山东省临沂市郯城县2024--2025九年级上学期期中考试化学试卷（含答案)

2024-2025学年度上学期阶段性质量监测
九年级化学试题
2024.11
第Ⅰ卷(选择题共38分)
可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 O-16 N-14
一、选择题(本题包括16小题，共38分，1~10题每小题2分，11~16题每小题3分。每小题只有一个正确答案)
1.“东风快递，使命必达”。下列在发射导弹过程中属于化学变化的是( )
A．将燃料灌装进燃料舱 B．点火燃料燃烧
C．导弹穿过大气层进行滑翔 D．到达目标上空再高速下落
2.规范的实验操作是进行科学实验的基础和保证。如图所示实验操作正确的是( )
A．加固体粉末 B．倾倒液体
C．检查装置气密性 D．读取液体体积
3.分类是学习化学的重要方法。下列物质中属于纯净物的是( )
A．5%的过氧化氢溶液 B．液氧 C．纯牛奶 D．加碘盐
4.下列对实验现象的描述正确的是( )
A．红磷在空气中燃烧，产生大量白色烟雾
B．硫在空气中燃烧，发出蓝紫色火焰，放出热量
C．木炭在氧气中燃烧，发出白光，放出热量
D．电解水实验中，正极产生的气体能燃烧，火焰呈淡蓝色
5.从宏观、微观的角度探究物质及其变化规律是化学特有的“科学思维”之一。下列从微观角度对宏观事实的解释不合理的是( )
A．用打气筒给气球打气气球变大——分子体积变大
B．电解水生成氢气和氧气——分子本身发生变化
C．1滴水中大约有1.6T×1021个水分子——分子很小
D．湿衣服在阳光下比在阴凉处易于晾干——分子运动速率随温度升高而加快
6.下列方程式书写正确的是( )
A．C+O2CO2↑ B．2Mg+O22MgO
C．Cu+O2CuO2 D．CuSO4+NaOH=Cu(OH)2↓+Na2SO4
7.下列行为不符合实验室安全常识的是( )
A．远离火源存放易燃易爆物质
B．眼里溅入少量试剂，立即用水冲洗，必要时送医治疗
C．酒精灯不慎被碰倒着火，立即用水扑灭
D．在点燃氢气等可燃性气体前，一定要先检验其纯度
8.菠萝含丁酸乙酯(C6H12O2)而具有果香味。下列有关丁酸乙酯的说法正确的是( )
A．丁酸乙酯由三种元素组成
B．丁酸乙酯分子中含有1个氧分子
C．丁酸乙酯中碳元素和氧元素的质量比为3：1
D．丁酸乙酯中氢元素的质量分数最大
9.借助模型可以更好地认识物质的微观构成。下列模型可以用来表示“HCl”的是( )
A． B． C． D．
10.空气是一种宝贵的自然资源。下列有关空气及其成分的说法错误的是( )
A．通过分离液态空气可制得氧气和氮气
B．氧气能供给生物呼吸，约占空气体积的
C．超导材料在液氮的低温环境下能显示超导性能
D．二氧化碳是空气污染物，也是重要的资源
11.“化学观念”是从化学视角对物质世界的总体认识。下列有关说法错误的是( )
A．物质的结构决定性质，物质的性质决定用途
B．化学反应物质变化的同时伴随着能量的变化
C．含有氧元素的化合物就是氧化物
D．化学变化的本质是原子的重新组合
12我国“鹊桥二号”中继星使用镀金钼丝天线，搭建了地面与“嫦娥六号”的通信桥梁。如图是钼元素在元素周期表中的相关信息。下列说法错误的是( )
A．钼属于金属元素 B．钼原子核内有42个质子
C．钼的相对原子质量为95.96 D．1个Mo2+中含有的电子数为44
13.海洋资源的综合利用是解决人类社会资源短缺的重要途径之一。工业上电解饱和食盐水时发生如下反应：2NaCl+2X2NaOH+H2↑+Cl2↑。下列说法正确的是( )
A．的化学式为O2 B．生成的H2是一种清洁的高能燃料
C．该反应的基本反应类型是分解反应 D．NaCl和Cl2中氯元素化合价都为-1
14.分析推理是化学学习中常用的思维方法。下列推理正确的是( )
A．将带火星的木条伸入盛有氧气的集气瓶中，木条复燃，则氧气有可燃性
B．离子是带电的微观粒子，则带电的微观粒子都是离子
C．分子可以构成物质，则物质都是由分子构成的
D．由同种元素组成的纯净物是单质，则单质只含有一种元素
15.在一定条件下，密闭容器内各物质充分反应，测得反应前后各物质的质量如下表，下列说法不正确的是( )
物质 X Y Z Q
反应前质量/g 0 8 21 1
反应后质量/g 20 0 9 1
A．上述反应最后物质Z有剩余 B．Q可能是上述反应的催化剂
