元盛世，掌握开元盛世的含义。
【解答】唐玄宗在位的前期，年号为“开元”，经济繁荣，民众生活安定，进入鼎盛时期。“稻米流脂粟米白，通过追忆开元年间的繁盛景象，表示对现实的忧虑和哀叹；A项强调勤俭治国；B项是孟郊所写的《登科后》，排除B项，全诗感情奔放，排除D项。
故选：C。
【点评】本题主要考查开元盛世，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。
7．【分析】本题主要考查了唐朝的民族关系，重点掌握文成公主入藏和亲相关知识。
【解答】结合所学知识可知，吐蕃生活在青藏高原一带，首领称赞普。以游牧，纺织。7世纪，定都逻些（今拉萨），几次向唐朝求亲，唐太宗在位时，密切了唐蕃经济文化交流。太宗以文成公主妻之……赞普越来越仰慕中华文化……于是派酋长子弟、《书》，A符合题意。
故选：A。
【点评】本题主要考查了文成公主入藏和亲，注意基础知识的识记与理解。
8．【分析】本题考查了唐朝社会风气的开放。唐都长安规划整齐，是当时世界上最大的城市，城北的大明宫含元殿，气势宏伟，富丽堂皇。
【解答】唐代有男女同服之俗，男女同样参加骑马、饮酒。唐代的女服还曾流行由波斯（今伊朗）传入的胡服。唐朝时期社会风气比较开放，人们多显示一种昂扬进取。当时的一些妇女受过诗书，喜好骑马、拔河、弈棋等活动，人们在衣食住行等方面多受西北少数民族习俗的影响。
故选：D。
【点评】本题属于材料型选择题，主要考查学生的阅读分析能力，解答此类必须认真阅读材料，结合所学知识提炼材料中的重要信息和观点。
9．【分析】本题考查的是唐朝手工业发展的知识点，应把握唐三彩的有关知识。
【解答】依据题干信息“唐朝最具代表性的陶瓷工艺珍品”，结合所学知识：A是半坡原始居民的人面网纹盆；C是宋朝的冰裂纹瓷器。
故选：B。
【点评】解答本题要熟记唐三彩的有关历史知识。
10．【分析】本题考查了唐朝的繁盛与衰落，注意全面分析题干材料中的观点。
【解答】有人认为“开元之治，几于家给人足。”这一观点是错误的，掩盖了唐衰亡的根本原因，而是整个统治集团的腐朽所导致。
故选：D。
【点评】本题属于材料型选择题，主要考查学生的阅读分析能力，解答此类必须认真阅读材料，结合所学知识提炼材料中的重要信息和观点。
11．【分析】本题考查的是唐朝灭亡。原为起义军将领的朱温与其他藩镇联合镇压了黄巢起义。
【解答】唐朝后期，统治腐朽，藩镇割据的态势越来越严重。人民赋税沉重，又遇到连年的灾荒。907年，唐朝灭亡，十位数不变。时间为公元前的十位和个位数值越小年代越晚，而公元后的时间正好相反，越大年代越晚。排除ABD。
故选：C。
【点评】本题考查学生对基础知识的识记能力，需要准确识记朱温建立后梁政权，唐朝灭亡。
12．【分析】本题考查赵匡胤的相关知识，掌握相关基础知识。
【解答】题目中的“宋祖”指的是宋太祖赵匡胤。960年，他的部下拥立他当皇帝，改国号为宋，作为都城。赵匡胤就是宋太祖，宋太祖通过“杯酒释兵权”的方式解除了领兵将领的兵权；A项与秦始皇有关；B项与汉武帝有关；D项与唐太宗有关。
故选：C。
【点评】本题考查学生的识记和分析能力，掌握中国古代重要帝王及其相关事迹。
13．【分析】本题考查北宋的政治，掌握相关的基础知识。
【解答】宋太祖为防止宰相权力过大，采取分化事权的办法。设立多重机构、财政大权，宋朝把中央集权强化到前所未有的程度。
故选：D。
【点评】本题考查北宋的政治，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
