2023年河南省郑州市高考生物第二次质检试卷（含解析）

2023年河南省郑州市高考生物第二次质检试卷
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
得分
注意事项:
1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在试卷上无效。
3.考试结束后，本试卷和答题卡一并交回。
1. 研究者改造蓝藻和酵母菌，使蓝藻成为酵母细胞的内共生体。改造后的酵母菌在光照条件下，能在无碳培养基中繁殖15～20代。下列叙述不正确的是（　　）
A. 蓝藻和酵母菌的遗传信息都储存在脱氧核糖核酸中
B. 酵母菌为兼性厌氧菌，其有氧呼吸主要在线粒体中进行
C. 改造后的酵母菌可以依靠蓝藻获得能源物质
D. 改造后的酵母菌中的蓝藻依靠酵母菌的核糖体来合成自身蛋白质
2. 某同学在探究植物细胞吸水和失水的原理时，尝试将临时装片中的紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞浸润在一定浓度的硫酸铜溶液中，观察到视野中很多紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞变为黄色或橘黄色，并出现轻度质壁分离现象。下列相关叙述不合理的是（　　）
A. 质壁分离的细胞发生了渗透作用失水，该过程中细胞的吸水能力不断增强
B. 实验中细胞颜色改变说明有溶质分子通过主动运输的方式进入细胞
C. 细胞发生质壁分离的前提是细胞的原生质层结构完整，外界溶液的浓度大于细胞液的浓度
D. 实验中细胞轻度质壁分离后可能很快会发生质壁分离的自动复原现象
3. 物理和化学技术的进步常常对生物学的发展起到助推器的作用。下列运用物理、化学方法进行生物学研究的相关叙述，正确的是（　　）
A. 用斐林试剂和双缩脲试剂可以检测生物组织中是否含有糖类和蛋白质
B. 用同位素示踪技术研究大肠杆菌繁殖和人鼠细胞融合，证明DNA白半保留复制和细胞膜的流动性
C. 用放射性同位素标记和离心技术研究T2菌体中的P和S的去向证明DNA是主要的遗传物质
D. 用吡罗红甲基绿染色剂、改良苯酚品红染液给细胞染色，分别观察胞中的DNA、RNA的分布和染色体
4. 为了探究在干旱发生时，植物之间信息交流的发生情况，研究者设计了如图1所示的实验装置，将11株盆栽豌豆等距排列，6～11号植株在根部有管子相通，这样在不移动土壤的情况下，化学信息可以通过管子进行交流；1～5的根部不联系。用高浓度的甘露醇浇灌刺激6号植株，15min后测定所有植株的气孔开放度，结果如图2所示。下列相关分析不正确的是（　　）
A. 对照组的结果说明，在不受干旱胁迫时，各植株的气孔开放度无显著差异
B. 在干旱条件下，植物气孔关闭，导致光合速率下降的主要原因是缺少水分
C. 干旱条件下植物之间能够通过地下部分交流信息
D. 对6号植株进行持续1h的干旱胁迫，可能会导致6～11号植株的大多数气孔关闭
5. 某二倍体植物染色体上的基因B2是由其等位基因B1突变而来的，若不考虑染色体变异，下列叙述不正确的是（　　）
A. 基因B1和B2可同时存在于同一个体细胞中或同一个配子中
B. 基因B1和B2含有的碱基对数目可能相同，也可能不同
C. 基因B2也有可能再突变成基因B1
D. 基因B1和B2编码的蛋白质可能相同，也可能不同
6. 某种植物既能进行自花传粉，也能进行异花传粉。该植物的宽叶和窄叶受一对等位基因A、a控制，宽叶为显性。现有一批杂合宽叶植株，以这些植株为亲本分别进行如下处理，方案①：单株种植并隔离管理（植株间不能相互传粉），得到的每代种子再分别用同样的方法种植；方案②：常规种植管理（种植在同一块地方），得到的每代种子均常规种植。下列相关说法正确的是（　　）
A. 方案①，F2宽叶植株中纯合子约占
B. 方案①，随种植代数的增加，A基因的基因频率逐渐增高
C. 方案②，从子一代开始，每代宽叶植株与窄叶植株比约为3：1
D. 方案②，随种植代数的增加，a基因的基因频率逐渐降低
7. 如图是某叶肉细胞进行光合作用的示意图，其中光系统Ⅰ（PSⅠ）和光系统Ⅱ（PSⅡ）主要由蛋白质和光合色素组成，Rubisco是催化C 固定CO2的酶。请回答下列问题。
