2019-2020山东省淄博市沂源县八年级（上）期中历史试卷（五四学制）（含解析）

2019-2020学年山东省淄博市沂源县八年级（上）期中历史试卷（五四学制）
一、单选题（本大题共25小题，共50.0分）
1. 古代印度种姓制度中处于第二等级的是（　　）
A. 贱民 B. 刹帝利 C. 吠舍 D. 首陀罗
2. 公元前5世纪后半期，雅典奴隶主民主政治发展到古代世界的顶峰。下列相关表述正确的是（　　）
A. 手工作坊中严禁使用奴隶劳动 B. 妇女在公民大会上发表言论
C. 奴隶担任政府公职 D. 国家大事由公民大会决定
3. 某历史论文提到了“公元前6世纪”“释迦牟尼”“众生平等”等信息。据此判断、该论文重点研究的是（　　）
A. 佛教 B. 基督教 C. 伊斯兰教 D. 种姓制度
4. 罗马帝国开始于公元前27年。这个时间也可以表述为（　　）
A. 公元前1世纪初 B. 公元1世纪初 C. 公元前1世纪末 D. 公元1世纪末
5. 某班以“蓝色的地中海文明”为主题开展探究活动，同学们搜集的主要参考书目中不应该包括（　　）
A. 《荷马史诗》 B. 《罗马：从共和走向帝制》
C. 《苏格拉底》 D. 《失落的文明：巴比伦》
6. “有位于高处、豪华的领主住所；有简陋的农奴茅舍；有包括教堂、水磨房和手工业者的库房在内的公共设施；有领主主持的法庭处理领地内部事务；农奴以劳役地租的方式承担义务。”这样的情景最有可能出现在（　　）
A. 中世纪西欧庄园 B. 中世纪西欧城市 C. 中世纪西亚庄园 D. 中世纪西亚城市
7. 4世纪末，罗马皇帝将基督教确定为国教，这样会（　　）
A. 削弱基督教会的势力 B. 促进基督教的传播
C. 瓦解罗马皇帝的统治 D. 压制基督教的发展
8. 德国的一位法学家说：“罗马曾经三次征服世界：第一次以武力，第二次以宗教，第三次则以法律。而这第三次征服也许是其中最为平和、最为持久的一次。”“最为平和、最为持久”说明罗马法（　　）
A. 维持了罗马帝国统一 B. 巩固了皇帝的独尊地位
C. 成为欧洲法学的渊源 D. 维护了庄园的公共秩序
9. 小明同学课下收集了大化改新、穆罕默德在麦地那建立政教合一的国家、封君封臣制等相关资料。据此判断小明学习内容的主题是（　　）
A. 古代亚非文明 B. 亚欧封建社会 C. 古代欧洲文明 D. 迈入近代社会
10. “拜占庭帝国的作用是绝对保守的，命运注定它只是存在，而不是创新。它诞生在一个古老的国度，生活在过去的势力和荣誉正是它所试图维持和恢复的。他们很少有人具有创新力”。这段话说明了（　　）
A. 拜占庭帝国是当时欧洲实力最强的国家 B. 拜占庭帝国具有固步自守的特点
C. 拜占庭帝国是沟通东西方贸易的桥梁 D. 拜占庭帝国内部没有创新力
11. “由于日本在历史上曾经有过大规模吸收中国文化，以促进本国文化发展的经验，日本人把移植外来文化视为当然的事情，只要能够适应形势，任何需要的东西都可以从海外引进，既无顾虑也不以为耻。”和这段材料的描述有关的是（　　）
A. 日本在历史上曾经有过大规模吸收中国文化指的是明治维新
B. 日本民族的优点在于善于学习别人的长处
C. 中日交往史上，都是日本派遣大量人员到中国来学习
D. 日本移植外来文化一直是照搬照抄，且不顾虑也不以为耻
12. 大化改新使部民分得了土地，摆脱了依附地位，提高了生产者的积极性，促进了日本社会经济的发展，确立了中央集权制，使日本国家制度趋向完善。以上内容是（　　）
A. 大化改新的背景 B. 大化改新的内容 C. 大化改新的性质 D. 大化改新的影响
13. 830年，哈里发为延揽翻译人才，哈里发以黄金支付稿酬，其重量与译著重量相等。于是，大量的希腊、波斯、印度的典籍被译为阿拉伯文。这段材料最准确地反映了（　　）
