2022-2023黑龙江省大庆市龙凤区八年级（下）期中化学试卷（含解析）

2022-2023学年黑龙江省大庆市龙凤区八年级（下）期中化学试卷
一、单选题（本大题共15小题，共45.0分）
1. 下列有关物质的名称、俗名、化学式中，三者皆指同一物质的是( )
A. 冰、干冰、 B. 碳酸钙、熟石灰、
C. 氢氧化钠、烧碱、 D. 汞、水银、
2. 二十大指出要站在人与自然和谐共生的高度谋发展，下列选项不符合这一理念的是( )
A. 探究环境友好型化学生产工艺 B. 提高煤炭产量，增加火电比例
C. 地球淡水资源很少，需节约用水 D. 开发利用太阳能等新能源
3. 下列各组物质按单质、化合物、混合物的顺序排列的是( )
A. 氮气、二氧化碳、氯酸钾 B. 汞、蒸馏水、青铜
C. 稀有气体、石灰石、臭氧 D. 洁净空气、氧化镁、液态氧
4. 如图实验操作正确的是( )
A. 点燃酒精灯 B. 倾倒液体
C. 称量固体 D. 加热试管
5. 下面是一些微观粒子的结构示意图，相关叙述错误的是 ( )
A. 和在元素周期表中属于同一族 B. 示意图中只有和是离子
C. 和所属元素能形成型的化合物 D. 和对应元素的的化学性质相似
6. 对乙烯基苯酚化学式为常用于肉香和海鲜香精配方中。下列说法正确的是( )
A. 对乙烯基苯酚属于氧化物
B. 对乙烯基苯酚中碳元素的质量分数为
C. 对乙烯基苯酚中、两种原子的个数比为：
D. 对乙烯基苯酚由个碳原子、个氢原子、个氧原子构成
7. 化学用语是学习化学的主要工具，是国际通用的化学语言，关于以下化学符号、、、、、、、，说法正确的是( )
A. 中氧元素的化合价为价
B. 组成的物质是
C. 表示两个氢原子的是
D. 所表示的元素在元素周期表中位于同一周期
8. 在一密闭容器中发生某反应，容器中各物质的质量变化如下表所示。其中未知数据错误的是 ( )
甲的质量 乙的质量 丙的质量 丁的质量
反应前
反应中
反应后
A. B. C. D.
9. 下列图像对应关系正确的是( )
A. 在盛有空气的密闭集气瓶中点燃红磷
B. 、试管内分别加入等浓度、等体积的过氧化氢溶液，试管内有少量二氧化锰
C. 加热一定质量的高锰酸钾
D. 加热一定质量的氯酸钾和二氧化锰混合物
10. 在化学反应中，反应物与生成物的质量关系如图所示，若和恰好完全反应，则生成的质量为( )
A. B. C. D.
11. 乙醇俗名酒精，现有乙醇和乙醛的混合物共，在足量的氧气中完全燃烧后生成，则生成的质量为( )
A. B. C. D.
12. 某物质在空气中完全燃烧生成二氧化碳和水。以下关于该物质组成与构成的说法正确的个数是 ( )
