5.16.1生命的诞生素养提升练(含解析)苏教版生物八年级上册
第5单元 生物的多样性
第十六章 生命起源和生物进化
单元大概念素养目标
大概念素养目标 对应新课标内容
了解地球上现存的生物具有共同祖先;了解生命起源的过程 8.1.1 生命最有可能是在原始海洋中形成的 8.2.3 人类和现代类人猿都是由古猿进化而来的【P26】
认识到化石在研究生物进化中的重要作用 8.1.2化石记录是生物进化的直接证据【P26】
掌握生物进化的趋势,运用进化与适应的观点,解释生物多样性的原因 8.2.1 遗传变异和环境因素的共同作用导致了生物的进化 8.2.2 生物的进化总体上呈现出由简单到复杂、由水生到陆生的趋势【P26】
第一节 生命的诞生
基础过关全练
知识点1 人类对生命起源的认识过程
1.(2022安徽泗县期中改编)雷迪的实验推翻了①的基本观点,巴斯德的“鹅颈烧瓶”实验推翻了②的观点。上述①②分别为 ( )
A.神创论、自然发生论
B.生生论、化学进化论
C.自然发生论、自然发生论
D.化学进化论、宇宙生命论
知识点2 生命起源的过程
2.(2023辽宁立山期中)为揭开生命起源的谜团,人们一直在孜孜不倦地探索。现在普遍被人们接受的生命起源的观点是 ( )
A.生命自生论 B.神创万物论
C.宇宙起源学说 D.化学演化学说
3.(2023河南洛龙期中)下列关于原始大气的说法,不正确的是 ( )
A.由火山喷发形成
B.由水蒸气、氨、氢气、甲烷等组成
C.不含氧气
D.温度比现在大气的温度要低
4.(2022河南孟津会盟联合中学期中)原始海洋在生命诞生过程中起了什么作用 ( )
A.为有机小分子的合成提供能量
B.使原始大气中的水蒸气凝结
C.为原始生命的诞生提供场所
D.使地球温度升高
5.【教材变式·P56图片变式】(2021山西运城联考改编)如图是生命起源的过程图,请回答下列问题:
(1)原始大气的主要成分来自 。
(2)你认为生命起源的过程中哪一步是最复杂和最有决定意义的 。
(3)生命起源的第一步是由原始大气中的各种成分形成 ,所需要的条件是 、高温和紫外线等;第二阶段是由
形成 ;第三阶段是由 形成能生长、生殖、遗传的 ,并进一步形成原始的单细胞生物。
(4)米勒的模拟实验支持了生命起源的 (填字母)阶段。
(5)发生在原始海洋中的过程是 (填字母)。
能力提升全练
6.(2022辽宁铁岭中考,11,★☆☆)科学家推测,原始大气中没有的成分是 ( )
A.氮气 B.氧气
C.氨气 D.甲烷
7.(2023湖南新田期中,23,★☆☆)科学家推测,生命起源的化学演化过程为 ( )
①形成原始生命
②形成有机小分子物质
③演化为原始单细胞生物
④形成有机大分子物质
⑤随着降雨汇聚到原始海洋
A.①②③④⑤
B.⑤④③②①
C.②⑤④①③
D.②⑤④③①
8.(2022山西大同中考,13,★☆☆)下列关于生命的起源及实验探索的叙述,正确的是 ( )
A.原始生命诞生的场所是原始陆地
B.原始大气与现代大气成分相比没有氧气和氢气
C.米勒实验中火花放电模拟了原始地球的闪电
D.米勒实验证明了无机物可以合成蛋白质等有机物
9.(2023安徽定远程桥学校月考,7,★☆☆)在学习了“生命的诞生”后,几位同学针对我国著名思想家老子的话“天下万物生于有,有生于无”展开辩论,其中没有道理的观点是 ( )
A.易川说:“无中生有”思想蕴含了一定的科学道理,地球上的生命起源发展过程为:无生命→原始生命→生物多样性
B.孙悟说:生命的起源和发展需要一定的物质基础,所以不能“无中生有”
C.晋桦说:“无中生有”主要体现了“无”和“有”的辩证关系,应放在具体事实中去分析
D.樊直说:“无中生有”是空想,米勒已用实验证明其错误性
10.(2022河南鹿邑月考,22,★☆☆)在生命起源的化学进化过程中,下列物质不在原始海洋中形成的是 ( )
A.有机小分子物质
B.有机大分子物质
C.单细胞生物
D.原始生命
11.【中华传统文化·道德经】(2021广西贺州中考,27,★☆☆)“天下万物生于有,有生于无。”关于生命起源的观点,已经有科学实验证据的结论是 ( )
A.原始地球一开始就存在原始生命
B.原始地球能产生构成生物体的简单有机物
C.原始生命起源于原始海洋
D.原始生命来自其他星球
12.(2023安徽全椒期中,27,★☆☆)美国学者米勒设计了如图所示的实验装置。实验中他首先把水加入B中,抽出空气,在A内加入某些气体成分,然后把B内的水煮沸产生水蒸气,钨电极连续火花放电一周。气体经冷却后,产物沉淀在C处U形管内。请分析回答:
(1)米勒在A内加入的气体成分可能是 。火花放电模拟的是原始地球条件下的 ,B内的液体模拟 。
