第一单元　第二章　生物体的结构层次(二)（学生版＋教师版）

第二章　生物体的结构层次(二)
知识点一　动植物体的结构层次
1.细胞分化:
(1)概念:在个体发育过程中,一个或一种细胞通过分裂产生的后代,在形态、结构和生理功能上发生差异性的变化。
(2)结果:产生了不同的细胞群,即组织。
2.动物体的五大结构层次:
(1)细胞组织→器官→系统→动物体。
(2)组织:形态相似,结构、功能相同的细胞群。
名称 上皮组织 肌肉组织 神经组织 结缔组织
特点 细胞排列紧密,细胞间质少 由肌细胞构成 由神经细胞构成 细胞间隙大,细胞间质多
功能 保护、分泌 收缩、 舒张 接受刺激,产生和传导兴奋 支持、保护、连接、营养等功能
位置 身体表面、管腔内表面、各种腺体 附着在骨骼、肠胃的管壁、心脏壁 神经 系统 分布广、种类多
举例 皮肤上皮、小肠腺上皮 心肌、 骨骼肌、平滑肌 脑神经、脊神经 骨组织、血液、肌腱
(3)器官:由多种组织构成的、能行使一定功能的结构单位。
(4)系统:由共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起构成的结构。
3.绿色开花植物体的结构层次:
知识点二　单细胞生物体
1.单细胞生物的结构和生活:
(1)单细胞生物既是一个生命体,具有生物的共同特征,又是一个细胞,也有细胞的基本结构。
(2)单细胞生物有自由生活的,如草履虫;也有寄生的,如疟原虫、痢疾内变形虫。
(3)海洋中若某些单细胞生物大量繁殖,可能形成赤潮。
(4)有些单细胞生物没有成形的细胞核属于原核生物,如大肠杆菌;有些单细胞生物有成形的细胞核属于真核生物,如草履虫。
2.草履虫的生殖:通过分裂方式产生新个体。
实验　观察草履虫
【图解实验】
【实验思考】
(1)观察草履虫时发现草履虫运动过快,不便于观察,其处理方法:在载玻片培养液的液滴上放几丝棉花纤维。
(2)观察草履虫时发现遇到障碍物时能改变方向,这说明草履虫能对外界刺激作出反应。
【对点训练】
1.在“观察草履虫”实验中,从培养液的表层吸一滴培养液的原因是(A)
A.表层含氧量高,草履虫比较集中
B.表层营养丰富
C.草履虫有趋光性,分布在表层
D.草履虫身体轻,漂浮在表层
2.某同学为探究草履虫的应激性,做了以下实验:在甲、乙两组载玻片上各滴加一滴草履虫培养液,然后在甲组载玻片一侧放一小粒食盐,在乙组载玻片一侧滴加一滴肉汁,如图所示。下列叙述错误的是(A)
A.甲组实验中的草履虫向食盐方向运动
B.乙组实验中的草履虫向肉汁方向运动
C.草履虫能够对外界的刺激作出一定的反应
D.草履虫的应激性是它作为生物的基本特征之一
3.(2024·防城港模拟)下列关于草履虫的说法正确的是(D)
A.有专门的呼吸器官——细胞膜
B.观察时,为限制草履虫的运动把载玻片上的水吸干
C.为看清其体表上的纤毛,常把显微镜的光圈调大,使光线减弱
D.能够独立完成生命活动
4.草履虫是生活在水中的单细胞生物体。下列关于草履虫的叙述不正确的是(A)
A.在神经系统的控制下,可对外界刺激作出反应
B.能通过分裂来繁殖
C.依靠纤毛摆动完成运动
D.对污水有一定的净化作用
5.用染成红色的酵母菌饲喂草履虫,显微镜下观察到如图所示视野,相关叙述错误的是(A)
A.草履虫由一个细胞构成,通过口捕获酵母菌
B.进食后,草履虫体内呈现红色的结构是食物泡
C.使用棉花纤维可以限制草履虫运动,便于观察
D.欲将草履虫物像移至视野中央,应向左侧移动装片
一、细胞的分裂、生长与分化
1.图示:
2.三者之间的区别与联系:
比较项目 区别 联系
细胞分裂 细胞数目增多而形态、结构和功能没有改变 细胞分裂与生长是细胞分化的基础,生物体的生长发育离不开细胞的分裂、生长和分化