A. 阿拉伯人取得突出的文学成就 B. 阿拉伯的伊斯兰教向世界各地传播
C. 阿拉伯人成为沟通东西文化的角色 D. 阿拉伯保存了大量世界各地的文化
14. “60个人应当这样分派工作：12个人去选料、染色和洗羊毛；30个人去纺纱和刷毛梳毛；12个人去织呢和剪呢，剩下的6个人去帮助别人干活。”这一场景反映的是15世纪英国的（　　）
A. 自给自足的领主庄园 B. 雇佣劳动的租地农场
C. 分工协作的手工工场 D. 机器生产的现代工厂
15. 据统计，16世纪，英国贵族从出租的土地所得租金与同一块土地承租者用农场经营所得收入的比值是1：10．这说明（　　）
A. 英国贵族善于经营农场 B. 资本主义生产方式优越
C. 农业人口大量流向城市 D. 封建庄园经济彻底瓦解
16. 当时的探险家、航海家、地理学家、商人的所有做所为都是为了人，而不是为了神，都是为了实现人世而不是为了来世的天堂，以下最能充分体现材料中精神的是（　　）
A. 《蒙娜丽莎》 B. 《大宪章》 C. 《汉谟拉比法典》 D. 《查士丁尼法典》
17. 哥伦布航行的最重要意义是（　　）
A. 完成了第一次环球航行 B. 发现了印度
C. 打开了绕道非洲南端通往东方的航路 D. 发现了美洲
18. 15世纪，蓝色海洋的奥秘诱惑着欧洲的水手扬帆出海，大航海时代悄无声息地拉开了序幕。这一时期，“诱惑着欧洲的水手扬帆出海”的根本原因是（　　）
A. 欧洲商品经济的发展 B. 欧洲人对地球的进一步理解
C. 造船和航海技术的进步 D. 《马可 波罗行纪》对东方的描述
19. 原本白种人主要分布在欧洲，但是到了近代，在北美洲、大洋洲，白种人成为当地的主要居民。这种现象出现的最主要原因是（　　）
A. 欧洲的殖民扩张 B. 土著居民大量减少 C. 种族之间的通婚 D. 大量战争移民
20. 17世纪时，荷兰有“海上马车夫”之称，对此理解正确的是（　　）
A. 荷兰的造船业发达
B. 荷兰成为当时世界头号贸易强国
C. 荷兰经济非常落后，只能依靠替别国运输商品赚钱
D. 荷兰交通运输业最发达
21. 美国首都华盛顿因其第一任总统而得名，华盛顿深受美国人民乃至整个世界人民的尊敬和爱戴，原因是（　　）
①他是大陆军总司令
②领导美国独立战争取得胜利
③废除了奴隶制
④主持召开制宪会议，建立联邦制共和国
A. ①②③④ B. ①②③ C. ①②④ D. ①③④⑤
22. 有人这样评价拿破仑：有污点，有疏失，甚至有罪恶，但他在疏失中仍是卓越的，在污点中仍是庄严的，在罪恶中仍是雄才大略的。这样评价的主要原因是（　　）
A. 他建立了法兰西第一共和国
B. 他处死了国王路易十六
C. 他多次打败反法联盟的军队，征服了俄罗斯
D. 他颁布了《拿破仑法典》，打击了欧洲封建势力
23. 如图为某一事件发展进程示意图，其中横线处应为（　　）
A. 《权利法案》 B. 《人权宣言》 C. 《1787年宪法》 D. 《拿破仑法典》
24. 英国1689年通过了《权利法案》、美国制定了1787年宪法、法国在1875年通过法兰西第三共和国宪法。这说明了（　　）
A. 以法律手段限制王权是其共同举措 B. 立法形式巩固革命成果是其相同手段
C. 资本主义制度在欧美得以普遍确立 D. 国际形势的变化推动国家政策的调整
25. 《国际歌》创作的背景是（　　）
A. 法国大革命 B. 法国巴黎公社革命 C. 英国资产阶级革命 D. 英国的宪章运动
二、材料解析题（本大题共4小题，共50.0分）
26. 阅读材料，回答问题。