14．【分析】本题主要考查了中国古代史上政权并立局面等知识，重点掌握三国两晋南北朝、辽宋夏金时期的政权并立等知识，掌握相关基础知识。
【解答】根据所学可知，1038年元昊建立的西夏在我国的西北，1125 年金灭辽后，同年南宋建立，D项正确，北魏是鲜卑族建立；南宋建立时辽已经灭亡；西晋被灭亡后建立了东晋，排除C项。
故选：D。
【点评】重点掌握三国两晋南北朝、辽宋夏金时期的政权并立等知识，注意基础知识的识记与理解。
15．【分析】本题考查《清明上河图》。题干关键信息“研究宋朝的城市经济情况”。
【解答】据题干关键信息“研究宋朝的城市经济情况”并结合所学，随着城市的发展，北宋画家张择端的画《清明上河图》描写了北宋首都东京（开封）汴河沿岸的风光，是当时著名的商业中心，人物栩栩如生，真实形象地再现了开封作为商业城市的繁华景象。可作为第一手史料使用的是《清明上河图》。
故选：C。
【点评】解答本题要正确理解题意，考查了《清明上河图》，在此基础上进行分析，做出正确答案。
16．【分析】本题考查了岳飞抗金的事迹。
【解答】我们知道此词的作者是岳飞，岳飞是著名的抗金英雄，纪律严明，被称为“岳家军”，所以岳飞作品中的匈奴指的是女真统治者。
故选：A。
【点评】本题主要考查学生对历史知识的灵活运用能力，需要灵活运用岳飞抗金的事迹。
17．【分析】本题考查宋、辽、西夏的并立与和战的相关知识，关键信息是“北宋与辽、西夏对峙，但相互之间的商业往来一直进行”。
【解答】由材料“北宋与辽、西夏对峙，榷场的存在使北宋与辽，这促进了民族交流与融合，排除，排除，排除。
故选：C。
【点评】注意对材料的解读，掌握宋、辽、西夏的并立与和战的相关知识。
18．【分析】本题考查的是我国古代经济重心南移的相关内容。南宋时完成了经济重心南移，重心由黄河流域转移到长江流域。
【解答】如图可知，西汉时期经济重心在北方，南宋时完成了经济重心南移。
故选：C。
【点评】国古代经济重心南移完成的时间是在南宋，此后，历经元、明、清三代，经济上南重于北的形势始终没有改变，南方经济更加繁荣。
19．【分析】本题以“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”为依托，考查文天祥。注意掌握相关基础知识。
【解答】“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”出自文天祥的《过零丁洋》，但死得要有意义，死后仍可光照千秋。文天祥宋末政治家，爱国诗人。文天祥兵败被俘后坚贞不屈，表现了文天祥敢于奉献，宁死不屈的精神。
故选：C。
【点评】本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。识记与灵活掌握宋金对峙的相关知识。
20．【分析】本题考查学生对元朝巩固统一的认识。
【解答】元代在地方上推行行省制以加强对地方的管理和控制，所以答案选D项，B项开始于秦朝。
故选：D。
【点评】本题主要考查学生对教材内容的识记能力，注意扎实掌握古代的重要政治制度。
21．【分析】本题主要考查元朝时期的民族融合的相关史实。元朝境内大规模的人口流动，促进了各族经济、文化的发展与融合。
【解答】据“1333年，元朝开科取士，有蒙古、畏兀儿等民族50名，已婚者中有近70%的人娶汉人为妻，这说明了元朝民族交融趋势加强，促进了各族经济。选项D符合题意。
故选：D。
【点评】本题主要考查解读题干信息和对历史史实的分析和准确识记能力。理解并识记元朝时期的民族融合的相关史实。
22．【分析】本题主要考查了明太祖加强君权的措施，重点掌握明太祖废除丞相的目的。
