河南省焦作市2022-2023高二下学期期中考试生物学试卷（答案）

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焦作市普通高中2022—2023学年(下)高二年级期中考试
生 物 学
考生注意：
1.答题前，考生务必将自己的姓名、考生号填写在试卷和答题卡上，并将考生号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。
2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。
3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、选择题：本题共20小题，每小题2分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1. 沼泽植物臭菘生长在5℃以下的低寒地带，其花序在成熟时温度可达30℃，远远高于其他部位的温度。臭菘花序细胞耗氧速率是其他细胞的100倍以上，而ATP生成量只有其他细胞的40%。下列关于该花序细胞的叙述，错误的是
A.花序细胞耗氧量多是因为其有氧呼吸速率更高
B.花序细胞中与呼吸相关的酶的最适温度可能高于其他细胞
C.该现象有利于臭菘在低寒地带生长，是长期进化的结果
D.除花序细胞外，其他细胞呼吸释放的能量大部分用于合成ATP
2. 近年来科学家在真核细胞中发现了无磷脂成分的P小体和U小体。P小体含有的因子涉及mRNA降解和mRNA诱导的mRNA沉默过程，但不是所有mRNA进入P小体都会被降解，有些mRNA可以退出P小体并重新启动翻译。U小体总是和P小体联系在一起，组成U小体—P小体通路，参与RNA的监控和降解。下列说法正确的是
A. mRNA彻底水解的产物是4种核糖核苷酸
B. P小体和U小体参与组成细胞的生物膜系统
C. U小体和P小体都直接诱导mRNA沉默
D. mRNA降解或沉默，都会影响蛋白质的合成
3. 图1表示不同细胞内染色体组成情况；西瓜是单性花、雌雄同株的植物，图2为培育三倍体西瓜的过程。下列相关叙述错误的是
A.图1中A、B、C细胞内的染色体组数分别是4、2、3
B.图1中的D细胞只有1个染色体组，一定是单倍体的体细胞
C.图2中，二倍体与四倍体杂交的基本步骤为套袋→人工授粉→套袋
D.将三倍体西瓜植株的体细胞通过植物组织培养可获得更多的三倍体西瓜植株
4. 下图1表示膝跳反射的反射弧示意图，图2、图3分别表示图1虚线框内局部结构放大示意图。下列相关叙述错误的是
A.图1中的A接受适宜刺激产生的兴奋可以传至B
B.图2中c处发生的信号转换是化学信号→电信号
C.图3中h处的膜电位主要是由钠离子内流形成的
D.据图3可知兴奋在图1中所示的结构上是双向传导的
5. 研究人员发现病原体感染机体后，会导致白色脂肪组织中储存大量记忆T细胞，在机体受到再次感染时，可以发起快速强力的记忆应答反应，这表明白色脂肪组织除了储存能量，还是机体免疫防御的重要组成部分。某同学进行如图所示实验验证白色脂肪组织中储存有记忆T细胞的结论，下列相关叙述错误的是
A.图中抗原1和抗原2种类不同，均可引起小鼠发生特异性免疫
B.实验鼠B不患病可能与移植的脂肪组织中的记忆T细胞有关
C.白色脂肪细胞虽然与免疫防御有关，但不属于免疫细胞
D.实验鼠A产生记忆T细胞需要辅助性T细胞参与
6. 下图表示生长素浓度对某植物根和茎生长的影响，下列判断错误的是
A.由促进根和茎生长的最适浓度可知，根对生长素的敏感性高于茎
B. DE段随着生长素浓度的升高，生长素对茎的抑制作用逐渐增强
C.相同浓度的生长素对根和茎的作用可能相同
D.不同浓度的生长素对同一器官的作用可能相同
7. 某种群的年龄结构如图1所示，增长曲线如图2所示。下列有关叙述正确的是
A.图2中t 时刻种群的年龄结构与图1中的相同
B.在图2中的t 时刻对田鼠进行治理效果最佳
C.种群数量达到图2中的K值后不再变化
D. t ~t 时间段种群数量增长速率逐渐降低
