2023年江苏省泰州市泰兴市济川中学中考历史段考试卷（3月份）（含解析）

2023年江苏省泰州市泰兴市济川中学中考历史段考试卷（3月份）
一、单选题（本大题共22小题，共44.0分）
1. 史书记载“每岁插秧毕，蜀人奉香烛，把李王，络绎不绝吁。”材料中蜀人在播种季节供奉祭祀的“李王”功绩是（　　）
A. 推广使用牛耕 B. 制造岀铁农具
C. 修建都江堰 D. 春秋时期第一个霸主
2. 小明同学为某单元设计了如图所示的示意图，请你根据所学知识判断该单元的主题是（　　）
A. 中国境内人类的活动 B. 早期国家的产生和社会变革
C. 政权分立与民族交融 D. 统一多民族国家的建立和巩固
3. 从贝币到铜币等金属货币，再到今天的纸币和电子货币，反映了社会经济的不断发展。我国最早的纸币“交子”最初出现在（　　）
A. 长安 B. 四川 C. 临安 D. 东京
4. 当代史学家朱绍侯评价孝文帝改革时指出：“汉族影响少数民族是主流，但少数民族也带来了他们的思想文化，如胡乐、胡舞、尊重妇女的意识等。”材料意在说明，孝文帝改革（　　）
A. 推行汉化政策增强北魏的实力 B. 为中华民族发展注入新的活力
C. 推动民族隔阂与偏见逐渐减少 D. 使鲜卑文化在北方获主导地位
5. 据统计，当今中国流行的前200个姓氏中，出自炎帝姜姓系统的姓氏约占10%，出自黄帝姬姓系统的姓氏约占89%。这表明（）
A. 百家姓氏，皆自炎黄 B. 中华姓氏，源远流长
C. 人文初祖，拓土开疆 D. 姓氏文化，包罗万象
6. 《礼记》载：“天子有田以处其子孙，诸侯有国以处其子孙，大夫有采以处其子孙，是谓制度。”这一“制度”指的是（　　）
A. 禅让制 B. 分封制 C. 郡县制 D. 行省制
7. 文字是文化的载体，是民族联系的纽带。下列“国”字是汉字不同时期的写法。对“国”字正确解读是（　　）
A. 最早起源夏朝 B. 在中国对外文明交往中产生
C. 体现儒家思想 D. 是中华文明发展创新的见证
8. 秦始皇下令全国“车同轨”并修建由咸阳向北延伸的直道，全长约700千米，仅用两年半时间即修通。这主要得益于（　　）
A. 人口数量的增长 B. 铁制工具的出现 C. 国家体制的作用 D. 筑路技术的提高
9. 997年，宋太宗分全国为十五路，转运使掌管一路大权。1007年后，宋真宗在此基础上陆续增设了经略安抚司、提点刑狱司和提举常平司等机构。宋真宗这样做是为了（　　）
A. 改变地方割据局面 B. 削相权以加强集权 C. 强化集体议事制度 D. 分事权以相互牵制
10. 《朱子语类》记述道：“本朝鉴五代藩镇之弊，遂尽夺藩镇之权，兵也收了，财也收了，赏罚行政一切收了，州郡遂日就困弱。靖康之祸，虏骑所过，莫不溃散。”作者认为北宋制度设计（　　）
A. 达到了加强中央集权的目的 B. 提高了政府机构的行政效率
C. 根本上杜绝割据产生的隐患 D. 导致地方贫弱无力应对边患
11. 1727年，清朝开始在西藏设置驻藏大臣、监督西藏地方政务。1793年，清朝颁布《钦定藏内善后章程》，明确规定驻藏大臣政治上与达赖、班禅地位平等、共同管理西藏政教事务；驻藏大臣还掌管地方军事、外交等事务。这表明（　　）
A. 清朝对西藏地区的管辖明显强化 B. 驻藏大臣的实权已变得越来越小
C. 驻藏大臣全权管理西藏政教事务 D. 清朝政府重点掌管西藏地方军务
12. 奕 上奏清廷说：“查治国之道，在乎自强。而审时度势，则自强以练兵为要，练兵又以制器为先。”为此，洋务派创办了（　　）
A. 汉阳铁厂 B. 轮船招商局 C. 江南制造总局 D. 湖北织布局
13. 19世纪中期，运动倡导者的梦想，主要是为了使国家能够抵御外来侵略，镇压国内动荡并加强他们自己的权位，他们从未梦想要把中国锻造成一个近代化的新式国家（徐中约《中国近代史》）。材料说明“运动倡导者”的目的是（　　）
A. 推翻清政府的统治 B. 实行闭关锁国政策
