1.2.1 生物与环境的关系同步练习（答案）

1.2.1 生物与环境的关系
【知识归纳】
一、环境中的生态因素
1．概念：环境中影响生物的生活和 分布 的因素。
2．分类：
(1)非生物因素：光、温度、水等。
(2)生物因素：影响某种生物生活的 其他生物 。
二、非生物因素对生物的影响
3．实验探究非生物因素对某种动物的影响：
提出问题： 光 会影响鼠妇的分布吗？
作出假设：鼠妇适于生活在 阴暗 的环境中， 光 会影响鼠妇的分布。
制订计划：设计 明暗 不同但是相通的两种环境，各放入 等量 (填“等量”或“不等量”)的鼠妇若干只，过一段时间后，看哪边的鼠妇多。
实施计划：按照上述实验方案做实验。实验过程中要认真观察，如实记录。
实验现象： 阴暗 处鼠妇多。
◇易错易混◇
区分对照组和实验组
对照组的所有条件控制在理想状态，排除一切影响因素；实验组一般只控制研究因素(即要探究的条件)，其他条件处于理想状态。
三、生物因素对生物的影响
4．生物与生物之间的关系：
关系 特点 实例
① 捕食 (最常见) 一种生物以另一种生物为食 七星瓢虫捕食蚜虫，猎豹捕食羚羊
② 竞争 争夺空间、阳光、食物、配偶等 水稻和杂草争夺阳光、养料和水分
③ 合作 同种生物之间互助 蜜蜂、蚂蚁群体内的分工与合作
④ 寄生 一种生物生活在另一种生物的体表或体内，并从中获取营养物质 人和人小肠内的蛔虫
◇易错易混◇
1．同种生物间不是只有竞争关系，还有合作关系。
2．生物之间有的不止一种关系，如杂食性鸟与昆虫既有捕食关系又有竞争关系。
四、生物对环境的适应和影响
5．生物对环境的适应：如沙漠中的骆驼刺根系发达、骆驼尿液少。
6．生物对环境的影响：如蚯蚓在土壤中活动使土壤 疏松 。
【同步练习】
1．在小麦田中，影响小麦生活的非生物因素有(　　)
①阳光　②杂草　③水分　④土壤　⑤田鼠
⑥空气　⑦蝗虫　⑧稻螟
A．①②⑤⑥　　　　　　B．③④⑦⑧
C．①③④⑥　　　　　　D．②⑤⑦⑧
2．(中考·大连)沙漠上到处都是不毛之地，只有靠近水源的地方出现绿洲。这说明能影响植物分布的非生物因素是(　　)
A．水　　　　　　B．光
C．温度　　　　　D．空气
3．(吉林模拟预测)人参是“东北三宝”之一。南北朝时，一位本草学家对人参有“三桠五叶，背阳向阴”的描述，这体现了影响人参生长的主要非生物因素是(　　)
A．水　　　　　　B．阳光
C．空气　　　　　D．土壤
4．2022年12月7日是二十四节气中的“大雪”，此时，“千里冰封，万里雪飘”的北方地区已进入农闲时节，而南方地区小麦、油菜等作物仍在缓慢生长，造成这种差异的主要非生物因素是(　　)
A．水分　　　　　　B．温度
C．光照　　　　　　D．空气
5．某生物小组为了探究“水分对玉米幼苗生长的影响”，设置了四组对照实验，下列符合对照实验要求的是(　　)
A．适量浇水和不浇水
B．光照充足、遮光
C．室温(20℃)和低温(0℃)
D．适量浇水、光照充足
6．(广州期末)加拿大一枝黄花是外来入侵生物，它与当地植物争夺阳光、水分等。加拿大一枝黄花与当地植物的关系是(　　)
A．竞争　　　　　　B．捕食
C．寄生　　　　　　D．合作
7．许多蚂蚁一起向一个大型昆虫进攻，并把它搬运到巢穴中。这种现象在生物学上称为(　　)
A．寄生　　　　　　B．捕食
C．竞争　　　　　　D．合作
8．下列关于生物和环境的说法，正确的是(　　)
A．生物的生活不受非生物因素的影响
B．生物在适应环境的同时，也影响和改变着环境
C．同种生物的个体之间只有竞争关系
D．生物的生活环境是指生物的生存空间
9．(安阳期末)下列实例中，生物与环境不相适应的是(　　)
A．竹节虫形似竹节
B．箭毒蛙体表鲜艳的颜色警示天敌
C．草蜥遇到敌害自动断尾
D．有些人初到高原出现高原反应
11．“冰糖心苹果”产自新疆的阿克苏，果核透明，味道甜美，深受广大消费者喜爱。阿克苏地区年日照时数多达2 600小时以上，昼夜温差大。影响这种苹果品质的非生物因素是(　　)
A．温度和光照　　　　　　B．温度和水分
C．水分和土壤　　　　　　D．光照和水分
12．(中考·日照)下列农谚不能体现非生物因素对生物影响的是(　　)
A．小满小满，谷粒渐满
B．清明雨涟涟，一年好种田
C．粪草粪草，庄稼之宝
D．山上多种树，胜似修水库
13．(中考·梧州)下列语句能体现生物之间竞争关系的是(　　)
A．春眠不觉晓，处处闻啼鸟