该物质含有碳元素和氢元素；
该物质含有碳、氢、氧三种元素；
该物质的分子中碳原子与氢原子的个数比为：；
该物质中碳元素与氢元素的质量比为：。
A. B. C. D.
13. 化学学习中会遇到许多相等关系，下列有关说法正确的是( )
A. 同一元素的原子和离子电子层数一定相等
B. 化合物中元素化合价的正价总和与负价总和的绝对值一定相等
C. 化学反应前后分子个数一定相等
D. 原子内质子数与中子数一定相等
14. 镁、铝合金与足量的稀盐酸反应后，经测定生成氢气，则可能为( )
A. B. C. D. 无法确定
15. 暖宝宝中的发热剂是铁粉、水和食盐等，用发热剂代替红磷测定空气中氧气含量，装置如图，以下对此改进实验的叙述错误的是( )
A. 实验前要检查装置的气密性
B. 此实验测出空气中氧气的质量分数约
C. 此实验的原理是利用铁生锈消耗氧气
D. 此实验必须到水不再流入左瓶才可获取进入广口瓶的水的体积
二、填空题（本大题共2小题，共13.0分）
16. 按要求用化学符号填空：
个一氧化碳分子 ______ ；
个硫原子 ______ ；
画出氯离子的结构示意图 ______ ；
目前世界年产量最高的金属是 ______ ；
标出过氧化钠中氧元素的化合价 ______ ；
一种用于心脏起搏器的锂电池在工作时发生的反应为，则的化学式为 ______ 。
在点燃时能与反应，得到和等，则为 ______ ，该反应的化学方程式为 ______ 。
17. 建立宏观、微观和符号之间的相互联系是化学学科的特点。请根据信息回答下列问题。
由可推测出磷原子的质子数是 ______ 。
所示的粒子中：
对应的元素在元素周期表中位于第 ______ 周期。
属于同种元素的是 ______ 填字母序号，下同。
写出所表示的粒子符号 ______ 。
具有相对稳定结构的是 ______ 。
三、推断题（本大题共1小题，共7.0分）
18. 如图所示，、为无色液体，、、为无色气体，它们之间发生如图变化，其中是人类生存的最主要的气体。请你根据所学的知识作出推断。
写出所推断物质的化学式： ______ ， ______ ，黑色固体 ______ 。
分别写出过程、化学反应的化学方程式： ______ ， ______ 。
的基本反应类型为： ______ 。
通过查阅资料，小华知道过氧化钠是一种淡黄色固体，它可以和物质反应生成碳酸钠和氧气。请写出该化学方程式 ______ 。
四、实验题（本大题共3小题，共26.0分）
19. 下列是化学实验室中常见的实验操作。据图回答下列问题：
如图所示，用酒精灯加热试管里的液体时，试管口不要 ______ ；加热时，先对试管进行 ______ ，然后用酒精灯的外焰对准药品新所在部位加热。
如图是给硫酸铜晶体加热的实验，在安装此装置时应先 ______ 填“放置酒精灯”或“夹持试管”，试管口要略低于试管底部的原因是 ______ 。
图过滤操作中还缺少的仪器是 ______ ，其作用是 ______ 。
图为用型管进行探究分子性质的实验，观察到的现象是：蘸有无色酚酞试液的滤纸条 ______ 。若同学们想缩短观察到现象的时间，可进行的操作是 ______ 。实验结束后，同学们拿出滤纸条，放置在空气中一段时间后，发现滤纸条上的颜色消失，这是因为浓氨水具有 ______ 。
20. 实验探究
【提出问题】水是一种元素组成的吗？这个问题在历史上长期困扰着科学家。
【猜想与假设】如果水能分解成多种物质，它就不是由一种元素组成。
【实验探究】
连接好装置，检查装置的 ______ ，进行实验。
管下端导线连接电源的 ______ 极填写“”或“”。
【实验记录】接通电源后，在两侧玻璃管生成的气体体积如表：
时间
管中气体体积
管中气体体积
和玻璃管内收集到的气体体积比 ______ ：填写“”或“”或“”，可能的原因是 ______ 标准状况下，水分别能溶解氧气、氢气。
小化用燃着的木条检验两种气体，观察到管气体 ______ 填现象，下同，管气体 ______ 。
【实验结论】
水是由 ______ 组成。
【拓展延伸】该实验数据有缺陷，不能得出水中氢氧原子的个数比，小薛同学设计如下实验进行测定。
【资料】浓硫酸和无水氯化钙都具有吸水性，是常用的干燥剂。
氢气能在加热的条件下与氧化铜反应生成铜和水。