C. 维护清王朝的统治 D. 推动维新思想的传播
14. 在某次战争之后，英国一家报纸评论道：“中国为东方一团大物，势已动摇……今欧洲之人，虽田夫野老，无不以瓜分中国为言者。”这次战争使中国（　　）
A. 开始沦为半殖民地半封建社会 B. 半殖民地半封建程度进一步加深
C. 半殖民地半封建程度大大加深 D. 完全沦为半殖民地半封建社会
15. “无论欧美日本各国，皆无此脑力与兵力，可以统治此天下生灵四分之一也”，“故瓜分一事，实为下策”。导致八国联军统帅瓦德西得出此结论的历史事件是（　　）
A. 洋务运动 B. 辛亥革命 C. 维新变法运动 D. 义和团运动
16. 以下史实反映了晚清政府外交的历程。按时间先后顺序排列正确的是（　　）
①外国公使进驻北京
②在通商口岸开设工厂
③开放广州、厦门、福州、宁波、上海五处为通商口岸
④改总理衙门为外务部
A. ①③②④ B. ③①②④ C. ③②④① D. ②③①④
17. 甲午中日战争的失败，使先进的中国人认识到，单凭引进外国器物已不足以挽救民族危亡。于是谋求制度的变革被提到议事日程上来。制度变革的首次尝试是（　　）
A. 洋务运动 B. 戊戌变法 C. 辛亥革命 D. 新文化运动
18. 有学者评价近代中国某一事件：这是国家危亡之际的一次群众性爱国运动，它打破了清政府长期以来不准士子干政的禁令，标志着知识分子作为一个相对独立的社会阶层已经崛起，并登上历史舞台。这一事件是（　　）
A. 禁烟运动 B. 公车上书 C. 辛亥革命 D. 新文化运动
19. 如图是1931年刊发于《互助周刊》的漫画《看呀！倭奴把二次世界大战的导火线点燃了！》。下列选项中，对漫画相关史事解读合理的是（　　）
A. 掀起了列强瓜分中国的狂潮 B. 标志着日本发动全面侵华战争
C. 成为中国人民抗日战争的起点 D. 标志着抗日民族统一战线初步形成
20. 下列作品促进了不同时期新思想的传播，按发表时间先后顺序排列正确的是（　　）
①《我的马克思主义观》
②《变法通议》
③《敬告青年》
④《革命军》
A. ①②③④ B. ①③④② C. ②④③① D. ②④①③
21. 1935年10月，中共中央代表陈云在向共产国际汇报时指出：“我们的党当然犯过某些错误，但它用自己的力量纠正了……目前，我们的党在新的情况下能够自己提出新的任务。”这表明，此时的中国共产党（　　）
A. 取得了工农红军长征的胜利 B. 开始着手解决中国革命的道路问题
C. 能够独立自主解决党内问题 D. 认识到独立领导武装斗争的必要性
22. 七七事变后，骄横的日军大举进攻，企图速战速决，一举灭亡中国。中国军队在正面战场先后组织了一系列战役。其中“武汉会战”的作用是（　　）
A. 历时4个多月，使日本企图迅速灭亡中国的既定战略彻底破灭
B. 打破了日本3个月灭亡中国的迷梦，激发了全国人民的斗志
C. 是正面战场取得的最大一场胜利，振奋了中国军民的精神
D. 提高了八路军和共产党的威望
二、材料解析题（本大题共3小题，共30.0分）
23. 阅读下列材料并回答问题。
材料一 （公元前356年）秦孝公任用商鞅变法，“废井田，开阡陌，急耕战之赏。虽非古道，犹以务本之故，倾邻国而雄诸侯。然王制遂灭，僭差亡度；庶人之富者累巨万，而贫者食糟糠；有国强者兼州城，而弱者丧社稷。”
--《汉书食货志》
材料二 秦王朝组建了遍布全国各地的统治网络，分天下为三十六郡，郡之下设县，县下设乡、里。这就建构了从朝廷到地方多梯级的统治机构。
--摘编自白寿彝《中国通史》
材料三 自封建变成郡县，有天下者，汉、隋、唐、宋为盛，然幅员之广，咸不逮元（远不如元朝辽阔）……立（设立）中书省一，行中书省十有一……
材料四 2011年海峡两岸出版交流中心精心策划，隆重推出“台湾文献史料出版工程”，其中《明清宫藏台湾档案汇编》是重要内容。其记载清朝皇帝围绕台湾事宜颁发的各种谕旨。……其记载从康熙朝开始，清政府特设巡视台湾监察御史，满汉各一员，一年一换。自康熙统一台湾后，台湾的考生就参加福建的举人考试，一直有固定的录取名额，档案中也有台湾县、凤山县考中举人的名单。还有记载台湾震灾、水灾情况及清政府进行赈济的奏折。
