2023年广西崇左市宁明县中考历史一模试卷（含解析）

2023年广西崇左市宁明县中考历史一模试卷
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
题号 一 二 总分
得分
注意事项:
1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在试卷上无效。
3.考试结束后，本试卷和答题卡一并交回。
第I卷（选择题）
一、单选题（本大题共15小题，共30.0分）
1. 曹植《神农赞》云：“少典之胤，火德承木。造为耒耜，导民播谷。正为雅琴，以畅风俗。”这首诗称赞的是（　　）
A. 黄帝 B. 炎帝 C. 舜 D. 禹
2. 历史文物是后人了解历史的第一手资料。如图文物可以帮助我们直接了解（　　）
A. 早期人类
B. 法家思想
C. 春秋争霸
D. 商朝文字
3. 《剑桥中国秦汉史》认为：“秦朝尽管昙花一现，它却成功地把一套国家官僚机器的制度传给了它的政治继承者。这套制度……推行了1700年，其间只逐步作了修正。”“这套制度”指的是（　　）
A. 分封制 B. 中央集权制 C. 科举制 D. 行省制
4. 少数民族先接受汉化，实现封建化（少数民族由奴隶社会向封建社会转变，主要体现在生产方式和文化的改进），然后封建化又促进了民族间的交融。下列可以佐证该观点的是（　　）
A. 商鞅变法 B. 北魏孝文帝改革 C. 大化改新 D. 王安石变法
5. 西藏自古以来就是中国不可分割的一部分，元朝时期掌管西藏军民各项事务的机构是（　　）
A. 伊犁将军 B. 驻藏大臣 C. 宣政院 D. 澎湖巡检司
6. 2022年4月23日，世界读书日，以我国经典名著为主题的第五组邮票面世，邮票图案名称分别是：黛玉焚稿、金玉联姻、探春远嫁、宝玉却尘。此组邮票主题来源是（　　）
A. 《三国演义》 B. 《水浒传》 C. 《西游记》 D. 《红楼梦》
7. “务使天下共享天父上主皇大帝大福，有田同耕，有饭同食，有衣同穿，有钱同使，无处不均匀，无处不饱暖也。”这是太平天国的领袖们为广大农民描绘的一幅美妙幸福的理想图。这一理想出自（　　）
A. 《海国图志》 B. 《天朝田亩制度》
C. 《资政新篇》 D. 《中国土地法大纲》
8. 洋务运动后期，中国近代矿业、电报业、邮政、铁路等行业相继出现。在洋务运动的推动下，中国的民用工业得到迅速发展，奠定了中国近代化工业的基础。材料论述的是洋务运动的（　　）
A. 原因 B. 过程 C. 内容 D. 影响
9. 1950年11月，有“常胜师”之称的美国骑兵第一师师长盖伊这样评价对手：“他们没有航空火力支援，也没有远程炮火支援，他们手里拿的是二战时的简易武器，但他们在穿插分割中动作极其勇猛”。“他们”指的是（　　）
A. 联合国军 B. 中国工农红军 C. 中国人民志愿军 D. 中国人民解放军
10. 下表反映了1953-1957年我国农业、轻工业和重工业产值平均增长速度。对这一时期新中国经济发展情况的解读，正确的是（　　）
行业 农业 轻工业 重工业
平均增长速度（%） 4.5 12.8 25.4
A. 我国已经成为世界工业强国 B. 这一时期我国优先发展重工业
C. 均衡促进农业和工业的发展 D. 改革开放取得明显成效
11. “这次成功的试验，标志着我国国防现代化进入了一个新的阶段。这对美帝国主义核垄断、核讹诈的政策是一个有力的打击。”这次试验指的是（　　）
A. 原子弹爆炸成功 B. “东方红一号”卫星发射成功
