2022-2023河南省郑州市金水区励德双语学校七年级（下）期中历史试卷（含解析）

2022-2023学年河南省郑州市金水区励德双语学校七年级（下）期中历史试卷
一、单选题（本大题共25小题，共50.0分）
1. 如图是隋朝重大历史事件的时间轴，图中的①、②、③代表相关的历史事件，按事件发生的先后顺序排列，正确的选项是（　　）
A. ①建立隋朝 ②灭亡陈朝 ③开通运河 B. ①建立隋朝 ②开通运河 ③灭亡陈朝
C. ①开通运河 ②建立隋朝 ③灭亡陈朝 D. ①灭亡陈朝 ②建立隋朝 ③开通运河
2. 缪凤林先生在《唐朝的职官与选举制度》一文中提出：“九品中正之弊致成贵族政治，矫之以科举，而后贡选考试机会均等，不特混贵族平民之阶级，庶民之优秀者，亦得与贵族均享政权.”这段话意在说明科举制度（）
A. 强调血缘，看重门第 B. 注重才能，机会均等
C. 发展教育，扩大基础 D. 重视门第，兼顾才能
3. 唐朝诗人皮日休曾说：“大运河北通诼郡之渔商，南运江都之转输，其为利也博哉。”由此可看出隋朝开凿大运河的意义是（　　）
A. 巩固隋朝的统治 B. 有利于中外经济交流
C. 促进南北经济交流 D. 结束了分裂割据，实现了大统一
4. 穿越时光隧道，今天北京的一个商人在隋朝时要乘船到都城经商，如图所示，他要经过大运河的（　　）
A. 永济渠
B. 通济渠
C. 邗沟
D. 江南河
5. 通过秦末农民战争和隋末农民战争可以看出，农民起义对历史发展的推动作用主要体现在（　　）
A. 实现了改朝换代 B. 迫使统治阶级调整统治政策
C. 改变了封建社会阶级力量对比 D. 消灭了大批地主官僚
6. 如表为某一时期的重要举措，据此可知，这一历史时期是（　　）
措施方面 措施内容
中央机构改革 进一步完善三省六部制，明确中央机构的职权及决策程序
选官制度 增加科举考试的科目，进士科逐渐成为最重要的科目
官吏考核 严格考察各级官吏的政绩
经济 减轻劳役负担，鼓励发展农业
A. 文景之治 B. 光武中兴 C. 贞观之治 D. 开元盛世
7. 下列有关中国历史上著名的帝王对联，哪一对联是描写唐太宗的？（　　）
A. 陈桥兵变成君主，黄袍加身显威风 B. 武周政治得发展，无字之碑任后评
C. 调整政策呈开元，沉酒酒色误王国 D. 开明君主吸隋训，贞观之治创唐荣
8. 如表可用来说明唐朝的兴盛得益于（　　）
时期 政治措施
唐太宗时期 完善三省六部制
武则天时期 创立殿试制度
唐玄宗时期 改革税制和兵制
A. 皇权的平稳更替 B. 选官方式的调整 C. 制度的创新发展 D. 开放的社会风气
9. 它由11个部件构成，设计精妙，轻便灵巧，操作时可自如地控制入土深浅。回转省力，适于精耕细作，大大提高了耕作的效率和质量。这里所描述的“它”是（　　）
A. 楼车 B. 筒车 C. 曲辕犁 D. 秧马
10. 如图是现藏于北京故宫博物院的唐青釉凤首龙柄壶，其纹饰取材丰富，有流行于希腊的茛苕纹样，波斯的产物连珠，常见于印度舞人，佛教的象征莲花，中国传统的吉祥物龙凤。多样的装饰折射出唐朝（）

A. 边疆巩固 B. 兼容并包 C. 民族和睦 D. 经济繁荣
11. 唐代社会各阶层包括女性都爱好体育。唐高祖爱下围棋，唐太宗是射箭好手，唐玄宗不仅是马球能手，还爱好围棋、斗鸡、打猎等，很多皇帝都爱好马球。大诗人杜甫曾是足球爱好者。这反映了唐朝（　　）
A. 君主专制加强 B. 崇尚重武轻文 C. 社会经济繁荣 D. 社会风气开放
12. 如表是某班王同学整理的历史资料，请为他选择一个合适的主题（　　）
主题：________
△隋唐的统一与灭亡
△从“贞观之治”到“开元盛世”
△盛唐气象
△唐朝的中外文化交流
△安史之乱与唐朝衰亡
A. 民族关系发展和社会变化 B. 统一多民族国家的巩固与发展
C. 政权分立与民族交融 D. 繁荣与开放的时代
13. 甲骨文横直转折，小篆笔画均匀，汉隶破圆而方，再变而为草、楷、行，汉字的书写在“上下左右之位，方圆大小之形”的结构中，创造出多姿多彩的书法艺术。由此可见，汉字的演变特点是（　　）
A. 端正劲美　雄浑敦厚 B. 刚柔兼备　苍劲厚重
C. 风格各异　一脉相承 D. 结构稳定　方折俊丽