--《中国档案报》
(1) 根据材料一（不得照抄材料），概括商鞅变法的主要措施。请用一句话来概括商鞅变法的作用。
(2) 根据材料二并结合所学，指出秦朝在地方实施的行政制度及高居“多梯级的统治机构”塔尖的职位名称。秦朝大力推行巩固统一措施，以什么为标准货币在全国流通？
(3) 材料三中的“立（设立）中书省一，行中书省十有一”反映出元朝地方行政区划制度有何创新？依据材料并结合所学，分析政府实行这一制度的意图。
(4) 根据材料四，概括清朝前期政府治理台湾的措施。你认为2011年推出“台湾文献史料出版工程”有什么现实意义？
(5) 综合上述材料并结合所学，你认为政府加强治理国家和维护统治需要注意什么。
24. 阅读下列材料，回答问题：
材料一“大一统”思想源远流长……汉代的“大一统”思想包含两方面的意义，其一是统一思想，建立国家意识形态，通过文化的一统实现政治的一统；其二是维护中华民族领土的统一，通过地域的一统实现民族的一统……都是形成共同民族认同的重要前提。
——摘编自刘文剑《“大一统”思想发微》材料二
(1) 据材料一，概括汉代的“大一统”思想包含的内容。结合所学知识，指出汉武帝时期实现“文化的一统”的做法。
(2) 图片往往蕴含着丰富的历史内涵。依据材料二，按要求完成以下问题：
①图片从不同方面印证了我国古代统一多民族国家的发展状况。其中，体现辽宋夏金元时期民族交融的有 ______ 和 ______ 。印证清朝时期我国统一多民族国家得到巩固的有 ______ 和 ______ 。（填写字母即可）
②仿照示例，写出图片F所示内容的历史内涵。
示例：图片B所示的“秦朝的政治建制示意图”，既能反映当时的政治建制状况，也能反映当时中央集权制度的创立。
(3) 综合上述材料，简析我国古代统一多民族国家不断巩固和发展的原因。
25. 近代以来，中国人民前仆后继，英勇反抗外来侵略，积极探索复兴道路。阅读材料，回答问题。
材料一：从19世纪60年代到90年代中期，洋务派掀起了一场轰轰烈烈的洋务运动。
——《中国历史》八年级上册材料二：它是中国历史上规模最宏大的一次农民战争，沉重地打击了清朝的统治和外国侵略势力，谱写了中国近代史上壮烈的一章。
——《中国历史》八年级上册材料三：辛亥革命终结了千年不变的王朝轮回，埋葬了腐朽没落的专制皇权，建立了模式一新的中华民国，开创了顺应潮流的共和时代。
——摘编自王建朗、黄克武主编《两岸新编中国近代史 民国卷》材料四：在中华民族发展的各个紧要历史关头，能够把如此众多的各族人民凝聚成万众一心的力量，朝着一个正确坚定的方向团结奋进，而不是各行其是，更不是四分五裂的，只有中国共产党。
——金冲及《二十世纪中国史纲》
(1) 材料一中洋务运动在前期发展近代军事工业中提出的口号是什么？在后期发展近代民用工业中提出的口号是什么？
(2) 材料二中的农民战争叫什么？该战争的发动者是谁？
(3) 材料三中辛亥革命的领导者是谁？辛亥革命指导思想是什么？
(4) 材料四中中国共产党成立的时间是什么时候？中国共产党领导中华民族“站起来”的标志性历史事件是什么？
(5) 综合上述材料，结合所学知识，谈谈你对中华民族复兴道路的认识。
答案和解析
1.【答案】C
【解析】据“每岁插秧毕，蜀人奉香烛，把李王，络绎不绝吁。”及所学知识可知，材料中蜀人在播种季节供奉祭祀的“李王”是李冰，其功绩是修建都江堰。战国时期，秦国蜀郡太守李冰在岷江中游修筑的都江堰，它既能防洪，又能灌溉，它使成都平原变得“水旱从人，不知饥馑”，因而获得了“天府之国”的美称，两千多年来，都江堰一直造福于人民。
故选：C。
本题主要考查都江堰水利工程。都江堰水利工程使成都平原变得“水旱从人，不知饥馑”，因而获得了“天府之国”的美称，两千多年来，都江堰一直造福于人民。
