2023 福建 中考一轮复习 初中历史 九年级上册　第一、二单元　古代亚非欧文明 提分作业（学生版+教师版）

九年级上册
第一、二单元　古代亚非欧文明
一、选择题　
1.旅行社宣传语“沿尼罗河而行,观赏金字塔的壮美,感受法老权威”。游客将领略的是(A)
A.古埃及文明 B.古巴比伦文明
C.古印度文明 D.古罗马文明
2.(2022·厦门模拟)“虽然巴比伦人也敬奉神灵,但从根本上说,巴比伦是一个法制社会。”下列能印证这一观点的是(A)
A.《汉谟拉比法典》 B.《十二铜表法》
C.《查士丁尼法典》 D.《拿破仑法典》
3.早期佛教反对第一等级婆罗门的特权,不拒绝低种姓人入教。据此可知,早期佛教(A)
A.主张“众生平等” B.宣扬“忍耐顺从”
C.力图“救苦救难” D.注重“因果轮回”
4.(2022·福州模拟)古代印度,不同种姓严禁通婚,法律地位不平等,种姓的职业固定,世代相袭。据此可知,种姓制度导致印度(A)
A.社会阶层固化 B.婚姻不受保护
C.职业选择多样 D.排斥外来文化
5.(2022·泉州模拟)据下表推知,有权参加公民大会的人数至多不超过(A)
公元前431年雅典人口统计表
全部人口 自由民 外邦人 奴隶
40万(含 妇女、儿童) 16.8万(成年男 性公民4.5万) 3.2万 20万
A.4.5万　 B.7.7万　 C.12.3万 　D.16.8万
6.(2022·泉州模拟)亚历山大在所征服地区兴建了城堡,有些逐渐发展成经济文化中心,使希腊文化传播到东方,一种混合着希腊和东方因素的文明就此诞生。这说明,亚历山大帝国的征服客观上(A)
A.促进了东西方文化交流
B.加速希腊文明的衰落
C.导致东方文明走向衰落
D.推动资本主义的产生
7.凯撒对古罗马的历法进行了改革。改革后的历法被称为(C)
A.太阳历 B.太阴历
C.儒略历 D.俄历
8.(2022·漳州模拟)罗马历史学家塔西佗在《编年史》中记载:“屋大维先用赏赐笼络军队,再逐步提高自己的地位,把元老院、高级长官乃至立法的职权集于一身。”据此可知屋大维(D)
A.推广城邦制 B.发展民主制
C.建立共和国 D.推行元首制
9.大河文明的主要特点是生命力顽强,海洋文明的主要特点是活力强劲。下列文明属于海洋文明的是(C)
A.古印度文明 B.古巴比伦文明
C.古希腊文明 D.古埃及文明
10.“条条大路通罗马”“身在罗马,就像罗马人一样行事”,这些西方谚语可以转意为成语“殊途同归”“入乡随俗”。从历史文化的角度看,这些西方谚语的形成说明了(D)
A.罗马帝国为了向外扩张修建了许多道路
B.当时有很多外国人在罗马学习、生活
C.罗马帝国的征服和统治充满着暴力
D.罗马文化渗入它统治过的广大地区
11.(2022·龙岩模拟)《十二铜表法》的有些条款一直保留下来,到罗马后期仍然有效,其语言也成为后世法典语言的典范。这表明该法(C)
A.适用于整个罗马帝国
B.使量刑定罪有了文字依据
C.对后世立法影响深远
D.标志罗马法学系统已形成
12.终生探讨人的灵魂、美德和幸福的问题,主张“人应该认识你自己”的哲学家
是(B)
A.德谟克利特 B.苏格拉底
C.亚里士多德 D.柏拉图
13.孕育于阿拉伯文化的沃土,被认为是世界上最著名的故事集的是(B)
A.《荷马史诗》 B.《天方夜谭》
C.《哈姆雷特》 D.《高老头》
二、材料题
14.某校九年级(1)班历史学习兴趣小组搜集了关于亚非文明古国的一些资料,请你利用这些资料进行探究性学习。
【感受文明】
(1)请你分别说出图一、图二、图三代表的成果的名称。
答:图一:金字塔;图二:《汉谟拉比法典》;图三:种姓制度。
【分析史料】
第196条 倘自由民损毁任何自由民之子之眼,则应毁其眼。
第200条 倘自由民击落与之同等之自由民之齿则应击落其齿。
第205条 倘自由民之奴隶打自由民之子之颊,则应剖其一耳。
——《汉谟拉比法典》
(2)仔细分析史料,前两条和第三条有什么不同 为什么会出现这种不同 这说明了什么
答:前两条实行对等惩罚,而第三条实行不对等惩罚。因为第三条中的奴隶和自由民之子身份等级不同。这说明了该法典是维护奴隶主阶级利益的法典。
【放飞想象】
(3)结合所学知识,大胆想象,把吠舍对婆罗门的抱怨写成一段文字。
答:吠舍:我们终年劳作,不得休息。我们生产了大量的粮食,养肥了成群的牛羊,制造了精美的生活、工艺用品,并把它们运到各地供你们享受,凭什么我们却不能与你们一样拥有国家权力,甚至连我们的孩子与你们的孩子恋爱都要遭到你们的反对 (言之有理即可)