C. 籼型杂交水稻培育成功 D. 青蒿素研制成功
12. 下边是关于封君封臣制的示意图。从中，我们可以获取的历史信息是（　　）
A. 封君封臣制以土地封赐为纽带 B. 封君封臣制是西周的地方行政制度
C. 封君封臣制以血缘关系为纽带 D. 所有封臣都必须效忠国王
13. 下表是李明同学在某次课堂上做的学习笔记，据此推断与该次课堂学习相关的历史事件是（　　）
视角一 欧洲大西洋沿岸经济繁荣起来，促进了资本主义的发展
视角二 促使欧洲、非洲、美洲建立起直接的商业联系
视角三 世界开始连为一个整体，世界的观念从此逐步确立起来
A. 丝绸之路的开通 B. 第一次工业革命 C. 新航路开辟 D. 不结盟运动
14. 年代轴有助于我们梳理历史发展的线索。下列年代轴反映的学习主题是（　　）
A. 废除奴隶制度 B. 实现国家统一 C. 争取民族独立 D. 发展资本主义
15. 有观点认为：“21世纪全球将出现‘大国群体体系’：美国支配下的北美、一体化的欧洲、日本和中国居突出地位的东亚、印度称雄的南亚、横跨北非和中东的新月形地带，其中北美、欧洲、东亚三大群体将起决定性作用。”对此理解正确的是（）
A. 世界多极化趋势日趋明显 B. 大国群体体系消除了各国矛盾
C. 国际政治新秩序已经建立 D. 世界政治格局出现新三足鼎立
第II卷（非选择题）
二、材料解析题（本大题共3小题，共30.0分）
16. 解读史料，探寻史料表象背后的意蕴，是历史学的魅力所在。历史上的伟人为我们更好地了解历史，提供了丰富素材。阅读材料，回答问题。
【治国之策】
材料一 太宗谓侍臣曰：“守天下难易？”侍中魏征对曰：“甚难。”太宗曰：“任贤能、受谏诤，即可，何谓为难？”……（太宗谓太子）曰：“舟所以比人君，水所以比黎庶，水能载舟，亦能覆舟。”
——《贞观政要》
(1) 根据材料一，概括唐太宗的治国策略。结合所学知识，指出唐太宗统治期间出现的治世局面。
【时代之音】
材料二 吾国之社会，其隆盛耶？抑将亡耶？……予所欲涕泣陈词者，惟属望於新鲜活泼之青年，有以自觉而奋斗耳！青年乎！其有以此自任者乎？谨陈六义：一、自主的而非奴隶的二、进步的而非保守的……三、进取的而非退隐的……四、世界的而非锁国的……五、实利的而非虚文的……六、科学的而非想象的。
——陈独秀《敬告青年》（1915年9月）
(2) 根据材料二，指出陈独秀期望培育的“新青年”“新”在哪里。这体现了怎样的时代精神？
【发展之道】
材料三 计划多一点还是市场多一点，不是社会主义与资本主义的本质区别。计划经济不等于社会主义，资本主义也有计划；市场经济不等于资本主义，社会主义也有市场。计划和市场都是经济手段。
——邓小平南方谈话（1992年）
(3) 根据材料三，指出邓小平提出的重要观点。在这一观点的指导下，中共十四大提出的经济体制改革的目标是什么？
(4) 综合上述材料，你如何看待杰出人物在历史上所起的作用？
17. 在世界历史上，有许多著名的“船”，它们见证了时代的发展。阅读材料，回答问题。
【见证和平发展之船】
材料一
中国之南洋……明初，遣太监郑和等航海招致之，来者益众。……而闽广之民，造舟涉海，趋之如鹜，或竟有买田娶妇，留而不归者。殆不下数十万人。
——徐继畬《瀛寰志略》
(1) 材料一反映了哪一历史事件？根据材料一并结合所学知识，归纳这一事件的影响。
【见证国防强大之船】
材料二
中国海军在军事管理体制上有足够自主性，政府对海军有一定的重视，加之军民之间有良好的合作，随着中国国防经费的增加和海军造舰技术的发展，中国海军的发展及其重要性的提升是可以预期的。