14. 杜甫诗云：忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。《通典·食货典》也载：天宝八年官仓存粮相当于国家4年的粮食收入。可见当时唐朝处于繁盛时期。这一案例表明，历史研究（）
A. 无需依据文献记载 B. 必须摒弃文学作品 C. 完全凭借考古发掘 D. 应该重视史料互证
15. 国学大师钱穆在《国史大纲》中提到“宋初宰相，与枢密对称两府，而宰相遂不获预闻兵事……又财务归之三司，亦非宰相所得预。”钱穆旨在说明（）
A. 相权受到削弱 B. 武将地位崇高 C. 军队战斗力强 D. 财政权归地方
16. “宋太宗又将节度使属下的支郡全部收归朝廷直辖，使节度使成为一州的长官，消除了节度使统治大片地区的局面。以后又将节度使留在京城，而以朝官出任知州、知府，节度使终于成为虚衔”。材料反映宋初统治者（　　）
A. 放任武将擅权 B. 加强知州权力 C. 提高文官地位 D. 加强中央集权
17. 某同学在学习中绘制了四幅中国古代史上政权并立局面示意图，其中绘制正确的是（　　）
A. B.
C. D.
18. 如图为《中国古代人口状况示意图》，此变化出现的主要原因是（　　）
①南方相对安定
②北方人口南迁
③自然条件优越
④政治重心南移
A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④
19. 宋代商业方面大发展，被史学家称为中国的“商业革命”，主要是因为（　　）
A. 太湖流域已成为全国最重要的粮仓 B. 江南的青瓷成为人们日常生活用具
C. 四川地区出现了世界上最早的纸币 D. 长安成为当时繁华的国际性大都会
20. 某同学准备在学校公众号中推送一篇关于“游历大唐”的文章，下列内容可以出现在这篇文章中的有
①玄奘携带佛经回到长安 ②妇女参加骑马、打球等活动
③百姓使用纸币进行交易 ④唐太宗广纳贤才，知人善任
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
21. 如表中国古代历朝南北方人口总数及所占比例对照表，该表反映了（　　）
朝代 南方 北方
人口（户） 占全国户口数比例 人口（户） 占全国户口数比例
西汉 2470685 19.8% 9985785 80.2%
唐代 3920415 43.2% 5148529 56.8%
北宋 11224760 62.9% 6624296 37.1%
A. 南方的经济水平超过北方 B. 人口迁移促使北方经济的发展
C. 北方的人口增长率比南方高 D. 经济重心的南移促进了人口的流动与发展
22. 某同学选用如图图片进行研究性学习，他确立的研究主题应是（　　）
宋代针铺商标
《清明上河图》
宋海外贸易图
《货郎图》
A. 宋代中外交流 B. 宋代商贸的繁荣 C. 宋代国家的统一 D. 宋代民族交融
23. 唐代长安城的规划体现了天子的绝对权威，城市建筑的条理和规整是国家法律和公共秩序的具体表现。宋代东京城的规划设计，土地如何使用是朝廷首先考虑的问题，开设有商铺的街道取代了之前有墙的城坊。从唐到宋都城设计理念的变化体现了（）
A. 国家统一的政治追求 B. 重文轻武的治国方略
C. 重农抑商的传统国策 D. 工商业发展的现实需求
24. 下图是我国古代货币演变示意图。其变化反映了（）
A. 手工业的进步 B. 农业的发展 C. 商品经济的发展 D. 城市的繁荣
25. 如图是某位同学绘制的历史示意图，☆代表的朝代是（）
A. 唐朝 B. 元朝 C. 明朝 D. 清朝
二、材料解析题（本大题共4小题，共50.0分）
26. 阅读材料回答问题：
材料一：一位唐朝官员说：“国家取士，远法前代，进士之科，得人为盛”。
材料二：唐太宗在端门看见新科进士鱼贯而出，高兴地说：“天下英雄入吾彀中矣”。
材料三“科第之设，草泽（普通百姓）望之起家，簪绂（世家大族）望之继世”。
上述是有关科举制度的材料，阅后请问答：
(1) 科举制度最早出现在哪一朝代？
(2) 根据材料，你认为在唐朝占主导地位的科举考试科目是什么？
(3) 完善科举制度的关键人物有哪些？（至少写两个）
