2024人教七下生物期末临考押题卷03（原卷版+解析版）

2024人教七下生物期末临考押题卷
一、选择题(14分,共14题,每题1分)
1. 下面是从受精到婴儿的发育过程示意图，有关叙述正确的是（ ）
A. ①表示受精过程，是在卵巢进行的
B. ②~③表示细胞分裂过程，是在子宫内完成的
C. 胎儿通过呼吸系统从母体获取氧气
D. 通常众多精子中，只有一个能够进入卵细胞并与卵细胞结合形成受精卵
【答案】D
【解析】
【分析】图示为从受精到婴儿的发育过程示意图，①是受精卵、②③是受精卵分裂形成胚泡、④是胎儿生活在子宫内半透明的羊水中。
【详解】AB．精子与卵细胞的受精作用是在输卵管中完成的，受精卵一经形成，就开始分裂，逐渐发育成胚泡，缓慢移入到子宫中，所以受精卵开始分裂的部位也是在输卵管，AB错误。
C． 胎盘是胎儿与母体之间进行物质交换的重要器官，是人类妊娠期间由胚胎胚膜和母体子宫内膜联合长成的母子间组织的结合器官，是胎儿与母体进行物质交换的结构。脐带把胎儿和胎盘联系起来，所以说“胎儿通过胎盘和脐带与母体进行交换物质”，但是胎儿与母体进行物质交换的结构是“胎盘”，C错误。
D．众多精子通过子宫到达输卵管，但只有一个精子进入卵细胞并与卵细胞结合形成受精卵，D正确
故选D。
2. 在日常生活中，许多行为习惯关系着我们的健康和安全。下列叙述错误的是（ ）
A. 不要随地吐痰——防止传播细菌、病毒等
B. 不要边吃饭，边说笑——防止食物误入气管
C. 对胃有刺激的药物被装在用淀粉制作的胶囊中——胃不消化淀粉
D. 牙龈出血应多吃新鲜的水果、蔬菜——水果、蔬菜中富含维生素A
【答案】D
【解析】
【分析】人们的行为习惯即生活方式，是指人们在日常生活中所遵循的各种行为习惯，如饮食习惯、起居习惯、娱乐活动、参与社会活动的习惯，等等。人们的生活方式与健康有着密切的关系。
【详解】A．气管和支气管的表面的黏膜上有腺细胞和纤毛，腺细胞分泌黏液，使气管内湿润，黏液中含有能抵抗细菌和病毒的物质。纤毛的摆动可将外来的灰尘、细菌等和黏液一起送到咽部，通过咳嗽排出体外形成痰。痰中含有病菌，随地吐痰会传播细菌、病毒等，A正确。
B．人们吞咽食物时，喉上升，会厌软骨向后倾斜，将喉门盖住，食物顺利进入食管。下咽动作完成以后，会厌软骨又恢复直立状态，以便进行呼吸。如果吃饭时大声说笑，就会使会厌软骨来不及向后倾斜，不能及时将喉门盖住，导致食物“呛”入气管的事故发生，因此，“吃饭时不要大声说笑”，以免会厌软骨来不及盖住喉口，“食物误入气管引起剧烈咳嗽”，B正确。
C．淀粉的消化从口腔开始，口腔中的唾液淀粉酶能够将部分淀粉分解为麦芽糖，当淀粉和麦芽糖进入小肠后，由于小肠中的胰液和肠液中含有消化糖类、脂肪和蛋白质的酶，因此，淀粉等糖类物质在小肠内被彻底消化为葡萄糖，看见，胃对淀粉没有消化作用。C正确。
D．维生素C维持正常的新陈代谢、维持骨肌肉和血液的正常生理作用，增长抵抗力，缺乏维生素C时患坏血症（牙龈出血）、抵抗力下降等，水果、新鲜蔬菜含有较多的维生素C，因此，牙龈出血应多吃新鲜的水果、蔬菜，是因为水果、蔬菜中富含维生素C，D错误。
故选D。
3. 如图为人体的泌尿系统示意图，人体产生的废物主要是通过泌尿系统排出，有关泌尿系统的说法，错误的一项是（　　）
A. 肾脏结构和功能的基本单位是肾单位
B. 尿液排出路径：肾脏→输尿管→膀胱→尿道
C. ①是形成尿液的主要器官
D. ②结构内液体是原尿
【答案】D
【解析】
【分析】泌尿系统是由①肾脏、②输尿管、③膀胱、④尿道组成，肾脏形成尿液，是泌尿系统的主要器官；输尿管能输送尿液，将尿液输送至膀胱暂时储存起来，尿道的功能是排出尿液。
【详解】A．肾脏是形成尿液的器官，每个肾脏包括大约100万个结构和功能单位——肾单位，故A正确。
B．肾脏中形成的尿液，经输尿管流入膀胱暂时储存。当膀胱内的尿液储存到一定量时，人就会产生尿意。排尿时，尿液经尿道排出体外，则尿液排出路径：肾脏→输尿管→膀胱→尿道，故B正确。
C．①肾脏是泌尿系统的主要器官，主要作用是形成尿液，故C正确。
D．当血液流经肾小球时，除了血细胞和大分子的蛋白质外，其他的如水、无机盐、尿素、葡萄糖会过滤到肾小囊腔形成原尿；当原尿流经肾小管时，其中大部分水、部分无机盐和全部的葡萄糖被重新吸收回血液，而剩下的如尿素、一部分无机盐和水等由肾小管流出形成尿液，因此②结构内液体是尿液，故D错误。
故选D。
4. 在食用大量红心火龙果后，尿液会变色，这是因为红心火龙果中的甜菜红素不易被消化分解。甜菜红素在肾脏中经过的结构依次是（　　）
A. 出球小动脉→肾小球→肾小囊→肾小管
B. 入球小动脉→肾小球→肾小囊→肾小管
C. 出球小动脉→肾小球→肾小管→肾小囊
D. 入球小动脉→肾小球→肾小管→肾小囊
【答案】B
【解析】
【分析】尿的形成主要包括两个连续的生理过程：肾小球的过滤作用和肾小管的重吸收作用。
