湖南省常德市第一中学2024-2025高一下学期第一次核心素养测评生物试题（有解析）

2025 年上学期高一生物核心素养测评参考答案
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 C D B D C D B A C D
题号 11 12 13 14 15 16
答案 B D B BD ABD CD
2．D【详解】A、原核生物无线粒体，但有些原核生物含有与有氧呼吸有关的酶，也能进行有氧呼吸，比如好氧细
菌能进行有氧呼吸，A 错误；
B、原核生物无叶绿体，但有些原核生物含有叶绿素和藻蓝素，也能进行光合作用，比如蓝细菌，B 错误；
C、多细胞生物一定是真核生物，单细胞生物不一定是原核生物，比如单细胞的酵母菌是真核生物，C 错误；
D、支原体为单细胞的原核生物，一个支原体既属于细胞层次，也属于个体层次，D 正确。
3． B【详解】A、细胞中 ATP 的含量很少，但其与 ADP 的相互转化十分迅速，A 错误；
B、光反应产生的 ATP 用于碳反应中三碳酸的还原，为碳反应提供能量的同时提供了磷酸基团，B 正确；
C、1 个 ATP 分子完全水解可以产生 1 个腺嘌呤、1 个核糖和 3 个磷酸分子，C 错误；
D、肌肉收缩过程中需消耗能量，ATP 使肌肉中的能量增加，改变形状，是吸能反应，D 错误。
4．D【详解】A、核膜具有双层膜结构，把核内物质与细胞质分开，具有选择性，A 正确；
B、染色体和染色质主要由 DNA 和蛋白质组成，是同样的物质在细胞不同时期的两种存在状态，B 正确；
C、核仁与某种 RNA 的合成以及核糖体的形成有关，C 正确；
D、核孔实现核质之间频繁的物质交换和信息交流，是大分子物质如 RNA 和蛋白质等进出细胞核的通道，但染色质
不能通过核孔出细胞核，D 错误。
5．C
6．D
7．B【详解】A、随着底物浓度升高，底物与酶活性位点结合的机会越大，A 正确；
B、随着底物浓度升高，抑制效力变得越来越小的是竞争性抑制剂，B 错误；
C、当底物与酶活性位点具有互补的结构时，酶才能与底物结合，这说明酶的催化作用具有专一性，C 正确；
D、青霉素的化学结构与细菌合成细胞壁的底物相似，青霉素能与这些酶的活性位点结合（或酶活性位点被封闭），
使细菌合成细胞壁的底物与酶活性位点结合的机会下降，故青霉素能抑制细菌合成细胞壁相关的酶的活性，D 正确。
8．A【详解】A、荧光标记的人鼠细胞融合实验，观察到标记蛋白均匀分布（蛋白质可以运动），说明了细胞膜具
有一定的流动性，A 错误；
B、红细胞质膜（细胞膜）中脂质铺展成单分子层后是红细胞表面积的 2 倍，说明了细胞膜中的脂质分子排列为连
续的两层，B 正确；
C、酶具有专一性，蛋白酶处理细胞膜后细胞膜通透性改变，说明了细胞膜中含蛋白质，C 正确；
D、脂溶性物质更易通过细胞膜，根据相似相溶的特点，可说明细胞膜是由脂质组成的，D 正确。
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9．C【详解】A、叶肉细胞内 LHC 蛋白激酶活性下降，LHCⅡ与 PSⅡ分离减少，PSⅡ光复合体对光能的捕获增强，
A 错误；
B、Mg2+是叶绿素的组成成分，其含量减少会导致 PSⅡ光复合体上的叶绿素含量减少，导致对光能的捕获减弱 ，B
错误；
C、根据图示，弱光下 LHCⅡ与 PSⅡ结合，可增强对光能的捕获，有利于利用光能，C 正确；
D、PSⅡ光复合体能吸收光能，并分解水，水的光解产生 H+、电子和 O2，H+会转化成 NADPH，D 错误。
10．D【详解】A、整个实验过程中呼吸速率可表示为（x-y）g/2h，A 错误；
B、上午 10 时取下的叶圆片重 x，置于黑暗环境下，植物不进行光合作用，只进行呼吸作用，要消耗有机物，所以
x＞y，12 时-14 时经 2 小时的光照，植物既进行光合作用，也进行呼吸作用，且从上午 10 时至下午 14 时，经过 4
小时的呼吸消耗，2 小时的光合作用产生的有机物不一定大于 4 小时消耗的有机物，因此不能确定 z＞x，B 错误；
