第1章遗传因子的发现综合复习训练（含解析）2023——2024高生物人教版（2019）必修2遗传与进化

第1章 遗传因子的发现综合复习训练
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、单选题
1．在孟德尔的豌豆杂交实验中，涉及了杂交、自交和测交。下列相关叙述正确的是（ ）
A．测交和自交都可以用来判断某一显性个体的遗传因子组成
B．测交和自交都可以用来判断一对相对性状的显隐性
C．培育所需显性性状的优良品种时要利用测交和杂交
D．杂交和测交都能用来验证分离定律
2．甲、乙两位同学分别用小球做孟德尔定律模拟实验。甲同学每次分别从Ⅰ、Ⅱ小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合；乙同学每次分别从Ⅲ、Ⅳ小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合。下列叙述正确的是（ ）
A．甲同学模拟等位基因的分离和雌雄配子的随机结合，发生在过程②中
B．利用Ⅲ、Ⅳ模拟的过程发生在过程③中
C．Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ小桶中不同类型小球的数量一定相同，但总数不一定相同
D．每次抓取的小球及时放回原来的小桶可提高实验的随机性
3．致死基因的存在可影响后代性状分离比。现有基因型为AaBb的个体，两对等位基因独立遗传，但具有某种基因型的配子或个体致死。不考虑环境因素对表型的影响，若该个体自交，下列说法正确的是（ ）
A．若后代分离比为4：2：2：1，则原因可能是某对基因显性纯合致死
B．若后代分离比为4：1：1，则原因可能是基因型为ab的雄配子或雌配子致死
C．若后代分离比为9：3：4，则可能不存在致死基因，该个体测交后代的表型比例对应为2：1：1
D．若基因型为AaBb的个体自交产生的配子基因型比例为AB：Ab：aB：ab=3：3：3：1，则与正常配子比较可知基因型为ab的配子有1/3致死
4．某小组用大小相同、标有D或d的棋子和甲、乙两个布袋，开展性状分离比的模拟实验。下列叙述正确的是（ ）
A．甲、乙两个布袋中的棋子数量必须相等
B．从甲、乙中各抓取一枚棋子模拟基因的自由组合
C．每次抓取后，不需要将棋子放回布袋中
D．两种棋子不能模拟两对相对性状的杂交实验
5．猫的毛色受位于常染色体上的一组复等位基因控制，其中A 控制白色、A1控制大色斑、A2控制小色斑、A3控制黑色。某研究人员进行了相关实验，实验结果如下表所示（复等位基因之间具有连续的显隐性关系）。下列说法错误的是（ ）
组别 杂交组合 F1表现型及比例
白色 大色斑 小色斑 黑色
① 白色（Ⅰ）×白色（Ⅱ） 75% 25% 一 —
② 小色斑（Ⅲ）×大色斑（Ⅳ） — 50% 25% 25%
③ 小色斑（V）×小色斑（Ⅵ） ？ ？ ？ 25%
A．根据组合②可判断A1>A2>A3
B．组合③的亲本小色斑个体基因型相同
C．Ⅱ×Ⅳ所得子代中白色个体所占的比例为50%
D．Ⅰ×V所得子代中小色斑个体所占的比例为50%
6．某同学把材质、大小相同的两种颜色的球等量标记后，放入罐中模拟自由组合定律，如图所示。以下几位同学对该做法的评价正确的是（ ）
A．同学甲认为从该罐子里摸出两个球并记录就能模拟自由组合定律，且罐子中的白球和黑球的数量可不相等
B．同学乙认为要从中取出所有白色球放入标记为雌1的罐子，剩余部分留罐子中并标记为雄1，再分别从两个罐子中摸一个球并组合即代表子代基因型
C．同学丙认为要将罐中白球换成大球，每次取一大一小两球并记录，可模拟自由组合定律
D．同学丁认为如果用一个罐子且只放置图中白球，就可以模拟成对遗传因子的分离和雌雄配子的随机结合
7．如图为某植株自交产生后代的过程示意图，下列描述中正确的是（ ）

A．A、a与B、b的自由组合发生在③过程
B．子代中不同于亲本表现型所占比例为7/16
C．M、N、P分别代表16、9、3
D．该植株测交后代性状分离比为1：1：1：1
8．水稻的非糯性(D)和糯性(d)由一对等位基因控制，非糯性水稻的胚乳和花粉（雄配子）含直链淀粉，遇碘变蓝黑色，糯性水稻的胚乳和花粉（雄配子）含支链淀粉，遇碘变橙红色。表述正确的是（ ）
A．理论上丙图可产生数量相等的D、d两种配子
B．能正确表示分离定律实质的图示是甲和乙
C．甲图中的D与D，乙图中的d与d，丙图中的D与d都是等位基因
D．甲乙杂交得到F1后，用碘液鉴定F1的花粉，蓝黑色∶橙红色＝3∶1
9．某同学利用下图所示实验装置，进行如下实验，从甲、 乙 两个容器中各随机抽取出一个小球，记录组合情况后小球放回，重复多次试验后，结果发现AB、Ab、aB、ab的比值接近1：1：1：1.以下关于该实验的说法错误的是（ ）

A．甲乙容器分别代表某种动物的雌雄生殖器官
B．小球的颜色和字母表示等位基因的种类
C．该实验模拟的是减数分裂过程中非同源染色体上非等位基因的自由组合
D．每个容器中两种的小球数量需相等，甲乙两个容器中小球总数也相同
10．豌豆子叶的黄色（Y）对绿色（y）为显性，种子的圆粒（R）对皱粒（r）为显性，控制这两对性状的两对基因独立遗传。现用纯合黄色圆粒豌豆和绿色皱粒豌豆杂交获得F1，F1自交，F2的性状分离比为9：3：3：1.下列相关叙述正确的是（ ）
A．F2代中重组性状所占比例为10/16
B．F1产生配子时，非等位基因随机结合的方式有16种
C．F1产生的雌、雄配子数目相等是F2出现上述性状分离比的前提
D．F2黄色皱粒豌豆植株中，纯合子所占的比例为1/3
11．某植物的花色有白色、紫色和蓝色三种类型，由两对独立遗传的等位基因A、a与B、b控制，基因型和表现型的关系如下表所示。现用纯合紫花植株和纯合蓝花植株作亲本，杂交得F1，F1自交得F2。下列分析错误的是（　　）
基因型 A_B_ A_bb aaB_ aabb
表现型 白花 紫花 蓝花 白花