(2) 根据材料二，归纳新中国海军迅速发展的原因。（不得照抄材料）列举20世纪90年代以后中国海军发展的史实。
【见证世界变革之船】
材料三
布尔什维克冲进冬宫，逮捕了资产阶级部长们，房间里的时钟永远停留在那个时刻……在冬宫前的涅瓦河上，阿芙乐尔号巡洋舰和宏伟的冬宫一起，见证了那场震撼世界的伟大革命。冬宫，于是成了一个时代的丧钟，另一个时代的黎明。
(3) 材料三中阿芙乐尔号巡洋舰见证的“伟大革命”指的是什么？如何理解这一“伟大革命”是“一个时代的丧钟，另一个时代的黎明”？
(4) 根据上述材料，请你再列举一艘见证历史发展之船，并说明理由。
18. 人类历史发展的经验告诉我们，无论何种关系，只有合作才能共赢，敌视对立只会带来危害。
材料
聚焦 角度一 角度二
中日关系 古代中日关系概况 时期相关史事东汉日本倭奴国王遣使来汉，光武帝赐赠“汉委奴国王”金印隋唐互遣使节，仿照唐制。日本效仿中国隋唐的封建制度实行① ，使日本由奴隶社会过渡到封建社会。
——杨栋梁《中日两国古代关系的性质与特征》 近代中日关系概况 时期相关史事1931年② 成为中国人民抗日战争的起点。从此，中国人民开始了艰苦卓绝的抗日战争。1932年日本在长春建立伪满洲国，企图把东北从中国分裂出去。1935年1935年下半年，日本策动所谓“华北自治运动”，妄图使华北五省脱离中国版图。1937年日本全面侵华。
美苏关系 1942年1月，美、英、苏、中等26个国家的代表在华盛顿……③ 的签署，标志着世界反法西斯同盟的正式形成。各国为了一个共同的目标，相互支援，协同作战，逐渐扭转了战争的形势。 冷战期间，美苏两国为了压倒对方、战胜对方，展开了激烈的军备竞赛，大力研制、发展核武器和各种现代化尖端武器。同时，两国都维持着一支在和平状态下不必拥有的庞大的常规部队，军费开支在国民收入中常年占据很大比例。
——白建才《试论冷战的后果与教训》
法德关系 1951年4月，法国、联邦德国等六国签订《巴黎条约》，建立欧洲煤钢共同体。
1958年，六国又组成欧洲经济共同体和原子能联营。
1967年，三个共同体合并，统称欧洲共同体。
1991年，《欧洲联盟条约》签订。
1993年，欧洲联盟正式成立。 1806年，拿破仑重创第四次反法同盟的急先锋普鲁士军队。
1914-1918年，第一次世界大战，法德之间进行一系列会战，最终德国战败。
1919年，《凡尔赛和约》签订，德国被宰割。
1940年6月，第二次世界大战中，德国进攻法国，法国贝当政府投降。
(1) 根据材料，结合所学知识，完成表格填空。
(2) 根据材料，概括二战后美苏关系发生了怎样的变化。根据法德大事年表的历史事件，指出二战后法德为推动经济恢复和发展采取了什么方式。
(3) 阅读材料，请你从“和则两利”“斗则两伤”中任意选取一个角度，围绕“国家关系”提出观点，并在材料中选取两个对应的史实，加以论述。（要求：观点明确，史论结合，逻辑清晰。）
答案和解析
1.【答案】B
【解析】此题作答要从诗的标题《神农赞》入手。赞，是一种文体，以颂扬人物为主旨。此诗赞颂炎帝神农氏为发展社会生产力做出的历史功绩。由此可见，这首诗称赞的对象是神农。神农，即炎帝神农氏，与黄帝轩辕氏同为中华民族的始祖。他制作耒耜，教民耕种，尝遍百草，发明医药，首辟市场，互通有无，是中国农耕经济和农耕文化的创始人，成为中华民族悠久文明的象征，B项正确；神农是指炎帝，排除ACD项。
故选：B。
本题主要考查炎帝和黄帝，重点掌握传说中炎帝的事迹。
本题主要考查炎帝和黄帝，考查获取和解读信息、调动和运用所学知识的能力。