(2)检验C处U形管内的沉淀物,发现其中有 生成。
(3)这个实验证实了,在原始地球条件下,从
的过程是可能实现的。
素养探究全练
13.【学科素养·科学思维/探究实践】关于生物能否自然发生,历史上曾经做过许多实验。
(一)雷迪的实验:如图甲,将两块相同的肉,放到两个一样的瓶子内。一个瓶口封上纱布,苍蝇不能进入;另一个瓶子敞口,苍蝇能进入。一段时间后,没有封纱布的瓶内生出了蛆。
(二)尼达姆的实验:将煮沸的肉汤放入一个瓶内,立刻用软木塞塞住瓶口。几天后,打开瓶子,发现肉汤中滋生了微生物。
(三)斯巴兰扎尼的实验:如图乙,将肉汤放入瓶子后,直接将瓶口烧成封闭。第一次加热至沸腾2分钟,几天后肉汤中仍发现微生物。第二次加热至沸腾1小时,几天后,肉汤中没有发现微生物。
(四)巴斯德的实验:如图丙,将肉汤放入曲颈瓶,加热至沸腾1小时,几天后,肉汤中未发现微生物。
请分析实验并回答下列问题:
(1)雷迪的实验中,用两个瓶子做实验的目的是 。
(2)尼达姆的实验 (填“能”或“不能”)支持生物会自然发生的观点。
(3)斯巴兰扎尼的实验对尼达姆的实验的改进是基于
的猜想。
(4)巴斯德的实验中曲颈的作用是 ;若把瓶颈在A处折断,几天后,曲颈瓶中 (填“会”或“不会”)出现微生物。
答案全解全析
基础过关全练
1.C 雷迪的实验和巴斯德的“鹅颈烧瓶”实验都能够推翻自然发生论的观点。
2.D 生命起源的化学演化学说逐渐为大多数人所认同。
3.D 原始大气的温度比现在大气的温度要高。
4.C 原始海洋是原始生命诞生的摇篮,为原始生命的诞生提供了场所。
5.答案 (1)火山爆发
(2)从有机大分子形成原始生命
(3)有机小分子 闪电 有机小分子 有机大分子 有机大分子 原始生命
(4)A
(5)B、C、D
解析 (1)从火山爆发中喷出的气体,如水蒸气、氢气、氨、甲烷等构成了原始大气。
(2)从有机大分子形成原始生命是生命起源过程中最复杂和最有决定意义的一步。
(3)(5)生命起源的第一步A是原始大气中的无机小分子在高温、闪电、紫外线等作用下合成有机小分子。第二步B是由有机小分子物质生成有机大分子物质。第三步C是从有机大分子物质演变为能生长、生殖、遗传的原始生命,并进一步D形成原始单细胞生物,B、C、D过程都是在原始海洋中完成的。
(4)米勒的实验向人们证实,生命起源的第一步,即从无机物形成有机小分子物质,在原始地球的条件下是完全有可能实现的。
能力提升全练
6.B 原始大气中没有氧气。
7.C 原始大气中的无机小分子物质在闪电、高温等条件的作用下形成有机小分子物质。有机小分子物质随着雨水汇入原始海洋,经过长期演变,形成了有机大分子物质。这些物质逐渐积累,通过长期的相互作用,最后逐步形成能够生长、生殖、遗传的原始生命。这些原始生命进一步形成原始的单细胞生物。
8.C 原始海洋是原始生命诞生的摇篮,A错误;原始大气中没有游离态的氧气,但有氢气,B错误;实验中的火花放电模拟了原始地球上的闪电,C正确;米勒实验证明了在原始地球条件下,由无机物合成氨基酸等有机小分子物质是完全有可能实现的,D错误。
9.D 米勒实验说明在原始地球条件下,从无机物形成小分子有机物是有可能的,因此米勒实验不能说明“无中生有”的错误性。
10.A 在一定条件下,原始大气中的各种成分能够相互作用形成有机小分子,然后随雨水流入原始海洋。
11.B 美国科学家米勒通过模拟实验证实原始地球能产生构成生物体的简单有机物。
12.答案 (1)氢气、氨气、甲烷等 闪电 原始海洋 (2)氨基酸
(3)无机物到有机小分子
解析 (1)A装置里的气体相当于原始大气,有氢气、氨气、甲烷等。火花放电模拟的是原始地球条件下的闪电。B内的液体模拟的是原始海洋。
(2)U形管内的沉淀物中可检测到氨基酸等有机小分子物质。
(3)米勒实验说明在原始地球的条件下,从无机物形成有机小分子是完全有可能实现的。
素养探究全练
13.答案 (1)设置对照实验
(2)能
(3)微生物可能来自软木塞(或加热时间不够长)
(4)阻挡空气中的微生物进入肉汤 会
解析 (1)雷迪的实验中,用两个瓶子做实验的目的是设置对照实验。
(2)尼达姆的实验中生出了微生物,能支持生物会自然发生的观点。
(3)斯巴兰扎尼的实验对尼达姆的实验进行了改进,是基于微生物可能来自软木塞(或加热时间不够长)的猜想。
(4)巴斯德的实验中,虽然瓶中肉汤与空气相通,但曲颈阻挡了空气中的微生物进入肉汤,因此肉汤仍然新鲜;若将其瓶颈在A处折断后,空气中的微生物会进入肉汤,并大量繁殖,使肉汤变质。
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