【实验步骤】
连接好装置，并检查气密性
装入药品，打开弹簧夹，通入一段时间氢气后关闭弹簧夹
分别称量装置、容器和药品的总质量
再次打开弹簧夹，通入氢气后，加热装置
待中固体全部变为红色后，停止加热
继续通入氢气，待装置恢复至室温后，关闭弹簧夹
再次分别称量装置、容器和药品的总质量
【完善实验设计】
经过讨论同学们认为：为了提高实验的安全性，步骤之前，应在导管口收集一试管气体进行如图乙所示操作，若操作过程中听到尖锐爆鸣声，需再次进行 ______ 和操作。产生爆鸣声的化学反应方程式是 ______ 。
【实验并记录】该小组的同学按上述步骤进行实验，并进行了实验数据。
反应前 反应后
装置的质量
装置的质量
在锌与稀硫酸反应的过程中，若夹紧弹簧夹，则中反应停止，其原因是 ______ 。
【数据处理】
根据如表中的数据计算，水中氢、氧元素的原子个数比为 ______ 用符号表示。
21. 通过化学变化来创造物质是化学学科的重要特征。小明同学经过一个学期的学习，对化学变化做了如下梳理，请你参与他的梳理过程。
下列描述中，一定发生化学变化的是 ______ 填序号；
A.粉碎
B.发光
C.爆炸
D.氧化
从微观角度如：分子、原子等分析，化学变化的实质是 ______ 。
从量的角度分析，化学反应要遵循质量守恒定律，则有：
如图所示的实验，反应后天平仍然保持平衡的是 ______ 填序号。
上图实验中锥形瓶内白磷燃烧时，产生 ______ 。
质量守恒定律有其微观本质的原因，下列各项中，在化学反应前后一定保持不变的是 ______ 。
A.元素化合价
B.原子种类
C.原子数目
D.原子质量
E.分子数目
由以上可知：铁生锈后其质量 ______ 填序号。
A.一定增加
B.一定减少
C.不一定
五、计算题（本大题共1小题，共9.0分）
22. 有一瓶较长时间敞口放置的熟石灰粉末试剂，为确定其变质情况，对该试剂进行如下定量测定：称取样品放入锥形瓶中，加入适量水充分振荡，再向锥形瓶中分步滴加一定浓度盐酸充分反应，测得数据如下表。
回答下列问题：
加入盐酸的总质量
产生气体的总质量
的值为 ______ 。
求出样品中所含变质产物碳酸钙的质量分数是多少？
答案和解析
1.【答案】
【解析】解：、冰是固态水，其化学式为，干冰是固态的二氧化碳，其化学式为，三者不是同一种物质，故选项错误。
B、消石灰是氢氧化钙的俗称，其化学式为，三者不是同一种物质，故选项错误。
C、氢氧化钠俗称火碱、烧碱、苛性钠，其化学式为，物质的名称、俗名、化学式三者为同一物质，故选项正确。
D、水银是金属汞的俗称，其化学式为，三者不是同一种物质，故选项错误。
故选：。
根据常见化学物质的名称、俗称、化学式，进行分析判断即可。
本题难度不大，熟练掌握常见化学物质特别是常见的酸碱盐的名称、俗称、化学式是正确解答此类题的关键。
2.【答案】
【解析】解：探究环境友好型化学生产工艺，符合人与自然和谐共生的高度谋发展理念，不符合题意；
B.煤炭属于不可再生能源，火力发电对环境有污染，提高煤炭产量，增加火电比例，不符合人与自然和谐共生的高度谋发展理念，符合题意；
C.地球淡水资源很少，需节约用水，符合人与自然和谐共生的高度谋发展理念，不符合题意；
D.开发利用太阳能等新能源，符合人与自然和谐共生的高度谋发展理念，不符合题意。
故选：。
根据造成生态环境恶化的原因以及促进人与自然和谐共生的做法来分析。
本题考查了环境保护、人与自然和谐共生的做法，难度不大。
3.【答案】
【解析】解：、氮气属于单质，二氧化碳属于化合物，氯酸钾属于化合物，故A错误；
B、汞属于单质，蒸馏水属于化合物，青铜属于混合物，故B正确；
C、稀有气体、石灰石都属于混合物，臭氧属于单质，故C错误；
D、洁净空气属于混合物，氧化镁属于氧化物，液态氧属于单质，故D错误。
故选：。
根据物质分为混合物和纯净物，混合物是由两种或两种以上的物质组成；纯净物是由一种物质组成。纯净物又分为单质和化合物。由同种元素组成的纯净物叫单质；由两种或两种以上的元素组成的纯净物叫化合物进行分析。
本考点考查了物质的分类，要加强记忆混合物、纯净物、单质、化合物、氧化物等基本概念，并能够区分应用。
4.【答案】
【解析】解：、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”，禁止用一酒精灯去引燃另一酒精灯，故A错误；
