四川省雅安中学2024-2025九年级上学期期中教学质量评估化学试题(答案)

雅安中学2024—2025学年上期半期教学质量评估九年级
化学试题
本试卷分为AB卷，全卷满分为120分。考试时间90分钟。
注意事项：
1.答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号及座位号用0.5毫米的黑色墨迹签字笔填写在答题卡上。并检查条形码粘贴是否正确。
2.选择题使用2B铅笔涂在答题卡对应题目标号位置上；非选择题用0.5毫米黑色墨迹签字笔书写在答题卡的对应框内，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。
计算可能用到的相对原子质量：C-12 H-1 O-16 K-39 I-127
A卷（选择题 共60分）
选择题（本题共20个小题，每小题3分；每小题只有一个选项符合题意）
1. 下列培育新质生产力的研究领域中，不属于化学研究范畴的是
A. 研制碳纳米管材料 B. 研制新型显示材料
C. 研发数字货币加密技术 D. 研发高纯稀土金属提取技术
2. 近年来，雅安市各地新增许多公园。公园里空气清新，水净草绿。下列说法正确的是
A. 空气中氧气含量最高 B. 空气是一种宝贵的资源
C. 清澈透明的湖水是纯水 D. 景观用水大量使用自来水
3. 科学无止境，精神永流传。我国为相对原子质量做出贡献的科学家是
A. 侯德榜 B. 张青莲 C. 袁隆平 D. 徐光宪
4. 化学用语是学习化学的工具。下列表示2个氯原子的是
A. 2Cl B. Cl2 C. MgCl2 D. 2HCl
5. 唐朝诗人孟浩然《夏日南亭怀辛大》有诗句“荷风送香气，竹露滴清响”，能闻到荷花香的原因是
A. 分子之间有间隔 B. 分子的质量很小 C. 分子在不断运动 D. 分子的体积很小
6. 下列对实验中出现异常现象的可能原因的分析不合理的是
A. 细铁丝在氧气中燃烧时，集气瓶炸裂——铁丝拧成螺旋
B. 加热高锰酸钾固体时，试管炸裂——试管口未略向下倾斜
C. 给试管里的液体加热，试管炸裂——试管外壁有水
D. 用红磷测定空气中氧气的含量，结果偏小——红磷的量不足
7. 2024年6月2日，“嫦娥六号”在月球背面成功着陆。超细玄武岩纤维是制作月面国旗的重要材料，其含有的不属于
A. 单质 B. 化合物 C. 氧化物 D. 纯净物
8. 分子、原子、离子都是构成物质的微观粒子。下列物质由离子构成的是
A. H2O B. NaCl C. C60 D. CH4
9. 氧气性质活泼，能支持燃烧。下列物质在氧气中燃烧，能生成无色、无味气体的是
A. 铁丝 B. 硫粉 C. 红磷 D. 木炭
10. 下列关于几种气体的说法中，正确的是
A. 臭氧层破坏与空气污染无关
B. 氮气的化学性质活泼，可在食品包装袋中充入氮气以防腐
C. 人呼吸空气时呼出的气体中只含有二氧化碳
D. 稀有气体在通电时能发出不同颜色的光，可制作霓虹灯
11. 下列关于过滤操作的叙述中，正确的是
A. 液面不要低于滤纸的边缘 B. 滤纸的边缘要略低于漏斗口
C. 玻璃棒要靠在单层滤纸的一边 D. 漏斗下端管口不用紧靠烧杯内壁
12. 梓醇是中药材地黄的主要成分，下列关于梓醇的说法正确的是
A. 梓醇由三个元素组成 B. 梓醇中碳元素和氧元素的质量比
C. 梓醇中氢元素的质量分数最小 D. 梓醇由15个碳原子、22个氢原子、10个氧原子构成
13. 我国“鹊桥二号”中继星使用镀金钼丝天线，搭建了地面与“嫦娥六号”的通信桥梁。如图是钼元素在元素周期表中的相关信息。下列说法错误的是