（1）PSⅡ和PSⅠ主要分布在叶绿体的 上，该结构含有的两类光合色素是 ，这两类光合色素均在 光区出现吸收高峰。
（2）过程①所产生的氧气量可用来表示光合作用的 （填“净值”或“总值”），若图中C3含量突然下降，可能改变的外界条件是 或 。
（3）适量增施氮肥有利于提高光合作用速率，试从PSⅡ和PSⅠ的物质组成上解释其原因 。图中的H+的跨膜运输方式是 （填“自由扩散”、“主动运输”或“协助扩散”）。判断依据是 。
（4）强光条件下，植物吸收的光能超过光合作用的利用量，过剩的光能，有时可导致植物光合作用强度下降，出现光抑制现象。据图分析，光抑制导致光合作用强度下降的原因可能是 。
8. 实验室有3组成年疾病模型小鼠，甲、乙两组小鼠行动呆笨迟缓、精神萎靡食欲不振；丙组小鼠躁动不安、食欲亢进。现有每组模型小鼠各30只，且同组小鼠病因相同。为探究各组模型小鼠的病因，科研人员抽血检测了上述3组小鼠和正常小鼠相关激素的浓度，结果如下表所示。请根据相关信息完成下列问题。
促甲状腺激素
释放激素含量 促甲状腺激素
含量 甲状腺激素含量
正常小鼠 正常 正常 正常
模型小鼠甲 偏高 偏低 偏低
模型小鼠乙 偏高 偏高 偏低
模型小鼠丙 偏低 偏低 偏高
（1）甲组小鼠最可能的病因是腺体 损伤。
（2）乙组小鼠可能的病因有：病因一是腺体 损伤；病因二是机体缺乏 （填化学元素）。
除上述模型小鼠之外，实验室还有下列研究材料：普通饲料A、加入适量相关激素的饲料B、加入适量相关元素的普通饲料C，测量小鼠体长的仪器，测量小鼠耗氧量的仪器。为探究乙组成年疾病模型小鼠的真正病因，请你选择合适的研究材料，完善实验设计思路，并预测实验结果与结论。
①将乙组模型小鼠随机平均分成3组，编号1、2、3，分别每日饲喂等量的A、B、C饲料，在 环境下隔离饲养。
②培养一段时间后， 。
③预测实验结果与结论：
若 ，则乙组小鼠患病原因是病因一；若 ，则乙组小鼠患病原因是病因二。
（3）经检测发现丙组小鼠体内出现抗甲状腺抗体，据表中信息分析，该抗体的作用可能与 激素作用相似，该病属于免疫失调症中的 病。
9. 近年来我们越发认识到生态保护的重要性，党的二十大报告明确提出：“大自然是人类赖以生存发展的基本条件”、“积极稳妥推进碳达峰、碳中和”，“推动绿色发展，促进人与自然和谐共生”……。请运用你所学生物学知识对相关的政策进行解读。
不同强度的放牧对草场的影响不同。如图表示放牧强度对草场地上、地下生物量影响的柱形图。请回答下列有关问题：
（1）牛、羊等以牧草为食物的家畜属于第 营养级，其同化量流向分解者的途径有： 。
（2）由图可知，重度放牧的情况下，草地中植物采取的“策略”是 ，这种“策略”具有的意义是 。
（3）下表显示某地哺乳动物和鸟类生存受到威胁的主要原因及其比例：
原因 哺乳动物 鸟类
偷猎 31% 20%
丧失栖息地 32% 60%
生物入侵 17% 12%
其他原因 20% 8%
据上表分析，两类生物相比， 对生存环境的要求相对较高，原因是 。
（4）为了尽快实现碳达峰和碳中和，就要不断减少二氧化碳等温室气体排放量，这与生态系统的 功能关系最密切，我们可以采取的具体措施有： （答出两点即可）。
10. 家鸡属于鸟纲，是由原鸡长期驯化而来。家鸡具有多对易于区分的相对性状，是遗传学研究常用的实验材料。结合所学知识回答下列问题：
（1）公鸡和母鸡性染色体组成分别为 。
（2）“牝鸡司晨”是我国古代人民早就发现的性反转现象。如果一只母鸡性反转成公鸡，这只公鸡与母鸡交配，后代的性别比例是 。（不含Z染色体的胚胎不能发育存活）
（3）家鸡腿的长度受多对独立遗传的等位基因控制，只有隐性纯合子才能表现为短腿。现有一只杂合的长腿雄鸡，但不知有几对基因杂合，将该雄鸡与多只短腿的雌鸡测交。若测交后代中长腿：短腿=7：1，说明控制长腿的基因有 对杂合。
（4）家鸡羽毛颜色金色对银色为显性，由一对基因（A、a）控制。羽毛生长快对生长慢为显性，由另一对基因（B、b）控制。假设A/a、B/b这两对等位基因都位于Z染色体上，现有各种表型的纯合品系若干，请选择合适的品系为材料，设计一次杂交实验对这一假设进行验证。