本题主要考查解读题干信息和对历史史实的分析和准确识记能力。理解并识记战国时期的水利工程的相关史实。
2.【答案】C
【解析】根据所学知识可知，图示是三国两晋南北朝时期，三国、东晋十六国和南北朝是典型的政权分立时期，同时政权分立各民族相互交往，促进了民族融合，如北魏孝文帝改革促进了北方民族的融合。故这一时期的特点是政权分立与民族汇聚。
故选：C。
本题以小明同学为某单元设计了如图所示的示意图为切入点，考查的是三国两晋南北朝时期的特点。
本题考查学生对历史史实的准确识记和理解能力。注意掌握三国两晋南北朝时期特点的有关内容。
3.【答案】B
【解析】北宋前期，四川地区出现交子，是世界上最早的纸币。
故选：B。
本题主要考查宋代南方经济的发展。自北宋开始，我国古代商业空前繁荣，主要表现有：南方都市商业发达，海外贸易兴盛，出现了世界上最早的纸币--交子。在此基础上，到南宋时期，我国古代的经济重心转移到了南方。
此题考查了宋代南方经济的发展，属于基础性的知识点，结合教材熟练记忆即可。
4.【答案】B
【解析】材料“汉族影响少数民族是主流，但少数民族也带来了他们的思想文化，如胡乐、胡舞、尊重妇女的意识等。”意在说明，孝文帝改革为中华民族发展注入新的活力。北方少数民族的内迁和孝文帝改革对我国历史带来的深远影响是促进了民族交融。民族交融为中华民族的发展注入了新的活力，进一步丰富了中华民族的物质和精神生活，为隋唐时期多民族国家的繁荣与发展奠定了基础。B符合题意。
故选：B。
本题考查北魏孝文帝改革的的影响。孝文帝改革促进了民族交融，而民族交融为中华民族的发展注入了新的活力。
注意准确理解材料信息和把握孝文帝改革的影响。
5.【答案】B
【解析】据题意可知，当今中国常见的前200个姓氏中，出自炎帝和黄帝姓氏的占99%，由此可知，中华姓氏，历史悠久，源远流长，C符合题意；百家姓氏，皆自炎黄，说法过于绝对，排除A项；炎帝黄帝是华夏民族共同的祖先，拓土开疆，与材料主旨不符，排除C项；D项说法夸大，与题干主旨不符，排除D项。
故选：B。
本题主要考查了人文初祖相关知识，掌握中华姓氏的相关基础知识。
本题主要考查了掌握中华姓氏的知识，注意基础知识的识记与理解。
6.【答案】B
【解析】题干材料的意思即周天子将大部分土地封赐给诸侯；诸侯又将其领地的一部分以采邑形式分封给卿大夫；卿大夫再将一部分土地转赐给自己的家臣。这样就形成了等级森严的土地占有关系。从材料中的“天子”、“诸侯”、“大夫”等结合所学知识可知，周王根据血缘关系、功劳的大小，将宗亲、功臣授于诸侯，由诸侯管理土地和人民并可以进行再分封，从而形成等级制度分封制。因此，题干描述的是分封制，B项正确；禅让制是原始社会末期，公平推举部落联盟首领的办法，排除A项；郡县制推行于秦朝，排除C项；行省制推行于元朝，排除D项。故
故选：B。
本题考查西周的分封制，掌握相关的基础知识。
本题考查西周的分封制，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
7.【答案】D
【解析】根据所学知识可知，题干中的文字从大篆到小篆到隶书再到现在宋体，越来越便于人们书写辨认，体现了文字随着中华文明的发展不断创新，D项正确；中国真正意义上的汉字（即最早的甲骨文）起源于公元前14世纪的殷商时期，排除A项；文字变化不能说明是在对外文明交往中产生的，排除B项；不同时期文字的不同写法变迁，不能体现儒家思想，排除C项。
故选：D。
本题考查文字的演变，掌握相关的基础知识。
本题考查文字的演变，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
8.【答案】C
【解析】秦始皇下令全国“车同轨”并修建由咸阳向北延伸的直道，全长约700千米，仅用两年半时间即修通。这主要得益于国家体制的作用。国家的统一，专制主义中央集权制度的建立为集中全国的力量办大事提供了保障。故C符合题意。