材料：自古以来，文明的进程就是如此地奇特。50个世纪之前，尼罗河流域的人们开始用文字记录历史，接着文明的中心从尼罗河转移到两河流域的美索不达米亚。接着又是克里特岛、希腊和罗马的崛起。再接下来，一个内海成了贸易的中心，地中海沿岸的城市成了艺术、科学、哲学和学识之地。到了16世纪，文明的中心再次西移，紧邻大西洋的国家成了地球上的主宰。
(1) 说出材料中反映的文明进程的大体方向及空间地理特征的变化。
(2) 举出古代尼罗河流域的埃及文明、两河流域的巴比伦文明传承的载体。（各两例即可）
27. 阅读材料，回答问题。
材料一：在14世纪，意大利出现了资本主义的最初萌芽，新兴的资产阶级提倡发扬人的个性，追求享受现世生活，兴起了文艺复兴运动。文艺复兴运动就是高举人文主义这面思想解放的旗帜，打破中世纪神学桎梏，使文化的各个领域，从蒙昧主义、禁欲主义和神秘主义的枷锁中解放出来，创造了远比千年中世纪更多、更绚丽多彩的成就，对人类文化宝库做出了巨大的|贡献。
(1) 据材料一，指出文艺复兴运动最早兴起于意大利的主要原因和文艺复兴运动的旗帜。
材料二：新航路的开辟使美洲作物传入非洲，增加了食物供应，使得非洲人口急剧倍增，特别是西非，那里是17、18世纪在新大陆劳作的数百万奴隶的来源。同时，航海船只携带了疾病细菌，其传播使以前孤立的人口遭受了重大损失，如1500-1650年间，西班牙帝国控制的美洲人口从近5000万下降为大约400万。
--摘编自威廉 麦克尼尔《世界史：从史前到21世纪全球文明的互动》
(2) 开辟欧洲前往美洲新航线的航海家是谁？
(3) 小历同学认为，新航路开辟导致了人口格局的调整与重组。你同意他的看法吗？根据材料和所学知识，简要说明理由。
28. 阅读材料，回答问题。
材料一：英国资产阶级革命的最大成果，也是它在现代民主政治创制试验方面的最大成就，就是创造了一种全新的政体。在这种政体下“国王仍然是国家的主人，但是已经不理国家大事了。”
(1) 材料一反映出英国资产阶级革命后政治体制发生了怎样的变化？哪一文献为该政治制度提供了法律保障？
材料二：这场战争后，美利坚合众国作为一个新兴的独立的民族国家出现在舞台上。战后成立的邦联是一个松散的联盟，各州保留其主权、自由与独立等，在中央政府的权力受到严重限制的前提下，各州实质上就是独立国家。邦联在处理战后经济恢复、国家政权建设等方面软弱无力，无法适应形势的需要。1787年5月，各州派代表齐聚费城召开制宪会议。会议争论的问题大体上可分为三类：第一类是中央与州权之间的关系问题；第二类是中央行政、立法、司法三大部门之间的关系问题；第三类是北部工商业资产阶级和南部奴隶主之间的矛盾问题。在经过4个月的不断争论与妥协后，制宪会议终于在1787年9月17日制定出了宪法草案，随后提交各州制宪会议审议通过。该宪法是资产阶级革命史上的一次创举，表明资产阶级革命已经成熟到需要成文宪法来巩固其成果的历史阶段了。
--摘编自张友伦等《美国的独立和初步繁荣》
(2) 材料二中的“这场战争”指的是什么？材料中会议争论的第二类问题最后是通过确立什么原则来解决的？
(3) 依据材料二概括指出美国制定该宪法的必要性。分析指出美国这部宪法的重要意义。
29. 材料一：新生的工业能够这样成长起来，只是因为它用机器代替手工工具，用工厂代替了作坊，从而把中等阶级的劳动分子变成了工人无产者，把从前的大商人变成了厂主，它排挤了小资产阶级，并把居民间的一切差别划为工人和资本之间的对立。
--恩格斯
(1) 结合材料一说明工业革命的核心内容及工业革命带来的社会关系的变化。
材料二：与工业革命同时发生的，还有1789年的革命。这场革命给欧洲几乎所有地区带来了现代民主制度，个人权利、代议制政府、对新型国家的忠诚等理念赋予欧洲人新的精神内涵，其影响深远甚至波及欧洲以外的其他地区。正因为如此，这场革命与工业革命也被称为“双元革命”，它们共同开启了欧洲主导世界的新里程。
