2025届甘肃省白银市会宁县第一中学高三下学期二模生物试题（图片版含解析）

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2025年甘肃省普通高校招生统一考试
生物学模拟试题
甘肃新高考研究中心
本试卷共100分考试时间75分钟
注意事项：
1.答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
欧
2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。
写在本试卷上无效。
3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、选择题（本大题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只
有一项是符合题目要求的。)】
1.具有信号肽的分泌蛋白通过内质网一高尔基体运输释放称为经典分泌。一些不含
信号肽的蛋白质(P)可通过非经典分泌释放，P通过结合细胞质中的HSP90A完成
封
去折叠，然后与内质网一高尔基体中间体(ERGIC)上的TMED10相互作用，诱导
TMED10寡聚化形成蛋白通道，促进P转运到ERGIC,最终P被分泌出细胞。下
列说法错误的是
A.内质网、ERGIC和高尔基体等结构的膜都属于生物膜系统
B.P在核糖体上合成后到分泌出细胞没有经过内质网加工
C.非经典分泌体现了生物膜具有细胞间信息交流的作用
D.用3H标记某氨基酸的羧基不能追踪P的合成和运输过程
2.豆科植物与根瘤菌之间的共生关系是一种复杂的生物相互作用。根瘤菌能够分泌
信号分子，被豆科植物根系识别后侵人豆科植物的根毛并刺激根毛变形，形成根瘤。
下列相关说法错误的是
A根瘤菌可入侵哪种植物可能与根毛细胞的膜蛋白种类有关
B.根瘤是豆科植物和根瘤菌发生互利共生关系的功能单位
C.豆科植物与根瘤菌合成ATP的能量分别来自光合作用、呼吸作用
D.在生态系统中，豆科植物是生产者，根瘤菌可作为消费者
3.古细菌是一类形态类似细菌的原核生物。地质层中存在大约35亿年前的古细菌化
石，现代古细菌则常被发现于一些极端环境中，如盐度很高的海水、火山热泉、南极
洲冰层下、牛胃的酸性无氧环境等。下列有关古细菌的推断，错误的是
A.古细菌与细菌结构相似，遗传物质是DNA或RNA
B.古细菌化石可作为生物由原始的共同祖先进化而来的直接证据
C,可推测远古地球一度存在过极端环境
D.可从火山热泉的古细菌中提取DNA聚合酶用于PCR
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【25·(新高考)X·MNW·生物学·GS】
4.1962年，生物学家沃森、物理学家克里克和物理学家威尔金斯因DNA结构模型研
究的重大贡献获得了诺贝尔奖，成为跨学科合作探究的典范。下列有关科学家贡献
的说法，错误的是
A.威尔金斯等人获得的衍射图谱为研究DA的结构提供了证据
B.为证明DNA的半保留复制，沃森和克里克采用假说一演绎法进行了证实
C.艾弗里的肺炎链球菌实验证明DNA可作为载体传递和表达遗传信息
D.克里克通过噬菌体实验证明了遗传密码中3个碱基编码1个氨基酸
5.黏连蛋白是真核细胞分裂间期形成的环状蛋白复合物，黏连蛋白将姐妹染色单体黏
连在一起。四分体的维持由交叉蛋白和黏连蛋白共同维持。黏连蛋白被酶X水解
后，姐妹染色单体分开，并在纺锤体的作用下分别被拉向两极。下列说法错误的是
A.黏连蛋白在细胞周期中会出现周期性的合成与分解
B.黏连蛋白给予姐妹染色单体间的黏附力与纺锤体的拉力相互对立
C.正常减数分裂过程中，减数分裂Ⅱ后期有黏连蛋白的分解，减数分裂工后期没有
D.有丝分裂后期，酶X通过核孔进入细胞核发挥作用
6.豆豉是一种微生物发酵制成的豆制品，发酵的机理主要是芽孢杆菌在蒸煮过的大豆
中繁殖，分泌的相关酶系降解蛋白质、脂肪、糖类，赋予豆豉特有的鲜香滋味，促进人
体肠道对营养的吸收。以下说法正确的是
A.芽孢杆菌中编码蛋白酶的遗传信息由细胞核流向细胞质
B.芽孢杆菌接人发酵罐前需要扩大培养，该过程不影响豆豉产量
C.提高芽孢杆菌发酵培养基中营养物质的浓度，一定会提高豆豉的产量
D.芽孢杆菌分泌纤维素酶的能力可以通过刚果红培养基来鉴定
7.突触可塑性是中枢神经系统参与感知、学习和记忆的神经基础。突触可塑性是神经