2.【答案】D
【解析】观察图片可知，图片是甲骨文。甲骨文是中国商朝时期刻写在龟甲和牛、羊等兽骨上的文字。甲骨文是中国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的文字，对中国文字的形成与发展有深远的影响。目前所知，我国有文字可考的历史从商朝开始。故如图文物可以帮助我们直接了解商朝文字，D项符合题意；甲骨文是商朝使用的文字，与早期人类无关，排除A项；甲骨文是商朝使用的文字，春秋战国时期的史实与甲骨文无关，排除BC两项。
故选：D。
本题考查甲骨文的相关知识，掌握相关基础知识。
本题考查学生的识记和分析能力，掌握甲骨文出现的时期、造字方法及其地位。
3.【答案】B
【解析】公元前221年，秦国完成统一大业，为加强对全国的统治，秦朝创立了大一统的中央集权制度，B项正确；分封制是西周时期实行的政治制度，排除A项；科举制是隋朝创立的考试制度，排除C项；行省制是元朝的行政区划制度，排除D选项。
故选：B。
本题考查秦朝巩固统一的措施，知道秦朝创立了大一统的中央集权制度。
本题考查秦朝巩固统一的措施，考查学生的识记理解能力，解题关键是掌握基础知识。
4.【答案】B
【解析】A.商鞅变法提高了秦国的综合国力，为秦国统一六国奠定了基础，排除。
B.北魏孝文帝494年迁都洛阳后，进一步推行汉化措施，规定官员在朝廷中必须使用汉语，禁用鲜卑语，以汉服代替鲜卑服，改鲜卑姓为汉姓，鼓励鲜卑贵族与汉人贵族联姻等，这些措施，促进了民族交融，也增强了北魏的实力，正确。
C.大化改新使日本从奴隶社会向封建社会过渡，排除。
D.1069年，宋神宗任用王安石主持变法，王安石变法涉及经济、军事和教育领域，他们希望通过变法，摆脱统治危机，实现富国强兵，王安石变法不是少数民族进行的，改革不是为了实现封建化，排除。
故选：B。
本题主要考查了北魏孝文帝改革的影响，掌握相关基础知识。
本题将古代中外重要改革结合起来考查，综合性强。
5.【答案】C
【解析】结合所学知识可知，元朝建立后，对西藏地区行使行政管理权，在中央设宣政院，在西藏地区设立宣慰使司都元帅府，由宣政院直接统辖，掌管西藏的军民各项事务。朝廷还在当地设置地方机构，任命官员征收赋税，屯驻军队，实行充分和有效的管理。从此，中央政府对西藏正式行使行政管辖。C符合题意；伊犁将军是清朝设置的管理新疆地区的，排除A；驻藏大臣是清朝设置的，与达赖和班禅共同管理西藏地区的，排除B；澎湖巡检司是元朝设置的管理台湾地区的机构，排除D。
故选：C。
本题主要考查了元朝加强边疆地区管理的措施，重点掌握宣政院的设置以及影响。
本题主要考查了元朝时期宣政院的设置以及影响等知识，注意基础知识的识记与理解。
6.【答案】D
【解析】清朝曹雪芹创作的《红楼梦》是中国古典小说的颠峰，它描写了贾、王、史、薛四大封建家庭衰亡和贵族青年贾宝玉与林黛玉爱情悲剧，深刻鞭挞了封建礼教和封建制度的罪恶，揭示了封建社会必然崩溃的历史趋势。据“黛玉焚稿、金玉联姻、探春远嫁、宝玉却尘”及所学知识可知，题干这组邮票主题来源是《红楼梦》，D项正确；《三国演义》《水浒传》《西游记》与题干“黛玉焚稿、金玉联姻、探春远嫁、宝玉却尘”不符，排除ABC项。
故选：D。
本题主要考查《红楼梦》的相关史实，“黛玉、宝玉”等是解答本题的关键。
本题主要考查学生准确解读题干信息以及理解问题的能力。理解并识记《红楼梦》的相关史实。
7.【答案】B