--（美）查尔斯 布鲁尼格等《现代欧洲史（4）》
(2) 结合所学知识回答，材料中的“1789年的革命”指的是什么？写出这场革命中取得的重要成果。
材料三：《宣言》称，“到目前为止的一切社会的历史都是阶级斗争的历史”，资本主义制度的灭亡和无产阶级的胜利是同样不可避免的。马克思和恩格斯相信，未来社会中，资产阶级生产资料私有制和剥削制度将被消灭，因此不再有阶级。未来社会必将创造出高于资本主义社会的生产力。由于马克思、恩格斯以建立一个实现人的自由而全面发展的理想社会为目标，所以他们的思想为人们所向往、所追求。
--摘自刘玉安等《西方政治思想通史》
(3) 材料中的《宣言》是指哪部著作？依据材料，说出马克思和恩格斯的未来理想社会的特点。
答案和解析
1.【答案】B
【解析】按照古代印度种姓制度的划分，属于第二等级是刹帝利。雅利安人在进入古代印度后，逐渐产生不同等级，形成严格的等级制度，史称“种姓制度”。第一等级婆罗门（祭司、贵族）掌握神权；第二等级刹帝利（国王、武士、官吏）把持国家军事行政大权。第三等级吠舍（农民、牧民、手工业者、商人）向国家纳税，向神庙上供，供养第一、第二等级；第四等级首陀罗（被征服者、贫困破产失去土地的人）几乎没有权利，受奴隶主阶级的剥削，干最低贱的职业。故B符合题意。
故选：B。
本题考查了古印度种姓制度。它激化了当时的社会矛盾，并对后来印度社会的发展带来了不良影响。
本题考查学生对基础知识的识记能力，需要准确识记按照古代印度种姓制度的划分，属于第二等级是刹帝利。
2.【答案】D
【解析】据所学知识可知，公元前5世纪后半期，伯利克里当政期间，雅典奴隶主民主政治达到古代世界的最高峰。在雅典，国家的一切权力属于全体公民，民主政治的主要机构是公民大会，广大妇女儿童不享有政治权利，不能参政议政。公民大会是国家的最高权力机关，内政、外交、战争、和平、重要官员任免等一切国家大事都由公民大会讨论决定。
故选：D。
本题考查了雅典民主政治的表现。公元前5世纪后半期，伯利克里当政期间，雅典奴隶主民主政治达到古代世界的最高峰。
本题主要考查学生对历史知识的灵活运用能力，需要灵活运用伯里克利时代的雅典民主政治的表现。
3.【答案】A
【解析】公元前6世纪，印度人乔达摩 悉达多创立佛教，佛教宣扬“众生平等”，认为世间万物发展都有因果缘由，人的生老病死都是苦，提倡消除欲望以解脱苦难，教人忍耐顺从以求进入“极乐世界”。
故选：A。
本题以“公元前6世纪”“释迦牟尼”“众生平等”等信息为切入点，考查佛教相关知识。
掌握佛教的诞生相关知识。培养学生记忆能力。
4.【答案】C
【解析】具体年份与世纪换算公式为千百位数加1，十位数不变。罗马帝国开始于公元前27年。这个时间也可以表述为公元前1世纪末。时间为公元前的十位和个位数值越小年代越晚，数值越大年代越早，而公元后的时间正好相反，十位和个位数值越小年代越早，越大年代越晚。
故选：C。
本题考查了具体年份与世纪换算。具体年份与世纪换算公式为千百位数加1，十位数不变。
本题考查学生对历史知识的灵活运用能力，需要灵活运用具体年份与世纪换算公式。
5.【答案】D
【解析】某班以“蓝色的地中海文明”为主题开展探究活动，同学们搜集的应该是有关海洋文明的主要参考书目中；巴比伦位于两河流域，是大河文明，因而主要参考书目中不应该包括《失落的文明：巴比伦》。
故选：D。
本题以某班以“蓝色的地中海文明”为主题开展探究活动为依托，考查海洋文明。
本题考查运用所学知识解决问题的能力。识记与灵活掌握古代科技、文化和艺术成就。
6.【答案】A