故选：C。
本题主要考查了秦始皇巩固统一的相关措施的作用，解题的关键是根据提供的背景材料。
本题主要考查了秦始皇巩固统一的相关措施的作用，注意基础知识的识记与理解。
9.【答案】D
【解析】宋朝的转运使的职责就是将地方财政收入转运到中央，防止地方割据，排除A项；
转运使是地方官员，不是丞相，排除B项；
宋真宗是为了这些机构相互牵制，体现不出强化集体议事制度，排除C项；
根据所学知识可知，转运使与提点刑狱司都有对官吏的监察权，提举常平司与转运使都有财权，转运使的权力被分散，同时这些机构相互牵制，宋真宗这样做是为了分事权以相互牵制，D项正确。
故选：D。
本题主要考查了宋朝加强中央集权的措施，掌握相关基础知识。
本题主要考查学生综合运用所学知识解决问题的能力，理解并识记宋朝分化事权加强中央集权的措施。
10.【答案】D
【解析】题干材料表达作者认为北宋制度设计导致地方贫弱无力应对边患，达到了加强中央集权的目的与题意不符，排除A项；
题干材料没有体现提高了政府机构的行政效率，排除B项；
北宋制度设计不能从根本上杜绝割据产生的隐患，排除C项；
根据题干材料可知，朝廷鉴于五代时期藩镇割据的弊病，就完全剥夺了藩镇的权利，兵权也没收了，财政权也没收了，进行奖赏、惩罚、审理案件、处理内政等权力都被没收了，州郡的势力弱小了，防止地方割据取得成效，但导致地方军事力量削弱，造成在外族进攻时的失败，作者认为北宋制度设计导致地方贫弱无力应对边患，D项正确。
故选：D。
本题主要考查了北宋加强中央集权的统治措施以及影响，掌握相关基础知识。
本题主要考查学生综合运用所学知识解决问题的能力，理解北宋加强中央集权造成的影响与危害。
11.【答案】A
【解析】根据题干1727年清朝设驻藏大臣，1793年、清朝颁布《钦定藏内善后章程》，明确规定驻藏大臣政治上与达赖、班禅地位平等、共同管理西藏政教事务，可知清朝不断加强对西藏地区的管辖，A项正确；根据题干可知驻藏大臣的实权越来越大，排除B项；“清朝颁布《钦定藏内善后章程》，明确规定驻藏大臣政治上与达赖、班禅地位平等、共同管理西藏政教事务”，排除C项；驻藏大臣掌管西藏地方政教、军事、外交等事务，排除D项。
故选：A。
本题主要考查了清朝管理西藏地区的措施等知识，掌握相关基础知识。
本题主要考查了清朝管理西藏地区的措施等知识，注意基础知识的识记与理解。
12.【答案】C
【解析】由“查治国之道，在乎自强。而审时度势，则自强以练兵为要，练兵又以制器为先。”可以看出，洋务派主张学习西方制造先进武器，以实现国家自强。洋务运动前期以“自强”为口号，创办军事工业。选项中只有C是军事工业，符合题意。
故选：C。
本题考查洋务运动。洋务运动是中国历史上第一次近代化运动。
本题以洋务运动为背景，考查学生分析史料和识记历史知识能力。
13.【答案】C
【解析】第二次鸦片战争后，清政府面临着内忧外患，洋务派为了维护清朝统治，领导了洋务运动，引进西方先进科学技术，使中国出现了第一批近代企业，洋务运动为中国近代企业积累了生产经验，培养了技术力量，客观上促进了中国民族资本主义的产生和发展，推动了中国近代化的进程。但洋务派发动的洋务运动的主观目的是维护清朝统治。
故选：C。
本题考查洋务运动的影响及目的。
洋务运动是中国近代化探索的重要内容，要掌握其时间、内容、影响。
14.【答案】C
【解析】由“中国为东方一团大物，势已动摇……今欧洲之人，虽田夫野老，无不以瓜分中国为言者。”结合所学，1894年到1895年的甲午中日战争，中国战败，被迫签订《马关条约》，帝国主义掀起瓜分中国狂潮，大大加深了中国的半殖民地化程度。可知，材料反映的是甲午中日战争。C符合题意。
故选：C。
本题考查甲午中日战争。1894年到1895年的甲午中日战争，中国战败，被迫签订《马关条约》，大大加深了中国的半殖民地化程度。