【解析】根据“务使天下共享天父上主皇大帝大福，有田同耕，有饭同食，有衣同穿，有钱同使，无处不均匀，无处不饱暖也”并结合所学内容可知，这是太平天国颁布的纲领文件《天朝田亩制度》的内容；它主张在小生产的基础上废除私有制和平均社会财富，反映农民获得土地、平均分配产品的愿望，对于发动和鼓舞广大农民起来参加反封建斗争起了积极的作用，但是这种绝对平均主义思想，严重脱离实际，只是空想，根本无法实现。故B项正确；这一理想反映的是农民的愿望，出自《天朝田亩制度》，《海国图志》是魏源的著作，不符合题意，排除A项；《资政新篇》是太平天国运动后期洪仁玕的著作，反映的是在中国发展资本主义的愿望，没有体现农民的愿望，排除C项；《中国土地法大纲》是解放战争时期共产党颁布的土地改革的文件，和太平天国运动不符，排除D项。
故选：B。
本题主要考查了太平天国运动的《天朝田亩制度》等知识，掌握相关基础知识。
本题主要考查学生综合运用所学知识解决问题的能力，理解并识记《天朝田亩制度》的内容以及影响。
8.【答案】D
【解析】根据题干“在洋务运动的推动下，中国的民用工业得到迅速发展，奠定了中国近代化工业的基础”并结合所学可知，洋务运动引进西方先进技术，创办中国第一批近代企业，开启了中国近代化的进程。材料论述的是洋务运动的影响。D项正确；材料论述的是洋务运动的影响，不是原因、过程、内容，排除ABC。
故选：D。
本题考查洋务运动，掌握相关的基础知识。
本题考查洋务运动，考查学生的理解和分析能力，解题关键是知道材料论述的是洋务运动的影响。
9.【答案】C
【解析】根据所学可知材料评价的对手是中国人民志愿军。1950年6月，朝鲜内战爆发。为抗美援朝，保家卫国，1950年10月，以彭德怀为司令员的中国人民志愿军开赴朝鲜前线。联合国军是以美国为首的侵略朝鲜的军队，排除A；中国工农红军、中国人民解放军与抗美援朝不符，排除BD三项。
故选：C。
本题考查抗美援朝战争的交战双方。1950年10月，以彭德怀为司令员的中国人民志愿军开赴朝鲜前线。
掌握抗美援朝战争的过程和影响。
10.【答案】B
【解析】A.当时我国已经成为世界工业强国，不符合史实，排除。
B.我国在1953年到1957年实行了第一个五年计划，优先发展重工业，所以促进了我国重工业的发展。一五计划的完成，使我国开始改变工业落后的面貌，向社会主义工业化迈进，正确。
C.均衡促进农业和工业的发展与表格数据矛盾，排除。
D.改革开放是从1978年开始算起，排除。
故选：B。
本题考查一五计划的内容和意义。
本题考查学生对一五计划内容以及意义的掌握，侧重考查学生对材料的解读和分析能力。
11.【答案】A
【解析】A.1964年10月16日，我国第一颗原子弹爆炸成功。它打破了当时有核大国的核垄断，增强了我国的国防实力，大大提高了我国的国际地位，对维护世界和平具有重要意义，正确。
B.东方红一号卫星发射成功，我国成为世界上第五个能独立发射人造地球卫星的国家，排除。
C.籼型杂交水稻培育成功有利于解决粮食问题，排除。
D.青蒿素研制成功，对人类生命健康事业作出了巨大贡献，排除。
故选：A。
本题主要考查了我国第一颗原子弹爆炸以及历史意义，掌握相关基础知识。
本题将新中国成立以来的几大重要科技成果结合起来考查，容易混淆。
12.【答案】A