A．理论上推测，F2的表现型及比例为白花∶紫花∶蓝花=10∶3∶3
B．用F1进行测交，推测测交后代有4种基因型，表现型之比约为2∶1∶1
C．从F2中任选两株白花植株相互交配，后代的表现型有1种或3种
D．F1自交产生F2的过程中发生了等位基因的分离和非等位基因的自由组合
12．在模拟孟德尔杂交实验的过程中，甲同学从图示①和②的烧杯中随机抓取一个小球，并记录其字母组合；乙同学则从图示①和③的烧杯中执行相同的操作。每次抓取后，小球均被放回原烧杯，并重复此过程100次。基于上述操作，下列陈述中正确的是（ ）
A．甲同学进行了一项实验，旨在模拟自由组合定律。
B．乙同学进行的实验则着重于模拟基因分离定律的基本机制。
C．在乙同学的实验中，抓取的小球组合中，DR类型的组合占据了约四分之一的比例。
D．若从①~④中随机抓取各一个小球，理论上可能产生的组合类型总数为16种。
13．女娄菜（2N=46）为雌雄异株植物，其性别决定方式为XY型。该植物的叶形由基因A/a控制，产量高低由基因B/b控制，茎色由基因D/d控制，这三对等位基因独立遗传且控制茎色的基因位于X染色体上。植株M与植株N杂交，分别统计F1中不同性状的个体数量，结果如图所示。已知植株N表现为显性性状绿茎高产，不考虑X、Y染色体的同源区段，下列分析错误的是（　　）
A．植株M的基因型可能为AabbXdXd或AabbXdY
B．若F1绿茎和紫茎中雌、雄株的数量相等，则植株N的性别为雌性
C．若植株M为雄性，则F1圆叶高产紫茎雌株中纯合子所占比例为1/3
D．若F1中雌株全为绿茎，雄株全为紫茎，则植株N的基因型为AaBbXDY
14．两纯合亲本杂交，F1全表现黄色圆粒豌豆（YyRr），Y/y与R/r两对等位基因独立遗传，F1自交获得F2，下列叙述正确的是（ ）
A．黄色圆粒豌豆（YyRr）自交获得的F2后代有9种表现型
B．F2中重组性状占3/8或5/8
C．F2中能稳定遗传的个体所占比例为3/8
D．基因的自由组合定律是指F1产生的4种雄配子和4种雌配子自由结合
15．已知果蝇的直翅和翻翅这对相对性状完全显性，其控制基因位于常染色体上，且翻翅基因纯合致死（胚胎期）。选择翻翅个体进行交配，F1中翻翅和直翅个体的数量比为2：1。下列有关叙述错误的是（ ）
A．果蝇的翻翅对直翅为显性
B．翻翅果蝇能产生两种比例相等的配子
C．翻翅果蝇与直翅果蝇交配，后代翻翅个体数量多于直翅个体
D．F1果蝇自由交配，F2中直翅个体所占比例为1/2
16．D、d和T、t是两对独立遗传的等位基因，控制两对相对性状。若两个纯合亲本杂交得到F1的基因型为DdTt，F1自交得到F2。下列叙述正确的是（ ）
A．F1能产生D、d、T、t 4种配子
B．F1自交时，雌、雄配子有9种结合方式
C．F2中ddtt个体所占的比例为1/4
D．F2中有出现了不同于亲本的新的性状表现
二、多选题
17．某种蝴蝶紫翅（P）对黄翅（p）是显性，绿眼（G）对白眼（g）为显性，两对基因分别位于两对同源染色体上，生物小组同学用紫翅绿眼和紫翅白眼的蝴蝶进行杂交，F1出现的性状类型及比例如下图所示。下列说法正确的是（ ）

A．上述亲本的基因型是PpGg×Ppgg
B．F1中紫翅白眼个体自交（基因型相同个体间的交配），其中杂合子所占比例是2/3
C．F1紫翅绿眼个体占3/8
D．F1中紫翅绿眼个体与黄翅白眼个体交配，则F2相应性状之比是2：2：1：1
18．某种植物的花色由两对等位基因A、a和B、b控制。基因A控制红色素合成（AA和Aa的效应相同），基因B为修饰基因，BB会使红色素完全消失，Bb会使红色素颜色淡化。现用两组纯合亲本进行杂交，实验结果如图所示。下列有关叙述不正确的是（ ）

A．控制花色性状的两对基因位于两对同源染色体上，其遗传遵循自由组合定律
B．让两组F2中的粉红花植株杂交，后代中纯合红花植株所占的比例为1/4
C．在第1组杂交实验中，白花亲本和红花亲本的基因型分别是AABB、AAbb
D．若让第1组F2的所有个体随机交配（理想条件下），F3中能稳定遗传的个体所占的比例为1/4
19．用甲、乙两个小桶和标注了D、d的小球做性状分离比的模拟实验，下列关于该实验的说法正确的是（ ）
A．两个小桶分别模拟雌雄生殖器官，桶内的小球模拟在生殖器官中产生的配子
B．甲乙两小桶中的小球数量要相同，且每个小桶内标注了D、d的小球数量也要相同
C．每次抓取小球记录后需放回原小桶中，以保证每次抓取时小桶内的两种小球数量相等
D．每次抓取前要充分搅动，以保证随机性
20．现有白毛家兔和灰毛家兔两种纯合品系。甲组和乙组同学分别选择一组家兔进行杂交实验，结果如图所示。若由一对等位基因控制用A/a表示，若两对等位基因控制用A/a、B/b表示，依次类推。下列叙述正确的是（ ）
A．由乙组实验可知，控制家兔毛色的基因遵循自由组合定律
B．甲组灰色亲本的基因型为AABB，白色亲本的基因型为aaBB
C．乙组灰色亲本的基因型为AABB，白色亲本的基因型为aabb
D．甲组和乙组的F2中白色个体的基因型完全不同
三、非选择题
21．牵牛花是一年生草本植物，夏秋季常见，鲜艳的颜色和香味会吸引蜜蜂等昆虫采食花蜜，帮助其完成传粉。某种牵牛花颜色由A/a、B/b两对基因共同控制，A基因控制色素合成（AA和Aa的效应相同），B基因的表达效果只会淡化颜色的深度（BB和Bb的效应不同）。请结合下表回答问题：
基因组合 A_Bb A_bb A_BB或aa_
花的颜色 粉色 红色 白色
(1)若某公园移栽了多株白色牵牛花，则下一年牵牛花的花色有 。
(2)假设A/a、B/b两对基因在染色体上的位置有三种类型，请结合下图信息，在方框中画出未给出的类型 。

为探究这两对基因的位置及遗传特点，现选用粉色牵牛花植株（AaBb）进行自交实验。操作步骤：牵牛花植株自交→观察、统计子代植株花的颜色及比例。预测实验现象，分析并得出结论（不考虑染色体交叉互换）：
a．若子代植株的花色表型及比例为 ，则两对基因的分布符合图中第一种类型，其遗传符合基因的 定律；