【详解】尿的形成要经过肾小球的过滤和肾小管的重吸收作用。当血液流经肾小球时，除了血细胞和大分子的蛋白质外，其他的如水、无机盐、尿素、葡萄糖会过滤到肾小囊腔形成原尿；当原尿流经肾小管时，其中大部分水、部分无机盐和全部的葡萄糖被重新吸收回血液，而剩下的如尿素、一部分无机盐和水等由肾小管流出形成尿液。因此红心火龙果中的甜菜红素在经过肾单位时，部分被过滤出血液的路线为：入球小动脉→肾小球→肾小囊→肾小管→输尿管，故ACD错误，B正确。
故选B。
5. 胶囊内镜，是一种吞咽式小型设备，可以捕捉到消化道内的图像，用于诊断胃肠道疾病。请结合图分析智能胶囊被吞咽后，有关叙述正确的是（　　）
A. 胶囊内窥镜可依次经过①②③④
B. 显微胶囊可进入结构⑤，探测该处胆汁分泌情况
C. 显微胶囊到达结构④，可清晰的看到肠壁的情况
D. 显微胶囊可用于诊断②③④处的病变
【答案】C
【解析】
【分析】题图中：①胃，②胰腺，③大肠，④小肠，⑤肝脏。
【详解】 ACD．消化道自上而下依次是：口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠和肛门。结合题图可知，胶囊内窥镜可依次经过①胃、④小肠、③大肠，可清晰的看到④小肠肠壁的情况，可以诊断③④处的病变。但是，显微胶囊不经过②胰腺，不能用于诊断②胰腺处的病变，AD错误、C正确。
B．显微胶囊不可进入结构⑤肝脏，因此不可探测该处胆汁分泌情况，B错误。
故选C。
6. 下列有关食物消化和吸收的叙述不正确的是（　　）
A. 消化系统由消化道和消化腺组成
B. 消化是指有机物分解成无机物的过程
C. 淀粉在胃中不能被消化，只在口腔和小肠中消化
D. 口腔、咽、食道都没有吸收功能
【答案】B
【解析】
【分析】人体的消化系统包括消化道和消化腺。消化道自上而下依次是：口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠和肛门；消化腺有唾液腺、胃腺、肝脏、肠腺和胰腺，其中唾液腺、肝脏和胰腺位于消化道外，肠腺和胃腺位于消化道以内。
【详解】ABD．消化系统包括消化道和消化腺，消化道有口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠和肛门，消化腺包括唾液腺、胃腺、肠腺、胰腺和肝脏等，食物进入消化道后，在各种消化腺分泌消化液的作用下被分解成人体可以吸收的物质，即消化；口腔、咽、食道都没有吸收功能，故AD正确，B错误。
C．淀粉在口腔内被唾液淀粉酶分解成了麦芽糖，在小肠中被肠液、胰液分解为葡萄糖，因此，淀粉在胃中不能被消化，只在口腔和小肠中消化，故C正确。
故选B。
7. 图甲是显微镜下人血涂片，图乙是显微镜下观察到的金鱼尾鳍内血液流动情况，下列有关说法中，错误的是（ ）
A. 图甲中的①具有细胞核，能够吞噬病菌
B. 图甲中的④形状不规则，有运输氧气的功能
C. 图乙中a、b、c三条血管分别是静脉、毛细血管、动脉
D. b有利于血液与组织细胞充分进行物质交换
【答案】B
【解析】
【分析】图可知，①白细胞，②血浆，③红细胞，④血小板a静脉，b毛细血管，c动脉。
【详解】A．图甲中的①白细胞具有细胞核，数量最少，体积最大，能够吞噬病菌和防御保护，A正确。
B．图甲中的④血小板形状不规则，无细胞核，体积最小，具有止血和凝血，B错误。
C．从主干流向分支的血管是动脉，由分支汇集而成的血管是静脉，红细胞单行通过的是毛细血管，所以a是静脉，b是毛细血管，c是动脉，C正确。
D．b毛细血管是连接最小动脉和最小静脉之间血管，数量最多，分布最广，管壁极薄，仅由一层上皮细胞构成，管腔极小，红细胞单行通过，血流速度最慢，有利于血液与组织细胞充分进行物质交换，D正确。
故选B。
8. 图示中，图甲是某种物质（Y）依次经过Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ三种结构时含量的变化曲线；图乙和图丙是血管示意图（箭头表示血液流向）。下列描述错误的是（　　）
A. 图甲中，若Y表示血液中的氧气含量，则Ⅱ为肺泡外的毛细血管
B. 图甲中，若Y表示血液中二氧化碳，则Ⅲ可能是肺静脉
C. 图乙血管内的血流速度快，能将血液运送到全身毛细血管
D. 图丙中b表示肾小球，则c血管里流的是动脉血
【答案】A
【解析】
【分析】肺循环：右心室→肺动脉→肺部毛细血管→肺静脉→左心房；经过肺循环，血液由静脉血变成了动脉血。
【详解】A．肺泡内的氧气向肺泡外的毛细血管扩散，因此肺泡外毛细血管中氧气的含量会增多，A错误。
B．图甲中，若Y表示血液中二氧化碳，流经Ⅱ时，血液中二氧化碳减少，因此Ⅲ内的血液是动脉血，而肺静脉里流动着动脉血，因此Ⅲ可能是肺静脉，B正确。
C．图乙血管内的血液由主干流向分支，是动脉血管，血流速度快，能将血液运送到全身毛细血管，C正确。
D．图丙中b表示肾小球，则a是入球小动脉，c是出球小动脉，a入球小动脉和c出球小动脉里都流动脉血，D正确。
故选A。
9. 下图为心脏结构示意图，有关叙述不正确的是（ ）
A. 心脏的同侧心房和心室相通，左、右心房和左、右心室之间互相隔开
B. ⑨收缩能力最强，将血液输送到全身各处
C. 图中③是肺循环的起点，④是体循环的终点