C、4 小时前叶圆片重 xg，4 小时后叶圆片重 zg，因此在 4 小时内的有机物积累量为（z-x）g，C 错误；
D、前两小时的（x-y）g 可表示 2 小时的呼吸作用消耗量，后两小时的（z-y）g 可表示这两小时的净光合作用量，
而有机物制造量=净光合作用量+呼吸作用量=（z-y）+（x-y）=（z+x-2y）g，D 正确。
11．B【详解】A、t1 时刻，酒精产生速率为 0 ，Ⅰ、Ⅱ两条曲线重合，说明酵母菌只进行有氧呼吸，无氧呼吸消
失，A 正确；
B、乳酸菌进行无氧呼吸消耗 1mol 葡萄糖产生 2mol 乳酸，酵母菌无氧呼吸消耗 1mol 葡萄糖产生 2mol 酒精，若曲
线Ⅳ和曲线Ⅲ两者完全重合，说明酵母菌和乳酸菌进行无氧呼吸且乳酸和酒精的产生速率相等，但酵母菌同时进行
有氧呼吸，则 0～t1 时间段酵母菌细胞呼吸消耗的葡萄糖量大于乳酸菌，B 错误。
C、结合 B 可知，S1=S2，若 S2：S3=2:1，S4：S1=8:1 时，则 S4：S2=8：1，有氧呼吸产生的 CO2=S2+S4=9S2，无氧
呼吸产生的 CO2=S2+S3=1.5S2，有氧呼吸产生的 CO2：无氧呼吸产生的 CO2=6：1，有氧呼吸消耗 1mol 葡萄糖产生
6mol 二氧化碳，无氧呼吸消耗 1mol 葡萄糖产生 2mol 二氧化碳，因此 0～t1 时间段有氧呼吸和无氧呼吸消耗的葡萄
糖量的比值为 2：1，C 正确；
D、如果改变温度条件，酶的活性会升高或降低，t1 会左移或右移，0～t1 产生的 CO2=S1+S2+S3+S4，无氧呼吸产生
的酒精量与无氧呼吸产生的二氧化碳量相同，即无氧呼吸产生的 CO2=S2+S3，有氧呼吸消耗的氧气量等于有氧呼吸
产生的二氧化碳量，即有氧呼吸产生的 CO2=S2+S4，即 S1+S2+S3+S4=S2+S3+S2+S4，即 S1 和 S2 的值始终相等，D 正
确；
12．D【详解】A、光照强度为 a 时，是田七的光补偿点，光合作用=呼吸作用；此时花生的光合作用＜呼吸作用，
故此时花生和田七都进行光合作用，A 正确；
B、b 点为田七的光饱和点，d 点为花生的光饱和点，若增大环境中的二氧化碳浓度，田七和花生的光合速率会增大，
光饱和点都会右移，B 正确；
C、光照强度为 c 时，两种植物的净光合速率相同，但据图可知，花生的呼吸作用强度＞田七的呼吸强度，故温度
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不变的条件下，花生的真正光合速率大于田七的真正光合速率，C 正确；
D、通过比较两条曲线可知，花生的光补偿点和光饱和点都更大，故其比田七更适合生长在强光照环境中，D 错误。
13．B【详解】A、光下生长的韭菜可以提取到叶绿素 a、叶绿素 b、叶黄素、胡萝卜素，会出现四条条带，避光生
长的韭黄可以提取到叶黄素、胡萝卜素，会出现两条条带，A 错误；
B、光下生长的韭菜可以提取到叶绿素 a、叶绿素 b、叶黄素、胡萝卜素，避光生长的韭黄可以提取到叶黄素、胡萝
卜素，叶绿素主要吸收蓝紫光和红光，类胡萝卜素主要吸收蓝紫光，所以实验结果②表明韭菜中提取到的色素吸收
光的种类更多，B 正确；
C、光反应必须有光才能进行，发生在类囊体薄膜上，只收集滤液并不能得到氧气，C 错误；
D、色素在滤纸条上分离的原因是不同色素在层析液中的溶解度不同，D 错误。
14．BD【详解】A、本实验是探究温度对酶活性的影响，实验中温度属于自变量，儿茶酚的浓度、土豆块大小属于
无关变量，A 错误；
B、步骤 2 先在对应温度下保温一段时间再混合的目的是保证酶与底物在实验预设温度下结合，B 正确；
C、实验结果显示 50℃条件下褐变最深，说明多酚氧化酶的活性较高，从表格数据可知，最适温度应该在 25℃～75
℃之间，具体是否为 50℃，还应进一步探究，C 错误；
D、刚削皮的土豆立即用热水快速处理可使多酚氧化酶失活，可防止褐变现象发生，D 正确。
15．ABD【详解】A、据题意可知，丙中细胞吸水，其他细胞质壁分离，所以丙为蒸馏水，A 正确；
B、实验 1、2 处于质壁分离，实验 3 细胞吸水，B 正确；
