2023东莞市五校联考初中学业水平模拟（一）（答案）

2023届初中学业水平模拟（一）考试
历史试卷
说明：1.全卷共两大题，总分100分，考试时间80分钟。
2.
答题可用黑色钢笔、圆珠笔答在答题卡上，但不能用蓝笔或红笔。
一单项选择题（本大题共30小题，年小题2分，共60分。在每小题列出的四个选项中，
只有一项是正确的，请将答题卡上对应题目所选的选项涂黑)
1.如图1所示，该材料可以用于研究（)
河姆渡出土的骨招
神农用耜图
图1
A.打制石器变为磨制石器
B.原始农耕工具和技术
C.社会阶级分化现象明显
D.
铁制农具的普遍推广
2.图2为我国某时期形势示意图。根据地图信息判断，此时中国处于()
黄
华夏部落
黄帝)
尤
意炎童
X经成移都琴与宝无诚
图2
A.旧石器时代
B.部落联盟时期
C.夏商时期
D.西周早期
3.图3所示文物为2021年3月在四川三星堆遗址发掘的金面具残片。此次考古发现共出
土金面具残片、巨青铜面具、青铜神树、象牙等500余件重要文物，既反映了与中原文
化的密切联系，也揭示了古蜀文化在文明交流中吸收融合为己所用的创新。三星堆遗址
第1页(
的最新考古发现证实了（)
图3
A.中原文化高度优越
B.中华文明多元一体
C.民族隔阂逐渐减少
D.中央集权初步形成
4,《史记·商君列传》记载，“宗室非有军功论，不得为属籍。明尊卑爵秩等级，各以
差次：名田宅臣妾衣服以家次。有功者显荣，无功者虽富无所芬华”。这一举措()
A,有利于经济往来
B.激发农业生产积极性
C.提升军队战斗力
D.加强了对地方的控制
5.战国时期的某思想家将“天之意”解释为“爱人、利人”，并据此阐发了“处大国不
攻小国，处大家不乱小家，强不劫弱，众不暴寡，诈不谋愚，贵不傲贱”的政治理想。
该思想家是（)
A.孔子
B.墨子
C.韩非子
D.庄子
6.我国幅员辽阔，是一个统一多民族国家。各民族都有自己的方言，但各民族之间的文
化交流从未间断，形成了中华民族优秀的文化。这得益于(
)
A.秦朝统一度量衡
B.秦朝统一货币
C.秦朝统一六国
D.秦朝统一文字
7.汉武帝元朔年间，“于是蒂国始分，而子弟毕侯矣”“大国不过十余城，小侯不过数
十里。”这一现象的出现得益于（)
A.实行郡国并行制B.颁布“推恩令”
C.设置边陲藩镇
D.建立刺史制度
8.《史记》成书得益于汉代制度，“天下计书（赋税文书），先上（呈献)太史公（史官），
副上丞相”。这说明《史记》
A.使用政府原始档案
B.是记载赋税的著作
C.开创新的通史体制
D.文学史上地位凸出
9.唐代李逢吉作科举主考官时，一次性录取的几十位进士，均为出身贫寒的士子。他的
(共6页)2023届初中学业水平模拟（一）考试历史试卷 参考答案
1-5 BBBCB 6-10 DBADD 11-15 CBADB
16-20 ADCAC 21-25 DDBAD 26-30 BBBCA
31.（12 分）
（1）汉武帝派张骞出使西域（2 分）；
角度：A 材料从政治（军事）角度、B 材料侧重宗教（文化）角度.
形式：A 属于文献史料，B 属于图像（绘画）史料。
（学生只需答出某一个角度，角度 1 分，共 2 分）。
（2）关系：正比例关系、相互促进关系（说出其中一个即可）。（2 分）
因素：科技的进步、印刷水平的提升、活字印刷术的发明（说出其中一个即可）（2 分）
（3）【示例一】选择开拓精神。
阐述：（史实）西汉时期张骞两次出使西域，（逻辑）促进了汉与西域之间的相互了解与往来，为丝绸之路的开通奠定了基础，对于中国同其他国家和地区的贸易与文化交流，起到了极大的促进作用；（史实）明朝时期郑和七次下西洋，（逻辑）增进了中国与亚非各国和地区的友好交往，开创了西太平洋与印度洋之间的亚非海上交通线，为人类的航海事业作出了伟大贡献。（结论）他们的开拓精神，促进了社会各方面的进步。
【示例二】选择创新精神。范例同上。（科技创新，如四大发明、医学、天文、建筑、农具等；制度创新，如科举制的创立等均可）（4 分，史论结合、言之有理即可）
32.（14分）
(1)新的生产方式：大机器生产（2分）
阶级机构：形成两大对立阶级，资产阶级和无产阶级矛盾加剧（2分）
原因：中国处于清朝的康乾盛世，实行闭关锁国。（2分）
(2) 趋势：农村人口不断流向城市；城市人口增加；城市规模越来越大。（2分）
浪潮：工业化浪潮（2分）
(3)工业化进程促进经济发展和社会进步，但同时也引发了一系列社会问题，如社会矛盾激化、环境污染、废弃废水的排放、生态环境的恶化。（4分）
33.（14分）
（1）1640-1804年，资本主义制度的初步确立（4分）
(2)
示例一：观点：不同社会制度之间可以相互学习和借鉴。
选择的事件：美国罗斯福新政和中国改革开放
论述：美国罗斯福新政学习苏联社会主义建设经验，加强国家对经济的宏观调控与管理，从而使美国经济得到恢复，人民生活得到改善。中国改革开放借鉴资本主义市场经济体制，充分发挥市场作用，促进了生产力的解放与发展。
结论：美国罗斯福新政和中国改革开放虽然手段不同，但都借鉴了他国的经济模式，从而使生产关系的调整适应了生产力的发展。
示例二：观点：工业革命推动了资本主义制度在世界的扩展。
选择的事件：工业革命、俄国农奴制改革、美国内战和日本明治维新
论述：19 世纪中期，英国完成工业革命，已成为世界上第一个工业国家。从 18 世纪后期起，其他国家纷纷学习英国的先进技术和生产经验。俄国、美国、日本等国先后为了进行工业革命，各自清除了资本主义发展的障碍：1861年农奴制改革废除了农奴制，推动俄国走上了发展资本主义的道路；美国内战维护了国家统一，废除了奴隶制，为以后经济的迅速发展创造了条件；日本通过明治维新，迅速走上了发展资本主义的道路，实现了富国强兵，开始跻身资本主义强国之列。
结论：19世纪，工业革命推动资本主义的进一步发展，19世纪中期资本主义力量进一步增强，俄国、美国和日本走上了迅速发展资本主义的道路。