D. 如果将图中④捆扎，从①向心脏注水，则水从⑥流出
【答案】C
【解析】
【分析】如图所示：①是上腔静脉、②是右心房、③是右心室、④是下腔静脉、⑤主动脉、⑥肺动脉、⑦是肺静脉、⑧是左心房、⑨是左心室。
【详解】A．心脏有4个空腔，分别叫作左心房、左心室、右心房、右心室。心房在上，心室在下，而且左心房只和左心室相通，右心房只和右心室相通，左右心房和左右心室之间都是不相通的，故A正确。
B．⑨左心室的壁最厚，收缩能力最强，能将血液输送到除肺以外的全身各处，故B正确。
C．图中⑨左心室是体循环起点，③右心室是肺循环的起点，②右心房是体循环的终点，故C错误。
D．右心房与右心室相通，右心室与肺动脉相通，故如果将图中④下腔静脉捆扎，从①上腔静脉向心脏注水，则水从⑥肺动脉流出，故D正确。
故选C。
10. 如图为肾单位结构模式图，图中①和②代表结构，③和④分别代表所形成的某液体，请选出下列说法正确的是（　　）
A. 喝进的部分水随④排出需要进过肾静脉
B. 水、无机盐、葡萄糖、尿素和大分子蛋白质经过①过滤到②中
C. ③和④都含有水、无机盐、葡萄糖和尿素
D. 在健康人体内，流出肾小球和肾小管的液体分别是动脉血和尿液
【答案】D
【解析】
【分析】（1）肾单位是肾脏的结构和功能单位，肾单位包括肾小体和肾小管。肾小体包括呈球状的肾小球和呈囊状包绕在肾小球外面的肾小囊，囊腔与肾小管相通。
（2）尿的形成要经过肾小球和肾小囊内壁的过滤作用和肾小管的重吸收作用两个连续的过程。
（3）图中①肾小球、②肾小囊，③原尿、④尿液。
【详解】A．喝进的部分水随尿排出可不经过肾静脉，A错误。
B．当血液流经①肾小球时，除了血细胞和大分子的蛋白质外，其他的如水、无机盐、尿素、葡萄糖会滤过到2肾小囊形成原尿。因此大分子蛋白质不能经过滤到②中，B错误。
C．当③原尿流经肾小管时，其中大部分水、部分无机盐和全部的葡萄糖被重新吸收回血液，而剩下的尿素、一部分无机盐和水形成了尿液。因此③和④都含有水、无机盐，而④不含有葡萄糖，C错误。
D．动脉血流经肾小球时，除了血细胞和大分子的蛋白质外，其他的如水、无机盐、尿素、葡萄糖会滤过到肾小囊形成原尿，因此肾小球末端仍为动脉血；当血液流经肾小球时，当原尿流经肾小管时，其中大部分水、部分无机盐和全部的葡萄糖被重新吸收回血液，而剩下的尿素、一部分无机盐和水形成了尿液。因此肾小球、肾小管末端中流动的液体分别是动脉血、尿液，D正确；
故选D。
11. “生命观念”是生物学核心素养之一，其中“结构与功能观”是基本内容。下列叙述不正确的是（　　）
A. 胃的内表面粗糙，有很多皱褶——利于碾磨和消化食物
B. 动脉管壁较厚、弹性大——利于血液快速流动
C. 肺泡数目多，且由一层上皮细胞构成——利于气体交换
D. 大肠较小肠很短，内表面没有绒毛突起——大肠不吸收营养物质，利于残渣快速通过
【答案】D
【解析】
【分析】生物的结构与功能相适应的观点包括两层意思：一定的结构产生与之相对应的功能；任何功能都需要一定的结构来完成。
【详解】A．胃能暂时贮存食物，能对食物进行物理性消化，并能初步消化蛋白质；胃的内表面粗糙，有很多皱褶，有利于碾磨和消化食物，A正确。
B．动脉管壁较厚、弹性大，血管壁收缩产生的动力大，利于血液快速流动，B正确。
C．肺由大量的肺泡组成，肺泡数目多，增加了与血液进行气体交换的面积；肺泡外面包绕着丰富的毛细血管，肺泡壁和毛细血管壁都很薄，只由一层扁平上皮细胞构成，这样肺泡与血液很容易发生气体交换，C正确。
D．大肠能吸收少量的水、无机盐和维生素，D错误。
故选D。
12. “白肺”是人体一种肺部炎症反应，临床表现为呼吸急促，血红蛋白与氧结合率降低等症状。关于“白肺”的说法正确的是（ ）
A. 仅阻碍肺泡与外界的气体交换
B. 患者的血液可以正常运输氧气
C. 患者的血液中白细胞数量比正常值高
D. 患者在平静状态下呼吸频率和心率偏低
【答案】C
【解析】
【分析】呼吸是指人体与外界进行气体交换的过程，呼吸的全过程包括相互联系的四个环节：肺的通气、肺泡内的气体交换、气体在血液中的运输、组织里的气体交换。 肺泡与外界环境之间进行气体交换的过程叫做肺的通气，肺的通气是通过呼吸运动实现的；肺泡内的气体交换和组织里的气体交换是通过气体的扩散作用实现的。
【详解】A．“白肺”确实会影响肺泡与外界的气体交换，但它还会导致肺泡内积液或肺泡塌陷，进一步影响氧气的扩散和二氧化碳的排出，A错误。
B．当白肺情况到达一定程度，肺部功能下降，氧气无法和血红蛋白结合，无法达到氧气和二氧化碳的交换，从而出现危险，B错误。
C．由于“白肺”是一种炎症反应，患者的身体会产生更多的白细胞来对抗病原体和清除炎症产物，C正确。
D．“白肺”患者由于肺部炎症和气体交换受阻，通常会出现呼吸频率加快和心率升高的症状，以试图满足身体对氧气的需求，D错误。
故选C。
13. 如图所示，甲为某人在呼吸时胸廓容积与肺内气压关系的曲线图；乙为他的胸腔底部膈肌所处的①②两种状态示意图，丙为人体三种类型血管内血流速度变化示意图，解读不正确的是（　　）
A. 图甲曲线的a点，膈肌处于图乙的①状态