①杂交实验亲本的性状分别为：父本 ；母本 。
②预期实验结果为 。
11. 我国科学家发现“超级蠕虫”——黄粉虫（俗称面包虫）可以吃塑料，并从其肠道内分离出了能够降解聚苯乙烯（塑料的主要成分，缩写PS）的细菌，为解决全球塑料污染问题打开了一扇新的大门。某科研小组计划在实验室分离纯化能高效降解聚苯乙烯的细菌（目标菌），然后获取相关酶，以期实现塑料的生物酶降解。其基本思路如图1所示：
Ⅰ号培养基：水、无机盐、氮源、物质X
Ⅱ号培养基：水、无机盐、氮源、物质X、物质Y
（1）物质X和物质Y分别是 和 。
（2）除了图中所示方法外，还可以通过 法在Ⅱ号培养基上纯化降解PS塑料的微生物菌群，使其生长出单个菌落。然后根据菌落的 （至少写出3种）等特征来进行初步区分不同的品种，科研人员从中挑选了3株能稳定降解PS塑料的菌种P1、P2和P3。
（3）科研人员将红色PS粉碎成粉末，均匀混合在免碳固体培养基中，之后再接种经过稀释的三种菌液，一段时间后可测得透明圈大小（D）与菌圈大小（d）（如图2所示）。若使用单一菌种进行扩大培养，应选用 菌种，理由是 。
（4）为测定PS降解酶降解塑料的能力，需要先将该酶分离出来，常用凝胶色谱法，凝胶色谱法分离PS降解酶的基本过程：样品加入后进行洗脱，而后收集PS降解酶。最后收集到的蛋白质样品与刚洗脱时收集到的蛋白质相比，分子质量较 （填大或小），原因是 。
（5）分离得到PS降解酶后，为提高生产效率，需要对酶固定化，可以采用的方法有 。
12. 蜘蛛丝（丝蛋白）有着超强的抗张强度，可制成防弹背心、降落伞绳等。科学家研究出集中生产蜘蛛丝的方法——培育转基因蜘蛛羊。请根据所学知识回答下列问题：
（1）从基因组文库中获取的丝蛋白基因与从cDNA文库中获取的丝蛋白基因的主要差别是 。利用PCR技术体外扩增目的基因时，需要有 ，以便根据这一序列合成引物。
（2）过程②科学家通过 技术将蜘蛛丝蛋白基因导入山羊的受精卵中，并需要筛选性染色体组成为 的受精卵进行培养。通过①～④过程培育的蜘蛛羊可以作为乳腺生物反应器，从 中提取所需要的蜘蛛丝蛋白。动物基因工程的受体细胞通常是受精卵，原因是 。
（3）过程③需要的气体环境是 ，二氧化碳的作用是 。过程④还必须经过早期胚胎培养、 等胚胎工程的技术手段，进而培育出转基因蜘蛛羊。
答案和解析
1.【答案】D
【解析】解：A、蓝藻和酵母菌的遗传物质都是DNA，因此它们的遗传信息都储存在脱氧核糖核酸中，A正确；
B、酵母菌为兼性厌氧菌，其有氧呼吸的场所是细胞质基质和线粒体，主要在线粒体中进行，B正确；
C、改造后的酵母菌在光照条件下，能在无碳培养基中繁殖15～20代。这说明改造后的酵母菌可以依靠蓝藻获得能源物质，C正确；
D、改造后的酵母菌中的蓝藻依靠自身的核糖体来合成自身蛋白质，D错误。
故选：D。
酵母菌属于真核生物，蓝藻属于原核生物，真核细胞和原核细胞的比较
比较项目 原核细胞 真核细胞
大小 较小 较大
主要区别 无以核膜为界限的细胞核，有拟核 有以核膜为界限的细胞核
细胞壁 除支原体外都有，主要成分是糖类和蛋白质 植物细胞有，主要成分是纤维素和果胶；动物细胞无；真菌细胞有，主要成分为多糖
生物膜系统 无生物膜系统 有生物膜系统
细胞质 有核糖体，无其他细胞器 有核糖体和其他细胞器
DNA存
在形式 拟核中：大型环状、裸露
质粒中：小型环状、裸露 细胞核中：和蛋白质形成染色体
细胞质中：在线粒体、叶绿体中裸露存在
增殖方式 二分裂 无丝分裂、有丝分裂、减数分裂
可遗传变异方式 基因突变 基因突变、基因重组、染色体变异
本题考查原核细胞和真核细胞的异同，首先要求考生明确酵母菌属于真核生物，蓝藻属于原核生物，其次要求考生识记原核细胞和真核细胞的异同，能列表比较两者，再结合所学的知识准确答题。
2.【答案】B
【解析】解：A、当细胞失水后会发生质壁分离，随着细胞不断失水，细胞的吸水能力不断增强，A正确；
B、实验中紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞变为黄色或橘黄色，说明硫酸铜溶液中的某些离子进入细胞，无法判断是否是主动运输，B错误；