B、取用液体药品时，取下的瓶塞要倒放，故B正确；
C、使用天平称量时，要左物右码，故C错误；
D、给试管中的液体加热时，用酒精灯的外焰加热试管里的液体，且液体体积不能超过试管容积的，试管与水平面成角，故D错误。
故选：。
A、根据使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”进行分析；
B、根据取用液体药品时的注意事项进行分析；
C、根据天平使用注意事项进行分析；
D、根据给试管中的液体加热的方法进行分析。
本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键。
5.【答案】
【解析】解：、是氦，是氖，都是稀有气体元素，在元素周期表中属于同一族，故选项A说法正确；
B、示意图中是阳离子，是阴离子，只有和是相对稳定结构的离子，故选项B说法正确；
C、是钠原子，易失去了个电子，因此在化学反应中显价，是氯原子，在化学反应中易得到一个电子带一个单位的负电荷，化合价显价，因此粒子能形成型化合物，故选项C说法正确；
D、是钠离子，是原子，化学性质不完全相似，故选项D说法错误；
故选：。
根据粒子结构示意图的意义进行分析解答即可。
加强对粒子结构示意图的意义的掌握是正确解答本题的关键。
6.【答案】
【解析】解：对乙烯基苯酚由碳、氢、氧种元素组成的，所以该物质不属于氧化物，故选项说法错误。
B.对乙烯基苯酚中碳元素的质量分数为，故选项说法正确。
C.由化学式可知，对乙烯基苯酚中、两种原子的个数比为：，故选项说法错误。
D.对乙烯基苯酚由分子构成，每个对乙烯基苯酚分子是由个碳原子、个氢原子、个氧原子构成的，故选项说法错误。
故选：。
A.氧化物是由两种元素组成的，且其中一种元素是氧元素的化合物；
B.根据化合物中元素质量分数的计算方法来分析；
C.根据化学式的意义来分析；
D.根据物质的构成来分析。
本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的含义与有关计算等进行分析问题、解决问题的能力。
7.【答案】
【解析】解：、单质中元素化合价为，表示的是个臭氧分子，臭氧属于单质，氧元素的化合价为，故A正确；
B、表示的是硫酸根离子，硫酸根显示价，表示的是铵根离子，铵根显示价，根据化合物的化学式书写：显正价的元素其符号写在左边，显负价的写在右边，化合价的绝对值交叉约减，得化学式右下角的数字，数字为时不写，所以组成的物质硫酸铵的化学式为，故B错误；
C、表示个氢原子，中表示一个过氧化氢分子，过氧化氢这种物质，表示一个氢分子，表示氢气这种物质，所以可以表示个氢原子，不能表示两个氢原子，故C错误；
D、的质子数为，表示的是碳元素，碳元素位于第二周期，的质子数为，表示的是镁元素，镁元素位于第三周期，故D错误。
故选：。
本题考查化学用语的意义及书写，解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式，才能熟练准确的解答此类题目。
本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较易．
8.【答案】
【解析】解：由分析可知，，，，，则其中未知数据错误的是。
故选：。
由表中数据可知，该反应是甲和乙反应生成丙和丁，反应后，乙的质量从减少到，丙的质量从增加到，丁的质量从增加到，则乙、丙、丁反应中质量的变化比为：：：：；反应中当丙的质量从增加到时，乙减少的质量为：，丁增加的质量为：，则，，根据质量守恒定律可知，；反应后由质量守恒定律可知，；据此分析解答。
化学反应遵循质量守恒定律，即化学反应前后，元素的种类不变，原子的种类、总个数不变，这是书写化学方程式、判断物质的化学式、判断化学计量数、进行相关方面计算的基础。
9.【答案】
【解析】解：、在盛有空气的密闭集气瓶中点燃红磷，红磷燃烧放热，使装置中温度升高，压强增大，但随着氧气的消耗及装置冷却，压强又变小，并且会小于原来的压强，故选项图像错误。
B、、试管内分别加入等浓度、等体积的过氧化氢溶液，试管内有少量二氧化锰，二氧化锰能加速过氧化氢分解，所以试管反应时间更短，最后生成的氧气质量相等，故选项图像错误。
