2023年湖南省长沙市多校中考化学二模试卷（含解析）

2023年湖南省长沙市多校中考化学二模试卷
一、单选题（本大题共15小题，共44.0分）
1. 下列过程中发生化学变化的是( )
A. 烧碱潮解 B. 铁粉作食品双吸剂 C. 石油炼制 D. 干冰升华
2. 人类每时每刻都离不开空气，下列有关空气的说法正确的是( )
A. 空气中的质量分数约为 B. 铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射
C. 氮气化学性质不活泼，可作保护气 D. 工厂通过加高烟囱排放废气可保护空气
3. 下列实验操作正确的是( )
A. 稀释浓硫酸 B. 过滤
C. 滴加液体 D. 测量液体体积
4. “人造太阳”实现了首次放电，让中国核聚变事业继续领跑世界。核聚变的最终元素是铁元素。结合图示判断下列说法正确的是( )
A. 铁原子的中子数为
B. 铁元素的相对原子质量是
C. 铁原子在化学变化中容易得到电子
D. 高铁酸钾中铁元素的化合价为
5. 下列有关水的说法错误的是( )
A. 为防止水体污染，应合理使用农药和化肥
B. 可用肥皂水检验硬水和软水
C. 净化水的方法有沉淀、过滤、吸附、蒸馏等
D. 电解水时，与电源负极相连的电极上产生的气体是氧气
6. 下列说法不正确的是( )
A. 加油站应张贴“严禁烟火”的字样或图标
B. 提高燃料的燃烧利用率以延长能源的使用期限
C. 室内起火时，应打开门窗通风，排出燃烧产生的有害烟气
D. 在生煤火炉时，点燃木材来引燃煤，是因为木材的着火点比煤的低
7. 下列解释没有体现对应实验中水的主要作用的是( )
A. 形成密闭系统，用于观察现象，检查装置是否漏气
B. 吸收热量，防止集气瓶炸裂
C. 甲与乙形成对比，证明铁生锈需要水
D. 使温度达到白磷的着火点，隔绝空气并提供热量
8. 溶液的知识广泛应用于生产生活。下列说法正确的是( )
A. 植物油加入水中可得到溶液 B. 氯化钠溶于水温度明显上升
C. 洗涤剂去油污的原理是溶解 D. 溶液是均一的、稳定的混合物
9. 分析推理是化学学习中常用的思维方法。下列说法正确的是( )
A. 根据质量守恒定律，氢气与氧气反应一定生成水
B. 酸性溶液的，所以的溶液一定是酸性溶液
C. 中和反应生成盐和水，有盐和水生成的反应一定是中和反应
D. 洗涤剂去油污是利用了乳化作用，汽油去油污也是利用了乳化作用
10. 党的二十大报告指出，要推动绿色发展，促进人与自然和谐共生。下列做法中，不合理的是( )
A. 使用可降解塑料袋，减少“白色污染” B. 实现垃圾分类投放，回收利用资源
C. 积极扩大燃煤发电规模，提高生产效率 D. 污水处理达标排放，降低水体污染
11. 下列化肥中属于复合肥料的是( )
A. B. C. D.
12. 牛奶的营养价值很高且易于消化吸收。牛奶中富含的营养素是( )
A. 蛋白质 B. 无机盐 C. 维生素 D. 糖类
13. 对下列实验中出现的异常现象的原因分析合理的是( )
A. 加热固体时，试管破裂试管口略向上倾斜
B. 用量筒量取的液体体积小于刻度值仰视读数
C. 细铁丝在氧气中燃烧时，集气瓶炸裂用于引燃的火柴过长
D. 实验室制取气体，收集的气体不纯气密性不好
14. 下列关于碳和碳的化合物知识网络图图中表示转化关系的说法正确的是 ( )
A. “”的反应中碳发生还原反应
B. “”的反应类型为置换反应
C. “”的反应可用于检验二氧化碳
D. “”的反应不能用石蕊试剂验证
15. 下列归纳和总结完全正确的一组是 ( )