【深入探究】
(4)亚非四大文明古国中,除了中国外,其他三个文明古国的文化都中断了,未能一直延续下去,只留下些历史痕迹。请你探究一下这三个文明古国文化中断、未能延续的原因。
答:过度的农业开发导致环境恶化;新兴文明的征服:外族的入侵;灌溉农业带来的土地盐碱化;地势平坦,无天然的屏障抵御外族入侵等。(答出两条即可)
15.阅读下列材料,回答问题。
材料一　我们的制度之所以被称为民主政治,是因为政权是在全体公民手中,而不是在少数人手中。解决私人争执的时候,每个人在法律上都是平等的。
——公元前5世纪后期某执政官
《在阵亡将士葬礼的演说》
材料二　历史上的人类童年时代,有粗野的儿童,有早熟的儿童,古代民族中有许多是属于这一类的。希腊人是正常的儿童,古希腊是人类最美好的童年。
——马克思
材料三　公元前450年左右,罗马通过了一部法律文献,涉及诉讼、程序、所有权和债务权、宗教法等内容。其中的债务法规定:债权人有权拘禁不能按期还债的债务人,甚至可以给他戴上脚镣,卖到国外或杀死他……使量刑定罪有了文字依据,在一定程度上遏制了贵族对法律的曲解和滥用。
材料四　一切生命有机体都需要新陈代谢,否则生命就会停止。文明也是一样,如果长期自我封闭,必将走向衰落。交流互鉴是文明发展的本质要求。只有同其他文明交流互鉴、取长补短,才能保持旺盛生命活力。文明交流互鉴应该是对等的、平等的,应该是多元的、多向的,而不应该是强制的、强迫的,不应该是单一的、单向的。我们应该以海纳百川的宽广胸怀打破文化交往的壁垒,以兼收并蓄的态度汲取其他文明的养分,促进亚洲文明在交流互鉴中共同前进。
——习近平《深化文明交流互鉴
共建亚洲命运共同体》
(1)材料一的“某执政官”指的是谁 用事实证明材料一的观点。
答:伯里克利。公职人员几乎都是从全体公民中抽签产生,使每一名公民都有参政的机会,代表各地的10个主席团轮流主持城邦日常事务,召集公民大会;主席团由各地抽签产生,主席团主席也经抽签产生;公民大会是最高权力机构,具有立法、司法等多种职能;为了保证贫穷公民参政议政,还建立了津贴制度。
(2)结合材料二及所学知识,古希腊因哪一制度而被马克思称为“人类最美好的童年” 当时的最高权力机构是什么
答:雅典的奴隶制民主政治;公民大会。
(3)写出材料三中的这部法律文献的名称。依据材料结合所学知识对该法律文献作简要评价。
答:《十二铜表法》。使量刑定罪有了文字依据,在一定程度上遏制贵族对法律的曲解和滥用;《十二铜表法》是罗马法制建设的第一步,是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源。
(4)世界上公认的四大文明古国中,中华文明是唯一没有中断的文明。根据材料四指出,如何才能保持文明的绵延传承
答:加强文明交流互鉴、取长补短,兼收并蓄汲取其他文明的养分,与时俱进加强创新交流等。九年级上册
第一、二单元　古代亚非欧文明
一、选择题　
1.旅行社宣传语“沿尼罗河而行,观赏金字塔的壮美,感受法老权威”。游客将领略的是( )
A.古埃及文明 B.古巴比伦文明
C.古印度文明 D.古罗马文明
2.(2022·厦门模拟)“虽然巴比伦人也敬奉神灵,但从根本上说,巴比伦是一个法制社会。”下列能印证这一观点的是( )
A.《汉谟拉比法典》 B.《十二铜表法》
C.《查士丁尼法典》 D.《拿破仑法典》
3.早期佛教反对第一等级婆罗门的特权,不拒绝低种姓人入教。据此可知,早期佛教( )
A.主张“众生平等” B.宣扬“忍耐顺从”
C.力图“救苦救难” D.注重“因果轮回”
4.(2022·福州模拟)古代印度,不同种姓严禁通婚,法律地位不平等,种姓的职业固定,世代相袭。据此可知,种姓制度导致印度( )
A.社会阶层固化 B.婚姻不受保护
C.职业选择多样 D.排斥外来文化
5.(2022·泉州模拟)据下表推知,有权参加公民大会的人数至多不超过( )
公元前431年雅典人口统计表
全部人口 自由民 外邦人 奴隶
40万(含 妇女、儿童) 16.8万(成年男 性公民4.5万) 3.2万 20万
A.4.5万　 B.7.7万　 C.12.3万 　D.16.8万
6.(2022·泉州模拟)亚历山大在所征服地区兴建了城堡,有些逐渐发展成经济文化中心,使希腊文化传播到东方,一种混合着希腊和东方因素的文明就此诞生。这说明,亚历山大帝国的征服客观上( )