(4) 根据材料和所学知识分析科举制度有什么作用？你认为科举制对教育有什么影响？
27. 习近平主席在十二届全国人大一次会议闭幕时指出：实现中国梦必须凝聚中国力量，这就是中国各民族人民大团结的力量。阅读下列材料，回答问题。
材料一：自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一，故其种落皆依朕如父母。
材料二：大破东突厥后，唐朝在东突厥故地设置都督府，任用东突厥贵族进行管理，依照他们的习惯，规定职务可以世袭，仍然保持本民族的风俗习惯。
材料三：文皇南面坐，夷狄千群趋。……献号天可汗，以覆我国都。
——柳宗元
材料四：如图。
材料五：吐蕃诗歌：从汉族地区来的（A），带来了各种粮食三千八百种，给吐蕃粮库打下坚实的基础；从汉族地区来的（A），带来了各种手艺的工匠五千五百人，……
(1) 材料一体现了唐太宗采取什么样的民族政策？用材料一中的句子来概述材料二的做法。
(2) 材料三中“文皇”指的是谁？
(3) 《步辇图》反映了吐蕃使者向唐求婚的情景。吐蕃为什么向唐求婚？当时的吐蕃首领是谁？
(4) 填写出材料五括号中字母所代表的人物。吐蕃人为什么要赞誉这位从“汉族地区”来的人？
(5) 习近平指出“中国梦是民族的梦，也是每个中国人的梦”。你能用一句话来概括中国现在各民族之间的关系吗？
28. 结合下图和所学知识，回答问题。
问题一：图一是在中国出土，仿唐“开元通宝”的银币，它是哪个国家铸造的？
问题二：图二安放着唐朝哪位高僧的坐像？
问题三：图三描述的是唐朝对外交往的哪一史实？由他口述，弟子记述的著作是？
问题四：根据三幅图，说说唐朝对外交流的两种形式。
29. 某校七年级学生在历史课上开展了主题为“我与历史名 ”的探究活动，请你共同参与。
活动一
国号 建 时间 都城 族 建 者
辽 10世纪初 上京 ① ______ 耶律阿保机
北宋 960年 ② ______ 汉族 赵匡胤
夏 11世纪前期 兴庆 ③ ______ 元昊
1115年 会宁 真族 ④ ______
(1) 以上是 飞同学收集并制作的一个表格，请你完成上 所缺内容。
活动二朝阳同学整理了两则材料，请根据材料回答问题。
诗歌一：江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射 雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。
——毛泽东《沁园春 雪》
诗歌二：怒发冲冠，凭阑处、潇潇雨歇。抬望眼、仰天长啸，壮怀激烈。三 功名尘与土，八千里路云和月。莫等闲，白了少年头，空悲切。
靖康耻，犹未雪；臣子恨，何时灭。驾长车，踏破贺兰山缺。壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。待从头、收拾旧山河，朝天阙。
——岳飞《满江红》
(2) 诗歌一提到了五位帝王，写出与宋元时期有关的两位帝王。（不能抄袭诗句）
(3) “笑谈渴饮匈奴血”中的匈奴指的是哪个少数 族？
(4) 大飞同学提出了一个问题：假如你生活在北宋的都城开封，有朋友来访，你会带他们去什么地方玩呢？
答案和解析
1.【答案】A
【解析】581年，杨坚（隋文帝）夺取北周政权，建立隋朝，定都长安。589年，隋朝灭陈，统一南北；605年隋炀帝开凿大运河，以洛阳为中心，北达涿郡，南至余杭。全长两千多公里，是古代世界最长的运河，大大促进了我国南北经济的交流；618年，隋朝灭亡，李渊称帝建立唐朝，定都长安，他就是唐高祖，后传位于李世民，即唐太宗，年号“贞观”。①建立隋朝 ②灭亡陈朝 ③开通运河符合隋朝重大历史事件的时间。
故选：A。
本题以“隋朝重大历史事件的时间轴”为切入点，考查学生对隋朝建立过程的识记．
本题主要考查学生对基础知识的识记能力，需要准确识记隋朝建立的事件及时间．
2.【答案】B
【解析】根据题干中“矫之以科举，而后贡选考试机会均等，不特混贵族平民之阶级，庶民之优秀者，亦得与贵族均享政权”可知，科举制重视才能，不论是贵族还是平民，参加考试的机会均等，B项正确；强调血缘，看重门第是九品中正制的特点，排除A项；发展教育，扩大基础题干未体现，排除C项；重视门第与题干“不特混贵族平民之阶级”不符，排除D项。