A.性质与用途 B.分离或鉴别方法与原理
助燃一一气焊切割金属
电解水产生一一实验室制 用燃着的木条鉴别氢气、氧气、二氧化碳化学性质不同
石油分离出汽油、煤油、柴油等物质沸点不同
C.日常生活经验 D.化学概念的逻辑关系
区别硬水与软水常用肥皂水
防止煤气中毒在室内放一盆水 分解反应与化合反应并列关系
化合物与氧化物交叉关系
A. B. C. D.
二、填空题（本大题共3小题，共14.0分）
16. 目前正在研究的技术有：海洋封存利用庞大的水体使海洋成为封存的容器：地质封存将注入特定的地层等。
大气中二氧化碳含量过高会导致的环境问题是 ______ 。
碳酸钙高温分解产生氧化钙的化学反应方程式为 ______ ，生成的氧化钙具有疏松、多孔的结构特点，常用以捕集，主要因为其不但能与反应还具有 ______ 性。
海洋封存会导致海水酸化，影响海洋环境。请用化学方程式表示海洋封存导致海水酸化的原因 ______ ，近年来伴随着全球气候的变暖，海水温度升高，海水对的吸收率在逐渐下降，可见的溶解性与温度变化的关系是 ______ 。
地质封存的方法之一是将和水在低温、高压条件下形成一种固态的二氧化碳水合物封存。该过程中分子间间隔 ______ 填“变大”、“变小”或“不变”。
“捕捉”的还可以供给日常生活所需。请列举的一种常见用途 ______ 。
17. 化学就在我们身边，生活中蕴藏着丰富的化学知识。
妈妈为了让小宇身体更健康，给她买了某品牌的保健品，标签部分信息如下：这里钙、铁、锌、硒指的是 ______ 。选填“原子”、“分子”、“物质”、“元素”
均衡膳食，保持良好的饮食习惯，就能满足健康成长的需要，不必刻意用保健品来补充。某天，妈妈准备的午餐如下：米饭、红烧肉、排骨汤、炸鸡腿。从均衡营养的角度看，这份午餐还缺少的营养素是 ______ 。填字母编号
A.糖类
B.蛋白质
C.油脂
D.维生素
18. 从物质的溶解度曲线中，可以获得很多信息。甲、乙两种物质的溶解度曲线如图所示，请回答下列问题：
在甲、乙两种物质中，溶解度受温度影响较大的物质是 ______ 。填“甲”或“乙”。
时，甲物质的溶解度为 ______ 。
若甲中混有少量乙，想要提纯甲晶体，宜采用的方法是 ______ 。
三、推断题（本大题共1小题，共7.0分）
19. 是初中阶段常见的七种物质，且都含有一种相同的元素。其中常用作炉具清洁剂，、、、、为不同类别的物质指单质、氧化物、酸、碱、盐。“”表示相连的两种物质之间可以发生反应，“”表示一种物质可以转化为另一种物质，反应条件、部分反应物和生成物已略去。
的化学式为 ______ ；
写出的化学方程式 ______ 。
四、流程题（本大题共2小题，共20.0分）
20. 是一种重要的化工原料，获取方法多样。
方法一：
海水淡化：装置示意图如上图中的左图，现有含的海水，淡化后得到含的浓盐水，理论上可得 ______ 淡水。
粗盐提纯：除泥沙等难溶杂质外，粗盐中还含有、、等可溶性杂质。为进一步除杂，向粗盐水中加入三种试剂所加试剂均过量。
、溶液；、稀盐酸；、溶液，加入试剂的顺序为 ______ 。
方法二：
工业上可用真空法制备食盐，通过减压能使热的海水快速蒸发，同时还能获得淡水。如上图中的右图为实验室中用溶液溶液模拟真空法制备食盐的流程。已知：时，氯化钠溶解度为。溶液、、中属于氯化钠饱和溶液的是 ______ 。
21. 完成粗盐中难溶性杂质的去除试验后，同学们继续探究得到的滤液，查资料得知其中可能含有、、可溶性杂质，同学们设计了如图实验流程进行验证。
写出过滤中起到引流作用的仪器名称 ______ 。
请写出步骤中发生反应的化学方程式 ______ 。
有同学认为步骤不能证明滤液中含有杂质，请说明理由 ______ 。