8. 某山区实施“退耕还林”政策后，某块弃耕农田上群落演替的过程如图所示，虚线方框中生物为演替中各阶段的优势种群。下列有关叙述错误的是
弃耕地群落 草本群落 灌木群落 阔叶林群落
一年蓬 艾蒿 荆条 栎树
A.弃耕农田在演替过程中物种丰富度及优势物种会发生变化
B.群落演替的过程中曾经出现的一些物种一般不会保留下来
C.阔叶林群落比灌木群落对阳光等环境资源的利用能力更高
D.随着群落演替的进行，生物群落中的有机物总量在增加
9. 生态系统的抵抗力稳定性越高，其平衡状态就越不容易被破坏。下列措施不利于提高或保持生态系统抵抗力稳定性的是
A.调查论证后将一些物种引入生态系统，可增大生物群落的物种丰富度
B.在不超过生态系统自我调节能力的范围内合理、适度利用生态系统
C.对利用较大的生态系统实施相应的物质和能量投入
D.为提高收入，将大面积自然林改为单一树种的经济林
10. 图1表示以苹果为原料进行果酒、果醋发酵的过程示意图；图2是探究果酒与果醋发酵的装置示意图。下列叙述正确的是
A.若图1中的甲和乙均表示原料，则果酒和果醋发酵均以葡萄糖为原料
B.图1中的①~③进行的场所分别是细胞质基质、线粒体内膜和细胞质基质
C.在果酒和果醋的发酵后期，图2中气体出口排出的气体不同
D.果酒和果醋制作过程中，均要通过图2中的培养基入口不断加入原料
11. 下列关于泡菜和腐乳制作的叙述，错误的是
A.制作泡菜使用的盐水质量分数为5%~20%，煮沸冷却后再使用
B.泡菜腌制过程中会产生亚硝酸盐，摄入过量亚硝酸盐会引起中毒
C.酵母、曲霉和毛霉都参与腐乳制作过程，其中起主要作用的是酵母
D.腐乳制作过程中，豆腐中的蛋白质会被分解成小分子的肽和氨基酸
12. 如图表示配制纯化酵母菌的培养基的一个环节。下列相关叙述正确的是
A.该环节为倒平板，正确的操作顺序是：丙→乙→甲→丁
B.甲、乙、丙中采取的防止杂菌污染的方法是灼烧消毒
C.甲步骤需要培养液温度降至30℃左右才能进行，以免烫伤手指
D.丁步骤中需要将平板倒置的主要目的是防止水分的蒸发
13. 某生物兴趣小组将从葡萄皮上成功分离的野生酵母菌分别接种于盛有等量同种液体培养基的锥形瓶中,并放置在摇床上培养,摇床转速分别是210 r/min、230 r/min、250 r/min。培养时间与酵母菌种群密度的关系如下图所示。下列相关分析错误的是
A.锥形瓶中的培养液是有限的，所以酵母菌种群数量增长不呈“J”形
B.该实验接种酵母菌的方法可以是平板划线法或稀释涂布平板法
C.摇床转动可以增加培养液中的溶氧量，有利于酵母菌进行有氧呼吸
D.家庭制作果酒冲洗葡萄的次数不能太多，以免将葡萄皮上的酵母菌冲洗掉
14. 植物体细胞杂交技术可以突破物种界限产生新的后代，是利用生物技术培育新品种的手段之一。下列相关叙述错误的是
A.可用果胶酶和纤维素酶处理植物细胞，以获得原生质体
B.原生质体的融合需要诱导，诱导方法有物理法和化学法
C.利用体细胞杂交技术培育新品种的遗传学原理是基因重组
D.原生质体融合后形成杂种细胞的标志是再生出新细胞壁
15. 下列有关植物细胞工程的叙述，错误的是
A.以根尖、茎尖为材料利用植物组织培养技术可获得脱毒植株幼苗
B.植物细胞工程中，菊花的叶肉细胞经脱分化过程可形成愈伤组织
C.在愈伤组织培养时加入细胞融合的诱导剂，即可获得染色体加倍的细胞
D.可通过植物细胞培养获得酚类、萜类等植物生长非必需的次生代谢物
16. 动物细胞培养流程：①对新鲜取材的动物组织进行处理→②用培养液将细胞制成细胞悬液→③将细胞悬液置于培养皿或培养瓶，置于适宜环境中培养。下列相关叙述正确的是
A.步骤①只能用酶解法，所用的酶是胰蛋白酶、胶原蛋白酶等
B.步骤②中所用培养液中除加入营养物质外，还需加入琼脂
C.步骤③中适宜的气体条件是90%的空气+10%的CO
D.步骤③中的大部分细胞贴附于某些基质表面才能生长增殖
17. 2017年，某国家批准了首例使用细胞核移植技术培育“三亲婴儿”的申请，其培育过程可选用如下技术路线。下列相关叙述正确的是
A.卵母细胞捐献者不宜患有线粒体等细胞质遗传病
B.“三亲婴儿”的性别应与母亲的性别相同
