2024-2025北师大版七年级下册生物第四单元第八章人体的能量供应提升训练（答案）

第四单元第八章人体的能量供应提升训练
一、选择题
1．吃饭时大声说笑，可能导致食物误入气管，这是因为当人吞咽食物时，食物和空气共同经过（ ）
A．食道 B．喉 C．气管 D．咽
2．人体细胞获得氧气，排出二氧化碳，必须经过如图中①②③等过程来完成。下列说法中正确的是（ ）
A．①过程是通过气体的扩散作用实现的
B．②过程中，[a]二氧化碳通过扩散作用进入血液
C．进入人体的气体和食物都需经过的结构是咽和喉
D．完成③过程后，血液中含氧量减少，二氧化碳含量增多
3．“白肺”是人体的一种肺部炎症反应，患者肺泡会被大量免疫细胞和渗出液填充，肺部影像检查呈白色。表现为胸闷、呼吸急促、血液供氧能力下降。下列说法正确的是（ ）
A．“白肺”患者的呼吸频率和心率偏低
B．“白肺”仅阻碍了肺泡与外界的气体交换
C．“白肺”患者血液中白细胞数量比正常值高
D．“白肺”患者体内的氧气无法从肺泡进入血液
4．图中，①和③表示血管；②表示某结构，箭头表示血液流动方向。下列分析正确的是（ ）
A．若②为肾小球，则①、③中分别流动脉血、静脉血
B．若②为心脏，则输液时针刺血管的类型与③相同
C．若②为肺部毛细血管，③中的氧气减少，二氧化碳增加③
D．若②为皮肤，则与①相比，③内血液中的尿素含量可能减少
5．唱歌可以使人心情愉悦、缓解压力，还能够锻炼人的心肺功能。唱歌过程中，当人处于吸气状态时，下列描述错误的是（ ）
A．肋间肌和膈肌收缩 B．膈顶部上升
C．胸廓容积扩大 D．肺内气压小于外界大气压
6．“结构与功能相适应”是重要的生物学观念，下列叙述不符合该观念的是（ ）
A．鼻腔内有丰富的毛细血管，可以温暖空气
B．肺泡壁薄且数量多，利于物质交换
C．小肠含有多种消化液，有利于物质的吸收
D．四肢静脉内有静脉瓣，防止血液倒流
7．吹泡泡是童年常玩的游戏。关于吹泡泡时的相关叙述，正确的是（ ）
A．膈肌处于收缩状态
B．肺相应扩张
C．肺内气压大于外界气压
D．与吸入的气体相比，呼出气体中二氧化碳含量相对减少
8．下列有关空气质量与健康的叙述，正确的是（ ）
①植树造林是防治大气污染、改善空气质量的根本措施
②住在新装修的家中，只要保持通风就不会影响身体健康
③在重污染天气锻炼身体，要以室内运动为主。若需进行户外运动，则需避开车流高峰时段或适当减少运动量等
④大气中的有毒物质可引起呼吸系统疾病，并通过呼吸系统进入血液，引起其他系统疾病
A．①② B．③④ C．①③ D．②③
9．胸围差是评估肺呼吸功能的一个重要指标。下列叙述不正确的是（ ）
①胸围差是胸廓横向扩张、回缩造成的
②测量胸围差时测量3次，取平均值
③胸围差等于尽力深吸气、呼气时的胸围长度的差
④胸围差能完全反映出胸腔容积的变化
⑤男生的胸围差一定大于女生的胸围差
⑥青少年的胸围差与经常体育锻炼有关
A．①②④ B．①②⑤ C．②④⑤ D．②③⑥
10．下列实验中，实验材料与使用目的不相符的是（ ）
选项 实验名称 实验材料 使用目的
A 观察人血的永久涂片 显微镜 识别血细胞
B 观察小鱼尾鳍内血液的流动 湿棉絮 保持小鱼正常呼吸
C 探究唾液对淀粉的消化作用 碘液 检测麦芽糖的生成
D 探究人呼吸过程中气体成分的变化 澄清的石灰水 检验二氧化碳含量的变化
A．A B．B C．C D．D
11．某小组在进行“测定花生种子的能量”实验时，按要求完成每一步实验，计算所得数值低于资料中查阅到的能量值，最可能的原因是（ ）
A．花生种子偏小 B．有热量散失
C．计算出错 D．未重复实验
12．呼吸作用是细胞内利用氧气，将有机物氧化分解释放能量的过程。以下关于人体组织细胞获得能量过程的叙述中，不正确的是（　　）
A．呼吸系统从外界环境获取氧气
B．呼吸作用与呼吸过程完全同步
C．循环系统负责运输氧气和葡萄糖
D．消化系统将淀粉转化为葡萄糖
13．下图①~④表示呼吸全过程的四个环节、a、b代表气体，下列叙述错误的是（　　）