C、实验 1、2、3 中都有水分子进出细胞，C 错误；
D、实验 2 质壁分离程度最大，失水最多，实验后细胞液浓度最大，实验 3 细胞吸水，实验后细胞液浓度最小，D
正确。
16．CD【详解】A、图 1 中 CD 段变化的原因可能是光照过强，使温度升高，部分气孔关闭，导致 CO2 减少，光合
速率下降，氧气释放减弱，A 正确；
B、图 1 中曲线表示随着光照增强，所测气体增加，为 O2，是否积累有机物主要依据是开始与结束时的氧气量的变
化，从曲线看出，结束时氧气量比开始增加，说明有有机物积累，B 正确；
C、图 1 中 EC 段光照逐渐增强，光反应产生的 ATP 和[H]增加，与前一阶段相比，C3 含量的减少，DB 段的前一
阶段由于光照过强，温度升高，气孔关闭，影响二氧化碳进入，C3 含量少，DB 段气孔打开，二氧化碳进入多，C3
含量增加，C 错误；
D、处于图 1 中的 CD 段，植物净光合速率等于 0，叶肉细胞中光合大于呼吸，图 2 叶肉细胞中气体转移途径为 A、
E、C、D，D 错误。
17．(1) 4
(2) （雄）性激素 固醇（或“脂质”）
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(3) 糖原 脂肪
(4) N n(m-18)+36/nm-18n+36 组成 B（蛋白质）的氨基酸种类、数目和排列顺序不同，肽链的盘曲、
折叠方式及其形成的空间结构不同
（4）A 和 B 是病毒的主要组成成分，病毒主要由核酸和蛋白质构成，由于 A 的组成元素是 C、H、O、N、P，可
以推出 A 为核酸，则 B 为蛋白质，b 为蛋白质的单体氨基酸，蛋白质的组成元素主要是 C、H、O、N，所以“？”
表示 N。若某种 B 分子由 n 个 b（平均相对分子质量为 m）形成的两条链组成，则形成 B 分子的过程中脱去水分子
数=氨基酸数-肽链数=n-2；蛋白质相对分子质量=氨基酸平均相对分子质量×氨基酸数量-脱去水分子数×水的相对分
子质量=nm-18(n-2)=n(m-18)+36=nm-18n+36。蛋白质的功能具有多样性，直接原因是：组成蛋白质 B 的氨基酸种类、
数目和排列顺序不同，肽链的盘曲、折叠方式及其形成的空间结构不同。
18．(1) 吸收 b
(2) 协助扩散
(3) 胞吐 流动性
(4) 能量供应不足、细胞膜上运输该物质的载体蛋白数量有限
【详解】（1）已知某海洋生物的细胞中物质 X 浓度为 0.60，海水中物质 X 浓度为 0.29，物质 X 进入细胞内属于逆
浓度运输，因此该细胞能主动地吸收物质 X。图 1 中 b 属于物质通过逆浓度方式进入细胞内，需要载体蛋白参与和
能量参与，属于主动运输，因此该运输方式可用图 1 中的 b 表示。
（2）据图 1 可知，c 运输方式需要蛋白的参与，不需要能量，从高浓度运输到低浓度，属于协助扩散，因此鲨鱼体
内多余的盐分是经过 c 途径排出的，那么其跨膜运输方式是协助扩散。
（3）胰岛素化学本质是蛋白质，属于大分子物质，胰岛素分泌出细胞外的方式为胞吐。该过程依赖于细胞膜具有
一定的流动性的结构特点。
（4）据图 2 可知，当细胞内的物质浓度大于细胞外的物质浓度时，该物质仍然能进入细胞内，说明该运输方式为
主动运输，主动运输需要载体蛋白、能量，因此 D 点对应时刻细胞不再吸收物质，此时限制物质进出细胞的因素可
能是能量供应不足、细胞膜上运输该物质的载体蛋白数量有限。
19． c－a－b 否， 乳酸菌无氧呼吸产生乳酸，不产生 CO2 NaOH 无氧呼吸 细胞质基质和线粒
体基质 酸性的重铬酸钾 ③ 5/6
【详解】（1）连接 c-a-b，c 的作用是吸收空气的 CO2，给装置通空气，b 中石灰水变浑浊，说明酵母菌在有氧条件
下进行有氧呼吸；乳酸菌无氧呼吸产生乳酸，不产生 CO2，所以不能将酵母菌换成乳酸菌。
（2）图乙中，X 烧杯中放置的是 NaOH 溶液；如果 e 的液滴不移动，说明酵母菌没有进行有氧呼吸消耗氧气；f 的
液滴右移，说明酵母菌产生二氧化碳，因此可证明酵母菌的呼吸方式是无氧呼吸。