C．上述反应中生成物的质量为20g D．上述反应属于分解反应
16.图像能直观表达各种变化关系。下列对有关图像的描述不正确的是( )
A．电解一定质量的水
B．在充满空气的密闭容器中点燃一定质量的红磷
C．木炭在密闭容器中燃烧
D．等质量、等质量分数的过氧化氢溶液完全分解
第Ⅱ卷(非选择题共62分)
二、填空与简答题(本题包括7小题。第17、18题每空1分，19~23题每空2分，共38分。)
17.文物考古彰显我国古今科技文明。考古成果社会共享，“博物馆热”持续升温有助于发挥以史育人、以文化人作用。
Ⅰ．科技助力文物发掘
(1)用作测定文物年代的碳-14，衰变时核内质子数发生改变，则衰变后元素种类___(填“改变"或“不变”)。
Ⅱ．璀璨文明再现
(2)石[主要成分为Cu3(CO3)2(OH)a])是彩绘陶俑的一种矿物颜料，铜元素化合价为+2，则a=_______。
Ⅲ．文物修复与保护
(3)发掘的某些珍贵文物可放入氮气保护箱中，主要原因是_________。
18.2024年“中国水周”活动主题为“精打细算用好水资源，从严从细管好水资源”。
(1)下列做法符合“中国水周”活动主题的是______(填序号)。
A．实验室中的废液直接倒入下水道
B．工业用水重复利用
C．生活中用淘米水浇花
(2)为了饮水便利，许多公共场所安装了直饮水机，处理步骤如图所：
步骤①中PP棉可以除去水中的泥沙等大颗粒杂质，与实验室常用的_____操作相同；步骤②中可以用_____吸附色素和异味。
19.下图为元素周期表中同一周期元素的名称、符号和原子结构示意图，请结合图示内容回答下列问题：
(1)图中与氯元素化学性质相似的是______(填元素符号)；
(2)氧原子在化学反应中通常得到电子，形成_______(填离子符号)；
(3)图中元素属于同一周期的原因是各原子的_______(填字母序号)相同。
A．质子数 B．电子数 C．电子层数 D．最外层电子数
20.1828年维勒通过加热氰酸铵得到了尿素[化学式为CO(NH2)2]。尿素是第一种在生物体外合成的有机物，目前工艺有很大改进。某合成尿素的反应微观示意图如下。
(1)尿素中碳元素与氮元素的质量比为________(填最简整数比)。
(2)该反应的化学方程式为________。
(3)下列关于该反应的说法正确的是_______(填序号)。
A．分子种类不变 B．原子种类不变 C．原子数目不变
21.航天员在太空生活需要氧气和水。氧气和水的相互转化，体现了“合”与“分”的思想。
(1)“合”的思想：液氢和液氧反应产生的能量可为返回舱返回提供动力，该反应从微观上看，氢分子和氧分子发生了变化，生成了_______分子。
(2)“分”的思想：航天员在空间站生活所需氧气主要通过电解水获得，该反应的化学方程式为_________。
(3)“合”与“分”的思想：通过以上事实，证明了水是由_______组成。
22.实验是化学研究的重要方法之一。请结合下列实验回答问题。
(1)实验一中，铁丝燃烧的化学方程式为_________。
(2)实验二中，验证了分子具有的性质是__________。
(3)实验三电解水过程中，正、负两极产生气体的质量比为__________。
(4)实验四中发生的反应用化学方程式表示为：Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑。用其验证质量守恒定律不能得到正确结论，在不更换药品的情况下改进，使其能验证质量守恒定律，你的改进方法是__________。
23.新型发光陶瓷是将高科技蓄光材料融入传统陶瓷釉料中，经高温烧制而成。它吸蓄光能后，可在阴暗环境中自行发光，下图为部分生产流程。分析流程，回答问题：
(1)练泥机将水和坯料充分调和，研磨胚料的目的是___________。
(2)若坯料中铁粉未被除去，则烧制的陶瓷会出现黑点，其原因是______(用化学方程式解释)。
(3)生产蓄光材料需要在稀有气体环境中进行，稀有气体可利用______(填“熔点”、“沸点”或“密度”)不同分离液态空气制得。
三、实验探究题(本题包括2小题。化学方程式每空2分，其他每空1分，共14分)
24.课堂演示实验：用传感器技术测定空气中氧气的含量，图1是教材中测定空气中氧气含量的实验。
(1)红磷燃烧的化学方程式是__________。