细胞之间的联系强度的变化，体现为突触之间信号传递效率（又叫突触效能）的变
化、单个突触的大小变化或突触数量的变化。下列叙述错误的是
A.长时记忆的形成可能与突触可塑性有关
B.大脑皮层完成感知、学习等高级功能还需要周围神经系统的参与
C.人的记忆中感觉性记忆相当于短时记忆，其他记忆相当于长时记忆
D.突触效能的大小、神经递质的释放量与突触后膜上受体的数量等有关
8.实验材料和方法的选择对确保生物实验的准确性、可靠性和科学性至关重要。它们
直接影响实验结果的有效性，决定了研究的质量和安全性。下列有关生物学实验的
材料或方法的叙述，正确的是
A.狗的胰岛素可以通过直接研磨其胰腺获得
B.观察桃花的雄蕊既能观察到有丝分裂，也能观察到减数分裂
C.用差速离心法可对猪成熟的红细胞进行各种细胞器的分离
D.在研究分祕蛋白合成和运输的实验中，选用H标记亮氨酸的羧基
9.蝗虫以卵块在土中越冬，春季其卵块随着土壤温度升高而孵化，故俗语有言“旱极而
蝗”。马世骏院士通过实地考察、定点观察、室内实验、数据分析等方法，揭示了蝗虫
爆发的主因是水、旱灾相间发生。下列说法错误的是
A,可用样方法调查蝗虫幼虫的密度
B.蝗灾与水、旱灾有关，因此其发生没有明确的周期性规律
C.蝗灾爆发区蝗虫种群数量变化符合“丁”形增长曲线
D.使用性外激素防治蝗虫的方法属于生物防治
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【25·(新高考)ZX·NJ·生物学·GS】2025年甘肃省普通高校招生统一考试
生物学模拟试题参考答案
1.C【命题意图】本题以非经典分泌为情境，考查细胞器之间的协调配合及其生理意义等知识内
容，同时考查考生的理解能力。
【解题分析】内质网、ERGIC和高尔基体等结构的膜都是细胞内的膜结构，属于生物膜系统，A项
正确；由题干信息“P通过结合细胞质中的HSP90A完成去折叠，然后与内质网一高尔基体中间
体(ERGIC)上的TMED10相互作用，诱导TMED10寡聚化形成蛋白通道，促进P转运到
ERGIC,最终P被分泌出细胞”可知，P在核糖体上合成后到分泌出细胞没有经过内质网加工，B
项正确；非经典分泌发生在细胞内，因此没有体现生物膜具有细胞间信息交流的作用，C项错误；
在蛋白质合成时，氨基酸COOH中的一OH会被脱去进入水中，因此用H标记某氨基酸的羧
基不能追踪P的合成和运输过程，D项正确。
2.C【命题意图】本题主要考查种间关系、生态系统的组成成分及ATP,同时考查考生的理
解能力。
【解题分析】根据题意可知，根瘤菌入侵豆科植物需要信号分子引导，可能与根毛细胞的膜蛋白
种类有关，A项正确；豆科植物向根瘤菌输送有机养料，根瘤菌则将空气中的氮气转变为含氮的
养料，供植物利用，这些过程是通过根瘤完成的，B项正确；豆科植物合成ATP的能量既来自光
合作用，也来自呼吸作用，C项错误；豆科植物可通过光合作用制造有机物，属于生产者，根瘤菌
的有机营养来自豆科植物，属于消费者，D项正确。
3.A【命题意图】本题综合考查细胞的结构和进化，同时考查考生理解能力和进化与适应的生命
观念
【解题分析】古细菌是类似细菌的原核生物，有与细菌相似的结构，遗传物质是DNA,不可能是
RNA,A项错误；化石是研究生物进化最直接、最重要的证据，已经发现的大量化石证据，包括古
细菌化石，证实了生物是由原始的共同祖先经过漫长的地质年代逐渐进化而来的，B项正确：古
细菌生存的极端环境可让我们推测远古地球一度存在过极端环境，C项正确；火山热泉的古细菌
中的DNA聚合酶具有耐热的特性，可以用于PCR,D项正确。
4.B【命题意图】本题以DNA双螺旋结构的发现的科学史为情境，考查了模型构建、肺炎链球菌
的体外转化实验、遗传密码的破译等知识内容，同时考查考生的理解能力和实验探究能力。
【解题分析】沃森和克里克对威尔金斯等人获得的衍射图谱进行分析，推算出DNA呈螺旋结构，
A项正确；沃森和克里克提出了遗传物质半保留复制的假说，之后科学家梅塞尔森和斯塔尔运
用同位素标记技术对其进行了证实，即假说一演绎法的演绎推理和实验检验环节并不都是沃森
和克里克完成的，B项错误；艾弗里的肺炎链球菌体外转化实验证实DNA是使R型菌转化为S
型菌的物质，即S型菌的DNA传递给R型菌，并在其内部实现了表达，C项正确；克里克是第一
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I25·(新高考)ZX·MNJ·生物学·GS)