B. 图甲曲线的abc段，膈肌舒张，位置上升
C. 血液在三种血管中的流动方向是Ⅰ→Ⅱ→Ⅲ
D. 受外伤时，若血管Ⅲ破裂出血，需按压远心端止血
【答案】B
【解析】
【分析】（1）吸气时，肋间外肌收缩，肋骨上提，胸骨向上、向外移动，使胸廓的前后径和左右径都增大；同时，膈肌收缩，膈顶部下降，使胸廓的上下径增大。这时，胸廓扩大，肺随着扩张，肺的容积增大，肺内气压下降，外界空气就通过呼吸道进入肺，完成吸气动作。（2）呼气时，肋间外肌舒张，肋骨因重力作用而下降，胸骨向下、向内移动，使胸廓的前后径和左右径都缩小：同时，膈肌舒张，膈顶部回升，使胸廓的上下径缩小。这时，胸廓缩小，肺跟着回缩，肺的容积缩小，肺内气压升高，迫使肺泡内的部分气体通过呼吸道排到体外，完成呼气动作。
【详解】A．图甲曲线的a 点，肺内气压升高，胸廓缩小，肺跟着回缩，肺的容积缩小，膈肌舒张，膈顶部回升，完成呼气，即膈肌处于图乙的①舒张状态，故A正确。
B．图甲曲线的abc 段，肺的容积变大，肺内气压减小，膈肌收缩，位置下降，即膈肌处于图乙的①→②状态，完成吸气，故B错误。
C．由图可知，Ⅰ是动脉，Ⅱ是毛细血管，Ⅲ是静脉，所以血液在三种血管中的流动方向是Ⅰ→Ⅱ→Ⅲ ，故C正确。
D．受外伤时，若血管Ⅲ静脉血管破裂出血，需按压远心端止血，故D正确。
故选B。
14. 下列有关激素调节的叙述，正确的是（　　）
A. 人体内激素含量较多，对生命活动有重要调节作用
B. 医院主要通过尿液直接检测人体内胰岛素的含量
C. 生长激素和甲状腺激素都能促进少年儿童发育
D. 幼年时期，垂体分泌的生长激素不足则会患呆小症
【答案】C
【解析】
【分析】人体内的激素含量极少，但是对人体的新陈代谢、生长发育和生殖等生理活动，却起着重要的调节作用。
【详解】A．激素在血液中含量极少，但是对人体的新陈代谢、生长发育和生殖等生理活动，却起着重要的调节作用，A错误。
B．胰岛素能调节血糖的浓度，胰岛素分泌不足易患糖尿病，医院主要通过检测血糖浓度来分析人体内胰岛素的分泌是否正常，B错误。
C．垂体分泌的生长激素和甲状腺分泌的甲状腺激素都能促进人体的生长发育，C正确。
D．幼年时期，垂体分泌的生长激素不足会患侏儒症，幼年时期甲状腺激素分泌不足易患呆小症，D错误。
故选C。
二、综合题(12分,共3题，每空0.5分)
15. 春季运动会上，运动员们用拼搏和努力记录着一个个精彩瞬间，书写着“更快、更高、更强”的奥运精神。运动员们的各种运动的完成离不开身体各个器官、系统的协调配合，图甲是人体部分生理活动示意图，A~D表示心脏腔室：1~10表示血管，①②表示生理活动，图乙是肺泡结构示意图，图丙是心脏工作示意图，请据图分析回答：
（1）运动需要消耗大量的能量，食物是能量的来源，食物中的淀粉在消化道中被消化的最终产物是________；用餐后，血糖浓度最高的血管是________(填图甲中的数字)。
（2）体育运动能增强心肌的功能，改善血液循环。图甲内心脏的四个腔中________(填字母)的壁最厚，这与其将血液输送到全身各处相适应。血液从D到A的循环途径称为________。
（3）图甲中生理活动①表示肺与外界的气体交换，该过程是通过________实现的，生理活动②表示________的气体交换，该过程是通过________实现的。
（4）一名优秀的篮球运动员不仅需要很强的运动能力，更需要有灵活的大脑。据测定脑虽只占人体体重的2%，但耗氧量达全身耗氧量的25%，外界的氧气从肺进入人体后至少经过________次心脏能到达脑部组织细胞被利用。
【答案】（1） ①. 葡萄糖 ②. 8
（2） ①. D ②. 体循环
（3） ①. 呼吸运动 ②. 肺泡里/内/肺泡与血液 ③. 扩散作用/气体扩散作用/扩散
（4）1
【解析】
【分析】（1）图甲中：1是上腔静脉，2是下腔静脉，3是肺动脉，4是肝静脉，5是肺静脉，6是主动脉，7是肝动脉，8是肠静脉，9和10是体动脉；A是右心房，B是右心室，C是左心房，D是左心室；①是肺泡与外界的气体交换，②是肺泡与血液的气体交换。
（2）图乙中，a代表氧气，b代表二氧化碳。
（3）心脏工作过程：左右心房收缩，分别将血液压至左心室和右心室，此时，房室瓣打开，动脉瓣关闭；左右心室收缩，分别将血液泵至主动脉和肺动脉，此时，房室瓣关闭，动脉瓣打开；全心舒张，血液经静脉被吸进心房，此时，房室瓣打开，动脉瓣关闭。
【小问1详解】
淀粉在口腔中开始被消化，在唾液淀粉酶的作用下，部分淀粉被分解成麦芽糖；当淀粉和麦芽糖进入小肠后，在肠液和胰液的作用下被彻底分解成葡萄糖。葡萄糖能够被人体的小肠直接吸收。因此，流经8小肠静脉时其中的血糖浓度最高。
【小问2详解】
图甲中，心脏有四个腔：左心房、右心房、左心室、右心室，其中D左心室的壁最厚，这是与左心室收缩把血液输送到全身、输送血液的距离最长相适应的。血液循环途径包括体循环和肺循环，体循环的途径是：D左心室→6主动脉→9和10全身各级动脉→全身各处毛细血管→全身各级静脉→1上腔静脉和2下腔静脉→A右心房，所以血液从D到A的循环途径称为体循环。