A. 钼的元素符号是Mo
B. 钼属于金属元素
C. 钼的相对原子质量为95.96
D. 1个Mo2+中含有的电子数为44
14. 化学实验操作应严谨、规范。下列实验操作正确的是
A. 量取液体 B. 加热液体
C. 取用药品 D. 过滤
15. 电解水的简易实验装置如图所示。下列说法不正确的是
A. 甲管中的电极连接的是电源正极
B. 乙管中的气体能使带火星的木条复燃
C. 该实验生成的氢气与氧气的质量比为1：8
D. 该实验可证明水是由氢、氧两种元素组成的
16. 下列做法不能达成目的是
A. 鉴别空气、氮气和氧气——将燃着的木条伸入集气瓶
B. 鉴别铁粉和二氧化锰粉末——用磁铁吸引
C. 鉴别水和酒精——闻气味
D. 探究石蜡中是否有氧元素——点燃蜡烛，在火焰上方罩一个干冷的烧杯
17. 在劳动中应用科学知识。下表所列劳动项目与科学知识不相符的是
选项 劳动项目 科学知识
A 移动重物时在下面垫圆木 用滚动代替滑动可以减小摩擦
B 煮沸自来水 煮沸可杀菌消毒
C 给自行车轮胎充气 气体分子间隔较小
D 利用活性炭净水 吸附、过滤水中的杂质
A. A B. B C. C D. D
18. 某反应微观示意图如图，该反应可用于汽车尾气处理。下列说法正确的是
A. 图中的单质为氧气 B. 生成物均为无毒物质
C. 反应前后元素的化合价均无变化 D. 反应前后原子的种类发生变化
19. 逻辑推理是化学常用的思维方法，下列推理正确的是
A. 单质由同种元素组成，所以由同种元素组成的物质一定是单质
B. 阳离子是带正电荷的粒子，所以带正电荷的粒子一定是阳离子
C. 氧气是由氧元素组成的，所以制取氧气的反应物中一定含有氧元素
D. 氧化物中一定含氧元素，含氧元素的化合物一定是氧化物
20. 利用图 1 传感器采集蜡烛燃烧过程中O2和CO2浓度的变化，实验过程中采集到的数据如图 2，以探究蜡烛熄灭的原因。以下分析不合理的是
A. 图 2 中的曲线 1 表示瓶内 O2浓度的变化
B. 蜡烛燃烧初期，O2的浓度下降后又升高可能是燃烧放热引起的变化
C. 蜡烛熄灭的原因可能是燃烧过程中产生一定浓度的 CO2导致
D. 燃着的蜡烛能在浓度为 15% O2、5% CO2和 80% N2的混合气体中保持燃烧
A卷（非选择题 共40分）
21. 用化学用语填空：
（1）钾离子________
（2）镁元素________
（3）3个碳原子________
（4）碳酸钠________
（5）保持氦气化学性质的最小粒子________
22. 在宏观、微观和符号之间建立联系是学习化学的重要思维方式。请根据下列原子结构示意图回答问题：
（1）上图中，最外层达到相对稳定结构的原子是________，该元素位于元素周期表的________周期（填“二”或“三”）。
（2）在化学反应中，铝原子容易________电子（填“得到”或“失去”）。
（3）锂和钠两种元素的原子具有相似的化学性质，原因是________相同。
（4）由氧和铝两种元素组成化合物的化学式为________。
23. 元素化合价和物质类别是认识物质的两个重要维度。如图表示硫元素的化合价与含硫物质类别之间的关系，请回答下列问题：
（1）A点表示的物质的名称是________。
（2）B点表示的物质在空气中燃烧产生________火焰，发生反应的符号表达式为________。
（3）C点表示的物质________（填“是”或“不是”）计入空气质量评价的主要污染物。
（4）点表示的物质可能为，其中的化合价为________。