b．若子代植株的花色表型及比例为 ，则两对基因的分布符合图中第二种类型；
c．若子代植株的花色表型及比例为 ，则两对基因的分布符合图中第三种类型。
22．玉米是一种雌雄同株的植物，通常其顶部开雄花，下部开雌花。在一个育种实验中，选取A、B两棵植株进行了如下三组实验：
实验一：将植株A的花粉传授到同一植株的雌花序上。
实验二：将植株B的花粉传授到同一植株的雌花序上。
实验三：将植株A的花粉传授到植株B的另一雌花序上。
上述三组实验，各雌花序发育成穗轴上的玉米粒的颜色数如下表所示：
实验 黄色玉米粒 白色玉米粒
一 587 196
二 0 823
三 412 386
请根据以上信息，回答下列问题：
(1)在上述实验过程中，人工授粉前需要对雌花序进行 处理，其目的为 。
(2)在玉米粒颜色这一对相对性状中，隐性性状是 色玉米粒。
(3)如果用G代表显性基因，g代表隐性基因，则植株A的基因型为 。实验一所得的黄色玉米粒的基因型是 。
(4)写出实验三的遗传图解（要求写出基因型、表型及相应比例） 。
23．研究人员选择果皮黄绿色、果肉白色、果皮有覆纹的纯合甜瓜植株（甲）与果皮黄色、果肉橘红色、果皮无覆纹的纯合甜瓜植株（乙）杂交，F1表现为果皮黄绿色、果肉橘红色、果皮有覆纹。F1自交得F2，分别统计F2各对性状的表现及株数，结果如表所示。回答下列问题：
甜瓜性状 果皮颜色（A，a） 果肉颜色（B，b） 果皮覆纹
F2的性状表现及株数 黄绿色482 黄色158 橘红色478 白色162 有覆纹361 无覆纹279
(1)甜瓜果皮颜色的显性性状是 。让F2中果肉橘红色植株随机交配，则F3中果肉白色植株占
(2)据表中数据 （填“能”或“不能”）判断出A和a、B和b这两对基因的遗传遵循基因的自由组合定律，理由是 。
(3)完善下列实验方案，验证果皮覆纹性状由两对等位基因（E、e和F、f）控制，且两对等位基因自由组合。
实验方案：让F1与植株 （填“甲”或“乙”）杂交，统计子代的表现型及比例。预期结果：子代的表现型及比例为 。
(4)若果皮颜色、果肉颜色，覆纹三对性状的遗传遵循基因自由组合定律，则F1的基因型为 。
24．某学习小组利用围棋黑白棋子进行分离定律模拟实验，一共进行了三轮实验。
(1)分离定律模拟实验也可以用贴标签区分的白色小球，相比之下，改用黑白围棋子优点是 。模拟实验备选“容器”有黑布袋、大烧杯，你认为最佳选择是 ，理由是因为它更能体现 性。
(2)第一轮实验：1号容器内放白子，2号容器内放黑子，这一轮模拟的交配类型是 。容器模拟对象的是 （填器官名称）。1号与2号容器内旗子数目 （可以/不可以）不同，因为自然界生物 。
(3)第二轮实验：1号容器内放50粒白子、50粒黑子，2号容器内放50粒白子、50粒黑子，这一轮模拟的交配类型是 。事实上生物产生的配子都释放了，但模拟实验每次抓取统计后都需放回原容器，是因为模拟的 。
(4)第三轮实验：1号容器内放50粒白子、50粒黑子，2号容器内放50粒白子，这一轮模拟的交配类型是 。该轮实验属于孟德尔假说-演绎法的 （假说 / 演绎）。
25．已知某生物体内三对基因在染色体上分布如图，分别控制一对相对性状，数字是染色体代号，字母表示基因，根据图示及提示回答问题：
(1)2与3、2与4都称为 ；A与d称为 。
(2)若未发生交叉互换，三对基因都是完全显性遗传：基因型为AaBbDd的雄性个体经减数分裂将产生 种配子，如果该生物与aabbdd测交，子代表现型有 种，其比例为 ；如果该生物与基因型同样的异性个体交配，后代基因型aabbdd占比为 。
(3)基因型为AaBbDd的一个卵原细胞，未发生交叉互换，经减数分裂将产生 种极体；若发生交叉互换（恰好是Dd片段发生交换），该卵原细胞经减数分裂将产生 种极体，
(4)若未发生交叉互换，三对基因都是不完全显性遗传：基因型为AaBbDd的个体与基因型同样的异性个体交配，产生的后代有 种表现型。
(5)若发生交叉互换（恰好是Dd片段发生交换），三对基因都是完全显性遗传：基因型为AaBbDd的个体与三隐性类型aabbdd测交，产生的后代有 种表现型；基因型为AaBbDd的个体与基因型同样的异性个体交配，产生的后代有 种表现型。
试卷第1页，共3页
试卷第1页，共3页
参考答案：
1．A
【分析】1、杂交、自交和测交：
（1）杂交是基因型不同的生物个体之间相互交配的方式，可以是同种生物个体杂交，也可以是不同种生物个体杂交。
（2）自交是指植物中自花受粉和同株异花受粉，可以是纯合子（显性纯合子或隐性纯合子）自交、杂合子自交。
（3）测交是指杂种子一代个体与隐性类型之间的交配，主要用于测定F1的基因型，也可以用来判断另一个个体是杂合子还是纯合子。
2、鉴定生物是否是纯种，对于植物来说可以用测交、自交的方法，其中测交是最简单的方法；对于动物来讲则只能用测交的方法。采用自交法，若后代出现性状分离，则此个体为杂合子；若后代中没有性状分离，则此个体为纯合子。采用测交法，若后代中只有显性性状，则被鉴定的个体为纯合子；若后代中既有显性性状又有隐性性状出现，则被鉴定的个体为杂合子。
【详解】A、测交和自交都可以用来判断某一显性个体的遗传因子组成，如果测交后代中既有显性性状又有隐性性状出现，或自交后代中出现性状分离，则此显性个体为杂合子，A正确；
B、自交后代会出现性状分离，所以可以用来判断一对相对性状的显隐性；但测交的亲代和后代都是两种性状，无法判断相对性状的显隐性关系，B错误；
C、培育所需显性性状的优良品种时要利用自交方法，淘汰出现性状分离的杂合体，获得显性纯合子，C错误；
D、自交和测交能用来验证分离定律，杂交不能，D错误。
故选A。
2．C
【分析】分析题图，I、Ⅱ小桶中的小球表示的是一对等位基因D和d，说明甲同学模拟的是基因分离规律和雌雄配子的随机结合；Ⅲ、Ⅳ小桶中的小球表示的是两对等位基因A、a和B、b，说明乙同学模拟的是基因自由组合规律。