C、发生质壁分离的条件是细胞的原生质层结构完整，并且外界溶液的浓度大于细胞液的浓度，C正确；
D、实验中细胞轻度质壁分离后由于溶质离子被吸收进入细胞液，可能很快会发生质壁分离的自动复原现象，D正确；
故选：B。
1、质壁分离发生的条件：（1）细胞保持活性；（2）成熟的植物细胞，即具有大液泡和细胞壁；（3）细胞液浓度要小于外界溶液浓度。
2、把成熟的植物细胞放置在些对细胞无毒害的物质溶液中，当细胞液的浓度小于外界溶液的浓度时，细胞液中的水分子就透过原生质层进入到外界溶液中，使原生质层和细胞壁都出现一定程度的收缩。由于原生质层比细胞壁的收缩性大，当细胞不断失水时，原生质层就会与细胞壁逐渐分离开来，也就是逐渐发生了质壁分离。
本题考查细胞质壁分离和质壁分离复原的知识，考生对质壁分离条件和过程的识记和理解是解题的关键。
3.【答案】D
【解析】解：A、用斐林试剂和双缩脲试剂可以检测生物组织中是否含有还原糖和蛋白质，A错误；
B、用同位素示踪技术研究大肠杆菌繁殖，证明DNA半保留复制，用荧光标记技术研究人鼠细胞融合，证明细胞膜的流动性，B错误；
C、用放射性同位素标记和离心技术研究T2菌体中的P和S的去向证明DNA是遗传物质，但不能证明DNA是主要的遗传物质，C错误；
D、吡咯红能使RNA呈红色，甲基绿能使DNA呈绿色，改良苯酚品红染液能使染色体着色，因此用吡罗红甲基绿染色剂、改良苯酚品红染液给细胞染色，分别观察胞中的DNA、RNA的分布和染色体，D正确。
故选：D。
1、斐林试剂是由甲液（质量浓度为0.1g/mL氢氧化钠溶液）和乙液（质量浓度为0.05g/mL硫酸铜溶液）组成，用于鉴定还原糖，使用时要将甲液和乙液混合均匀后再加入含样品的试管中，且需水浴加热；双缩脲试剂由A液（质量浓度为0.1g/mL氢氧化钠溶液）和B液（质量浓度为0.01g/mL硫酸铜溶液）组成，用于鉴定蛋白质，使用时要先加A液后再加入B液。
2、T2噬菌体侵染细菌的实验步骤：分别用35S或32P标记噬菌体→噬菌体与大肠杆菌混合培养→噬菌体侵染未被标记的细菌→在搅拌器中搅拌，然后离心，检测上清液和沉淀物中的放射性物质。
3、甲基绿和吡罗红两种染色剂对DNA和RNA的亲和力不同，利用甲基绿和吡罗红混合染色剂对细胞染色，同时显示DNA和RNA在细胞中的分布，观察的结果是细胞核呈绿色，细胞质呈红色，说明DNA主要分布在细胞核，RNA要分布在细胞质。
本题考查检测蛋白质实验、检测还原糖实验、观察DNA和RNA在细胞中分布实验、噬菌体侵染细菌实验等，对于此类试题，需要考生注意的细节较多，如实验的原理、实验采用的方法、实验现象及结论等，需要考生在平时的学习过程中注意积累。
4.【答案】B
【解析】解：A、结合图2中对照组柱形图的高度可知，在不受干旱胁迫时，各植株的气孔开放度无显著差异，A正确；
B、在干旱条件下，植物气孔关闭，导致光合速率下降的主要原因是二氧化碳浓度降低（光合作用暗反应的原料），B错误；
C、分析图2可知，模拟干旱环境后，1～5号气孔开放度差别不大，可以看到根部有联系的植株气孔开放度更低，且6～11号植株的气孔开放度与距离6号的远近有关，故说明干旱条件下植物之间能够通过地下部分交流信息，C正确；
D、对6号植株进行持续1h的干旱胁迫，该植株产生胁迫信号，并通过地下通路传递给7～11号植株，可能会导致6～11号植株的大多数气孔关闭，从而减少水分散失，D正确。
故选：B。
分析图2可知，模拟干旱环境后，1～5号气孔开放度差别不大，可以看到根部有联系的植株气孔开放度更低，且6～11号植株的气孔开放度与距离6号的远近有关，故说明干旱条件下植物之间能够通过地下部分交流信息。
本题属于实验分析题，要求考生识记光合作用的具体过程，明确实验目的及实验的变量，能根据实验结论推测实验结果，属于考纲理解层次的考查。
5.【答案】A
【解析】解：A、体细胞是有丝分裂产生的，基因B1和B2可同时存在于同一个体细胞中，配子是由减数分裂产生的，等位基因会发生分离，基因B1和B2一般不能同时存在于同一个配子中，A错误；
B、基因突变是基因的碱基对发生替换、增添或缺失导致的，基因突变的结果为产生新的等位基因，若发生的是基因碱基对的替换，则基因B1和B2含有的碱基对数目相同，若发生的是碱基对的增添或缺失，则基因B1和B2含有的碱基对数目不相同，B正确；