【小问3详解】
图甲中生理活动①表示肺泡与外界的气体交换，通过呼吸运动实现，呼吸运动是由呼吸肌的收缩和舒张引起的；气体总是从浓度高的地方向浓度低的地方扩散，直到两边平衡为止。②表示肺泡内的气体交换，是通过气体的扩散作用完成的，即肺泡内的氧气通过扩散作用进入血液，血液中二氧化碳通过扩散作用进入肺泡。
【小问4详解】
血液循环途径包括体循环和肺循环，结合图甲可知，人体由外界吸入的氧气，由肺泡进入血液，运输途径是：肺部的毛细血管→5肺静脉→C左心房→D左心室→6主动脉→9各级动脉→脑部组织细胞，外界的氧气从肺进入人体后至少经过1次心脏能到达脑部组织细胞被利用。
16. 人体是一个协调配合、和谐统一的整体。下图为子怡同学精心绘制的消化、呼吸、泌尿、内分泌和循环系统间关联的概念图解，其中①②代表某类气体，③④⑤代表生理过程。请你综合运用所学知识分析作答。
（1）子怡同学吃的早餐被消化和吸收的主要器官是________，消化终产物随血液送达组织细胞后，在图中气体________(填代号)的参与下被分解利用，提供学习所需能量。
（2）阳光大课间时子怡去操场跑步，当她深吸气时膈肌状态的是________(填收缩或舒张)，胸廓容积________，肺的状态是扩张。
（3）尿液是健康的“晴雨表”。丁大爷体检时发现尿中含有葡萄糖，如果是肾的问题，可能是图中________(填代号)所示的生理过程异常所致，也可能是内分泌腺——________的功能障碍有关。
（4）在⑤处，血液与组织进行了物质交换，结果血液含氧量________(填“增多”或“减少”)。
（5）子怡同学的代谢终产物排出体外的途径，图中共呈现出________条。
【答案】（1） ①. 小肠 ②. ①
（2） ①. 收缩 ②. 增大
（3） ①. ④ ②. 胰岛
（4）减少 （5）两##二##2
【解析】
【分析】（1）题图中：①氧气，②二氧化碳，③肾小球和肾小囊内壁的过滤作用，④肾小管的重吸收作用，⑤血液与组织细胞的物质交换。
（2）小肠是消化食物的主要场所。经过小肠多种消化液的作用，食物中的淀粉等糖类最终分解为葡萄糖，蛋白质最终分解为氨基酸，脂肪最终分解为甘油和脂肪酸；小肠是主要的吸收场所，能够吸收大部分的水、无机盐、维生素和全部的氨基酸、葡萄糖、甘油和脂肪酸。
【小问1详解】
小肠长，有皱襞和小肠绒毛，内有多种消化液，绒毛壁和毛细血管壁都很薄，这些特点与消化和吸收功能相适应。因此，小肠是消化和吸收的主要器官。子怡同学吃的早餐被消化和吸收的主要器官是小肠。生物的活细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用。可见，消化终产物随血液送达组织细胞后，在图中气体①氧气的参与下，经过呼吸作用，被分解利用，提供学习所需能量。
【小问2详解】
膈肌与肋间肌收缩，引起胸腔前后、左右及上下径均增大，膈肌顶部下降，胸廓的容积扩大，肺随之扩张，造成肺内气压减小，小于外界大气压，外界气体进入肺内，完成吸气。可见，当该同学深吸气时，膈肌状态的是收缩，胸廓容积扩大，肺的状态是扩张。
【小问3详解】
如果血液中的葡萄糖浓度高时，就会有一部分从尿液中排出，形成糖尿病。糖尿病的原因一般是胰岛分泌的胰岛素不足造成的，另外肾小管出现病变，使原尿中的葡萄糖不能全部吸收，也会出现糖尿病。可见，丁大爷体检时发现尿中含有葡萄糖，可能是图中④所示的生理过程（肾小管的重吸收作用）异常所致，也可能是内分泌腺——胰岛的功能障碍有关。
【小问4详解】
组织细胞不断进行呼吸作用消耗氧气、产生二氧化碳，导致组织细胞内的氧气含量低于血液中的氧气含量，组织细胞内的二氧化碳含量大于血液中的二氧化碳含量。气体总是由多的地方（高浓度）向少的地方（低浓度）扩散），直至平衡。因此，当血液流经组织处毛细血管时，血液里的氧气就扩散到细胞里，细胞里的二氧化碳就扩散到血液中。这样，血液流经组织细胞后，氧气含量减少、二氧化碳含量增加，血液由动脉血变成静脉血。结合题图可知，在⑤处，血液与组织进行了物质交换，结果血液由含氧丰富的动脉血变成了含氧减少的静脉血。
【小问5详解】
人体内排泄的途径主要有三条：水和少量的无机盐、尿素以汗液的形式由皮肤排出；二氧化碳和少量的水以气体的形式通过呼吸系统排出；绝大部分水、无机盐和尿素等废物以尿的形式通过泌尿系统排出。结合题图可知，该同学的代谢终产物排出体外的途径，图中共呈现出2条：呼气和排尿。
17. 如图一是泌尿系统组成示意图，图二是人体肾单位模式图，图三是血液透析示意图，请回答下列问题。
（1）图一中，形成尿液的器官是________(填名称)；人的尿液形成是不间断的，但人体不需要随时排尿，是因为图一中________(填名称)具有储存尿液的作用；图二是肾单位的结构示意图，肾单位组成包括图中的________(填图中的序号)；图二中序号2指的是________。
（2）当原尿流经[6]________时大部分物质被重新吸收，其余物质形成尿液被排出体外。
（3）图二中，与从1流入的血液相比，肾静脉流出的血液中，尿素的含量________；图二中流着动脉血的结构有________(填图中序号)。