【解析】据所学知识可知，8世纪前期，法兰克王国对土地的分封形式进行了改革，不再像以前那样无偿地赏赐，而是要求得到封地的人必须提供兵役服务。这样，赐地的人成为封君，接受封地的人则成为封臣，封臣必须效忠于封君、封君则须保护封臣的观念日益流行开来。11世纪，这种以土地的封赐为纽带而形成的封建制度在西欧已经普遍存在。据题干封君封臣制的示意图可知，封君封臣制是以土地封赐为纽带的，故A项符合题意；西周的地方行政制度是分封制，排除B项；封君封臣制以土地封赐为纽带而不是以血缘关系为纽带，排除C项；封君向封臣封赐土地，上下级之间的纽带是土地的封赐，当时西欧流传着一句话：“我的附庸的附庸不是我的附庸”，这种从属关系只存在于上下相邻的贵族等级之间，不能越级从属，排除D项。
故选：A。
本题主要考查封君封臣制的相关史实，识读题干图片是解答本题的关键。
本题主要考查学生读图识图的能力和准确识记历史知识的能力。理解并识记西欧的封建等级制度的相关史实。
13.【答案】C
【解析】据表格并结合所学知识可知，新航路开辟以后，欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来，促进了资本主义的产生和发展。同时，欧洲与亚洲、非洲、美洲之间建立起了直接的商业联系，往来日益密切。世界开始连为一个整体，世界的观念也从此逐步确立起来。故C符合题意；表格内容反映的是新航路开辟的影响，与丝绸之路的开通、第一次工业革命、不结盟运动无关，排除ABD。
故选：C。
本题考查新航路的开辟，掌握相关的基础知识。
本题考查新航路的开辟，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
14.【答案】D
【解析】结合所学内容可知，1861年俄国农奴制改革和1868年日本明治维新都使两国走上了资本主义道路；1861年美国南北战争为美国资本主义的发展扫清了障碍，所以这个年代轴反映的学习主题应该是资本主义制度在世界范围的扩展，故D发展资本主义符合题意，D项正确；日本通过明治维新走上了发展资本主义道路，与废除奴隶制度无关，排除A项；俄国废除农奴制改革和日本明治维新与实现国家统一无关，美国通过南北战争维护了国家统一，排除B项；美国的南北战争是为维护国家统一，美国南北战争时已经实现了民族独立；俄国废除农奴制改革前就是一个独立的国家，日本通过明治维新摆脱了沦为殖民地和半殖民地的危险，故C项表述错误，排除C项。
故选：D。
本题主要考查了资本主义制度的扩展的史实，解题的关键是正确识读题干图示。
本题主要考查学生综合运用所学知识解决问题的能力，理解并识记资本主义制度的扩展的史实。
15.【答案】A
【解析】根据材料“大国群体体系”指政治领域的多极化，故A项正确；B与实际不符；C错误，国际政治新秩序至今尚未建立；D在材料中未体现。
故选A。
16.【答案】【小题1】策略：任用贤才、虚心纳谏、关注民生等。局面：贞观之治。
【小题2】“新”在成为自主的、进步的、开放的、务实的、富于进取和科学精神的新青年。精神：民主与科学的时代精神。
【小题3】观点：计划和市场都是经济手段，不是社会主义和资本主义的本质区别。目标：建立社会主义市场经济体制。
【小题4】杰出人物能推动历史的发展。
【解析】本题考查唐太宗的治国策略，贞观之治的相关内容，新文化运动的相关内容，中共十四大提出的经济体制改革的目标，杰出人物在历史上所起的作用。
本题考查学生获取材料信息，调动运用所学知识，准确解读材料信息的能力，识记唐太宗的治国策略，识记贞观之治的相关内容，识记新文化运动的相关内容，识记中共十四大提出的经济体制改革的目标，认识杰出人物在历史上所起的作用，有助于培养学生的历史解释素养。
17.【答案】【小题1】郑和下西洋；郑和的远航，时间之长，规模之大，堪称世界航海史上的空前壮举，不仅增进了中国与亚非国家和地区的相互了解和友好往来，而且开创了西太平洋与印度洋之间的亚非海上交通线，为人类的航海事业作出了伟大贡献。