本题以甲午中日战争为背景，考查学生分析史料和识记历史知识能力。
15.【答案】D
【解析】甲午中日战争后，随着帝国主义侵略势力的深入，一些外国教会也猖狂的欺压中国人民。19世纪末，列强的侵略加剧了中华民族与帝国主义的矛盾，使广大的中国人民深受其害。从1898年起，活跃在山东的民间组织义和团，以“扶清灭洋”为口号，掀起了反帝爱国的农民运动--义和团运动。义和团运动是一场伟大的反帝爱国运动。显示了中国人民的巨大力量，粉碎了帝国主义列强瓜分中国的狂妄计划，促进了中国广大人民群众的觉醒，因而八国联军统帅瓦德西认为“无论欧美日本各国，皆无此脑力与兵力，可以统治此天下生灵四分之一也”，“故瓜分一事，实为下策”。
故选：D。
本题以“无论欧美日本各国，皆无此脑力与兵力，可以统治此天下生灵四分之一也”，“故瓜分一事，实为下策”为依托，考查义和团运动。注意掌握相关基础知识。
本题主要考查学生的识记能力以及分析问题的能力。识记与灵活掌握义和团运动的背景、经过和结果。
16.【答案】B
【解析】①1858年的《天津条约》规定允许外国公使进驻北京。
②1895年的《马关条约》中规定允许日本在通商口岸开设工厂。
③1842年的《南京条约》中规定开放广州、厦门、福州、宁波、上海五处为通商口岸。
④1901年的《辛丑条约》中规定改总理衙门为外务部。
所以按时间先后顺序排列为③①②④，即B项正确；排除ACD项。
故选：B。
本题考查《南京条约》《天津条约》《马关条约》《辛丑条约》的内容，属识记层面的要求，难度不大，记忆基础知识即可得出答案。
树立专题意识，整合近代列强发动的四次大规模侵华战争及主要不平等条约，做到融会贯通、灵活应答。
17.【答案】B
【解析】据材料“甲午中日战争的失败，使先进的中国人认识到，单凭引进外国器物已不足以挽救民族危亡。于是谋求制度的变革被提到议事日程上来”并结合所学知识可知，材料中“制度变革的首次尝试”是指戊戌变法。甲午战争中北洋舰队全军覆没，标志着洋务运动失败，这说明只学习西方的技术不能使中国富强起来，于是中国先进的知识分子开始“反思”，认识到学习西方政治制度的重要性，开始了戊戌变法。19世纪末期，以康有为、梁启超等为代表的维新派人士积极宣传资产阶级变法维新的思想，为实现“立宪之梦”，在光绪帝的支持下，掀起了戊戌变法运动。
故选：B。
本题以题干材料为依托，考查戊戌变法的知识点。注意掌握相关基础知识。
本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。识记与灵活掌握戊戌变法的领导人、内容、性质以及作用。
18.【答案】B
【解析】A.禁烟运动主要是针对外国列强走私鸦片而采取的，与材料信息不符合，排除。
B.根据材料“这是国家危亡之际的一次群众性爱国运动，它打破了清政府长期以来不准士子干政的禁令，标志着知识分子作为一个相对独立的社会阶层已经崛起，并登上历史舞台”并结合所学可知，1895年康有为、率梁启超等数千名举人联名上书光绪帝，反对签订丧权辱国的《马关条约》，公车上书标志着酝酿多年的资产阶级维新变法思潮已发展为爱国救亡的政治活动，对社会的影响和震动很大，康有为从此取得了维新运动的领袖地位，符合题意。
C.辛亥革命缺乏群众基础，与材料信息不符合，排除。
D.新文化运动是1915年开始的，此时清政府已经不存在了，与材料信息不符合，排除。
故选：B。
本题考查公车上书，属理解层面的要求，熟练记忆基础知识并正确解读材料信息即可得出答案。
记忆维新变法运动的背景、主张、经过、结果、影响等，做到融会贯通、灵活应答。
19.【答案】C
【解析】根据题干1931年刊发于《互助周刊》的漫画《看呀！倭奴把二次世界大战的导火线点燃了！》可知，漫画描述的是1931年的九一八事变。1931年9月18日，日本关东军炸毁沈阳北郊柳条湖附近的一段路轨，反诬中国军队破坏，并以此为借口，突袭中国东北军驻地北大营，炮轰沈阳城，九一八事变爆发。九一八事变是中国人民抗日战争的起点，揭开了世界反法西斯战争的序幕，C项正确；甲午中日战争后列强掀起了瓜分中国的狂潮，排除A项；1937年7月7日的七七事变，标志着日本发动全面侵华战争，排除B项；1936年，西安事变和平解决标志着抗日民族统一战线初步形成，排除D项。