五、科普短文题（本大题共1小题，共6.0分）
22. 认真阅读下列材料，回答有关问题。
汽油，是从石油里分馏、裂解出来的具有挥发性、可燃性的烃类混合物液体，可用作燃料外观为透明液体，可燃，馏程为至，主要成分为脂肪烃和环烷烃，以及一定量芳香烃，汽油具有较高的辛烷值抗爆震燃烧性能，并按辛烷值的高低分为号、号、号。号汽油，代表该油品辛烷值为、含异辛烷、正庚烷。在各种可以替代汽油的物质中，甲醇和乙醇是最有希望的燃料，它们可从天然气、煤或植物中转化而来。乙醇汽油污染物排放少，对保护环境有利，在点燃式发动机中，它们的动力性能接近一般汽油。
从上述材料中可得出号汽油属于 ______ 填“纯净物”或“混合物”，从上述材料中可得出汽油的化学性质有 ______ 写一点。
从上述材料中可得出乙醇汽油具有的优点有 ______ 写一点。
六、实验题（本大题共1小题，共8.0分）
23. 请回答下列问题。
小嘉同学用溶液制取氧气时发现，若注入溶液速度过快，反应会过于剧烈而引发事故。请你帮小嘉从如图中选择合适的仪器组装一套发生装置，要求能解决上述问题，选择的仪器组合为 ______ 填标号。
小明同学用溶质质量分数为的过氧化氢溶液制氧气为了减小反应速率，他先向该过氧化氢溶液中加入水，再用稀释后的溶液制取气体，求稀释后过氧化氢溶液的溶质质量分数 ______ 。
往稀释后的溶液中加入二氧化锰，该反应的化学方程式是 ______ ；若用排水法收集氧气，收集之前，将集气瓶内空气完全排尽的操作是 ______ 。
上述装置也能用于制取二氧化碳，反应的化学方程式是 ______ ，收集方法采用 ______ 。
答案和解析
1.【答案】
【解析】解：、烧碱潮解过程中没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意；
B、铁粉作食品双吸剂，是铁粉与氧气和水共同作用生成氧化铁的过程，此过程中有新物质氧化铁等生成，属于化学变化，符合题意；
C、石油炼制过程中没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意；
D、干冰升华，只是物质状态改变，此过程中没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意；
故选：。
化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化与物理变化的本质区别是有无新物质生成，据此抓住化学变化和物理变化的区别结合事实进行分析判断即可。
本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，这里的新物质是指和变化前的物质是不同种的物质，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化。
2.【答案】
【解析】解：、空气中的体积分数约为，不是质量分数，故A说法错误；
B、铁丝在空气中不能燃烧，只能红热，故B说法错误；
C、氮气的化学性质不活泼，不易与其它物质发生化学反应，氮气可作保护气，故C说法正确；
D、加高烟囱排放废气只是将废气排向了高空，仍然会污染空气，应将废气处理达标后再排放，故D说法错误。
故选：。
根据空气的成分及各成分的体积分数、性质和空气的保护的知识分析判断有关的说法。
本题难度不大，了解空气的成分及各成分的体积分数、性质和空气的保护的知识等是正确解答本题的关键。
3.【答案】
【解析】解：、稀释浓硫酸时，要把浓硫酸慢慢地沿器壁注入水中，同时用玻璃棒不断搅拌，以使热量及时的扩散；一定不能把水注入浓硫酸中，以防止酸液飞溅，图中所示操作错误。