C.精子与MⅡ期卵母细胞受精的标志是两个细胞核融合
D.“三亲婴儿”的遗传物质几乎全部来自母亲
18. 早期胚胎细胞具有很强的分裂能力，并保持着细胞全能性，可以将其分割成多份，从而提高胚胎的利用率。下列关于胚胎分割的叙述，错误的是
A.胚胎分割需要的主要仪器设备为体视显微镜和显微操作仪
B.胚胎分割时，应选取发育良好、形态正常的囊胚或原肠胚
C.取滋养层做DNA分析进行性别鉴定，可人工控制动物性别
D.胚胎分割的次数越多，分割后胚胎成活的概率越小
19. 资料一：科学家将牛的生长激素基因导入小鼠受精卵中，得到了体型巨大的“超级小鼠”。资料二：T4溶菌酶在温度较高时易失去活性，科学家对编码T4溶菌酶的基因进行改造，使其表达的T4溶菌酶的第3位的异亮氨酸变为半胱氨酸，在该半胱氨酸与第97位的半胱氨酸之间形成了一个二硫键，提高了T4溶菌酶的耐热性。
阅读以上资料，下列相关叙述错误的是
A.将牛的生长激素基因导入小鼠受精卵常用显微注射法
B.牛的生长激素基因在“超级小鼠”的所有细胞中都表达
C.资料二中采用的技术还可以创造新的基因和蛋白质
D.资料二中氨基酸的种类发生改变是个别碱基替换的结果
20. 荧光定量PCR技术可定量检测样本中的DNA含量，其原理是：在PCR反应体系中加入引物的同时，加入与某条模板链互补的荧光探针，当Taq酶催化子链延伸至探针处会水解探针，使荧光监测系统接收到荧光信号，即每扩增一次，就有一个荧光分子生成。Ct值(循环阈值)的含义为每个反应管内的荧光信号到达设定阈值时所经历的循环次数。下列说法错误的是
A.引物是人工合成的一小段核酸
B. Ct值大小与检测样品中的DNA含量呈负相关
C.延伸时，子链合成的方向是从子链的3'端→5'端
D.若两种引物之间发生碱基互补配对，则不能有效检测
二、非选择题：本题共5小题，共50分。
21. (10分)回答下列与传统发酵技术有关的问题：
(1)制作果酒、果醋和泡菜需要的主要菌种分别是 ,这三种菌中的 ________(填菌种)具有以核膜为界限的细胞核。
(2)家庭中用同一装置制作果酒和果醋时，要先制作果酒再制作果醋，而不能先制作果醋再制作果酒,原因是 。发酵液宜装到发酵瓶容积的 ,目的是 (答出两点)。
(3)泡菜腌制过程中要依据亚硝酸盐含量的变化规律，选择亚硝酸盐含量 的时间段食用。在制作泡菜时需要创造无氧环境，请列举一种有利于创造无氧发酵环境的措施: 。
22. (10分)科研人员进行了土壤中某种固氮菌的分离和纯化培养，实验流程如图1所示。农药、除草剂的长期使用，会使土壤受到严重污染。某科研小组为筛选能分解除草剂草甘膦的微生物，其流程示意图如图2所示。回答下列问题：
(1)图1中,“ ”处是 ,纯化培养时采用的接种方法是 ,该方法可用于菌落数的统计,原因是 。
(2)图1中纯化培养所利用的培养基在营养成分和物理性质上的特点分别是 ,图1和图2中的两个培养基在用途方面的共同点是 。
(3)图2中的接种方法需要连续划线，且除第一次划线外，后面的每一次划线都要从上一次划线的末端开始,目的是 。结果有的菌落周围有透明圈而有的没有,原因是 。
23. (9分)抗体—药物偶联物(ADC)通过将细胞毒素类药物与单克隆抗体结合，实现了对肿瘤细胞的选择性杀伤，ADC组成及作用机制如图1所示。图2为制备单克隆抗体的示意图。回答下列问题：
(1)图1中的抗体之所以能将治疗肿瘤细胞的药物定向运送到肿瘤细胞，是因为 ,这种使用抗体一药物偶联物治疗癌症可以避免 。
(2)图2中的X细胞是 ,它之所以需要与Y细胞融合的原因是 ;动物细胞融合常用的诱导方法有 (答出3种)。如果只考虑2个细胞的融合情况，则X细胞和Y细胞混合在一起，有 种融合类型,能产生单克隆抗体的类型是 。
(3)获得能产生单克隆抗体的细胞后，培养方法除了图2中所示外，还可以 进行培养。
24. (9分)如图表示畜牧业生产上培育某种优良种牛的方法。据图回答下列问题：
(1)图中的供体1和优良公牛通过体外受精获得受精卵时，需要对供体1和优良公牛提供的配子分别在体外进行 处理。“囊胚→二分胚”采用的是胚胎分割技术,该技术的关键是 。