【解析】“有位于高处、豪华的领主住所；有简陋的农奴茅舍；有包括教堂、水磨房和手工业者的库房在内的公共设施；有领主主持的法庭处理领地内部事务；农奴以劳役地租的方式承担义务。”这样的情景最有可能出现在中世纪庄园。中古社会西欧的庄园土地分为两部分，一部分由领主自己保留，直接经营，称为“直领地”，庄园还设有庄园法庭，庄园法庭起着维护庄园公共秩序的作用，主持法庭的是领主或他的管家。
故选：A。
本题考查欧洲封建庄园，知道中古社会西欧的庄园土地分为两部分，一部分由领主自己保留，直接经营，称为“直领地”，庄园还设有庄园法庭，庄园法庭起着维护庄园公共秩序的作用，主持法庭的是领主或他的管家。
本题考查学生识记和分析历史知识的能力，识记与灵活掌握中世纪封建庄园的相关知识。
7.【答案】B
【解析】1世纪，在罗马帝国统治下的巴勒斯坦地区，犹太人长期遭受苦难，渴望“救世主”的到来。传道者宣传说，耶稣是“救世主”，耶稣教导人忍受苦难，死后们可以升入“天堂”，“救世主”在希腊语中称为“基督”，这种信仰耶稣基督的宗教后来被称为“基督教”。4世纪末，罗马皇帝确定基督教为国教，促进了基督教的发展和向外传播。选项B符合题意。
故选：B。
本题主要考查基督教的传播的相关史实。重点掌握罗马教廷在西欧封建社会的地位及影响的相关史实。
本题主要考查学生的识记能力以及分析问题的能力．理解并识记基督教的传播的相关史实。
8.【答案】C
【解析】德国的一位法学家说：“罗马曾经三次征服世界：第一次以武力，第二次以宗教，第三次则以法律。而这第三次征服也许是其中最为平和、最为持久的一次。”“最为平和、最为持久”说明罗马法成为欧洲法学的渊源。罗马法，一般泛指罗马奴隶制国家法律的总称，存在于罗马奴隶制国家的整个历史时期。它既包括自罗马国家产生至西罗马帝国灭亡时期的法律，以及皇帝的命令，元老院的告示，成文法和一些习惯法在内。罗马法是近代西方各国法律体系基础。
故选：C。
本题考查了罗马法的影响，注意全面分析题干材料内容。
本题属于材料型选择题，主要考查学生的阅读分析能力，解答此类必须认真阅读材料，结合所学知识提炼材料中的重要信息和观点。
9.【答案】B
【解析】题目给出的大化改新使亚洲的日本进入封建社会、穆罕默德在麦地那建立政教合一的国家反映的是亚洲阿拉伯国家进入封建社会、封君封臣制反映的则是欧洲封建制度，据此可判断小明学习内容的主题是亚欧封建社会。
故选：B。
本题考查了亚欧封建社会，注意全面分析题目给出的相关史实涉及的地区。
本题主要考查学生的综合归纳能力，需要全面分析题干相关内容，寻找共同之处，确定主题。
10.【答案】B
【解析】
【分析】
本题考查拜占庭帝国，要求运用所学知识解读题干信息。
【解答】
B.根据题干“拜占庭帝国的作用是绝对保守的，命运注定它只是存在，而不是创新。它诞生在一个古老的国度，生活在过去的势力和荣誉正是它所试图维持和恢复的。他们很少有人具有创新力”可知，拜占庭帝国固步自封，缺乏创造力，因此，这段话说明了拜占庭帝国具有固步自守的特点，故B正确。
ACD.这三项均不符合题干信息，排除。
11.【答案】B
【解析】公元7世纪，日本效仿隋唐政治、经济、文化等制度进行改革，史称大化改新。646年，日本孝德天皇仿效中国隋唐制度，针对日本的政治、经济进行了一系列的改革，因孝德天皇年号“大化”，史称“大化改新”。大化改新实行班田收授法，由国家交天下公田班给公民；实行租庸调制度，统一租税；废除世袭贵族统治制度，建立中央集权体制，中央设二官八省，地方设国、郡、里，由中央派人管理。大化改新为日本确立了一套在当时颇为先进的管理体制，使日本社会环境稳定，社会经济得到发展，为以后的繁荣奠定了基础，是日本由奴隶社会过渡到封建社会的标志。日本善于学习外国长处；勇于改革创新。