故选：B。
本题考查科举制的相关知识，掌握相关基础知识。
本题考查学生的识记能力，掌握科举制的相关知识。
3.【答案】C
【解析】从材料中的“北通涿郡之渔商，南运江都之转输，其利也博哉”信息判断这是沟通了南北经济的交流和发展，根据所学知识，为了加强南北交通，巩固隋王朝对全国的统治，隋炀帝从605年开始，开通了一条贯穿南北的大运河，目的就是要加强南北经济的交流，适应我国经济重心南移的趋势。
故选：C。
本题考查学生对隋朝开凿的大运河意义的认识。
本题主要考查学生对基础知识的识记能力，灵活识记其意义。
4.【答案】A
【解析】依据题干信息“北京的商人在隋朝时要乘船到都城经商”，结合所学知识：隋朝大运河的四段中，从洛阳（都城）通到涿郡（即今天的北京）的一段是永济渠．
故选A．
本题考查的是隋朝大运河的知识点，注意识记永济渠的南北两个端点．
解答本题需要熟记隋朝大运河四段中每一段的起止点．
5.【答案】B
【解析】据所学知识可知，农民起义对历史发展的推动作用主要体现在迫使统治阶级调整统治政策。因为新的统治者必须要考虑如何预防阶级矛盾的激化，防止新的起义，也就是避免重蹈覆辙。选项B符合题意。
故选：B。
本题主要考查秦末农民战争和隋末农民战争的相关史实。农民起义对历史发展的推动作用主要体现在迫使统治阶级调整统治政策。
本题主要考查学生综合运用所学知识解决问题的能力。理解并识记秦末农民战争和隋末农民战争的相关史实。
6.【答案】C
【解析】唐太宗在政治上，进一步完善三省六部制，明确了中央机构的职权及决策程序；制定法律，减省刑罚；增加科举考试科目，鼓励士人报考，进士科逐渐成为最重要的科目；严格考察各级官吏的政绩。在经济上，减轻人民的劳役负担，鼓励发展农业生产。唐太宗统治期间，政治比较清明，经济得到进一步发展，国力增强，文教昌盛，历史上称之为“贞观之治”。故C符合题意；表格内容反映的是贞观之治，文景之治、光武中兴时期科举制还没创立，排除AB；增加科举考试的科目，进士科逐渐成为最重要的科目发生在唐太宗时期，不是唐玄宗，排除D。
故选：C。
本题考查贞观之治，掌握相关的基础知识。
本题考查贞观之治，考查学生的识记理解能力，解题关键是掌握贞观之治出现的原因和表现。
7.【答案】D
【解析】唐太宗吸取隋亡教训，轻徭薄赋，发展生产，戒奢从简，合并州县，减轻人民负担，他任用贤才，虚心纳谏，他统治时期，形成了贞观之治的局面。故有关帝王的描述，符合唐太宗的是开明君主吸隋训，贞观之治创唐荣。
故选：D。
本题考查贞观之治，知道唐太宗统治时期出现了贞观之治。
本题考查贞观之治，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
8.【答案】C
【解析】隋朝创立三省六部制和科举制，唐太宗进一步完善了三省六部制；武则天创立殿试制度，不拘一格选拔人才；唐玄宗改革税制和兵制，促进了经济发展，增强了军事力量。故表格可用来说明唐朝的兴盛得益于制度的创新发展。
故选：C。
本题考查唐太宗、武则天、唐玄宗，知道唐朝的兴盛得益于制度的创新发展。
本题考查唐太宗、武则天、唐玄宗，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
9.【答案】C
【解析】依据题干的“操作时可自如地控制入土深浅，回转省力，适于精耕细作，大大提高了耕作的效率和质量”可知是曲辕犁。唐朝农民改进犁的构造，制成曲辕犁，大大提高了耕作的效率和质量。故C符合题意；耧车是播种工具。排除A；筒车是灌溉工具。排除B；秧马是种植水稻时，用于插秧和拔秧的工具，排除D。
故选：C。
本题考查了盛唐的社会气象。唐朝创制了新的生产工具曲辕犁、新的灌溉工具筒车。
本题注重考查学生的分析能力，本题的关键点是分析题干，注意准确识记盛唐的社会气象的相关知识点。
10.【答案】B
【解析】唐朝是中国古代外交非常活跃的时期，唐朝的社会经济繁荣景象吸引了世界的目光，唐朝又以兼容并包的开放政策吸纳外来文化之精华，所以唐青釉凤首龙柄壶有流行于希腊莨苕纹样，波斯的产物连珠，常见的印度舞人，佛教的象征莲花，体现了唐朝兼容并包的特征。