【小题2】管理体制合理、政府重视、军民合作、科技引领等；海军武器装备不断更新换代，现代化水平明显提高，海军活动范围不断扩大，第一艘航母“辽宁舰”服役，第一艘自主研发的航空母舰“山东舰”下水。
【小题3】俄国十月革命；十月革命是人类历史上第一次胜利的社会主义革命，建立了第一个无产阶级专政的国家，推动了国际无产阶级革命运动，鼓舞了殖民地半殖民地人民的解放斗争。
【小题4】南湖红船；南湖红船见证了中国共产党的成立。
【解析】本题考查郑和下西洋、俄国十月革命、陆、海、空军和导弹部队的建设发展等相关史实，掌握相关的基础知识。
本题考查学生的识记能力以及分析问题的能力，理解并识记郑和下西洋、俄国十月革命、陆、海、空军和导弹部队的建设发展等相关史实。
18.【答案】【小题1】大化改新
【小题2】九一八事变
【小题3】《联合国家宣言》
【解析】（1）根据材料“日本效仿中国隋唐的封建制度”可知，①填大化改新，大化改新使日本由奴隶社会过渡到封建社会；根据材料中“国人民抗日战争的起点”可知，②填九一八事变，九一八事变成为中国人民抗日战争的起点，揭开了世界反法西斯战争的序幕；根据材料“标志着世界反法西斯同盟的正式形成”可知，③填《联合国家宣言》，《联合国家宣言》的发表，标志着世界反法西斯同盟的正式形成，壮大了反法西斯国家的力量，鼓舞了世界人民反法西斯的斗志，加速了世界反法西斯战争的胜利进程。
（2）根据材料美苏关系“各国为了一个共同的目标，相互支援，协同作战”“冷战期间，美苏两国为了压倒对方、战胜对方，展开了激烈的军备竞赛。”可知，二战后，美苏两国关系从合作变为相互争锋、关系恶化；根据材料法德关系“统称欧洲共同体，欧盟正式成立”可知，德国采取的方式是建立欧洲共同体。
（3）本题是开放性题目，言之有理即可，材料共提供了三个史实，可任选两个组织答案。我选择“和则两利”。古人常用“伤敌一千自损八百”来形容没有赢家的战争，纵观历史，我们发现国家关系是“和则两利”。例如美苏关系，二战前，美苏两国合作，相互支持，为世界反法西斯胜利做出了巨大的贡献，推动世界和平，但是二战结束之后，两国关系急速恶化，既对双方自身发展带来不利影响，也为世界和平与发展带来了阴霾。又例如法德关系，在一战和二战期间，双方进行了一系列的战争，沉重的打击了两国的实力，但是二战结束之后，法德等国家建立欧洲共同体，这加速了双方经济的恢复，也提高了政治影响力。美苏关系和法德关系的变化都体现了“和则两利”。
故答案为：
（1）①大化改新；②九一八事变；③《联合国家宣言》。
（2）从合作变为相互争锋、关系恶化；建立欧洲共同体。
（3）我选择“和则两利”。古人常用”伤敌一千自损八百“来形容没有赢家的战争，纵观历史，我们发现国家关系是“和则两利”。例如美苏关系，二战前，美苏两国合作，相互支持，为世界反法西斯胜利做出了巨大的贡献，推动世界和平，但是二战结束之后，两国关系急速恶化，既对双方自身发展带来不利影响，也为世界和平与发展带来了阴霾。又例如法德关系，在一战和二战期间，双方进行了一系列的战争，沉重的打击了两国的实力，但是二战结束之后，法德等国家建立欧洲共同体，这加速了双方经济的恢复，也提高了政治影响力。美苏关系和法德关系的变化都体现了“和则两利”。
本题以表格材料为背景，考查中日关系、美苏关系和法德关系的史实。
本题考查学生识和应用能力，大国关系是命题的重点，平时要多记忆相关基础知识。
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