故选：C。
本题主要考查了日本发动侵略中国的九一八事变，掌握相关基础知识。
本题主要考查学生综合运用所学知识解决问题的能力，理解并识记九一八事变以及影响。
20.【答案】C
【解析】1919年《新青年》刊载了李大钊的文章《我的马克思主义观》；1896年梁启超在《时务报》上发表《变法通议》；1915年，陈独秀在上海创办《青年杂志》，并在创刊号上发表《敬告青年》一文；《辛丑条约》签订后，资产阶级革命思想得到迅速传播，著名的民主革命宣传家有章炳麟、邹容、陈天华等，正确顺序是②④③①，C项正确；ABD三项均不是正确排列顺序，排除ABD项。
故选：C。
本题主要考查中国近代新思想的传播，需要考生掌握《我的马克思主义观》《变法通议》《敬告青年》《革命军》等史实。
本题主要考查中国近代新思想的传播，主要考查学生综合运用所学知识解决问题的能力。
21.【答案】C
【解析】1935年1月，中共中央在遵义召开政治局扩大会议，集中全力解决博古等人在军事上和组织上“左”的错误，肯定毛泽东的正确军事主张，选举毛泽东为中央政治局常委，取消了博古、李德的军事最高指挥权。遵义会议开始确立了以毛泽东为代表的马克思主义正确路线在中共中央的领导地位，在极其危急的情况下，挽救了党、挽救了红军、挽救了中国革命，是中国共产党历史上一个生死攸关的转折点。遵义会议是中国共产党第一次独立自主地运用马列主义基本原理解决自己的路线、方针和政策，是中国共产党从幼年的党走上成熟的党的标志，据题干“1935年10月”“我们的党当然犯过某些错误，但它用自己的力量纠正了……目前，我们的党在新的情况下能够自己提出新的任务。”可知，这表明，此时的中国共产党能够独立自主解决党内问题，C项正确；1936年10月，红军三大主力会师，宣告长征胜利结束，排除A项；1927年在南昌起义、秋收起义等失败后，毛泽东创建井冈山革命根据地，开始着手解决中国革命的道路问题，排除B项；1927年，从大革命失败的教训中，中国共产党开始认识到独立掌握革命武装力量的重要性，发动南昌起义、秋收起义等一系列武装暴动，排除D项。
故选：C。
本题主要考查中国共产党独立自主解决党内问题的相关史实，识读题干材料是解答本题的关键。
本题主要考查学生准确解读题干信息以及理解问题的能力。理解并识记遵义会议的相关史实。
22.【答案】A
【解析】全国抗战初期，以国民党军队为主体的正面战场先后组织了淞沪会战、忻口会战、徐州会战、武汉会战和第三次长沙会战等一系列大仗。其中武汉会战宣告了日军“速战速决”灭亡中国计划的破灭，成为抗日战争的重要转折点。1938年初抗日战争到了生死存亡的关键时刻，东北早己沦陷，华北、山东相继沦陷，中国最大城市上海和首都南京相继失守，华中门户大开，武汉危在旦夕。1938年6月至10月，中国军队在武汉地区同日本侵略军展开大规模会战。战场在武汉外围沿长江南北两岸展开，遍及安徽、河南、江西、湖北4省广大地区。大小战斗数百次，历时4个半月，是抗战以来战线最长、规模最大、持续时间最长并具有重要意义的一次会战。毙伤敌近4万人，击落和炸毁日机78架，极大地消耗了日军的有生力量，打破了日本妄想迫使中国屈服、早日结束战争的计划，成为中国抗日战争的重要转折点。
故选：A。
本题考查武汉会战。武汉会战宣告了日军“速战速决”灭亡中国计划的破灭。
本题考查学生识记和分析历史知识的能力，灵活掌握抗日战争中的重大事件以及意义。
23.【答案】【小题1】废除井田制，允许土地自由买卖；鼓励耕织，生产粮食、布帛多的人可免除徭役；奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地。（答对一点即可）使秦国国力大为增强，为秦国统一全国奠定了基础。