故选：B。
本题考查了盛唐的社会气象，要盛唐的社会气象的表现，结合所学即可作答。
解答本题关键是通过问题分析，明确考查的知识点是盛唐的社会气象，理解题意，联系实际，具体分析作答。
11.【答案】D
【解析】唐朝时期的社会风气比较开放，充满活力，人们多显示出一种昂扬进取、积极向上的精神风貌，当时的一些妇女受过文学、音乐等方面的教育，喜好骑马、打球、拔河，射箭、弈棋等活动。当时的社会风气兼容并包，他们在衣食住行等方面多受西北少数民族习俗的影响，刚健豪迈的尚武风气盛行一时。据“唐代社会各阶层包括女性都爱好体育。唐高祖爱下围棋，唐太宗是射箭好手，唐玄宗不仅是马球能手，还爱好围棋、斗鸡、打猎等，很多皇帝都爱好马球。大诗人杜甫曾是足球爱好者。”可知，这反映了唐朝社会风气开放，选项D符合题意。
故选：D。
本题主要考查唐朝开放的社会风气的相关史实。识读题干材料是解答本题的关键，
本题主要考查解读题干信息和对历史史实的分析和准确识记能力。理解并识记唐朝开放的社会风气的相关史实。
12.【答案】D
【解析】A.两宋时期先后建立的辽、西夏、金与宋朝并立，各民族间在更大范围内交融；蒙古族建立的元朝疆域辽阔，各民族间的交往得到进一步发展，所以民族关系发展和社会变化是辽宋夏金元时期的时代特征，排除。
B.明清时期，强化了皇权，巩固了对统一多民族国家的统治；清朝时期对边疆地区进行有效管辖，使我国统一多民族国家得到进一步的巩固和发展，所以统一多民族国家的巩固与发展是明清时期的时代特征，排除。
C.隋朝和唐朝是统一王朝，政权分立与民族交融是魏晋南北朝时期的时代特征，排除。
D.根据材料和所学知识可知，隋朝统治短暂，却也出现过隋文帝的“开皇之治”局面；唐朝从贞观之治到开元盛世，盛唐气象说明了唐朝的繁荣，唐朝的中外文化交流体现了唐朝的对外政策，所以合适的主题是繁荣与开放的时代，符合题意。
故选：D。
本题考查隋唐时期阶段特征，属理解层面的要求，熟练记忆基础知识并准确解读材料信息即可得出答案。
注意归纳历史发展的阶段特征，做到据史实归纳主题，据主题列出史实，融会贯通、灵活应答。
13.【答案】C
【解析】据题干并结合所学知识可知，汉字的演变是风格各异，前后字形有密切联系，一脉相承。ABD说法错误。
故选：C。
本题考查文字的演变，掌握相关的基础知识。
本题考查文字的演变，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
14.【答案】D
【解析】根据“忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实”可知，杜甫的诗歌反映的是唐朝的开元盛世这一盛世局面；根据“天宝八年官仓存粮相当于国家4年的粮食收入”可知，《通典 食货典》反映的也是唐朝的的开元盛世这一盛世局面。由此可见，史料之间的相互印证有利于还原开元盛世这一历史真相，故D项正确；ABC的表述错误与题干材料无关，排除。
故选：D。
本题主要考查了史料的相互印证，要求学生结合史料的重要作用来分析。
本题主要考查了史料的相互印证，注意基本历史知识的掌握。
15.【答案】A
【解析】“宋初宰相，与枢密对称两府，而宰相遂不获预闻兵事……又财务归之三司，亦非宰相所得预”的含义是宰相被剥夺军权、财权，钱穆旨在说明相权受到削弱。在中央，宋太祖为防止宰相权力过大，采取分化事权的办法，削弱相权。宋朝的宰相往往不止一人，在宰相之下又设相当于副宰相的若干人，与宰相共同议政；还设立多重机构，分割宰相的军政、财政大权。故A符合题意；钱穆旨在说明相权受到削弱，不是说明武将地位崇高、军队战斗力强、财政权归地方，排除BCD。
故选：A。
本题考查北宋的政治，掌握相关的基础知识。
本题考查北宋的政治，考查学生的识记理解能力，解题关键是知道钱穆旨在说明相权受到削弱。
16.【答案】D
【解析】A.宋太祖在进行统一的同时，加强中央集权，他深知唐末以来武将专权的积弊，首先解除禁军将领的兵权，牢牢地控制了军队，宋太祖还控制对军队的调动，使禁军将领有握兵之重而无发兵之权，排除A项。
B.为防止知州的权力过大难以控制，实施三年一换的制度，频繁调动州县长官，还在各州设置通判，以分知州的权力，排除B项。