故选：B。
本题以“由于日本在历史上曾经有过大规模吸收中国文化，以促进本国文化发展的经验，日本人把移植外来文化视为当然的事情，只要能够适应形势，任何需要的东西都可以从海外引进，既无顾虑也不以为耻”为背景，考查大化改新的相关知识。
掌握日本大化改新的内容和意义。
12.【答案】D
【解析】由材料“大化改新使部民分得了土地，摆脱了依附地位，提高了生产者的积极性，促进了日本社会经济的发展，确立了中央集权制，使日本国家制度趋向完善”可知，材料主要论述了大化改新对日本政治、经济的影响。
故选：D。
本题以一段文字材料为背景，考查大化改新的相关知识。
注意识记大化改新的主要内容及影响。
13.【答案】D
【解析】据“830年，哈里发为延揽翻译人才，哈里发以黄金支付稿酬，其重量与译著重量相等。于是，大量的希腊、波斯、印度的典籍被译为阿拉伯文”关键信息“大量的希腊、波斯、印度的典籍被译为阿拉伯文”这段材料最准确地反映了阿拉伯保存了大量世界各地的文化；ABC不符合题意。
故选：D。
本题以题干材料为依托，考查伊斯兰教建立和阿拉伯国家兴起。注意掌握相关基础知识。
本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。识记与灵活运用伊斯兰教建立和阿拉伯国家兴起的相关知识。
14.【答案】C
【解析】“60个人应当这样分派工作：12个人去选料、染色和洗羊毛；30个人去纺纱和刷毛梳毛；12个人去织呢和剪呢，剩下的6个人去帮助别人干活。”这一场景反映的是15世纪英国的分工协作的手工工场，手工工场生产工具统一配备，雇工分工合作，进一步提高了劳动生产率，体现了资本主义生产关系。
故选：C。
本题以“60个人应当这样分派工作：12个人去选料、染色和洗羊毛；30个人去纺纱和刷毛梳毛；12个人去织呢和剪呢，剩下的6个人去帮助别人干活。”为依托，考查资本主义萌芽出现。
本题考查学生识记和分析历史知识的能力，识记与灵活掌握资本主义萌芽出现的相关知识。
15.【答案】B
【解析】据“据统计，16世纪，英国贵族从出租的土地所得租金与同一块土地承租者用农场经营所得收入的比值是1：10”可知，这种新的具有资本主义性质的生产方式优越。15至16世纪，英国、法国、尼德兰等西欧国家和地区的农村也出现了新的经营方式。大地主把获取的土地出租给富裕农民或农业家，形成资本主义性质的租地农场。
故选：B。
本题主要考查资本主义性质的生产关系的出现的相关史实。14-16世纪，伴随着西欧手工工场和租地农场的出现，西欧社会产生了新兴的资产阶级和无产阶级作为新的阶级力量，西欧迎来了近代文明的曙光。
本题主要考查解读题干信息和对历史史实的分析和准确识记能力。理解并识记资本主义性质的生产关系的出现的相关史实。
16.【答案】A
【解析】据题干“当时的探险家、航海家、地理学家、商人的所有做所为都是为了人，而不是为了神，都是为了实现人世而不是为了来世的天堂”可知，从意大利开始的文艺复兴运动，持续了近三百年。它使人们开始认识到，必须打破中世纪以来的封建统治和教会神学对人们的思想束缚，强调和发挥人在这个世界上的作用，倡导人文主义精神。达 芬奇是意大利文艺复兴时期著名的画家，他在艺术上的杰作是《最后的晚餐》和《蒙娜丽莎》两幅绘画作品。
故选：A。
本题考查学生对文艺复兴相关知识的掌握。达 芬奇是意大利文艺复兴时期著名的画家，他在艺术上的杰作是《最后的晚餐》和《蒙娜丽莎》两幅绘画作品。
本题考查学生对文艺复兴相关知识的掌握。重点识记文艺复兴的内容与影响。
17.【答案】D