C、加热一定质量的高锰酸钾，高锰酸钾在加热的条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，随着反应进行，高锰酸钾的质量不断减小，最终变为零，故选项图像错误。
D、加热一定质量的氯酸钾和二氧化锰混合物，氯酸钾在二氧化锰催化作用和加热的条件下生成氯化钾和氧气，反应前后催化剂质量不变，但固体质量减小，则固体中二氧化锰的质量分数增大，当反应结束后，固体中二氧化锰的质量分数不变，故选项图像正确。
故选：。
A、根据红磷燃烧放热，使装置中温度升高，压强增大，但随着氧气的消耗及装置冷却，压强又变小，并且会小于原来的压强来分析；
B、根据试管内有少量二氧化锰，二氧化锰能加速过氧化氢分解，所以试管反应时间更短，最后生成的氧气质量相等来分析；
C、根据高锰酸钾在加热的条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，随着反应进行，高锰酸钾的质量不断减小，最终变为零来分析；
D、根据氯酸钾在二氧化锰催化作用和加热的条件下生成氯化钾和氧气，反应前后催化剂质量不变，但固体质量减小，则固体中二氧化锰的质量分数增大，当反应结束后，固体中二氧化锰的质量分数不变来分析。
本题是一道图象坐标与化学知识相结合的综合题，解题的关键是结合所涉及的化学知识，正确分析各变化的过程，注意分析坐标轴表示的意义、曲线的起点、折点及变化趋势，进而确定正确的图象。
10.【答案】
【解析】解：根据质量守恒定律，化学反应前后物质的总质量不变，和恰好完全反应，则生成的和的质量为：；根据和的质量关系可知质量，消耗，同时生成的质量为：；所以生成的质量为。
故选：。
根据质量守恒定律，化学反应前后物质的总质量不变，以及和的质量关系来分析。
化学反应遵循质量守恒定律，即化学反应前后，元素的种类不变，原子的种类、总个数不变，这是书写化学方程式、判断物质的化学式、判断化学计量数、进行相关方面计算的基础。
11.【答案】
【解析】解：中碳元素的质量为，在乙醇和乙醛中，碳、氧之间的关系为，则氧元素质量为，根据质量守恒定律可知氢元素质量为，故生成水的质量为。
故选：。
根据生成计算出碳元素的质量，依据乙醇和乙醛中碳元素与氧元素的关系再计算出氧元素的质量，从而算出氢元素的质量，根据氢元素的质量算出水的质量。
本题要根据质量守恒定律和化合物中某元素的质量计算来解答，要观察分析元素与元素之间的关系才能正确解答。
12.【答案】
【解析】解：生成物中，二氧化碳中的碳元素和水中氢元素来自于该物质，该物质含有碳元素和氢元素，该选项正确；
该物质中碳元素质量是，氢元素质量是，氧元素质量是，说明该物质不含有氧元素，该物质含有碳、氢元素，不含有氧元素，该选项不正确；
该物质的分子中碳原子与氢原子的个数比为：：，该选项不正确；
该物质中碳元素与氢元素的质量比为：：，该选项正确。
故选：。
化学反应遵循质量守恒定律，即参加反应的物质的质量之和，等于反应后生成的物质的质量之和，是因为化学反应前后，元素的种类不变，原子的种类、总个数不变。
化学反应遵循质量守恒定律，即化学反应前后，元素的种类不变，原子的种类、总个数不变，这是书写化学方程式、判断物质的化学式、判断化学计量数、进行相关方面计算的基础。
13.【答案】
【解析】解：、同一元素的原子和离子的电子层数可能相同，也可能不相同，如：钠原子与钠离子电子层数不同，氯原子和氯离子电子层数相同，故A错误；
B、化合物中元素化合价的正价总和与负价总和绝对值一定相等，故B正确；
C、化学反应前后分子个数不一定相等，例如电解水时，水分子、氢分子、氧分子个数比：：：，故C错误；
D、在原子中核内的质子数一定等于其核外的电子数，不一定等于中子数，故D错误。
故选：。
A、根据同一元素的原子和离子的电子层数可能相同，也可能不相同，如：钠原子与钠离子电子层数不同，氯原子和氯离子电子层数相同进行分析；
B、根据化合物中元素化合价代数和为零进行分析；
C、根据化学反应前后分子个数不一定相等进行分析；
D、根据原子的结构进行分析。
根据原子的构成，元素周期表的特点以及质量守恒定律和化合价原则来分别判断即可．
14.【答案】
【解析】解：假设完全是镁，生成氢气需要镁的质量为。

解得：
假设完全是铝，生成氢气需要铝的质量为。


解得：
所以介于之间，符合题意。
故选：。