【小题2】郡县制；皇帝；圆形方孔半两钱。
【小题3】创立行省制度。意图：元朝幅员辽阔，为了对全国实行有效的统治。为了巩固统治和维护统一，加强中央集权。（答对一点即可）
【小题4】措施：专门设官巡视、管理。中央准许台湾地区参加科举考试。清初设置台湾府，清中期设置台湾省。关注民生。（任答一点即可）现实意义：有利于了解台湾地区的历史文化。促进了两岸经济文化交流。推动祖国统一事业发展。为海疆治理提供借鉴。（任答一点即可）
【小题5】注意从国情出发，实事求是。注意要因地制宜，因时制宜。要坚持维护人民百姓的利益。（言之有理即可）
【解析】本题以四则文字材料为背景依托，主要考查了商鞅变法的主要措施以及作用、秦朝在地方实施的行政制度、秦朝大力推行巩固统一措施、元朝地方行政区划制度的创新以及政府实行这一制度的意图、清朝前期政府治理台湾的措施、2011年推出“台湾文献史料出版工程”的现实意义、政府加强治理国家和维护统治需要注意的问题等知识，掌握相关基础知识。
本题主要考查学生综合运用所学知识解决问题的能力。理解并识记商鞅变法以及影响、秦朝专制主义中央集权制度、秦朝巩固统一的措施、元朝的行省制度、元朝管理台湾的措施以及意义、政府加强治理国家和维护统治需要注意的问题。
24.【答案】【小题1】略
【小题2】A,E,C,D
【小题3】略
【解析】（（1）据材料一中“通过文化的的一统实现政治的一统”和“通过地域的一统实现民族的一统”可知，汉代的“大一统”思想包含的内容是统一思想，建立国家意识形态；维护中华民族领土的统一。结合所学知识可知，汉武帝时期实现“文化的一统”的做法是“罢黜百家，独尊儒术”。
（2）依据材料二中图片结合所学知识可知，①图片从不同方面印证了我国古代统一多民族国家的发展状况。其中，体现辽宋夏金元时期民族交融的有A和E。印证清朝时期我国统一多民族国家得到巩固的有C和D。②结合所学知识可知，图片F所示的《步辇图》既能反映当时的绘画成就，也能反映当时的民族交融。
（3）综合上述材料结合所学知识可知，我国古代统一多民族国家不断巩固和发展的原因是“大一统”思想的影响；各民族经过长期的经济、文化交流，民族交融不断加强；中央集权制度的发展和完善等.。
故答案为：
（1）内容：统一思想，建立国家意识形态；维护中华民族领土的统一。做法：“罢黜百家，尊崇儒术”；兴办太学等。
（2）①体现辽宋夏金元时期民族交融：AE；印证清朝时期我国统一多民族国家得到巩固： CD。②图片F所示的《步辇图》既能反映当时的绘画成就，也能反映当时的民族交融。
（3）原因：“大一统”思想的影响；各民族经过长期的经济、文化交流，民族交融不断加强；中央集权制度的发展和完善等。
本题以二则文字图片材料为背景依托，主要考查了汉代的“大一统”思想包含的内容、汉武帝大一统的措施、唐朝的民族融合的史实、我国古代统一多民族国家不断巩固和发展的原因等知识，掌握相关基础知识。
本题主要考查学生识记和分析历史知识的能力。理解并识记汉代的“大一统”思想包含的内容、汉武帝大一统的措施、唐朝的民族融合的史实、我国古代统一多民族国家不断巩固和发展的原因等知识。
25.【答案】【小题1】自强；求富。
【小题2】太平天国运动；洪秀全。
【小题3】孙中山；三民主义。
【小题4】1921年；新中国的成立。
【小题5】民族独立是国家发展的前提；制定政策要立足本国实际情况；要充分调动人民积极性；中国民族的伟大复兴就是要实现国家富强，人民幸福等。
【解析】本题考查洋务运动、太平天国运动、辛亥革命、中国共产党的成立、新中国成立等相关史实，掌握相关的基础知识。
本题考查学生的识记能力以及分析问题的能力，理解并识记洋务运动、太平天国运动、辛亥革命、中国共产党的成立、新中国成立等相关史实。
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