C、有的基因存在回复突变，即突变体经过第二次突变又完全地或部分地恢复为原来的基因型和表型，即基因B2也有可能再突变成基因B1，C正确；
D、由于密码具有简并性，基因B1和B2编码的蛋白质可能相同，也可能不同，D正确。
故选：A。
基因突变：DNA分子中发生碱基对的替换、增添和缺失，而引起的基因结构的改变，基因突变不一定会导致生物性状的改变。
考查了基因突变的概念、特点、类型等，属于识记内容，难度适中。
6.【答案】C
【解析】解：A、方案①为单独种植管理，得到的每代种子再分别单独种植，该方案相当于自交，杂合宽叶植株Aa自交，F1基因型及比例为AA：Aa：aa=1：2：1，再单独种植，则F2中AA和aa均占，Aa占，F2中宽叶基因型及比例为AA：Aa=3：2，其中纯合子占，A错误；
B、方案①相当于自交，自交情况下杂合子的比例会逐代降低，即基因型为Aa的植株的比例会逐渐减少，而基因型为AA的植株与基因型为aa的植株的比例相等，A基因的基因频率不变，B错误；
C、方案②为常规种植管理，得到的每代种子均常规种植，相当于自由交配，每一代中配子A与a所占的比例都为，每代宽叶植株与窄叶植株比约为3：1，C正确；
D、方案②相当于自由交配，没有淘汰和自然选择的情况下，不管种植多少代，A、a的基因频率始终不变，D错误。
故选：C。
该植物既能进行自花传粉，也能进行异花传粉，方案①为单独种植管理，得到的每代种子再分别单独种植，植株间不能相互传粉，该方案相当于自交；方案②为常规种植管理，得到的每代种子均常规种植，相当于自由交配。
本题考查基因分离定律的相关知识，意在考查学生的识记能力和计算能力，运用所学知识综合分析问题的能力。
7.【答案】类囊体薄膜 叶绿素和类胡萝卜素 蓝紫 总值 CO2浓度下降 光照强度增大 PSII和PSI含有蛋白质和叶绿素，这两类物质的合成均需要N元素 协助扩散 运输过程需要蛋白质参与，从浓度高的一侧到浓度低的一侧（没有消耗ATP） 强光导致PSII和PSI受损伤或叶绿体结构损伤
【解析】解：（1）光系统Ⅰ（PSⅠ）和光系统Ⅱ（PSⅡ）主要由蛋白质和光合色素组成，吸收光能是光合作用的光反应，光合作用的场所是叶绿体的类囊体薄膜，因此PSⅡ和PSI主要分布在叶绿体的类囊体薄膜上，其含有的光合色素为叶绿素和类胡萝卜素，叶绿素主要吸收红光和蓝紫光，类胡萝卜素主要吸收蓝紫光，因此，二者都吸收蓝紫光。
（2）过程①所产生的氧气量为叶绿体中产生的氧气量，包括进入到线粒体中被呼吸消耗的部分氧气，因此可代表光合作用的总值。当二氧化碳浓度降低时，二氧化碳的固定速率降低，同时C3的还原速率不变，所以C3的含量降低；光照强度升高时，生成NADPH和ATP数量增多，二氧化碳固定加快，C3消耗得多，而C3还原不变，导致C3的含量降低。
（3）PSII和PSI含有蛋白质和叶绿素，这两类物质的合成均需要N元素，因此增施氮肥有利于提高光合作用速率。由图可知，H+跨膜运输需要转运蛋白协助，同时伴随着ATP合成（利用H+浓度差的电化学势能），说明其是顺浓度梯度运输的，因此是协助扩散。
（4）当光能超过光合作用的利用量时，有可能导致类囊体膜受损即PSII和PSI受损伤，或叶绿体结构损伤，从而减低光合作用强度。
故答案为：
（1）类囊体薄膜 叶绿素和类胡萝卜素 蓝紫
（2）总值 CO2浓度下降 光照强度增大
（3）PSII和PSI含有蛋白质和叶绿素，这两类物质的合成均需要N元素 协助扩散 运输过程需要蛋白质参与，从浓度高的一侧到浓度低的一侧（没有消耗ATP）
（4）强光导致PSII和PSI受损伤或叶绿体结构损伤
光合作用包括光反应和暗反应阶段：
1、光反应阶段是在类囊体的薄膜上进行的。叶绿体中光合色素吸收的光能将水分解为氧和H+，氧直接以氧分子的形式释放出去，H+与氧化型辅酶Ⅱ（NADP+）结合，形成还原型辅酶Ⅱ（NADPH）。还原型辅酶Ⅱ作为活泼的还原剂，参与暗反应阶段的化学反应，同时也储存部分能量供暗反应阶段利用；在有关酶的催化作用下，提供能量促使ADP与Pi反应形成ATP。