（3）图丙是酵母菌的呼吸过程，产生物质 B（CO2）的过程可以是有氧呼吸第二阶段或无氧呼吸，所以相应的酶
存在于细胞的细胞质基质和线粒体；物质 E 是 C2H5OH，可以用酸性的重铬酸钾检验，反应呈灰绿色；呼吸作用释
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放能量最多的是③，即有氧呼吸的第三阶段。
（4）氧浓度为 b 时，氧气的消耗量为 3，表明利用的葡萄糖为 0.5，而二氧化碳的释放量为 8，表明有 5 个二氧化
碳是无氧呼吸产生的，消耗的葡萄糖为 2.5，因此有 5/6 的葡萄糖进行无氧呼吸。
答案第 3 页，共 4 页2025年上学期高一生物核心素养测评
5.如图所示：甲图中有目镜、物镜、以及物镜与载玻片之间的距离，乙和丙分别表示不同物镜下观察到的
图像。下列描述正确的是(
生物
(时量：50分钟满分：100分命题人：)
一、单选题：本题共12小题，每小题3分，共36分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题意
①②③④⑤⑥
1.细胞学说由施莱登和施旺提出，被恩格斯列入19世纪自然科学的三大发现之一。下列有关细胞学说及
甲
丙
其建立过程的说法错误的是()
A.观察物像乙时应选用甲中的②③⑤组合
A.光学显微镜的发明，使人类打开了认识微观世界的大门
B.把视野里的标本从图中的乙转为丙时，应选用③，同时提升镜筒
B.细胞学说是基于科学观察提供证据、不完全归纳而形成的理论
C.若丙是由乙放大10倍后的物像，则细胞的面积放大为原来的100倍
C.细胞学说使生物学研究进入分子水平，揭示了生物界的统一性
D.若丙图观察到的细胞是位于乙图右上方的细胞，从图乙转为丙时，应向左下方移动装片
D.科学学说的建立是一个不断开拓、继承、修正和发展的过程
6.抗体是浆细胞合成的分泌蛋白，其合成与分泌过程如图所示。下列有关分析错误的是()
2.下列关于原核生物与真核生物的说法，正确的是()
A.①与③直接相连有利于蛋白质进入细胞核
A.原核生物无线粒体，无法进行有氧呼吸
B.④在物质的囊泡运输方面起交通枢纽作用
抗体
B.原核生物无叶绿体，无法进行光合作用
C.抗体分泌过程中，需ATP直接提供能量
C.多细胞生物一定是真核生物，单细胞生物一定是原核生物
123
6
D.直接参与抗体合成与分泌的具膜细胞器有②③④⑤
D.支原体为原核生物，一个支原体既属于细胞层次，也属于个体层次
7.在生物化学反应中，当底物与酶的活性位点形成互补结构时，可催化底物发生变化，如图1所示，酶的
3.下列有关ATP的叙述，正确的是()
抑制剂是与酶结合并降低酶活性的分子。竞争性抑制剂与底物竞争酶的活性位点，非竞争性抑制剂和酶活
A.ATP-ADP循环使得细胞储存了大量的ATP
性位点以外的其他位点结合，从而抑制酶的活性，如图Ⅱ、Ⅲ所示。据图分析不正确的是()
B.光反应产生的ATP可以为碳反应提供磷酸基团
抑制剂底物
C.1个ATP分子完全水解可以产生1个腺嘌呤、1个脱氧核糖和3个磷酸分子
D.肌肉收缩过程中，ATP可使肌肉细胞的能量增加，改变形状，是放能反应
○1
蕾装底物-○
4.细胞核能够控制细胞的代谢和遗传，是与细胞核的结构分不开的。下列有关细胞核的结构和功能的叙述，
错误的是()
酶
酶
，抑制剂了酶
A.核膜一一双层膜，把核内物质与细胞质分开，有选择性
【正常酶的作用图Ⅱ：竞争性抑制酶作用非竞争性抑制剂作用图
A.底物浓度越高，底物与酶活性位点结合机会越大
B.染色质一一主要由DNA和蛋白质组成，染色体与染色质是同样的物质，但形态不同
B.随着底物浓度升高，抑制效力变得越来越小的是非竞争性抑制剂
C.核仁一一与某种A的合成以及核糖体的形成有关
C.因为晦具有专一性，所以当底物与酶活性位点具有互补的结构时，酶才能与底物结合
D.核孔一一是大分子物质如RNA、DNA和蛋白质等进出细胞核的通道
D.青霉素的化学结构与细菌合成细胞壁的底物相似，故能抑制细菌合成细胞壁相关的酶的活性
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