A．a，b均为混合气体，与a相比，气体b中氧气含量比较高
B．组织细胞利用b气体分解有机物主要在线粒体中进行
C．在b气体进入肺泡的过程中，膈肌收缩
D．图中组织细胞内的二氧化碳含量最低
14．如图是人体呼吸过程的示意图，图中①~④表示相应的生理过程。下列叙述正确的是（　　）
A．外界气体进入肺的路线：房→咽→喉→支气管→气管→肺
B．①过程是通过气体扩散作用完成的
C．经过②④过程血液中的氧气含量均会增加
D．组织细胞产生的二氧化碳通过③过程最先到达心脏的右心房
15．绘制流程图是学习生物学的有效方法之一。以下流程图正确的是（ ）
A．植物体结构层次：细胞→组织→器官→系统→植物体
B．肺循环的途径：左心室→肺动脉→肺部毛细血管网→肺静脉→右心房
C．蛋白质的消化过程：蛋白质→氨基酸
D．氧气进入人体的过程：鼻腔→咽→喉→气管→支气管→肺
16．如图表示人体呼吸系统的组成，下列相关叙述错误的是（　　）

A．呼吸系统由 ①②③④⑤构成
B．⑥与外界的气体交换通过呼吸运动实现
C．①内含有丰富的毛细血管可以起到温暖空气的作用
D．②是食物和气体的共同通道
17．学校开展体质健康检测，常通过测定肺活量来反映肺功能的强弱。测定肺活量过程中先尽力吸气再用力呼出，下列相关叙述正确的是（ ）
A．尽力吸气时肋间肌和膈肌收缩，胸廓缩小
B．尽力吸气时肋间肌和膈肌舒张，胸廓扩大
C．尽力呼气时肋间肌和膈肌舒张，胸廓缩小
D．尽力呼气时肋间肌和膈肌收缩，胸廓扩大
18．下列关于人体呼吸系统的描述，错误的是（　　）
A．呼吸系统的主要功能是进行气体交换
B．呼吸道对吸入的空气有清洁、温暖和湿润的作用
C．肺是气体交换的主要场所
D．呼吸运动只靠肋间肌和膈肌的收缩和舒张完成
19．呼吸的全过程包括下面四个环节，其正确顺序是（　　）
①肺泡内的气体交换
②组织细胞里的气体交换
③肺与外界的气体交换
④气体在血液中的运输
A．③④①② B．③①④②
C．③①②④ D．①②③④
20．人体的呼吸运动可以实现肺与外界的气体交换。下图中表示膈肌处于舒张状态的是（ ）

A．甲 B．乙 C．甲、乙 D．甲、乙都不是
二、实验探究题
21．在“双减”课后延时服务活动中，七年级（2）班的生物兴趣小组对食物的研究产生了很大的兴趣，他们选取花生仁、核桃仁作为实验材料，探究食物中储存的能量，实验数据如下表：
材料类型 食物量/g 水量/mL 燃烧前水温/℃ 燃烧后水温/℃
花生仁 0.5 40 20 36.5
核桃仁 0.5 ？ 20 39.0
(1)表中的“？”应该是 ，目的是 。
(2)为了减小误差，提高实验结果的准确性，可以进行 实验，并对实验数据 。
(3)根据表中数据分析，等质量花生仁中的含的能量 （填“大于”“等于”或“小于”）核桃仁。
(4)通过实验分析可知，实验测得食物所含的能量 （填“大于”“等于”或“小于”）食物实际所含的能量；要使实验数据尽可能接近实际值，该兴趣小组可以采取的改善措施是 （写出一点即可）。
22．空气质量是影响人体健康的重要因素。习主席号召务必打赢“蓝天保卫战”，应对雾霾污染是打赢此战的关键。
(1)雾霾天气直接危害人体的 系统。
(2)某研究小组为探究植物对空气中尘埃粒子有何影响，进行了以下实验：
a.选取甲、乙两个相同的房间，甲房间内置入绿色植物10株，乙房间不放植物。
b.同时向甲、乙两个房间内释放等量的较大颗粒物，制造有尘埃粒子的空气环境。
c.每隔1小时对甲、乙两房间内空气中的尘埃粒子数进行检测。请分析回答：
①本实验的假设是 。
②该实验的变量是 ，设置乙房间的目的是 。
③如图是释放颗粒物1小时后，在甲、乙两房间某一相同位置检测的结果，他采用的取样方法是 。
④只在一个位置进行检测，结果不准确，为防止预算结果出现偶然性因素造成的误差，应设置 。
⑤从治理空气污染或健康生活的角度出发，该实验对你的启示是 。