24. 用如图所示装置进行实验，测定出空气中氧气约占1/5（按体积计算）。请回答下列问题：
（1）实验开始时，用酒精灯加热铁丝，其目的是________。
（2）反应开始到打开弹簧夹前，②中瓶内可观察到的现象是________，反应的符号表达式为________。
（3）待冷却至室温打开弹簧夹，注射器活塞最终移至约________刻度线处。
25. 同学们选用如图所示仪器制取氧气（橡皮塞、导气管及试剂略去，洗气瓶内放入干燥剂可以除去水蒸气），请回答下列问题：
（1）制取一瓶纯净的，若要使用双孔橡皮塞，需选用的仪器有________（填字母）。
（2）用制取的符号表达式为________；若用该方法制取，其发生装置需补充一种玻璃仪器，请在虚线框内画出该仪器________。
26. 同学们开展了“探究制取氧气适宜催化剂”活动，实验方案如下：
①用、、、四种催化剂分别与海藻酸钠溶液混合，滴入氯化钙溶液制成含等质量催化剂、大小相同的海藻酸钠微球，备用。
②取30粒含的海藻酸钠微球，采用如图1所示装置进行实验。
③改用其他三种微球，分别重复上述实验，得到如图2所示的锥形瓶内压强随时间变化的曲线图。
请回答下列问题：
（1）写出作催化剂时，过氧化氢溶液分解的符号表达式________。
（2）每次实验时，海藻酸钠微球数应相同的目的是________。
（3）从实验曲线看，催化效果较好、反应温和的催化剂是________（填化学式）。
（4）用含的海藻酸钠微球进行实验，60s时压强瞬间回落，其原因可能是________。
（5）除上述影响过氧化氢溶液分解的因素外，你认为会影响过氧化氢溶液分解速率的因素还有哪些________（填一种）。
27. 如图是超市销售的某种碘盐的部分标签。
精制碘盐 配料：、 含碘量： 质量： 食用注意：勿长时间加热
请回答下列问题：
（1）中国营养学会推荐：一个普通成年人每天摄入“碘”质量为。假设碘的来源仅依靠该碘盐，则一个普通成年人每天摄入这种碘盐________g。
（2）这一袋碘盐中的质量为多少（写出计算过程，结果保留到）？
B卷（共20分）
28. 学习小组进行水质调查时发现某池塘水较浑浊，为此开展水质研究，探究影响明矾净水效果的因素。
【查阅资料】
①明矾溶于水生成的胶体，能吸附水中悬浮物，发生沉降，从而达到净水目的。
②胶体能溶于酸。
③净水效果可用浊度去除率表示，值越大表示净水效果越好。
【提出猜想】猜想I：一定范围内，明矾的用量越大，净水效果越好。
猜想II：一定范围内，水样的酸性越强，净水效果越差。
【设计实验，验证猜想】取该水样，按下列实验方案加入试剂后，充分搅拌，静置，测定水样的浊度并计算得到浊度去除率，记录数据。
实验序号 水样体积 1%絮凝剂溶液体积 9.8%硫酸体积 蒸馏水体积 后浊度去除率
① 200 50 0 5.0
② 200 0 7.5
③ 200 0 0
④ 200 5.0 2.0 3.0
⑤ 200 5.0 5.0 0
【数据分析，交流讨论】
（1）实验①、②、③用于探究猜想I是否成立，则________，________。
（2）实验测得，由此得出的结论是________。
（3）实验证明猜想II成立，得出该结论的依据是________（用A的大小关系表示）。
（4）水样的酸性越强，净水效果越差，原因是________。
29. 同学们在学习电解水实验时对水中增加其它物质感到好奇，于是进行了探究。
【查阅资料】
①纯水中大约每十亿个水分子中，只有两个水分子分解生成氢离子和氢氧根离子。
②硫酸钠、氢氧化钠、氯化钠等物质在水中易解离出离子，如。