【解答】据材料“以后子孙做皇帝时，不许立丞相，朱元璋立下这条“祖训”的目的是防止朝臣专权，巩固统治，克服了朝臣权力过大的弊端。皇权高度集中，没有独立性，容易形成专权，不利于提高工作效率。D符合题意，与明朝无关。
故选：D。
【点评】本题主要考查了明太祖加强君权的措施，注意基础知识的识记与理解。
23．【分析】本题主要考查明初君主专制的加强的相关史实。识读题干材料是解答本题的关键。
【解答】据“明太祖时期编成《孟子节文》作为科举考试的内容”“书中将《孟子》‘民为贵，社稷次之，不准学习”可知，不利于君主统治的内容全部删去；题干与文献整理，排除，排除。
故选：C。
【点评】本题主要考查解读题干信息和对历史史实的分析和准确识记能力。理解并识记明初君主专制的加强的相关史实。
24．【分析】本题考查郑和下西洋。郑和下西洋加强了中国与亚非各国的友好往来和经济交流，促进了南洋地区社会经济发展。
【解答】由“1416年，郑和完成第4次下西洋任务后、非洲17个国家和地区派遣使节来华的盛况”可以看出，增进了中国与亚洲，出现了亚洲。因此材料体现的是郑和下西洋增进了中外友好往来。
故选：B。
【点评】本题以郑和下西洋为背景，考查学生分析史料和识记历史知识能力。
25．【分析】本题以详细了解明朝中后期江西景德镇瓷器制作工艺为切入点，主要考查《天工开物》。
【解答】明朝末年宋应星的《天工开物》，总结了明代农业和手工业生产技术，涉及农业和手工业等三十个生产部门。要详细了解明朝中后期江西景德镇瓷器制作工艺。
故选：C。
【点评】本题主要考查学生综合运用所学知识解决问题的能力。理解并识记明朝的科学巨著的相关史实。
26．【分析】本题考查明清经济的发展，掌握相关的基础知识。
【解答】明代引进了原产于美洲的玉米、甘薯、花生和向日葵等、甘薯等高产作物。水稻和粟的原产地是我国。
故选：B。
【点评】本题考查明清经济的发展，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
27．【分析】本题考查军机处的设立，知道军机处的设立标志着清朝君主集权的进一步强化．
【解答】据图片并结合所学知识可知，清朝雍正帝设立军机处，军机大臣只是跪受笔录。这样地方军政首脑实际上直接听命于皇帝。
故选：D。
【点评】本题考查军机处的设立，考查学生的识记和理解能力，解题关键是熟练掌握基础知识．
28．【分析】本题主要考查什么是历史事实，什么是历史解释的相关史实。注意掌握区别历史事实和历史解释的方法。
【解答】历史事实指对历史人物或事件的客观叙述，历史解释是对历史事件的原因进行理性分析和客观评判，反映的是历史的真实情况，排除，属于历史解释。
故选：C。
【点评】本题主要考查学生的识记能力以及分析问题的能力。理解并识记什么是历史事实，什么是历史解释的相关史实。
二、非选择题共4题，其中第29题8分，第30题12分，第31题12分，第32题12分
29．【分析】本题考查了宋朝的建立、宋朝重文轻武的政策。宋朝把中央集权强化到前所未有的程度，皇权大大加强。
【解答】（1）960年，后周大将赵匡胤发动陈桥兵变，以开封为东京，史称北宋。
（2）本题属于辨析题。可以从两个角度回答，从重文轻武的弊端方面回答，从重文轻武的作用方面回答。
故答案为：
（1）赵匡胤（宋太祖）。
（2）【答案一】判断：同意。
理由：重文轻武使武将受到多方面的牵制，束缚了统军的指挥权；造成了北宋积贫积弱。所以重文轻武政策导致宋王朝覆亡。
【答案二】
判断：不同意。
理由：重文轻武政策杜绝了武将跋扈和兵变政移的情况发生，有利于政权的稳固和社会安定，造就宋朝科技发达。所以重文轻武政策不是导致宋王朝覆亡的主要原因。