【详解】A、依题意，甲同学每次分别从I、II小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合，I、II桶中所含小球种类和数量相同，因此，甲同学模拟等位基因的分离和雌雄配子的随机结合，分别发生在过程②、③中，A错误；
B、依题意，III、IV小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合，III、IV小桶中分别含有不同的小球，代表非等位基因，因此，乙同学模拟非等位基因的自由组合，发生在过程②中，B错误；
C、上述每个小桶内不同类型小球的数量一定相同，模拟杂合子个体的性器官产生的配子比为1：1．不同桶之间的总数不一定要相等，C正确；
D、每次抓取的小球及时放回原来的小桶可保证不同类型配子之间的比例1：1，与随机性无关，D错误。
故选C。
3．B
【分析】自由组合定律的实质：进行有性生殖的生物在减数分裂产生配子时，位于非同源染色体上的非等位基因自由组合。根据自由组合定律，基因型为AaBb的个体产生的配子类型及比例为AB：Ab：aB：ab=1：1：1：1，雌雄配子随机结合后，后代的基因型及比例为A-B-：A-bb：aaB-：aabb=9：3：3：1。
【详解】A、当AA（或BB）纯合致死时，后代表现型比例为（2：1）×（3：1）=6：3：2：1，A错误；
B、若AaBb产生的基因型为ab的雄配子或雌配子致死，则配子组合为（AB：Ab：aB）×（AB：Ab：aB：ab），统计后代分离比为4：1：1，B正确；
C、若后代分离比为9：3：4，是9：3：3：1的变形，则可能不存在致死基因，该个体测交后代的表型比例对应为1：1：2，C错误；
D、基因型为AaBb的个体自交产生的正常配子基因型比例为AB：Ab：aB：ab=1：1：1：1，若基因型为AaBb的个体自交产生的配子基因型比例为AB：Ab：aB：ab=3：3：3：1，则与正常配子比较可知基因型为ab的配子有2/3致死，D错误。
故选B。
4．D
【分析】性状分离比模拟实验用甲、乙两个布袋分别代表雌、雄生殖器官，甲、乙布袋的棋子分别代表雌、雄配子，用不同的棋子随机结合，模拟生物在生殖过程中，雌、雄配子的随机结合。
【详解】A、甲、乙两个布袋中的棋子分别代表雌、雄配子，数量不一定相等，A错误；
B、从甲、乙中各抓取一枚棋子模拟受精作用，B错误；
C、为了保证抓取的机会均等，每次抓取后，需要将棋子放回布袋中，C错误；
D、2种棋子只有一对遗传因子，控制一对相对性状，不能模拟两对相对性状的杂交实验，D正确。
故选D。
5．D
【分析】基因的分离定律：杂合体中决定某一性状的成对遗传因子，在减数分裂过程中，彼此分离，互不干扰，使得配子中只具有成对遗传因子中的一个，从而产生数目相等的、两种类型的配子，且独立地遗传给后代，这就是孟德尔的分离规律。
【详解】A、由题意可知，组合②小色斑（Ⅲ）为A2-、大色斑（Ⅳ）为A1-，小色斑（Ⅲ）×大色斑（Ⅳ）子代大色斑（A1-）：小色斑（A2-）：黑色（A3-）=2:1:1，因此
组合②小色斑（Ⅲ）为A2A3、大色斑（Ⅳ）为A1A3，所以A1>A2>A3，A正确；
B、由A分析同理可推出组合③小色斑（V）、小色斑（Ⅵ）均为A2A3，即亲本小色斑个体基因型相同，B正确；
C、同理可得白色（Ⅱ）为AA1、大色斑（Ⅳ）为A1A3，故杂交后代为AA1：AA3：A1A1：A1A3=1:1:1:1，白色占50%，C正确；
D、Ⅰ为AA1、V为A2A3，杂交后代为AA2：AA3：A1A2：A1A3=1:1:1:1，小色斑个体所占的比例为0，D错误。
故选D。
6．C
【分析】基因自由组合定律：控制不同性状的遗传因子的分离和组合是互不干扰的；在形成配子时，决定同一性状的成对的遗传因子彼此分离，决定不同性状的遗传因子自由组合。
【详解】A、据题意可知，罐子里的球是材质、大小相同，在摸球的时候无法区分两对等位基因的区别，故无论是摸两个球还是四个球，均不能模拟自由组合定律，A错误；
B、自由组合定律是两对等位基因参与的，该罐子标记为雄1，取出所有白色球放入标记为雌1的罐子，再分别摸一球只能模拟减数分裂形成配子的过程，不能代表子代的基因型，B错误；
C、白球换成大球，每次摸一大一小两球并记录，此方法取出的球为非同源染色体上的非等位基因，可模拟自由组合定律，C正确；
D、如果用一个罐子且只放置图中白球，由于罐子中有白球A、a，随机抓取一个白球，只能获得A或a中的一个，说明等位基因的分离；若要模拟生物在受精过程中，雌雄配子的随机组合，需要从两个装有白球罐子中分别抓取一个白球，不同字母的随机结合，D错误。
故选C。
7．C
【分析】基因自由组合定律的实质：位于非同源染色体上的非等位基因的分离或组合是互不干扰的；在减数分裂形成配子的过程中，同源染色体上的等位基因彼此分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合。
【详解】A、A、a与B、b的自由组合发生于形成配子的过程中，即过程①，A错误；
B、由表现型为12：3：1可知，亲本的类型是双显性（基因型为AaBb），子代中的重组型即为不同于亲本的表现型，占4/16，即1/4，B错误；
C、①过程形成4种配子，则雌、雄配子的随机组合的方式M是4×4=16种，基因型N=3×3=9种，表现型比例是12：3：1，所以表现型P是3种，C正确；
D、由表现型为12：3：1可知，只要含有A基因或者只要含有B基因即可表现为一种性状，测交后代的基因型及比例是AaBb：Aabb：aaBb：aabb=1：1：1：1，所以该植株测交后代性状分离比为2：1：1，D错误。
故选C。
8．A
【分析】分离定律的实质是：在杂合体的细胞中，位于一对同源染色体上的等位基因，具有一定的独立性；在减数分裂形成配子的过程中，等位基因会随同源染色体的分开而分离，分别进入两个配子中，独立地随配子遗传给后代。
【详解】A、丙图为基因型为Dd的个体产生配子的过程，理论上，丙图可产生数量相等的D、d两种配子，A正确；