【解析】1492年，哥伦布从西班牙出发，横渡大西洋，到达了今天美洲的古巴、海地等地，由于这是一块新发现的陆地，被哥伦布误认为是东方的印度。后来，人们把这块新发现的大陆称为美洲，所以应该说，哥伦布发现了美洲。
故选：D。
本题考查新航路的开辟。熟练掌握哥伦布航行发现美洲大陆。
本题考查学生对历史史实的准确识记和理解能力。注意掌握新航路开辟、哥伦布远航的有关内容。
18.【答案】A
【解析】新航路开辟的根本原因是欧洲资本主义萌芽的产生和发展。最早开辟新航路的国家是西班牙和葡萄牙，新航路开辟后，西班牙和葡萄牙最早走上了殖民扩张的道路。
故选：A。
本题考查的是新航路开辟的相关知识。新航路开辟的根本原因是欧洲资本主义萌芽的产生和发展。
掌握新航路开辟的原因和意义。
19.【答案】A
【解析】新航路开辟以后，首先是葡萄牙和西班牙，接着是英国和法国等国都走上了殖民扩张的道路。原本白种人主要分布在欧洲，但是到了近代，在北美洲、大洋洲，白种人成为当地的主要居民。这种现象出现的最主要原因是欧洲的殖民扩张。
故选：A。
本题主要考查欧洲的殖民扩张的相关史实。掌握相关基础知识。
本题主要考查学生的识记能力以及分析问题的能力。理解与识记欧洲的殖民扩张的相关史实。
20.【答案】B
【解析】“海上马车夫”指的是荷兰，因为荷兰一度控制着波罗的海、印度及美洲的全部贸易，因而荷兰被称为“海上马车夫”。17世纪，荷兰入侵印度尼西亚的爪哇岛；从从葡萄牙人手中夺去了马六甲和锡兰；一度抢占中国台湾；在好望角建立殖民地；在北美洲建立了新尼德兰殖民地。17世纪时，荷兰有“海上马车夫”之称，对此理解正确的是荷兰成为当时世界头号贸易强国。
故选：B。
本题以17世纪时，荷兰有“海上马车夫”之称，为依托，考查殖民扩张。注意掌握相关基础知识。
本题主要考查学生识记和分析历史知识的能力，识记与灵活掌握欧洲国家的殖民掠夺和殖民地人民的反抗斗争。
21.【答案】C
【解析】美国首都华盛顿因其第一任总统而得名，华盛顿深受美国人民乃至整个世界人民的尊敬和爱戴，原因是①他是大陆军总司令②领导美国独立战争取得胜利④主持召开制宪会议，建立联邦制共和国；③废除了奴隶制的是林肯，据此可排除ABD三个选项。
故选：C。
本题考查了华盛顿。美国独立战争爆发的根本原因是英国的殖民统治严重阻碍了北美殖民地资本主义经济的发展。
组合选择题一般排除一个错误内容即可获取正确答案，部分题目需要经过两次排除，但有一小部分题目所有内容都正确。
22.【答案】D
【解析】1799年11月9日，拿破仑发动政变，夺取了国家政权，史称“雾月政变”。拿破仑于1804年11月6日加冕称帝，把共和国变成帝国。对内，拿破仑颁布《民法典》、《商法典》、《刑法典》，完善了世界法律体系，奠定了西方资本主义国家的社会秩序，传播了法国资产阶级革命的胜利果实。对外，他五破反法联盟的入侵，沉重反击了欧洲各国的封建制度，捍卫了法国大革命的成果。
故选：D。
本题主要考查学生对拿破仑相关知识的掌握，1799年11月9日，拿破仑发动政变，夺取了国家政权，史称“雾月政变”。
本题主要考查学生对拿破仑相关知识的掌握，重点识记主要事迹并对其进行评价。
23.【答案】B
【解析】1789年7月14日，法国人民发动起义，攻占巴士底监狱，标志着法国大革命的开始。法国大革命中，资产阶级制宪会议颁布《人权宣言》，宣称人们生来自由，权利平等，私有财产神圣不可侵犯。《人权宣言》是法国大革命的纲领性文件，是反封建专制的旗帜，是引导法国走向近代资本主义社会的指针。题干图片中横线处应为《人权宣言》。
故选：B。
本题主要考查《人权宣言》的相关史实。掌握相关基础知识。
本题主要考查学生对图片的解读能力和对历史知识的识记、理解能力。理解与识记《人权宣言》的相关史实。
24.【答案】B