（4）如图三所示，人工肾的核心部分是一种用膜材料制成的透析器，这种膜材料具有半透性，对血液能进行滤过，可代替图二中________(填肾小球或肾小管)的作用。
【答案】（1） ①. 肾##肾脏 ②. 膀胱 ③. 3、4、6 ④. 出球小动脉
（2）肾小管 （3） ①. 减少 ②. 1、2、3
（4）肾小球
【解析】
【分析】图一中甲是肾脏，乙是输尿管，丙是膀胱，丁是尿道；图二中1是入球小动脉，2是出球小动脉，3是肾小球，4是肾小囊，5是肾小管周围的毛细血管，6是肾小管。
【小问1详解】
图一中，甲肾脏是形成尿液的器官。人的尿液形成是不间断的，但人体不需要随时排尿，是因为丙膀胱暂时储存尿液的作用。每个肾大约包括100多万个肾单位，图二中的肾单位由3肾小球、4肾小囊、6肾小管组成，2是出球小动脉。
【小问2详解】
当原尿流经肾小管时，其中对人体有用的物质，如全部的葡萄糖、大部分的水和部分无机盐被肾小管壁的上皮细胞重吸收进入包绕在肾小管外面的毛细血管中，送回到血液里，而没有被重吸收的物质如一部分水、无机盐和尿素等则形成了尿液。因此当原尿流经6肾小管时大部分物质被重新吸收，其余物质形成尿液被排出体外。
【小问3详解】
肾脏作为一个一般器官，其可进行正常的生命活动，如要进行呼吸作用，需要消耗氧气和养料，所以血液流经肾脏后氧气和养料都会减少，二氧化碳增多；肾脏作为一个排泄器官，要将流经肾脏的血液中的一些代谢废物形成尿液排出体外，因此血液流经肾脏后血液中的废物会减少；所以与流入肾脏的血液相比，从肾脏流出的血液中所含成分的特点是：葡萄糖大量减少，尿素、尿酸等含量大大减少，含氧量减少，二氧化碳含量增加。所以，与流入肾脏的血液相比，从肾脏流出的血液中所含成分的特点是尿素、无机盐、多余的水、氧气等含量明显减少。因此图二中，与从1入球小动脉流入的血液相比，肾静脉流出的血液中，尿素的含量减少。肾动脉属于体循环，里面流的是含氧多的动脉血，通过入球小动脉进入到肾小球，因为没有发生气体交换，故仍然是动脉血；在流经肾小球时，由于肾小球的滤过作用，除大分子的蛋白质和血细胞，其他小分子的如：水、无机盐、葡萄糖、尿素等物质被过滤到肾小囊腔形成原尿，而剩下的物质通过出球小动脉流出，由于肾小球的滤过作用过程，并没有发生气体交换，故血液仍然是动脉血。因此，图二中1入球小动脉、3肾小球、2出球小动脉中流动的血液均是动脉血。
【小问4详解】
血液透析的目的是除去血液中人体代谢的废物。如同尿的形成过程，因此血液透析的过程实际上是模拟了尿的形成过程中肾小球和肾小囊内壁的滤过作用。因此图三中的半透膜可代替图二中的3肾小球，起到了滤过作用。
三、实验探究题(4分，每空1分)
18. 生长激素能促进生长发育，生长激素类药物的说明书上标明的用法为注射；为了探究生长激素口服是否有效 某学习小组就这一问题利用小白鼠进行了探究。下表是他们的实验过程，请分析回答：
组别 实验对象 实验方法 测量并记录
1 30只体长、体重相同的小白鼠，平均分为三组 饲喂普通食物 小白鼠的体长和体重
2 饲喂等量添加了生长激素的普通食物
3 饲喂等量普通食物并注射生长激素
（1）人体的生长激素是由________(填“内分泌腺名称”)分泌的，分泌后进入腺体内的毛细血管，并随血液循环运输到全身各处。
（2）一段时间后，记录各组小白鼠的体长和体重的数据，先对每组组内数据进行________处理(选填“取最大值”或“求平均值”)，再进行组间比较。
（3）如果第3组的数值最大，第1组和第2组的数值都明显较小且基本相等，则该实验的结论是________。
（4）胰岛素也是一种蛋白质，而性激素是一种固醇类化合物在人体内不需消化就可以吸收。含胰岛素和性激素的药品，可以口服的是________。(填序号)
A. 胰岛素 B. 性激素 C. 二者均可 D. 二者都不可
【答案】（1）垂体 （2）求平均值
（3）口服没有效果 （4）B
【解析】
【分析】（1）对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。一般的对实验变量进行处理的，就是实验组，没有对实验变量进行处理的就是对照组。
（2）人体分泌腺的类型有外分泌腺和内分泌腺。外分泌腺是有导管的腺体，分泌物由导管排出。内分泌腺是没有导管的腺体，分泌的激素直接进入血液循环输送到全身各处。
【小问1详解】
生长激素是由垂体分泌的，有调节人体生长发育的作用。幼年时生长激素分泌不足会患侏儒症，分泌过多会患巨人症；成年期生长激素分泌过多会患肢端肥大症。
【小问2详解】
为保证实验的准确性、避免实验的偶然性、减少实验的误差，需要对实验设置重复组，或进行多次实验，取其平均值，作为实验的最后结果。可见，一段时间后，记录各组小白鼠的体长和体重的数据，先对每组组内数据进行求平均值处理，再进行组间比较。
【小问3详解】
实验结论的得出必须与实验结果之间存在因果关系，必须围绕做出的假设来得出结论。如果第3组的数值最大，第1组和第2组的数值都明显较小且基本相等，则该实验的结论是生长激素口服没有效果。