B．离离原上草，一岁一枯荣
C．种豆南山下，草盛豆苗稀
D．大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米
14．(海口期末)下列选项中，与“兔死狐悲”体现的生物与环境关系不一致的是(　　)
A．螳螂捕蝉，黄雀在后
B．野兔泛滥加速草场退化
C．全球变暖致珊瑚虫死亡
D．蚜虫滋生造成小麦减产
15．(连云港期末)某生物兴趣小组探究不同植被对空气湿度的影响，得到实验结果(如下表)。相关判断正确的是(　　)
组别 裸地组 草坪组 灌木丛组
空气湿度的平均值 55.9% 63.7% 69.7%
A.该探究实验要研究的变量是不同植被
B．实验应选择在水源丰富的地方进行
C．草坪对空气湿度的影响大于灌木丛
D．实验结论说明环境影响生物
16．生物兴趣小组根据鼠妇生活在阴暗潮湿的环境这一现象，提出了“光会影响鼠妇的分布吗？”这一问题，并制订和实施了如下实验方案。
步骤1：在一纸盒内撒上一层湿土，以盒的横轴中线为界分为A、B两区(如图)。
步骤2：选10只大小、健康状况相同的鼠妇，将其平均分成两组，分别放在A、B两区的中央，A区盖上纸板，B区盖上玻璃板。
步骤3：静置2分钟后，每隔1分钟观察统计1次鼠妇在两区的数量，连续统计6次，统计数据如下表。
次数 1 2 3 4 5 6
A区(只) 5 6 7 9 9 10
B区(只) 5 4 3 1 1 0
请你根据以上实验操作和实验统计数据，回答下列问题。
(1)该探究实验作出的假设是 。
(2)该实验是否设计了对照实验？ ，实验变量是 。
(3)根据实验现象，你得出的实验结论是 。
(4)兴趣小组想利用该套装置探究土壤湿度对鼠妇分布的影响，设计了方案(见表格)。但指导老师认为该方案有一定的问题，需要改进，你认为应该将 改为 ，实验效果会更科学。
项目 鼠妇数量 盖板 土壤湿度
A区 10 玻璃板 湿润
B区 10 玻璃板 干燥
17．[探究实践]某同学探究“水温变化对金鱼呼吸频率影响”的实验过程及结果如下表所示，请回答相关问题。
分组 实验材料及处理 水温 呼吸频率 (次/分)平均值
1号 1条金鱼，小鱼缸，温度计，1 000 mL常温水 25℃ 70
2号 1条金鱼，小鱼缸，温度计，1 000 mL常温水中加热水 35℃ 90
3号 1条金鱼，小鱼缸，温度计，1 000 mL常温水中加冰块 15℃ 35
(1)该同学探究的问题是： ？
(2)实验中将 确定为要研究的变量，除了该变量，其余的条件都应该保持相同，并控制在适宜的状态下。
(3)该实验用1条金鱼进行实验，结果可靠吗？ ，原因是 。
(4)在2号的基础上另设4号组，将原来加热水升温改为用水浴锅隔水加热升温。4号与2号对比，哪一个组的设计更合理？ ，理由是 。
(5)实验结论：温度的变化对金鱼的呼吸频率有影响。在一定的温度范围内，温度升高，金鱼的呼吸频率 (填“加快”“减慢”或“不变”)。
参考答案
1．在小麦田中，影响小麦生活的非生物因素有(　C　)
①阳光　②杂草　③水分　④土壤　⑤田鼠
⑥空气　⑦蝗虫　⑧稻螟
A．①②⑤⑥　　　　　　B．③④⑦⑧
C．①③④⑥　　　　　　D．②⑤⑦⑧
2．(中考·大连)沙漠上到处都是不毛之地，只有靠近水源的地方出现绿洲。这说明能影响植物分布的非生物因素是(　A　)
A．水　　　　　　B．光
C．温度　　　　　D．空气
3．(吉林模拟预测)人参是“东北三宝”之一。南北朝时，一位本草学家对人参有“三桠五叶，背阳向阴”的描述，这体现了影响人参生长的主要非生物因素是(　B　)
A．水　　　　　　B．阳光
C．空气　　　　　D．土壤
4．2022年12月7日是二十四节气中的“大雪”，此时，“千里冰封，万里雪飘”的北方地区已进入农闲时节，而南方地区小麦、油菜等作物仍在缓慢生长，造成这种差异的主要非生物因素是(　B　)
A．水分　　　　　　B．温度
C．光照　　　　　　D．空气
5．某生物小组为了探究“水分对玉米幼苗生长的影响”，设置了四组对照实验，下列符合对照实验要求的是(　A　)
A．适量浇水和不浇水
B．光照充足、遮光
C．室温(20℃)和低温(0℃)
D．适量浇水、光照充足
6．(广州期末)加拿大一枝黄花是外来入侵生物，它与当地植物争夺阳光、水分等。加拿大一枝黄花与当地植物的关系是(　A　)
A．竞争　　　　　　B．捕食
C．寄生　　　　　　D．合作