本题利用极值法求算出完全是镁和铝对应的质量，最终结果在两者之间。
根据化学方程式计算时，第一要正确书写化学方程式，第二要使用正确的数据，第三计算过程要完整。
15.【答案】
【解析】解：、实验前要检查装置的气密性，以防止装置漏气造成测定结果不准确，故选项说法正确。
B、此实验测出空气中氧气的体积分数而不是质量分数约，故选项说法错误。
C、此实验的原理是利用铁生锈消耗氧气，生成氧化铁，反应后压强变小，水会进入集气瓶中，故选项说法正确。
D、此实验必须到水不再流入左瓶才可获取进入广口瓶的水的体积，否则测量结果不准确，故选项说法正确。
故选：。
在装有空气的密闭容器中，欲测定空气中氧气含量，该实验一般要注意以下几点：装置的气密性好；所用药品必须是足量；读数时一定要冷却到原温度；所选除氧剂要具备以下特征：本身能够在空气中燃烧或能与空气中的氧气反应只能与空气中的氧气反应；本身的状态为非气体；生成的物质为非气态；据此进行分析解答。
本题难度不大，掌握测定空气中氧气含量的实验原理、注意事项等是正确解答本题的关键。
16.【答案】
【解析】解：分子的表示方法：正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，所以个一氧化碳分子表示；
原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字，所以个硫原子表示为；
氯元素是号元素，由原子的结构以及核外电子排布规律可知氯原子核外有三层电子，第一层个电子，第二层个电子，第三层个电子，化学反应时易得到一个电子形成氯离子，故填：；
目前世界年产量最高的金属是铁；
元素化合价的表示方法：确定出化合物中所要标出的元素的化合价，然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，所以过氧化钠中氧元素的化合价应为；
质量守恒定律：化学反应前后，原子种类、数目均不变，反应前锂、硫、氧、氯原子个数为、、、，反应后锂、硫、氧、氯原子个数分别为、、、，则个分子由个硫原子个氧原子构成，为；
乙炔中碳元素的质量为，氢元素质量为，一氧化碳中碳元素质量为，二氧化碳中碳元素质量为，二氧化碳的质量为，水的质量为，乙炔、氧气、二氧化碳、一氧化碳、水的化学计量数之比为，因此其反应的化学方程式为。
故答案为：；
；
；
；
；
；
；。
根据分子的表示方法：正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字进行分析；
根据原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的进行分析；
根据氯元素是号元素，由原子的结构以及核外电子排布规律可知氯原子核外有三层电子，第一层个电子，第二层个电子，第三层个电子进行分析；
根据目前世界年产量最高的金属是铁进行分析；
根据元素化合价的表示方法：确定出化合物中所要标出的元素的化合价，然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，进行分析；
根据质量守恒定律：化学反应前后，原子种类、数目均不变进行分析；
根据质量守恒定律进行分析。
本题主要考查质量守恒定律及其应用等，注意完成此题，可以从题干中抽取有用的信息，结合已有的知识进行解题。
17.【答案】
【解析】解：元素周期表中的一格中，左上角的数字表示原子序数；原子序数质子数，磷原子的质子数是；
由粒子结构示意图可知，的质子数，是镁元素，镁元素在元素周期表中位于第三周期；
原子结构示意图中，圆圈内数字表示核内质子数，质子数相同的同一类原子，属于同种元素，故E、是同种元素；
的质子数，是氟元素，此时核外电子数质子数，所以是氟原子得到一个电子形成的氟离子，符号为：；
具有相对稳定结构的是最外层电子数为的粒子，故BDE是具有相对稳定结构的粒子。
故答案为：；
；；；。
根据元素周期表的意义以及粒子结构示意图的意义进行分析解答即可。
加强对粒子结构示意图的意义的掌握是正确解答本题的关键。
18.【答案】 分解反应
【解析】解：由分析可知，是过氧化氢，化学式为：；是水，化学式为：；黑色固体是碳，化学式为：。