B、图甲和乙均为纯合子产生配子的过程，不涉及等位基因的分离，图丙为杂合子产生配子的过程，涉及等位基因的分离，因此能正确表示分离定律实质的图示是丙，B错误；
C、甲图中的D与D、乙图中的d与d都是相同的基因，丙图中的D与d是等位基因，C错误；
D、甲乙杂交得到的F1的基因型为Dd，F1产生的花粉种类及其比例为D∶d＝1∶1，因此用碘液鉴定F1的花粉，蓝黑色∶橙红色＝1∶1，D错误。
故选A。
9．A
【分析】根据题意和图示分析可知：甲、乙两个容器中共有两对等位基因，又从甲、乙两个容器中各随机抽出一个小球，记录组合情况，重复多次实验后，结果发现AB、Ab、aB、ab的比值接近1：1：1：1，体现的是在减数第一次分裂后期，等位基因分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合。
【详解】A、由图可知，甲、乙两个容器装有不同的等位基因，代表某种动物的雌性或者雄性生殖器官，A错误；
B、小球的颜色和字母表示等位基因的种类，如A/a代表一对等位基因，B/b代表另一对等位基因，B正确；
C、甲、乙两个容器装有不同的等位基因，该实验模拟的是减数分裂过程中非同源染色体上非等位基因的自由组合，C正确；
D、该实验模拟的是非同源染色体上非等位基因的自由组合，因此每个容器中两种的小球数量需相等，且甲乙两个容器中小球的总数也要相等，D正确。
故选A。
10．D
【分析】基因自由组合定律的实质是：位于非同源染色体.上的非等位基因的分离或自由组合是互不干扰的;在减数分裂过程中，同源染 色体上的等位基因彼此分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合。
【详解】A、F2代中重组性状为黄色皱粒和绿色圆粒，所占比例为6/16，A错误；
B、F1产生配子时，非等位基因随机结合的方式有4种，B错误；
C、F1产生的雌、雄配子种类及比例相等是F2出现上述性状分离比的前提，C错误；
D、F2黄色皱粒豌豆是3Y_rr，其中纯合子YYrr所占的比例为1/3，D正确。
故选D。
11．C
【分析】基因自由组合定律的实质是：位于非同源染色体上的非等位基因的分离或自由组合是互不干扰的；在减数分裂过程中，同源染色体上的等位基因彼此分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合。
【详解】A、理论上推测，现用纯合紫花植株（AAbb）和纯合蓝花植株（aaBB）作亲本，杂交得F1，F1自交得F2，F2的基因型及比例是A_B_∶A_bb∶aaB_∶aabb=9∶3∶3∶1，其中A_B_、aabb为白花，A_bb为紫花，aaB_为蓝花，所以F2的表现型及比例为白花∶紫花∶蓝花＝10∶3∶3，A正确；
B、让F1（AaBb）进行测交，即基因为AaBb的个体与基因型为aabb个体杂交，子代基因型有四种，分别为1AaBb（白花）、1aaBb（蓝花）、1Aabb（紫花）、1aabb（白花），显然测交后代的表现型的比例为蓝花∶白花∶紫花=1∶2∶1，B正确；
C、F2中白花植株的基因型为AABB、AaBB、AABb、AaBb、aabb，任选两株白花植株相互交配，AABB与aabb杂交后代有一种表现型，AaBb与aabb杂交会有三种表现型，AABb与aabb杂交会有两种表现型，C错误；
D、F1的基因型为AaBb，由于两对等位基因自由组合，因此F1个体自交产生F2的过程中发生了等位基因的分离和非等位基因的自由组合，D正确。
故选C。
12．C
【分析】1、分离定律：在生物的体细胞中，控制同一性状的遗传因子成对存在，不相融合，在形成配子时，成对的遗传因子发生分离，分离后的遗传因子分别进入不同的配子中，随配子遗传给后代。
2、性状分离比的模拟实验的实验原理：甲、乙两个小桶分别代表雌、雄生殖器官，甲、乙内的彩球分别代表雌、雄配子，用不同彩球的随机组合模拟生物在生殖过程中雌、雄配子的随机结合。
【详解】A、甲同学分别从①、②所示烧杯中随机取一个小球并记录字母组合，说明甲同学模拟的是基因分离和配子随机结合的过程，A错误；
B、乙同学分别从下图①、③所示烧杯中随机抓取一个小球并记录字母组合，涉及两对等位基因（D、d和R、r），模拟了基因自由组合定律（非等位基因的自由组合），B错误；
C、乙同学抓取小球的过程中，从①中抓取到D的概率为1/2，从③中抓取R的概率为1/2，故乙同学抓取小球的组合类型中DR约占1/2×1/2 = 1/4，C正确；
D、从①~④中随机各抓取1个小球模拟了DdRr个体自交产生后代的基因型种类情况，组合类型一共有3（DD、Dd、dd）×3（RR、Rr、rr）=9种，D错误。
故选C。
13．C
【详解】自由组合定律的实质是：位于非同源染色体上的非等位基因的分离或自由组合是互不干扰的；在减数分裂过程中，同源染色体上的等位基因彼此分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合。
【点睛】A、植株M与植株N杂交，子代中紫茎：矮茎=1：1，低产：高产=1：1，圆叶：细叶=3：1，且控制茎色的基因位于X染色体上，又植株N表现为显性性状绿茎高产（AaBbXDXd或AaBbXDY），则植株M的基因型可能为AabbXdXd或AabbXdY，A正确；
B、若F1绿茎和紫茎中雌、雄株的数量相等，说明亲本关于紫茎和绿茎的基因型为XDXd和XdY，则植株N的性别为雌性，即其相关基因型为XDXd，B正确；
C、若植株M为雄性，则其基因型为AabbXdY，植株N的基因型为AaBbXDXd，则F1圆叶高产紫茎雌株的基因型为A-BbXdXd，可见其中纯合子的比例为0，C错误；
D、若F1中雌株全为绿茎，雄株全为紫茎，则亲本关于紫茎和绿茎的基因型为XdXd和XDY，则植株N的基因型为AaBbXDY，D正确。
故选C。
14．B