C.材料中没有体现出提高文官地位，排除C项。
D.由材料“宋太宗又将节度使属下的支郡全部收归朝廷直辖，使节度使成为一州的长官，消除了节度使统治大片地区的局面。以后又将节度使留在京城，而以朝官出任知州、知府，节度使终于成为虚衔”并结合所学可知，宋太祖还下令取消节度使收税的权力，除各州留一部分作地方的必要支出外，其余一切税收由中央掌控，后来又陆续在地方设置转运使，把地方财赋收归中央，通过以上措施，宋朝把中央集权强化到前所未有的程度，皇权大大加强，D项正确。
故选：D。
本题考查宋朝加强中央集权的措施，识记宋朝加强中央集权的措施。
本题考察分析材料的能力，准确解读材料信息的能力，关键信息是“节度使属下的支郡全部收归朝廷直辖，使节度使成为一州的长官，消除了节度使统治大片地区的局面。以后又将节度使留在京城，而以朝官出任知州、知府，节度使终于成为虚衔”。
17.【答案】D
【解析】根据所学可知，1038年元昊建立的西夏在我国的西北，1115 年完颜阿骨打建立的金在东北黑龙江流域，1125 年金灭辽后，1127年靖康之变消灭北宋，同年南宋建立，定都临安，D项正确；三国时期的魏也叫曹魏，北魏是鲜卑族建立，排除A项；南宋建立时辽已经灭亡，排除B项；西晋被灭亡后建立了东晋，而不是同时存在，排除C项。
故选：D。
本题主要考查了中国古代史上政权并立局面等知识，重点掌握三国两晋南北朝、辽宋夏金时期的政权并立等知识，掌握相关基础知识。
重点掌握三国两晋南北朝、辽宋夏金时期的政权并立等知识，注意基础知识的识记与理解。
18.【答案】A
【解析】公元750年属于唐朝时期，黄河流域人口超过长江流域，到公元1078年即北宋时期，长江流域人口超过黄河流域，出现这一变化的原因有北方战乱，南方相对安定，北方人口南迁，南方自然条件优越。故A符合题意；图片不能说明政治重心南移，排除含有④的BCD。
故选：A。
本题考查人口南迁和江南地区的开发、经济重心南移，掌握相关的基础知识。
本题考查人口南迁和江南地区的开发、经济重心南移，考查学生的识记理解能力，解题关键是掌握经济重心南移的时间。
19.【答案】C
【解析】北宋前期，四川地区出现“交子”，这是世界上最早的纸币。南宋时，纸币发展成与铜钱并行的货币。故C符合题意；太湖流域已成为全国最重要的粮仓属于农业方面，排除A；江南的青瓷成为人们日常生活用具属于手工业和社会生活方面，排除B；长安成为当时繁华的国际性大都会是唐朝时期，排除D。
故选：C。
本题考查宋代商业贸易的发展、交子，掌握相关的基础知识。
本题考查宋代商业贸易的发展、交子，考查学生的理解和分析能力，解题关键是知道宋代商业方面大发展，被史学家称为中国的“商业革命”，主要是因为四川地区出现了世界上最早的纸币。
20.【答案】B
【解析】结合所学知识可知，唐贞观年间，为了求取佛经精义，玄奘毅然西行前往的佛教圣地天竺，在天竺，玄奘用大约17年的时间遍游各地，寻师访友，研习佛法，在他晚年的时候，他的弟子根据他的口述写成《大唐西域记》，把印度的佛教、历史、地理、风土人情介绍到中国，是研究7世纪中亚和南亚各国，特别是研究印度历史地理的珍贵文献，为古代中印文化交流做出了重大贡献。唐朝时期社会风气开放，当时的些妇女受过文学、音乐等方面的教育，喜好骑马、打球、拔河、射箭、弈棋等活动；唐太宗他吸取隋朝速亡的历史教训，勤于政事，虚心纳谏，从善如流。广纳贤才，知人善任。大臣魏征敢于直言，房玄龄善于谋略，杜如晦敢于决断。可以出现在这篇文章中的有选项①②④。③百姓使用纸币进行交易，不可能出现，最早纸币交子出现在北宋时期。
故选：B。
本题主要考查了唐朝的社会气象，重点掌握唐朝的玄奘西游天竺、唐朝的社会生活、唐太宗的统治措施等知识，掌握相关基础知识。
本题主要考查学生识记和分析历史知识的能力。理解并识记唐朝的玄奘西游天竺、唐朝的社会生活、唐太宗的统治措施等知识。
21.【答案】D
【解析】根据表中数据南方人由西汉时期的19.8%增长到北宋时期的62.9%，而北方人口西汉时期从80.2%下降到北宋时期的37.1%，结合所学知，北方人口大量南迁，促进了江南地区的开发，体现了经济重心逐渐南移的趋势，表格反映了经济重心的南移促进了人口的流动与发展。故D正确。