【小问4详解】
胰岛素的主要作用是调节糖的代谢。胰岛素只能注射，不能口服。因为胰岛素是一种蛋白质，如果口服，进入消化道后会在胃内被初步消化，在小肠内会被彻底分解成氨基酸，从而失去疗效。而性激素是一种固醇类化合物在人体内不需消化就可以吸收。可见，含胰岛素和性激素的药品，可以口服的是性激素，故B正确，ACD错误。
故选B。
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2024人教七下生物期末临考押题卷
一、选择题(14分,共14题,每题1分)
1. 下面是从受精到婴儿的发育过程示意图，有关叙述正确的是（ ）
A. ①表示受精过程，是在卵巢进行的
B. ②~③表示细胞分裂过程，是在子宫内完成的
C. 胎儿通过呼吸系统从母体获取氧气
D. 通常众多精子中，只有一个能够进入卵细胞并与卵细胞结合形成受精卵
2. 在日常生活中，许多行为习惯关系着我们的健康和安全。下列叙述错误的是（ ）
A. 不要随地吐痰——防止传播细菌、病毒等
B. 不要边吃饭，边说笑——防止食物误入气管
C. 对胃有刺激的药物被装在用淀粉制作的胶囊中——胃不消化淀粉
D. 牙龈出血应多吃新鲜的水果、蔬菜——水果、蔬菜中富含维生素A
3. 如图为人体的泌尿系统示意图，人体产生的废物主要是通过泌尿系统排出，有关泌尿系统的说法，错误的一项是（　　）
A. 肾脏结构和功能的基本单位是肾单位
B. 尿液排出路径：肾脏→输尿管→膀胱→尿道
C. ①是形成尿液的主要器官
D. ②结构内液体是原尿
4. 在食用大量红心火龙果后，尿液会变色，这是因为红心火龙果中的甜菜红素不易被消化分解。甜菜红素在肾脏中经过的结构依次是（　　）
A 出球小动脉→肾小球→肾小囊→肾小管
B. 入球小动脉→肾小球→肾小囊→肾小管
C. 出球小动脉→肾小球→肾小管→肾小囊
D. 入球小动脉→肾小球→肾小管→肾小囊
5. 胶囊内镜，是一种吞咽式小型设备，可以捕捉到消化道内的图像，用于诊断胃肠道疾病。请结合图分析智能胶囊被吞咽后，有关叙述正确的是（　　）
A 胶囊内窥镜可依次经过①②③④
B. 显微胶囊可进入结构⑤，探测该处胆汁分泌情况
C. 显微胶囊到达结构④，可清晰的看到肠壁的情况
D. 显微胶囊可用于诊断②③④处的病变
6. 下列有关食物消化和吸收的叙述不正确的是（　　）
A. 消化系统由消化道和消化腺组成
B. 消化是指有机物分解成无机物的过程
C. 淀粉在胃中不能被消化，只在口腔和小肠中消化
D. 口腔、咽、食道都没有吸收功能
7. 图甲是显微镜下人血涂片，图乙是显微镜下观察到的金鱼尾鳍内血液流动情况，下列有关说法中，错误的是（ ）
A. 图甲中的①具有细胞核，能够吞噬病菌
B. 图甲中的④形状不规则，有运输氧气的功能
C. 图乙中a、b、c三条血管分别是静脉、毛细血管、动脉
D. b有利于血液与组织细胞充分进行物质交换
8. 图示中，图甲是某种物质（Y）依次经过Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ三种结构时含量的变化曲线；图乙和图丙是血管示意图（箭头表示血液流向）。下列描述错误的是（　　）
A. 图甲中，若Y表示血液中的氧气含量，则Ⅱ为肺泡外的毛细血管
B. 图甲中，若Y表示血液中二氧化碳，则Ⅲ可能是肺静脉
C. 图乙血管内的血流速度快，能将血液运送到全身毛细血管
D. 图丙中b表示肾小球，则c血管里流的是动脉血
9. 下图为心脏结构示意图，有关叙述不正确的是（ ）
A. 心脏的同侧心房和心室相通，左、右心房和左、右心室之间互相隔开
B. ⑨收缩能力最强，将血液输送到全身各处
C. 图中③是肺循环的起点，④是体循环的终点
D. 如果将图中④捆扎，从①向心脏注水，则水从⑥流出
10. 如图为肾单位结构模式图，图中①和②代表结构，③和④分别代表所形成的某液体，请选出下列说法正确的是（　　）
A. 喝进部分水随④排出需要进过肾静脉
B. 水、无机盐、葡萄糖、尿素和大分子蛋白质经过①过滤到②中
C. ③和④都含有水、无机盐、葡萄糖和尿素
D. 在健康人体内，流出肾小球和肾小管的液体分别是动脉血和尿液
11. “生命观念”是生物学核心素养之一，其中“结构与功能观”是基本内容。下列叙述不正确是（　　）
A. 胃的内表面粗糙，有很多皱褶——利于碾磨和消化食物
B. 动脉管壁较厚、弹性大——利于血液快速流动
C. 肺泡数目多，且由一层上皮细胞构成——利于气体交换
D. 大肠较小肠很短，内表面没有绒毛突起——大肠不吸收营养物质，利于残渣快速通过
12. “白肺”是人体一种肺部炎症反应，临床表现为呼吸急促，血红蛋白与氧结合率降低等症状。关于“白肺”的说法正确的是（ ）
A. 仅阻碍肺泡与外界的气体交换
B. 患者的血液可以正常运输氧气
C. 患者的血液中白细胞数量比正常值高
D. 患者在平静状态下呼吸频率和心率偏低
13. 如图所示，甲为某人在呼吸时胸廓容积与肺内气压关系的曲线图；乙为他的胸腔底部膈肌所处的①②两种状态示意图，丙为人体三种类型血管内血流速度变化示意图，解读不正确的是（　　）