【分析】自由组合定律：控制 不同性状的遗传因子的分离和组合是互不干扰的；在形成 配子时，决定同一性状的成对的遗传因子彼此分离，决定 不同性状的遗传因子自由组合。
【详解】A、Y/y与R/r两对等位基因独立遗传，遵循自由组合定律，黄色圆粒豌豆（YyRr）自交获得的F2后代为Y_R_：Y_rr：yyR_：yyrr=9：3：3：1，有4种表现型，A错误；
B、F1全表现黄色圆粒豌豆（YyRr），亲本为YYRR×yyrr或YYrr×yyRR，结合A项分析可知，可见F2中重组性状占3/8或5/8，B正确；
C、F2中能稳定遗传的个体（1份YYRR+1份YYrr+1份yyRR+1份yyrr）所占比例为1/4，C错误；
D、基因的自由组合定律是指F1在产生配子时，每对遗传因子彼此分离，不同对的遗传因子可以自由组合，这样F1产生的雌配子和雄配子各有4种：YR、Yr、yR、yr，D错误。
故选B。
15．C
【分析】基因分离定律的实质：杂合体内，等位基因在减数分裂生成配子时随同源染色体的分开而分离，进入两个不同的配子，独立的随配子遗传给后代。
【详解】A、分析题意，翻翅个体进行交配，F1出现了性状分离，说明翻翅为显性性状，直翅为隐性性状，A正确；
B、翻翅个体进行交配，F1中翻翅和直翅个体的数量比为2：1，说明翻翅个体是杂合子，设为Aa，则能产生A与a两种比例相等的配子，B正确；
C、F1中翻翅和直翅个体的数量比为2：1，说明纯合子AA致死，翻翅果蝇只有Aa，与直翅果蝇aa交配，后代翻翅个体数量Aa与直翅个体aa相同，C错误；
D、F1中Aa占2/3，aa占1/3，因此产生A配子的概率为（2/3）×（1/2）=1/3，产生a配子的概率为2/3，根据遗传平衡定律，F2中，aa=（2/3）2=4/9， Aa=2×（1/3）×（2/3）=4/9， AA=（1/3）2=1/9（死亡），因此F2中直翅（aa）个体所占比例为1/2，D正确。
故选C。
16．D
【分析】题意分析：由于D、d和T、t是两对独立遗传的等位基因，即两对基因的遗传遵循基因的自由组合定律。其实质为：(1)位于非同源染色体上的非等位基因的分离或组合是互不干扰的。(2)在减数分裂过程中，同源染色体上的等位基因彼此分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合。
【详解】A、F1的基因型为DdTt，两对基因独立遗传，形成配子时非同源染色体的非等位基因自由组合，F1能产生DT、Dt、dT和dt4种配子，A错误；
B、F1能产生DT、Dt、dT和dt4种配子，F1自交时，雌、雄配子有4×4=16种结合方式，B错误；
C、F1的基因型为DdTt，F1自交时，则F2中ddtt的个体占1/16，C错误；
D、F1自交时，则F2中有D_T_、D_tt、ddT_和ddtt，出现了不同于亲本的新的性状表现，D正确。
故选D。
17．ACD
【分析】分析柱形图：用紫翅绿眼（P_G_）和紫翅白眼（P_gg）的蝴蝶进行杂交，F1中紫翅∶黄翅=3∶1，则这两个亲本的基因型为Pp×Pp；绿眼∶白眼=1∶1，属于测交，说明亲本中绿眼的基因型为Gg，因此，两个亲本的基因型PpGg×Ppgg。
【详解】A、已知紫翅（P）对黄翅（p）是显性，绿眼（G）对白眼（g）为显性，根据F1中紫翅∶黄翅=3∶1，可知这两个亲本的基因型为Pp×Pp；绿眼∶白眼=1∶1，可知亲本中绿眼的基因型为Gg，因此，两个亲本的基因型PpGg×Ppgg，A正确；
B、F1紫翅白眼的基因型及概率为1/3PPgg、2/3Ppgg，自交后代中杂合子所占的比例为2/3×1/2＝1/3，B错误；
C、两个亲本的基因型PpGg×Ppgg，F1紫翅绿眼个体占3/4×1/2=3/8，C正确；
D、F1紫翅绿眼的基因型P_Gg（1/3PPGg、2/3PpGg），黄翅白眼的基因型为ppgg，采用逐对分析法，P_×pp→pp=2/3×1/2=1/3，说明紫翅∶黄翅=2∶1，Gg×gg→绿眼∶白眼=1∶1，则F2的性状分离比2∶2∶1∶1，D正确。
故选ACD。
18．BD
【分析】某种植物的花色由两对等位基因A、a和B、b控制。基因A控制红色素合成（AA和Aa的效应相同），基因B为修饰基因，BB会使红色素完全消失，Bb会使红色素颜色淡化，可知，白花植株的基因型为A_BB、aa_ _，粉红花植株的基因型为A_Bb，红花植株的基因型为A_bb。
【详解】A、第2组的实验结果中，后代出现3∶6∶7的性状分离比，是9∶3∶3∶1的变形，说明F1的基因型为AaBb，控制花色性状的两对基因位于两对同源染色体上，两对基因的遗传遵循基因自由组合定律，A正确；
B、第1组中，纯合白花（AABB或aaBB或aabb）×纯合红花（AAbb）→粉红色花（A_Bb），F1自交后代出现1：2：1的分离比，说明F1的基因型为AABb，则白花亲本和红花亲本的基因型分别是AABB（白花）、AAbb；第2组的F1为AaBb，自交所得F2红花为AAbb或Aabb，粉红花个体的基因型及比例为AABb、AaBb，第1组F2中的粉红花植株的基因型为AABb,第2组F2中的粉红花植株的基因型为1/3AABb、2/3AaBb,让两组F2中的粉红花植株杂交,后代中纯合红花植株(AAbb)所占的比例为(1/3)×(1/4)+(2/3)×(1/2)×(1/4)=1/6，B错误；
C、第1组中，纯合白花（AABB或aaBB或aabb）×纯合红花（AAbb）→粉红色花（A_Bb），F1自交后代出现1：2：1的分离比，说明F1的基因型为AABb，则白花亲本和红花亲本的基因型分别是AABB（白花）、AAbb；第2组的F1为AaBb，自交所得F2红花为AAbb或Aabb，粉红花个体的基因型及比例为AABb、AaBb，C正确；
D、若让第1组F2的所有个体随机交配，F1的基因型为AABb，F2中有1/4AABB,2/4AABb，1/4AAbb，理想条件下，F2产生的雌雄配子比例均为1/2AB,1/2Ab,故F3中AABB白花：AABb粉红花：AAbb红花=1：2：1，，F3中能稳定遗传的个体（纯合子）所占的比例为1/2，D错误。