23．某生物兴趣小组的同学想探究“呼吸过程中二氧化碳含量的变化”，于是设计了如图1所示实验装置（A、B是两个活塞），请分析回答问题。
(1)操作者需要根据实验原理交替打开、关闭两个活塞。吸气时应该关闭 （填“A”或“B”）活塞。
(2)进入肺泡内的氧气至少穿过 层细胞膜才能进入肺泡周围的毛细血管内的血液。
(3)该小组观察到实验现象：乙瓶中 ，甲瓶中 ，由此他们得出结论：与吸入的气体相比，人体呼出的气体中二氧化碳含量明显增加。
(4)完成以上实验后，某同学产生疑惑：“人体呼出的二氧化碳究竟是空气中原有的，还是人体代谢产生的”。于是他们改进实验装置（如图2），进一步进行如下实验：反复吸气和呼气，观察锥形瓶中澄清石灰水的变化情况（注：氢氧化钠溶液可以吸收二氧化碳）。
①该实验可以作出的假设是： 。
②请你利用呼吸作用的原理分析：与吸入的气体相比，呼出的气体中二氧化碳含量发生变化的根本原因是 。
24．如图Ⅰ是某人在一次平静呼吸中肺内气压的变化曲线示意图，图Ⅱ是模拟膈肌运动的实验装置及实验过程。请据图分析并回答下列相关问题：
(1)图Ⅱ所示实验装置中，结构③（气球）模拟人体的 。
(2)图Ⅰ中曲线ab段的气压变化表示 （填“吸气”或“呼气”）过程，与图Ⅱ中的 （填“左”或“右”）图表示的生理过程相同。
(3)若用图Ⅱ所示的实验装置探究人体吸气和呼气的原理，则此实验装置还存在不足，因为它无法模拟胸廓 的变化。
(4)图Ⅰ中c点表示的一瞬间，肺内气体压力 （填“大于”、“等于”或“小于”）外界气压。
三、资料分析题
25．在学习了血液循环相关内容后，同学们在老师的指导下制作人体血液循环模型。某小组利用塑料管、小水泵（为“血液”循环提供动力，需外接电源）、水、单向阀、4个相同的塑料瓶（两两上下连接）、肺泡模型、组织细胞模型等制作了如下图所示模型，“→”表示血流方向。请回答下列问题：
(1)该模型中水泵模拟的是心脏，演示该血液循环模型时，应该 （填“同时”或“先后”）启动两个水泵。某同学在上下相连的瓶子之间安装“单向阀”的目的是模拟 ，防止血液倒流，提高泵血效率。
(2)模型中4个塑料瓶模拟心脏的四个腔，“血液”从瓶④中泵出后，流经肺泡模型，再流回到瓶①，该过程模拟 循环路线。若在人体内完成该循环，血液成分发生的变化是 （填“由静脉血变为动脉血”或“由动脉血变为静脉血”）。
(3)静脉点滴治疗扁桃体炎时，护士将针头刺入患者手背某血管中，通过本模型模拟该过程时，药液首先进入模型中的瓶 （填序号）。图中与瓶③直接相连的塑料管模拟的是人体中与心脏直接相连的 。
(4)根据所学知识，请写出一条该模型存在的问题及改进方法： 。


《第四单元第八章人体的能量供应提升训练》参考答案
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 D D C D B C C B C C
题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
答案 B B D D D A C D B A
21．(1) 40 控制单一变量
(2) 重复/多次 取平均值
(3)小于
(4) 小于 对实验装置进行保温处理
22．(1)呼吸
(2) 植物能够降低空气中尘埃粒子/植物不能够降低空气中尘埃粒子 绿色植物 形成对照 五点取样法 重复组 保护森林，多植树造林（合理即可）
23．(1)B
(2)四/4
(3) 澄清石灰水明显变浑浊 澄清石灰水变化不明显
(4) 人体呼出的二氧化碳是人体代谢产生的/人体呼出的二氧化碳是空气中原有的 组织细胞进行呼吸作用，利用氧气分解有机物产生大量二氧化碳，二氧化碳进入血液后再进入肺泡，随呼气过程排出体外
24．(1)肺
(2) 吸气 右
(3)前后径和左右径
(4)等于
25．(1) 同时 房室瓣
(2) 肺 由静脉血变为动脉血
(3) ② 主动脉
(4)在肺泡模型和组织细胞模型处不能看出动、静脉血的转换，应在塑料管加入不同颜色的液体，表示动脉血和静脉血。