B、过滤时，要注意“一贴、二低、三靠”的原则，图中缺少玻璃棒引流，图中所示操作错误。
C、使用胶头滴管滴加少量液体的操作，注意胶头滴管不能伸入到试管内或接触试管内壁，应垂直悬空在试管口上方滴加液体，防止污染胶头滴管，图中所示操作正确。
D、量取液体读数时，视线与液体的凹液面最低处保持水平，图中仰视刻度，图中所示操作错误。
故选：。
A、根据浓硫酸的稀释方法酸入水，沿器壁，慢慢倒，不断搅，进行分析判断。
B、过滤时，要注意“一贴、二低、三靠”的原则。
C、根据使用胶头滴管滴加少量液体的方法，进行分析判断。
D、根据量筒读数时视线要与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平，进行分析判断。
本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键。
4.【答案】
【解析】解：、由元素周期表中的一格可知，左上角的数字表示原子序数，铁元素的原子序数为；根据在原子中，质子数核电荷数核外电子数原子序数，故铁原子的质子数为；汉字下方的数字表示相对原子质量，铁元素的相对原子质量为，根据在原子中，相对原子质量质子数中子数，铁原子的中子数，故选项说法错误。
B、由元素周期表中的一格可知，汉子下方的数字表示相对原子质量，故铁元素的相对原子质量为，相对原子质量的单位是，不是，通常省略不写，故选项说法错误。
C、由铁原子结构示意图可知，铁原子的最外层电子数为，在化学反应中易失去电子，故选项说法错误。
D、高铁酸钾中钾元素显价，氧元素显价，设铁元素的化合价为，根据在化合物中正负化合价代数和为，则有，，故选项说法正确。
故选：。
A、根据元素周期表中的一格可知，左上角的数字表示原子序数，进行分析判断。
B、根据元素周期表中的一格可知，汉子下方的数字表示相对原子质量，进行分析判断。
C、若最外层电子数多于，在化学反应中易得电子，若最外层电子数少于，在化学反应中易失去电子。
D、根据在化合物中正负化合价代数和为，进行分析判断。
本题难度不大，灵活运用元素周期表中元素的信息原子序数、元素符号、元素名称、相对原子质量、原子结构示意图的含义是正确解答本题的关键。
5.【答案】
【解析】解：、过量使用农药和化肥，会造成水体污染，为防止水体污染，应合理使用农药和化肥，故选项说法正确。
B、可用肥皂水检验硬水和软水，产生泡沫较多的是软水，较少的硬水，故选项说法正确。
C、净化水的方法有沉淀、过滤、吸附、蒸馏等，故选项说法正确。
D、电解水时，与电源负极相连的玻璃管内的气体体积多，是氢气；与电源正极相连的玻璃管内产生的气体体积少，是氧气；且两者的体积之比大约是：，可简记为：正氧负氢、氢二氧一，则电解水时，与电源负极相连的电极上产生的气体是氢气，故选项说法错误。
故选：。
A、根据防止水体污染的措施，进行分析判断。
B、根据硬水和软水的检验方法，进行分析判断。
C、根据净化水的方法，进行分析判断。
D、根据电解水的实验结论，进行分析判断。
本题难度不大，了解电解水的实验结论、净化水的方法、硬水和软水的检验方法等是正确解答本题的关键。
6.【答案】
【解析】解：加油站的空气中弥漫着可燃性的燃油蒸汽，遇明火可能会发生爆炸，因此加油站应张贴“严禁烟火”的字样或图标，以防发生爆炸，选项说法正确；
B.化石燃料的储量有限，因此提高燃料的燃烧利用率以延长能源的使用期限，选项说法正确；
C.室内起火时，不能打开门窗通风，以防空气流通造成火势蔓延，选项说法错误；
D.木柴的着火点比煤的着火点低，易被点燃，所以生煤炉时可点燃木柴来引燃煤，选项说法正确；
故选：。
A、根据防范消防安全事故的做法来分析；
B、根据燃料的利用来分析；