(2)供体1的细胞A的细胞核和供体2的细胞B去核组成重组细胞，并培养形成重组胚胎，该过程采用的是 技术，获得的早期胚胎经应用1途径后获得的小牛的性状与 基本相同。
(3)无论是应用1还是应用2和应用3，都需要进行胚胎移植，相比一般的器官移植手术，移植后的胚胎能在受体母牛体内存活,其生理学基础是 。胚胎移植的实质是 ,进行胚胎移植的优势是 。
(12分)人血清白蛋白(HSA)在临床治疗中具有广泛的应用。某生物制药公司为制备大量的HSA，通过基因工程技术获取重组HSA的两条途径如图1所示。图2中，甲为获取的含有目的基因(HSA基因)的DNA片段,EcoRI、BamHI、Sau3AI为三种限制酶,图中箭头所指为三种限制酶的切割位点；乙是三种限制酶的识别序列与切割位点示意图；丙是Ti质粒结构示意图。回答下列问题：
(1)图1中将目的基因导入水稻体细胞采用的方法是 ,该方法应将目的基因插入 Ti 质粒的 上。将目的基因导入大肠杆菌细胞中，首先要用 处理大肠杆菌细胞,目的是 。
(2)据图2信息推测, (填“能”或“不能”)用Sau3AⅠ处理目的基因,理由是 。处理目的基因和质粒的限制酶有两种组合: 、 。两种组合中有一种可以使目的基因和质粒的重组效率更高，原因是 。
焦作市普通高中2022—2023学年(下)高二年级期中考试
生物学·答案
第1~20小题,每小题2分,共40分。
1. D 2.D 3.B 4.D 5.A 6.B 7.D 8.B 9.D 10. C
11. C 12. A 13. B 14. C 15. C 16. D 17. A 18. B 19. B 20. C
21.(除注明外,每空1分,共10分)
(1)酵母菌、醋酸菌和乳酸菌(2分) 酵母菌
(2)醋酸菌可以将乙醇转化为乙酸，但酵母菌不能将乙酸转化为乙醇(2分) 2/3 为发酵初期酵母菌进行有氧呼吸提供氧气，避免发酵液溢出(2分)
(3)最低 将盐水煮沸；装蔬菜至坛的八成，加食盐水将蔬菜淹没；向坛盖边沿的水槽中注满水，并在发酵过程中注意经常向水槽中补充水(答出一种即可)
22.(除注明外,每空1分,共10分)
(1)无菌水 稀释涂布平板法 当样品的稀释度足够高时，培养基表面可以获得由单个细菌繁殖而成的单菌落，通过统计菌落的数量可以推测所涂菌液中细菌的数量(答案合理即可给分，2分)
(2)没有氮源，属于固体培养基(2分) 从多种微生物中分离出目的菌(答案合理即可给分)
(3)将聚集的菌种逐步稀释，分散到培养基表面，最终达到分离的效果(答案合理即可给分) 有的菌落中的细菌能分解草甘膦，菌落周围因为草甘膦被分解而出现透明圈，有的菌落中的细菌不能分解草甘膦，菌落周围不能形成透明圈(答案合理即可给分，2分)
23.(除注明外,每空1分,共9分)
(1)抗体与肿瘤细胞的抗原物质的结合具有特异性 药物对其他正常细胞造成副作用
(2)能产生特定抗体的B淋巴细胞(或浆细胞) X细胞没有增殖能力而Y细胞有无限增殖的能力 PEG融合法、电融合法和灭活病毒诱导法(2分) 3 X—Y杂交瘤细胞
(3)注射到小鼠腹腔内
24.(除注明外,每空1分,共9分)
(1)成熟培养和获能(2分) 对囊胚的内细胞团进行均等分割
(2)细胞核移植供体1
(3)受体对来自供体的胚胎基本上不会发生免疫排斥反应 早期胚胎在相同生理环境条件下空间位置的转移(2分) 可以充分发挥雌性优良个体的繁殖潜力
25.(除注明外,每空1分,共12分)
(1)农杆菌转化法 T-DNA(或可转移的DNA) Ca 使大肠杆菌细胞处于一种能吸收周围环境中DNA 分子的生理状态，便于将重组的HSA基因表达载体导入其中(2分)
(2)不能 据图2中甲可知，用Sau3AⅠ处理会破坏目的基因(HSA基因) 目的基因和质粒均只使用EcoRⅠ处理(2分) 用EcoRⅠ、BamHⅠ处理目的基因,用EcoRⅠ、Sau3AⅠ处理质粒(2分) 用两种限制酶切割目的基因和质粒，可以避免目的基因和质粒的自身环化，保证目的基因和质粒的定向连接(答案合理即可给分)
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