故选BD。
19．ACD
【分析】性状分离比的模拟实验原理：用甲、乙两个小桶分别代表雌雄生殖器官，甲、乙两个小桶内的彩球分别代表雌雄配子，用不同彩球随机组合模拟生物在生殖过程中雌雄配子的随机结合，每次抓取的彩球一定要放回原桶中，一个桶内的不同颜色的小球数量一定相等，每次抓取前要摇晃小桶的目的是为了保证下次抓取小球的随机性。
【详解】A、两个小桶分别模拟雌雄生殖器官，桶内的小球模拟在生殖器官中产生的两种数量相等的配子，A正确；
B、由于雄配子数量多于雌配子，因此甲、乙两小桶中的小球数量不一定要相同，但每个小桶内标注了D、d的小球数量要相同，B错误；
C、每次抓取小球记录后需放回原小桶中，以保证每次抓取时小桶内的两种小球数量相等，即D或d被抓取的概率相同，C正确；
D、每次抓取前要充分搅动，目的是让小球充分混合，保证下次抓取小球的随机性，D正确。
故选ACD。
20．ACD
【分析】基因分离定律和自由组合定律的实质：进行有性生殖的生物在进行减数分裂产生配子的过程中，位于同源染色体上的等位基因随同源染色体分离而分离，分别进入不同的配子中，随配子独立遗传给后代，同时位于非同源染色体上的非等位基因进行自由组合。
【详解】A、题图中两组亲本都是灰色和白色，F2都为灰色，故灰色为显性性状。乙组中选F1中灰色与亲本中白色杂交，其实是测交实验，结果F2中白色：灰色为3：1，是测交1：1：1：1的变式，因此家兔的毛色至少由两对等位基因控制，遵循自由组合定律，A正确；
B、由F2可知甲组F1的基因型为AABb或AaBB，故甲组亲本基因型可能为灰色AABB（♀）×白色AAbb（♂）或者灰色AABB（♀）×白色aaBB（♂），B错误；
C、乙组中选F1中灰色与亲本中白色杂交，其实是测交实验，乙组F1灰色基因型为AaBb，乙组亲本基因型为灰色AABB（♀）×白色aabb（♂），C正确；
D、甲组F2中白色的基因型为AAbb或aaBB；乙组F1灰色基因型为AaBb，亲本白色基因型为aabb，杂交后，F2中白色的基因型为Aabb、aaBb、aabb三种，D正确。
故选ACD。
21．(1)白色或粉色和白色
(2) 粉色：红色：白色=6：3：7 自由组合 粉色：白色=1：1 粉色：红色：白色=2：1：1
【分析】这几株白色牵牛花的基因型，若全为A_BB、或全为aa_，则下一年花色全为白色：若有A_BB和aaB_，则下一年花色有粉色和白色，则可出现“白色或粉色和白色”
【详解】（1）这几株白色牵牛花的基因型，若全为A_BB、或全为aa_，则下一年花色全为白色；若有AaBB和aaBb，则下一年花色有粉色（AaBb）和白色，则可出现“白色或粉色和白色”。
（2）两对基因的存在情况可能有三种：①两对基因分别位于两对同源染色体上，②两对基因位于一对同源染色体上，并且A和B连锁③两对基因位于一对同源染色体上，并且A和b连锁，此时需分情况讨论，第二种类型如图所示：
a、若两对基因在两对同源染色体上，符合基因自由组合定律，基因型为AaBb的植株自交，后代的基因型及比例为A_B_：A_bb：aaB_：aabb=9：3：3：1，表型及比例为粉色：红色：白色=6：3：7；
b、如果AB连锁、ab连锁，AaBb产生的配子的类型及比例是AB：ab=1：1．自交后代的基因型及比例是AABB：AaBb：aabb=1：2：1，其中AABB，aabb表现为白色，AaBb表现为粉色，粉色：白色=1：1；
c、若两对基因位于一对同源染色体上，并且A和b连锁，则产生的配子是Ab：aB=1：1．自交后代的基因型及比例为AAbb：AaBb：aaBB=1：2：1，表型及比例为粉色：红色：白色=2：1：1。
22．(1) 套袋 避免（自身和）外来花粉的干扰
(2)白
(3) Gg GG或Gg
(4)
【分析】从杂交实验示意图可以看出，实验一为植株A自交，结果为黄色∶白色≈3∶1，可确定黄色为显性性状，白色为隐性性状；植株A的遗传因子组成为Gg；实验二为植株B自交，结果为白色玉米粒，可确定植株B的遗传因子组成为gg；实验三中植株A和植株B杂交，得到后代黄色∶白色≈1∶1，为测交实验，可进一步确定上述遗传因子组成的推断是正确的。
【详解】（1）在杂交实验过程中人工授粉前需要对雌花序进行套袋处理，防止外来花粉干扰。
（2）实验一为植株A自交，结果为黄色∶白色≈3∶1，可确定黄色为显性性状，白色为隐性性状。
（3）根据实验一，A植株自交，子代黄色∶白色≈3∶1，说明A的基因型是Gg；F1中GG∶Gg∶gg=1∶2∶1，实验一所得的黄色玉米粒的基因型是GG或Gg。
（4）植株A的遗传因子组成为Gg；实验二为植株B自交，结果为白色玉米粒，可确定植株B的遗传因子组成为gg，实验三杂交组合基因型是Gg和gg，遗传图解如下：
。
23．(1) 黄绿色 1/9
(2) 不能 缺乏对F2中两对性状（果皮与果肉颜色）组合类型的统计数据
(3) 乙 有覆纹∶无覆纹=1∶3
(4)AaBbEeFf
【分析】基因自由组合定律的实质：位于非同源染色体上的非等位基因的分离或组合是互不干扰的；在减数分裂形成配子的过程中，同源染色体上的等位基因彼此分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合。
【详解】（1）根据F1果皮为黄绿色的个体自交后代中果皮黄绿色︰黄色≈3︰1，可知果皮黄绿色为显性性状。F1果肉为橘红色的个体自交后代中果肉橘红色︰白色≈3︰1，可知果肉橘红色为显性性状，说明F1橘红色的基因型为Bb，则F2中橘红色的基因型为1/3BB、2/3Bb，随机交配，用配子法，依据基因型可求知，F2中产生的配子为2/3B、1/3b，所以F3中果肉白色植株占的比例为。
（2）由于F2的每对相对性状是单独统计的，没有对两对性状组合类型的数据进行统计，所以不能判断，A和a、B和b这两对基因的遗传遵循基因的自由组合定律。