C、根据室内起火的处理方法来分析；
D、根据燃烧的条件来分析。
本题难度不大，掌握消防安全知识、燃烧的条件以及失火的处理方法等是解题的关键。
7.【答案】
【解析】解：、图烧杯中的水能将导管液封，形成密闭系统，观察检查时是否有气泡的现象可判断装置的气密性，故A正确；
B、硫与氧气点燃生成的二氧化硫会污染空气，集气瓶中的水吸收燃烧产生的有害气体二氧化硫，故B不正确；
C、探究铁生锈的条件，水可以使甲与乙形成对比，证明铁生锈需要水，故C正确；
D、热水是为了使温度达到白磷的着火点，并且为了形成实验对照，热水可以隔绝空气，故D正确。
故选：。
A、根据烧杯中的水能将导管液封，形成密闭系统进行分析。
B、根据硫与氧气点燃生成的二氧化硫会污染空气进行分析。
C、根据甲与乙对比进行分析。
D、根据热水是为了使温度达到白磷的着火点进行分析。
本题主要考查金属锈蚀的条件及其防护等，注意完成此题，可以从题干中抽取有用的信息，结合已有的知识进行解题。
8.【答案】
【解析】解：、植物油不溶于水，因此植物油加入水中不能得到溶液，说法错误；
B、氯化钠溶于水形成溶液时，温度几乎不变，说法错误；
C、洗涤剂对油污有乳化作用，因此洗涤剂去油污的原理是乳化，而不是溶解，说法错误；
D、溶液是由一种或几种物质分散到另一种物质里，形成的均一、稳定的混合物，说法正确。
故选：。
A、根据植物油不溶于水来分析；
B、根据氯化钠溶于水温度几乎不变来分析；
C、根据除油污的原理来分析；
D、根据溶液的概念来分析。
本题考查了乳化现象、溶液的形成、性质等，难度不大。
9.【答案】
【解析】解：、根据化学方程式可知，参加反应的氢气、氧气和生成水的质量比为：：：：，氢气与氧气反应，氧气有剩余，只能生成水，故选项推理错误。
B、酸性溶液的，则的溶液一定是酸性溶液，故选项推理正确。
C、中和反应一定有盐和水生成，但是有盐和水生成的反应不一定是中和反应，如，故选项推理错误。
D、洗涤剂去油污是利用了乳化作用，汽油去油污不是利用了乳化作用，汽油去油污是溶解油污，故选项推理错误。
故选：。
A、根据化学反应时的质量关系，进行分析判断。
B、根据的溶液显酸性，进行分析判断。
C、根据中和反应是酸与碱作用生成盐和水的反应，反应物是酸和碱，生成物是盐和水，进行分析判断。
D、根据溶解原理和乳化作用，进行分析判断。
本题难度不大，解答此类题时要根据不同知识的特点推理，不能盲目推理，并要注意知识点与方法的有机结合，做到具体问题能具体分析。
10.【答案】
【解析】解：、塑料制品在自然界中很难降解而造成“白色污染”，因此使用可降解塑料袋，减少“白色污染”，说法正确；
B、实现垃圾分类投放，回收利用资源，说法正确；
C、扩大燃煤发电规模就需要消耗大量的煤炭，释放出大量的烟尘和有害气体而加剧空气污染，说法错误；
D、污水处理达标排放，降低水体污染，说法正确。
故选：。
根据造成环境污染的原因以及防治环境污染的措施来分析。
本题难度不大，加强对化学与环境的保护的知识的掌握是正确解得本题的关键。
11.【答案】
【解析】解：、中只含有氮元素，属于氮肥，故不符合题意；
B、中只含有钾元素，属于钾肥，故不符合题意；
C、中含有氮元素，属于氮肥，故不符合题意；
D、中含有氮、磷两种元素，属于复合肥，故符合题意。
故选：。
含有氮元素的肥料称为氮肥。含有磷元素的肥料称为磷肥。含有钾元素的肥料称为钾肥，同时含有氮、磷、钾三种元素中的两种或两种以上的肥料称为复合肥。
解答本题关键是要知道化肥的分类方法，并能灵活进行判断。
12.【答案】
【解析】解：牛奶中富含蛋白质。
故选：。
根据人体所需六大营养素的种类、食物来源，结合题中所给的食物判断所含的营养素，进行分析解答。