故选：D。
本题以部分朝代南方与北方人口对比表切入，考查了古代中国经济的南移。
本题考查了古代中国经济的南移，关键要掌握经济重心南移的相关知识。
22.【答案】B
【解析】观察题干图片可知，《宋代针铺商标》反映了宋代商业的繁荣，《清明上河图》是张择端描绘北宋东京汴河沿岸商业繁荣景象的作品，《宋海外贸易图》《货郎图》描绘的是宋朝繁荣的商业活动。故给题干图片确立的研究主题应是宋代商贸的繁荣，B项正确，图片信息《宋代针铺商标》《清明上河图》《货郎图》与中外交流无关，排除A项；图片信息反映的是宋代经济发展，与国家统一无直接关系，排除C项；图片信息与民族交融无关，排除D项。
故选：B。
本题主要考查宋代商贸的繁荣的相关史实，重点掌握宋代社会经济的发展的相关史实。
本题主要考查学生对题干图片的理解能力和准确识记历史知识的能力。理解并识记《宋代针铺商标》《清明上河图》《宋代的海外贸易图》《货郎图》的相关史实。
23.【答案】D
【解析】“唐代长安城的规划体现了天子的绝对权威，城市建筑的条理和规整是国家法律和公共秩序的具体表现。宋代东京城的规划设计，土地如何使用是朝廷首先考虑的问题，开设有商铺的街道取代了之前有墙的城坊”说明唐代都城设计理念注重维护天子的绝对权威，宋代都城设计理念注重经济发展。故从唐到宋都城设计理念的变化体现了工商业发展的现实需求。宋代的都城设计理念不能体现国家统一的政治追求，排除A；重文轻武与唐朝无关，排除B；题干材料不能体现重农抑商的传统国策，排除C。
故选：D。
本题考查唐宋时期的经济发展，掌握相关的基础知识。
本题考查唐宋时期的经济发展，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
24.【答案】C
【解析】根据我国古代货币演变示意图可知，从秦半两钱到唐朝的开元通宝最后到北宋时期的纸币拓片，我国货币的演变反映了我国商业的繁荣发展，以及商品经济的不断发展，C符合题意，ABD与题干货币演变无关，排除。
故选：C。
本题主要考查了我国古代商业的发展与视频经济繁荣等知识，掌握相关基础知识。
本题主要考查了我国古代商业的发展与视频经济繁荣等知识，注意基础知识的识记与理解。
25.【答案】B
【解析】据图片并结合所学知识可知，1206年铁木真建立蒙古政权，1227年蒙古灭西夏，1234年蒙古灭金；1271年忽必烈改国号为元；1276年元灭南宋。故★代表的朝代是元朝。
故选：B。
本题考查元朝的建立与统一，掌握相关的基础知识。
本题考查元朝的建立与统一，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
26.【答案】【小题1】隋朝。
【小题2】进士科。
【小题3】唐太宗，武则天，唐玄宗。
【小题4】是古代选官制度的一大变革，加强了皇帝在选官和用人上的权利等；推动了教育的发展。
【解析】1.
（1）据所学知，隋文帝开始用分科考试的办法选拔官员，隋炀帝设立进士科，标志着科举制的创立。
本题考查科举制的创建及其影响，掌握相关的基础知识。
本题考查科举制的创建及其影响，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
2.
（2）根据材料二“唐太宗在端门看见新科进士鱼贯而出，高兴地说：‘天下英雄入吾彀中矣’”可知，在唐朝占主导地位的科举考试科目是进士科。
本题考查科举制的创建及其影响，掌握相关的基础知识。
本题考查科举制的创建及其影响，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
3.
（3）完善科举制度的关键人物有唐太宗、武则天、唐玄宗，唐朝时，唐太宗重视人才的培养和选拔，扩充国学的规模，扩建学舍，增加学员。武则天大力提倡科举，增设殿试和武举。唐玄宗时，任用高官主持考试，提高科举考试的地位，并以诗赋为进士科的主要考试内容。
本题考查科举制的创建及其影响，掌握相关的基础知识。
本题考查科举制的创建及其影响，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
4.