细胞生长 细胞体积增大而形态、结构和功能没有改变
细胞分化 细胞形态、结构和生理功能发生改变
特别提醒　
(1)细胞分裂后形成的体细胞染色体数目与原细胞相同,细胞分裂后形成的生殖细胞的染色体数目比原细胞减少一半。
(2)细胞分裂后有的细胞继续保持分裂能力,大部分细胞则开始分化。
(3)细胞分裂、生长和分化过程中,遗传物质不发生变化。
【典例示范】
近来科学家利用干细胞及其他生物材料混合制成“生物墨水”,借助3D打印机打印出拥有心肌、血管和心腔的“完整”人造心脏,过程如图所示。下列相关描述不正确的是(　　)
A.过程①是细胞生长,细胞不能无限长大
B.过程②是细胞分裂,使细胞的数目增多
C.①②③过程中细胞内染色体数目成倍减少
D.过程③是细胞分化,形成了不同的组织
【名师讲题】
(1)审题技巧:
准确识图:①是细胞生长,②是细胞分裂,③是细胞分化。
(2)扫清障碍:细胞生长、细胞分裂和细胞分化过程中,细胞内染色体数目保持不变。
答案:C。
【对点训练】
再生障碍性贫血可通过移植健康人的骨髓进行治疗,原因是健康人骨髓中的造血干细胞能通过如图所示过程产生正常血细胞。这一过程称为(B)
A.细胞分裂 B.细胞分化
C.细胞生长 D.细胞癌变
二、生物体的结构层次的比较
比较项目 植物体 动物体或人体
结构层次 细胞→组织→器官→植物体 细胞→组织→器官→系统→动物体或人体
不同点 无系统,由器官直接构成植物体 有系统,由八大系统构成动物体或人体
相同点 高等动植物都是由受精卵分裂、分化发育而来,共有的结构层次为细胞、组织、器官
特别提醒　
(1)生物体的结构层次:专指高等动物和高等植物的结构层次,有的低等植物(如藻类)没有根、茎、叶等器官,有的低等动物如草履虫没有组织、器官等结构层次。
(2)动植物体组织类型不同:植物体组织类型多,包括分生组织、保护组织、营养组织、输导组织、机械组织等,动物体只有四大组织,包括上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织。
【典例示范】
(2024·广安学业考)以下是猕猴个体的结构层次图,相关说法正确的是(　　)
A.由a到b经过了细胞的分裂和分化
B.猕猴(个体)结构和功能的基本单位是b
C.猕猴皮肤的结构层次属于b
D.该图也能表示猕猴桃的结构层次
【名师讲题】
(1)审题技巧:正确识图、析图是解答本题的关键。
①图示为动物猕猴个体的结构层次。
②图中a是细胞,b是组织,由a到b经过了细胞的分裂和分化。
(2)扫清障碍:猕猴结构和功能的基本单位是a细胞;猕猴皮肤属于器官,而b是组织;猕猴桃属于植物体,植物体没有系统,该图不能表示猕猴桃的结构层次。
答案:A。
【对点训练】
(2024·南宁模拟)2024年初,“广西小砂糖橘”的东北研学之旅在全网引发热潮,这也给广西的农业特产——砂糖橘带来了流量。试从组织构成器官的角度分析砂糖橘有哪些组织(C)
A.输导组织、营养组织、分生组织
B.上皮组织、营养组织、输导组织
C.保护组织、营养组织、输导组织
D.保护组织、营养组织、分生组织
广西两年中考
1.(2024·广西学业考)下图为大熊猫的结构层次示意图,甲、乙、丙分别代表不同的层次。下列叙述正确的是(C)
A.甲是器官,乙是组织 B.甲经过分裂形成乙
C.甲是组织,丙是系统 D.乙经过分化形成丙
2.(2023·广西学业考)骨髓中的造血干细胞通过细胞分裂和细胞分化不断产生新的血细胞,如图所示。图中表示细胞分化的是(D)
A.① B.② C.③ D.④
全国真题精选
1.(2024·湖南学业考)老树虽有空心现象,但营养物质的运输仍能正常进行。这是依靠(B)
A.保护组织 B.输导组织
C.分生组织 D.机械组织