【解析】在欧美资产阶级革命过程中，各国颁布了一系列法律文献。如英国通过了《权利法案》、法国颁布了《人权宣言》、美国制定了1787年宪法。说明资产阶级不仅用暴力的形式扫除资本主义发展的障碍，而且还采用了法律的形式巩固了资产阶级的革命成果。故题干体现了以立法形式巩固革命成果是这些国家的相同手段。
故选：B。
本题以在早期资产阶级革命时代，英国通过的《权利法案》、法国颁布的《人权宣言》、美国制定的《1787年宪法》为切入点，主要考查以立法形式巩固革命成果是这些国家的相同手段。
本题主要考查学生综合运用所学知识解决问题的能力。理解并识记《权利法案》相关史实。
25.【答案】B
【解析】巴黎公社失败后，为了纪念巴黎公社运动，公社社员欧仁 鲍狄埃怀着满腔热血写下了一首诗，名为《英特耐雄纳尔》，号召全世界无产者起来，砸碎旧世界的锁链，狄盖特谱了曲，这就是著名的《国际歌》，后来《国际歌》唱遍全世界，成为了全世界无产阶级的革命战歌。B符合题意。
故选：B。
本题考查《国际歌》创作的背景。注意掌握相关基础知识。
本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。识记与灵活掌握巴黎公社的建立、结果和地位。
26.【答案】【小题1】从东向西和从大河流域到海洋沿岸。
【小题2】尼罗河流域的埃及文明：金字塔和象形文字；两河流域的巴比伦文明：《汉谟拉比法典》。
【解析】本题考查古代埃及文明和古巴比伦文明。是亚非古代文明的代表，创造灿烂的大河文明。
掌握古代埃及文明和古巴比伦文明的内容和影响。
27.【答案】【小题1】意大利最早出现资本主义萌芽。人文主义。
【小题2】哥伦布。
【小题3】同意。理由：新航路开辟后，扩大物种的传播，使非洲人口剧增；同时又导致病菌的传播使美洲人口下降，出现了贩卖黑奴到美洲的三角贸易。
【解析】本题考查的是文艺复兴运动、新航路开辟的知识点。新航路的开辟把世界连为一体。
本题主要考查学生准确解读材料信息以及理解问题的能力。理解与识记文艺复兴运动、新航路的开辟的相关史实。
28.【答案】【小题1】变化：由君主专制转变为君主立宪制；文献：《权利法案》。
【小题2】战争：美国独立战争；原则：三权分立制衡原则。
【小题3】必要性：战后成立的邦联是一个松散的联盟；邦联在处理战后经济恢复、国家政权建设等方面软弱无力，无法适应形势的需要；意义：1787年美国宪法世界历史上第一部资产阶级成文宪法，对以后许多国家的政治变革产生了重要影响。
【解析】本题考查《权利法案》、《1787年美国宪法》。本题将《权利法案》、《1787年美国宪法》放在一起考查，综合性强，应注意掌握它们之间的区别。
本题主要考查学生准确解读材料信息以及理解问题的能力。理解并识记《权利法案》、《1787年美国宪法》的相关史实。
29.【答案】【小题1】工业革命用机器取代手工劳动，用工厂取代手工作坊；社会日益分裂为无产阶级和资产阶级，即无产阶级和资产阶级之间的关系。
【小题2】法国大革命；颁布了《人权宣言》，处死了国王，摧毁了君主统治，传播了资产阶级自由民主思想．
【小题3】《共产党宣言》；废除了私有制；没有剥削和阶级；生产力高度发展；人获得自由而全面的发展。
【解析】（1）本题考查工业革命的影响。工业革命使社会分裂为无产阶级和资产阶级。
（2）本题考查法国大革命的影响。1789年法国开始，法国大革命使法国确立资产阶级的统治，传播了资产阶级自由民主思想．
（3）本题考查马克思主义的诞生。1848年《共产党宣言》的发表标志着马克思主义的诞生。
掌握工业革命、法国大革命、《共产党宣言》的内容和影响。
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