2、暗反应在叶绿体基质中进行，在特定酶的作用下，二氧化碳与五碳化合物结合，形成两个三碳化合物。在有关酶的催化作用下，三碳化合物接受ATP和NADPH释放的能量，并且被NADPH还原。一些接受能量并被还原的三碳化合物，在酶的作用下经过一系列的反应转化为糖类；另一些接受能量并被还原的三碳化合物，经过一系列变化，又形成五碳化合物。
本题主要考查光合作用的相关知识，意在考查考生的识图能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系的能力，能够运用所学知识，对生物学问题作出准确的判断，难度适中。
8.【答案】垂体 甲状腺 碘 相同且适宜 测定各组小鼠单位时间的耗氧量，记录数据，统计分析 1组与3组耗氧量接近，且均小于2组 2组与3组耗氧量接近，且均大于1组 促甲状腺 自身免疫
【解析】解：（1）由表格信息可知，小鼠甲促甲状腺激素含量低，甲状腺激素含量偏低，所以可能是由于垂体受损，促甲状腺激素分泌减少，从而导致甲状腺分泌的甲状腺激素减少，而甲状腺激素激素通过负反馈调节使下丘脑释放的促甲状腺激素释放激素含量偏高。
（2）小鼠乙促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素含量偏高，而甲状腺激素含量偏低，可能原因一是甲状腺受损，二是机体缺碘，合成甲状腺激素较少。
根据实验材料和实验目的，结合部分实验步骤，完善实验过程如下：
①将乙组模型小鼠随机平均分成3组，编号1、2、3，分别每日饲喂等量的A、B、C饲料，在相同且适宜环境下隔离饲养。
②培养一段时间后，测定各组小鼠单位时间的耗氧量，记录数据，统计分析。
③预测实验结果与结论：
若1组与3组耗氧量接近，且均小于2组，则乙组小鼠患病原因是甲状腺受损；若 2组与3组耗氧量接近，且均大于1组，则乙组小鼠患病原因是机体缺碘。
（3）由表格可知，丙组小鼠促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素含量偏低，而甲状腺激素含量偏高，是因为体内出现抗甲状腺抗体，该抗体作用可能与促甲状腺激素相似，该病属于自身免疫病。
故答案为：
（1）垂体
（2）甲状腺 碘
①相同且适宜
②测定各组小鼠单位时间的耗氧量，记录数据，统计分析
③1组与3组耗氧量接近，且均小于2组 2组与3组耗氧量接近，且均大于1组
（3）促甲状腺 自身免疫
甲状腺激素的分级调节：下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素，促甲状腺激素释放激素运输到垂体，促使垂体分泌促甲状腺激素。促甲状腺激素随血液运输到甲状腺，促使甲状腺增加甲状腺激素的合成和分泌。血液中甲状腺激素含量增加到一定程度时，又反过来抑制下丘脑和垂体分泌相关激素，进而使甲状腺激素分泌减少。
本题考查了甲状腺激素的分级调节和反馈调节，意在考查学生对所学知识的理解与掌握程度，培养了学生分析图表、获取信息、解决问题的综合应用的能力。
9.【答案】二 通过牛羊的遗体残骸流向分解者；通过第三营养级的粪便流向分解者 把更多的同化产物（生物量）分配给地下部分 为植物的再生长提供物质和能量的储备 鸟类 丧失栖息地对鸟类生存的威胁比例远高于对哺乳动物生存的威胁程度，且远高于其他因素对鸟类的威胁程度（或“在所研究的各种原因中威胁程度最高”），体现了栖息地环境改变后鸟类相对于哺乳动物更难以生存，难以适应改变后的新环境，说明鸟类对生存环境的要求相对更高 物质循环 植树造林、开发清洁新能源、减少煤、石油等化石燃料的使用、提倡绿色出行等
【解析】解：（1）牛、羊等以牧草为食物的家畜属于第二营养级，其同化量流向分解者的途径有：通过牛羊的遗体残骸流向分解者；通过第三营养级的粪便流向分解者。
（2）据图可知，从轻度放牧到中度放牧，地下部分生物量占总生物量的比值降低。由图可知，重度放牧明显降低了地上生物量分配，增加了地下生物量分配，在重度放牧区，地下生物量占总生物量的比值显著高于轻度和中度放牧，植物这种生存策略的意义是在重度放牧压力下，由于牲畜对植物地上部分大量消耗，导致植物把更多的同化产物分配给地下部分，为放牧过后植物的再生长提供物质和能量的储备。