2.(2024·苏州学业考)变形虫因能改变自身形状而得名(如图)。其体内的细胞质可以向周围任何方向流动,致使体表生出不定形的突起,称为伪足,变形虫可借此向前移动。除此之外,伪足能伸出并包裹食物,将其吸收进细胞内消化。由此可见(D)
A.变形虫的运动结构是纤毛
B.变形虫的遗传物质是DNA
C.伪足的变形依靠神经系统调节
D.变形虫能独立完成运动、摄食和消化第二章　生物体的结构层次(二)
知识点一　动植物体的结构层次
1.细胞分化:
(1)概念:在个体发育过程中,一个或一种细胞通过分裂产生的后代,在 上发生差异性的变化。
(2)结果:产生了不同的细胞群,即 。
2.动物体的五大结构层次:
(1)细胞组织→器官→系统→动物体。
(2)组织:形态相似,结构、功能相同的细胞群。
名称 上皮组织 肌肉组织 神经组织 结缔组织
特点 细胞排列紧密, 少 由 构成 由 构成 细胞间隙大,细胞间质多
功能 保护、 收缩、 舒张 接受刺激,产生和传导 、保护、连接、营养等功能
位置 身体表面、管腔内表面、各种腺体 附着在骨骼、肠胃的管壁、心脏壁 神经 系统 分布广、种类多
举例 皮肤上皮、小肠腺上皮 心肌、 、平滑肌 脑神经、脊神经 骨组织、血液、肌腱
(3)器官:由多种组织构成的、能行使一定功能的结构单位。
(4)系统:由共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起构成的结构。
3.绿色开花植物体的结构层次:
知识点二　单细胞生物体
1.单细胞生物的结构和生活:
(1)单细胞生物既是一个生命体,具有生物的共同特征,又是一个细胞,也有细胞的基本结构。
(2)单细胞生物有自由生活的,如草履虫;也有寄生的,如疟原虫、痢疾内变形虫。
(3)海洋中若某些单细胞生物大量繁殖,可能形成赤潮。
(4)有些单细胞生物没有成形的细胞核属于原核生物,如大肠杆菌;有些单细胞生物有成形的细胞核属于真核生物,如草履虫。
2.草履虫的生殖:通过 方式产生新个体。
实验　观察草履虫
【图解实验】
【实验思考】
(1)观察草履虫时发现草履虫运动过快,不便于观察,其处理方法:在载玻片培养液的液滴上放 。
(2)观察草履虫时发现遇到障碍物时能改变方向,这说明草履虫 。
【对点训练】
1.在“观察草履虫”实验中,从培养液的表层吸一滴培养液的原因是( )
A.表层含氧量高,草履虫比较集中
B.表层营养丰富
C.草履虫有趋光性,分布在表层
D.草履虫身体轻,漂浮在表层
2.某同学为探究草履虫的应激性,做了以下实验:在甲、乙两组载玻片上各滴加一滴草履虫培养液,然后在甲组载玻片一侧放一小粒食盐,在乙组载玻片一侧滴加一滴肉汁,如图所示。下列叙述错误的是( )
A.甲组实验中的草履虫向食盐方向运动
B.乙组实验中的草履虫向肉汁方向运动
C.草履虫能够对外界的刺激作出一定的反应
D.草履虫的应激性是它作为生物的基本特征之一
3.(2024·防城港模拟)下列关于草履虫的说法正确的是( )
A.有专门的呼吸器官——细胞膜
B.观察时,为限制草履虫的运动把载玻片上的水吸干
C.为看清其体表上的纤毛,常把显微镜的光圈调大,使光线减弱
D.能够独立完成生命活动
4.草履虫是生活在水中的单细胞生物体。下列关于草履虫的叙述不正确的是( )
A.在神经系统的控制下,可对外界刺激作出反应
B.能通过分裂来繁殖
C.依靠纤毛摆动完成运动
D.对污水有一定的净化作用
5.用染成红色的酵母菌饲喂草履虫,显微镜下观察到如图所示视野,相关叙述错误的是( )
A.草履虫由一个细胞构成,通过口捕获酵母菌
B.进食后,草履虫体内呈现红色的结构是食物泡
C.使用棉花纤维可以限制草履虫运动,便于观察
D.欲将草履虫物像移至视野中央,应向左侧移动装片
一、细胞的分裂、生长与分化
1.图示:
2.三者之间的区别与联系:
比较项目 区别 联系
细胞分裂 细胞数目增多而形态、结构和功能没有改变 细胞分裂与生长是细胞分化的基础,生物体的生长发育离不开细胞的分裂、生长和分化
细胞生长 细胞体积增大而形态、结构和功能没有改变
细胞分化 细胞形态、结构和生理功能发生改变
特别提醒　
(1)细胞分裂后形成的体细胞染色体数目与原细胞相同,细胞分裂后形成的生殖细胞的染色体数目比原细胞减少一半。
(2)细胞分裂后有的细胞继续保持分裂能力,大部分细胞则开始分化。
(3)细胞分裂、生长和分化过程中,遗传物质不发生变化。
【典例示范】
近来科学家利用干细胞及其他生物材料混合制成“生物墨水”,借助3D打印机打印出拥有心肌、血管和心腔的“完整”人造心脏,过程如图所示。下列相关描述不正确的是(　　)
A.过程①是细胞生长,细胞不能无限长大
B.过程②是细胞分裂,使细胞的数目增多
C.①②③过程中细胞内染色体数目成倍减少
D.过程③是细胞分化,形成了不同的组织
【对点训练】
再生障碍性贫血可通过移植健康人的骨髓进行治疗,原因是健康人骨髓中的造血干细胞能通过如图所示过程产生正常血细胞。这一过程称为( )
A.细胞分裂 B.细胞分化
C.细胞生长 D.细胞癌变
二、生物体的结构层次的比较
比较项目 植物体 动物体或人体
结构层次 细胞→组织→器官→植物体 细胞→组织→器官→系统→动物体或人体
不同点 无系统,由器官直接构成植物体 有系统,由八大系统构成动物体或人体
相同点 高等动植物都是由受精卵分裂、分化发育而来,共有的结构层次为细胞、组织、器官
特别提醒　
(1)生物体的结构层次:专指高等动物和高等植物的结构层次,有的低等植物(如藻类)没有根、茎、叶等器官,有的低等动物如草履虫没有组织、器官等结构层次。
(2)动植物体组织类型不同:植物体组织类型多,包括分生组织、保护组织、营养组织、输导组织、机械组织等,动物体只有四大组织,包括上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织。
【典例示范】
(2024·广安学业考)以下是猕猴个体的结构层次图,相关说法正确的是(　　)
A.由a到b经过了细胞的分裂和分化
B.猕猴(个体)结构和功能的基本单位是b
C.猕猴皮肤的结构层次属于b
D.该图也能表示猕猴桃的结构层次
【对点训练】
(2024·南宁模拟)2024年初,“广西小砂糖橘”的东北研学之旅在全网引发热潮,这也给广西的农业特产——砂糖橘带来了流量。试从组织构成器官的角度分析砂糖橘有哪些组织( )
A.输导组织、营养组织、分生组织
B.上皮组织、营养组织、输导组织
C.保护组织、营养组织、输导组织
D.保护组织、营养组织、分生组织
广西两年中考
1.(2024·广西学业考)下图为大熊猫的结构层次示意图,甲、乙、丙分别代表不同的层次。下列叙述正确的是( )
A.甲是器官,乙是组织 B.甲经过分裂形成乙
C.甲是组织,丙是系统 D.乙经过分化形成丙
2.(2023·广西学业考)骨髓中的造血干细胞通过细胞分裂和细胞分化不断产生新的血细胞,如图所示。图中表示细胞分化的是( )
A.① B.② C.③ D.④
全国真题精选
1.(2024·湖南学业考)老树虽有空心现象,但营养物质的运输仍能正常进行。这是依靠( )
A.保护组织 B.输导组织
C.分生组织 D.机械组织
2.(2024·苏州学业考)变形虫因能改变自身形状而得名(如图)。其体内的细胞质可以向周围任何方向流动,致使体表生出不定形的突起,称为伪足,变形虫可借此向前移动。除此之外,伪足能伸出并包裹食物,将其吸收进细胞内消化。由此可见( )
A.变形虫的运动结构是纤毛
B.变形虫的遗传物质是DNA
C.伪足的变形依靠神经系统调节
D.变形虫能独立完成运动、摄食和消化