本题难度不大，了解各种营养素的种类、食物来源等是正确解答此类题的关键。
13.【答案】
【解析】解：、给试管中的固体加热时，试管口略向上倾斜，会导致冷凝水倒流，导致试管骤冷发生炸裂，故选项说法正确。
B、用量筒量取液体时，仰视读数，读数偏小，量取的液体的实际体积数大于读数，即大于刻度值，故选项说法错误。
C、细铁丝在氧气中燃烧时，为防止生成物熔化溅落下来使瓶底炸裂，集气瓶的底部应放少量的水或铺一层细沙；集气瓶炸裂，可能是因为集气瓶中没有放水或铺细沙；用于引燃的火柴过长，会导致铁丝不能发生燃烧，故选项说法错误。
D、实验室制取气体，收集的气体不纯，可能是因为用排空气收集气体时导管没有伸到集气瓶的底部，用排水法收集气体时，集气瓶中没有装满水等；气密性不好，会导致收集不到气体，故选项说法错误。
故选：。
A、根据给试管中的固体加热的方法，进行分析判断。
B、根据量筒读数时视线要与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平，进行分析判断。
C、根据铁丝在氧气中燃烧的实验注意事项，进行分析判断。
D、根据收集的气体不纯的原因，进行分析判断。
本题难度不大，熟悉常见化学实验的原理、方法、注意事项是解答此类试题的关键。
14.【答案】
【解析】解：、碳与氧气在点燃条件下反应生成一氧化碳，碳发生了氧化反应，故选项说法错误。
B、一氧化碳燃烧或与氧化铜反应生成二氧化碳，一氧化碳燃烧属于化合反应；一氧化碳与氧化铜反应生成铜和二氧化碳，反应物均为化合物，不属于置换反应，故选项说法错误。
C、二氧化碳与氢氧化钙溶液反应生成碳酸钙沉淀和水，“”的反应可用于检验二氧化碳，故选项说法正确。
D、二氧化碳与水反应生成碳酸，碳酸分解生成水和二氧化碳，碳酸能使紫色石蕊溶液变红色，能用石蕊试剂验证，故选项说法错误。
故选：。
A、根据碳与氧气在点燃条件下反应生成一氧化碳，进行分析判断。
B、根据一氧化碳燃烧或与氧化铜反应生成二氧化碳，进行分析判断。
C、根据检验二氧化碳用澄清的石灰水，进行分析判断。
D、根据二氧化碳与水反应生成碳酸，进行分析判断。
本题难度不大，掌握二氧化碳的化学性质、置换反与还原反应的特征等是正确解答本题的关键。
15.【答案】
【解析】解：、电解水需要通电，存在安全隐患，不能用于实验室制氧气，原说法错误，故A不合题意；
B、用燃着的木条鉴别氢气、氧气、二氧化碳是利用了三种气体的化学性质不同，能使木条燃烧更旺盛的是氧气，能使木条熄灭的是二氧化碳，气体能燃烧的是氢气；石油分离出汽油、煤油、柴油等是利用了物质沸点不同，说法完全正确，故B符合题意；
C、一氧化碳难溶于水，在室内放一盆水不能防止煤气中毒，原说法错误，故C不合题意；
D、氧化物是由两种元素组成的，且其中有一种元素是氧元素的化合物，化合物与氧化物是包含关系，原说法错误，故D不合题意；
故选：。
A、根据物质的性质与用途来分析；
B、根据分离或鉴别方法与原理来分析；
C、根据物质的鉴别方法、一氧化碳的溶解性来分析；
D、根据物质的变化与物质的分类来分析。
本题考查的知识点较多，但难度不大，应加强基础知识的学习和积累。
16.【答案】加剧温室效应合理即可 吸附 温度升高，二氧化碳在水中的溶解性减小 变小 灭火合理即可
【解析】解：二氧化碳在空气中含量过高会导致温室效应加剧、气候异常、土地沙漠化等；
碳酸钙在高温的条件下分解产生氧化钙和二氧化碳，化学方程式为；氧化钙疏松多孔，结构像活性炭，推测具有吸附性；
二氧化碳能和水反应生成碳酸，导致海水酸化，化学方程式为：；海水温度升高，海水对二氧化碳的吸收率在逐渐下降，说明温度升高，二氧化碳在水中的溶解性下降；
气态微粒之间的间隙比液态、固态微粒之间的间隙大；二氧化碳从气态变成固态，说明二氧化碳分子之间的间隙减小；