7．许多蚂蚁一起向一个大型昆虫进攻，并把它搬运到巢穴中。这种现象在生物学上称为(　D　)
A．寄生　　　　　　B．捕食
C．竞争　　　　　　D．合作
8．下列关于生物和环境的说法，正确的是(　B　)
A．生物的生活不受非生物因素的影响
B．生物在适应环境的同时，也影响和改变着环境
C．同种生物的个体之间只有竞争关系
D．生物的生活环境是指生物的生存空间
9．(安阳期末)下列实例中，生物与环境不相适应的是(　D　)
A．竹节虫形似竹节
B．箭毒蛙体表鲜艳的颜色警示天敌
C．草蜥遇到敌害自动断尾
D．有些人初到高原出现高原反应
11．“冰糖心苹果”产自新疆的阿克苏，果核透明，味道甜美，深受广大消费者喜爱。阿克苏地区年日照时数多达2 600小时以上，昼夜温差大。影响这种苹果品质的非生物因素是(　A　)
A．温度和光照　　　　　　B．温度和水分
C．水分和土壤　　　　　　D．光照和水分
12．(中考·日照)下列农谚不能体现非生物因素对生物影响的是(　D　)
A．小满小满，谷粒渐满
B．清明雨涟涟，一年好种田
C．粪草粪草，庄稼之宝
D．山上多种树，胜似修水库
13．(中考·梧州)下列语句能体现生物之间竞争关系的是(　C　)
A．春眠不觉晓，处处闻啼鸟
B．离离原上草，一岁一枯荣
C．种豆南山下，草盛豆苗稀
D．大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米
14．(海口期末)下列选项中，与“兔死狐悲”体现的生物与环境关系不一致的是(　C　)
A．螳螂捕蝉，黄雀在后
B．野兔泛滥加速草场退化
C．全球变暖致珊瑚虫死亡
D．蚜虫滋生造成小麦减产
15．(连云港期末)某生物兴趣小组探究不同植被对空气湿度的影响，得到实验结果(如下表)。相关判断正确的是(　A　)
组别 裸地组 草坪组 灌木丛组
空气湿度的平均值 55.9% 63.7% 69.7%
A.该探究实验要研究的变量是不同植被
B．实验应选择在水源丰富的地方进行
C．草坪对空气湿度的影响大于灌木丛
D．实验结论说明环境影响生物
16．生物兴趣小组根据鼠妇生活在阴暗潮湿的环境这一现象，提出了“光会影响鼠妇的分布吗？”这一问题，并制订和实施了如下实验方案。
步骤1：在一纸盒内撒上一层湿土，以盒的横轴中线为界分为A、B两区(如图)。
步骤2：选10只大小、健康状况相同的鼠妇，将其平均分成两组，分别放在A、B两区的中央，A区盖上纸板，B区盖上玻璃板。
步骤3：静置2分钟后，每隔1分钟观察统计1次鼠妇在两区的数量，连续统计6次，统计数据如下表。
次数 1 2 3 4 5 6
A区(只) 5 6 7 9 9 10
B区(只) 5 4 3 1 1 0
请你根据以上实验操作和实验统计数据，回答下列问题。
(1)该探究实验作出的假设是 光会影响鼠妇的分布 。
(2)该实验是否设计了对照实验？ 是 ，实验变量是 光 。
(3)根据实验现象，你得出的实验结论是 鼠妇适宜生活在阴暗的环境中 。
(4)兴趣小组想利用该套装置探究土壤湿度对鼠妇分布的影响，设计了方案(见表格)。但指导老师认为该方案有一定的问题，需要改进，你认为应该将 玻璃板 改为 纸板 ，实验效果会更科学。
项目 鼠妇数量 盖板 土壤湿度
A区 10 玻璃板 湿润
B区 10 玻璃板 干燥
17．[探究实践]某同学探究“水温变化对金鱼呼吸频率影响”的实验过程及结果如下表所示，请回答相关问题。
分组 实验材料及处理 水温 呼吸频率 (次/分) 平均值
1号 1条金鱼，小鱼缸，温度计，1 000 mL常温水 25℃ 70
2号 1条金鱼，小鱼缸，温度计，1 000 mL常温水中加热水 35℃ 90
3号 1条金鱼，小鱼缸，温度计，1 000 mL常温水中加冰块 15℃ 35
(1)该同学探究的问题是： 水温变化对金鱼的呼吸频率有影响吗 ？
(2)实验中将 水的温度 确定为要研究的变量，除了该变量，其余的条件都应该保持相同，并控制在适宜的状态下。
(3)该实验用1条金鱼进行实验，结果可靠吗？ 不可靠 ，原因是 容易出现偶然性 。
(4)在2号的基础上另设4号组，将原来加热水升温改为用水浴锅隔水加热升温。4号与2号对比，哪一个组的设计更合理？ 4号 ，理由是 保证了单一变量原则 。
(5)实验结论：温度的变化对金鱼的呼吸频率有影响。在一定的温度范围内，温度升高，金鱼的呼吸频率 加快 (填“加快”“减慢”或“不变”)。