(2)该反应属于______(填基本反应类型)。
(3)若集气瓶的内部体积为200mL，实验前在集气瓶中预先放了20mL的水，实验后瓶内水的体积为57mL，则空气中氧气的体积分数是______。(结果保留一位小数)
图2是老师使用传感器技术实时测定了红磷燃烧时装置内压强、温度、氧气浓度的变化。
(4)根据实验测得的数据，则下列说法正确的是_______(填字母)。
A．接通电源使用电烙铁发热引燃红磷，使实验结果更准确
B．X曲线表示的是氧气浓度变化，Y曲线表示的是温度变化
C．BC段变化的原因是温度升高增大的压强大于消耗氧气减小的压强
D．当时间为t1时才打开活塞K，看到烧杯中的水倒流进集气瓶
25.某小组以“气体制备”为主题开展项目式学习。。
(1)基础实验：实验室现有高锰酸钾、二氧化锰、过氧化氢溶液，以及如图仪器。请回答下列问题：
①装置B中仪器a的名称是_______。
②甲同学选用装置B制备O2，请写出该反应的化学方程式________，收集O2不能选用的装置是______(填字母序号)。
③通过查阅资料得知：加热氯酸钾和二氧化锰的固体混合物可制取氧气，利用该方法制备并收集较纯净氧气的装置是______(填字母编号)。
(2)拓展探究：该兴趣小组用高锰酸钾制氧气，实验结束后清洗仪器时，发现加热高锰酸钾的试管内壁有用水洗刷不掉的黑色固体。黑色固体是什么﹖怎样洗去？于是小组同学进行了下面探究活动。
探究1：黑色固体是什么？
【交流讨论】同学们交流讨论后，对黑色固体物质作出了判断：
分析判断 依据
1.不是高锰酸钾 高锰酸钾能溶于水，形成紫红色溶液
2.不是锰酸钾 冲洗试管时出现深绿色溶液，说明锰酸钾能溶于水
3.是MnO2 ________。
【进行实验】
向未洗净的试管中加入______，。产生能使带火星木条复燃的气体，证明上面判断正确。
(3)自制简易制氧机
①原料选择：用过氧化氢溶液比高锰酸钾更合适的原因是_____(写此一条)。
②组装仪器：化学小组利用塑料瓶、注射器、吸管、输液管灯设计并制作如图简易制氧器。下列说法错误的是：______(填序号)。
a．甲瓶是气体发生装置
b．试剂B只能是二氧化锰：
c．注射器可以控制滴加液体的速率
d．乙瓶可以使氧气湿润
四、计算题(共10分)
26.现有如图的氧气发生装置，取200g过氧化氢溶液于分液漏斗A中，向B中加入5g二氧化锰，活塞K保持打开。不同时间电子天平的读数如下表所示(不考虑H2O逸出)。
反应时间/min 0 1 2 3 4 5
装置总质量/g 540.00 538.78 535.64 533.60 533.60 533.60
请根据要求回答下列问题：
(1)生成氧气的质量为_____g。
(2)根据生成氧气的质量计算参加反应过氧化氢的质量。(根据化学方程式列式计算)
九年级化学参考答案
2024.11
一、选择题(本题包括16小题，共38分，1~10题每小题2分，11~16题每小题3分。每小题只有一个正确答案)
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
答案 B C B C A B C A A D C D B D D B
二、填空与简答题(本题包括7小题，共38分。17~18题每空1分，19~23题每空2分)
17.(1)改变
(2)2
(3)氮气的化学性质不活泼
18.(1)BC
(2)过滤；活性炭
19.(1)F
(2)O2-
(3)C
20.(1)3：7
(2)CO2+2NH3CO(NH2)2+H2O
(3)BC
21.(1)水
(2)2H2O2H2↑+O2↑
(3)氢元素和氧元素
22.(1)3Fe+2O2Fe3O4
(2)分子在不断运动
(3)8：1
(4)把盛有盐酸的试管放入盛有碳酸钠粉末、瓶口系有气球的锥形瓶中
23.(1)增大反应物的接触面积
(2)3Fe+2O2Fe3O4
(3)沸点
三、实验探究题(本题包括2小题。第24题化学方程式每空2分，其他每空1分；第25题每空2分。共14分)
24.(1)4P+5O22P2O5 化合反应
(2)20.6%
(3)ACD
25.(1)①分液漏斗 ②2H2O22H 2O+O2↑ D ③AE
(2)二氧化锰是难溶于水的黑色固体 过氧化氢溶液
(3)用过氧化氢溶液制取氧气不需加热，节约能源(合理即可) b
四、计算题(共10分)
26.(1)6.4……。。。。…2分
(2)13.6g