二氧化碳不可燃、不助燃，密度比空气大，能用于灭火，二氧化碳是光合作用的反应物，可以作气体肥料等。
故答案为：加剧温室效应合理即可；
；吸附；
；温度升高，二氧化碳在水中的溶解性减小；
变小；
灭火合理即可。
根据二氧化碳对环境的影响来分析；
根据化学反应的原理、物质的结构与性质来分析；
根据二氧化碳的化学性质、温度对气体溶解度的影响来分析；
根据分子的性质来分析；
根据二氧化碳的用途来分析。
解答这类题目时，首先，要熟记二氧化碳的对环境的两方面影响，尤其是二氧化碳所造成的温室效应，以及防止温室效应的措施等。然后，根据所给的问题情景，以及相关信息等，结合所学的有关知识和技能，联系起来细心地探究、推理后，按照题目要求进行选择或解答即可。
17.【答案】元素
【解析】解：物质是由元素组成的，钙、铁、锌、硒指的是组成物质的元素；
米饭富含糖类，红烧肉、排骨汤、炸鸡腿富含蛋白质、油脂、水和无机盐，因此缺少的是维生素。
故答案为：元素；
。
根据物质是由元素组成的进行分析。
根据米饭富含糖类，红烧肉、排骨汤、炸鸡腿富含蛋白质、油脂、水和无机盐，进行分析。
本题主要考查均衡营养与健康等，注意完成此题，可以从题干中抽取有用的信息，结合已有的知识进行解题。
18.【答案】甲 降温结晶
【解析】解：由溶解度曲线可知：在甲、乙两种物质中，溶解度受温度影响较大的物质是甲；
由溶解度曲线可知：时，甲物质的溶解度为；
由于甲的溶解度受温度影响较大，所以若甲中混有少量乙，想要提纯甲晶体，宜采用的方法是降温结晶。
故答案为：甲；
；
降温结晶。
根据固体的溶解度曲线可以：查出某物质在一定温度下的溶解度，从而确定物质的溶解性，比较不同物质在同一温度下的溶解度大小，从而判断饱和溶液中溶质的质量分数的大小，判断物质的溶解度随温度变化的变化情况，从而判断通过降温结晶还是蒸发结晶的方法达到提纯物质的目的
本题难度不是很大，主要考查了固体的溶解度曲线所表示的意义，及根据固体的溶解度曲线来解决相关的问题，从而培养分析问题、解决问题的能力
19.【答案】
【解析】解：由上分析可知，是氢氧化钠，化学式为：。
是水，是氧气，则的反应是水通电分解生成氢气和氧气，反应的化学方程式为：。
故答案为：
；
。
是初中阶段常见的七种物质，且都含有一种相同的元素；、、、、为不同类别的物质指单质、氧化物、酸、碱、盐。常用作炉具清洁剂，则是氢氧化钠；氢氧化钠能和相互转化，则是碳酸钠盐；能转化成氢氧化钠，能和碳酸钠反应，则是氢氧化钙碱；能和氢氧化钙、碳酸钠反应，则可以盐酸酸，能和碳酸钠相互转化，能和氢氧化钠反应，则是二氧化碳氧化物；剩下的是单质且七种物质含有同种元素，则是氧气单质；能和氧气相互转化，二氧化碳能转化成，氢氧化钙能和相互转化，氢氧化钠能转化成，则是水；据此分析解答。
本题考查了物质的推断，在解此类题时，首先将题中有特征的物质推出，然后结合推出的物质和题中的转化关系推导剩余的物质，最后将推出的各种物质代入转化关系中进行验证即可。
20.【答案】
【解析】解：含的海水，淡化后得到含的浓盐水的质量为，故得到的淡水的质量为；故答案为：；
粗盐中还含有、、等可溶性杂质，为除去这些杂质，先向粗盐水中加入氢氧化钡溶液，氢氧化钡与硫酸钠反应生成硫酸钡和氢氧化钠，氢氧化钡还能够与氯化镁反应生成氢氧化镁沉淀和氯化钡，然后加入碳酸钠溶液，碳酸钠与氯化钡反应生成碳酸钡沉淀和氯化钠，碳酸钠还能够与过量的氢氧化钡反应生成碳酸钡沉淀和氢氧化钠，然后过滤除去生成的沉淀，最后再向滤液中加入适量的盐酸，除去反应生成的氢氧化钠和过量的碳酸钠，得到氯化钠溶液，再通过蒸发结晶的方法得到精盐，即加入三种试剂的顺序为；故答案为：；