过程是水在通电的条件下生成氢气和氧气，反应的化学方程式为：；过程是二氧化碳和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水，反应的化学方程式为：。
过程是水在通电的条件下生成氢气和氧气，该反应符合一变多的特征，基本反应类型为：分解反应。
过氧化钠与物质的反应是过氧化钠和二氧化碳反应生成碳酸钠和氧气，反应的化学方程式为：。
故答案为：
；；；
；；
分解反应；
。
A、为无色液体，、、为无色气体。是人类生存的最主要的气体，则是氧气；在催化剂作用下生成氧气和，在通电情况下生成氧气和，和氧气点燃生成，则是过氧化氢，是水，是氢气；氧气和黑色固体在点燃的条件下生成，能使澄清石灰水变浑浊，则黑色固体是碳，是二氧化碳；据此分析解答。
本题考查了物质的推断，在解此类题时，首先将题中有特征的物质推出，然后结合推出的物质和题中的转化关系推导剩余的物质，最后将推出的各种物质代入转化关系中进行验证即可。
19.【答案】对着自己或他人 预热 放置酒精灯 防止冷凝水倒流，引起试管炸裂 玻璃棒 引流 由下至上逐渐变红 把型管浸在热水中 挥发性
【解析】解：如图所示，用酒精灯加热试管里的液体时，试管口不要对着自己或他人；加热时，先对试管进行预热，然后用酒精灯的外焰对准药品新所在部位加热；
如图是给硫酸铜晶体加热的实验，在安装此装置时应先放置酒精灯；试管口要略低于试管底部的原因是：防止冷凝水倒流，引起试管炸裂；
图过滤操作中还缺少的仪器是玻璃棒，作用是引流；
图为用型管进行探究分子性质的实验，氨水显碱性，能使酚酞变红色，观察到的现象是：蘸有无色酚酞试液的滤纸条由下至上逐渐变红。若同学们想缩短观察到现象的时间，可进行的操作是：把型管浸在热水中。实验结束后，同学们拿出滤纸条，放置在空气中一段时间后，发现滤纸条上的颜色消失，这是因为浓氨水具有挥发性。
故答案为：对着自己或他人；预热；
放置酒精灯；防止冷凝水倒流，引起试管炸裂；
玻璃棒；引流；
由下至上逐渐变红；把型管浸在热水中；挥发性。
根据用试管加热液体的正确操作进行分析；
根据组装仪器时，应该先下后上，玻璃是热的不良导体，受热不均，会发生炸裂进行分析；
根据过滤操作需要的仪器和注意事项进行分析；
根据浓氨水具有挥发，氨水显碱性，能使酚酞变红色进行分析。
本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、掌握常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键。
20.【答案】气密性 相同条件下，溶于水的氧气体积比氢气多 燃着的木条燃烧的更旺 气体燃烧，发出淡蓝色火焰 氢元素和氧元素 打开弹簧夹，通入一段时间氢气后关闭弹簧夹 产生的气体无法排除，将液体压入长颈漏斗，试管内液面下降到固体药品之下，固体药品和液体药品分离，反应停止 ：
【解析】解：涉及气体的实验，为防止装置漏气影响实验结果需要连接好装置后，检查装置的气密性。之后加入药品，进行实验；故答案为：气密性；
电解水正极生成氧气，负极生成氢气，氧气和氢气的体积比为：，管气体较少，为氧气，则连接电源的正极；故答案为：；
将表中数据代入均小于，所以管生成的气体偏少，则和玻璃管内收集到的气体体积比：。收集到的氧气体积偏少，根据给出标准状况下水溶解氧气、氢气的体积可推测，可能原因是相同条件下，溶于水的氧气体积比氢气多；故答案为：；相同条件下，溶于水的氧气体积比氢气多；
管气体是氧气，能使燃着的木条燃烧的更旺。管气体较多是氢气，具有可燃性，燃烧发出淡蓝色火焰，可看到气体燃烧，发出淡蓝色火焰；故答案为：燃着的木条燃烧的更旺；气体燃烧，发出淡蓝色火焰；
反应前后元素的种类不变，水通电生成氢气和氧气，说明水是由氢元素和氧元素组成的；故答案为：氢元素和氧元素；
氢气具有可燃性，与空气混合受热可能发生爆炸，所以加热前应该验纯。若操作过程中听到尖锐爆鸣声说明氢气不纯需要继续通入一段时间的氢气将空气排出。而装置气密性已经检查过不用再次检查。所以需再次进行打开弹簧夹，通入一段时间氢气后关闭弹簧夹和操作。产生爆鸣声是因为氢气和氧气燃烧生成水，化学方程式为；故答案为：打开弹簧夹，通入一段时间氢气后关闭弹簧夹；；
若夹紧弹簧夹则锌和稀硫酸反应生成的氢气无法排出，装置内压强增大，将液体压入长颈漏斗，导致试管内液面下降，当液体药品和固体药品分离则反应停止；故答案为：产生的气体无法排除，将液体压入长颈漏斗，试管内液面下降到固体药品之下，固体药品和液体药品分离，反应停止；