（4）根据材料和所学知识可知，科举制度是古代选官制度的一大变革，加强了皇帝在选官和用人上的权利等；科举制推动了教育的发展。
本题考查科举制的创建及其影响，掌握相关的基础知识。
本题考查科举制的创建及其影响，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
27.【答案】【小题1】开明的民族政策。朕独爱之如一。
【小题2】唐太宗。
【小题3】仰慕中原文化。松赞干布。
【小题4】文成公主。促进了吐蕃经济和社会的发展。
【小题5】和同为一家。
【解析】本题以五则文字、图片材料为背景依托，主要考查了唐朝的民族政策、唐朝与吐蕃的关系、中国现在各民族之间的关系等知识，掌握相关基础知识。
本题主要考查学生综合运用所学知识解决问题的能力。理解并识记唐朝的民族政策、唐朝与吐蕃的关系、中国现在各民族之间的关系等知识。
28.【答案】问题一：图一是在中国出土，仿唐“开元通宝”的银币，它是日本铸造的。隋唐时期，中日两国交往密切。为学习中国政治经济制度，吸收先进文化，日本派大批使团来华，唐朝从贞观年间开始日本来中国的遣唐使有十多批。
问题二：图二安放着唐朝鉴真的坐像。唐玄宗时高僧鉴真历经六次东渡，才到达日本。他在日本十年，辛勤不懈地传播唐朝文化。他精心设计的唐招提寺，佛殿式样优美，至今犹存，被日本视为艺术明珠。
问题三：图三描述的是唐朝对外交往中玄奘西行的史实，玄奘是第一个系统地把天竺佛教、历史、地理、风土人情等记录下来并介绍到中国的人，为中国和天竺的文化交流作出了重大贡献。玄奘的著作《大唐西域记》成为研究中亚、印度半岛以及新疆地区历史和佛学的重要典籍。
问题四：根据图一、图二反映的是向外国传播先进文明；图三反映的是主动学习外国先进文化。
故答案为：
问题一：日本。
问题二：鉴真。
问题三：史实：玄奘西行天竺；《大唐西域记》。
问题四：两种形式：向外国传播先进文明；主动学习外国先进文明。
【解析】本题三幅图片切入考查唐朝的对外交往，涉及鉴真和玄奘两位高僧。
本题主要考查学生对历史知识的灵活运用能力，需要灵活运用唐朝的对外交往的相关史实与特点。
29.【答案】【小题1】契丹
【小题2】东京（开封）
【小题3】党项
【小题4】阿骨打
【解析】（1）填写内容：结合所学可知，10世纪初，契丹族首领耶律阿保机统一契丹各部，建立政权。11世纪前期，党项族首领元昊称帝，11世纪末，完颜部的首领阿骨打进一步完成了女真各部的统一。因此①契丹族；②开封；③党项族；④完颜阿骨打。
（2）帝王：根据材料“唐宗宋祖”可知，描写的是宋太祖，960年，后周大将赵匡胤在陈桥驿发动兵变，他的部下拥立他当皇帝。赵匡胤夺取后周政权，改国号为宋，以开封为都城，史称北宋。赵匡胤就是宋太祖。根据材料“一代天骄，成吉思汗”可知描写的是成吉思汗，铁木真，统一漠北，建立大蒙古国，被尊称为成吉思汗。
（3）少数民族：根据材料“笑谈渴饮匈奴血”结合所学可知，阿骨打统一了女真各部，建立政权，史称金。南宋与金的关系中，既有宋金议和的和平局面，也有岳飞抗金的交战，“笑谈渴饮匈奴血”描述的就是岳飞抗金的决心，因此“匈奴”指的是女真族。
（4）地方：结合所学可知，随着城市繁荣，宋代的市民阶层不断扩大，市民文化生活也丰富起来。开封城内有许多娱乐兼营商业的场所，叫做“瓦子”。因此可以去瓦子；东京城游玩。
故答案为：
（1）契丹族；开封；党项族；完颜阿骨打。
（2）赵匡胤、铁木真。
（3）女真族。
（4）瓦子；东京城游玩。
本题主要考查多民族政权的并立。需要考生掌握辽、北宋、西夏、金建立的史实；赵匡胤与成吉思汗的事迹；岳飞抗金；宋代都市生活，掌握相关基础知识。
本题主要考查多民族政权的并立，侧重于考查考生阅读和提取信息、分析和解决问题的能力以及史料实证、时空观念、历史解释的学科素养。
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