时，氯化钠溶解度为，此时饱和氯化钠溶液的溶质质量分数为，所以溶液为不饱和溶液；将溶液加热减压后形成水蒸气、溶液和氯化钠固体，即该过程有晶体从溶液中结晶析出，故溶液为饱和溶液；将溶液降温，得到时的溶液和固体，又有晶体从溶液中结晶析出，则溶液为饱和溶液，即上述溶液中属于饱和溶液的是和；故答案为：。
根据溶液中的溶质的质量不变进行分析；根据除去可溶性杂质的顺序进行分析；
根据上述工艺流程进行分析。
本题难度适中，主要考查粗盐提纯的相关知识，学生可根据已有知识并结合题意进行分析解答。
21.【答案】玻璃棒 步骤中加入的过量，也能与碳酸钠反应生成白色沉淀
【解析】解：过滤中起到引流作用的仪器名称是玻璃棒。
加入过量溶液的目的是检验并除去，步骤中有白色沉淀生成，说明滤液中含有，发生反应的化学方程式为。
和步骤中加入的过量都能和反应生成白色沉淀，故无法通过步骤确定滤液中是否含有。
故答案为：
玻璃棒；
；
步骤中加入的过量，也能与碳酸钠反应生成白色沉淀。
根据镁离子用氢氧根离子沉淀，硫酸根离子用钡离子沉淀，钙离子用碳酸根离子沉淀，过滤要放在所有的沉淀操作之后，加碳酸钠要放在加氯化钡之后，可以将过量的钡离子沉淀，最后再用盐酸处理溶液中的碳酸根离子和氢氧根离子，进行分析解答。
本题难度较大，考查了粗盐提纯中离子的除杂，除去多种杂质离子时，要考虑除杂的顺序、后面加入的试剂要能除去前面加入的过量的试剂。
22.【答案】混合物 可燃性 污染小合理即可
【解析】解：号汽油，代表该油品辛烷值为、含异辛烷、正庚烷，含有多种物质，故号汽油属于混合物；物质在化学变化中表现出来滴性质，属于物质的化学性质，从上述材料中可得出汽油的化学性质有可燃性；
从上述材料中可知，乙醇可从植物中转化而来，乙醇汽油污染物排放少，对保护环境有利。
故答案为：混合物；可燃性；
污染小合理即可。
根据物质的组成与分类以及化学性质的内容来分析；
根据题干信息来分析。
本题难度不大，掌握物质的分类、物质的性质等是解题的关键。
23.【答案】 将集气瓶装满水 向上排空气法
【解析】解：过氧化氢在二氧化锰催化作用下分解生成水和氧气，该反应的反应物是固体和液体，不需加热，则可选C装置，是分液漏斗能控制液体滴加速度，从而控制反应速率，故要求能解决反应会过于剧烈而引发事故的问题，需要用到的仪器有；
设稀释后过氧化氢溶液的溶质质量分数，根据稀释前后溶质质量不变可得，则；
过氧化氢在二氧化锰催化作用下分解生成水和氧气，反应的化学方程式为，若用排水法收集氧气，收集之前，将集气瓶内空气完全排尽的操作是将集气瓶装满水；
实验室制取二氧化碳，常用大理石或石灰石与盐酸反应，大理石或石灰石的主要成分是碳酸钙，碳酸钙与盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，反应的化学方程式是，二氧化碳密度大于空气，能溶于水，可用向上排空气法收集。
故答案为：；
；
；将集气瓶装满水；
；向上排空气法。
根据用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气，属于固液常温型反应，液漏斗能控制液体滴加速度，从而控制反应速率来分析解答；
根据稀释前后溶质质量不变来分析解答；
根据过氧化氢在二氧化锰催化作用下分解生成水和氧气来分析解答；根据收集氧气的注意事项来分析解答；
根据碳酸钙与盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳来分析解答；根据二氧化碳密度大于空气，能溶于水来分析解答。
本题考查的是基础知识，完成此题，可以依据已有知识结合题干的信息进行解答。
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