A.促进了东西方文化交流
B.加速希腊文明的衰落
C.导致东方文明走向衰落
D.推动资本主义的产生
7.凯撒对古罗马的历法进行了改革。改革后的历法被称为( )
A.太阳历 B.太阴历
C.儒略历 D.俄历
8.(2022·漳州模拟)罗马历史学家塔西佗在《编年史》中记载:“屋大维先用赏赐笼络军队,再逐步提高自己的地位,把元老院、高级长官乃至立法的职权集于一身。”据此可知屋大维( )
A.推广城邦制 B.发展民主制
C.建立共和国 D.推行元首制
9.大河文明的主要特点是生命力顽强,海洋文明的主要特点是活力强劲。下列文明属于海洋文明的是( )
A.古印度文明 B.古巴比伦文明
C.古希腊文明 D.古埃及文明
10.“条条大路通罗马”“身在罗马,就像罗马人一样行事”,这些西方谚语可以转意为成语“殊途同归”“入乡随俗”。从历史文化的角度看,这些西方谚语的形成说明了( )
A.罗马帝国为了向外扩张修建了许多道路
B.当时有很多外国人在罗马学习、生活
C.罗马帝国的征服和统治充满着暴力
D.罗马文化渗入它统治过的广大地区
11.(2022·龙岩模拟)《十二铜表法》的有些条款一直保留下来,到罗马后期仍然有效,其语言也成为后世法典语言的典范。这表明该法( )
A.适用于整个罗马帝国
B.使量刑定罪有了文字依据
C.对后世立法影响深远
D.标志罗马法学系统已形成
12.终生探讨人的灵魂、美德和幸福的问题,主张“人应该认识你自己”的哲学家
是( )
A.德谟克利特 B.苏格拉底
C.亚里士多德 D.柏拉图
13.孕育于阿拉伯文化的沃土,被认为是世界上最著名的故事集的是( )
A.《荷马史诗》 B.《天方夜谭》
C.《哈姆雷特》 D.《高老头》
二、材料题
14.某校九年级(1)班历史学习兴趣小组搜集了关于亚非文明古国的一些资料,请你利用这些资料进行探究性学习。
【感受文明】
(1)请你分别说出图一、图二、图三代表的成果的名称。
【分析史料】
第196条 倘自由民损毁任何自由民之子之眼,则应毁其眼。
第200条 倘自由民击落与之同等之自由民之齿则应击落其齿。
第205条 倘自由民之奴隶打自由民之子之颊,则应剖其一耳。
——《汉谟拉比法典》
(2)仔细分析史料,前两条和第三条有什么不同 为什么会出现这种不同 这说明了什么
【放飞想象】
(3)结合所学知识,大胆想象,把吠舍对婆罗门的抱怨写成一段文字。
【深入探究】
(4)亚非四大文明古国中,除了中国外,其他三个文明古国的文化都中断了,未能一直延续下去,只留下些历史痕迹。请你探究一下这三个文明古国文化中断、未能延续的原因。
15.阅读下列材料,回答问题。
材料一　我们的制度之所以被称为民主政治,是因为政权是在全体公民手中,而不是在少数人手中。解决私人争执的时候,每个人在法律上都是平等的。
——公元前5世纪后期某执政官
《在阵亡将士葬礼的演说》
材料二　历史上的人类童年时代,有粗野的儿童,有早熟的儿童,古代民族中有许多是属于这一类的。希腊人是正常的儿童,古希腊是人类最美好的童年。
——马克思
材料三　公元前450年左右,罗马通过了一部法律文献,涉及诉讼、程序、所有权和债务权、宗教法等内容。其中的债务法规定:债权人有权拘禁不能按期还债的债务人,甚至可以给他戴上脚镣,卖到国外或杀死他……使量刑定罪有了文字依据,在一定程度上遏制了贵族对法律的曲解和滥用。
材料四　一切生命有机体都需要新陈代谢,否则生命就会停止。文明也是一样,如果长期自我封闭,必将走向衰落。交流互鉴是文明发展的本质要求。只有同其他文明交流互鉴、取长补短,才能保持旺盛生命活力。文明交流互鉴应该是对等的、平等的,应该是多元的、多向的,而不应该是强制的、强迫的,不应该是单一的、单向的。我们应该以海纳百川的宽广胸怀打破文化交往的壁垒,以兼收并蓄的态度汲取其他文明的养分,促进亚洲文明在交流互鉴中共同前进。
——习近平《深化文明交流互鉴
共建亚洲命运共同体》
(1)材料一的“某执政官”指的是谁 用事实证明材料一的观点。
(2)结合材料二及所学知识,古希腊因哪一制度而被马克思称为“人类最美好的童年” 当时的最高权力机构是什么
(3)写出材料三中的这部法律文献的名称。依据材料结合所学知识对该法律文献作简要评价。
(4)世界上公认的四大文明古国中,中华文明是唯一没有中断的文明。根据材料四指出,如何才能保持文明的绵延传承