【点评】本题考查了宋朝的建立、宋朝重文轻武的政策，既是教材基础知识，也是重点内容。此种考查方式有利于引导学生深入理解教材内容，巩固基础知识，做到学以致用。
30．【分析】本题考查宋代商业贸易的发展、宋、辽、西夏的并立与和战、宋代的社会生活、四大发明等相关史实，掌握相关的基础知识。
【解答】（1）根据材料一“单论经济文化，宋朝的繁荣远超汉唐，农业发展使得大批农业人口脱离土地，市民阶层壮大促进了商业的繁荣，宋朝打破了时间和空间的限制，取消了宵禁。宋朝对外推行积极的贸易政策，宋辽。宋朝海上贸易十分发达，强化规范对外贸易，海外贸易不仅给宋朝带来丰厚的财政收入，宋朝商业高度繁荣的原因有城市人口不断增多；政府放松了对商业的控制，取消了宵禁；宋朝对外推行积极的贸易政策，宋夏之间的榷场贸易发展起来，强化规范对外贸易。
（2）根据材料二可知，唐代到宋代货币出现的变化是由使用金属货币到出现纸币。
（3）根据材料三结合所学知识可知，选择活字印刷术，推动了世界文明的发展。
故答案为：
（1）城市人口不断增多，市民阶层壮大，宋朝打破了时间和空间的限制，市场自由化程度大大提高，宋辽；宋朝政府鼓励中外商人贸易的往来，设置了专门的机构进行管理。
（2）由使用金属货币到出现纸币；促进了商品经济的发展。
（3）选择活字印刷术；活字印刷术的发明促进了文化的传播。
【点评】本题考查学生的识记能力以及分析问题的能力，理解并识记宋代商业贸易的发展、宋、辽、西夏的并立与和战、宋代的社会生活、四大发明等相关史实。
31．【分析】本题考查玄奘西行的相关内容，鉴真东渡的相关内容，宋代的造船技术，清朝的对外政策，准确解读材料信息，掌握基础知识。
【解答】（1）根据所学可知，唐代时期，求取佛经，弘扬佛法；结合所学可知、兼容并蓄，也传播其他文化。
（2）根据材料“水密隔舱采用隔舱板将船舱隔成多个独立的密封舱区，在航行中即使某一舱位破损进水，不致沉没，具有多个独立的密封舱区，增加了船舶的横向强度。”可得出海船的抗风浪性能较高，不同货主可以同时在个别的舱区中装货和取货，又便于进行管理。
（3）根据材料“康熙五十六年，下令禁止南洋贸易，关闭江浙闽三海关。”可知；结合所学可知；闭关锁国使中国逐渐落后于世界发展的潮流；主动融入世界经济发展的潮流。
故答案为：
（1）玄奘：天竺；鉴真：日本、兼容并蓄，也传播其他文化。
（2）特点：制造技术先进，具有多个独立的密封舱区；方便货物的装卸及管理。
（3）对外政策：闭关锁国政策；历史启示：积极的对外开放有利于社会经济的发展；坚持实行对外开放的政策。
【点评】本题考查学生获取材料信息，调动运用所学知识，准确识记玄奘西行的相关内容，识记鉴真东渡的相关内容，识记宋代的造船技术，识记清朝的对外政策，有助于培养学生的历史解释素养。
32．【分析】本题考查元朝统一措施、清朝对边疆地区的管辖。
【解答】观点：由“顺治册封‘达赖喇嘛’”、“清朝颁布《钦定藏内善后章程》”，尊重民俗，西藏是个佛教盛行的地区、金印和“达赖喇嘛”的封号；1793年清朝颁布《钦定藏内善后章程》、班禅地位平等；西藏地方达赖和班禅等达活佛的转世，依照宗教仪轨和历史定制，清朝这些措施，有效地加强了对西藏的管辖。
故答案为：
观点：因地制宜，尊重民俗。历史事件2：清朝颁布《钦定藏内善后章程》、金印和“达赖喇嘛”的封号；1793年清朝颁布《钦定藏内善后章程》、班禅地位平等；西藏地方达赖和班禅等达活佛的转世，依照宗教仪轨和历史定制，清朝这些措施，有效地加强了对西藏的管辖。
【点评】本题考查组织语言的阐述能力，考查基础知识的掌握状况，解题关键是熟记元朝统一措施、清朝对边疆地区的管辖。