（3）据表分析，两类生物相比，丧失栖息地对鸟类生存的威胁比例远高于对哺乳动物生存的威胁程度，且远高于其他因素对鸟类的威胁程度（或“在所研究的各种原因中威胁程度最高”），体现了栖息地环境改变后鸟类相对于哺乳动物更难以生存，难以适应改变后的新环境，说明鸟类对生存环境的要求相对更高。
（4）为了尽快实现碳达峰和碳中和，就要不断减少二氧化碳等温室气体排放量，这与生态系统的物质循环功能关系最密切，我们可以采取的具体措施有植树造林、开发清洁新能源、减少煤、石油等化石燃料的使用、提倡绿色出行等。
故答案为：
（1）二 通过牛羊的遗体残骸流向分解者；通过第三营养级的粪便流向分解者
（2）把更多的同化产物（生物量）分配给地下部分为植物的再生长提供物质和能量的储备
（3）鸟类 丧失栖息地对鸟类生存的威胁比例远高于对哺乳动物生存的威胁程度，且远高于其他因素对鸟类的威胁程度（或“在所研究的各种原因中威胁程度最高”），体现了栖息地环境改变后鸟类相对于哺乳动物更难以生存，难以适应改变后的新环境，说明鸟类对生存环境的要求相对更高
（4）物质循环 植树造林、开发清洁新能源、减少煤、石油等化石燃料的使用、提倡绿色出行等
1、在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体叫做生态系统，包括生物部分和非生物部分。动物直接或间接的以植物为食，为消费者，促进物质循环；细菌、真菌分解动植物的遗体来维持生活，属于分解者，把有机物转化成二氧化碳、水和无机盐，供植物利用，促进物质循环。
2、对图分析可知，与在轻度放牧条件下相比，在中度放牧条件下，生物量分配比无明显变化；在重度放牧条件下，地上生物量分配明显减小，地下生物量分配明显增加。从轻度放牧到重度放牧，土壤有机质及各养分含量先显著降低而后显著增大。
本题主要考查生态系统的结构和功能及生态系统稳定性，解答本题的关键是能够根据题干信息，准确分析从轻度放牧到重度放牧，生物量分配比分析土壤有机质及各养分含量的变化。
10.【答案】ZZ和ZW 雄性：雌性=1：2 3 银色生长慢 金色生长快 子代雄性均为金色生长快，雌性均为银色生长慢
【解析】解：（1）公鸡性染色体是ZZ，母鸡性染色体是ZW。
（2）性反转的公鸡性染色体组成是ZW，与母鸡ZW交配，WW致死，因此后代ZZ：ZW=1：2，即雄性：雌性=1：2。
（3）因为腿的长度受多对独立遗传的等位基因控制，因此可以利用分离定律解决自由组合问题，逐对分析，每一对等位基因测交后比例为1：1，该杂交组合的后代中短腿（隐性纯合子）占比例为，为（）3，因此控制长腿的基因有3对杂合。
（4）判断基因位置，可以选择同隐异显黄金组合，因此可以选择ZabZab×ZABW，即银色生长慢公鸡和金色生长快母鸡杂交，子代为ZABZab、ZabW，即雄性均为金色生长快，雌性均为银色生长慢。
故答案为：
（1）ZZ和ZW
（2）雄性：雌性=1：2
（3）3
（4）①银色生长慢 金色生长快 ②子代雄性均为金色生长快，雌性均为银色生长慢
鸡属于ZW性别决定的生物，公鸡是ZZ，母鸡是ZW。
牝鸡司晨是母鸡性反转为公鸡，但性染色体依然是ZW。
本题旨在考查学生理解基因分离定律和自由组合定律的实质，并学会应用相关知识解决遗传学问题。
11.【答案】聚苯乙烯 琼脂 平板划线 形状、大小、隆起程度、颜色等 P1 P1的D/d值最大，对PS塑料的降解效果最佳 小 相对分子质量较小的蛋白质，通过色谱柱的路程较长，移动速率较慢 化学结合法和物理吸附法
【解析】解：（1）由题干信息可知，本实验的目的使分离纯化能高效降解聚苯乙烯的细菌，故Ⅰ号培养基为选择培养基，结合题干“并从其肠道内分离出了能够降解聚苯乙烯的细菌”可知Ⅰ号培养基中含有的成分为水、无机盐、氮源、聚苯乙烯（起到选择目标菌的作用），故物质X为聚苯乙烯，Ⅱ号培养基应为固体培养基，便于涂布和分离目标菌，故物质Y为琼脂。
（2）平板划线法和稀释涂布平板法是常用的用来分离菌落的接种方法，由于图中已经使用了稀释涂平板法，故除了图中所示方法外，还可以通过平板划线法在Ⅱ号培养基上纯化降解PS塑料的微生物菌群，使其生长出单个菌落。然后根据菌落的形状、大小、隆起程度、颜色等等特征来进行初步区分不同的品种。