（3）从表格中的数据分析，F2中有覆纹︰无覆纹≈9︰7，是9:3:3:1的变式，说明有螺纹的基因型为E-F-，依据表格信息可推知，亲本中植株甲的基因型为EEFF、乙的基因型为eeff，F1的基因型为EeFf，若要证明果皮覆纹性状由两对等位基因控制，且两对等位基因自由组合，可进行测交实验，即让F1与隐性纯合子（乙）杂交，后代中出现果皮有覆纹︰无覆纹=1︰3的结果即可证明。
（4）依据表格信息，F2中黄绿色：黄色≈3︰1，果肉橘红色︰白色≈3︰1，有覆纹︰无覆纹≈9︰7，可推知，F1的基因型为AaBbEeFf。
24．(1) 围棋直接可以使用，简单方便；围棋只有两种颜色，比较直观 黑布袋 随机
(2) 杂交 卵巢、精巢 可以 产生的精子数量远远多于卵子的数量
(3) 自交 产生两种类型配子的比例相等
(4) 测交 演绎
【分析】分离定律：在生物的体细胞中，控制同一性状的遗传因 子成对存在，不相融合；在形成配子时，成对的遗传因子 发生分离，分离后的遗传因子分别进入不同的配子中，随配子遗传给后代。
【详解】（1）分离定律模拟实验也可以用贴标签区分的白色小球，相比之下，改用黑白围棋子优点是围棋直接可以使用，简单方便；围棋只有两种颜色，比较直观；模拟实验备选“容器”有黑布袋、大烧杯，你认为最佳选择是黑布袋，理由是因为它更能体现随机性。
（2）交配类型分为杂交、自交、测交等；第一轮实验：1号容器内放白子，2号容器内放黑子，这一轮模拟的交配类型是杂交，容器模拟对象的是卵巢和精巢。1号与2号容器内旗子数目可以不同，因为自然界生物产生的精子数量远远多于卵细胞。
（3）第二轮实验：1号容器内放50粒白子、50粒黑子，2号容器内放50粒白子、50粒黑子，这一轮模拟的交配类型是自交。事实上生物产生的配子都释放了，但模拟实验每次抓取统计后都需放回原容器，是因为模拟产生两种类型配子的比例相等。
（4）假说-演绎法中的“演绎”指的是在提出假说之后，通过逻辑推理的方法，从假定原因推导出预期的结果或结论；第三轮实验：1号容器内放50粒白子、50粒黑子，2号容器内放50粒白子，这一轮模拟的交配类型是测交。该轮实验属于孟德尔假说-演绎法的演绎。
25．(1) 非同源染色体 非等位基因
(2) 4 4 1：1：1：1 1/16
(3) 2 3
(4)9
(5) 8 8
【分析】题图分析：据图可知，基因A、a和D、d位于一对同源染色体上，B、b位于另一对同源染色体上，同源染色体在减数分裂过程中会联会形成四分体。在减数分裂过程中，同源染色体上的等位基因发生分离，非同源染色体的非等位基因自由组合。四分体时期，一个四分体中的非姐妹染色单体上的片段可能会发生交换，相应的基因也发生交换。
【详解】（1）据图可知，2与3、2与4分别含有控制不同性状的基因，因此可判断它们分别都称为非同源染色体。A和d分别控制不同性状，位于一同源染色体的不同位点上，因此，它们称为非等位基因。
（2）据图可知，基因A、a和D、d位于一对同源染色体上，B、b位于另一对同源染色体上。若未发生交叉互换，则基因型为AaBbDd的雄性个体经减数分裂将产生的配子的基因型及比例为：1ADB:1adB:1ADb:1adb，共4种配子。
基因型为aabbdd的个体经减数分裂产生的配子基因型全为ad，则基因型为AaBbDd的雄性个体与aabbdd测交产生的子代基因型及比例为：1AaDdBb:1aaddBb:1AaDdbb:1aaddbb。依题意，三对基因都是完全显性遗传，则子代表现型有4种，比例为1：1：1：1。基因型为AaBbDd的个体产生基因型为abd的配子占比为1/4，如果该生物与基因型同样的异性个体交配，则另一个体产生基因型为abd的配子占比也为1/4，则后代基因型aabbdd占比为。
（3）基因型为AaBbDd的一个卵原细胞，未发生交叉互换，经减数分裂产生4个细胞，这4个细胞基因型两相同，其中由第一极体产生的2个核体基因型相同，由次级卵母细胞产生的卵细胞和极体基因型相同，由第一极体产生的极体与由次级卵母细胞产生的极体基因型不同，故若未发生交叉互换，基因型为AaBbDd的一个卵原细胞经减数分裂将产生2种极体。若Dd片段发生交换，则该卵母细胞产生基因型为ADB、AdB、aDb、adb或ADb、adb、ADB、adB4种细胞，其中有3个细胞是极体，故若Dd片段发生交换，该卵原细胞经减数分裂将产生3种极体。
（4）单独分析两对染色体上的基因的遗传情况：若未发生交叉互换，A、a和D、d 这两对基因产生的配子基因型为AD、ad，则与基因型同样的异性个体交配，产生的后代基因型有：AADD、aadd、AaDd。B、b这对基因产生的配子基因型为B、b，则与基因型同样的异性个体交配，产生的后代基因型有BB、Bb、bb。依题意，三对基因都是不完全显性遗传，因此，基因型为AaBbDd的个体与基因型同样的异性个体交配，产生的后代表现型共有：种。
（5）三对基因都是完全显性遗传，若Dd片段发生交换，基因型为aabbdd的个体产生的配子全为abd，基因型为AaBbDd的个体产生的配子为AbD:abd:Abd:abD:ABD:aBd:ABd:aBD，共8种表现型。基因型为AaBbDd的个体与三隐性类型aabbdd测交，aabbdd个体产生的配子中基因不影响AaBbDd个体产生的配子的基因的表达，因此，基因型为AaBbDd的个体与三隐性类型aabbdd测交，产生的后代有8种表现型。单独分析两对染色体上的基因的遗传情况： 若发生交叉互换，A、a和D、d 这两对基因产生的配子基因型为AD、ad、aD、Ad，与基因型同样的异性个体交配，产生的后代基因型为：A_D_、A_dd、aaD_、aadd共4种表现型。B、b这对基因产生的配子基因型为B、b，则与基因型同样的异性个体交配，产生的后代基因型有BB、Bb、bb共2种表现型。综合以上分析，基因型为AaBbDd的个体与基因型同样的异性个体交配，产生的后代有8种表现型。
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