A. 图甲曲线的a点，膈肌处于图乙的①状态
B. 图甲曲线的abc段，膈肌舒张，位置上升
C. 血液在三种血管中的流动方向是Ⅰ→Ⅱ→Ⅲ
D. 受外伤时，若血管Ⅲ破裂出血，需按压远心端止血
14. 下列有关激素调节的叙述，正确的是（　　）
A. 人体内激素含量较多，对生命活动有重要调节作用
B. 医院主要通过尿液直接检测人体内胰岛素的含量
C. 生长激素和甲状腺激素都能促进少年儿童的发育
D. 幼年时期，垂体分泌的生长激素不足则会患呆小症
二、综合题(12分,共3题，每空0.5分)
15. 春季运动会上，运动员们用拼搏和努力记录着一个个精彩瞬间，书写着“更快、更高、更强”的奥运精神。运动员们的各种运动的完成离不开身体各个器官、系统的协调配合，图甲是人体部分生理活动示意图，A~D表示心脏腔室：1~10表示血管，①②表示生理活动，图乙是肺泡结构示意图，图丙是心脏工作示意图，请据图分析回答：
（1）运动需要消耗大量的能量，食物是能量的来源，食物中的淀粉在消化道中被消化的最终产物是________；用餐后，血糖浓度最高的血管是________(填图甲中的数字)。
（2）体育运动能增强心肌的功能，改善血液循环。图甲内心脏的四个腔中________(填字母)的壁最厚，这与其将血液输送到全身各处相适应。血液从D到A的循环途径称为________。
（3）图甲中生理活动①表示肺与外界气体交换，该过程是通过________实现的，生理活动②表示________的气体交换，该过程是通过________实现的。
（4）一名优秀的篮球运动员不仅需要很强的运动能力，更需要有灵活的大脑。据测定脑虽只占人体体重的2%，但耗氧量达全身耗氧量的25%，外界的氧气从肺进入人体后至少经过________次心脏能到达脑部组织细胞被利用。
16. 人体是一个协调配合、和谐统一的整体。下图为子怡同学精心绘制的消化、呼吸、泌尿、内分泌和循环系统间关联的概念图解，其中①②代表某类气体，③④⑤代表生理过程。请你综合运用所学知识分析作答。
（1）子怡同学吃的早餐被消化和吸收的主要器官是________，消化终产物随血液送达组织细胞后，在图中气体________(填代号)的参与下被分解利用，提供学习所需能量。
（2）阳光大课间时子怡去操场跑步，当她深吸气时膈肌状态的是________(填收缩或舒张)，胸廓容积________，肺的状态是扩张。
（3）尿液是健康的“晴雨表”。丁大爷体检时发现尿中含有葡萄糖，如果是肾的问题，可能是图中________(填代号)所示的生理过程异常所致，也可能是内分泌腺——________的功能障碍有关。
（4）在⑤处，血液与组织进行了物质交换，结果血液含氧量________(填“增多”或“减少”)。
（5）子怡同学的代谢终产物排出体外的途径，图中共呈现出________条。
17. 如图一是泌尿系统组成示意图，图二是人体肾单位模式图，图三是血液透析示意图，请回答下列问题。
（1）图一中，形成尿液的器官是________(填名称)；人的尿液形成是不间断的，但人体不需要随时排尿，是因为图一中________(填名称)具有储存尿液的作用；图二是肾单位的结构示意图，肾单位组成包括图中的________(填图中的序号)；图二中序号2指的是________。
（2）当原尿流经[6]________时大部分物质被重新吸收，其余物质形成尿液被排出体外。
（3）图二中，与从1流入的血液相比，肾静脉流出的血液中，尿素的含量________；图二中流着动脉血的结构有________(填图中序号)。
（4）如图三所示，人工肾的核心部分是一种用膜材料制成的透析器，这种膜材料具有半透性，对血液能进行滤过，可代替图二中________(填肾小球或肾小管)的作用。
三、实验探究题(4分，每空1分)
18. 生长激素能促进生长发育，生长激素类药物的说明书上标明的用法为注射；为了探究生长激素口服是否有效 某学习小组就这一问题利用小白鼠进行了探究。下表是他们的实验过程，请分析回答：
组别 实验对象 实验方法 测量并记录
1 30只体长、体重相同的小白鼠，平均分为三组 饲喂普通食物 小白鼠的体长和体重
2 饲喂等量添加了生长激素的普通食物
3 饲喂等量普通食物并注射生长激素
（1）人体的生长激素是由________(填“内分泌腺名称”)分泌的，分泌后进入腺体内的毛细血管，并随血液循环运输到全身各处。
（2）一段时间后，记录各组小白鼠的体长和体重的数据，先对每组组内数据进行________处理(选填“取最大值”或“求平均值”)，再进行组间比较。
（3）如果第3组的数值最大，第1组和第2组的数值都明显较小且基本相等，则该实验的结论是________。
（4）胰岛素也是一种蛋白质，而性激素是一种固醇类化合物在人体内不需消化就可以吸收。含胰岛素和性激素的药品，可以口服的是________。(填序号)
A. 胰岛素 B. 性激素 C. 二者均可 D. 二者都不可
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