装置中发生的反应为，则减少的质量为氧化铜中氧元素的质量，与生成的水中的氧元素的质量相同，为，中无水氯化钙吸收生成的水，则装置增加的质量为生成水的质量为，则水中氢元素的质量为。设水中氢氧元素的原子个数比为：，则：：，：：，故答案为：：。
根据为防止装置漏气影响实验结果需要连接好装置后，检查装置的气密性进行分析；
根据电解水正极生成氧气，负极生成氢气，氧气和氢气的体积比为：进行分析；
根据将表中数据代入均小于，所以管生成的气体偏少，则和玻璃管内收集到的气体体积比：进行分析；
根据管气体是氧气，能使燃着的木条燃烧的更旺。管气体较多是氢气，具有可燃性，燃烧发出淡蓝色火焰，可看到气体燃烧，发出淡蓝色火焰进行分析；
根据反应前后元素的种类不变，水通电生成氢气和氧气进行分析；
根据氢气具有可燃性，与空气混合受热可能发生爆炸进行分析；
根据若夹紧弹簧夹则锌和稀硫酸反应生成的氢气无法排出，装置内压强增大，将液体压入长颈漏斗，导致试管内液面下降，当液体药品和固体药品分离则反应停止进行分析；
根据，则减少的质量为氧化铜中氧元素的质量，与生成的水中的氧元素的质量相同，为，中无水氯化钙吸收生成的水，则装置增加的质量为生成水的质量为进行分析。
本题主要考查电解水试验，注意完成此题，可以从题干中抽取有用的信息，结合已有的知识进行。
21.【答案】 分子破裂成原子，原子重新组合成新分子的过程 大量白烟，放出热量
【解析】解：、粉碎过程中只是形状的改变，没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意；
B、发光，燃烧的发光过程中有新物质生成，属于化学变化，而灯泡通电发光过程中没有新物质生成，属于物理变化，所以发光不一定发生化学变化，不符合题意；
C、爆炸，火药爆炸过程中有新物质生成，属于化学变化，为轮胎充气由于气压过大发生的爆炸过程中没有新物质生成，属于物理变化，所以爆炸不一定发生化学变化，不符合题意；
D、氧化过程中有新物质生成，属于化学变化，符合题意；
从微观角度如：分子、原子等分析，化学变化的实质是分子破裂成原子，原子重新组合成新分子的过程；
、白磷燃烧生成五氧化二磷，该装置为密闭装置，根据质量守恒定律，物质总质量不变，反应后天平仍然保持平衡，符合题意；
B、盐酸与碳酸钠反应生成二氧化碳气体，装置不密闭，二氧化碳逸出，使天平不再平衡，不符合题意；
C、铁与硫酸铜反应生成硫酸亚铁和铜，没有气体参与或生成，根据质量守恒定律，物质总质量不变，反应后天平仍然保持平衡，符合题意；
D、盐酸与碳酸钠反应生成二氧化碳气体，该装置为密闭装置，根据质量守恒定律，物质总质量不变，反应后天平仍然保持平衡，符合题意；
上图实验中锥形瓶内白磷燃烧时，产生大量白烟，放出热量；
根据质量守恒定律的微观解释，反应前后原子种类、数目和质量均不改变，故选BCD；
铁生锈是铁与空气中的氧气和水共同作用的结果，由于氧气和水的参与，根据质量守恒定律，反应后生成铁锈的质量一定增加。
故答案为：。
分子破裂成原子，原子重新组合成新分子的过程。
；大量白烟，放出热量；；。
化学反应遵循质量守恒定律，即参加反应的物质的质量之和，等于反应后生成的物质的质量之和，是因为化学反应前后，元素的种类不变，原子的种类、总个数不变。
化学反应遵循质量守恒定律，即化学反应前后，元素的种类不变，原子的种类、总个数不变，这是书写化学方程式、判断物质的化学式、判断化学计量数、进行相关方面计算的基础。
22.【答案】
【解析】解：根据加入盐酸时生成气体为，而加入盐酸时气体为，可知每加入盐酸对应的二氧化碳的质量为，进而推出加入盐酸时生成的二氧化碳的质量为，所以加入盐酸时盐酸过量，所以；故答案为：；
设样品中所含变质产物碳酸钙的质量分数为。


答：样品中碳酸钙的质量分数为。
根据加入盐酸时生成气体为，而加入盐酸时气体为，可知每加入盐酸对应的二氧化碳的质量为，进而推出加入盐酸时生成的二氧化碳的质量为，所以加入盐酸时盐酸过量，据此结合对应的化学方程式进行计算。
根据化学方程式计算时，第一要正确书写化学方程式，第二要使用正确的数据，第三计算过程要完整。
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