③溶液电导率是衡量导电性的指标之一，离子浓度（常用为单位）越大，电导率越高，导电性越好。
④是一种黄绿色、有刺激性气味的有毒气体，可溶于水。
根据资料，请回答下列问题：
（1）加入硫酸钠可以增强水的导电性的原因是________。
（2）相同条件下，图1几种物质中________（填化学式）导电性最好。
【提出问题】氯化钠是否会增强水的导电性？
【实验验证】小组同学用图2装置分别做了两次实验，记录结果如表。
实验步骤 实验现象
①进入蒸馏水，通电 正极：没有产生气泡。负极：没有产生气泡
②蒸馏水中加入足量氯化钠，溶解后通电 正极：产生明显气泡，试管中收集到黄绿色气体 负极：产生明显气泡，比正极气泡更多更快
【实验结论】
（3）氯化钠________（填“能”或“否”）增强水的导电性。
（4）经老师指导，小组同学知道氯化钠溶液通电时，还有氢氧化钠（）和氢气生成，请写出反应的符号表达式________。
【反思】如果用电解水的实验证明水的组成，因为会产生氯气，不能加入氯化钠。
30. 空气中含有大量的氮气，如何将氮气在常温下转化为氨气成为近年研究的热点。一种将氮气转化为氨气的循环过程如图所示。请回答下列问题：
（1）将液态空气升温，氮气先变成气态，说明氮气的沸点比氧气的沸点________（填“高”或“低”）。
（2）过程I中发生化合反应的符号表达式为________。
（3）该过程中能循环使用的物质有________。
雅安中学2024—2025学年上期半期教学质量评估九年级
化学试题 简要答案
A卷（选择题 共60分）
选择题（本题共20个小题，每小题3分；每小题只有一个选项符合题意）
【1题答案】
【答案】C
【2题答案】
【答案】B
【3题答案】
【答案】B
【4题答案】
【答案】A
【5题答案】
【答案】C
【6题答案】
【答案】A
【7题答案】
【答案】A
【8题答案】
【答案】B
【9题答案】
【答案】D
【10题答案】
【答案】D
【11题答案】
【答案】B
【12题答案】
【答案】C
【13题答案】
【答案】D
【14题答案】
【答案】B
【15题答案】
【答案】A
【16题答案】
【答案】D
【17题答案】
【答案】C
【18题答案】
【答案】B
【19题答案】
【答案】C
【20题答案】
【答案】D
A卷（非选择题 共40分）
【21题答案】
【答案】（1）
（2）
（3）
（4）
（5）
【22题答案】
【答案】（1） ①. ##氖##氖原子 ②. 二
（2）失去 （3）原子的最外层电子数
（4）
【23题答案】
【答案】（1）三氧化硫
（2） ①. 微弱的淡蓝色 ②.
（3）是 （4）+2
【24题答案】
【答案】（1）引燃白磷
（2） ①. 白磷燃烧，产生大量白烟 ②.
（3）60
【25题答案】
【答案】（1）abef
（2） ①. ②.
【26题答案】
【答案】（1）
（2）确保催化剂质量相等
（3）
（4）橡皮塞弹出 （5）催化剂颗粒大小（合理即可）
【27题答案】
【答案】（1）6 （2）一袋碘盐中含碘元素
解设一袋碘盐中的质量为
答：这一袋碘盐中的质量为16.9mg。
B卷（共20分）
【28题答案】
【答案】（1） ①. 2.5 ②. 10
（2）一定范围内，明矾的用量越大，净水效果越好（或猜想I成立）
（3）
（4）明矾溶于水生成的胶体溶于硫酸，吸附水中悬浮物的能力减小
【29题答案】
【答案】（1）硫酸钠在水中容易解离出钠离子和硫酸根离子
（2）
（3）能 （4）
【30题答案】
【答案】（1）低 （2）
（3）H2O、Li