（3）培养基上透明圈意味着细菌降解红色PS的多少，透明圈大小（D）与菌圈大小（d）的比值越大，说明着该菌对PS塑料的降解效果最佳，由图2可知，应选用P1菌种。
（4）在利用凝胶色谱法分离聚乙烯降解酶的过程中分子质量较大的蛋白质不进入凝胶颗粒，通过色谱柱的路程较短，移动速率较快，故最后收集到的蛋白质样品与刚洗脱时收集到的蛋白质相比，分子质量较小。
（5）固定化酶和固定化细胞是利用物理或化学方法将酶固定在一定空间内的技术，包括包埋法、化学结合法和物理吸附法，一般来说，酶更适合采用化学结合和物理吸附法固定化。
故答案为：
（1）聚苯乙烯琼脂
（2）平板划线形状、大小、隆起程度、颜色等
（3）P1 P1的D/d值最大，对PS塑料的降解效果最佳
（4）小相对分子质量较小的蛋白质，通过色谱柱的路程较长，移动速率较慢
（5）化学结合法和物理吸附法
1、固定化酶和固定化细胞是利用物理或化学方法将酶固定在一定空间内的技术，包括包埋法、化学结合法和物理吸附法，一般来说，酶更适合采用化学结合和物理吸附法固定化。
2、凝胶色谱法也称做分配色谱法，是根据相对分子质量的大小分离蛋白质的有效方法。所用的凝胶实际上是一些微小的多孔球体，这些小球体大多数是由多糖类化合物构成的，如葡聚糖或琼脂糖。在小球体内部有许多贯穿的通道，当相对分子质量不同的蛋白质通过凝胶时，相对分子质量较小的蛋白质容易进入凝胶内部的通道，路程较长，移动速度较慢；而相对分子质量较大的蛋白质无法进人凝胶内部的通道，只能在凝胶外部移动，路程较短，移动速度较快。相对分子质量不同的蛋白质分子因此得以分离。
本题考查微生物的分离培养、酶的特性及应用和凝胶色谱法分离蛋白质的相关知识，要求考生识记培养基的制作、菌落特征和凝胶色谱法的原理等知识，能够运用所学知识完成试题解答。
12.【答案】cDNA文库中获取的目的基因不含启动子、内含子 一段已知目的基因的核苷酸序列 显微注射 XX （羊的）乳汁 受精卵全能性高，更容易发育成动物个体 95%的空气加5%的二氧化碳 维持培养液的pH 胚胎移植
【解析】解：（1）从基因组文库中获取的丝蛋白基因与从cDNA文库中获取的丝蛋白基因的主要差别是：cDNA文库中获取的目的基因是逆转录获得的，不含启动子、内含子；利用PCR技术体外扩增目的基因时，需要有一段已知目的基因的核苷酸序列，以便根据这一序列合成引物。
（2）动物基因工程的受体细胞通常是受精卵，将目的基因导入动物细胞最有效的方法是显微注射法，故过程②科学家通过显微注射技术将蜘蛛丝蛋白基因导入山羊的受精卵中，并需要筛选性染色体组成为XX的雌性受精卵进行培养。通过①～④过程培育的蜘蛛羊可以作为乳腺生物反应器，从（羊的）乳汁中提取所需要的蜘蛛丝蛋白。动物基因工程的受体细胞通常是受精卵，原因是受精卵全能性高，更容易发育成动物个体。
（3）过程③需要的气体环境是95%的空气加5%的二氧化碳，二氧化碳的作用是维持培养液的pH。过程④还必须经过早期胚胎培养、胚胎移植等胚胎工程的技术手段，进而培育出转基因蜘蛛羊。
故答案为：
（1）cDNA文库中获取的目的基因不含启动子、内含子 一段已知目的基因的核苷酸序列
（2）显微注射 XX （羊的）乳汁 受精卵全能性高，更容易发育成动物个体
（3）95%的空气加5%的二氧化碳 维持培养液的pH 胚胎移植
1、常用农杆菌转化法将目的基因导入植物受体细胞，因为农杆菌中的Ti质粒上的T-DNA可转移至受体细胞，并且整合到受体细胞的染色体DNA上。
2、目的基因的检测和鉴定：（1）分子水平上的检测：①检测转基因生物染色体的DNA是否插入目的基因、目的基因是否转录出了mRNA；②检测目的基因是否翻译成蛋白质；（2）个体水平上的鉴定：抗虫鉴定、抗病鉴定、活性鉴定等。
3、将目的基因导入动物细胞最有效的方法是显微注射法。
本题结合转基因生物培育过程图，考查基因工程的原理及技术、动物细胞培养、胚胎工程等知识，要求考生识记基因工程的原理、工具及操作步骤，能准确判断图中各过程的名称；识记动物细胞培养的条件和过程；识记胚胎移植技术的应用。
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